Cyberpesten Van probleem naar oplossing. Prof. Dr. Heidi Vandebosch Universiteit Antwerpen, Friendly ATTAC E- mail:

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Cyberpesten Van probleem naar oplossing. Prof. Dr. Heidi Vandebosch Universiteit Antwerpen, Friendly ATTAC E- mail: heidi.vandebosch@uantwerpen."

Transcriptie

1 Cyberpesten Van probleem naar oplossing Prof. Dr. Heidi Vandebosch Universiteit Antwerpen, Friendly ATTAC E- mail:

2 Pesten: vroeger en nu Soort agressief gedrag: inten/e om te kwetsen, herhaling, machtsonevenwicht, offline of online Verbaal en fysiek pesten Sociale uitsluihng Valse geruchten of vertrouwelijke informahe verspreiden

3 Juist of fout? Cyberpesten komt meer voor dan tradi/oneel pesten: hoog ICT- gebruik bij jongeren, «triggerende» eigenschappen (vb. anonimiteit, gemedieerd karakter) FOUT: noch een epidemie, noch een rariteit. Tradi/oneel pesten komt nog steeds meer voor!

4 Juist of fout? Cyberpesten komt meer voor bij leerlingen uit het middelbaar dan bij leerlingen uit de lagere school: middelbare scholieren gebruiken vaker ICT voor sociale doeleinden JUIST, maar aan het veranderen? , ,2 38,5 Slachtoffer (laatste 6 maanden) 13,7 32,4 10,9 26,3 19,7 20,7 9,4 8, Dader (laatste 6 maanden) 29,5 29,2 27,9 21,7 17,6 18, ,7 12,3 7,9 9 5,

5 Juist of fout? Cyberpestkoppen verschillen van tradi/onele pestkoppen: ICT gees macht aan meisjes en aan slachtoffers van tradihoneel pesten («revenge of the nerds»), slachtoffers kunnen gepest worden door mensen die ze in het echte leven niet kennen (grotendeels) FOUT, cyberpesten is vaak een verlengstuk van tradi/oneel pesten TradiHoneel pesten in een school Cyberpesten in een school

6 Juist of fout? Cyberpesten heek een sterkere nega/eve impact op slachtoffers dan tradi/oneel pesten: nooit en nergens veilig (24/7), groot (wereldwijd) publiek, sterker gevoel van machteloosheid (anonieme dader, negaheve berichten niet kunnen verwijderen) JUIST

7 Wie moet betrokken worden bij de prevenhe/ deteche/intervenhe rond cyberpesten? Ouders B E L E I D (Cyber)poliHe Jongeren Scholen Internet Service Providers

8 Jongeren «Slachtoffers» zouden moeten leren: Hoe ze zichzelf kunnen beschermen (bv. gebruik maken van privacyse[ngs) Hoe ze best kunnen reageren op cyberpesten (bv. de pestkop niet tonen dat je gekwetst bent, niet terugpesten, erover praten met iemand, ) «Daders» zouden moeten leren: Wat de negaheve impact is op het slachtoffer, welke negaheve gevolgen cyberpesten kan hebben voor henzelf (straffen door ouders/school, uitsluihng van online services, gerechtelijke vervolging), hoe ze op een goede manier kunnen omgaan met hun negaheve emohes, Hoe ze hun negahef gedrag kunnen goedmaken (bv. negaheve online berichten verwijderen, zich verontschuldigen tegenover het slachtoffer, ) «Bijstaanders/getuigen» zouden moeten leren: Dat ze de pestkop niet mogen beveshgen (vb. door pestberichten te liken op Facebook, door passief te blijven) en dat ze het slachtoffer moeten helpen (game:

9 Ouders Moeten betrokken worden, want: Cyberpesten vindt vaak plaats na school(hjd). Jongeren waarvan de ouders minder betrokken zijn bij hun ICT- gebruik, hebben een grotere kans om cyberpestkop te worden. Slachtoffers verzwijgen hun negaheve ervaringen vaak (bv. omdat ze hun ouders er niet mee willen lashgvallen, uit schaamte, uit angst dat hun ouders achter hun rug bepaalde stappen zouden ze`en ) En het volgende doen: Hun kinderen begeleiden in hun ICT- gebruik + zelf het goede voorbeeld geven. Ople`en voor signalen die zouden kunnen wijzen op betrokkenheid bij cyberpesten.

10 Scholen Moeten betrokken worden, want: Cyberpesten vindt vaak zijn oorsprong in offline pesten (op school). Cyberpesten hees een negahef effect op de schoolprestahes van slachtoffers en op het schoolklimaat. De school is vaak al betrokken bij 1) de aanpak van tradihoneel pesten, 2) het promoten van ICT- vaardigheden en e- safety. En het volgende doen: Cyberpesten integreren in de Whole School Approach tegen pesten. Leerlingen en ouders bewust maken van het probleem, aanmoedigen om (ernshge) gevallen van cyberpesten te melden aan het schoolpersoneel (bv. via een online systeem), goed omgaan met gevallen van cyberpesten.

11 Voorbeelden van evidence- based en geëvalueerde programma s tegen cyberpesten Italië Duitsland Spanje Nederland

12 Internet Service Providers Moeten betrokken worden, want: Cyberpesten komt voor op hun «plahormen». En het volgende doen: Bewustzijn over cyberpesten creëren Gebruikers mogelijkheden geven om zichzelf te beschermen (bv. privacy se[ngs) Inhoud monitoren (bv. haatpagina s, valse profielen, seksuele vormen van cyberpesten, inhouden die slachtoffers aanmoedigen tot zelfmoord,.), AMICA- project Rapporteringssystemen en een goede follow- up voorzien (bv. negaheve inhoud verwijderen, ernshge gevallen doorsturen naar de polihe, hulpverlening contacteren,.)

13 Facebook: bewustzijn, meldknoppen,.. Ask.fm : monitoring

14 De polihe Zou (enkel) betrokken moeten worden wanneer: cyberpesten een ernshge bedreiging vormt voor de mentale/fysieke gezondheid van het slachtoffer (kan we`elijk geclassificeerd worden als een misdrijf) snelle samenwerking met (binnen- en buitenlandse) Internet Service Providers (ISPs) noodzakelijk is om de dader te idenhficeren/de inhoud te verwijderen

15 Gevallen van cyberpesten die zijn behandeld door de polihe Foto s van de sociale netwerkprofielen van meisjes werden gepost op zogenaamde «Hoerenpagina s» Belgische en Letse polihe werkten samen in kader van cyberpesten op Ask.fm

16 De polihe Kan ook helpen met: De organisahe van prevenheve achviteiten (vb. strip over de gevaren van het internet) Bemiddelen tussen daders en slachtoffers (en hun ouders) Te onthouden: In zeker mate maakt pesten deel uit van de adolescenhe Niet nodig om alles te criminaliseren of om schaarse polihemiddelen te gebruiken bij minder ernshge gevallen

17 Evolu/on of e- Cops- messages concerning Facebook and Netlog, 2007 /ll Facebook 237 Netlog Source: Federal police, Federal Computer Crime Unit, e- Cops database e- Cops messages 2010 concerning Facebook and Netlog per penal qualifica/on Facebook Netlog Source: Federal police, Federal Computer Crime Unit, e- Cops database

18 De polihe Gaat online wanneer er hulp nodig is, bv. een échte poliheman in het spel Habbo Hotel

19 Andere stakeholders E- safety- organisahes, jeugdorganisahes, media, psychologen, beleidsmakers, wetenschappers,.

20 h`p://www.youtube.com/watch? v=8crnhqdxir8 h`p://www.youtube.com/watch?v=w- vq_yl1xly

21 50 Number of arhcles (Main topic = Cyberbullying) Case Research Policy/acHon Other Year

22 De toekomst Nog een lange weg te gaan: - Welke gedragingen/maatregelen (van slachtoffers, bijstaanders, ouders, leerkrachten, ISPs, polihe.) zijn het meest effechef? - Hoe kunnen we ervoor zorgen dat alle parhjen kunnen samenwerken om het beste resultaat te bekomen? - Cyberpesten is een veranderend fenomeen (door technologische evoluhes).

23 Dank voor uw aandacht! Voor meer informahe :

Overzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media.

Overzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media. Overzicht Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media. Mindreader Wat zijn social media? Social media is een verzamelbegrip voor online

Nadere informatie

OMSCHRIJVING ANALYSE EN AANPAK VAN PESTEN EN CYBERPESTEN IN KLAS- EN SCHOOLCONTEXT. Horen, zien en spreken. Samen op pad tegen pesten 10/13/2015

OMSCHRIJVING ANALYSE EN AANPAK VAN PESTEN EN CYBERPESTEN IN KLAS- EN SCHOOLCONTEXT. Horen, zien en spreken. Samen op pad tegen pesten 10/13/2015 Horen, zien en spreken. Samen op pad tegen pesten ANALYSE EN AANPAK VAN PESTEN EN CYBERPESTEN IN KLAS- EN SCHOOLCONTEXT Maurits.wysmans@ucll.be OMSCHRIJVING Pesten is een herhaaldelijk en langdurig blootstaan

Nadere informatie

CYBERPESTEN BIJ JONGEREN IN VLAANDEREN Wat is cyberpesten?

CYBERPESTEN BIJ JONGEREN IN VLAANDEREN Wat is cyberpesten? SAMENVATTING CYBERPESTEN BIJ JONGEREN IN VLAANDEREN Wat is cyberpesten? Cyberpesten is pesten via de nieuwe informatie- en communicatietechnologieën (en daarmee bedoelen we vooral het internet en de gsm).

Nadere informatie

AUTOMATISCHE TEKSTANALYSE VOOR

AUTOMATISCHE TEKSTANALYSE VOOR DEPARTMENT OF TRANSLATION, INTERPRETING AND COMMUNICATION LT3 LANGUAGE AND TRANSLATION TECHNOLOGY TEAM AUTOMATISCHE TEKSTANALYSE VOOR CYBERPESTDETECTIE Veronique Hoste, 3 mei 2017 23% 9% 22% 17% - Cyberpesten

Nadere informatie

Pesten in het voortgezet onderwijs

Pesten in het voortgezet onderwijs Pesten in het voortgezet onderwijs Aandacht voor Pesten Week tegen pesten: 22-26 september 2014 Het thema is Horen, Zien en Speak Up! Zie onderstaande link. week tegen pesten Wat is nu eigenlijk pesten?

Nadere informatie

MEER INFORMATIE: DE BEGELEIDERSHOUDING

MEER INFORMATIE: DE BEGELEIDERSHOUDING MEER INFORMATIE: C Y B E R P E S T E N DE BEGELEIDERSHOUDING www.cyberpesten.be www.pestweb.nl www.kinderconsument.nl www.pestenislaf.nl www.mijnkindonline.nl www.klasse.be www.kieskleurtegenpesten.be

Nadere informatie

Risicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven

Risicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven Veilig online: negatieve ervaringen bij 9-16 jarigen Risicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven EU Kids Online: achtergrond en theoretisch

Nadere informatie

ONLINE WEERBAARHEID. Zelfregulering en coping strategieën in relatie tot psychosociale en contextkenmerken Leen d Haenens, KU Leuven

ONLINE WEERBAARHEID. Zelfregulering en coping strategieën in relatie tot psychosociale en contextkenmerken Leen d Haenens, KU Leuven ONLINE WEERBAARHEID Zelfregulering en coping strategieën in relatie tot psychosociale en contextkenmerken Leen d Haenens, KU Leuven EU Kids Online: achtergrond en theoretisch kader Types online risico

Nadere informatie

Online Pestkoppenstoppen; een online advies op maat voor slachtoffers cyberpesten Niels Jacobs

Online Pestkoppenstoppen; een online advies op maat voor slachtoffers cyberpesten Niels Jacobs Online Pestkoppenstoppen; een online advies op maat voor slachtoffers cyberpesten Niels Jacobs Studiedag Bits of Help 27 februari 2014 Antwerpen Cyberpesten Online pesten Digitaal pesten Hoe zouden jullie

Nadere informatie

Vertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen;

Vertel aan je kind dat het nodig is de school in te lichten om het pesten te laten stoppen; Pesten op school Veel gestelde vragen Wat doe je als je kind gepest wordt? Maak voldoende tijd voor een gesprek; laat je kind vertellen wat er zich afspeelt en hoe het zich voelt; Neem het verhaal van

Nadere informatie

Cyberpesten. Maak je weerbaar!!

Cyberpesten. Maak je weerbaar!! Cyberpesten Maak je weerbaar!! Wie zijn wij? Sk1llz Almere is een Hackerspace We zijn te gast bij het DDAMA Een fysieke ontmoetingsruimte voor technologisch geïnteresseerden Ethische en white-hat -hackers

Nadere informatie

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij

Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort. Nationale Academie voor Media en Maatschappij Doorlopende leerlijn naar thema Nationaal Media Paspoort 1 THEMA 1. Weet wat je ziet Alles wat je ziet in de media is door iemand met bepaalde bedoeling gemaakt. Deze producent wordt door allerlei dingen

Nadere informatie

Groeimee: Computergebruik

Groeimee: Computergebruik http://www.groeimee.be/veilig-internet Groeimee: Computergebruik Kinderen spenderen tegenwoordig veel tijd achter hun computer. Als ouder vragen we ons soms af waar onze zoon of dochter precies mee bezig

Nadere informatie

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1

>>> Dag tegen het Pesten 19-04-12 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 >>> Codename Future - Tel. 070-3024770 - Fax. 070-3644934 www.codenamefuture.nl 1 Inhoudsopgave Colofon 3 Dag tegen het pesten 4 Highlights 4 Pesten gebeurt in mijn klas het meest met 5 Welke uitspraak

Nadere informatie

Protocol Digitaal pesten

Protocol Digitaal pesten Protocol Digitaal pesten 2 1 Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid 3 2. Achtergrondinformatie 2.1 Wat is digitaal pesten? 3 2.2 Waarom is digitaal pesten zo erg? 3 2.3 Signalen,

Nadere informatie

Internet protocol en Cyberpesten

Internet protocol en Cyberpesten E-mail & Internet Internet protocol en Cyberpesten Versie mei 2014 Algemeen Dit internet protocol is tot stand gekomen na overleg met directie, ICT en team. Er zit in de ICT-documentatie die elke collega

Nadere informatie

Pesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ

Pesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ Pesten Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ Verschil pesten en plagen Plagen: over en weer Pesten: Systematisch Macht onmacht Steeds dezelfde slachtoffer Moeite met verdedigen Lichamelijk

Nadere informatie

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL Stationsstraat 81 3370 Boutersem 016/73 34 29 www.godenotelaar.be email: directie.nobro@gmail.com bs.boutersem@gmail.com HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL 1. Het standpunt van de school: Pesten is geen

Nadere informatie

Volledig rapport is beschikbaar via. www.cyberpesten.be. KHLim

Volledig rapport is beschikbaar via. www.cyberpesten.be. KHLim Op vraag van de Commissie voor Cultuur, Jeugd, Media en Sport van het Vlaams Parlement deed de Universiteit Antwerpen in opdracht van het VIWTA (Vlaams Instituut voor Wetenschappelijk en Technologisch

Nadere informatie

Internet Fun & Veilig

Internet Fun & Veilig Internet Fun & Veilig AGENDA Pc & Internet = Fun Veilig op je pc Veilig op internet Veilig samen met je hele klas op internet Begin bij het begin: veilig pc-gebruik Laat je ouders de pc instellen Gebruikersprofielen

Nadere informatie

Pesten als groepsproces: Over pestkoppen, verdedigers en slachtoffers

Pesten als groepsproces: Over pestkoppen, verdedigers en slachtoffers Pesten als groepsproces: Over pestkoppen, verdedigers en slachtoffers René Veenstra Vakgroep Sociologie Rijksuniversiteit Groningen 1 Rocky: De enige reden waarom George aardig tegen ons doet is omdat

Nadere informatie

xxxx xxxx AMiCA Brainstorm 18 oktober 2010 xxxx xxxx

xxxx xxxx AMiCA Brainstorm 18 oktober 2010 xxxx xxxx AMiCA Brainstorm 18 oktober 2010 10:00 15:00 Plantijnzaal Lindner Hotel & City Lounge Antwerpen Programma 10u Walter Daelemans (UA): Welkomstwoord en introductie Introductie deelnemers Carine Lucas (IWT):

Nadere informatie

PESTPROTOCOL WILLIBRORD GYMNASIUM (conceptversie 2016)

PESTPROTOCOL WILLIBRORD GYMNASIUM (conceptversie 2016) PESTPROTOCOL WILLIBRORD GYMNASIUM (conceptversie 2016) WAT IS PESTEN Pesten is een vorm van grensoverschrijdend gedrag en zeer bedreigend. We spreken van pestgedrag als een leerling regelmatig en systematisch

Nadere informatie

Cyberpesten: wat nu? Politie Gent, aanspreekpunt Jeugd Anneleen Thoen Jeugdinspecteurs

Cyberpesten: wat nu? Politie Gent, aanspreekpunt Jeugd Anneleen Thoen Jeugdinspecteurs Cyberpesten: wat nu? Politie Gent, aanspreekpunt Jeugd Anneleen Thoen Jeugdinspecteurs Aanspreekpunt Jeugd Volgens ministeriële omzendbrief PLP 41 moet elke lokale politiezone voorzien in een aanspreekpunt

Nadere informatie

Lesvoorbereiding. Inleiding voor de leerkracht :

Lesvoorbereiding. Inleiding voor de leerkracht : Lesvoorbereiding Inleiding voor de leerkracht : Child Focus, de Stichting voor Verdwenen en Seksueel Uitgebuite Kinderen, heeft als missie om de fenomenen van verdwijning en seksueel misbruik te bestrijden

Nadere informatie

Over tweeten, generatie z en cyberpesten enzo. Graaf Huyn College 19 november. drs. L.A.E.C. Brüll

Over tweeten, generatie z en cyberpesten enzo. Graaf Huyn College 19 november. drs. L.A.E.C. Brüll Over tweeten, generatie z en cyberpesten enzo Graaf Huyn College 19 november drs. L.A.E.C. Brüll On en offline identiteit @LodewijkBrull lodewijk.brull@aboutlife.eu Kenmerken sociale media Sociale media

Nadere informatie

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN: INTERNET: Social media Wat is het en hoe wordt het gebruikt

Nadere informatie

Social media en de school NIP, Amsterdam 13 maart 2015

Social media en de school NIP, Amsterdam 13 maart 2015 Social media en de school NIP, Amsterdam 13 maart 2015 Meisje uit Pijnacker pleegt zelfmoord 'om bangalijst' De Oude Klapwijkseweg in Pijnacker. FOTO STREETVIEW. UPDATE In Pijnacker heeft gisteravond een

Nadere informatie

RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch

RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR Sint-Janslyceum s-hertogenbosch 1: Vooraf Op het Sint-Janslyceum zien we graag dat mensen respectvol met elkaar omgaan. Dat betekent: - mensen in hun waarde laten - mensen

Nadere informatie

Ik wil het niet Ik moet het zeggen Maar tegen wie? Ik ga niet naar school Ik durf het niet Ik ben wel ziek Laat het stoppen Alsjeblieft

Ik wil het niet Ik moet het zeggen Maar tegen wie? Ik ga niet naar school Ik durf het niet Ik ben wel ziek Laat het stoppen Alsjeblieft Ik wil het niet Ik moet het zeggen Maar tegen wie? Ik ga niet naar school Ik durf het niet Ik ben wel ziek Laat het stoppen Alsjeblieft Kristel, groep 8 Werkvorm Waarom wordt er gepest? Redenen? Waarom

Nadere informatie

Anti- cyber pest protocol. SBO Toermalijn

Anti- cyber pest protocol. SBO Toermalijn Anti- cyber pest protocol SBO Toermalijn 2016-2017 Onderdeel van het veiligheidsplan 2016-2017 0 Inhoudsopgave 1. Anti-cyber pestprotocol 2. Inleiding 3. Curatieve aanpak van SBO Toermalijn 4. Bijlagen

Nadere informatie

JONGEREN EN INTERNETVEILIGHEID

JONGEREN EN INTERNETVEILIGHEID JONGEREN EN INTERNETVEILIGHEID Joyce Kerstens 5 maart 2015 JONGEREN - INTERNET - MEDIA Meisje uit Pijnacker pleegt zelfmoord 'om bangalijst' De Oude Klapwijkseweg in Pijnacker. FOTO STREETVIEW. UPDATE

Nadere informatie

Enquête cyberpesten. Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt,

Enquête cyberpesten. Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt, Enquête cyberpesten Beste leerling van de Provinciale Handelsschool te Hasselt, Ik ben Anke, student maatschappelijk assistent aan de Hogeschool PXL. Tijdens mijn laatste opleidingsjaar doe ik mijn eindstage

Nadere informatie

DEEL 1. Pesten aanpakken en voorkomen. De dynamiek van pesten en gepest worden. (c) hilde.leonard@pandora.be 1. Begeleiding: Hilde Leonard

DEEL 1. Pesten aanpakken en voorkomen. De dynamiek van pesten en gepest worden. (c) hilde.leonard@pandora.be 1. Begeleiding: Hilde Leonard Pesten aanpakken en voorkomen Info-avond voor ouders GILKO Merelbeke, 28 januari 2016 Begeleiding: Hilde Leonard opleiding pedagogiek KUL mama van een zoon van 13 jaar 10 jaar vormingswerk met jongeren

Nadere informatie

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)

4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol) ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten

Nadere informatie

Beleid maken is één, invoeren is..

Beleid maken is één, invoeren is.. Beleid maken is één, invoeren is.. BEGINSITUATIE Start schooljaar 2012-2013 -> (anti-)pestprotocol moet worden herzien Samenwerking met orthopedagoog -> eerste stap, definitie opstellen van pesten: Pesten

Nadere informatie

Sssstttt!! Een geheim

Sssstttt!! Een geheim BLOGGEN WEBSITE BERICHTEN ZELF MAKEN HACKEN PASWOORD BLOKKEREN IDENTITEIT BINNENDRINGEN BLOKKEREN MSN CHATTEN ONLINE VIRUS KAPOT VIRUSSCAN BEVEILIGING PRIVACY FOTO VIDEO OPENBAAR KEUZES ONLINE DATEN CHATBOX

Nadere informatie

pesten in een modern kleedje

pesten in een modern kleedje pesten in een modern kleedje Cyberpesten : een definitie Cyberpesten omvat alle vormen van pesterijen die een beroep doen op ICT* om slachtoffers lastig te vallen, te bedreigen, te beledigen * Informatie-

Nadere informatie

Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten )

Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl. Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Basisschool t Maxend Maxend 6 5388 ZG Tel.: 0412-611366 E-mail: directie@maxend.nl Protocol Nieuwe Pesten ( digitaal pesten ) Inhoud 1. Inleiding 1.1 Doelstelling 3 1.2 Beleid 3 1.3 Voorwaarden beleid

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Les 7... Facebook, sociaal zijn op het internet Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht

Nadere informatie

Pestprotocol & Pestaanpak

Pestprotocol & Pestaanpak Pestprotocol & Pestaanpak Kamerlingh Onnes Juli, 2016 Inhoudsopgave Inleiding...2 1. Definities...3 Pesten...3 Cyberpesten...3 Direct en indirect pesten...3 2. Aanpak van pesten...4 Voorwaarden...4 Passend

Nadere informatie

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel

Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN:

Nadere informatie

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties Pestprotocol Inhoud Schema procedure t.a.v. pesten 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties Anti pestcontract pester Anti pestcontract gepeste 2 Procedure t.a.v. pesten signalering

Nadere informatie

t h e m a c o n f e r e n t i e

t h e m a c o n f e r e n t i e t h e m a c o n f e r e n t i e P e s t e n : L a a t h e t n i e t g e b e u r e n! Cyberpesten, weet jij het? Welkom en introductie Weet jij het Weten jullie het Afsluiting Het leveren van een bijdrage

Nadere informatie

Cyberpesten en de aanpak op schoolniveau

Cyberpesten en de aanpak op schoolniveau Cyberpesten en de aanpak op schoolniveau Gie Deboutte Leefsleutels UCLL Voorzitter Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten Wat kenmerkt de Leefsleutels-aanpak? Invalshoek Vorming voor scholen van het lager

Nadere informatie

Pestprotocol It Twaspan

Pestprotocol It Twaspan Pestprotocol It Twaspan It Twaspan wil de kinderen een omgeving bieden waarin zij zich op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkrachten willen deze ontwikkeling bevorderen door het

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

Cyberpesten bij jongeren in Vlaanderen: een upgrade.

Cyberpesten bij jongeren in Vlaanderen: een upgrade. Cyberpesten bij jongeren in Vlaanderen: een upgrade. Studiedag ELLA vzw Brussel dinsdag 26 mei 2015 Wat komt aan bod? Inleiding Jongeren in Vlaanderen en nieuwe media Pesten cyberpesten: good to know Onderzoekscijfers

Nadere informatie

Safe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1

Safe surfen. www.safesurfen.be. Safe surfen juf Lies 1 Safe surfen www.safesurfen.be Safe surfen juf Lies 1 INLEIDING 1. WAAROVER GAAT DEZE BUNDEL? Deze bundel wil je op weg helpen om veilig op het internet te surfen. In de bundel staan gevaren van het internet

Nadere informatie

Cyberpesten. Onderzoek: 2 basisscholen Alkmaar 2 middelbare scholen Bergen totaal 210 leerlingen verkorte NVP-J vormen van cyberpesten: gedrag

Cyberpesten. Onderzoek: 2 basisscholen Alkmaar 2 middelbare scholen Bergen totaal 210 leerlingen verkorte NVP-J vormen van cyberpesten: gedrag www.trainid.nl 06-29333873 Persoonlijkheidskenmerken en cyberpesten onder jongeren van 11 tot 15 jaar: is er een relatie met een verkorte versie van de NVP-J? en praktijkervaring www.trainid.nl 06-29333873

Nadere informatie

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012

Kinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Kinderen en Veilig Internet Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Over mij Johan Lammers Geboren en getogen in Deurne Organisatiepsychologie in Nijmegen Nu weknowmore & socialemediatraining.nl in Amsterdam

Nadere informatie

ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN

ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN ZEG NEE! TEGEN PESTEN! PESTACTIEPLAN Met dit document willen we: - duidelijk omschrijven wat we verstaan onder pesten - laten weten dat we pesten niet tolereren - iedereen betrekken in onze strijd tegen

Nadere informatie

Studiedag slachtoffers van het internet 25 april 2013 Sofie Vandoninck, KU Leuven

Studiedag slachtoffers van het internet 25 april 2013 Sofie Vandoninck, KU Leuven Online risico s: weerloos of weerbaar? Focus op jongeren tussen 9 en 16 jaar Studiedag slachtoffers van het internet 25 april 2013 Sofie Vandoninck, KU Leuven EU Kids Online project: achtergrond Meer dan

Nadere informatie

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1

Safe surfen. Safe surfen juf Lies 1 Safe surfen Safe surfen juf Lies 1 THEMA 1: VIRUSSEN WAT IS EEN VIRUS? Politie waarschuwt voor agressief computervirus dinsdag 20 maart 2012, 19u59 De politie waarschuwt voor een nieuw, bijzonder schadelijk

Nadere informatie

Onderzoek Wel eens gepest?

Onderzoek Wel eens gepest? Onderzoek Wel eens gepest? 5 februari 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 31 januari tot 05 februari 2013, deden 817 jongeren mee uit het 1V Jongerenpanel die aangeven op de

Nadere informatie

Over- of onderrapportering bij onderzoek naar internetrisico s

Over- of onderrapportering bij onderzoek naar internetrisico s Over- of onderrapportering bij onderzoek naar internetrisico s Etmaal van de Communicatiewetenschap 9-10 februari 2012 Sofie Vandoninck en Leen d Haenens Probleemstelling Blootstelling online risico s:

Nadere informatie

Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs!

Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Mediawijsheid: digitaal aan de slag in het onderwijs! Informatie avond over mediawijsheid/sociale media op school Media zijn voor kinderen en jongeren de gewoonste zaak van de wereld. Ze nemen informatie

Nadere informatie

Welkom bij. Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer

Welkom bij. Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer Welkom bij Mijn puber en de sociale media hoe ga ik daar mee om? Gaby Herweijer Welkom in de Puberteit Pubers ondergaan veel veranderingen Vrienden School Lichamelijk Seksualiteit Hersenen Pubers vragen

Nadere informatie

Pestprotocol. Samen zijn we verantwoordelijk voor een goede sfeer op onze school.

Pestprotocol. Samen zijn we verantwoordelijk voor een goede sfeer op onze school. Pestprotocol Samen zijn we verantwoordelijk voor een goede sfeer op onze school. Amsterdam april 2013 2 van 11 Inleiding Een goed pedagogisch klimaat, waarin onder andere pesten not done is, geeft kinderen

Nadere informatie

Expertmeeting SCP & RMO 04/11/2011. Kinderen & internetrisico s Nathalie Sonck & Jos de Haan

Expertmeeting SCP & RMO 04/11/2011. Kinderen & internetrisico s Nathalie Sonck & Jos de Haan Expertmeeting SCP & RMO Kinderen & internetrisico s Nathalie Sonck & Jos de Haan Geringe kans op internetrisico s & negatieve ervaringen geruststellend, relativeert omvang van problemen en morele paniek

Nadere informatie

GVA 5/12/2009 Op vraag van de Commissie voor Cultuur, Jeugd, Media en Sport van het Vlaams Parlement deed de Universiteit Antwerpen in opdracht van het VIWTA (Vlaams Instituut voor Wetenschappelijk en

Nadere informatie

ISW VAKCOLLEGE HOGE WOERD. Anti-Pestprotocol

ISW VAKCOLLEGE HOGE WOERD. Anti-Pestprotocol ISW VAKCOLLEGE HOGE WOERD Anti-Pestprotocol Pesten Er is sprake van pesten wanneer een of meerdere leerlingen herhaaldelijk en langdurig negatief gedrag richten tegen een andere leerling. Een vereiste

Nadere informatie

PESTEN: STAND VAN ZAKEN

PESTEN: STAND VAN ZAKEN Pesten PESTEN: STAND VAN ZAKEN Opiniestuk Pascal Smet (februari 2013) Artikel Klasse (voorjaar 2013) An Coetsiers Kinderpsycholoog/gedragstherapeut Slechte punten 4 op 10 Belgische kinderen (11-13-15)

Nadere informatie

Infobrochure Anti-pestbeleid

Infobrochure Anti-pestbeleid Infobrochure Anti-pestbeleid 2 Beste ouder, Zoals u wellicht weet, besteden wij op school aandacht aan het zich goed voelen binnen de groep. Samen met de kinderen trachten wij een veilige omgeving te creëren

Nadere informatie

Teksten ivm de sessies voor de website (en voor basis?)

Teksten ivm de sessies voor de website (en voor basis?) Teksten ivm de sessies voor de website (en voor basis?) 1. Cyberpesten: het WWW-verhaal prof. Heidi Vandebosch (UA). Ze woont in Kessel-lo, deeltijds medewerker Gie Deboutte.. heidi.vandebosch@ua.ac.be

Nadere informatie

Incidentenprotocollen. Gemini College Ridderkerk

Incidentenprotocollen. Gemini College Ridderkerk Incidentenprotocollen Gemini College Ridderkerk Versie januari 2012 Inhoudsopgave Algemeen, uitgangspunten en straffen blz. 3 Protocol diefstal en vernieling blz. 4 Protocol pesten blz. 4 Protocol vechten

Nadere informatie

Mediawijs. OBS de Ranonkel 5 april 2016

Mediawijs. OBS de Ranonkel 5 april 2016 Mediawijs OBS de Ranonkel 5 april 2016 Daan Rooijakkers Herkenbaar? Definitie Wat is mediawijsheid? De wereld verandert en wordt complexer. Mensen hebben kennis, vaardigheden en mentaliteit nodig om

Nadere informatie

Facts & Figures: Slachtofferschap van (cyber)pesten

Facts & Figures: Slachtofferschap van (cyber)pesten Facts & Figures: Slachtofferschap van (cyber)pesten 1. Inleiding Erbij horen is een diepgewortelde menselijke behoefte. Opgroeiende tieners richten zich daarvoor doorgaans tot leeftijdsgenoten in hun onmiddellijke

Nadere informatie

Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden

Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden verbiedt, zoeken de kinderen andere manieren en andere

Nadere informatie

Uit de reader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom.

Uit de reader Van pesten naar een wij-gevoel (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom. Uit de reader "Van pesten naar een wij-gevoel" (VPNEW) van Theo Klungers van bureau Posicom. Plagen / ruzie / pesten Er bestaat een verschil tussen plagen, pesten en ruzie maken. Maar wat is nu eigenlijk

Nadere informatie

Pestprotocol. Basisschool Kerensheide Stein

Pestprotocol. Basisschool Kerensheide Stein Pestprotocol Basisschool Kerensheide Stein Schooljaar 2016-2017 1 THEORETISCHE VERANTWOORDING Doelstelling: Wij, leerkrachten, leerlingen en ouders van basisschool Kerensheide, streven naar een pestvrije

Nadere informatie

Protocol bij pesten Groene Hart Scholen 2014

Protocol bij pesten Groene Hart Scholen 2014 Protocol bij pesten Groene Hart Scholen 2014 1 Inhoudsopgave Doel protocol bij pesten...3 Pesten en vormen van pesterijen...4 Verbaal pesten...4 Fysiek pesten...4 Pesten door intimidatie...4 Pesten door

Nadere informatie

ANTI - PESTPROTOCOL december 2016

ANTI - PESTPROTOCOL december 2016 ANTI - PESTPROTOCOL december 2016 Doel van het anti - pestprotocol Voor de kinderen: - Dat de kinderen zich in en tijdens hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Nadere informatie

Gram 7 Haarstiliste Anonimiteit

Gram 7 Haarstiliste Anonimiteit Gram 7 Haarstiliste Anonimiteit Inhoud Deelnemers Motivatie Projectverloop Pesten : situatie Pesten : slachtoffers Pesten : daders Pesten : media Modellen Shoot Doelstellingen Eindresultaat Deelnemers

Nadere informatie

Protocol Sociale Media Dr. Schaepmanstichting, mail- en internetgebruik zoals gebruikt wordt op de Schothorst

Protocol Sociale Media Dr. Schaepmanstichting, mail- en internetgebruik zoals gebruikt wordt op de Schothorst Internetprotocol Binnen de dr. Schaepmanstichting is een internetprotocol van kracht. Dit internetprotocol wordt jaarlijks onder de aandacht gebracht in het team en is te lezen op onze website: www.deschothorst.nl

Nadere informatie

Pestprotocol 2016 januari 2016

Pestprotocol 2016 januari 2016 Pestprotocol 2016 januari 2016 Inhoudsopgave Pagina Hoofdstuk 1 Inleiding 3 Hoofdstuk 2 Pesten 4 2.1 Verschil tussen plagen en pesten 4 2.2 Signalen van pestgedrag 4 2.3 Cyberpesten 5 Hoofdstuk 3 Aanpak

Nadere informatie

10-12 jaar. +/- 60 min. Cyberpesten. 1 of meerdere computer(s) Koptelefoon(s) Tablet of smartphone Papier en pen

10-12 jaar. +/- 60 min. Cyberpesten. 1 of meerdere computer(s) Koptelefoon(s) Tablet of smartphone Papier en pen Januari 2016 Zoek de cyberpester! 1 4 Leeftijd Duur Onderwerp Benodigd materiaal 10-12 jaar +/- 60 min Cyberpesten 1 of meerdere computer(s) Koptelefoon(s) Tablet of smartphone Papier en pen Doel en verloop

Nadere informatie

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen

1 Voorwoord. Beste ouders. Beste leerlingen 1 Voorwoord Beste ouders Beste leerlingen Dit is het antipestplan van WICO campus Sint-Jozef. Het draaiboek pesten is geschreven voor de leerlingen, ouders en medewerkers van de school. Het geeft het beleid

Nadere informatie

Protocol anti-pesten

Protocol anti-pesten Protocol anti-pesten Voorwoord Binnen Aeres VMBO vinden we pesten onacceptabel. Pesten vraagt om een duidelijke en krachtige reactie vanuit de school. Een klimaat waarin gepest wordt, tast iedereen aan.

Nadere informatie

Wij werken aan Allemaal Maatjes!

Wij werken aan Allemaal Maatjes! Wij werken aan Allemaal Maatjes! Op school werken wij elke maand aan een ander puntje om Allemaal maatjes te zijn! Zo proberen wij het pesten op onze school te voorkomen. Om het puntje van de maand duidelijk

Nadere informatie

Ik wil die mensen niet lastigvallen Behoeften, drempels en deuren voor jongeren als slachtoffer van geweld

Ik wil die mensen niet lastigvallen Behoeften, drempels en deuren voor jongeren als slachtoffer van geweld Ik wil die mensen niet lastigvallen Behoeften, drempels en deuren voor jongeren als slachtoffer van geweld Symposium Slachtofferhulp Grenzen in het geding Den Haag, 20 februari 2015 Bruno Vanobbergen Kinderrechtencommissaris

Nadere informatie

Gewenste en ongewenste intimiteit online: sexting en cyberrelationeel geweld bij jongeren. Prof. dr. Michel Walrave

Gewenste en ongewenste intimiteit online: sexting en cyberrelationeel geweld bij jongeren. Prof. dr. Michel Walrave Gewenste en ongewenste intimiteit online: sexting en cyberrelationeel geweld bij jongeren. Prof. dr. Michel Walrave Jongeren en social media Sexting: motieven en uitdagingen Cyber relationeel geweld bij

Nadere informatie

1. Inleiding. Wij dulden geen pestgedrag in onze school en vinden het belangrijk dat heel de schoolgemeenschap pesten ernstig neemt.

1. Inleiding. Wij dulden geen pestgedrag in onze school en vinden het belangrijk dat heel de schoolgemeenschap pesten ernstig neemt. S t appenplan pesten 1. Inleiding We vinden het belangrijk dat alle kinderen zich op school goed voelen. Toch blijkt uit onderzoek dat één op de vier kinderen uit het basisonderwijs slachtoffer zijn van

Nadere informatie

DE NO BLAME-METHODE VOORAF

DE NO BLAME-METHODE VOORAF DE NO BLAME-METHODE VOORAF Omdat mijn school probeert te werken met de No Blame-Methode heb ik deze hier in kaart gebracht. Het is een manier om met kinderen in gesprek te gaan en zo ook de waarheid te

Nadere informatie

PESTEN KAN NIET Een beleid op school

PESTEN KAN NIET Een beleid op school PESTEN KAN NIET Een beleid op school 1. Inleiding De school is voor jongeren een plaats om te leren, om op verhaal te komen, om de wereld te verkennen. Zich goed in zijn vel voelen, is een basisvoorwaarde

Nadere informatie

Inhoud. Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school

Inhoud. Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school 17 april Nieuwegein Inhoud Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school Geen grapjes over pesten 16-4-2012 2

Nadere informatie

AANPAK PESTEN OP CBS HET OCTAAF

AANPAK PESTEN OP CBS HET OCTAAF AANPAK PESTEN OP CBS HET OCTAAF INLEIDING Een belangrijk uitgangspunt van onze school is, dat ieder kind zich op school veilig en plezierig moet kunnen voelen. Dit betekent dat: op school niet gepest mag

Nadere informatie

Aanpak pesten. Een definitie van pesten. De pesters. Signalen van een pestkop

Aanpak pesten. Een definitie van pesten. De pesters. Signalen van een pestkop Aanpak pesten Pesten of treiteren is antisociaal gedrag waarbij het slachtoffer herhaaldelijk en langdurig negatieve handelingen van materiële, fysieke of psychische aard moet ondergaan door één of meerdere

Nadere informatie

PESTPROTOCOL (versie april 2014)

PESTPROTOCOL (versie april 2014) PESTPROTOCOL (versie april 2014) Op de Lispeltuut willen wij de kinderen een veilige leeromgeving bieden. Kinderen moeten zich op een prettige en positieve manier kunnen ontwikkelen. Een gevoel van veiligheid

Nadere informatie

PESTPROTOCOL. 1. Het belang van een pestprotocol

PESTPROTOCOL. 1. Het belang van een pestprotocol PESTPROTOCOL 1. Het belang van een pestprotocol 2. Wat wordt er onder pesten verstaan 3. Wat zijn signalen voor een pestsituatie/wat is specifiek pestgedrag 4. Preventieve maatregelen 5. Aanpak bij pesten

Nadere informatie

Actieplan tegen (cyber)pesten in Turnhout

Actieplan tegen (cyber)pesten in Turnhout Actieplan tegen (cyber)pesten in Turnhout Zie cijfers Waarom een plan? Recentste cijfers klassiek pesten (Vlaanderen) HBSC-onderzoek (Agentschap Gezondheid en Zorg) Anne Hublet e.a. (UGent) [2010] - (11-

Nadere informatie

Protocol anti-pesten

Protocol anti-pesten Protocol anti-pesten Voorwoord Binnen Aeres MBO vinden we pesten onacceptabel. Pesten vraagt om een duidelijke en krachtige reactie vanuit de school. Een klimaat waarin gepest wordt, tast iedereen aan.

Nadere informatie

Pestactieplan. Waarom geloven wij in een uitgewerkt pestactieplan?

Pestactieplan. Waarom geloven wij in een uitgewerkt pestactieplan? Pestactieplan Waarom geloven wij in een uitgewerkt pestactieplan? Het is belangrijk dat iedere kleuter of leerling van onze school zich goed voelt. Uit de vorige jaren is gebleken dat er toch af en toe

Nadere informatie

PESTEN OP SCHOOL DAAR DOEN WE SAMEN IETS AAN!!

PESTEN OP SCHOOL DAAR DOEN WE SAMEN IETS AAN!! GBS VLIERMAALROOT KORTESSEM PESTEN OP SCHOOL DAAR DOEN WE SAMEN IETS AAN!! Op onze school vinden wij het belangrijk dat alle kinderen zich goed kunnen voelen in de klas en op school. Wij rekenen op alle

Nadere informatie

Mama, mag ik op t internet?

Mama, mag ik op t internet? Mama, mag ik op t internet? Sofie Vandoninck Faculteit Sociale Wetenschappen Onderzoekproject Online risico s & online weerbaarheid Doel van het onderzoek? Welke kinderen zijn meer kwetsbaar online? Hoe

Nadere informatie

Programma. Welkom! Oorsprong van KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Het KiVa-programma groep 1 t/m 8

Programma. Welkom! Oorsprong van KiVa Ontwikkeld door de Universiteit van Turku in Finland ( ) Het KiVa-programma groep 1 t/m 8 LBBO Conferentie Beter Begeleiden 2017 Samen maken we er een fijne school van! Welkom! Programma Kennismaking met KiVa 14:25 uur: pauze Een aantal oefeningen KiVa-monitor Oorsprong van KiVa Ontwikkeld

Nadere informatie

PARTNERSHIPS ROND PESTEN OP SCHOOL

PARTNERSHIPS ROND PESTEN OP SCHOOL Gie Deboutte Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten PARTNERSHIPS ROND PESTEN OP SCHOOL Welke aanpak is wenselijk en haalbaar? Kennis over het pestfenomeen Voorwaarde 1 voor geslaagde samenwerking Waarom?

Nadere informatie

Nieuwe media. Imy selfie. like. Smart online!

Nieuwe media. Imy selfie. like. Smart online! Imy selfie Nieuwe media like Smart online! Smart online! De nieuwe media, we kunnen niet meer zonder! De nieuwe media maken het ons mogelijk om 24 uur per dag bereikbaar te zijn, het world wide web te

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

CYBERPESTEN AANPAKKEN BIJ KINDEREN EN JONGEREN T R ( O ) E F D A G 4 J U N I

CYBERPESTEN AANPAKKEN BIJ KINDEREN EN JONGEREN T R ( O ) E F D A G 4 J U N I CYBERPESTEN AANPAKKEN BIJ KINDEREN EN JONGEREN T R ( O ) E F D A G 4 J U N I 2 0 1 4 INHOUDSTAFEL Cyberpesten aanpakken: Waarom? Referentiegroep als klankbord Doelen referentiegroep Preventiepiramide Voorbeeld

Nadere informatie