Leve de democratie? HAVO / VWO
|
|
- Patricia Boer
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Leve de democratie? HAVO / VWO Korte omschrijving van de werkvorm Leerlingen doen een test: Welke democratie past bij mij? In de test staan vragen over hoe ze zouden willen dat het democratische systeem in hun ideale land geregeld zou zijn. Als ze de vragen hebben ingevuld, kunnen ze aan de hand van een puntensysteem bepalen welke bestuursvorm het beste bij hun past: een representatieve democratie, een democratie met een districtenstelsel of een directe democratie. Bij elke bestuursvorm wordt een voorbeeld van een land gegeven waar dat systeem gebruikt wordt. Aan het einde van de werkvorm verdeelt de docent het lokaal op in verschillende landen, waarbij elk land voor een andere bestuursvorm staat. De leerlingen gaan in het land staan die bij hun past. De leraar bespreekt de voor- en nadelen van de verschillende systemen. Daarbij kan hij leerlingen nog laten overlopen naar een andere bestuursvorm/land en ze laten vertellen waarom. Leerdoel Leerlingen beseffen dat er meerdere vormen van democratie zijn (en dat elke vorm zijn voor- en nadelen heeft). Duur 30 minuten Wat doet de docent? De docent print de test uit laat de leerlingen die invullen. Als iedereen klaar is, deelt de docent de puntentelling uit, waarmee de leerlingen zelf kunnen uitrekenen bij welk systeem/land ze uitkomen. Terwijl de leerlingen daarmee bezig zijn, hangt hij op verschillende plekken in het klaslokaal A4-tjes op met daarop de landen die uit de test naar voren kunnen komen: Engeland, Zwitserland, Verenigde Staten, Duitsland, Frankrijk, Nederland. Hij vraagt de leerlingen om bij hun land te gaan staan: het land waarop ze volgens de test uitkomen. Als alle leerlingen bij een land zijn gaan staan, gaat de docent kort in op de voor- en nadelen van de verschillende systemen en de argumenten van de leerlingen voor of tegen bepaalde bestuursvormen. De voor- en nadelen worden ook al opgenoemd bij de uitslagen per onderdeel van de puntentelling. Hij kan de leerlingen tijdens de bespreking eventueel nog laten overlopen naar een ander land, als ze dat willen. Wat doen de leerlingen? Leerlingen vullen de test in, berekenen hun score en gaan bij het land te gaan staan waarop ze volgens de test uitkwamen. Daarna doen ze actief mee met de bespreking van de opdracht (en lopen eventueel later nog over als ze van mening veranderen). Ontwikkelen/produceren: A4-tjes met de namen van de landen.
2 Test: Welke democratie past bij mij? Doe de Democratietest en ontdek welk land het beste bij jou past, in wat voor soort democratisch stelsel jij je het beste thuis voelt! Hieronder zie je 20 uitspraken. Kruis achter elke uitspraak aan of je het eens of oneens bent met wat er staat. Heb je over een uitspraak geen mening, dan vul je niets in. Als je klaar bent met de test, kun je lezen hoe de puntentelling werkt en hoe je je score voor elk van de vier onderdelen kunt berekenen. Uitspraken Eens Oneens A. 1. Ik vind dat je bij de Tweede Kamerverkiezingen alleen moet kunnen stemmen op iemand die bij je in de buurt woont. Het is raar als je bijvoorbeeld in Groningen woont en dan kunt stemmen op iemand die in Zeeland woont. 2. Je moet er bij verkiezingen niet zo op letten wat je van politici vindt als persoon. Je kunt beter stemmen op een partij die je goed vindt. 3. Kleine politieke partijen die minder dan vijf zetels halen, zouden eigenlijk niet in de Tweede Kamer moeten zitten, dat heeft toch geen zin. 4. Er zijn te veel verschillende partijen in de Tweede Kamer. Twee of drie partijen zou beter zijn. 5. Het zou beter zijn als er maar één partij in de regering zat. Dan kan de winnende partij na de verkiezingen meteen aan de slag in plaats van dat er eerst eindeloos onderhandeld moet worden. B. 6. Ik vind dat we de burgemeester moeten kunnen kiezen. 7. Als de burgemeester fouten maakt, dan vind ik dat we hem meteen moeten kunnen afzetten en een nieuwe kiezen. 8. We moeten de burgemeester kunnen kiezen, en ook de ministerpresident. 2
3 Uitspraken Eens Oneens 9. Nee, we moeten niet de minister-president gaan kiezen, want dan heeft de Tweede Kamer straks niks meer te zeggen. De burgers hebben hem gekozen, dus hij kan doen wat hij wil. 10. We moeten de burgemeester en de president kunnen kiezen, en ook rechters en de baas van de politie. C. 11. Ik vind dat het volk via internet moet kunnen stemmen over alle belangrijke politieke besluiten. Politici moeten dan doen wat het volk zegt. Dat is pas echte democratie! 12. Politici moeten niet voortdurend luisteren naar de kiezers. Ze moeten zelf beslissingen nemen. Burgers kiezen toch altijd voor minder belastingen en dat kan gewoon niet. 13. We moeten in dorpen en wijken politieke volksvergaderingen invoeren. Iedereen op het marktplein, en daar met zijn allen de belangrijke besluiten nemen. 14. Bij rechtszaken zouden er ook gewone burgers bij moeten zijn, die meeluisteren en die meebeslissen wat de uitspraak wordt. Bij rechters weet je nooit of je ze kunt vertrouwen. 15. Rechtspreken is een moeilijk beroep dat we aan onafhankelijke juristen moeten overlaten. Een gewone burger weet daar toch niets van af. D. 16. Het is goed als de regering voortdurend overlegt met belangenorganisaties. Dat zorgt voor een stabiel bestuur waarin met iedereen rekening wordt gehouden. Zo kan iedereen tevreden zijn. 17. Al dat gepraat in de politiek is nergens goed voor, dat gaat ten koste van duidelijkheid en daadkracht. 3
4 Uitspraken Eens Oneens 18. Politieke partijen moeten veel meer vasthouden aan hun eigen plannen. Nu is het vaak niet duidelijk waar ze voor staan, met al die compromissen. 19. De minister-president moet een sterke leider zijn. Hij moet gewoon kunnen doen wat hij wil, ook als andere partijen het niet met hem eens zijn. 20. Veranderingen in het kiesstelsel zijn nergens goed voor. Politici moeten gewoon hun werk goed doen: zorgen dat het veilig is, er minder files zijn, dat het onderwijs en de woningmarkt goed functioneren. 4
5 Puntentelling van de Democratietest Hieronder kun je voor elke uitspraak nagaan hoeveel punten je krijgt voor je antwoord (eens of oneens). NB: een hoger aantal punten betekent niet dat het antwoord beter is, en minder punten is dus ook niet slechter! A. B. C. D. Eens Oneens Eens Oneens Eens Oneens Eens Oneens Tel per onderdeel het aantal punten bij elkaar op. Kijk hieronder voor de uitslag. De Uitslag Soms lijkt het alsof je twee soorten landen hebt: democratieën en dictaturen. Maar ook tussen democratieën zijn veel verschillen, en je kunt niet echt zeggen dat het ene systeem beter is dan de andere. Ze zijn gewoon anders. Democratieën verschillen vooral op de volgende punten: A. Kiesstelsel: de manier waarop burgers hun volksvertegenwoordigers in het parlement kiezen. B. Direct kiezen van politieke bestuurders (wel of niet): bijvoorbeeld burgemeesters, wethouders, minister-president of zelfs de hoofdcommissaris van de politie. C. Burgers direct laten stemmen (wel of niet): stemmen burgers over alles mee (via referenda), of laten ze het over aan volksvertegenwoordigers? En hebben burgers iets te zeggen bij de rechtspraak? D. Politieke stijl: is de manier van politiek bedrijven gericht op overleg en compromissen, of juist op duidelijke verschillen en heldere politieke verantwoordelijkheden? 5
6 A. Kiesstelsel Verkiezingen zijn verkiezingen, zou je zeggen. Maar zo simpel is het niet. In Nederland hebben we veel kleine partijen, terwijl er in andere democratische systemen vaak maar twee of drie grote partijen zijn. 0 punten 5-30 punten Meer dan 40 punten Het Nederlandse kiesstelsel past helemaal bij jou! In het Nederlandse stelsel hebben we een evenredige vertegenwoordiging. Bij ons systeem hoort dat er meerdere belangrijke partijen zijn. Nieuwe partijen kunnen bij ons ook makkelijk in de Kamer komen. Nadeel: na de verkiezingen duurt het lang voor er een nieuwe regering is. Er is nooit één partij die zoveel stemmen heeft gekregen dat ze alleen kan regeren. Er moeten dus meer partijen in de regering en die gaan dan eerst onderhandelen over van alles. Dat heet een kabinetsformatie. Omdat partijen moeten samenwerken, krijgt geen enkele partij ooit helemaal haar zin. Daarom doen politici vaak een beetje vaag en voorzichtig: als ze precies zeggen wat ze vinden, willen de andere partijen daarna misschien niet meer met ze samenwerken. Voordeel: iedereen heeft de kans om gehoord te worden, en omdat de partijen altijd compromissen moeten sluiten, hoef je niet bang te zijn dat de nieuwe regering alles compleet anders gaat doen. Jij bent niet helemaal tevreden met het Nederlandse systeem. Je kunt beter verhuizen naar Duitsland! In Duitsland hebben ze ook een evenredige vertegenwoordiging, net als in Nederland, maar ze combineren het met een districtenstelsel. Duitsers hebben bij verkiezingen twee stemmen om uit te delen: een voor een specifieke kandidaat uit hun eigen regio, en een voor een landelijke partij. De tweede stem bepaalt hoeveel zetels elke partij in de Bondsdag krijgt, de eerste stem bepaalt welke kandidaten die zetels gaan bezetten. Verder is er in Duitsland een kiesdrempel: partijen mogen alleen in de Bondsdag (de Duitse Tweede Kamer) als ze meer dan 5% van de stemmen hebben gekregen. Partijen als de SGP, de ChristenUnie en de Partij voor de Dieren zouden in Duitsland niet in de Kamer komen. In Duitsland zijn er hierdoor maar een paar grote partijen. De rest is marginaal. Toch is er nooit een partij die de absolute meerderheid heeft; bestaat de regering altijd uit een coalitie van meerdere partijen. Jij vindt het helemaal niks hier! In Engeland voel jij je vast veel beter thuis. Engeland heeft een meerderheidsstelsel: een districtenstelsel waarbij de kandidaat met de meeste stemmen wint. De rest krijgt niks. Het land is opgedeeld in kiesdistricten. In elk district is er maar één winnaar, die krijgt dan een zetel in het Lagerhuis, de Engelse Tweede Kamer. Daarom stemmen de mensen daar vooral op kandidaten van één van de twee grootste partijen. Kleinere partijen hebben er nauwelijks een kans. Voordeel: het is onmiddellijk na de verkiezingen duidelijk welke partij de grootste is. Vaak is die partij dan zo groot, dat ze in haar eentje kan regeren. In landen met dit stelsel zijn er meestal grotere politieke verschillen, want de partijen hoeven veel minder rekening te houden met elkaar. Ook in Frankrijk en in de Verenigde Staten is er een meerderheidsstelsel. 6
7 B. Direct gekozen bestuurders In alle democratische stelsels kiezen burgers hun eigen politici. Maar in sommige landen kiezen burgers niet alleen raadsleden en Kamerleden, maar ook de burgemeester, de president en soms ook de baas van de politie. 0 punten 5-10 punten Meer dan 10 punten Je vind het Nederlandse stelsel prima zo. De burgemeester wordt bij ons niet gekozen. De volksvertegenwoordiging (Tweede Kamer, gemeenteraad en Provinciale Staten) heeft altijd het hoogste gezag. (Ook in landen als Zweden, Finland, België en Luxemburg wordt de burgemeester niet direct gekozen. In sommige landen zoals Frankrijk, wordt de burgemeester door de gemeenteraad gekozen) Jij wilt de burgemeester wel door de burgers laten kiezen. Maar wat gebeurt er als de burgemeester en de gemeenteraad het oneens zijn? Beide zijn door de burgers gekozen, dus wie is er dan de baas? Een paar jaar geleden was er in Nederland een wetsvoorstel om de burgemeester voortaan te laten kiezen, maar dat is toch niet doorgegaan. Zwitserland en de meeste gemeenten in Duitsland zijn beter voor jou: daar mag het volk wel zelf de burgemeester kiezen. In Engeland kan het volgens de wet wel, maar er zijn maar heel weinig gemeenten waar het ook echt gebeurt. Jij bent voor het systeem van de Verenigde Staten: burgers kiezen de president, de burgemeester, rechters, de sheriff bijna alles. Het parlement en de gemeenteraad hebben in de VS minder invloed dan hier, omdat ze de bestuurders niet kunnen afzetten. Voordeel: het volk heeft heel veel invloed. Nadeel: het risico van politieke verlamming. Een gekozen minister-president of de burgemeester kan van een andere partij zijn dan de meerderheid van het parlement of de gemeenteraad. Dat is lastig: als de regering iets wil doorzetten kan het parlement dat tegenhouden, en andersom. 7
8 C. Directe democratie Mensen die voor directe democratie zijn, vinden dat een land pas een echte democratie heeft als burgers over alles mee kunnen beslissen. Ze willen dat niet overlaten aan het parlement. Nederland heeft geen directe, maar een representatieve democratie: het volk wordt gerepresenteerd (= vertegenwoordigd ) door het parlement, de gemeenteraad en Provinciale Staten. 0 5 punten 5 15 punten 20 punten of meer Jij vindt de representatieve democratie van Nederland goed genoeg. Je bent niet voor referenda en zelfbestuur van dorpen en wijken. En burgers hoeven van jou niet mee te beslissen bij rechtszaken. Jij bent niet helemaal tevreden met het Nederlandse systeem van rechtspraak. In Engeland en Frankrijk worden burgers meer betrokken bij de rechtspraak dan bij ons. Daar hebben ze bij rechtszaken vaak een jury: een groepje van gewone burgers dat meebeslist met de rechter over de schuld van de verdachte en soms ook over de straf. Jij bent voor meer referenda en directe democratie. Zwitserland is dan een goed land voor jou, of de Amerikaanse staat Californië (Verenigde Staten). Daar worden vaak referenda gehouden en in sommige dorpen komen burgers regelmatig samen om te debatteren en te stemmen over van alles. Bij rechtszaken zijn gewone burgers aanwezig, als jury en ook als lekenrechter. Zij beslissen mee over de uitspraak. Als je voor directe democratie bent, vind je politieke partijen niet zo belangrijk. Je wilt het liefst dat alles zoveel mogelijk door een meerderheid van individuele burgers wordt beslist. In Nederland zijn de meeste politici en politieke partijen niet erg voor referenda. Ze zijn bang dat burgers vaak niet genoeg weten om een goede beslissing te nemen, en dat ze makkelijk te beïnvloeden zijn door reclamefilmpjes etc. Ook zijn ze bang dat ze zelf minder invloed krijgen op de regering. In Nederlandse gemeenten worden wel soms referenda gehouden. 8
9 D. Politieke stijl Politieke stijl gaat over de manier waarop de politiek in een land gevoerd wordt: voorzichtig en met veel overleg, of juist brutaal en duidelijk. Wat heb jij liever? 0-5 punten 10 punten of meer Jij zit hier goed in Nederland, waar in de politiek veel wordt overlegd en waar met iedereen rekening wordt gehouden. In de meeste Noordwest-Europese landen (Scandinavië, Duitsland) is er een evenredige volksvertegenwoordiging, met meerdere partijen en coalitieregeringen. In veel van die landen (Nederland, Duitsland, Oostenrijk, België) overlegt de regering voortdurend met maatschappelijke en economische belangenorganisaties. In deze landen gaat alles om overeenstemming en overleg. Voordeel: veel mensen zijn het eens met de besluiten. Nadeel: de politiek is vaak niet zo duidelijk. Jij voelt je in de Nederlandse politieke cultuur niet zo thuis. Jij bent voor heldere verhoudingen en sterk politiek leiderschap! Dat er dan ook veel mensen zijn die niet tevreden zijn, is voor jou geen probleem, dat hoort erbij. Je kunt maar beter emigreren naar Engeland, Frankrijk of de Verenigde Staten. Zwitserland zou ook kunnen. In landen met maar twee of drie politieke partijen gaan die partijen zich sterk tegen elkaar afzetten. Ook in landen waar ze vaak referenda houden, worden tegenstellingen duidelijk: een meerderheid van burgers staat tegenover een minderheid. 9
10 Totaalscore Op welk land kom jij het meest uit in de test? Het democratische systeem van dat land past dan het beste bij jou! Je kunt ook de scores van de vier onderdelen bij elkaar optellen. Hoe hoger de totaalscore, hoe ongelukkiger je bent met het Nederlandse politieke stelsel (representatieve democratie). Als troost kunnen we je vertellen dat ze in Californië (directe democratie met gekozen bestuurders: veel referenda en sterke politieke tegenstellingen ) Engeland (districtenstelsel: duidelijke politieke tegenstellingen en bijna altijd een éénpartijregering) Zwitserland (directe democratie: veel referenda en volksvergaderingen) Duitsland (gemengd systeem) net zo ontevreden zijn (of nog meer) over de politiek en de politici als Nederlandse burgers. 10
11 Leve de democratie? VMBO Korte omschrijving van de werkvorm Leerlingen doen een test: Welke democratie past bij mij? In de test staan vragen over hoe ze zouden willen dat het democratische systeem in hun ideale land geregeld zou zijn. Als ze de vragen hebben ingevuld, kunnen ze aan de hand van een puntensysteem bepalen welke bestuursvorm het beste bij hun past: een representatieve democratie, een democratie met een districtenstelsel of een directe democratie. Bij elke bestuursvorm wordt een voorbeeld van een land gegeven waar dat systeem gebruikt wordt. Aan het einde van de werkvorm verdeelt de docent het lokaal op in verschillende landen, waarbij elk land voor een andere bestuursvorm staat. De leerlingen gaan in het land staan die bij hun past. De leraar bespreekt de voor- en nadelen van de verschillende systemen. Daarbij kan hij leerlingen nog laten overlopen naar een andere bestuursvorm/land en ze laten vertellen waarom. Leerdoel Leerlingen beseffen dat er meerdere vormen van democratie zijn (en dat elke vorm zijn voor- en nadelen heeft). Duur 30 minuten Wat doet de docent? De docent print de test uit laat de leerlingen die invullen. Als iedereen klaar is, deelt de docent de puntentelling uit, waarmee de leerlingen zelf kunnen uitrekenen bij welk systeem/land ze uitkomen. Terwijl de leerlingen daarmee bezig zijn, hangt hij op verschillende plekken in het klaslokaal A4-tjes op met daarop de landen die uit de test naar voren kunnen komen: Engeland, Zwitserland, Verenigde Staten, Duitsland, Frankrijk, Nederland. Hij vraagt de leerlingen om bij hun land te gaan staan: het land waarop ze volgens de test uitkomen. Als alle leerlingen bij een land zijn gaan staan, gaat de docent kort in op de voor- en nadelen van de verschillende systemen en de argumenten van de leerlingen voor of tegen bepaalde bestuursvormen. De voor- en nadelen worden ook al opgenoemd bij de uitslagen per onderdeel van de puntentelling. Hij kan de leerlingen tijdens de bespreking eventueel nog laten overlopen naar een ander land, als ze dat willen. Wat doen de leerlingen? Leerlingen vullen de test in, berekenen hun score en gaan bij het land te gaan staan waarop ze volgens de test uitkwamen. Daarna doen ze actief mee met de bespreking van de opdracht (en lopen eventueel later nog over als ze van mening veranderen). Praktische tips/ Wat te doen als Ontwikkelen/produceren: A4-tjes met de namen van de landen. 11
12 Test: Welke democratie past bij mij? Doe de democratietest en ontdek welk land het beste bij jou past (in wat voor soort democratisch stelsel jij je het beste thuis voelt! Hieronder zie je 25 uitspraken. Kruis achter elke uitspraak aan of je het eens of oneens bent met wat er staat. Heb je over een uitspraak geen mening, dan vul je niets in. Als je klaar bent met de test, kun je lezen hoe de puntentelling werkt en hoe je je score voor elk van de vier onderdelen kunt berekenen. Uitspraken Eens Oneens A. 1. Ik vind dat je bij de Tweede Kamerverkiezingen alleen moet kunnen stemmen op iemand die bij je in de buurt woont. Het is raar als je bijvoorbeeld in Groningen woont en dan kunt stemmen op iemand die in Zeeland woont. 2. Kleine politieke partijen die minder dan vijf zetels halen, zouden eigenlijk niet in de Tweede Kamer moeten zitten, dat heeft toch geen zin. 3. Het zou beter zijn als er maar een partij in de regering zat. Dan hoeft er na de verkiezingen ook niet zo eindeloos te onderhandeld te worden; ze kunnen meteen beginnen. B. 4. Ik vind dat we de burgemeester moeten kunnen kiezen. 5. We moeten de burgemeester kunnen kiezen, en ook de ministerpresident. 6. We moeten de burgemeester en de president kunnen kiezen, en ook rechters en de baas van de politie. C. 7. Ik vind dat het volk moet kunnen stemmen over alle belangrijke politieke besluiten, bijvoorbeeld via internet. Politici moeten dan doen wat het volk zegt. Dat is pas echte democratie! 8. Bij rechtszaken zouden er ook gewone burgers bij moeten zijn, die 12
13 meeluisteren en die meebeslissen wat de uitspraak wordt. Bij rechters weet je nooit of je ze kunt vertrouwen. D. 10. Het is goed als de regering voortdurend overlegt met belangenorganisaties. Dat zorgt voor een stabiel bestuur waarin met iedereen rekening wordt gehouden. Zo kan iedereen tevreden zijn. 11. Politieke partijen moeten veel meer vasthouden aan hun eigen plannen. Nu is het vaak niet duidelijk waar ze voor staan, met al die compromissen. 12. De minister-president moet een sterke leider zijn. Hij moet gewoon kunnen doen wat hij wil, ook als andere partijen het niet met hem eens zijn. 13
14 Puntentelling van de Democratietest Hieronder kun je nagaan hoeveel punten je krijgt voor elke uitspraak waar je het mee eens bent. Uitspraken waarmee je het niet eens bent of waar je geen mening over hebt, tel je niet mee. A. B. C. D. Eens Oneens Eens Oneens Eens Oneens Eens Oneens Tel per onderdeel het aantal punten bij elkaar op. Kijk hieronder voor de uitslag. De Uitslag Soms lijkt het alsof je twee soorten landen hebt: democratieën en dictaturen. Maar ook tussen democratieën zijn veel verschillen, en je kunt niet echt zeggen dat het ene systeem beter is dan de andere. Ze zijn gewoon anders. Democratieën verschillen vooral op de volgende punten: E. Kiesstelsel: de manier waarop burgers hun volksvertegenwoordigers in het parlement kiezen. F. Direct kiezen van politieke bestuurders (wel of niet): bijvoorbeeld burgemeesters, wethouders, minister-president of zelfs de hoofdcommissaris van de politie. G. Burgers direct laten stemmen (wel of niet): stemmen burgers over alles mee (via referenda), of laten ze het over aan volksvertegenwoordigers? En hebben burgers iets te zeggen bij de rechtspraak? H. Politieke stijl: is de manier van politiek bedrijven gericht op overleg en compromissen, of juist op duidelijke verschillen en heldere politieke verantwoordelijkheden? 14
15 A. Kiesstelsel Verkiezingen zijn verkiezingen, zou je zeggen. Maar zo simpel is het niet. In Nederland hebben we veel kleine partijen, terwijl er in andere democratische systemen vaak maar twee of drie grote partijen zijn. 0 punten 10 punten Meer dan 10 punten Het Nederlandse kiesstelsel past helemaal bij jou! In het Nederlandse stelsel zijn er veel partijen, en nieuwe partijen kunnen ook makkelijk in de Kamer komen. Nadeel: na de verkiezingen duurt het lang voor er een nieuwe regering is. Er is nooit één partij die zoveel stemmen heeft gekregen dat ze alleen kan regeren. Er moeten dus meer partijen in de regering en die gaan dan eerst onderhandelen over van alles. Dat heet een kabinetsformatie. Omdat partijen moeten samenwerken, krijgt geen enkele partij ooit helemaal haar zin. Daarom doen politici vaak een beetje vaag en voorzichtig: als ze precies zeggen wat ze vinden, willen de andere partijen daarna misschien niet meer met ze samenwerken. Voordeel: iedereen heeft de kans om gehoord te worden, en je hoeft niet bang te zijn dat de nieuwe regering alles compleet anders gaat doen. Jij bent niet helemaal tevreden met het Nederlandse systeem. Je kunt beter verhuizen naar Duitsland! In Duitsland hebben ze een kiesdrempel. Dat betekent dat partijen alleen in de Kamer mogen als ze meer dan 5% van de stemmen hebben gekregen. Het kan ook een ander percentage zijn, in Turkije is de kiesdrempel bijvoorbeeld 10%. Partijen als de SGP, de ChristenUnie en de Partij voor de Dieren zouden in Duitsland niet in de Kamer komen. Duitsers hebben bij verkiezingen ook nog eens twee stemmen om uit te delen: eentje voor een landelijke partij, en eentje voor een kandidaat uit hun eigen regio. Ze hebben dus voor de helft een districtenstelsel. Jij vindt het helemaal niks hier! In Engeland voel jij je vast veel beter thuis. In Engeland (eigenlijk heel Groot-Brittannië) is het land opgedeeld in kiesdistricten. In elk district is er maar één winnaar, die mag dan naar de Kamer. Daarom stemmen de mensen daar vooral op kandidaten één van de twee grootste partijen. Kleinere partijen hebben er veel minder kans. Voordeel: het is onmiddellijk na de verkiezingen duidelijk welke partij de grootste is. Vaak is die partij dan zo groot, dat ze in haar eentje kan regeren. In landen met dit stelsel zijn er meestal grotere politieke verschillen, want de partijen hoeven veel minder rekening te houden met elkaar. 15
16 B. Direct gekozen bestuurders In alle democratische stelsels kiezen burgers hun eigen politici. Maar in sommige landen kiezen burgers niet alleen raadsleden en Kamerleden, maar ook de burgemeester, de president en soms ook de baas van de politie. 0 punten 5 punten 10 punten of meer Je vind het Nederlandse stelsel prima zo. De burgemeester wordt bij ons niet gekozen. De volksvertegenwoordiging (Tweede Kamer, gemeenteraad en Provinciale Staten) heeft altijd het hoogste gezag. (Ook in landen als Zweden, Finland, België en Luxemburg wordt de burgemeester niet direct gekozen. In sommige landen zoals Frankrijk, wordt de burgemeester door de gemeenteraad gekozen) Jij wilt de burgemeester wel door de burgers laten kiezen. Maar wat gebeurt er als de burgemeester en de gemeenteraad het oneens zijn? Beide zijn door de burgers gekozen, dus wie is er dan de baas? Een paar jaar geleden was er in Nederland een wetsvoorstel om de burgemeester voortaan te laten kiezen, maar dat is toch niet doorgegaan. Zwitserland en de meeste gemeenten in Duitsland zijn beter voor jou: daar mag het volk wel zelf de burgemeester kiezen. In Engeland kan het volgens de wet wel, maar er zijn maar heel weinig gemeenten waar het ook echt gebeurt. Jij bent voor het systeem van de Verenigde Staten: burgers kiezen de president, de burgemeester, rechters, de sheriff bijna alles. Het parlement en de gemeenteraad hebben in de VS minder invloed dan hier, omdat ze de bestuurders niet kunnen afzetten. Ook in Frankrijk kiezen de burgers veel van hun bestuurders, in elk geval de burgemeester en de president. Voordeel: het volk heeft heel veel invloed. Nadeel: het risico van politieke verlamming. Een gekozen minister-president of de burgemeester kan van een andere partij zijn dan de meerderheid van het parlement of de gemeenteraad. Dat is lastig: als de regering iets wil doorzetten kan het parlement dat tegenhouden, en andersom. 16
17 C. Directe democratie Mensen die voor directe democratie zijn, vinden dat een land pas een echte democratie heeft als burgers over alles mee kunnen beslissen. Ze willen dat niet overlaten aan het parlement. Nederland heeft geen directe, maar een representatieve democratie: het volk wordt gerepresenteerd (= vertegenwoordigd ) door het parlement, de gemeenteraad en Provinciale Staten. 0 punten 5 punten of meer 10 punten of meer Jij vindt de representatieve democratie van Nederland goed genoeg. Je bent niet voor referenda en zelfbestuur van dorpen en wijken. En burgers hoeven van jou niet mee te beslissen bij rechtszaken. Jij bent niet helemaal tevreden met het Nederlandse systeem van rechtspraak. In Engeland en Frankrijk worden burgers meer betrokken bij de rechtspraak dan bij ons. Daar hebben ze bij rechtszaken vaak een jury: een groepje van gewone burgers dat meebeslist met de rechter over de schuld van de verdachte en soms ook over de straf. Jij bent voor meer referenda en directe democratie. Zwitserland is dan een goed land voor jou, of de Amerikaanse staat Californië (Verenigde Staten). Daar worden vaak referenda gehouden en in sommige dorpen komen burgers regelmatig samen om te debatteren en te stemmen over van alles. Bij rechtszaken zijn gewone burgers aanwezig, als jury en ook als lekenrechter. Zij beslissen mee over de uitspraak. Als je voor directe democratie bent, vind je politieke partijen niet zo belangrijk. Je wilt het liefst dat alles zoveel mogelijk door een meerderheid van individuele burgers wordt beslist. In Nederland zijn de meeste politici en politieke partijen niet erg voor referenda. Ze zijn bang dat burgers vaak niet genoeg weten om een goede beslissing te nemen, en dat ze makkelijk te beïnvloeden zijn door reclamefilmpjes etc. Ook zijn ze bang dat ze zelf minder invloed krijgen op de regering. In Nederlandse gemeenten worden wel soms referenda gehouden. 17
18 D. Politieke stijl Politieke stijl gaat over de manier waarop de politiek in een land gevoerd wordt: voorzichtig en met veel overleg, of juist brutaal en duidelijk. Wat heb jij liever? 0 punten 5 punten of meer Jij zit hier goed in Nederland, waar in de politiek veel wordt overlegd en waar met iedereen rekening wordt gehouden. In de meeste Noordwest-Europese landen (Scandinavië, Duitsland) is er een evenredige volksvertegenwoordiging, met meerdere partijen en coalitieregeringen. In veel van die landen (Nederland, Duitsland, Oostenrijk, België) overlegt de regering voortdurend met maatschappelijke en economische belangenorganisaties. In deze landen gaat alles om overeenstemming en overleg. Voordeel: veel mensen zijn het eens met de besluiten. Nadeel: de politiek is vaak niet zo duidelijk. Jij voelt je in de Nederlandse politieke cultuur niet zo thuis. Jij bent voor heldere verhoudingen en sterk politiek leiderschap! Dat er dan ook veel mensen zijn die niet tevreden zijn, is voor jou geen probleem, dat hoort erbij. Je kunt maar beter emigreren naar Engeland, Frankrijk of de Verenigde Staten. Zwitserland zou ook kunnen. In landen met maar twee of drie politieke partijen gaan die partijen zich sterk tegen elkaar afzetten. Ook in landen waar ze vaak referenda houden, worden tegenstellingen duidelijk: een meerderheid van burgers staat tegenover een minderheid. 18
19 Totaalscore Op welk land kom jij het vaakst uit in de test? Het democratische systeem van dat land is voor jou dan het beste! Je kunt ook de scores van de vier onderdelen bij elkaar optellen. Hoe hoger de totaalscore, hoe ongelukkiger je bent met het Nederlandse politieke stelsel (representatieve democratie). Als troost kunnen we je vertellen dat ze in Californië (directe democratie met gekozen bestuurders: veel referenda en sterke politieke tegenstellingen ) Engeland (districtenstelsel: duidelijke politieke tegenstellingen en bijna altijd een éénpartijregering) Zwitserland (directe democratie: veel referenda en volksvergaderingen) Duitsland (gemengd systeem) net zo ontevreden zijn (of nog meer) over de politiek en de politici als Nederlandse burgers. 19
Debat: Het Duitse Kiesstelsel is beter dan dat van Nederland
Debat: Het Duitse Kiesstelsel is beter dan dat van Nederland Korte omschrijving werkvorm: De leerlingen gaan met elkaar in debat over de stelling: Het Duitse kiesstelsel is veel beter dan dat van Nederland.
Nadere informatieDebat: Het Duitse kiesstelsel is beter dan dat van Nederland
Debat: Het Duitse kiesstelsel is beter dan dat van Nederland Korte omschrijving werkvorm: De leerlingen gaan met elkaar in debat over de stelling: Het Duitse kiesstelsel is beter dan dat van Nederland.
Nadere informatieVerdieping Verkiezingen Eerste Kamer
Verdieping Verkiezingen Eerste Kamer Korte omschrijving werkvorm Aan de hand van het krachtenveld De macht in de provincie herhaalt u kennis over onze staatsinrichting: de Eerste Kamer wordt gekozen door
Nadere informatieWie beslist wat? Duur: 30 45 minuten. Wat doet u?
Wie beslist wat? Korte omschrijving werkvorm: De werkvorm Wie-Beslist-Wat is een variant op het spel Ren je rot. De leerlingen worden ingedeeld in teams. Elk team strijdt om de meeste punten. Er zijn kennisvragen
Nadere informatieDebat: afschaffing referendum
Debat: afschaffing Inleiding Sinds 2015 kan in Nederland een raadgevend georganiseerd worden. Dat gebeurt als mensen minstens 300.000 handtekeningen weten te verzamelen voor een over een wet die net is
Nadere informatieDEBAT. Debat over het Amerikaanse kiesstelsel OMSCHRIJVING
Debat over het Amerikaanse kiesstelsel OMSCHRIJVING De leerlingen gaan met elkaar in debat over verschillende aspecten van het Amerikaanse kiesstelsel. De leerlingen bereiden zich voor door middel van
Nadere informatieDEBAT DEBAT OVER HET AMERIKAANSE KIESSTELSEL HANDLEIDING OMSCHRIJVING
OVER HET AMERIKAANSE KIESSTELSEL OMSCHRIJVING De leerlingen gaan met elkaar in debat over verschillende aspecten van het Amerikaanse kiesstelsel. De leerlingen bereiden zich voor door middel van de expertmethode:
Nadere informatieDEBAT. Debat over het Amerikaanse kiesstelsel OMSCHRIJVING
Debat over het Amerikaanse kiesstelsel OMSCHRIJVING De leerlingen gaan met elkaar in debat over verschillende aspecten van het Amerikaanse kiesstelsel. De leerlingen bereiden zich voor door middel van
Nadere informatieLestips & werkvormen over de Amerikaanse
Verkiezingen in de VS, verkiezingen in Nederland OMSCHRIJVING De Verenigde Staten en Nederland zijn beide een democratie; toch zijn er grote verschillen tussen deze twee landen. In deze werkvorm gaan leerlingen
Nadere informatieAAN DE SLAG MET DE RECHTSSTAAT
OKTOBER 2018 AAN DE SLAG MET #3 WAT HEB JE NODIG? PowerPoint Per groepje twee werkbladen met opdrachten van verschillende landen DE WERKVORM IN HET KORT Eerst leg je aan de hand van een PowerPointdia uit
Nadere informatieVERKIEZINGSUITSLAG 2017
VERKIEZINGSUITSLAG 2017 MAART 2017 AAN DE SLAG MET #1 DE WERKVORM IN HET KORT De leerlingen krijgen twee werkbladen. Ze verdiepen zich eerst in de zetelverdeling voor de verkiezingen. Daarna bekijken ze
Nadere informatieVrouwen in de politiek geactualiseerde versie, januari 2011
Vrouwen in de politiek geactualiseerde versie, januari 2011 Bij de landelijke verkiezingen in juni 2010 zijn er 61 vrouwen in het parlement gekozen, zes meer dan bij de verkiezingen van 2003 en van 2006.
Nadere informatieInstructie: Landenspel light
Instructie: Landenspel light Korte omschrijving werkvorm In dit onderdeel vormen groepjes leerlingen de regeringen van verschillende landen. Ieder groepje moet uiteindelijk twee werkbladen (dus twee landen)
Nadere informatieDEMOCRATIE OF DICTATUUR?
JUNI 2015 - POLITIEK IN PRAKTIJK #4 WAT HEB JE NODIG (Kleuren)prints van de leestekst en werkbladen A en B. Elke leerling een pen of potlood. DE WERKVORM IN HET KORT Aan de hand van twee korte verhaaltjes
Nadere informatieDE VERKIEZINGSUITSLAG
DE VERKIEZINGSUITSLAG MAART 2017 - POLITIEK IN PRAKTIJK DOCENTENHANDLEIDING DE WERKVORM IN HET KORT Leerlingen leren door het invullen van de werkbladen dat politieke partijen met elkaar moeten samenwerken
Nadere informatiePuzzel: welke regering krijgen we?
Puzzel: welke regering krijgen we? Korte omschrijving werkvorm Leerlingen leren door het invullen van de werkbladen welke politieke partijen met elkaar kunnen samenwerken op basis van de verkiezingsuitslag
Nadere informatiePolen. Staten en kiesstelsels
Staten en kiesstelsels Polen Sinds de val van het communisme in 1989 heeft Polen in staatkundig opzicht grootschalige hervormingen doorgevoerd. Ook het kiesstelsel heeft verschillende wijzigingen ondergaan.
Nadere informatie5,8. Par 1: Staat! Par 2: Rechtstaat! Stelling door een scholier 1818 woorden 3 november keer beoordeeld.
Stelling door een scholier 1818 woorden 3 november 2004 5,8 19 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer: Hoofdstuk 3! Par 1: Staat! Nederland is een onafhankelijke staat, waarvan we spreken
Nadere informatieIk ben de Hamer. Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. HET BESTUUR VAN DE EUROPESE UNIE GROEP 7 8
Ik ben de Hamer Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Goedendag! Als
Nadere informatieOostenrijk. Staten en kiesstelsels
Staten en kiesstelsels Oostenrijk Oostenrijk is een van de vele landen in Europa waar verkiezingen plaatsvinden volgens het systeem van evenredige vertegenwoordiging. Toch heeft Oostenrijk weer bepaalde
Nadere informatieVerdieping: welke staat past bij jou?
Verdieping: welke staat past bij jou? Korte omschrijving werkvorm Op 6 april houdt Nederland een raadgevend niet-bindend referendum over het associatieverdrag tussen de Europese Unie en Oekraïne. Nederland
Nadere informatieInstructie: Quiz EU - Test je kennis!
Instructie: Quiz EU - Test je kennis! Korte omschrijving werkvorm De leerlingen worden ingedeeld in teams. Elk team strijdt om de meeste punten. Er zijn kennisvragen en blufvragen. Bij kennisvragen kiest
Nadere informatie5.9. Boekverslag door E woorden 23 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Boekverslag door E. 2025 woorden 23 oktober 2014 5.9 8 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Paragraaf 1: wat leer je bij maatschappijleer? Iets is een maatschappelijk probleem
Nadere informatieQuiz: welke staat past bij jou?
Quiz: welke staat past bij jou? Korte omschrijving werkvorm Op 21 maart 2018 houdt Nederland een raadgevend, niet-bindend referendum over de Wiv. Als het aan het kabinet ligt wordt dit het laatste nationale
Nadere informatieStap 3 Stellingen 01 02
Stap 3 Stellingen 01 NIET AKKOORD NEUTRAAL AKKOORD ALS IK MAG GAAN STEMMEN, HOOR IK PAS ECHT BIJ DE VOLWASSENEN. 01 IN EEN DEMOCRATIE HEBBEN ALLE BURGERS INSPRAAK DOORDAT ZE MOGEN GAAN STEMMEN. DAT IS
Nadere informatieVerdieping: De machtigste president
Verdieping: De machtigste president Korte omschrijving werkvorm Iedere leerling krijgt in deze werkvorm de rol van president van een voorlopig nog onbekend land. Op basis van de landeninformatie die iedere
Nadere informatie1. Democratie blz De staatsinrichting van Nederland blz Het kabinet en het parlement. 3. De Grondwet blz
Inhoudsopgave 1. Democratie blz. 3 2. De staatsinrichting van Nederland blz. 4 2.1. Het kabinet en het parlement 3. De Grondwet blz. 6 3.1. De Grondrechten 4. Europa blz. 7 Afsluitende opdracht De Klassengrondwet
Nadere informatieStemmen Verkiezingen Europees Parlement 2019
Stemmen Verkiezingen Europees Parlement 2019 2 Voorwoord Dit boek gaat over de verkiezingen voor het Europees Parlement op 23 mei 2019. Het boek is gemaakt door de medewerkers van Leren & Ontwikkelen Cliënten.
Nadere informatieInstructie Machtenscheidingsquiz
Instructie Machtenscheidingsquiz Korte omschrijving werkvorm De leerlingen worden ingedeeld in teams. Elk team strijdt om de meeste punten. Er zijn kennisvragen en blufvragen. Bij kennisvragen kiest elk
Nadere informatieHandleiding voorbereidende les bij Democracity. Basisonderwijs. Versie 22 mei Handleiding voorbereidende les bij Democracity
Basisonderwijs Versie 22 mei 2018 INHOUD Inleiding... 2 Tijdsverloop... 2 Quiz: Waar gaat de gemeente over?... 3 Filmpje Hoe werkt de gemeenteraad?... 6 Wie is de baas in de gemeente?... 7 Van probleem
Nadere informatieDE EUROPESE UNIE EERSTE EN DE WERKVORM IN HET KORT
DE EUROPESE UNIE JANUARI 2016 - POLITIEK IN PRAKTIJK #1 EERSTE EN WAT HEB JE NODIG Grote letters A, B en C Aftelklok (op digibord) 50 sterren, uitgeprint op geel papier Circa 4 grote enveloppen Een prijsje
Nadere informatieAEG deel 3 Naam:. Klas:.
AEG deel 3 Naam:. Klas:. 1-Video Grensverleggend Europa; Het moet van Brussel. a-in welke Europese stad staat Jan Jaap v.d. Wal? b-beschrijf in het kort waarom een betere Europese samenwerking nodig was.
Nadere informatieMODULE III BESLISSINGEN NEMEN IN EUROPA? BEST LASTIG!!!
MODULE III BESLISSINGEN NEMEN IN EUROPA? BEST LASTIG!!! De Europese Unie bestaat uit 27 lidstaten. Deze lidstaten hebben allemaal op dezelfde gebieden een aantal taken en macht overgedragen aan de Europese
Nadere informatiePolitiek in Nederland
Politiek in Nederland Dit werkboek is van Klas M. VAN SON, DE CSV/ HET PERRON, Spoorlaan 11-13, Veenendaal. Beste leerling, Dit is jouw werkboek Politiek in Nederland. Over een paar jaar mag jij ook stemmen
Nadere informatieKONING OF PRESIDENT?
ONING OF RESIDENT? ARIL 2015 AAN DE SLAG MET #3 WAT HEB JE NODIG? Werkblad 1 en 2 (uitgeprint) DE WERVORM IN HET ORT In de Verenigde Staten lopen kandidaten zich warm voor de presidentscampagne, met Hillary
Nadere informatieOnderzoek: Europese verkiezingen
Onderzoek: Europese verkiezingen Publicatiedatum: 5-5- 2014 Over dit onderzoek Het 1V Jongerenpanel, onderdeel van EenVandaag, bestaat uit 7000 jongeren van 12 t/m 24 jaar. Aan dit online onderzoek, gehouden
Nadere informatieBeslissingen nemen (niveau 1 en 2)
Beslissingen nemen (niveau 1 en 2) Korte omschrijving In deze opdracht bespreekt u met studenten verschillende manieren om een beslissing te nemen. U doet dit aan de hand van een voorbeeld. De studenten
Nadere informatiePuzzel: De stem van de Statenleden
Puzzel: De stem van de Statenleden Korte omschrijving werkvorm De verkiezingen voor de Provinciale Staten zijn geweest, de uitslag is bekend en de volgende verkiezingen staan alweer voor de deur: die van
Nadere informatie3.1 Het Nederlandse kiesstelsel Politici hebben het mandaat van de kiezers om maatschappelijke kwesties te regelen Het kiesrecht is uitgebreid van:
Vak Maatschappijwetenschappen Thema Politieke besluitvorming (katern) Klas Havo 5 Datum november 2012 Hoofdstuk 3 Verkiezingen en kiesstelsels 3.1 Het Nederlandse kiesstelsel Politici hebben het mandaat
Nadere informatiePuzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel
Puzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel Korte omschrijving Tijdens deze werkvorm spelen leerlingen kwartet, waarbij de kaarten over historische ontwikkelingen en veranderingen van ons parlementaire
Nadere informatieNederland is helemaal geen representatieve democratie
8 sept 2013 Nederland is helemaal geen representatieve democratie Politici in Nederland zeggen dat Nederland een representatieve democratie is. Dat roept een paar vragen op. Allereerst wat een representatieve
Nadere informatieHandboek Politiek. Derde Kamer der Staten-Generaal
Handboek Politiek Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid van de Derde Kamer der Staten-Generaal, Gefeliciteerd! Deze week ben jij een politicus. Je gaat samen met je klasgenoten discussiëren over
Nadere informatieDE WERKVORM IN HET KORT
BESLISSINGEN NEMEN AUGUSTUS 2018 - POLITIEK IN PRAKTIJK #2 WAT HEB JE NODIG? Voor elke leerling beide werkbladen 3 briefjes met op elk één tvzender geschreven. DE WERKVORM IN HET KORT Leerlingen maken
Nadere informatieLeerlingen weten dat er in een democratische rechtsstaat verschillende manieren zijn om conflicten op te lossen en dat rechtspraak daar één van is.
HOE LOSSEN WE DIT OP? DE WERKVORM IN HET KORT Wat doe je als je een probleem of ruzie hebt? In het ergste geval moet je naar een rechter. Die bepaalt dan wie er gelijk heeft. Maar meestal kun je problemen
Nadere informatieOnderzoek. Diversiteit in de Tweede Kamer 2012
Onderzoek Diversiteit in de Tweede Kamer 2012 Nederland heeft een stelsel met evenredige vertegenwoordiging. Op 12 september 2012 waren er vervroegde verkiezingen voor de Tweede Kamer der Staten-Generaal:
Nadere informatieHandboek Politiek 2. Derde Kamer der Staten-Generaal
Handboek Politiek 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand hebben van politiek. Samen met je
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek
Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting door een scholier 1027 woorden 10 augustus 2010 5,3 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 3. Politiek 3.1. Keuzes
Nadere informatieHANDLEIDING Leerkracht
Lesbrief Onderwerp: verkiezingen maart 2017 HANDLEIDING Leerkracht Tijd Doelgroep Doelen 60 minuten VO Uw leerlingen leren: - Wat verkiezingen inhouden. - Wat een democratie is. - Wat stemmen is. Introductie
Nadere informatieEen wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is.
Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Goedendag! Als ik even de aandacht mag, ja! Dank u. Dan geef ik nu het woord aan mezelf. Als ik mij eerst eens even mag introduceren.
Nadere informatieInhoudstafel. Hoofdstuk 1 Classificatie van kiesstelsels 37
Voorwoord 15 Inleiding 17 I. Eenheid in verscheidenheid 17 II. Verkiezingen en/in democratieën 21 III. Verkiezingen en verkiezingen is twee 23 IV. Waarom verkiezingen bestuderen? 30 V. Functies van kiesstelsels
Nadere informatieKijktip: Nieuwsuur in de Klas
Kijktip: Nieuwsuur in de Klas Korte omschrijving werkvorm De leerlingen beantwoorden vragen over de Europese politiek aan de hand van korte clips van Nieuwsuur in de Klas. Leerdoel De leerlingen leren
Nadere informatieWie bestuurt de Europese Unie?
Wie bestuurt de Europese Unie? De Europese Unie (EU) is een organisatie waarin 28 landen in Europa samenwerken. Eén ervan is Nederland. Een aantal landen werkt al meer dan vijftig jaar samen. Andere landen
Nadere informatieWorkshop Tweede Kamerverkiezingen
Workshop Tweede Kamerverkiezingen Korte omschrijving workshop In deze workshop leren de deelnemers wat de Tweede Kamer doet, hoe ze moeten stemmen en op welke partijen ze kunnen stemmen. De workshop bestaat
Nadere informatieHOE LOSSEN WE DIT OP
HOE LOSSEN WE DIT OP APRIL 2014 - POLITIEK IN PRAKTIJK DE WERKVORM IN HET KORT U beschrijft aan de leerlingen een conflictsituatie. Daarna vraagt u hoe zij dit probleem zouden oplossen. Zouden ze naar
Nadere informatieLeerlingenboek KINDERRAAD
Leerlingenboek KINDERRAAD K i n d e r r a a d leerlingenboek 2 Leerlingenboek K I N D E R R A A D Voorwoord Jongens en meisjes, Als burgemeester van Leeuwarden vind ik het heel goed dat jullie meedoen
Nadere informatieDE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?
DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In
Nadere informatieDe activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk!
De activiteit in het Brussels Parlement voorbereiden of verwerken in de klas? Niet verplicht, wel leuk! Je vindt in dit document authentiek materiaal van het parlement waarmee je zelf aan de slag kan.
Nadere informatieWat is een democratie?
Wat is een democratie? 2 Een democratie is een land waarin het volk regeert. Maar er is geen land ter wereld dat wordt bestuurd volgens de principes van directe democratie, waarbij het volk keer op keer
Nadere informatieWie bestuurt de Europese Unie?
Wie bestuurt de Europese Unie? 2 De Europese Unie (EU) is een organisatie waarin 28 landen in Europa samenwerken. Eén ervan is Nederland. Een aantal landen werkt al meer dan vijftig jaar samen. Andere
Nadere informatieWie bestuurt de Europese Unie?
Wie bestuurt de Europese Unie? De Europese Unie (EU) is een organisatie waarin 28 landen in Europa samenwerken. Eén ervan is Nederland. Een aantal landen werkt al meer dan vijftig jaar samen. Andere landen
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politiek
Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 1031 woorden 22 juni 2007 7,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting 1. Democratie Wetten:
Nadere informatieHOE LOSSEN WE DIT OP?
HOE LOSSEN WE DIT OP? DECEMBER 2014 AAN DE SLAG MET #7 WAT HEB JE NODIG? 7 posters met de antwoordmogelijkheden. De posters kunt u hier downloaden: http://prodemos.nl/content/downl oad/15656/73148/file/prodemos_
Nadere informatieModule 7 Staatsinrichting en rechtsstaat
Module 7 Staatsinrichting en rechtsstaat 7.1 Onze democratie Tekst 1: Wie is de baas in Nederland? Nederland is een democratie. Dat betekent: de bevolking is de baas. Maar je kunt niet 16,7 miljoen bazen
Nadere informatieAAN DE SLAG MET POLITIEKE TAAL
AAN DE SLAG MET POLITIEKE TAAL OKTOBER 2014 - AAN DE SLAG MET #5 TAALGEBRUIKSPELPRINSJESDAG WAT HEB JE NODIG? Bespreekvel met filmlinks Speelkaartjes Klokje/aftelklok DE WERKVORM IN HET KORT De leerlingen
Nadere informatieParlementsspel: *verkiezingsspecial*
Parlementsspel: *verkiezingsspecial* Korte beschrijving Een spelletje dat lijkt op ren je rot. De leerlingen krijgen vragen met elk drie antwoordmogelijkheden. Voor elke antwoordmogelijkheid is er een
Nadere informatie7 posters met de opties. U kunt de posters downloaden op https://www.prodemos.nl/leren/hoelossen-we-op-rechtsstaat/
HOE LOSSEN WE DIT OP? KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM U beschrijft steeds een conflictsituatie. Daarna vraagt u hoe de leerlingen dit probleem zouden oplossen. Zouden ze naar de politie stappen? Een advocaat
Nadere informatie29 november Onderzoek: Kloof tussen burger en politiek?
29 november 2016 Onderzoek: Kloof tussen burger en politiek? Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online
Nadere informatieStemmen Europese verkiezingen 2014
Stemmen Europese verkiezingen 2014 2 Voorwoord Dit boek gaat over de verkiezingen voor het Europees Parlement van 22 mei 2014. Het boek is gemaakt door de medewerkers van het Educatief Centrum voor Cliënten,
Nadere informatie5,9. Samenvatting door een scholier 1608 woorden 12 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer
Samenvatting door een scholier 1608 woorden 12 januari 2015 5,9 2 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Maatschappijleer Toets P.D. par. 1 t/m par.6. Paragraaf Politiek
Nadere informatieDerde Kamer. Derde Kamer. Handboek Politiek 1. der Staten-Generaal
erde Kamer Derde Kamer Kamer e Kamer Handboek Politiek 1 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand
Nadere informatieWetten maken. Benodigdheden: Het werkblad Wetten maken óf De losse bladen van wetten maken. Duur 20 minuten. Handleiding:
Wetten maken Korte omschrijving werkvorm In Nederland zijn er regels waar iedereen zich aan moet houden. Deze regels noemen we ook wel wetten. Deze werkvorm gaat over hoe deze wetten gemaakt worden. De
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. de democratie en ik
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Koning... 4 Hoofdstuk 2 Regering... 6 Hoofdstuk 3 Democratie... 8 Hoofdstuk 4 Partijen... 10 Hoofdstuk 5 Kiesrecht... 12 Hoofdstuk 6 Gemeente... 14 Hoofdstuk 7 Provincie...
Nadere informatieDE BRIEVENBRIGADE HET VERHAAL VAN DE EUROPESE UNIE
DE BRIEVENBRIGADE HET VERHAAL VAN DE EUROPESE UNIE DE INSTELLINGEN: WIE DOET WAT? INTRO VOOR DE LEERKRACHT Op de volgende pagina s vindt u materiaal waarmee u de belangrijkste Europese instellingen op
Nadere informatieHandboek Politiek deel 2
Handboek Politiek deel 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid van de Derde Kamer der Staten-Generaal, Gefeliciteerd! Deze week ben jij een politicus. Je gaat samen met je klasgenoten discussiëren
Nadere informatie1Nederland als democratie
Thema 1Nederland als democratie en rechtsstaat 1.1 Inleiding Nederland is een democratie. Wij kiezen bepaalde mensen - de volksvertegenwoordigers - die namens ons regeren. Zij nemen besluiten en besturen
Nadere informatieVERKIEZINGEN EUROPEES PARLEMENT Donderdag 23 mei 2019 BEPAAL MEE WIE IN DE EUROPESE UNIE BESLISSINGEN GAAN NEMEN. Den Haag
VERKIEZINGEN EUROPEES PARLEMENT Donderdag 23 mei 2019 BEPAAL MEE WIE IN DE EUROPESE UNIE BESLISSINGEN GAAN NEMEN. Den Haag WAT DOET DE EUROPESE UNIE? Nederland is lid van de Europese Unie (EU). In de EU
Nadere informatieDeelnemers leren spelenderwijs over de rechtspraak; een paar veel gehoorde misverstanden over rechtspraak worden behandeld.
QUIZ: BEFJE OM BEFJE AF KORTE OMSCHRIJVING Alle deelnemers vouwen van papier een witte bef en gaan staan. Het vouwen is heel simpel. Op pagina 6 staat een printvorm van een witte bef. Je stelt steeds een
Nadere informatie1. (DIA 2) Wie weet welke politieke partijen meedoen?
HOE KIES JE OP WIE JE STEMT? (DIA 1) De deelnemers ontdekken waarom de Europese Parlementsverkiezingen voor hen belangrijk zijn. Aan de hand van actuele thema s die spelen in de EU geven deelnemers hun
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3
Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 Samenvatting door A. 2210 woorden 6 mei 2017 5,5 1 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 3 1. Wat is politiek? Politiek:
Nadere informatieNordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz. Schleswig-Holstein
Staten en kiesstelsels Duitsland De Bondsrepubliek Duitsland is, evenals België, een federale staat. Maar tussen beide federaties bestaan grote verschillen. Voor de verkiezing van het parlement hebben
Nadere informatieKijktip: Waar gáát dit over?
Kijktip: Waar gáát dit over? Korte omschrijving werkvorm Aan de hand van twee fragmenten beantwoorden leerlingen een aantal kijkvragen en krijgen ze inzicht in de inhoud van het referendum en de motieven
Nadere informatieLesmateriaal voor het (V)MBO
Lesmateriaal voor het (V)MBO Binnenkort nemen uw leerlingen deel aan een Jongerengemeenteraad. Het project Jongerengemeenteraad laat jongeren in de leeftijd van 14 19 jaar zien hoe beleid tot stand komt
Nadere informatieZwitserland. Staten en kiesstelsels
Zwitserland Staten en kiesstelsels Er is geen land in Europa (zelfs niet ter wereld) dat zoveel vormen van directe democratie kent als Zwitserland. Het land is ook sterk gedecentraliseerd: de kantons hebben
Nadere informatieSamenvatting door M woorden 15 januari keer beoordeeld. Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk 1. Algemeen belang:
Samenvatting door M. 1124 woorden 15 januari 2014 9 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1 Algemeen belang: Openbare orde en veiligheid Buitenlandse betrekkingen
Nadere informatiee Kamer Derde Kamer Handboek Politiek 2 der Staten-Generaal
erde Kamer Derde Kamer e Kamer Handboek Politiek 2 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand hebben
Nadere informatiePuzzel: Wie zit waar in de Ridderzaal?
Puzzel: Wie zit waar in de Ridderzaal? Korte omschrijving werkvorm De leerlingen lezen een tekst en maken een puzzel in de vorm van de plattegrond van de Ridderzaal op Prinsjesdag. Afhankelijk van het
Nadere informatieHandleiding Toolbox Provinciale Statenverkiezingen 2019
Handleiding Toolbox Provinciale Statenverkiezingen 2019 mbo entree / mbo niveau 2 Met (kandidaat-)statenlid INHOUD TOOLBOX In deze Toolbox Provinciale Statenverkiezingen 2019 vindt u verschillende werkvormen
Nadere informatieWerkvel opdracht 9 (Onderhandelingsspel: hoe neem je samen moeilijke besluiten?)
Werkvel opdracht 9 (Onderhandelingsspel: hoe neem je samen moeilijke besluiten?) Toelichting op de opdracht Tijdens deze opdracht gaan jullie in kleine groepjes in onderhandeling met elkaar over een pakket
Nadere informatieHet bestuur. Thema 5 Emancipatie. Les 5.1 Op wie stem jij?(nodig woordenboeken) WOORDVELD : het bestuur.
Les 5.1 Op wie stem jij?(nodig woordenboeken) WOORDVELD : het bestuur. 1.Stemmen( stemde heeft gestemd): een stem uitbrengen op de persoon die jij het beste vindt. 12. Het gezag: het gezag heeft de macht,
Nadere informatieK i n d e r r a a d l e e r l i n g e n b o e k
K i n d e r r a a d leerlingenboek 2 Leerlingenboek K I N D E R R A A D Voorwoord Jongens en meisjes, Als burgemeester van Leeuwarden vind ik het heel goed dat jullie meedoen aan de Kinderraad. Ook als
Nadere informatieSamenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat
Samenvatting Maatschappijleer Politiek - Democratie en rechtstaat Samenvatting door een scholier 1047 woorden 16 maart 2008 5,7 7 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Democratie en rechtstaat Hoofdstuk
Nadere informatieKindergemeenteraad 2016. Leerlingenboek
Kindergemeenteraad 2016 Leerlingenboek Inhoudsopgave 3 Voorwoord van de Burgemeester 4 Les 1: Democratie 6 Les 2: Politiek in Nederland 8 Les 3: Politieke Partijen 10 Les 4: De Gemeente 12 Les 5: Politiek
Nadere informatie200 JAAR STATEN-GENERAAL
200 JAAR STATEN-GENERAAL NOVEMBER 2015 - POLITIEK IN PRAKTIJK #7 WAT HEB JE NODIG Knipblad met jaartallen (gekleurd papier) Knipblad met foto s/uitleg (wit papier) Magneetjes + magneetbord Uitgeknipte
Nadere informatieDE HELAASHEID DER DINGEN: Henk van der Kolk Universiteit Twente INHOUDSOPGAVE BEZORGDE OUDERS VAN DE KLOOF TUSSEN BURGER EN OVERHEID
DE HELAASHEID DER DINGEN: OVER BEELDEN, FEITEN EN CONSEQUENTIES VAN DE KLOOF TUSSEN BURGER EN OVERHEID Henk van der Kolk Universiteit Twente INHOUDSOPGAVE 1. Bezorgde Ouders (Gerard Reve) 2. Daantje de
Nadere informatieDE HELAASHEID DER DINGEN: Henk van der Kolk Universiteit Twente
DE HELAASHEID DER DINGEN: OVER BEELDEN, FEITEN EN CONSEQUENTIES VAN DE KLOOF TUSSEN BURGER EN OVERHEID Henk van der Kolk Universiteit Twente INHOUDSOPGAVE 1. Bezorgde Ouders (Gerard Reve) 2. Daantje de
Nadere informatie21 maart 2019 Auteur: Lisette van Vliet. Dag na Provinciale Statenverkiezingen
21 maart 2019 Auteur: Lisette van Vliet Dag na Provinciale Statenverkiezingen Samenvatting FVD-kiezer doet voorzichtige handreiking aan kabinet Veel kiezers die gisteren Forum voor Democratie hebben gestemd,
Nadere informatie1 Welke partij heeft uw voorkeur c.q. op welke partij heeft u gestemd bij de Tweede Kamerverkiezing?
CDA ChristenUnie D66 GroenLinks Partij voor de Dieren PvdA PVV SGP SP VVD 50PLUS Niet gestemd Anders Weet niet CDA ChristenUnie D66 GroenLinks Partij voor de Dieren PvdA PVV SGP SP VVD 50PLUS Niet gestemd
Nadere informatieLeerlingen ervaren de manier waarop in de Europese Unie vergaderd wordt en hoe de verschillende bestuurslagen zich tot elkaar verhouden.
ROLLENSPEL: EUROPESE BESLUITVORMING KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM De leerlingen gaan in verschillende groepjes de route van Europese besluitvorming naspelen. Ze gaan met elkaar in debat en moeten lobbyen.
Nadere informatieDE BRIEVEN BRIGADE HET VERHAAL VAN DE EUROPESE UNIE
DE BRIEVEN BRIGADE HET VERHAAL VAN DE EUROPESE UNIE DE INSTELLINGEN: WIE DOET WAT? INTRO VOOR DE LEERKRACHT Op de volgende pagina s vindt u materiaal waarmee u de belangrijkste Europese instellingen op
Nadere informatieDerde Kamer Handboek Politiek 1
Derde Kamer Handboek Politiek 1 Derde Kamer der Staten-Generaal Hallo Kamerlid, Jij bent lid van de Derde Kamer der Staten-Generaal. Als politicus moet je natuurlijk wel verstand hebben van politiek. Samen
Nadere informatie