Nieuwsbrief Passend Onderwijs juni 2017

Transcriptie

1 Nieuwsbrief Passend Onderwijs juni 2017 In dit nummer Blz. 1 Data schooljaar Rooster schoolgesprekken Blz. 2 Personeel SWV Evaluatieformulier warme brede overdracht Evaluatie trajecten KI/EO/EO+ Invulformulier Schoolgegevens Leerkracht lezingen schooljaar Blz. 3 Competentieprofiel IB Inventarisatie stand van zaken onderwijs aan begaafde leerlingen Kwartaalrapportage Nieuws vanuit het CJG Blz. 4 Nieuws vanuit Kentalis Nieuws vanuit de Kap Data schooljaar Op 30 augustus 2017 van uur is er een inwerkbijeenkomst voor nieuwe medewerkers m.b.t. Kindkans & OPP, graag opgeven bij Natasja Jager via njager@swvapeldoornpo.nl Het IB-wijknetwerk van 21 november 2017 voor de wijken Z-O en Z-W is verschoven naar 28 november 2017 Rooster schoolgesprekken Iedere gedragswetenschapper heeft met de directie en intern begeleider een afspraak gemaakt voor het schoolgesprek. Evenals vorig jaar gaan de MT-leden, Anja Baars en Ria Vrolijk, met de directeur, intern begeleider en de gedragswetenschapper in gesprek. Het hoofdthema voor het gesprek zal het SchoolOndersteuningsPlan zijn. Dit document zal weer aangepast moeten worden voor de komende planperiode. Op basis van de gegevens van de wijk, verwijzingen en dergelijke gaan wij met elkaar in gesprek over de schoolontwikkeling op dat gebied. Bijlage 1: rooster schoolgesprekken Nieuwsbrief juni 2017 SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 1

2 Personeel SWV Corine Zwikker en Sarah de Bruijn zijn beiden zwanger van respectievelijk hun derde en tweede kindje. Corine wordt vervangen door Hester van Wijck en Sarah door Anja Zonderwijk op de Sterrenschool en de Parkenschool, door Marieke de Boer op de KJS en de Wegwijzer en door Kim Cloosterman op alle andere scholen van Sarah. Als aanvulling van expertise op taalgebied en taalachterstanden kunnen wij komend schooljaar ( ) voor een jaar Mariette Waarts voor 0,4000 WTF inzetten op schoolvragen op het gebied van taalverwerving en ernstige taalachterstanden. Mariette komt van de ITK (internationale taalklas) en heeft daar haar sporen verdiend. Voor nieuwkomers moet de school zich wenden tot de ITK. Wilma de Bruijn, administratief medewerkster, heeft besloten met pensioen te gaan. Dit na een ziekteperiode, waarin Henny van der Knokke haar heeft vervangen. Op 5 juli nemen we van hen beiden afscheid. We willen Wilma en Henny bedanken voor hun inzet voor het SWV. We wensen hen alle goeds toe. Met ingang van het nieuwe schooljaar krijgen Sabine Kuis en Natasja Jager uitbreiding van uren om hum administratieve taken voor het MT, de wijk en het MDO uit te kunnen voeren. Evaluatieformulier Warme brede overdracht Vraag aan intern begeleiders: Bijgevoegd bij deze Nieuwsbrief vinden jullie een evaluatieformulier, die betrekking heeft op de Brede Warme Overdracht (dus op leerlingen die aangemeld zijn voor hun 4 de jaar, waarbij het vermoeden bestaat dat er extra ondersteuning nodig zal zijn). Wij stellen het erg op prijs jullie ervaringen te horen, zodat wij, als dat nodig blijkt te zijn, het beleid bij kunnen stellen. Bij voorbaat dank. Bijlage 2: evaluatieformulier warme brede overdracht Evaluatie trajecten KI/EO/EO+ Vraag aan de directeuren en IB-ers: Om de kwaliteit van de geboden ondersteuning vanuit het SWV te kunnen bewaken hebben we feedback nodig. Doel is om de tevredenheid over de trajecten die op uw school hebben plaatsgevonden in kaart te brengen zodat we voortdurend onze ondersteuning kunnen optimaliseren. Wij vragen jullie om voor iedere onderwijsbegeleider die op de school dit schooljaar een traject heeft gedaan bijgaand evaluatie formulier in te vullen. In de bijlage vindt u het evaluatie formulier Bijlage 3: evaluatieformulier SWV trajecten op scholen Invulformulier schoolgegevens Voor het versturen van nieuwsbrieven, het werken in Kindkans en nog andere zaken is het van belang dat het SWV de juiste gegevens heeft van de scholen. Het verzoek aan de directeuren om de gegevens op het invulformulier schoolgegevens in te vullen en te mailen naar info@swvapeldoornpo.nl Graag uiterlijk 5 juli 2017 aanleveren Bijlage 4: invulformulier schoolgegevens Leerkracht lezingen schooljaar Komend cursusjaar biedt het SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO interessante lezingen voor leerkrachten aan. Leerkrachten kunnen zich individueel, maar ook als team aanmelden (daarvoor hebben wij wel de namen van elk teamlid nodig). Het maximale aantal deelnemers is 200 per lezing. De lezingen zijn gratis! Nieuwsbrief juni 2017 SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 2

3 Natuurlijk zijn intern begeleiders en directeuren ook van harte welkom. Aanmelden voor een lezing kan via de site In de vorige nieuwsbrief is de titel van de lezing van Ellen Luteijn onjuist vermeld. Deze titel dekt niet de inhoud van de lezing. De inspirerende lezing van Ellen Luteijn heeft als titel communicatie met leerlingen met autisme Competentieprofiel IB Het bestuur van het SWV heeft vorig jaar een notitie over de rol en de positie van intern begeleiders vastgesteld. Als aanvulling op dit document is er een competentiebeschrijving voor intern begeleiders gemaakt op SWV-niveau. De beschrijving hiervan hebben we toegevoegd als bijlage. Bijlage 5: competentieprofiel IB Inventarisatie stand van zaken onderwijs aan begaafde leerlingen In de rapportage inventarisatie begaafdheid leest u de resultaten van de enquête naar passend onderwijs voor begaafde leerlingen in Apeldoorn. Het geeft aan waar de scholen staan en wat hun ambities zijn. Samen met de aanbevelingen biedt het een aanknopingspunt om met elkaar in gesprek te gaan. De bestuurders van ieder bestuur hebben tevens de data per school van het eigen bestuur toegestuurd gekregen. Bijlage 6: rapportage inventarisatie stand van zaken aan begaafde leerlingen. Kwartaalrapportage 4 e kwartaal 2017 De kwartaalrapportage van het 4 e kwartaal van 2017 staat op onze website Nieuws vanuit het CJG Dyslexie In de afgelopen periode zijn er signalen bij het CJG binnengekomen dat er voor scholen nog veel onduidelijkheid is omtrent het aanleveren van leesdossiers ten behoeve van screening op het gebied van Ernstige Enkelvoudige Dyslexie. In deze nieuwsbrief informeren we u graag over de juiste werkwijze. De onderstaande stappen worden doorlopen alvorens het leesdossier naar het CJG op te sturen: Aanmeldformulieren: Ouders en school vullen het aanmeldformulier van de gekozen zorgaanbieder volledig in. Hierbij wordt opgemerkt dat enkel het bijvoegen van (groeps)handelingsplannen niet afdoende is. Om de hardnekkigheid van de problematiek vast te kunnen stellen dient de geboden extra hulp op het gebied van lezen en spellen in het aanmeldformulier nauwkeurig te worden omschreven. De aanmeldformulieren dienen door ouders met gezag en het bevoegd gezag van school te worden ondertekend. Handelingsplannen: Om privacy-redenen mogen enkel individuele handelingsplannen worden ingediend. Bij het toesturen van groepsplannen dienen gegevens van andere leerlingen geanonimiseerd te worden. LOVS en doublure: Voeg altijd een kopie van het LOVS toe waarin drie hoofdmeetmomenten worden weergegeven. In geval van doublure in de groepen 3, 4 of 5, wordt op het gebied van technisch lezen gecorrigeerd. In dat geval tellen de didactische leermaanden door en worden de normen gehanteerd van de groep waarin het kind gezeten zou hebben, zonder doublure. Voor kinderen die aangemeld worden in de bovenbouw (groep 6, 7 en 8) geldt dat bij een doublure van 3 jaar of langer gele- Nieuwsbrief juni 2017 SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 3

4 den de doublure niet meer wordt meegeteld. Op dat moment wordt gebruik gemaakt van de groepsnormen. Bij spelling hanteren we alleen in het jaar van de doublure andere normen dan de rest van de klas. Overige verslaglegging: Indien de leerling eerder is onderzocht in verband met problemen die van invloed kunnen zijn op de schoolprestaties, graag deze verslaglegging meesturen. Vervolgens kunnen alle bovengenoemde documenten verstuurd worden naar het CJG. Incomplete leesdossiers worden niet in behandeling genomen. Na akkoord van het CJG kan het leesdossier door ouders/school naar de gekozen zorgaanbieder worden verstuurd. Voor vragen kunt u contact opnemen met: Maaike uit den Bogaard (m.uitdenbogaard@cjgapeldoorn.nl), Rachel Mulder (r.mulder@cjgapeldoorn.nl) en Caroline Quint (c.quint@cjgapeldoorn.nl). Jeugd & Ge-zinnig Vaste column, waarin medewerkers SMW (schoolmaatschappelijk werk) en de JGZ (jeugdgezondheidszorg) vertellen over hun werk, een actueel thema, een dilemma, etc. Apeldoorn ook mee te maken hebben. De gemeente Apeldoorn heeft zich gecommitteerd om vele Nieuwkomers te verwelkomen. Dus het zijn geen incidentele situaties meer. De instroom van Nieuwkomers lijkt dan wel wat te dalen, de noodzaak tot taalonderwijs blijft nijpend. Er is sprake van een taalbarrière die moeizaam of niet te overbruggen is. Ouders zijn zelf vaak druk met woning-taalomgeving en werk. Moeten naar lessen. Zijn druk doende in een volstrekt andere cultuur dan die zij kennen. Het is al moeilijk genoeg om een ritme, een schoolgang te realiseren. Dikwijls is er sprake van een traumatische achtergrond. Het is niet goed mogelijk om dit al een plekje te geven. Het is zo n broze schaal/ de bescherming waar het kind zichzelf mee omgeven heeft : eerst moet er een goed nest gevonden worden om te komen tot het openen van die schaal: het durven komen met dàt wat de werkelijke zorgen zijn. Dit uit zich in afwezig gedrag, fysiek dan wel psychisch. Bekend is dat er leerlingen zijn die dromerig rondlopen en niet in de realiteit lijken te staan. Aan het woord zijn... Madelon Splinter en Corrie Nauta, Jeugdverpleegkundigen CJG Apeldoorn Passend Onderwijs en nieuwkomers... Als jeugdverpleegkundigen komen wij op de scholen. We voeren een gezondheidsonderzoek uit bij de vijfjarigen en houden inloopspreekuren. Verder nemen wij deel aan het kernteam. Daar horen wij geregeld geluiden dat het voor de scholen erg lastig is om goede zorg te geven aan de Nieuwkomers waar wij in Hoe lastig is het om dan te komen tot leren? Gelukkig bestaat er een internationale taalklas (ITK), waar de leerlingen 2 dagen naar toe gaan en de overige dagen gaan ze naar hun reguliere school. Maar de ITK is er echter niet voor de kinderen die in groep 3 en 4 zitten. Vanaf groep 5 bestaat er wel de taalklas voor Nieuwkomers. Eerste prioriteit is het scheppen van een veilige omgeving waarin de kinderen tot rust komen en geïnteresseerd raken in de wereld om hun heen. Een omgeving met Nieuwsbrief juni 2017 SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 4

5 goed afgestemd taalaanbod, waar ze kunnen experimenteren met taal om hun vaardigheden te vergroten. Wat fijn is het dat schoolbesturen zich van bovenstaande bewust zijn en in gesprek zijn met de gemeente en het samenwerkingsverband. Om samen te werken aan die taalbarrière, een stuk herkenning van dezelfde problematiek met medeleerlingen, als ook onderwijs wat aansluit bij deze doelgroep. De noodzaak om te komen tot werkelijk passend onderwijs voor ook deze groep is een echte uitdaging die o zo noodzakelijk lijkt. Om te komen tot leerlingen die tot ontplooiing kunnen komen en het inzetten van hun talenten in een voor hen nieuw land. Nieuws vanuit Kentalis Het team van Kentalis wordt het komende schooljaar uitgebreid met Mijke Fiselier. Mijke is ambulant begeleider en heeft ook gewerkt als neuropsycholoog. Met haar ruime kennis zal ze het team verder verstevigen en versterken. Na de zomer zal Mijke verder worden geïntroduceerd bij de collega s van het samenwerkingsverband. Marjon Visser zal haar werkzaamheden voor het team Kentalis verder oppakken en zich daarbij voornamelijk gaan richten op RT-zaken en de uitvoering van korte interventies. Het team Kentalis bestaat uit: Anneke van Veen (coördinator), Judith Backers, Marjon Visser, Lia van Kuipers, Mijke Fiselier en Kees Valk. Op 16 juni heeft er een gesprek plaatsgevonden met een delegatie van Kentalis, het PCBO en directie van de Regenboog om ook voor kinderen met intensieve onderwijsbehoeften cluster 2 in Apeldoorn een school-in-de school constructie te realiseren. Dit was een eerste verkennend gesprek. We zullen jullie in de komende nieuwsbrieven op de hoogte houden van deze ontwikkelingen. Wij danken jullie allemaal weer voor de prettige samenwerking het afgelopen schooljaar, wensen jullie een fijne zomer toe en kijken met vertrouwen uit naar het komende schooljaar. Namens het team Kentalis, Gerda Gorter Nieuws vanuit De Kap Deze informatie is vooral gericht op leerlingen van groep 8 en van het VO Landelijke Fundag voor jonge mantelzorgers 1 juli In de bijlage treft u ook een uitnodiging aan voor een landelijke Fundag voor jonge mantelzorgers van 12 tot 20 jaar. Er is een afwisselend programma waarin voor iedere jonge mantelzorger wel iets te vinden is.. Er zijn hele sportieve activiteiten maar ook activiteiten voor wat meer rustige en /of cultureel aangelegde jongeren. En verder. een grote Djembé sessie, een roofvogelshow, een barbecue en een popfestival GLINDPOP. De Kap gaat met een groep jonge mantelzorgers heen. Als u nog jongeren weet, die daar belangstelling voor hebben dan hoor ik het graag. Ze kunnen dan met ons mee. Uiteraard mogen ze ook op eigen gelegenheid gaan. Bijlage 7: uitnodiging aan voor een landelijke Fundag Tineke Vollebregt Mantelzorgconsulent De Kap Regentessenlaan 2-B 7316 AC Apeldoorn tel.: Nieuwsbrief juni 2017 SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 5

6 Wij wensen alle medewerkers van de scholen binnen het SWV Passend Onderwijs Apeldoorn een mooie zomervakantie! We spreken en zien elkaar graag weer in het nieuwe schooljaar. Met vriendelijke groet, Het Managementteam van SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO Nieuwsbrief juni 2017 SWV Passend Onderwijs Apeldoorn PO 6