Terrein inrichting. Soest D e Ruimte. Perceel Stichting De Ruimte. Insingerstraat 39

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Terrein inrichting. Soest D e Ruimte. Perceel 8285. Stichting De Ruimte. Insingerstraat 39"

Petrus Hendriks
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 ontwerp Terrein inrichting Insingerstraat 39 Te Soest ontwerp visie masterplan Perceel 8285 Sectie G Stichting De Ruimte Insingerstraat MA, Soest T. +31 (035) E. info@deruimtesoest.nl 21 april

Stichting De Ruimte Insingerstraat 39 3766 MA, Soest

2 EEN BIJZONDERE OMGEVING VOOR EEN SCHOOL 2

3 MAAR... HET GEBOUW is VEROUDERd 3

4 EN... IS AAN VERVANGING TOE 4

5 maar... hoe gaan we dat doen? Functie Inhoud Omvang m2 Democratische school Studenten (leerlingen) 4-18 jaar 1600 Buitenschoolse opvang BSO Kinderen van 4-14 jaar 600 Kinderdagopvang KDV Kinderen 0-4 jaar 400 Peuterspeelzaal Kinderen 2-4 jaar 200 Theehuis Gericht op fietsers Wiekslooterweg 100 Sport e.d. Fitness, gym, Tai Chi, etc. 500 Theater, muziek en dans Zaal 500 Atelier, kunst en cultuur Werkplaats multifunctioneel 500 Kleine ambachten Kleine werkruimtes 500 Vergaderruimtes Grote zaal + break-out 500 Biologische winkel Bio producten voor de buurt 50 Opvoedwinkel Gespreksruimte 50 Slaaphuis 100 bedden, keuken 600 Dierenverblijf Dieren en natuur onderwijs TOTAAL 6100 Omvang van de Brede School In onze voorlopige begrotingen gaan we uit van de volgende kengetallen, nader te vertalen naar fysieke ruimtes en gebouwen, eventueel ook in combinaties. De overige functies zullen geïntegreerd worden in het geheel en nemen geen extra vierkante meters in beslag. Deze functies zijn bijvoorbeeld: - ontspanning en recreatie; eten en koken; avond- en volwasseneneducatie; - bibliotheek (Idea+School); huiswerkbegeleiding; congressen en cursussen; oplaadpunt voor elektrische fietsen. - sociale functies gericht op de buurt en de lokale bevolking van Soest. De totale organisatie van de brede school zal naar verwachting, direct en indirect, aan honderd mensen werk gelegenheid bieden. Slaaphuis 600m² Theater, muziek en dans 500m² Kinderdagopvang KDV 400m² Vergaderruimte 500m² Kleine ambachten 500m² Vlekken plan Parkeerplekken Buitenschoolse opvang BSO 600m² Opvoedwinkel 50m² Kinderdagopvang KDV 400m² Biologische winkel 50m² Democratische school 1600m² Atelier, kunst en cultuur 500m² Theehuis 100m² Sport 500m² N oest D e uimte In totaal 6100 vierkante meter, verdeeld over gemiddeld twee en een halve bouwlaag betekent dat een bouw oppervlak van 2440 vierkante meter. S R 5

Kinderen 2-4 jaar 200 Theehuis Gericht op fietsers Wiekslooterweg 100 Sport e.d. Fitness, gym, Tai Chi, etc.

6 verdeeld programma concept Regulier onderwijs Democratisch onderwijs groep 7 directeur groep 6 PVE Democratische school 1600m² Dierenverblijf Slaaphuis 600m² Sport 500m² groep 7 groep 5 Biologische winkel 50m² Theehuis 100m² Theater, muziek en dans 500m² groep 4 Atelier, kunst en cultuur 500m² bestuur voorzieningen groep 2 groep 3 Kinderdagopvang KDV 400m² Vergaderruimte 500m² Buitenschoolse opvang BSO 600m² Opvoedwinkel 50m² groep 1 Kleine ambachten / leerbedrijven 500m² programma gebundeld programma verstrooid Regulier onderwijs: 1. Programma gebasseerd op gebruikers (aantal groepen in 1 gebouw) 2. Gebouw neemt weinig ruimte in beslag 3. Gebouw wordt voornamelijk alleen gebruikt onder school tijden 4. Het gebouw kan gerealiseerd worden in één keer Democratisch onderwijs: 1. Programma gebasseerd op fuctie 2. Functies maken gebruik van De Ruimte met daarbij het terrein 3. Elke functie heeft z`n eigen gebruikintensiviteit en is niet gebonden aan schooltijden 4. De bouw kan gefasseerd worden in een tijdbestek van +/- 5 jaar (naar gebruik, naar vraag, kostentechnisch interessanter, minder risico) Gebruikers: 1. Bestuur 2. Leerkrachten en personeel 3. Leerlingen verdeeld over verschillende groepen (1 t/m 8) 4. Overblijf kinderen evt. buitenschoolse opvang (tot 18:00) 5. Sport/gymzaal wordt gebruikt door school en sportverenigingen Gebruikers: 1. Democratische school (overdag) 2. Democratische school (weekend, s`avonds en s`nachts) 3. Kinderopvang (overdag) 4. Ambachten en kleine leerbedrijven 5. Buitenschoolse activiteiten 6

opvang BSO 600m² Opvoedwinkel 50m² groep 1 Kleine ambachten / leerbedrijven 500m² programma gebundeld programma verstrooid Regulier onderwijs: 1.

7 verschillende gebruikers invloed van gebouw op de ruimte Regulier onderwijs Democratisch onderwijs ingang ingang ingang schoolplein schoolterrein ingang 1 functie 1 gebruiker 1 wereld verschillende functie verschillende gebruikers verschillende werelden 7

schoolplein schoolterrein ingang 1 functie 1 gebruiker 1 wereld

8 Regulier onderwijs klassiek voorbeeld Basisschool in een stedelijke context Fabritiusschool te Hilversum architect Dudok 8

9 Gebruikers 3 B B Dierenverblijf 2 Gebruikers: 1. Democratische school (overdag) 2. Democratische school (weekend `avonds en s`nachts) 3. Kinderopvang (overdag) 4. Ambachten en kleine leerbedrijven 5. Buitenschoolse activiteiten B = Beheerders huisvesting N schaal 1:1000 9

10 programma ingang Kinderdagopvang KDV 400m² Buitenschoolse opvang BSO 600m² (2 bl.) Sport 500m² Theater, muziek en dans 500m² Beheerders huisvesting 90m² Werkplaats 156m² (1 bl.) Kleine ambachten 500m² (2 bl.) Kleine leerbedrijven 500m² (2 bl.) Democratische school 1600m² (2 bl.) Beheerders huisvesting 90m² (1 bl.) Slaaphuis 600m² (1 bl.) Dierenverblijf 156m² (1 bl.) ingang Opvoedwinkel 50m² Theehuis 100m² Biologische winkel 50m² (1 bl.) N * bl. = aantal bouwlagen schaal 1:

) Kleine ambachten 500m² (2 bl.) Kleine leerbedrijven 500m² (2 bl.) Democratische school 1600m² (2 bl.

11 gericht op landschap Interactie met de omgeving Toegankelijkheid N schaal 1:

12 Gericht op landschap, gebouw niveau Paviljoen Uitzicht naar het landschap toe, de grens tussen binnen en buiten is minimaal mogelijk. Longhouse Uitzicht naar het landschap toe, maar wel beschutting waar nodig is. Bijvoorbeeld bij de erf grens 12

13 gebouw niveau referenties, sfeer overgangen Interactie met het landschap Overgang tussen de binnen en buiten wereld minimaal Hout als basis materiaal voor de gebouwen kelder kelder kelder S R 13 oest D e uimte kelder

binnen en buiten wereld minimaal Hout als basis

14 referenties sfeer, veranda`s, materiaal Veranda als thema en het verbindend element met de natuur Gevel heeft een open karakter voor de interactie met het landschap en een gesloten karakter wanneer dit gewenst is. Gebouw intergraal in het landschap kelder 14

voor de interactie met het landschap en een gesloten karakter

15 sfeer Beleving, flora en fauna warme uitstraling dag en nacht situatie hout als basis leemblokken of kleuren (warme sfeer) gebouwen en omgeving integraal ontworpen groen geeft aangelegenheid tot spelen Moestuin Heuvel in park flora en fauna krijgen de ruimte 25 open en gesloten Soest e Ruimte 15 D

integraal ontworpen groen geeft aangelegenheid tot spelen Moestuin Heuvel

16 flora watermanagement Wadi`s en vol-loop plassen voor het hemelwaterafvoer (HWA) Ontlasting van het riool en subsidie bevorderend Water kan leiden tot speel elementen. 16

17 referentiebeelden Longhouse 17

18 Longhouse kenmerken Kenmerken: - archetype in doorsnede - Overstek - Veranda lengte - staat van de grond (op palen) overstek - openingen in de gevel zijn vaak luiken - materialisering hout veranda openingen in de gevel zijn vaak luiken staat op palen doorsnede de rug van het gebouw staat naar de erfgrens Architype in doorsnede bepaald de hoofdvorm in lengte of of of 18

hout veranda openingen in de gevel zijn vaak luiken staat op palen doorsnede de rug van het

19 kenmerken functie van de vorm van origine staat het gebouw op palen, zodat het bestand is tegen hoogwater het staat los van het maaiveld, zodat het kan omgaan met het glooiende landschap bebouwd oppervlak zwevend effect veranda kan bijvoorbeeld als podium worden gebruikt 19

zodat het kan omgaan met het glooiende landschap bebouwd oppervlak

20 de vorm in maquette 20

21 maatvoering Afmetingen van de hoofdvorm Schaal 1:200 21

22 colofon Stichting De Ruimte Ruud van Middelaar Insingerstraat MA, Soest T. +31 (035) M. +31 (06) E. info@deruimtesoest.nl opdrachtgever; Smeeing Beheer ondersteunend bureau: MBlokker Bouwkunst ontwerp & tekenbureau Almarestraat EK, Spakenburg T. +31 (06) E. info@mblokker.com I. 22

Vergelijkbare documenten

Ontwikkeling van de Brede School. ontwikkeling voor jonge mensen. concept. Stichting De Ruimte Soest 7 november 2011

Ontwikkeling van de Brede School Een samenwerking van ondernemingen gericht op opvoeding, onderwijs en een doorlopende algemene ontwikkeling voor jonge mensen concept Stichting De Ruimte Soest 7 november