Eerst de Klas bruist van het talent

Transcriptie

1 Hét traineeprogramma voor excellente academici, in onderwijs én bedrijfsleven! Editie 3 Eerst de Klas bruist van het talent In dit magazine onder meer: Motiveren en gemotiveerd worden Trainees blikken terug Masterclasses en projecten Organisaties over leiderschapsprogramma Ambitie en praktijkvoorbeelden de klas in School over trainees Bryan Meulens Deelnemer tranche IV

2 Inhoud Hoe gaat het met de trainees? Drie trainees over de eerste zes maanden Eerst de Klas Ambitie en praktijkvoorbeelden de klas in Rector Bart van den Haak over Eerst de Klas trainees Jan en Freark De toegevoegde waarde van Eerst de Klas voor het bedrijfsleven Lees welke bijzondere projecten de trainees tijdens het leiderschapsprogramma uitvoeren Eerst de Klas 2013 Werving nieuwe lichting is begonnen Hét traineeprogramma voor excellente academici in het bedrijfsleven en in het onderwijs! Eerst de Klas is een meesterlijk traineeprogramma voor jonge academici, ontwikkeld door overheid, onderwijs én bedrijfsleven. Werken in het onderwijs, een intensieve opleiding tot topdocent én meedraaien in een leiderschapsprogramma dat is vormgegeven door de meest innovatieve en toonaangevende organisaties van Nederland: dat is Eerst de Klas. Eerst de Klas wil een bijdrage leveren aan het bestrijden van het tekort aan academisch geschoolde leraren. Met dit programma wordt ingezet op meer en betere leraren én op meer en betere leiders. Door intensieve werving en een stevige selectie, waarin ook de betrokken scholen en bedrijven zelf participeren, worden excellente pas afgestudeerde academici geselecteerd. De deelnemers verbinden zich voor twee jaar aan het programma waarin zij drie à vier dagen per week op een school voor voortgezet onderwijs werken. Daarnaast volgen zij tijdens het eerste jaar één dag per week een lerarenopleiding. Gedurende het hele project volgen de deelnemers ook één dag per week een zogenoemd leiderschapsprogramma waarin ze kennismaken met het bedrijfsleven. Bovendien leren zij tijdens het leiderschapsprogramma hun competenties verder te ontwikkelen. Na afloop van het programma komt het moment waarop gekozen kan worden voor een verdere loopbaan in het onderwijs, dan wel een overstap naar het bedrijfsleven of de overheid. 2 jaar Colofon Dit magazine is een uitgave van Eerst de Klas. Contact Meer informatie over Eerst de Klas op Adresgegevens Lange Voorhout 20, 2514 EE Den Haag Postbus 556, 2501 CN Den Haag Digitale nieuwsbrief aanmelden via Coördinatie: Lieke Kwantes en Marieke Manssen Vormgeving en teksten: Druk: Rijser Grafische Communicatie 2. Inhoudsopgave Voorwoord 3.

3 Hoe gaat het met de trainees? Drie trainees over de eerste zes maanden Eerst de Klas Motiveren en gemotiveerd worden Bryan Meulens Studie: Biologie. School: VAVO/Joke Smit College in Amsterdam. Geeft: Biologie Het was een drukke periode met heel wat nieuwe indrukken en veel nieuwe informatie. Bryan blikt terug op zijn eerste maanden Eerst de Klas. De eerste lesdag verliep soepeler dan verwacht. Bij de allereerste les kwamen wat leerlingen al vroeg de klas binnen wandelen. Met dat kleine groepje werd het ijs gebroken, waardoor de eerste les gelijk ontspannen verliep. Aan het begin van het programma was het Bryan zijn streven om tenminste één leerling enthousiast te maken voor biologie. Ik durf te beweren dat deze doelstelling al behaald is. Wel blijft het enthousiasmeren een work in progress: er moeten nog meer leerlingen overtuigd worden. Iets wat ik niet had voorzien, is dat het omgekeerde ook kon gebeuren: leerlingen zijn er in geslaagd mij nog meer te motiveren voor onderwerpen binnen de biologie. Bryan kijkt uit naar alles wat nog komen gaat. Na alle workshops en masterclasses ga ik nu aan een project werken in het bedrijfsleven. Daar heb ik erg veel zin in! Bijzondere tijd Mirre van der Heiden Studie: Frans en Nederlands. School: Leonardo College in Leiden. Geeft: Nederlands Mirre vertelt hoe het met haar gaat na de eerste maanden van het traineeprogramma: Het was even wennen, maar inmiddels kan ik zeggen dat ik mijn plek hier echt heb gevonden. Bovendien staan al mijn 4 havo leerlingen op hun kerstrapport een voldoende voor Nederlands, dus dat maakt het extra leuk. De afwisseling tussen het bedrijfsleven en het onderwijs bevalt Mirre goed. In de eerste maanden hebben we iedere vrijdag met de hele tranche verschillende bedrijven bezocht. We werden altijd hartelijk ontvangen, kregen een rondleiding en mochten alles vragen. Het Eerst de Klas programma is erg intensief. Daardoor ontstond er al snel een hechte band met de andere trainees. We gaan dan ook nog steeds vaak met zijn allen wat eten of stappen. Binnenkort gaan we zelfs samen een weekend weg. In januari start Mirre met een project bij staalproducent Tata Steel. Daar kijk ik ontzettend naar uit. Dat is een unieke kans met mijn studies Frans en Nederlands, want het is een bedrijf waar ik anders niet snel terecht zou komen! Steeds vertrouwder Roel Vos Studie: Scheikunde. School: Cals College in Nieuwegein. Geeft: Scheikunde Eerst de Klas is ontzettend veelzijdig. Dat verwachtte ik al, maar in het eerste half jaar werd dat alleen maar bevestigd. Roel heeft er zeker geen spijt van dat hij in het traineeprogramma is gestapt. Met name het onderwijs is voor mij helemaal nieuw, dat maakt het een grote uitdaging. Soms zitten er enorme etters in de klas waarmee ik af en toe moeilijk om kan gaan. Deze kinderen vragen meer pedagogische aandacht dan ik vooraf had kunnen bedenken. Het stelt me wel gerust dat het voor de klas staan steeds vertrouwder wordt en me steeds beter afgaat. Het allerleukste vind ik lesgeven aan de bovenbouwklassen, met hen kan ik echt de inhoud induiken. Binnenkort start Roel met een project in het AMC in Amsterdam. Ik heb al ervaring in de medische wereld. Toen werkte ik echter op de onderzoeksafdeling. Nu sta ik voor de uitdaging om deze wereld als bedrijf te bekijken. Waar ik het allermeest naar uitkijk? Lastige vraag. Eigenlijk kijk ik uit naar alles wat op mij af zal komen! Ambitie en praktijkvoorbeelden de klas in Rector Bart van den Haak over zijn Eerst de Klas trainees Jan en Freark Ambitieus, gedreven en een rolmodel voor onze leerlingen. Rector Bart van den Haak is enthousiast over de Eerst de Klas trainees die op zijn school Laar & Berg in Laren werkzaam zijn. De ambitieuze school voor (tweetalig) havo en vwo biedt onderwijs op hoog niveau wat moet resulteren in een brede ontplooiing van de leerlingen. Eerst de Klas draagt hier perfect aan bij. Bart van den Haak is al vanaf het begin betrokken bij Eerst de Klas. Ik had al veel gelezen over de Amerikaanse variant van dit programma en was daar erg over te spreken. Toen dat programma in de vorm van Eerst de Klas in Nederland kwam, sprak mij dat direct aan. De eerste trainee die ik aannam functioneerde goed, de tweede trainee ook. Op dit moment werken er twee trainees op Laar & Berg. Jan de Geus en Freark van der Kooi. Jan geeft economie, management & organisatie en filosofie en Freark verzorgt lessen natuur- en wiskunde. Kracht van Eerst de Klas De kracht van Eerst de Klas is de combinatie tussen het onderwijs en het bedrijfsleven, vindt Van den Haak. De trainees nemen hun werkervaring en praktijkvoorbeelden uit het bedrijfsleven mee de lessen in. Dat maakt de les voor onze leerlingen interessant. Daarnaast heb je met een Eerst de Klas trainee een jonge ambitieuze docent voor de klas staan. Leerlingen zien dat en nemen iets van die ambitie over. De trainees ontwikkelen zich op een wijze die de leerlingen aanspreekt. Perfecte match Niet alleen leerlingen, maar ook docenten reageren goed op de trainees die de onderwijssecties versterken. Van den Haak: We nemen alleen mensen aan die passen binnen de ambitieuze leeromgeving. Dat inspireert docenten onderling. De profielen van de Eerst de Klas deelnemers sluiten perfect aan bij deze school. Zittende docenten merken dat de trainees een frisse blik en kennis meebrengen en daarmee echt iets toevoegen. Dat wordt onderling herkend en erkend. Ieder jaar waardevol Uiteraard hoopt Van den Haak dat de trainees ook na het programma op zijn school of in het onderwijs blijven werken. Ieder jaar dat een trainee op de school werkt is waardevol. Ik hoop vooral dat ze in de toekomst het onderwijs kunnen blijven combineren met een baan elders. Dat is een unieke mix waar ik veel voordelen in zie. In de toekomst hoopt Van den Haak nog vele trainees op zijn school te mogen verwelkomen. We hebben niet zo veel vacatures, daarom heb ik alleen Jan en Freark kunnen aannemen dit schooljaar. Maar mijn ervaringen zijn goed, dus ook volgend schooljaar hoop ik de samenwerking met Eerst de Klas te kunnen voortzetten. 4. Tranche IV na een half jaar Interview rector 5.

4 De toegevoegde waarde van Eerst de Klas voor het bedrijfsleven Lees welke bijzondere projecten de trainees tijdens het leiderschapsprogramma uitvoeren Het leiderschapsprogramma van Eerst de Klas wordt vormgegeven en uitgevoerd door de meest innovatieve en toonaangevende organisaties van Nederland. Het programma bestaat uit verschillende onderdelen, wat het een divers en zeer uitdagend geheel maakt. Zo volgen de trainees masterclasses, voeren ze projecten uit en krijgen ze trainingen op het gebied van persoonlijk leiderschap en competentieontwikkeling. Alexander Rinnooy Kan Oud-voorzitter Sociaal Economische Raad Halbe Zijlstra Fractievoorzitter VVD, voormalig staatssecretaris Onderwijs, Cultuur en Wetenschap De leiderschapskwaliteiten die jonge academici in de onderwijspraktijk ontwikkelen kunnen van meerwaarde zijn in het bedrijfsleven. Eerst de Klas is dan ook een schoolvoorbeeld van een win-winsituatie. Hoe kunnen KPN en (middelbare) scholen met elkaar gekoppeld worden om op deze wijze te werken aan de schoolbrede invoer van ICT? Project uitgevoerd door tranche III: Mareille Koops, Tim Ladrak, Irma Cornelisse Project begeleid door: Simon Hoogvliet KPN wil zich verbinden met het onderwijs. Maar hoe kunnen ICT en sociale media nu het beste de scholen ingebracht worden? Met deze vraag kwam Simon Hoogvliet, KPN onderwijs, bij de Eerst de Klas trainees. Wij zijn voorloper op het gebied van online werken en hebben al diverse tools gelanceerd om dit te vergemakkelijken. Vele organisaties gebruiken deze middelen al, maar het onderwijs blijft achter. Jammer, want deze tools kunnen van grote meerwaarde zijn. Hoogvliet en zijn team zijn niet meer in staat om objectief naar deze vraag te kijken. Wij kennen onze producten en diensten veel te goed en dat beperkt ons denken. De kracht van de trainees is dan ook hun frisse blik. Ze staan met het ene been midden in het bedrijfsleven en met het andere been in het onderwijs. Bovendien zijn ze hoogopgeleid. Dit is een unieke combinatie. Ik verwacht dan ook dat ze met mooie resultaten zullen komen waar wij zelf niet eerder aan hebben gedacht. Mijn verwachting is dat de Eerst de Klassers de topleraren van de toekomst zijn. Marja van Bijsterveldt Voormalig minister Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Een baan in het onderwijs hoeft niet voor het leven te zijn. Het kan ook een zeer betekenisvolle stap zijn in de loopbaan van een high potential. Jeroen van der Veer Oud Shell topman Leidinggeven en lesgeven liggen heel erg dicht bij elkaar. In beide situaties dien je een ander te overtuigen van iets waar jij zelf de meeste kennis van hebt. Hoe zien en ervaren UWV medewerkers de transformatie naar online dienstverlening? 2013 Project uitgevoerd door tranche IV: Denise Pieters, Kassandra Kelder en Laura Vugts Project begeleid door: Nicole Weijenberg, Peter Lindenburg en Wouter Neerings Jonge, hoogopgeleide mensen vooruit helpen. Nicole Weijenberg, manager HRM Management Development, was direct enthousiast toen ze hoorde over Eerst de Klas. Het UWV wil altijd mensen vooruit helpen. Eerst de Klas trainees zijn mensen met een bijzondere positie op de arbeidsmarkt. Wij dragen daar graag aan bij. Weijenberg bedacht een uitdagende opdracht voor de trainees. Eén van de onderdelen binnen het UWV is het WERK bedrijf. Dit UWV bedrijfsonderdeel helpt mensen om weer aan het werk te gaan. Om dit zo goed en efficiënt mogelijk te kunnen doen, gaan we steeds meer werken met e-dienstverlening: een ontwikkeling met grote gevolgen voor de huidige medewerkers binnen UWV. De trainees gaan onderzoeken hoe onze medewerkers dit nu ervaren. Ze krijgen hiervoor veel ruimte voor eigen inbreng en invulling. Gezien hun achtergrond ben ik ervan overtuigd dat ze met mooie adviezen en nieuwe inzichten zullen komen. De werving van deelnemers en scholen voor de nieuwe lichting is reeds gestart. Hieronder staan de belangrijkste momenten in de werving en selectie de aankomende maanden. Werving, selectie en start tranche V ( ) Sollicitatiedeadline 31 maart 2013 Aanmelddeadline voor scholen 31 maart 2013 Eerste selectiedag 13 april 2013 Tweede selectiedag 22 en/of 23 april 2013 Werkplekgesprekken tussen geselecteerde kandidaten en scholen in mei/juni 2013 Definitieve deelname voor zowel scholen als trainees begin juli 2013 Start introductieperiode begin augustus 2013 Start schooljaar en lerarenopleiding augustus/september Projecten uitgelicht Quotes en werving 7.

5 Meld je aan en daag jezelf uit in het onderwijs én in het bedrijfsleven! Goed leraarschap is goed leiderschap en andersom Eerst de Klas stimuleert talentontwikkeling en brede oriëntatie op een functie in de maatschappij. Schuilt er in jou een inspirerend leider? En durf jij de uitdaging voor de klas aan? Solliciteer dan vóór 31 maart naar een plek in de nieuwe lichting! Wat bieden we? Een uitdagend tweejarig traineeprogramma in onderwijs en bedrijfsleven. Direct werken als leraar in het voortgezet onderwijs. Een intensieve opleiding tot docent in het voortgezet onderwijs. Een hoogwaardig leiderschapsprogramma dat wordt aangeboden door toonaangevende organisaties en bedrijven. Training gericht op talentontwikkeling en brede oriëntatie. Een uitstekende start voor een carrière in het onderwijs en/of het bedrijfsleven. Naar wie zijn we op zoek? De selectie is streng: er is alleen plek voor high potentials! Excellente bijna/recent afgestudeerde academici die de uitdaging van het onderwijs en het bedrijfsleven aangaan en de competenties van leraar én leider willen ontwikkelen. Meld u aan en haal veelzijdige en jonge academici uw schoolorganisatie binnen! Jong, breed inzetbaar talent binnenhalen dat leraarschap, leiderschap en het bedrijfsleven met elkaar verbindt! Heeft u als school interesse in meer excellente academici voor de klas en levert u ook graag een bijdrage aan het verhogen van de maatschappelijke waardering voor het vak van docent? Meld u dan aan voor deelname aan het programma Eerst de Klas! Wat biedt Eerst de Klas? Minimaal twee jaar lang parttime beschikking over een breed inzetbare, excellente academicus (60% in het eerste jaar, 80% in het tweede jaar). Een nieuwe impuls voor het onderwijs- en docentencorps, wat past binnen een duurzaam en strategisch HRM beleid (bijvoorbeeld talentmanagement en het oplossen van de vergrijzingsproblematiek). Een bijdrage in het vervullen van moeilijk vervulbare vacatures. De mogelijkheid tot het opbouwen van een netwerk met bedrijfsleven, hogescholen en universiteiten. Een bijdrage aan de verbetering van het imago van een baan in het onderwijs. Een docent die inhoud, context en contactpersonen uit het bedrijfsleven de school inbrengt en die daarmee de leerlingen een breed perspectief meegeeft. Past dit programma bij uw schoolorganisatie? Wil uw schoolorganisatie graag profiteren van streng geselecteerde excellente academici? Meld uw school dan aan vóór 31 maart 2013.