Winnaar Primair Onderwijs. De Matrix. Har d e n b e r g

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Winnaar Primair Onderwijs. De Matrix. Har d e n b e r g"

Jonas Veenstra
7 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Winnaar Primair Onderwijs De Matrix Har d e n b e r g

2 P R O J E C T O M S C H R I J V I N G 19 In het hart van de nieuwe wijk Marslanden in Hardenberg staat de brede school De Matrix. Het complex is één van de weinige publieke gebouwen in de nieuwbouwwijk en heeft een herkenbare uitstraling: een markant gebouw voor jong en oud. Het gebouw is een baken; een stedenbouwkundige identiteit in de zee van eengezinshuizen met weinig publieke gebouwen. Door stapeling van ontmoetingsruimte, speellokalen, gymzalen en een sportplein op het dak, torent het gebouw uit boven de omringende bebouwing. Deze specifieke identiteit draagt bij aan een duurzame wijkopbouw. Het brede schoolplein is niet zomaar een vlakte met tegels. Het vormt de overgang van straat naar school, van de publieke naar semipublieke ruimte. Het is een plek voor sport en spel waar ook de buurtbewoners gebruik van maken. De Matrix is een vrijstaand gebouw omzoomd door lage muurtjes die tevens een aantal ruige groengebieden begrenzen. Deze groengebieden worden ingericht als schooltuin, boomgaard of speelweide. Verschillende soorten verharding en bodembedekking voorzien in een patchwork van plekken voor kinderen van verschillende leeftijden. De muurtjes zijn zit- en ontmoetingsplekken. Binnen het concept van de brede school zijn onderwijs, kinderopvang, zorg en welzijn gelijkwaardige partners. Het programma voor de brede school de Matrix omvat een protestants-christelijke basisschool, een openbare basisschool, kinderdagopvang, naschoolse opvang, een peuter speelzaal, een praktijk voor fysiotherapie en voor logopedie, 2 gymzalen, een meersportenplein, een gemeenschapsruimte, twee vergaderzalen en een grote gemeenschappelijke keuken. Delen van het gebouw worden in de avonduren door stichting de Stuw (jongeren- en ouderenwerk), verenigingen en kerken gebruikt voor cursussen, bijeenkomsten en vieringen. De hoofdopzet van het gebouw is als volgt: een collectieve ruimte alias aula, speellokaal, vergaderruimte en kerk wordt omgeven door vier clusters. Deze vier clusters zijn uit elkaar getrokken zodat door nissen beschutte buitenruimten bestaan. Een kolommenstructuur biedt optimale vrijheid en flexibiliteit. Daardoor kan elke school het eigen onderwijsconcept maximaal uitwerken. Flexibiliteit leidt hier niet tot kleurloosheid, maar tot levende kernen, van waaruit het primaire proces zich ontwikkelt. De clusters, met de diverse programmaonderdelen, hebben een kleine centrale hal. De participanten kunnen deze hal en er omheen gegroepeerde ruimten naar eigen inzicht indelen door middel van zones à la carte. Hierin kunnen de specifieke wensen met betrekking tot een leermiddelenberging of lerarenkamertje in opgenomen worden. De centrale hal binnen elk cluster kan gebruikt worden voor specifieke doeleinden zoals speelhal, computerruimte, bibliotheek en zelfstandig werken. Uit een werkgroep van toekomstige gebruikers is na realisatie de beheercommissie van de brede school voortgekomen. Deze maakt nadere afspraken over beheer, gezamenlijke diensten en middelen, evenals over het gebruik van de accommodatie. De commissie coördineert en verdeelt zo nodig de kosten van het plan naar evenredigheid over de gebruikers. Deze gezamenlijke afspraken zijn vastgelegd in een beheerovereenkomst. In deze beheerovereenkomst staan zaken als aansprakelijkheid en schade, toegankelijkheid en een geschillenregeling. DUURZAAMHEID IN... Mogelijkheid tot uitbreiding Deels flexibele wanden Veel glas met HR-verlichting Zonwering (overstek) en lichtwering Hoge plafonds in verblijfsruimten Extra aandacht voor akoestiek Alleen FSC-hout Lage temperatuur verwarming (vloerverwarming) Gebalanceerde ventilatie met warmteterugwinning Gescheiden afvalinzameling tijdens de bouw

De Matrix staat markant in een omgeving met veel laagbouw. Opvallend kenmerk is dat het gebouw geen achterkant kent en daardoor van alle kanten transparant en benaderbaar is.

4 De Matrix staat markant in een omgeving met veel laagbouw. Opvallend kenmerk is dat het gebouw geen achterkant kent en daardoor van alle kanten transparant en benaderbaar is. Het brede schoolplein bestaat uit verschillende onderdelen en is openbaar toegankelijk. De buitenruimte kent een vlindertuin, een grote zandbak, en een plek om te skaten. Ook in het gebouw treft de gebruiker geen donkere afgesloten lokalen aan, maar open en hoge ruimten met een centrum waarin veel vrij wordt gelaten en daaromheen de groepsruimten. Het gebouw bestaat uit een centraal hart, met op de vier hoeken zelfstandige clusters, die weer met het hart verbonden zijn. Tussen de clusters liggen verschillend ingerichte speelpleinen die openbaar toegankelijk zijn. Het hart van het gebouw biedt ruimte voor activiteiten als ontmoeting, vergadering, sport, spel en theater. Alle wanden zijn flexibel en kunnen worden geopend, waardoor een grote ruimte ontstaat voor de eigen organisaties en de omgeving. Het is een school om te ontdekken, waar de buitenruimte onderdeel vormt van het leerdomein. De openbare ruimte in het gebouw fungeert bijna als een doorgetrokken straat en maakt het makkelijk om het gebouw s avonds te gebruiken. Bijzonder zijn ook de overdekte banken, waardoor leraren sneller naar buiten gaan, met in hun kielzog de leerlingen.de jury is enthousiast over het bouwkundige concept voor deze meervoudige onderwijsopgave. De kolomconstructie van de vier vleugels zorgt voor maximale flexibiliteit. De clustering van steeds vijf lokalen met een centrale ruimte werkt goed en je ziet dat kinderen deze ruimte op een ongedwongen manier gebruiken. De computerhoekjes in de hoeken van de open ruimten zijn slim en functioneel uitgevoerd. Toezicht vindt zo op een natuurlijke manier plaats. Waar de pc-school vanuit de open ruimte denkt, heeft de openbare school de flexibiliteit in haar cluster minder benut, door de flexibele wanden dicht te maken. De jury voelde direct de beperktheid van ruimten die afgesloten zijn. Wanden die gesloten zijn, blijven over het algemeen ook dicht. Qua gebouwopzet is De Matrix helder uitgewerkt. Het gebouw kent HR-verlichtingsarmaturen deels geschakeld op basis van aanwezigheidsdetectie. De lokalen hebben naast de zonwering in de vorm van een groot overstek ook nog binnenzonwering en dat is bij zoveel glas prettig. Via daklichtkoepels is gezorgd voor voldoende daglichttoetreding binnen de clusters. Er is extra aandacht gegeven aan de akoestiek. In het gebouw is gebalanceerde ventilatie met warmteterugwinning toegepast. Het krappe budget heeft er wel in geresulteerd dat er bezuinigd is op deze installatie waardoor de ventilatie in de lokalen nog niet optimaal is. Positief is de flexibiliteit in het hart van het gebouw. De beide gymzalen op de verdieping zijn door een dragende wand gescheiden, waardoor flexibiliteit daar niet mogelijk is. De jury vraagt zich af of de fraaie gevelpanelen duurzaam zijn en niet kostbaar in onderhoud. De verbindingen van boven naar beneden zijn wat nauw en voelen daardoor wat minder prettig aan. Het uitzicht vanaf de functionele speelplaats op het dak is prachtig. Heel goed vindt de jury dat de openbare ruimte mee is genomen in het totale concept van het gebouw in zijn omgeving. Het beheer is complex, maar wordt in samenwerking goed geregeld. Partijen groeien vanuit een gedeelde visie over het nut en de noodzaak van deze brede school naar een beheervorm. De jury ervaart dat het echt als een gebouw voor 0-80-jarigen kan gaan fungeren, met een sterk onderwijskundig hart. Het prachtige plein op het dak is bijvoorbeeld van buiten voor iedereen toegankelijk. Kortom; een terechte prijswinnaar van de Scholenbouwprijs 2008! Directeur Kees Bakker van de Marsweijde: Door de clustering van groepsen verwerkingsplekken rond het centrale hart ontstaat de mogelijkheid op een natuurlijke manier werkvormen te ontwikkelen. Architect Marlies Rohmer: De brede school is de nieuwe kathedraal in de wijk, waar allerlei functies op een logische manier bij elkaar komen, elkaar versterken en daardoor ontmoeting stimuleren. 21 JURYOORDEEL foto: alexander van der meer

P R O J E C T I N F O R M A T I E 23 Naam Opdrachtgever Project Architectenbureau Adres Denominatie Brede school De Matrix, Hardenberg Gemeente Hardenberg Nieuwbouw van een brede school met

6 P R O J E C T I N F O R M A T I E 23 Naam Opdrachtgever Project Architectenbureau Adres Denominatie Brede school De Matrix, Hardenberg Gemeente Hardenberg Nieuwbouw van een brede school met onderwijs, kinderdagopvang, zorg en welzijn Architectenbureau Marlies Rohmer Erve Odinck 3 7, Hardenberg Openbaar en Protestant Christelijk Aantal leerlingen 245 Bruto vloeroppervlakte m² INvestering ,- Bouwpartner Aannemer: Bouwbedrijf Bosch BV te Olst advertentie bouwpartner MARKO (zie p. 40) Constructie: Schreuders Bouwtechniek BV te Hengelo

Vergelijkbare documenten

winnaar Voortgezet onderwijs niekée RoeRmond

Winnaar voortgezet onderwijs Niekée Roe r m o n d P R O J E C T O M S C H R I J V I N G 13 Dit onderwijsgebouw voor vmbo is compact opgezet in een carré rondom een centraal atrium. Niekée staat vlakbij