Peuterspeelzaalwerk; herpositionering en professionalisering - bedrijfsplan - Presentatie voor raadscommissie Samenleving 29 juni 2009

Transcriptie

1 Peuterspeelzaalwerk; herpositionering en professionalisering - bedrijfsplan - Presentatie voor raadscommissie Samenleving 29 juni 2009

2 Informatie Inleiding Proces door Ed Buitenhek Bedrijfsplan door Louise Joosten Voor en vroegschoolse educatie (VVE) door Dirk van Luijt Vragen 2

3 3

4 2007-1/ HOP: 14 peuterspeelzalen met vrijwilligers SWH: 6 peuterspeelzalen + met VVE gecertificeerd, Beroepskrachten en vrijwilligers V W 31/ * huidige VVE peuterspeelzalen 17* peuterspeelzalen, waarvan 4 uitbreiding VVE peuterspeelzalen en 13 peuterspeelzalen met vrijwilligers in opleiding V W 2012 *: 23 locaties omdat Kiekeboe en Kruimeltje meerdere locaties krijgen (bijl.9 bedrijfsplan) V Alle 23 peuterspeelzalen met minimaal 1 beroepskracht Alle 23 peuterspeelzalen met VVE gecertificeerd personeel W M? V: vrije school, W: Wilhelmina school, M: Montesorie school met eigen peuterspeelzaal Korein 4

5 Bestuurlijke stappen na 4 december 2007 en raadsinformatiebrieven Januari 2008: uitwerking raadsbesluit door College November 2008: Collegebesluit De Fonkel/ Up to Four December 2008: Collegebesluit opvoedingsondersteuning April 2009: Collegebesluit over bedrijfsplan SPS Mei 2009: Akkoord over frictieproblematiek SWH Raadsinformatie brieven: februari, augustus, november, december 2008 en april

6 Proces 6

7 Het proces samengevat Gemeente subsidie SWH / HOP PSZ Overdracht van: - personeel (uitvoerend/ondersteunend) - vrijwilligers - bestuurlijke verantwoordelijkheid - inventaris (o.a. spelmateriaal) - verplichtingen (o.a. huurcontracten) - subsidieafspraken - cont(r)acten met ouders - samenwerkingsafspraken - administratieve systemen - etc. Gemeente subsidie SPS PSZ I pagina 7

8 Uitwerking tijdlijn proces Duidelijkheid voor: - organisatie - medewerkers - partners etc. Implementatie opbouw Implementatie afbouw I pagina 8

9 Kerntaken procesbegeleiding procesbewaking: zorgen dat de onderling afgesproken stappen ook daadwerkelijk op de juiste momenten gezet worden; procesbegeleiding: - faciliteren bij opleveren van deelresultaten; - rapporteren over de voortgang; inzet van expertise 9

10 Ontwikkeling herpositionering en professionalisering December 2007: Februari 2008: Maart 2008: April 2008: Mei 2008: Juni 2008: Eind juni 2008: raadsbesluit integratie contracteren procesbegeleider start bijeenkomst o.l.v. Jos Boetzkes oplevering eerste tussenrapportage besprekingen overdracht en planning afronding voorbereidend onderzoek ondertekening uitvoeringsafspraken 10

11 Ontwikkeling herpositionering en professionalisering Uitvoeringsafspraken juni 2008: Samenstelling Regiegroep Integratie Peuterspeelzaalwerk Wijze en planning van overdracht tot 1 september 2009 Organisatorische inbedding in kinderopvang Uitgangspunt voor boekenonderzoek 11

12 Ontwikkeling herpositionering en professionalisering Augustus 2008: voorbereiding en start boekenonderzoek September 2008: uitwerken implementatieplanning Oktober 2008: voorbereiding Regiegroep November 2008: 1e concept overeenkomst / fusievoorstel December 2008: Uitwerking concept sociaal plan Evaluatie procesbegeleiding en voortzetting 12

13 Ontwikkeling herpositionering en professionalisering Januari 2009: 1 e concept bedrijfsplan PSZ SPS Februari 2009: Voorbereiding fusievoorstel HOP Juni 2009: tekenen overnameovereenkomst SWH/SPS publicatie fusievoorstel SPS / HOP PSZ 13

14 Conclusie herpositionering en professionaliseringstraject De eind 2007 geplande herpositionering en verdere professionalisering wordt per 1 september 2009 gerealiseerd. 14

15 Bedrijfsplan 15

16 Uitgangspunten Alle vrijwilligers kunnen blijven. Alle vrijwilligers die dat kunnen en willen krijgen een verkorte (ong. 2 jaar) SPW - opleiding tot beroepskracht. Alle vrijwilligers die vrijwilliger blijven, krijgen workshops in kader van verdere deskundigheidsbevordering. Alle beroepskrachten kunnen blijven en gaan met behoud van al hun rechten over naar Stichting Peuterspeelzalen Spring (CAO Welzijn). 16

17 Uitgangspunten Professionalisering ambitieniveau 1: elke groep 1 beroepskracht en 1 vrijwilliger; VVE- zalen 2 beroepskrachten per groep Zoveel mogelijk continuïteit voor het kind 17

18 Uitvoering Informatiebijeenkomsten (besturen HOP- zalen, vrijwilligers HOP, speelzaalbegeleidsters SWH, vrijwilligers SWH) nieuwsbrief informatiebijeenkomst beroepsopleiding ism ROC inventarisatieformulier individueel gesprek met vrijwilligers die beroepsopleiding willen doen capaciteitentest ROC 18

19 Uitvoering Totaal 163 vrijwilligers HOP waarvan 64 vrijwilligers individueel gesproken ikv interesse beroepsopleiding Hiervan; 8 afgewezen op basis van het gesprek 2 afgewezen op basis van capaciteitentest 12 hebben al het geschikte diploma 36 gaan de opleiding doen 6 hebben zelf besloten om de opleiding niet te doen 19

20 Uitvoering 163 vrijwilligers HOP: Vrijwilliger blijven: 61 Beroepskracht met opleiding: 36 Beroepskracht al diploma: 12 Stoppen: 54 teamsamenstelling per groep 20

21 Voor en vroegschoolse educatie (VVE) 21

22 VVE Proces Wet OAB : Schakelklassen, Segregatie, VVE voorschools Professionalisering peuterspeelzaalwerk ; Spring bedrijfsplan ; VVE scholingsplan ; Wetsvoorstel OKE (najaar 2009): Plan VVE Helmond 2010 e.v. 22

23 VVE inhoud VVE-scholingsplan Doel: In 2012 op alle locaties een educatieve aanbod 100% bereik van 2-3 jarigen (2000) Alle professionals van Spring-speelzalen (23) 75 tot 100 vrijwilligers van Spring-speelzalen Alle professionals van Spring-kinderopvanglocaties geschoold ( ) in het gebruik van een erkend VVEprogramma op maat (15) De VVE-locaties worden VVE-ingericht met programmaen ontwikkelingsmateriaal Wet OAB: VVE Op maat, gespreid en toegankelijk 23

24 Vragen 24

25 Uw vragen 25