HANDLEIDING EINDVERSLAG STAGE VERPLEEGKUNDE & VROEDKUNDE
|
|
- Bert van Dongen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 , HANDLEIDING EINDVERSLAG STAGE VERPLEEGKUNDE & VROEDKUNDE Deze handleiding is bedoeld als ondersteuning om het formulier 'Eindverslag' bij studenten verpleegkunde in te vullen. Het eindverslag geeft een aanzet tot het competentiegericht evalueren: de nodige kennis, vaardigheden en attitudes die een student moet ontwikkelen, worden in de verschillende items aan bod gebracht. De uitgangspunten van dit eindverslag zijn: - de student reflecteert over het leerproces, noteert doelstellingen voor de volgende stageperiode - de mentor evalueert op basis van de gegeven feedback (zie ook feedbackfiche) - de stagebegeleider evalueert en geeft een eindbeoordeling - er is overleg tussen de 3 partijen - er is meer transparantie Wijze van invullen De student(s), mentor(m) en stagebegeleider(sb) vullen onafhankelijk van elkaar hun beoordeling over de stage in. Enkel de items die van toepassing zijn worden ingevuld, de andere worden aangeduid met '/'. De items die gecorrigeerd werden, krijgen een paraf in de marge. De student vult de kolom 's' in. Hij doet dit als eerste aan de hand van zijn zelfreflectie, zodat de zelfreflectie op een authentieke wijze kan weergegeven worden. Daarna vult de mentor de kolom 'm' in. Dit gebeurt op basis van de gegeven feedback (zie ook feedbackfiche). De stagebegeleider vult de kolom 'sb' in. 1/8
2 De eindbeoordeling vormt een consensus en wordt ingevuld door de stagebegeleider na overleg tussen de betrokken partijen. Onderaan elke pagina is er ruimte voor bijkomende uitleg, advies en/of aandachtspunten. Toelichting scores 'Is een sterk punt': student beschikt over de nodige kennis, vaardigheden en attitude; heeft geen bijsturing nodig om het gewenste resultaat zelfstandig, correct en vlot te bereiken 'Voldoet': student beschikt over de nodige kennis, vaardigheden en attitude; maar heeft nog bijsturing of oefening nodig om het gewenste resultaat te bereiken 'Is een werkpunt': student beschikt niet over de nodige kennis, vaardigheden en attitude; heeft bijsturing en oefening nodig en bereikt niet altijd het gewenste resultaat 'Voldoet niet': student beschikt niet over de nodige kennis, vaardigheden en attitude; heeft herhaaldelijk bijsturing en oefening nodig zonder gewenst resultaat De synthese van het eindverslag geeft volgende elementen weer: - de reflecties en de stage-ervaringen van de student - de doelstellingen naar de nieuwe stage (mee te nemen werkpunten) - de mentor verwoordt kort zijn globale beoordeling/besluit over deze stage - de stagebegeleider verwoordt kort zijn globale beoordeling/besluit over deze stage Situering van de stage binnen de opleiding van de student De student vermeldt bij aanvang van zijn stage zijn studiejaar/module waarin hij de stage loopt. De stageperiode die wordt aangekruist situeert de periode binnen dit studiejaar/module. (zo kan een student ingeschreven zijn in een hoger jaar, maar nog een stage moeten doen voor het lagere jaar voorbeeld: student is ingeschreven in het 3 jaar afstudeerrichting Ziekenhuis maar de stageperiode die hij loopt kan nog een stage zijn voor voor een periode van het 2 jaar. Bij twijfel, gezien de flexibiliteit doorheen de studiejaren/modules, kan aan de stagebegeleider verduidelijking gevraagd worden. 2/8
3 I 1 Voorbereiding op de stage Formulering doelstellingen concreet afdelingsgericht specifiek, meetbaar, haalbaar, relevant en bereikbaar binnen de stageperiode (SMART) gekoppeld aan de infobrochure van de afdeling 2 persoonlijke werkpunten Kennis over de patiëntengroep en vakterminologie gericht naar eigen kennen, kunnen, toepassen,integreren - doelstellingen meegenomen uit vorige stageperiode kennis van anatomie, pathologie, farmacologie, afdelingsgericht II Verpleegkundige vaardigheden + zorgorganisatie 1 Toepassing van de basisprincipes hygiëne steriliteit veiligheid de algemene hygiënische regels tegenover zichzelf en tegenover de anderen - ter voorkoming van besmettingen en uitbreiding van besmetting m.a.w. eigen hygiëne, handhygiëne, respecteren van voorschriften ivm isolatie, materiaal gebruik naar patiënten toe toepassing van de basisprincipes patiëntgericht: fixatiebeleid, valpreventie, isolatiemaatregelen eigen veiligheid: preventie prikaccident, opvolgen richtlijnen cytostatica... verpleegkundig rekenen zelfzorg inspraak/autonomie comfort van de patiënt ergonomie/manutentie economie juiste dosis, juiste oplossing, bereiding, druppelsnelheid, inschatting van mogelijkheden van de patiënt zelf beleving/ beslissing van de patiënt vlotheid, privacy, omgaan met beloproepen, lawaai, zowel eigen werkhouding als professioneel gebruik van bestaande hulpmiddelen. werkt beredeneerd in functie van kostprijs van het materiaal (verzorgingsmateriaal, linnen, papier, materiaal patiënt ) ecologie het juiste materiaal op de juiste plaats op het juiste ogenblik (sorteren) 3/8
4 2 Zorgorganisatie en uitvoering 2.a Voorbereiding raadpleegt het dossier en verzamelt gegevens kan problemen van patiënt inschatten/situeren en verpleegdiagnosen formuleren maakt zorgplan op kan op basis van de verzamelde gegevens uit het dossier een logische en patiëntgerichte opbouw van de totaalzorg opmaken. bereidt materiaal/kamer/patiënt voor II Verpleegkundige vaardigheden + zorgorganisatie 2.b Uitvoering basiszorg (bijvoorbeeld: hygiënische zorgen, voeding, uitscheiding, mobiliteit,.) opsomming van de zorgen hygiënische zorgen (toedienen van bedbad, haarwassing, mondtoilet, douche, toilet aan lavabo ) voeding (opdienen van maaltijd, voorbereiden van maaltijd, hulp bij voeding ) uitscheiding (plaatsen van bedpan/urinaal; begeleiden naar en op toilet; wisselen van incontinentiemateriaal.) mobiliteit (installeren van patiënt in zetel/bed; begeleiden van patiënt bij opstaan en verplaatsen ) de dagdagelijkse zorgen Afhankelijk van de doelstelllingen van de student en de specialisatie van de dienst kan dit meer gespecifieerd of meer algemeen weergegeven worden technische vaardigheden (bijvoorbeeld: wondzorg/heelkundige vaardigheden, interne vaardigheden, afdelingsspecifieke vaardigheden,.) opsomming van de zorgen Wondzorg (canulezorg, wondnaad, wondspoeling, inkorten drain, verwijderen van redon.) Interne vaardigheden (infusietherapie, assisteren, punctie bloedafname, sonderen, maagkatheter plaatsen.) Afdelingspecifieke (chemotherapie, brandwonden, CAPD, zorg beademde patiënt ) 4/8
5 II Verpleegkundige vaardigheden + zorgorganisatie Observatievermogen en gebruik van gangbare meetschalen 2.c Nazorg voert nazorg bij patiënt/kamer/materiaal uit vult het dossier aan 2.d Zorgplanning totaalzorg bij de patiënt werktempo organisatie van het werk prioriteiten planning timing (bijvoorbeeld: pijn (vb VAS), wondevaluatie (vb wondevolutie), intertrigo (vb classificatie), mate van zelfredzaamheid (vb katzschaal), classificatie decubitus (vb Northonschaal, Bradenschaal), bewustzijn (vb Glasgow Coma Scale) ) uiteindelijke uitvoering van de zorgen is logisch en houdt rekening met de noden en de behoeften van de patiënt op dat moment. De student kan de vooropgestelde zorgplanning aanpassen tijdens het uitvoeren van de zorg, naargelang de noden en de behoeften van de patiënt op dat moment. (bijvoorbeeld: prioriteiten, planning, timing, aanpassingen, ) onvoorziene omstandigheden, binnen een patiëntenzorg verschillende activiteiten, rapporteren, opzoeken van bijkomende informatie houdt rekening met onderzoeken, operatietijdstip, uurschema's aanpassingen Inzicht in dag/taakindeling flexibiliteit - soepele aanpassing van taken, opdrachten binnen verantwoordelijkheid inzicht in de diverse taken die kunnen gedaan worden bijv. opruimen en aanvullen verbandwagen, spoelruimte, afspraken rond koffiepauze, middagmaal III 1 Sociale en communicatieve vaardigheden Klant- en patiëntgerichtheid empathie discretie inlevingsvermogen, zich verplaatsen in gevoelens, gedachtengang van anderen omgaan met vertrouwelijke gegevens, bescheidenheid, omgaan met eigen oordeel. luisterhouding 5/8
6 2 Samenwerking met echtheid mentor en verpleegkundige medestudenten oprecht, eerlijk, consequent, andere hulpverleners en teamleden Mondelinge communicatie mondelinge rapportage vraagstelling gesprek/taalgebruik Schriftelijke communicatie schriftelijke rapportage professioneel taalgebruik Betrokkenheid in verschillende overlegmomenten mate van rekening houden met en betrekken van kiné, ergo, logistieke assistenten, in de zorg voor de patiënten (bijvoorbeeld: duidelijk en begrijpelijk, gestructureerd, vorm, inhoud, ) (bijvoorbeeld: duidelijk en begrijpelijk, gestructureerd, vorm, inhoud, ) neemt actief deel aan vb overdrachtmomenten, patiëntenbesprekingen,... IV 1 Attitude en beroepshouding Administratie vult stagedocumenten in en/of legt ze voor (doelstellingen, medische fiche ) noteert zelfreflectie biedt feedbackfiche aan 2 Betrokkenheid/discipline respecteert werkrooster meldt afwezigheden 6/8
7 3 Integriteit houdt rekening met richtlijnen handelt/werkt kritisch werkt stipt houdt rekening met zelfreflectie/feedback neemt initiatieven werkt creatief/streeft naar verbetering is flexibel kan omgaan met afstand/nabijheid heeft verantwoordelijkheidszin is plichtsbewust respecteert beroepsgeheim vb houdt rekening met verwijderen van juwelen aan de handen in kader van infectiepreventie, dragen van identificatiebadge,... vb uitgevoerde handelingen zijn gebaseerd op een beredeneren van de huidige situatie vb geneesmiddelen bij Parkinson worden op juiste tijdstippen aan de patiënt gegeven probeert gekregen feedback in te bouwen in de verdere stageperiode doet voorstellen om bepaalde patiëntenbehoeften uit te werken is voorzienend, schat potentiële verpleegproblemen in en gaat preventief te werk vb kan standaardprocedures na overleg met artsen en verpleegkundigen individualiseren aan de patiënt distantie om hulpverlener te blijven - zuiver te kunnen oordelen, observeren.../ nabijheid om hulpverlener te kunnen zijn - te kunnen luisteren naar de patiënt en zich in te voelen in de situatie gaat op een eerlijke en constructieve wijze om met vb medicatiefout IV 4 Attitude en beroepshouding Doorzettingsvermogen streeft vooropgestelde doelen na toont vastberadenheid en enthousiasme ziet leerkansen en neemt deze ten volle op vb is bereid alle facetten van de verpleegkundige zorg te leren 5 Optreden/representativiteit zet zich in vb is leergierig, toont interesse, stelt relevante vragen, probeert de gekregen feedback in te passen in de verdere stageperiode,... draagt zorg voor het eigen voorkomen oa algemene persoonlijke hygiëne, netheid van haar, nagels, schort, schoeisel,. 7/8
8 is assertief de mate waarin en de manier waarop student opkomt voor zichzelf en zijn eigen mening. Student stelt zich assertief op als hij zich gedraagt als een onafhankelijke, zelfstandige persoon die zeker rekening houdt met wat anderen vinden, maar die zelf eigen keuzes maakt en bereid is om daar consequent de gevolgen van te dragen. gaat op een respectvolle wijze om * met personen * met materialen 8/8
EINDVERSLAG STAGE VERPLEEGKUNDE & VROEDKUNDE
EINDVERSLAG STAGE VERPLEEGKUNDE & VROEDKUNDE Naam en voornaam student: Studiejaar/module: Stage van tot. Stageperiode I II III IV V Naam hoofdverpleegkundige: Naam mentor: Naam stagebegeleider: Stageplaats/dienst:
Nadere informatieStagedoelstelling exploratiestage
Stagedoelstelling exploratiestage 2018-2019 1 Zorgverlener: verlenen verpleegkundige zorg/technische vaardigheden volgens de verpleegkundige basisprincipes Werkt systematisch en gestructureerd. Besteedt
Nadere informatieSTAGEBEGELEIDER: STAGEPLAATS: Cluster 3: Competenties met betrekking tot het team en de instelling
schoollogo School: Adres: Telefoon: Verzorging 5+6 Oudere ZV Cluster 1: Zorgcompetenties LEERLING: KLAS: SCHOOLJAAR: STAGEBEGELEIDER: STAGEPLAATS: tussentijdse- en eindevaluatie Cluster 2: Omgangscompetenties
Nadere informatie1. Verzorgende taken. De verzorgende in de ouderenzorg staat in voor een aantal basiszorgen.
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: WOONZORGCENTRUM DIENST: VERZORGING/VERPLEGING / FUNCTIEBENAMING: Verzorgende in de ouderenzorg 1. Plaats in de organisatie De verzorgende in de ouderenzorg
Nadere informatieBegeleidingsdocument
Student naam FOTO voornaam hogeschool Stagebegeleider naam voornaam Stageplaats instelling afdeling Stagementor naam voornaam Stageperiode van tot PAGINA 1/20 2. INDIVIDUEEL STAGETRAJECT Schrijf neer welke
Nadere informatieStartuur: Algemene gegevens Voor de stage
Vragenlijst Startuur: Algemene gegevens 1. Welke module volg je momenteel? o Module 1 o Module 2 o Module 3 o Module 4 o Module 5 : specialisatie:. 2. Leeftijd o 18-22 jaar o 23-25 jaar o 26-30 jaar o
Nadere informatieCompetentiegerichte stageevaluatie binnen verpleegkunde- HBO5
Competentiegerichte stageevaluatie binnen verpleegkunde- HBO5 St Franciscusinstituut Leuven Els Swinnen 29 april 2015 Structuur van de opleiding MODULE 1 Initiatie verpleegkunde MODULE 2 Verpleegkundige
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING VERZORGING /VERPLEGING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERZORGING /VERPLEGING Verpleegkundige (gediplomeerd) 1. Plaats in de organisatie De verpleegkundige werkt onder
Nadere informatie7kz Evaluatie stage bko
Evaluatie van Lambrecht Elise: Stage bko 1 Deze evaluatie dient ingevuld te worden door de Mentor, monitoren Ideekids Cluster: AD1 Kwaliteitsbewust handelen Doelstelling: Aanmelden de Ik groet de aanwezigen
Nadere informatieintroductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ)
introductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ) 10-07-2017 Introductiemap stagiairs verpleegkunde - Verpleegeenheid psychiatrie Hartelijk welkom op de PAAZ. Voor uitgebreide informatie
Nadere informatieVoorstelling. VE101 Mid-Care
Voorstelling VE101 Mid-Care Versiedatum: 09/08/2011 1 VERWELKOMING 2/6 Beste student De hoofdverpleegkundige, de praktijklector en de ganse equipe heet je welkom op VE 101. Van onze kant garanderen we
Nadere informatieVragenlijst. Algemene gegevens. Voor de stage
Vragenlijst Algemene gegevens 1. Welke module volg je momenteel? o Module 1 o Module 2 o Module 3 o Module 4 o Module 5 : specialisatie:. 2. Leeftijd o 18-22 jaar o 23-25 jaar o 26-30 jaar o 31 + 3. Vooropleiding/tewerkstellingsproject
Nadere informatieParitair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK ASSISTENT IN DE ZIEKENHUIZEN 12 maanden
Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK ASSISTENT IN DE ZIEKENHUIZEN 12 maanden Toelichting: Op dit formulier worden de competenties hernomen die binnen de opleiding tot logistiek assistent
Nadere informatieBEGELEIDINGSDOCUMENT STAGE
IDENTIFICATIEGEGEVENS STUDENT student: Onderwijsinstelling: FOTO Student Opleidingsjaar: Module: Reeds doorlopen stagetraject PERIODE STAGEPLAATS (instelling) STAGEPLAATS (afdeling) DOMEIN Ontwikkeld in
Nadere informatieOnthaalbrochure studenten Pediatrie
Onthaalbrochure studenten Pediatrie 1. Welkom! Welkom op onze afdeling pediatrie van het AZ Jan Portaels. Met deze beknopte brochure willen we je wat meer informatie geven over de afdeling. Natuurlijk
Nadere informatieFunctie en competentieprofiel ZORGKUNDIGE
Functie en competentieprofiel ZORGKUNDIGE 1. Situering van de functie Naam van de functie Dienst Niveau Functionele loopbaan Evaluator procesbewaker Zorgkundige Woonzorgcentrum C C1 C2 Hoofdverpleegkundige/Zorgcoördinator
Nadere informatieEvaluatie stage extra muros
Evaluatie stage extra muros Naam student: Stageplaats: Stagemeester ZIV Nummer : Stageperiode : Een competentie is het vermogen om adequaat te functioneren in een bepaalde (beroeps)context door het kiezen
Nadere informatieKerntaak 1 Bieden van zorg en ondersteuning op basis van een werkplanning
STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je
Nadere informatieTRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING. Professioneel Handelen
TRAINING EN TOETSING BINNEN DE OPLEIDING 1 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Doelstellingen competenties Structuur en éénduidigheid Uniformiteit in formulering 2 LEERRESULTATEN EN COMPETENTIES Generieke competenties
Nadere informatie10/05/2012. Project evalueren studenten in het UZA. Hoe is dit gegroeid?? Wat is de achtergrond en het doel van evalueren
Project evalueren studenten in het UZA Nancy Van Genechten Katrien Van den Sande Yvonne Gilissen Werkgroep mentoren en Hogescholen Hoe is dit gegroeid?? Mentorendag 2010 Hoe verder na vraag Mentoren hadden
Nadere informatieintroductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ)
introductiemap stagiairs verpleegkunde Verpleegeenheid Psychiatrie (PAAZ) 22-06-2016 Introductiemap stagiairs verpleegkunde - Verpleegeenheid psychiatrie Hartelijk welkom op de PAAZ. Voor uitgebreide informatie
Nadere informatieAls je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl.
STER opdracht ADL Als je in zorg of welzijn werkt, krijg je veel te maken met zorgvragers die ondersteunt moeten worden in hun persoonlijke verzorging/adl. In de eerste 10 weken van je opleiding heb je
Nadere informatieAfdelingsbrochure dienst Orthopedie (A6)
Afdelingsbrochure dienst Orthopedie (A6) Studenteninformatie Versie 1.0 Beste student Binnenkort vat je je stage aan in ons ziekenhuis. Deze brochure bevat alle praktische en nuttige info over de afdeling
Nadere informatieNaam student: School: Praktijk fase 1- Attitudes mentor. Mentor(en): Leeftijd kleuters: Maandagen observeren en participeren 2015
Naam student: School: Mentor(en): Leeftijd kleuters: Praktijk fase 1- Attitudes mentor Maandagen observeren en participeren 2015 Beste mentor : Gelieve per attitude (beslissingsvermogen, relationele gerichtheid,
Nadere informatieDe Lotus. Informatiebrochure studenten
De Lotus Informatiebrochure studenten Inhoud 1 Algemene gegevens 3 2 Pathologieën en behandelingen 4 3 Meest voorkomende verpleeg-activiteiten 4 3.1 Algemeen 4 3.2 Specifiek voor de afdeling 4 4 Verwachtingen
Nadere informatieOPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Startbekwaam
OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van groepsactiviteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten
Nadere informatieOPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT. Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten. Niveau Gevorderd
OPLEIDING HELPENDE ZORG EN WELZIJN TOETS BEROEPSOPDRACHT Uitvoeren van activiteiten met zorgvragers (Verpleeg- en verzorgingshuiszorg & thuiszorg) Beroepstaak C Helpen bij (sociale) activiteiten Niveau
Nadere informatieStagemap het preoperatief consult (POC)
Stagemap het preoperatief consult (POC) Voettekst 1/7 Inhoud Welkom... 3 Voorstelling van de preoperatieve consultatie... 4 1 Het preoperatief consult... 4 Stageverloop... 5 2 Uurrooster studenten... 5
Nadere informatieEvaluatiefiche stage 2 de jaar afstudeerrichting orthopedische technologie
Student: Bedrijf:.. Evaluatiefiche stage 2 de jaar afstudeerrichting orthopedische technologie De stage in het tweede jaar bestaat uit verschillende onderdelen: een casusweek op school ter voorbereiding
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING VERZORGING /VERPLEGING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERZORGING /VERPLEGING Verpleegkundige (gediplomeerd) 1. Plaats in de organisatie De verpleegkundige werkt onder
Nadere informatie2. Leeftijd jaar 4 50% jaar 0 0% jaar 1 13% > 31 jaar 3 38% 3. Vooropleiding/tewerkstellingsproject ASO 1 13% TSO 3 38%
8 reacties Overzicht Complete reacties bekijken Algemene gegevens 1. Welke module volg je momenteel? module 1 0 0% module 2 0 0% module 3 0 0% module 4 0 0% module 5 optie AGZ 8 100% module 5 optie GGZ
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING VERZORGING/ VERPLEGING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERZORGING/ VERPLEGING verpleegkundige (bachelor) 1. Plaats in de organisatie De bachelor verpleegkundige werkt
Nadere informatiezorgkundige woonzorgcentrum hoofdverpleegkundige
Zorgkundige FUNCTIEBESCHRIJVING EN COMPETENTIEPROFIEL 1 IDENTIFICATIEGEGEVENS Functietitel Niveau zorgkundige VC1 VC2 Competenties 1/2/3/4/7/15/17/20 2 PLAATS IN HET ORGANOGRAM (situatie op 01/09/2010)
Nadere informatieONTHAALBROCHURE VERPLEEGKUNDIG STUDENT
ONTHAALBROCHURE VERPLEEGKUNDIG STUDENT OnthaalDenBoogerd Nieuwstraat 17 3940 Hechtel-Eksel 011/49 26 40 WELKOM Beste student, Welkom in ons woonzorgcentrum! We hopen dat deze stageperiode voor jou erg
Nadere informatieOpleiding: LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN
Opleiding: LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN Als logistiek helper ga je vooral werken in rust - en verzorgingstehuizen. Het is dus heel belangrijk dat je goed kan omgaan met bejaarden en gehandicapten.
Nadere informatieBeoordelingsformulier beroepspraktijkvorming
Beoordelingsformulier beroepspraktijkvorming Secretarieel & Administratie Juridisch-administratieve beroepen Juridisch-administratief dienstverlener Niveau 4 - crebo: 25145 (praktijkopleider) Naam student
Nadere informatieCompetentiewoordenboek niet-kaderleden
1. Besluitvaardig zijn Competentiewoordenboek niet-kaderleden - Kan tijdig beslissen wat in een bepaalde situatie moet gebeuren - Neemt goede beslissingen rekening houdend met de situatie - Durft beslissingen
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM LOGISTIEK Logistieke medewerk(st)er 1. Plaats in de organisatie De logistiek assistent(e) werkt in het woonzorgcentrum
Nadere informatieGROEIDOSSIER Praktijk SOV
GROEIDOSSIER Praktijk SOV 2017 2018 Arteveldehogeschool Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Kattenberg 9 B-9000 Gent Tel.: 09 234 82 70 Fax: 09 234 80 01 www.arteveldehogeschool.be/oso/stage
Nadere informatieONTHAALBROCHURE LOGISTIEK STAGIAIR(E)
ONTHAALBROCHURE LOGISTIEK STAGIAIR(E) OnthaalDenBoogerd Nieuwstraat 17 3940 Hechtel-Eksel 011/49 26 40 WELKOM Beste student, Welkom in ons woonzorgcentrum! We hopen dat deze stageperiode voor jou erg leerrijk
Nadere informatieAFDELINGSPROFIEL GER3 A2
AFDELINGSPROFIEL GER3 A2 AFDELINGSPROFIEL GER3 A2 BE Algemene gegevens Geneeskundig diensthoofd: Dr. Miquel Verpleegkundig diensthoofd: Herman Andries Hoofdverpleegkundige: Ilse De Jaeck (waarnemend) Stagementoren:
Nadere informatieFunctie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE
Functie en competentieprofiel GEGRADUEERD VERPLEEGKUNDIGE 1. Situering van de functie Naam van de functie Dienst Niveau Functionele loopbaan Evaluator procesbewaker Gegradueerd verpleegkundige Woonzorgcentrum
Nadere informatieOnthaalbrochure studenten. logistiek assistent ziekenhuisbreed
Onthaalbrochure studenten logistiek assistent ziekenhuisbreed Inhoud 1. WELKOM... 3 2. PRAKTISCHE AFSPRAKEN... 4 3. GEGEVENS VAN DE AFDELING... 4 3.1. Diensturen... 4 3.2. Dagindeling... 5 3.3. Begeleiding...
Nadere informatieSTAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT
STAGES IN ARBEIDS- EN ORGANISATIEPSYCHOLOGIE: FEEDBACKINSTRUMENT Naam stagiair(e):... Stageplaats (+ adres):...... Tussentijdse evaluatie Eindevaluatie Stageperiode:... Datum:.. /.. / 20.. Stagementor:...
Nadere informatieINFORMATIEBROCHURE STUDENTEN
INFORMATIEBROCHURE STUDENTEN Dienst: CODA Verantwoordelijke: Ann Schrauwen Telefoon 03 633 20 10 Beste student Deze algemene informatiebrochure bevat nuttige informatie die een eerste houvast kan zijn
Nadere informatieParitair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN 12 maanden
Paritair leercomité 330 OPLEIDINGSPROGRAMMA LOGISTIEK HELPER IN DE ZORGINSTELLINGEN 12 maanden Toelichting: Op dit formulier worden de competenties hernomen die binnen de opleiding tot logistiek helper
Nadere informatieLOKAAL DIENSTENCENTRUM Administratief medewerk(st)er dienstencentrum
O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: LOKAAL DIENSTENCENTRUM LOKAAL DIENSTENCENTRUM Administratief medewerk(st)er dienstencentrum 1. Plaats in de organisatie De administratief
Nadere informatieCoda. Informatiebrochure studenten
Coda Informatiebrochure studenten Inhoud 1 Algemene gegevens 3 2 Pathologieën en behandelingen 4 3 Meest voorkomende verpleeg-activiteiten 4 3.1 Algemeen 4 3.2 Specifiek voor de afdeling 4 4 Verwachtingen
Nadere informatieEr was eens 09u35. Het San Joaquinpatiëntenclassificatiesysteem. Johan Engels. Op de dienst spoedgevallen 16/04/2013. Mevr.
Het San Joaquinpatiëntenclassificatiesysteem Johan Engels Hoofdverpleegkundige H.-Hartziekenhuis Lier Er was eens 09u35 Op de dienst spoedgevallen Mevr. Heylen Leonie 86 jaar Samenwonend met echtgenoot
Nadere informatieSP Locomotorische Revalidatie en Geriatrie. Studentenbrochure
SP Locomotorische Revalidatie en Geriatrie Studentenbrochure 01. Inleiding Beste student Fijn dat wij je binnenkort op onze afdeling kunnen verwelkomen! We hopen je met deze brochure een stuk op weg te
Nadere informatieO.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING ADMINISTRATIE WZC. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.-LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM ADMINISTRATIE WZC Administratief medewerker WZC 1. Plaats in de organisatie De administratief medewerker werkt
Nadere informatieEvalueren van Stage Opleiding Polyvalent Verzorgende. Hilde Walravens CVO-TSM Mechelen
Evalueren van Stage Opleiding Polyvalent Verzorgende Hilde Walravens CVO-TSM Mechelen INHOUD 1. Situering 2. Goede evaluatie door methodisch handelen Voorbereiding: het voorstellingsbezoek Uitvoering:
Nadere informatieCOMPETENTIEPROFIEL ZORGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF
COMPETENTIEPROFIEL ZORGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF pg1/5 DOELSTELLINGEN EN SITUERING IN DE ORGANISATIE (cfr organogram) Vanuit onze opdrachtsverklaring is het de taak van elke medewerker om de zorg in ons
Nadere informatieHUISHOUDELIJK EN TECHNISCH ONDERHOUD INTERIEURVERZORGING
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: HUISHOUDELIJK EN TECHNISCH ONDERHOUD INTERIEURVERZORGING Interieurverzorg(st)er O.C.M.W. 1. Plaats in de organisatie De interieurverzorg(st)er
Nadere informatieFunctiekaart. Werkt onder leiding van en rapporteert aan: hoofdverpleegkundige(ouderenzorg, woonzorgcentrum, zorgteam)
Functie Graadnaam: verpleegkundige Functienaam: verpleegkundige Functiefamilie: verpleging en verzorging Functionele loopbaan: BV1-BV3 /C3-C4 Afdeling: ouderenzorg Dienst: woonzorgcentrum Subdienst: zorgteam
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING VERZORGING/VERPLEGING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM VERZORGING/VERPLEGING Verzorgende in de ouderenzorg 1. Plaats in de organisatie De verzorgende in de ouderenzorg
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING. zorgkundige
FUNCTIEBESCHRIJVING zorgkundige wzc Functietitel: Dienst: Niveau: zorgkundige woonzorgcentrum C1 C3 A. Plaats in de organisatie: zorgkundige afdelingsverantwoordelijke hoofdverpleegkundige directeur B.
Nadere informatieOPLEIDINGSPROGRAMMA ILW. DUUR: 12 maanden
LOGISTIEK HELPER in de verzorgingssector OPLEIDINGSPROGRAMMA ILW DUUR: 12 maanden COMPETENTIES CLUSTERS VAN COMPETENTIES De leerling kan de organisatie en doelgroepen van een zorginstelling verduidelijken;
Nadere informatieArbeidsbereidheid Is duaal leren voor de jongere een weloverwogen keuze? Is hij gemotiveerd om te leren op de werkvloer?
Oriënteren en screenen is nagaan in welke mate een leerling arbeidsbereid en arbeidsrijp is en hoe hij hierin nog kan groeien. Dit uit zich in een onderbouwd advies op de klassenraad. Arbeidsbereidheid
Nadere informatie* schrappen wat niet past
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING LESEVALUATIEDOCUMENT Gelieve deze tabel in te vullen Naam cursist (lio /stagiair*): Naam vakmentor /stagebegeleider /liobegeleider*: Naam Stageschool/Lioschool*: Graad en leerjaar:
Nadere informatieEVALUATIEFORMULIER MENTOR KLEUTERONDERWIJS STAGE 1 PERIODE 2
EVALUATIEFORMULIER MENTOR KLEUTERONDERWIJS STAGE 1 PERIODE 2 Student: Stageschool: Stageklas: Mentor: Aantal kleuters: Campus BRUGGE Kruis in elke rij het vakje aan dat het gedrag van uw student het dichtst
Nadere informatieEvaluatie stagemeester industriestage
Evaluatie stagemeester industriestage 2016-2017 Naam stagemeester & stageplaats: Naam student: Datum: Beste stagemeester Rond deze tijd, na ongeveer 3 maand stage, willen wij graag de stagiair feedback
Nadere informatieCompetentieprofiel. Maatschappelijk werker
Competentieprofiel maatschappelijk werker OCMW 1. Functie Functienaam Afdeling Dienst Functionele loopbaan Maatschappelijk werker Sociale zaken Sociale dienst B1-B3 2. Context Het OCMW garandeert aan elke
Nadere informatieFUNCTIEOMSCHRIJVING DESKUNDIGE BOEKHOUDING. 1. Functietitel. Deskundige boekhouding. 2. Doel van de functie
FUNCTIEOMSCHRIJVING DESKUNDIGE BOEKHOUDING 1. Functietitel Deskundige boekhouding 2. Doel van de functie Actief meewerken aan de kwalitatieve dienstverlening van de dienst boekhouding, door enerzijds alle
Nadere informatieWat zijn generieke competenties?
Wat zijn generieke competenties? In duaal leren nemen generieke competenties een centrale plaats in. Het is de bedoeling dat jongeren er dus een goed begrip van hebben voordat erover gesproken kan worden
Nadere informatieINFO - Alternatieve stage - Over de grenzen. 3 BaKO 2015-2016
INFO - Alternatieve stage - Over de grenzen 3 BaKO 2015-2016 Overzicht 1. Alternatieve stage/ Over de grenzen Wat is dit? Het competentieprofiel Mogelijkheden alternatieve stage Mogelijkheden over de grenzen
Nadere informatieInfobundel studenten verpleegkunde PAAZ (A-dienst)
Infobundel studenten verpleegkunde PAAZ (A-dienst) 1 1. Inleiding De hoofdverpleegkundige en zijn team heten u van harte welkom op de PAAZ-dienst van het Sint- Andriesziekenhuis Tielt. PAAZ staat voor
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING: Gemeenschapswacht
FUNCTIEBESCHRIJVING: Gemeenschapswacht 1. FUNCTIEBENAMING Naam van de functie Afdeling Niveau/rang Graad Gemeenschapswacht Gemeenschapswachten C1-C3 Administratief 2. DOEL VAN DE FUNCTIE Uitvoeren van
Nadere informatieInwendige 1. Infobrochure studenten
Inwendige 1 Infobrochure studenten Inhoud 1 Algemene gegevens 3 2 Pathologieën en behandelingen 4 3 Meest voorkomende verpleegactiviteiten 4 3.1 Algemeen en specifiek voor de afdeling 4 4 Multidisciplinaire
Nadere informatieKennis rond dementie, familierelaties en verlieservaringen is onontbeerlijk.
COMPETENTIEPROFIEL COACH BEGELEIDING MODULES PSYCHO-EDUCATIEPAKKET DEMENTIE EN NU De coach van Dementie en nu is hij/zij die de vormingssessies begeleidt voor een groep mantelzorgers van personen met dementie.
Nadere informatieDe hospitalisatie-afdeling Heelkunde 2 als stageplaats voor studenten.
De afdeling Heelkunde 2 De hospitalisatie-afdeling Heelkunde 2 als stageplaats voor studenten. Inhoud 1 Over de afdeling Heelkunde 2 36 1.1 Welkom 36 1.2 Situering & organogram 36 1.4 Patiëntenpopulatie
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM KEUKEN Hulpkok(kin) 1. Plaats in de organisatie De hulpkok(kin) werkt onder de leiding van de kok(kin). De hulpkok(kin)
Nadere informatie2. Leeftijd jaar 10 59% jaar 2 12% jaar 1 6% > 31 jaar 4 24%
17 reacties Overzicht Complete reacties bekijken Algemene gegevens 1. Welke module volg je momenteel? module 1 0 0% module 2 0 0% module 3 8 47% module 4 5 29% module 5 optie AGZ 0 0% module 5 optie GGZ
Nadere informatieRICHTLIJNEN EVALUATIE STAGES 3 e master Diergeneeskunde. Geachte stagegever,
RICHTLIJNEN EVALUATIE STAGES 3 e master Diergeneeskunde Geachte stagegever, Om de studenten een eerlijke score te kunnen geven voor hun afstudeerstage of keuzevak stage, vragen wij u om het evaluatieformulier
Nadere informatieintroductiebrochure voor studenten intern patiëntenvervoer
introductiebrochure voor studenten intern patiëntenvervoer 2 Voorwoord Beste student Welkom binnen het team intern patiëntenvervoer. We willen jou graag als student opnemen in ons team zodat je stageperiode
Nadere informatieFeedback. Tussentijdse - of eindevolutie (schrappen wat niet van toepassing is) A. Patiënt-/cliënt- en familiegericht. Tussentijdse- of eindevolutie
Datum: Naam Stagiair: Tussentijdse- of eindevolutie Tussentijdse - of eindevolutie (schrappen wat niet van toepassing is) A. Patiënt-/cliënt- en familiegericht 1. Verantwoordelijkheid Verantwoordelijkheid
Nadere informatieAlgemeen. Titel Functieomschrijving verpleegkundige in R&MSC Versie 1 Status Gepubliceerd. Auteurs: Driesen, Nancy
Algemeen Titel Functieomschrijving verpleegkundige in R&MSC Versie 1 Status Gepubliceerd Auteurs: Driesen, Nancy Beoordelaar: Driesen, Nancy Autorisator: Driesen, Nancy Documentbeheerders: Keim, Ulrike
Nadere informatieSTAGEBROCHURE Dienst 1A Campus Sint-Antonius te Peer
STAGEBROCHURE Dienst 1A Campus Sint-Antonius te Peer Dienst 1A is een afdeling met vooral zwaar zorgbehoevende bewoners. Waar personeelsleden en studenten ervoor zorgen dat deze bewoners een aangename,
Nadere informatieSTAGEOPDRACHT Praktijk SOV Dagonderwijs Afstandsleren (AL)
STAGEOPDRACHT Praktijk SOV Dagonderwijs Afstandsleren (AL) 2018 2019 Arteveldehogeschool Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs Kattenberg 9 B-9000 Gent Tel.: 09 234 82 70 Fax: 09 234 80 01 www.arteveldehogeschool.be/oso/stage
Nadere informatieCOMPETENTIEPROFIEL VERPLEEGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF
COMPETENTIEPROFIEL VERPLEEGKUNDIGE COZ SINT - JOZEF pg1/5 DOELSTELLINGEN EN SITUERING IN DE ORGANISATIE (cfr organogram) Vanuit onze opdrachtsverklaring is het de taak van elke medewerker om de zorg in
Nadere informatieO.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING. 1. Plaats in de organisatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM KEUKEN Interieurverzorg(st)er keuken 1. Plaats in de organisatie De interieurverzorg(st)er keuken werkt onder
Nadere informatieSociale vaardigheden: Partners in het leerproces
Sociale vaardigheden: Partners in het leerproces OMGAAN MET DE ZORGVRAGER 1 Attitudes 12 1.1 Attitude 13 1.2 De specifieke beroepsattitudes van de verzorgende 14 1.2.1 De specifieke beroepsattitudes van
Nadere informatieLesvoorbereiding: Social profit (begeleider in de kinderopvang, optieker, radioloog, verpleegkundige, sociocultureel werker)
Lesvoorbereiding: Social profit (begeleider in de kinderopvang, optieker, radioloog, verpleegkundige, sociocultureel werker) Klas: 3de graad basisonderwijs Leervak: WO technologie maatschappij Onderwerp:
Nadere informatiestudenteninformatie Diëtisten Onthaalbrochure Rwww.mariamiddelares.be Ontdek onze nieuwe website op GezondheidsZorg met een Ziel
i studenteninformatie Diëtisten Onthaalbrochure Ontdek onze nieuwe website op Rwww.mariamiddelares.be GezondheidsZorg met een Ziel Beste student Welkom op onze afdeling. Met deze brochure willen we je
Nadere informatieFaculteit Geesteswetenschappen BASISGEGEVENS STAGE. onvoldoende voldoende. goed. goed. Eindoordeel (cijfer): Toelichting: ONDERTEKENING STAGEDOCENT
Faculteit Geesteswetenschappen FEEDBACK & BEOORDELINGSFORMULIER ONDERWIJSSTAGES (BA & MA) De beoordeling van de onderwijsstages op Bachelor 3 en masterniveau bestaat uit twee onderdelen: het functioneren
Nadere informatieVERPLEEGKUNDIGE WZC A. FUNCTIEBESCHRIJVING. Niveau. Plaats in het organogram. Hoofddoel van de functie. Functie-inhoud
VERPLEEGKUNDIGE WZC Prestatiebreuk: minimum 19/38 - bespreekbaar. Locatie: WoonZorgCentrum Sint-Jozef Gasthuisstraat 11 2990 Wuustwezel A. FUNCTIEBESCHRIJVING Niveau BV 1-2-3 A1 gegradueerde verpleegkundige
Nadere informatieProfielmodule: Mens en gezondheid (Deel)taken en eindtermen 1
Profielmodule: Mens en gezondheid (Deel)taken en eindtermen Taak: : P/ZW/. : P/ZW/. : P/ZW/.3. ondersteunen bij keuzes voor een gezonde leefstijl informatie geven over een gezonde leefstijl. Leerweg Basis
Nadere informatieToelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg
Naam: Klas: praktijkbegeleider: Werkplek: Toelichting bij de Voortgangsrapportage Maatschappelijke Zorg Gedurende de opleiding werken de studenten in de praktijk aan praktijkopdrachten. Een schooljaar
Nadere informatieFUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL VERPLEEGKUNDIGE
JUNI 2010 FUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL VERPLEEGKUNDIGE 1.1. DOEL VAN DE FUNCTIE De verpleegkundige is verantwoordelijk voor het uitvoeren van verpleegkundige taken en voor het ondersteunen van de totaalzorg
Nadere informatieMEDEWERKER SCHOONMAAK
MEDEWERKER SCHOONMAAK 1. Functiebenaming/ graad FUNCTIEBENAMING: medewerker DIENST: schoonmaak FUNCTIEFAMILIE: technisch ondersteunenden (TO1) NIVEAU: D1-D2-D3 2. Plaats in de organisatie De medewerker
Nadere informatieDeskundige in animatie en activatie
O.C.M.W.- LOCHRISTI FUNCTIEBESCHRIJVING AFDELING: DIENST: FUNCTIEBENAMING: WOONZORGCENTRUM ANIMATIE Deskundige in animatie en activatie 1. Plaats in de organisatie De deskundige in animatie en activatie
Nadere informatieBeroepstaak C Helpende Startbekwaam niveau
Beroepsopdracht Beroepstaak C Helpende Startbekwaam niveau Toelichting: Deze beroepsopdracht is om te leren, vraag feedback met behulp van het feedbackformulier. NB. Beroepstaak C heeft 2 niveaus! Uitvoeren
Nadere informatieWaarvoor dient dit attest? mytalent@work is in eerste instantie een (zelf)evaluatie-instrument dat feedback geeft over de vaardigheden van de jongere.
Waarvoor dient dit attest? mytalent@work is in eerste instantie een (zelf)evaluatie-instrument dat feedback geeft over de vaardigheden van de jongere. Als jongere (al dan niet aan het werk) kan je mytalent@work
Nadere informatieDepartement Burger en Vrije Tijd Binnenschoolse Opvang. administratief
FUNCTIEBESCHRIJVING: Begeleider binnenschoolse opvang 1. FUNCTIEBENAMING Naam van de functie Afdeling Niveau/rang Graad Begeleider Departement Burger en Vrije Tijd Binnenschoolse Opvang E1-E3 administratief
Nadere informatieKerntaken. Referentiekader. Opmerking
DBSO-opleidingskaarten 17 juni 2008 Verzorgende Kerntaken De verzorgende zorgt voor mensen die tijdelijk of permanent hulp nodig hebben met betrekking tot alle activiteiten in het dagelijks leven. Hij/zij
Nadere informatieEen huishoudplan opstellen in overleg met een kraamvrouw
1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 Opdrachtformulier Een huishoudplan opstellen in overleg met een kraamvrouw Naam student: Datum: Opdracht 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen.
Nadere informatieEVALUATIEFORMULIER MENTOR KLEUTERONDERWIJS STAGE 1 PERIODE 1
EVALUATIEFORMULIER MENTOR KLEUTERONDERWIJS STAGE 1 PERIODE 1 Campus BRUGGE Student: Stageschool: Stageklas: Mentor: Aantal kleuters: Kruis in elke rij het vakje aan dat het gedrag van uw student het dichtst
Nadere informatieDe student toont weinig interesse in. De student toont interesse in de uitgangspunten en de visie van de stageschool.
EVALUATIEFORMULIER MENTOR KLEUTERONDERWIJS STAGE 3 PERIODE 3 (ingroeistage) gebruik voor het invullen van dit evaluatieformulier de stageleerlijn Student: Stageschool: Stageklas: Mentor: Aantal kleuters:
Nadere informatieFUNCTIEOMSCHRIJVING. Medisch Laboratoriumtechnoloog. 1. Functietitel. Medisch laboratoriumtechnoloog. 2. Doel van de functie
FUNCTIEOMSCHRIJVING Medisch Laboratoriumtechnoloog 1. Functietitel Medisch laboratoriumtechnoloog 2. Doel van de functie Actief meewerken aan een kwalitatieve dienstverlening van het ziekenhuislaboratorium,
Nadere informatieALGEMENE INSTRUCTIE EXAMINERING BEROEPSOPDRACHT A (BOL)
ALGEMENE INSTRUCTIE EXAMINERING BEROEPSOPDRACHT A (BOL) VOOR STUDENTEN EN BEOORDELAARS Datum: AUG 2015 Crebo 95 ALGEMENE INLEIDING Elke beroepstaak bestaat uit een aantal beroepsopdrachten dat de student
Nadere informatie