Trainingsvoorbereidingsformulier
|
|
|
- Linda Tessa Pauwels
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Verdedigen Storen / Doelpunten verkomen Rondom de middenlijn / Helft tegenpartij Opbouwen eigen helft met keeper, laatste linie en middenvelders en komen tot scorings kansen en doelpunten maken. Doelstelling: Het verbeteren van het verdedigen (verstoren opbouw) op de helft van de tegenpartij in samenwerking tussen middenveld-en voorste linie (accent ligt op inzakken van de spits tussen de 3 en 4 van de tegenpartij ) waarbij beide teams spelen in een opstelling met de punt naar voren en de tegenpartij speelt een verzorgde opbouw.
2 Inhoud Methodiek Aanwijzingen Beschrijving trainingsvorm: Orientatiefase: Partijspel 7 (1+6) tegen 8 (1+ 7) OLF en TF naar 8 : 8 65m breed x 70 meter lang 2 grote doelen 12 dopjes ballen 8 gele hesjes 8 oranje hesjes Formatie TCT: punt naar voren. Formatie NTCT punt naar voren. 7 tegen 8 TCT punt naar voren NTCT punt naar voren Bijzondere spelregels: Er wordt elke keer gestart bij de keeper van het NTCT. Is de bal uit het veld starten bij de keeper van NTCT met een achterbal. Spelers van TCT kunnen buitenspel staan Wijze van scoren: TCPkan scoren door opbouw te verstoren en te scoren op doel NTCT NTCPkan scoren door op te bouwen en de bal te scoren in het grote doel van TCT. Algemene uitgangspunten (leeftijdscategorie): Wedstrijd is het doel Taakuitvoering verder verbeteren Snel handelen Specialiseren in teamtaken Willen vaak te hoog tempo met als gevolg veel fouten. Methodische stappen: Moeilijker maken: Spelersaantallen 2. 9 bij plaatsen van NTCT om diepte te creëren. Spelers wisselen van NTCT en TCT. Gekozen ruimte 3. Ruimte groter maken zodat druk zetten moeilijker wordt. Lengte aanpassen. Gekozen spelregels TCT in laten zakken en spits mag pas druk zetten op de balbezittende tegenstander ( opbouw is verplicht) als deze de bal goed onder controle heeft. Beïnvloeden van NTCP 1. NTCT goed coachen op de opbouw via 3 en of 4 9 bij plaatsen NTCT om diepte te creëren. Makkelijker maken: Spelersaantallen 10 NTCT weghalen. 3 bij TCT plaatsen Gekozen ruimte 1.Speelveld kleiner maken zodat er meer druk gezet kan worden. Gekozen spelregels TCT verder in laten zakken en de linies nog dichter op elkaar laten spelen zodat de speelruimte nog kleiner is. Beïnvloeden van NTCP Orientatiefase: Wat doet of zegt de coach tijdens orientatieefase: Organiseren voetballen: -Ruimte afbakenen met dopjes -Doelen plaatsen -10 ballen in doel NTCT -9 oranje en 9 gele hesjes klaarleggen. In gang zetten van training: - indelen teams ( zoveel mogelijk op eigen positie) - richting uitleggen beide teams - teamorganisatie vertellen - vertellen hoe te scoren. - spelregels en extra regels vertellen. Observeren: - veldorganisatie (afmetingen doelen etc) - teamorganisaties TCT en NTCT -staat het goed -zo ja volgende stap -zo nee stoppen en situatie neerzetten( observeren /bewaken /eisen) totdat het ja is. Komt het probleem veelvuldig voor? -ja na controle bij TCT of zij het ook zo ervaren naar oefen leer fase. - nee observeren waarom niet en dan aanpassen ja zie hierboven nee, methodische stappen blijven zetten totdat het ja is.
3 Inhoud Methodiek Aanwijzingen Vevolg aanwijzingen: Aanwijzingen TCP Voorhoede specifiek: -3 en 4 vrijlaten tot 1 e bal ingespeeld is. -Spits (9) zet druk op centrale verdediger met bal. Loop met boog en zorg dat deze de bal niet meer naar andere centrale verdediger kan spelen. -Spits (9) dwing de bal naar zijkant. -Spis (9) laat je niet uitspelen. -Spits bepaalt wanneer er druk gezet wordt. -Vleugelaanvallers gaan zo staan dat ze oog hebben op tegenstander en op de bal. Man zien en bal zien.(backs kunnen zo niet ingespeeld worden) -Rechter/linkerspits moet druk zetten op back indien aangespeeld. -Rechter/linkerspits moet pass in diepte zoveel mogelijk afschermen. -Rechter/linkerspits moet afhankelijk van de kant welke NTCT inspeelt naar binnen komen. -Linker/rechterspits moet rugdekking geven aan 9 of 10. Middenveld algemeen: - Kort op de voorhoede (afstand middenveld / voorhoede) - positie kiezen tussen middenvelders van de tegenpartij en het eigen doel -druk op de bal houden / agressief, maar met verstand - scherp (juiste moment) en sterk (juiste manier) in de duels -2e bal winnen - slim verdedigen, geen overtredingen - elkaar coachen -de 8 en 6 zijn samen verantwoordelijk voor de 10 van het NTCT; naar de kant van de bal toe rugdekking geven en ruimte wegnemen (knijpen) Middenveld specifiek: -10 zet druk op 3 of 4 zonder bal NTCT op moment dat spits de loop aktie maakt om te zorgen dat de deze centrale verdediger niet meer aangespeeld kan worden. -10 moet de 3 aanvallers voor hem coachen. -Iedereen kort zitten op directe tegenstander. -Overkomen naar kant van de bal. -Ruimte tuissen voorhoede en middenveld niet te groot. Achterhoede - Keeper: organiseren en coachen Aanwijzingen NTCP: Voorhoede: Middenveld: -Aanspeelbaar worden als er opgebouwd wordt via 3 of 4. -Loopactie laten zien om aanspeelbaar te worden. Ruimte creeeren en dan aanspeelbaar worden. Achterhoede: -Open staan om bal te ontvangen. -Ruimte creeeren. -Verzorgde opbouw spelen met 3 en 4 Keeper: -Juiste moment inspelen. -Juiste snelheid inspelen -Bal nacoachen. Toepassingsfase: Bewaken van de (team)organisatie(s) en blijven coachen (team / linie / individu) Partijspel 8 tegen 8. Aanwijzingen Oefen /Leerfase: Oefenleerfase: Wat doet de coach in de oefenleer fase: - Bewaken van de teamorganisaties. -Coachen van het team - Coachen per linie -Coachen per speler op taken. TCP Aanwijzingen TCP Algemeen: -Ruimtes klein mogelijk. Linies kort op elkaar, knijpen, inzakken. - coach vanuit middenvelders de aanvallers. -Man aan de bal geen tijd geven, dwing fout af. -Met elkaar mee bewegen. Als centrale spits druk zet,verste vleugelaanvaller naar binnen. -Bepaal de plek waar je duk wilt zetten. Is er een zwakke centrale verdediger? Een rechtsbenige op links etc. - Lang mogelijk nuttig blijven. Voorhoede algemeen - positie kiezen tussen de verdedigers van de tegenpartij en het eigen doel - bij opbouw tegenpartij, zodra de keeper de bal speelt, druk zetten op de balbezittende tegenstander ( 9 op 3 en 4 ; 7 op 5 en 11 op 2 ) - opbouw tegenstander verstoren en dieptepass voorkomen -juiste moment kiezen om jagen op de bal in te zetten -druk op de bal houden / agressief, maar met verstand -naar kant van de bal toe rugdekking geven en ruimte wegnemen (knijpen - Elkaar coachen. - Niet laten uitkappen
4 Organisatie Ruimte (x bij y meter): Aantal hesjes (+ kleuren): 70 x 65 br 7 geel + 8 rood Aantal ballen: Aantal pionnen: 8 Aantal doelen (soort): 2 groot TCP: NTCP: Loop lijnen: Passes Dribbels Pionnen: Doelen:
5 Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Verdedigen Storen / Doelpunten verkomen Rondom de middenlijn / Helft tegenpartij Opbouwen eigen helft met keeper, laatste linie en middenvelders en komen tot scorings kansen en doelpunten maken. Doelstelling: Het verbeteren van het verdedigen (verstoren opbouw) op de helft van de tegenpartij in samenwerking tussen middenveld-en voorste linie (accent ligt op vastzetten van de 3 of 4 door de spits ) waarbij beide teams spelen in een opstelling met de punt naar voren en de tegenpartij speelt een verzorgde opbouw.
6 Inhoud Methodiek Aanwijzingen Beschrijving trainingsvorm: Orientatiefase: Partijspel 7 (1+6) tegen 8 (1+ 7) OLF en TF naar 8 : 8 65m breed x 70 meter lang 2 grote doelen 12 dopjes ballen 8 gele hesjes 8 oranje hesjes Formatie TCT: punt naar voren. Formatie NTCT punt naar voren. 7 tegen 8 TCT punt naar voren NTCT punt naar voren Bijzondere spelregels: Er wordt elke keer gestart bij de keeper van het NTCT. Is de bal uit het veld starten bij de keeper van NTCT met een achterbal. Spelers van TCT kunnen buitenspel staan Wijze van scoren: TCPkan scoren door opbouw te verstoren en te scoren op doel NTCT NTCPkan scoren door op te bouwen en de bal te scoren in het grote doel van TCT. Algemene uitgangspunten (leeftijdscategorie): Wedstrijd is het doel Taakuitvoering verder verbeteren Snel handelen Specialiseren in teamtaken Willen vaak te hoog tempo met als gevolg veel fouten. Methodische stappen: Moeilijker maken: Spelersaantallen 2. 9 bij plaatsen van NTCT om diepte te creeeren. Spelers wisselen van NTCT en TCT. Gekozen ruimte Ruimte groter maken zodat druk zetten moeilijker wordt. Lengte aanpassen. Gekozen spelregels TCT in laten zakken en spits mag pas druk zetten op de balbezittende tegenstander ( opbouw is verplicht) als deze de bal goed onder controle heeft. Beïnvloeden van NTCP 1. NTCT goed coachen op de opbouw via 3 en of 4 9 bij plaatsen NTCT om diepte te creëren. Makkelijker maken: Spelersaantallen 10 NTCT weghalen. 3 bij TCT plaatsen Gekozen ruimte 1.Speelveld kleiner maken zodat er meer druk gezet kan worden. Gekozen spelregels TCT verder in laten zakken en de linies nog dichter op elkaar laten spelen zodat de speelruimte nog kleiner is. Beïnvloeden van NTCP Orientatiefase: Wat doet of zegt de coach tijdens orientatieefase: Organiseren voetballen: -Ruimte afbakenen met dopjes -Doelen plaatsen -10 ballen in doel NTCT -9 oranje en 9 gele hesjes klaarleggen. In gang zetten van training: - indelen teams ( zoveel mogelijk op eigen positie) - richting uitleggen beide teams - teamorganisatie vertellen - vertellen hoe te scoren. - spelregels en extra regels vertellen. Observeren: - veldorganisatie (afmetingen doelen etc) - teamorganisaties TCT en NTCT -staat het goed -zo ja volgende stap -zo nee stoppen en situatie neerzetten( observeren /bewaken /eisen) totdat het ja is. Komt het probleem veelvuldig voor? -ja na controle bij TCT of zij het ook zo ervaren naar oefen leer fase. - nee observeren waarom niet en dan aanpassen ja zie hierboven nee, methodische stappen blijven zetten totdat het ja is.
7 Inhoud Methodiek Aanwijzingen Vevolg aanwijzingen: Aanwijzingen TCP Voorhoede specifiek -3 of 4 vastzetten door spits. ( zorg ervoor dat minste opbouwer NTCT in balbezit komt.) - Spits bepaalt wanneer er vastgezet wordt. - Vleugelaanvallers gaan zo staan dat ze oog hebben op tegenstander en op de bal. Man zien en bal zien. (Backs kunnen zo niet ingespeeld worden) -vleugelaanvaller ( 7 of 11) aan de kant waar niet de bal naar toe gaat zakt door op middenvelder (6 of 8). -Vleugelaanvaller ( 7 of 11) aan kant van de bal schermt ballijn af naar back. -Vleugelaanvaller kan pas doorzakken naar middenvelder als bal door keepr gespeedl is. Anders kan de bal naar de back gespeeld worden door de keeper. Middenveld algemeen: - Kort op de voorhoede (afstand middenveld / voorhoede) - positie kiezen tussen middenvelders van de tegenpartij en het eigen doel -druk op de bal houden / agressief, maar met verstand - scherp (juiste moment) en sterk (juiste manier) in de duels -2e bal winnen - slim verdedigen, geen overtredingen - elkaar coachen en aanvallers coachen. -de 8 en 6 zijn samen verantwoordelijk voor de 10 van het NTCT; naar de kant van de bal toe rugdekking geven en ruimte wegnemen (knijpen) Middenveld specifiek: -10 zet druk op 3 of 4 met bal NTCT op moment dat deze ingespeeld wordt,maar op zo n manier dat ballijn naar spit s NTCT dicht is. - Iedereen kort zitten op directe tegenstander. -Overkomen naar kant van de bal. -Ruimte tuissen voorhoede en middenveld niet te groot. -10 op 3 of 4 NTCT, 6 of 8 op 10 NTCT en 6 of 8 op 6 of NTCT. Alles afhankelijk van welke kant er opgebouwd gaat worden. Dit wordt weer bepaald door de spits die een kant vast zet. Achterhoede - Keeper: organiseren en coachen Aanwijzingen NTCP: Voorhoede: Middenveld: -Aanspeelbaar worden als er opgebouwd wordt via 3 of 4. -Loopactie laten zien om aanspeelbaar te worden. Ruimte creeeren en dan aanspeelbaar worden. Achterhoede: -Open staan om bal te ontvangen. -Ruimte creeeren. -Verzorgde opbouw spelen met 3 en 4 Keeper: -Juiste moment inspelen. -Juiste snelheid inspelen -Bal nacoachen. Toepassingsfase: Bewaken van de (team)organisatie(s) en blijven coachen (team / linie / individu) Partijspel 8 tegen 8. Aanwijzingen Oefen /Leerfase: Oefenleerfase: Wat doet de coach in de oefenleer fase: - Bewaken van de teamorganisaties. -Coachen van het team - Coachen per linie -Coachen per speler op taken. TCP Aanwijzingen TCP Algemeen: -Ruimtes klein mogelijk. Linies kort op elkaar, knijpen, inzakken. - coach vanuit middenvelders de aanvallers. -Man aan de bal geen tijd geven, dwing fout af. -Met elkaar mee bewegen. Als centrale spits druk zet,verste vleugelaanvaller naar binnen. -Bepaal de plek waar je duk wilt zetten. Is er een zwakke centrale verdediger? Een rechtsbenige op links etc. - Lang mogelijk nuttig blijven. Voorhoede algemeen - positie kiezen tussen de verdedigers van de tegenpartij en het eigen doel - bij opbouw tegenpartij, zodra de keeper de bal speelt, druk zetten op de balbezittende tegenstander ( 10 op 3 of 4 met bal ; 7 op 5 en 11 op 2 ) - opbouw tegenstander verstoren en dieptepass voorkomen. -juiste moment kiezen om jagen op de bal in te zetten -druk op de bal houden / agressief, maar met verstand -naar kant van de bal toe rugdekking geven en ruimte wegnemen (knijpen - Elkaar coachen.
8 Organisatie Ruimte (x bij y meter): Aantal hesjes (+ kleuren): 70 x 65 br 7 geel + 8 rood Aantal ballen: Aantal pionnen: 8 Aantal doelen (soort): 2 groot TCP: NTCP: Loop lijnen: Passes Dribbels Pionnen: Doelen:
9 Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Verdedigen Storen / Doelpunten verkomen Rondom de middenlijn / Helft tegenpartij Opbouwen eigen helft met keeper, laatste linie en middenvelders en komen tot scorings kansen en doelpunten maken. Doelstelling: Het verbeteren van het verdedigen (verstoren van de opbouw) op de helft van de tegenpartij in samenwerking tussen middenveld- en voorste linie (accent ligt op inzakken tot halverwege helft tegenstander en vandaar uit druk zetten waneer de tegenstander probeert op te bouwen.), beide teams spelen in een opstelling met de punt naar voren en de tegenpartij speelt een verzorgde opbouw.
10 Inhoud Methodiek Aanwijzingen Beschrijving trainingsvorm: Orientatiefase: Partijspel 7 (1+6) tegen 8 (1+ 7) OLF en TF naar 8 : 8 65m breed x 70 meter lang 2 grote doelen 12 dopjes ballen 8 gele hesjes 8 oranje hesjes Formatie TCT: punt naar voren. Formatie NTCT punt naar voren. 7 tegen 8 TCT punt naar voren NTCT punt naar voren Bijzondere spelregels: Er wordt elke keer gestart bij de keeper van het NTCT. Is de bal uit het veld starten bij de keeper van NTCT met een achterbal. Spelers van TCT kunnen buitenspel staan Wijze van scoren: TCPkan scoren door opbouw te verstoren en te scoren op doel NTCT NTCPkan scoren door op te bouwen en de bal te scoren in het grote doel van TCT. Algemene uitgangspunten (leeftijdscategorie): Wedstrijd is het doel Taakuitvoering verder verbeteren Snel handelen Specialiseren in teamtaken Willen vaak te hoog tempo met als gevolg veel fouten. Methodische stappen: Moeilijker maken: Spelersaantallen 2. 9 bij plaatsen van NTCT om diepte te creeeren. Spelers wisselen van NTCT en TCT. Gekozen ruimte 1 Ruimte groter maken zodat druk zetten moeilijker wordt. Lengte aanpassen. Gekozen spelregels TCT in laten zakken en spits mag pas druk zetten op de balbezittende tegenstander ( opbouw is verplicht) als deze de bal goed onder controle heeft. Beïnvloeden van NTCP NTCT goed coachen op de opbouw via 3 en of 4. 9 bij plaatsen NTCT om diepte te creëren. Makkelijker maken: Spelersaantallen 10 NTCT weghalen. 3 bij TCT plaatsen Gekozen ruimte 1.Speelveld kleiner maken zodat er meer druk gezet kan worden. Gekozen spelregels TCT verder in laten zakken en de linies nog dichter op elkaar laten spelen zodat de speelruimte nog kleiner is. Beïnvloeden van NTCP Orientatiefase: Wat doet of zegt de coach tijdens orientatieefase: Organiseren voetballen: -Ruimte afbakenen met dopjes -Doelen plaatsen -10 ballen in doel NTCT -9 oranje en 9 gele hesjes klaarleggen. In gang zetten van training: - indelen teams ( zoveel mogelijk op eigen positie) - richting uitleggen beide teams - teamorganisatie vertellen - vertellen hoe te scoren. - spelregels en extra regels vertellen. Observeren: - veldorganisatie (afmetingen doelen etc) - teamorganisaties TCT en NTCT -staat het goed -zo ja volgende stap -zo nee stoppen en situatie neerzetten( observeren /bewaken /eisen) totdat het ja is. Komt het probleem veelvuldig voor? -ja na controle bij TCT of zij het ook zo ervaren naar oefen leer fase. - nee observeren waarom niet en dan aanpassen ja zie hierboven nee, methodische stappen blijven zetten totdat het ja is.
11 Inhoud Methodiek Aanwijzingen Vevolg aanwijzingen: Aanwijzingen TCP Voorhoede specifiek -Inzakken tot halverweg helft tegenstander. -Spits bepaalt wanneer er vastgezet wordt en wanneer er ingezakt wordt.. -Wanneer de bal ingespeeld wordt naar een van de centrale verdedigers wordt er door spits vol druk gezet op de bal. -Vleugelaanvaller van tegengestelde kant komt naar binnen om bal naar andere centrale verdediger te vookomen. - Vleugelaanvallers gaan zo staan dat ze oog hebben op tegenstander en op de bal. Man zien en bal zien. - Dieptebal eruit halen. Middenveld algemeen: - Kort op de voorhoede (afstand middenveld / voorhoede) - positie kiezen tussen middenvelders van de tegenpartij en het eigen doel -druk op de bal houden / agressief, maar met verstand - scherp (juiste moment) en sterk (juiste manier) in de duels -2e bal winnen - slim verdedigen, geen overtredingen - elkaar coachen -de 8 en 6 zijn samen verantwoordelijk voor de 10 van het NTCT; naar de kant van de bal toe rugdekking geven en ruimte wegnemen (knijpen) Middenveld specifiek: -10 zet druk 6 of 8 van tegenstander afhankelijk van de kant zodat deze niet ingespeeld kan worden. -6 of 8 geven rugdekking aan kant waar bal is en vangen desnoods de 2 of 5 NTCT op. -6 en 8 kantelen naar kant van de bal en zijn verantwoordelijk voor de 10 NTCT. - Iedereen kort zitten op directe tegenstander. -Overkomen naar kant van de bal. -Ruimte tussen voorhoede en middenveld niet te groot. Achterhoede - Keeper: organiseren en coachen Aanwijzingen NTCP: Voorhoede: Middenveld: -Aanspeelbaar worden ( 6 of 8) als er opgebouwd wordt via 3 of 4. -Loopactie laten zien om aanspeelbaar te worden. Ruimte creeeren en dan aanspeelbaar worden. Achterhoede: -Open staan om bal te ontvangen. -Ruimte creeeren. -Verzorgde opbouw spelen met 3 en 4 Keeper: -Juiste moment inspelen. -Juiste snelheid inspelen -Bal nacoachen. Toepassingsfase: Bewaken van de (team)organisatie(s) en blijven coachen (team / linie / individu) Partijspel 8 tegen 8. Aanwijzingen Oefen /Leerfase: Oefenleerfase: Wat doet de coach in de oefenleer fase: - Bewaken van de teamorganisaties. -Coachen van het team - Coachen per linie -Coachen per speler op taken. TCP Aanwijzingen TCP Algemeen: -Ruimtes klein mogelijk. Linies kort op elkaar, knijpen, inzakken. - coach vanuit middenvelders de aanvallers. -Man aan de bal geen tijd geven, dwing fout af. -Met elkaar mee bewegen. Als centrale spits druk zet,verste vleugelaanvaller naar binnen. -Bepaal de plek waar je duk wilt zetten. Is er een zwakke centrale verdediger? Een rechtsbenige op links etc. - Lang mogelijk nuttig blijven. Voorhoede algemeen - positie kiezen tussen de verdedigers van de tegenpartij en het eigen doel - bij opbouw tegenpartij, zodra de keeper de bal speelt, druk zetten op de balbezittende tegenstander (9 op balbezittende centrale verdediger. 10 op 6 of 8 ; 7 op 3 of 4 (zonder bal) en 11 op 3 of 4 zonder bal ) - opbouw tegenstander verstoren en dieptepass voorkomen. -juiste moment kiezen om jagen op de bal in te zetten. Wie bepaalt (Spits) -druk op de bal houden / agressief, maar met verstand -naar kant van de bal toe rugdekking geven en ruimte wegnemen (knijpen - Elkaar coachen.
12 Organisatie Ruimte (x bij y meter): Aantal hesjes (+ kleuren): 70 x 65 br 7 geel + 8 rood Aantal ballen: Aantal pionnen: 8 Aantal doelen (soort): 2 groot TCP: NTCP: Loop lijnen: Passes Dribbels Pionnen: Doelen:
Trainingsvoorbereidingsformulier
Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Verdedigen Storen / Doelpunten verkomen Eigen helft Opbouwen op de
Inhoud Methodiek Aanwijzingen
Trainingsvoorbereidingsformulier Coach: Team: Teamfunctie: Teamtaak: Speelveldgedeelte: Rol tegenpartij: René Boer BVV Barendrecht B1 Aanvallen Opbouwen / Scoren rondom de middelijn / Helft tegenpartij
Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal
Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal Training plannen op middellange termijn. COACH TEAM TEAMFUNCTIE TEAMTAAK SPEELVELDGEDEELTE ROL TEGENPARTIJ DOELSTELLING Mitchel Valkhof B Aanvallen
11 v 11 Uitwerking
11 v 11 Uitwerking 1-4-3-3 Speelwijze "De manier waarop het team de spelbedoeling wil realiseren" Hoe wil het team de wedstrijd winnen? Hoe wil het team tot scoren komen? Hoe wil het team doelpunten voorkomen?
Teamorganisatie en basistaken 11 tegen 11 vv Bargeres
Teamorganisatie en basistaken 11 tegen 11 vv Bargeres Teamorganisatie Als uitgangspunt is genomen dat de D-pupillen- en C-juniorenteams van vv Bargeres (in onderstaande tekening in het geel aangegeven)
groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen
groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen Oefenvorm 3.1 4 tegen 4 lijnvoetbal 0 10 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: scoren door over de doellijn te dribbelen via positiespel spelers
W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN
W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Storen Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij Opbouwen via de zijkanten! Doelstelling Leren druk zetten als team. WARMING-UP
groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4
groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4 DIGEN VERDE WU 4.1 2 (+k) tegen 1 (+k) breed veld - grote doelen WU 4.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 6 9 9 12 7 8 k beide teams
Voetbalbedoelingen en taken van de VERDEDIGING Wat doen de verdedigers als wij in balbezit zijn? Goed opletten met het rondspelen (opbouw) geen onnodig balverlies lijden Geen slappe ballen geven, hard
Verstoren van de opbouw
Tekst: Joep Staps Structuur bij ontwikkelen speelwijze Verstoren van de opbouw De Voetbaltrainer heeft regelmatig aandacht voor oefenstof. Vaak komen trainers aan het woord die met behulp van enkele oefenvormen
2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 2.1-2.8
2 Basisvorm: 4 tegen 4 lang smal veld Vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek:
1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen 1.1-1.8
1 Basisvorm: 4 tegen 4 met 4 doeltjes Vereenvoudigingen Oefenvormen 1.1-1.8 DVD D-pupillen oefenvormen Oefenvorm1.1 4 tegen 4 met 4 doeltjes Inhoud - Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek: door snelle
W2-TR 2 L DIEPTESPEL OPBOUW
W2-TR 2 L DIEPTESPEL OPBOUW TRAINING Teamfunctie Teamtaak Speelveldgedeelte Rol tegenpartij Doelstelling samenwerken. 14 weken cyclus WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat
groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen
groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen Oefenvorm 2.1 4 tegen 4 lang smal 0 veld 2 kleine doeltjes 0 20 30 40 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: in de opbouw de tegenpartij lokken om de
groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen
groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen Oefenvorm 1.1 0 10 20 30 40 4 tegen 4 met 4 doeltjes 9 Inhoud - Bedoeling van deze vorm Karakteristiek: door snelle wisselingen speelveldgedeelte kunnen scoringskansen
Speelwijze E- en F-jeugd
Speelwijze E- en F-jeugd 1. Algemeen Er wordt gespeeld in een vaste opstelling. 2. Balbezit Opbouw van achteruit. Bij balbezit speelveld optimaal benutten. Dit betekent dat de spelers aan de buitenkant
F/E-TEAMS WK 14 TRAINING. Teamfunctie. Teamtaak Scoren. Speelveldgedeelte Niet van toepassing. Rol tegenpartij
F/E-TEAMS WK 14 TRAINING Teamfunctie Teamtaak Scoren Speelveldgedeelte Niet van toepassing Rol tegenpartij Doelstelling Passen/aannemen/positie/samenwerken POORTSCHIETSPEL MET KEEPERS F/E-TEAMS Organisatie
oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5
oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen 2.1-2.5 Oefenvorm 2.1. 4 tegen 4 lang smal veld 2 kleine doeltjes Bedoeling van deze vorm Karakteristiek - in
1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander.
1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. e periode: balbezit e periode: balbezit en balbezit tegenstander. 1 e Periode: Herhalen van taakgericht en teamgericht Training 1: Wat zijn de taken
oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen
oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4(+K) tegen 4(+K) 2 grote doelen vereenvoudigingen Oefenvormen 4.1. - 4.7 Oefenvorm 4.1. 4(+k) tegen (4+k) met 2 grote doelen Inhoud: Bedoeling van deze vorm: Karakteristiek
1. INSPE E LPASS VAN ACHTE RU IT
@ cdj"'ga 1. INSPE E LPASS VAN ACHTE RU IT POSITIE(5): hele elftal, te beginnen met de centrale verdedigers, de keeper en de centrale spits NIVEAU(S): vanaf de C/D-jeugd. Voor de oudere groepen: ruimtel
W10-TR2 L UITSPELEN 1:1
W10-TR2 L UITSPELEN 1:1 TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Scoren Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij 100% tegenhouden van opkomende speler! Doelstelling Het voorbij komen van de
TEST TRAINING. Teamfunctie Aanvallen. Teamtaak Opbouwen. Speelveldgedeelte Eigen helft. Rol tegenpartij Hoog druk geven op verdediging en middenveld.
TEST TRAINING Teamfunctie Teamtaak Opbouwen Speelveldgedeelte Eigen helft Rol tegenpartij Hoog druk geven op verdediging en middenveld. Doelstelling Het verbeteren van de samenwerking tussen verdedigers
groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva
groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva 0 20 30 40 WU 3.1 1 tegen 1 lijnvoetbal 0 0 20 30 40 WU 3.4 dribbeltikspel 20 beide spelers kunnen scoren door over de doellijn van
WEEK 4 - (AANV) DIEP SPELEN IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 4 - (AANV) DIEP SPELEN IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) 2 TEGEN 1 (+K) GROOT DOEL - LIJN speler 1 start met de bal en moet de 1e bal spelen naar speler 2 vervolgens 2 tegen 1 uitspelen tweetal kan scoren
Hoe spelen we 6:6 op een kwart veld?
Tekst: Joep Staps Vernieuwing pupillenvoetbal Hoe spelen we 6:6 op een kwart veld? Vanaf komend seizoen is het zo ver: dan wordt begonnen met de nieuwe wedstrijdvormen. Onder 8 en Onder 9 gaan 6:6 spelen.
VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen
Aspecten per teamfunctie Opleiding Aspecten per teamfunctie en coaching VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen Aanvallen opbouwen om kansen te creëren en bijgevolg doelpunten te maken Speelruimte groot maken
W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW
W7-TR1 L POSITIESPEL OPBOUW TRAINING Teamfunctie Omschakelen Teamtaak Opbouwen Speelveldgedeelte Eigen helft Rol tegenpartij Opbouwend van 50% naar 100%, de wedstrijddruk op de opbouwende ploeg geven!
Oefening 1. Druk zetten
Legenda: Oefening 1. Druk zetten beide teams kunnen scoren op twee kleine doeltjes bij een achterbal of hoekschop in het midden tussen de twee eigen doeltjes starten na verloop van tijd wisselen team A
W13-TR2 L HET SCOREN
W13-TR2 L HET SCOREN WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het eerste
groep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B
groep 2 WU 2.1 en 2.2 / oefenvorm 2.1, 2.3 en 2.4 / partijvorm 2A en 2B DIGEN VERDE WU 2.1 WU 2.2 2 tegen 1 (+k) groot doel - lijn 9 K 2 tegen 1 (+1) klein doeltje - lijn 9 11 11 12 12 10 10 k speler 1
groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1
groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1 DIGEN VERDE WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start
TRAINING 2 FEBRUARI
170201 TRAINING 2 FEBRUARI TRAINING Teamfunctie Teamtaak Speelveldgedeelte Rol tegenpartij Doelstelling OVERSTEEKSPEL 1 VERDEDIGER EN DOELTJES Regels: 3-4 spelers met bal proberen te dribbelen naar de
WEEK 1 - HET SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET)
WEEK 1 - HET SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET) TRAINING Teamfunctie Teamtaak Scoren Speelveldgedeelte Helft tegenpartij Rol tegenpartij Verd Doelstelling Aanleren schieten/passen/scoren binnenkant voet.
WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) POORTSCHIETSPEL VASTE AFSTAND Organisatie Regels: tweetal kan scoren door de bal tussen de pionnen naar elkaar te spelen (over de grond) voordat
Trainingsprogramma A-junioren
Trainingsprogramma A-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training nummer 6... 13 Training Nummer 7...
Teamfunctie: Aanvallen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Teamtaak: Het verbeteren van het creëren van kansen 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien
W1-TR 1 L POSITIESPEL OPBOUW
W1-TR 1 L POSITIESPEL OPBOUW WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het
Allemaal naast elkaar op de lange zijde van het veld aan de kant van het korfbalveld. Oefeningen tot aan de helft van het veld
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Aanvallen; het verbeteren van het afwerken op doel en het oefenen van vaste patronen Oefening 1: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching Heen en
D. Aansluiting tussen de linies
D. Aansluiting tussen de linies Het veld is voor de D-pupillen nog erg lang en het valt dus niet mee om de ruimte tussen de linies klein te houden, zodat er voldoende afspeelmogelijkheden blijven. Ook
Basistaken per positie MICHEL DEKKER WSV 1930
Basistaken per positie MICHEL DEKKER WSV 1930 Basistaken: Keeper ( nr 1) - Bal uit het doel houden - Coacht spelers door overzicht over het hele veld - Kiest zo positie dat rugdekking gegeven kan worden
OFWEL VAN E NAAR D VOETBAL
VAN 7 TEGEN 7 NAAR 11 TEGEN 11 OFWEL VAN E NAAR D VOETBAL Adres: Brasserskade 238, 2616 LA Delft Telefoon : 015 213 2548 INLEIDING: Binnenkort gaan jullie op een heel veld voetballen en gaan jullie met
W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN
W8-TR1 L STOREN & VEROVEREN WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het
1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander
1 e Periode: Balbezit en balbezit tegenstander. 2 e Periode: Omschakelen van balbezit eigen team naar balbezit tegenstander en Balbezit tegenstander naar balbezit eigen team. 3 e Periode: Completeren van
Beter leren voetballen D-E-F pupillen Estria // april 2011
Beter leren voetballen D-E-F pupillen Estria // april 2011 Programma 19.00 uur 19.30 uur 20.30 uur 20.45 uur 21.15 uur 21.30 uur Voorstellen - Inleiding - Taakverdeling Praktijk "Beter leren voetballen
WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) PIONSCHIETSPEL VASTE AFSTAND Organisatie Regels: beide spelers kunnen scoren door de pion te raken (= 1 punt) of de pion om te schieten (= 3 punten)
WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) DRIBBEL PIONSCHIETSPEL MET VERDEDIGERS (2) Organisatie Regels: spelers kunnen scoren door langs de verdedigers te dribbelen en de bal vanuit de vrije
Naam: Jeugdwerking KSAV St. Dimpna Duur: 1u 30min. Thema: B- Speelhoeken afsluiten. Aantal: K Categorie/niveau: u15 u21
Naam: Jeugdwerking KSAV St. Dimpna Duur: 1u 30min Thema: B- Speelhoeken afsluiten Materiaal: 14 ballen 12 hesjes 2 duiveltjes doelen (+ verankering) 1 groot doel (indien niet beschikbaar 1 extra duiv.
WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) POORTSCHIETSPEL VARIABELE AFSTAND Organisatie Regels: spelers kunnen scoren door de bal stil te leggen op 8 meter van de pionnen en de bal te passen
W13-TR1 L VERD TS ACHTERLIJN
W13-TR1 L VERD TS ACHTERLIJN WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het
groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva
groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva WU 1.1 3 tegen 2 met 2 doeltjes 0 10 20 30 40 WU 1.2 3 tegen 1 positiespel 0 10 20 30 40 0 10 9 10 20 het drietal start met de bal
Visie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze)
Visie op de manier van voetballen (speelstijl/speelwijze) De speelstijl/speelwijze die vv Bargeres nastreeft is hieronder beschreven. Deze speelstijl/speelwijze geeft aan waar het opleiden van jeugdspelers
1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en
1e periode: positieverkenning. 2e periode: positie en taakgericht voetballen. 3e periode: teamgericht handelen. 4e periode: taakgericht en teamgericht voetballen. 1 e Periode: Positieverkenning Training
MOGELIJKE UITWERKING (punt naar voren)
MOGELIJKE UITWERKING --- (punt naar voren) VERDEDIGEN UITGEWERKT Balbezit keeper tegenstander Keeper () staat buiten het zestienmetergebied.,, en staan op lijn achterin, iets achter de middenlijn.,, en
SCHOLING -VV REUVER -ZATERDAG 7 JANUARI 2017
SCHOLING -VV REUVER -ZATERDAG 7 JANUARI 2017 WELKOM Even voorstellen KNVB: Naam: Maurice Voestermans Functie: Technisch jeugdcoordinator M & V Zuid Mail: maurice.voestermans@knvb.nl 1/7/2017 2 HET IS NIET
Speelwijze VV Prinsenland 4:3:3. Van de D tot A
Speelwijze VV Prinsenland 4:3:3 Van de D tot A Doelman vrije man rechter mandekker linker vleugelverdediger vleugelverdediger Rechter Centrale middenvelder Linker Middenvelder middenvelder Rechter Centrum
H. De samenwerking tussen de linies
H. De samenwerking tussen de linies D-pupillen spelen voor het eerst met 3 linies. De samenwerking tussen deze linies is heel belangrijk voor de opbouw van het spel en het creëren van kansen. h. De samenwerking
WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN)
WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN) DOELSCHIETSPEL MET KEEPER Organisatie Regels: spelers kunnen scoren door de bal stil te leggen op 8 meter van het doel en te scoren lukt dit 2x achter elkaar dan gaan ze
Taken van het totale team Balbezit (opbouwend/aanvallend)
9.2.3 Het 4:3:3 systeem uitgewerkt Om een gekozen speelwijze uit te kunnen voeren, is het noodzakelijk om er in besprekingen, trainingen en nabesprekingen van de wedstrijd de nodige aandacht aan te besteden.
G. Het verbeteren van het verdedigen
G. Het verbeteren van het verdedigen Verdedigen over een heel veld is geen gemakkelijke opgave. De ruimte moet voor de tegenstander klein worden gehouden, maar hoe doe je dat? Ook wordt er in dit thema
D-pupillen VERDEDIGEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen VERDEDIGEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant
Verdedigen op Eigen Helft
Interne jeugdopleiding Zeevogels Themavormen Week 4 : Verdedigen op Eigen Helft Voorkomen van tegendoelpunten Week 4: Verdedigen op Eigen Helft: Vooruit verdedigen Verder van eigen doel Mandekking Zone
W5-TR1 L VERDEDIGEN 1:1
W5-TR1 L VERDEDIGEN 1:1 WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het eerste
Balbezit Balbezit tegenpartij Wisselingen
3.01 Voetbalbedoelingen en taken 3.01.1 Verdediging tegenpartij Wisselingen * opbouwen * opbouw storen/afschermen * snel omschakelen van bedoe- * aanvallen, kansen creëren * balveroveren lingen * scoren
WEEK 1 - (AANV) UITSPELEN VAN 1:1 (DRIBBELEN)
WEEK 1 - (AANV) UITSPELEN VAN 1:1 (DRIBBELEN) DRIBBELTIKSPEL alle spelers hebben een bal twee spelers fungeren als tikker en proberen zoveel mogelijk spelers te tikken binnen 45 seconden wanneer de overige
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: Opbouwen; het verbeteren van het uitspelen van een 4:3 situatie van achteruit Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas
SAMENSPELEN/POSITIESPEL
D-pupillen SAMENSPELEN/POSITIESPEL Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen
Week 3 : Storen op Helft Tegenpartij - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij -
Interne Jeugdopleiding Zeevogels Themavormen Week 3 : Storen op Helft Tegenpartij - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij - Week 3: Verdedigen Storen op Helft Tegenpartij Tactische
W4-TR1 L UITSPELEN 1:1
W4-TR1 L UITSPELEN 1:1 WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee spelers starten tegelijk vanaf het eerste
Voetbaltalent. Iedereen heeft GEEN TALENT MAG VERLOREN GAAN. Aron Winter (Onder 19) over: Opbouwen/aanvallen tegen een team dat 1:4:4:2 speelt
Tekst: Paul Geerars en Gerjos Weelink Nadat Aron Winter in 00 zijn carrière beëindigde, haalde hij zijn trainerspapieren. In december 00 ontving hij het diploma Coach Betaald Voetbal. Sinds medio 0 is
Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal
Trainingvoorbereiding formulier Trainer Coach Veldvoetbal COACHES TEAM TEAMFUNCTIE TEAMTAAK SPEELVELDGEDEELTE ROL TEGENPARTIJ DOELSTELLING Henk Fraser, Alexander Rankovic, Nico Jalink, Nourdin Boukhari,
Jeugd Opleidingsplan SV Lycurgus
Jeugd Opleidingsplan SV Lycurgus Deel 2 Wat is voetballen? Mark Boterman Versie 1.0 (oktober 2014) Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 1 Voetballen... 2 2 Spelbedoeling... 2 3 Structuur van het voetballen...
HOE GEBRUIK IK DIT SCHEMA? L 1X IN DE WEEK TRAINEN
HOE GEBRUIK IK DIT SCHEMA? L 1X IN DE WEEK TRAINEN 3 TEGEN 2 MET 2 DOELTJES het drietal start met de bal bij het eigen doel beide teams kunnen scoren op een klein doeltje ls de bal uit is indribbelen (tweetal)
WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) PIONSCHIETSPEL VARIABELE AFSTAND Organisatie Regels: beide spelers kunnen scoren door de pion te raken (= 1 punt) of de pion om te schieten (= 3
D-pupillen. Leeftijdskenmerken
D-pupillen Leeftijdskenmerken Een (eerstejaars) D-pupil heeft ideale lichaamsverhoudingen. Dit zorgt voor een probleemloze coördinatie. Anders wordt het voor sommige (tweedejaars) D-pupillen. Zij kunnen
Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen
Hockey : Versie maart 2006 Bron: KNHB / A.Cox / B.Bams Verbeter Tactische Vaardigheden door Partijvormen Het verbeteren van tactische vaardigheden van jeugdspelers d.m.v. partijvormen. Door Alexander Cox
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het positiespel door het goed uitspelen van een overtal situatie Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x
D-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen OPBOUWEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Dribbelen/drijven/passeren
Wandelkampioen. Organisatie leeftijd 60 plus Regels:
Wandelkampioen leeftijd 60 plus Alle spelers starten met een bal, behalve de verdediger. De verdediger probeert de ballen van de andere spelers af te pakken of weg te tikken. De verdediger telt hoeveel
D-pupillen AANVALLEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen AANVALLEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant
Durven variëren tegen 1:4:4:2
Vertegenwoordigend voetbal Tekst: Paul Geerars en Gerjos Weelink Aron Winter over teamfunctie aanvallen tegen ploeg die met twee spitsen speelt Durven variëren tegen ::: In Italië, waar Aron Winter tussen
Doelstelling. Leeftijdscategorie Jeugd Aantal Spelers Ongeveer 12 Oefen/Leerfase
Verbeteren van het passen/trappen in (hoog) tempo; Aanspelen op het 'juiste' been en in de loop; Verbeteren v/h dribbelen / kaatsen. Passen (BalBezit) Passen en Trappen in een stroomvorm Passen/Trappen
Verdedigen. www.devoetbaltrainer.nl. Han Berger/ Andries Ulderink. Taken: totale team. Taken: per linie. Trainingsvormen
Verdedigen www.devoetbaltrainer.nl Taken: totale team Taken: per linie Trainingsvormen Han Berger/ Andries Ulderink Als de tegenpartij de bal heeft, zal het eigen team moeten verdedigen. Je kunt drukzetten
Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het creëren van kansen Oefening 1A en 1B: warming up Inhoud Organisatie Aanwijzingen/ coaching
Trainers: Teamfunctie: Aanvallen Teamtaak: opbouwen; het verbeteren van het creëren van kansen Oefening 1A en 1B: warming up / coaching 1A Heen en terug: - 2x rustige looppas - 1xArmen zwaaien vooruit
W3-TR1 L PASSEN EN AFRONDEN
W3-TR1 L PASSEN EN AFRONDEN TRAINING Teamfunctie Teamtaak Speelveldgedeelte Rol tegenpartij Doelstelling Samenwerken. 14 weken cyclus STANDAARD WARMING-UP KWIEK'78 11 hoedjes en een ruimte van 3 x 5 m
WEEK 1 L POSITIESPEL OBOUW
Pagina 1 van 12 WEEK 1 L POSITIESPEL OBOUW WARMING-UP VOOR D-PUPILLEN 5 TEGEN 2 POSITIESPEL Duur: +/- 8 minuten Het parcours bestaat uit 6 paren evenwijdig geplaatste dopjes, ong. 5 6 m uit elkaar. Twee
Wedstrijdanalyse formulier Trainer Coach veldvoetbal
Wedstrijdanalyse formulier Trainer Coach veldvoetbal NAAM: CURSUS: DOCENT: WEDSTRIJD: DATUM: tekst tekst tekst tekst tekst @trainercoaches facebook.com/trainersencoaches youtube.com/voetbalpuntnl ANALYSEREN
WEEK 4 - (AANV) SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET)
WEEK 4 - (AANV) SCOREN (SCHIETEN BINNENKANT VOET) DOELSCHIETSPEL MET PIONNEN spelers kunnen scoren door de bal stil te leggen op 8 meter van het doel en te scoren bal in de hoeken links of rechts van de
WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN WREEF)
WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN WREEF) DOELSCHIETSPEL MET KEEPER spelers kunnen scoren door de bal stil te leggen op 8 meter van het doel en te scoren lukt dit 2x achter elkaar dan gaan ze naar de volgende
In deze paragraaf wordt in grote lijnen aangegeven wat deze speelwijze inhoudt. Daarvoor worden hier vier momenten onderscheiden:
8 De speelwijze 1:4:3:3 Alle trainingen zijn het uiteindelijke doel om op het veld een zo optimale prestatie te leveren. Dit alles met een bepaalde visie in een systeem. Hieronder zal in grote lijnen worden
WEEK 1 - (AANV) POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)
WEEK 1 - (AANV) POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN) PIONSCHIETSPEL VASTE AFSTAND beide spelers kunnen scoren door de pion te raken (= 1 punt) of de pion om te schieten (= 3 punten) voordat de bal
Het creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen?
Het creëren van kansen en het scoren Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen? i. Het creëren van kansen en het scoren Duel 1 tegen 1
HC Houten, periodisering seizoen : Middenveld aanspelen
opgeheven, maar daar tegenover staat wel dat er dan geen goede druk meer kan worden gezet op de achterhoede. Daar is nu namelijk een 3:2 situatie ontstaan. Uiteraard kan de tegenstander ook zijn vrije
D-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden
D-pupillen OPBOUWEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant
Training Oranje Berlin e.v. Datum: Maandag Speelklasse: Perstatie Klasse E1 -Pupil len Berlijn
Training Oranje Berlin e.v. Datum: Maandag 24.10.2011 Speelklasse: Perstatie Klasse E1 -Pupil len Berlijn Doelstelling: het verbeteren van grondtechink bal meenemen en verwerken van de bal, daarmee wij
Trainingsprogramma C-junioren
Trainingsprogramma C-junioren Inhoudsopgave Training Nummer 1... 3 Training Nummer 2... 5 Training Nummer 3... 7 Training Nummer 4... 9 Training Nummer 5... 11 Training Nummer 6... 13 Training Nummer 7...
Week 3 : Storen. op Hel/ Tegenpar3j. - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij -
Week 3 : Storen op Hel/ Tegenpar3j - Nu coachen op het verstoren van de Opbouw van de Tegenpartij - 1 Week 3 : Storen Inhoudsopgave: Pagina: 1. Omslag 2. Inhoudsopgave 3. Uitleg toepassen Wedstrijd Thema
Interne Jeugdopleiding Zeevogels. Themavormen. Week 1 : Aanvallen Opbouwen Op Eigen Helft Vanuit de Keeper
Interne Jeugdopleiding Zeevogels Themavormen Week 1 : Aanvallen Opbouwen Op Eigen Helft Vanuit de Keeper Week 1: Aanvallen opbouw op Eigen Helft Vanuit de Keeper: Via centrum Via de backs Via middenveld
Onderbouw MODULE 1 Periode A
Onderbouw MODULE 1 Periode A BALBEZIT : ACCENT OPBOUWEN Speelveld breed maken Speelveld diep maken Zich vrij lopen Nauwkeurige passing 1:1:2:1 balbezit Leiden en dribbelen Korte passing Controle op lage
GiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn
Groep 1 & 2 De leerlingen gaan dribbelen in het vak en gaan proberen de bal aan de voet te houden. Hierbij moeten ze de bal dicht bij houden zodat ze de bal niet verliezen. A Dribbelen met de bal aan de