school gids de Globetrotter katholieke basisschool voor Daltononderwijs

Transcriptie

1 school gids de Globetrotter katholieke basisschool voor Daltononderwijs

2 NIEUWE MAAS RIJNHAVEN M KATENDRECHT MAASHAVEN Katholieke Dalton basisschool de Globetrotter Katendrecht 1 KDS de Globetrotter Katendrecht Maashavenkade ES Rotterdam telefoon dependance Tolhuisstraat NS Rotterdam telefoon directieduo@deglobetrotter.nl Kijk op onze site en maak je eigen verrekijker! 2 3

3 Inhoudsopgave 1 Woord vooraf 7 2 inleiding 8 3 visie van de Globetrotter Katendrecht Onderwijsvisie 3.2 Daltononderwijs 3.3 Tablets 3.4 Kunst- en cultuuronderwijs 3.5 Lekker Fit! 3.6 Brede School 3.7 Voorschool 4 Bestuur en onderwijsinspectie Bestuur 4.2 De onderwijsinspectie 5 onze medewerkers Directeur 5.2 Intern begeleider (ib er) 5.3 Groepsleerkrachten 5.4 Sportdocenten 5.5 Conciërge 5.6 Administratief medewerker 5.7 Stagiaires 5.8 Leerkracht in opleiding (LIO) 5.9 School maatschappelijk werk 5.10 Peuterleidster van de peuterspeelzaal en voorschool 6 Uw kind inschrijven Inschrijven 6.2 Wennen 7 regels en afspraken Regels en afspraken 7.2 Schooltijden 7.3 Agressief gedrag 7.4 Pesten 7.5 Internet 7.6 Medicijnprotocol 8 ontwikkeling van uw kind Volgen en sturen van de ontwikkeling 8.2 Rapport 8.3 Vorderingen bespreken 8.4 Leerlingdossier 8.5 Versnellen/blijven zitten 8.6 Meer- en hoogbegaafdenbeleid 8.7 Overgang naar het voortgezet onderwijs 8.8 Passend Primair Onderwijs (PPO) 8.9 Multidisciplinair overleg 9 Uw rol als ouder Betrokkenheid 9.2 Ouderraad 9.3 Medezeggenschapsraad en GMR 9.4 Huisbezoek 9.5 Informatie voor ouders 9.6 Klachten 9.7 Ouderbijdrage 10 opvang voor uw kinderen Voor- en naschoolse opvang 10.2 Leerkracht afwezig 10.3 Verzuim en verlof 11 Gezondheid en medische zorg GGD en schoolarts 11.2 Logopedie 11.3 Motorisch Remedial Teaching (MRT) 12 Diversen Buiten- en naschoolse activiteiten 12.2 Verzekering 12.3 Schoolmelk 12.4 Sponsoring 4 5

4 1 Woord vooraf Voor u ligt de schoolgids van katholieke Dalton school de Globetrotter Katendrecht. In deze gids staat belangrijke informatie over ons Daltononderwijs en de zorg voor uw kind. Voor praktische informatie ontvangt u jaarlijks onze kalender. Hierin vindt u de schooltijden, vakanties etc.. Mocht u na het lezen van de gids of de kalender vragen en/of opmerkingen hebben, deel ze vooral met ons. We wensen u en uw kinderen een fantastische tijd op de Globetrotter Katendrecht. Ik ga op reis en neem mee... Ik ga op reis en neem mee, mijn kleurpotloden Ik ga op reis en neem mee, mijn kleurpotloden en gymschoenen Ik ga op reis en neem mee, mijn kleurpotloden, gymschoenen en mijn tablet Ik ga op reis en neem mee, mijn kleurpotloden, gymchoenen, tablet en mijn vriendjes Overal waar in deze gids ouder(s) staat, wordt ook verzorger(s) bedoeld. fotograaf: 6 7

5 2 Inleiding Ga je mee op reis? Ga je mee op reis? De wereld verkennen... Samen leren, onderzoeken, samen sporten, gezond eten, muziek maken, toneel spelen, ontdekken, kritisch kijken, vragen stellen, luisteren en de wereld (leren) bekijken door verschillende brillen is alleen maar mogelijk als een kind zich veilig voelt en het naar de zin heeft. Daarom staat het welbevinden van onze kleine globetrotters op de eerste plaats. school Onze kinderen krijgen het vertrouwen om te gaan met moderne multi media middelen, want we leren ze deze goed en veilig te gebruiken. Ze laten doelgericht gedrag zien. We leren ze te leren, een eigen mening te hebben en deze goed te verwoorden. Ze hebben inspraak, denken mee, ontwikkelen een eigen kritische visie. Als echte globetrotters leren we de kinderen samen te werken en samen te leven met mensen met verschillende achtergronden. De kinderen krijgen de ruimte om oplossingen en ideeën te bedenken en deze verder uit te werken vanuit hun eigen creativiteit en dat van anderen. We proberen samen een doel te bereiken en hierbij elkaar te ondersteunen. Ga je met de benenwagen, de fiets of met het vliegtuig naar school? Schijnt de zon en kan je zonder jas naar buiten? Of is het weer voor sjaal en wanten? Wat doe jij op je boterhammen en wat voor fruit neem je mee? Hoera! Je mag naar school 8 9

6 3 Visie van de Globetrotter Katendrecht 3.1 Onderwijsvisie Alle kinderen willen autonoom worden. Wij begeleiden de kinderen tijdens dit proces. Dit doen we door ze te motiveren, stimuleren, uit te dagen en buiten kaders te denken, ze met liefde omringen en te prijzen waar ze goed in zijn. We willen dat ieder kind groeit! Zowel cognitief, als sociaal-emotioneel, als creatief. We richten ons onderwijs en onze onderwijsomgeving zo in dat kinderen de mogelijkheden krijgen om zich op allerlei gebieden te ontwikkelen. Ieder op zijn eigen tempo en op zijn eigen unieke manier. We werken vanuit ons hart en gaan altijd uit van vertrouwen. Kinderen worden bij ons uitgedaagd om initiatieven te nemen en ervaringen op te doen. Daarom vinden we belevingswereld en interesses van kinderen heel belangrijk. 3.2 Daltononderwijs De Globetrotter heeft bewust gekozen voor het Daltononderwijs. Dit is gebaseerd op het gedachtegoed van Helen Parkhurst. Daltononderwijs doe je niet, dat is a way of living. Alles wat kinderen al kunnen, hoef je ze niet meer te leren. Zij zei: Wat wij nodig hebben zijn mensen zonder vrees! Kinderen die initiatief durven nemen, verantwoordelijkheid kunnen dragen voor zichzelf, de medemens en zijn omgeving. Kinderen op onze school krijgen een breed aanbod, mogen keuzes maken en krijgen de ruimte zich op allerlei vlakken te ontwikkelen. De vrijheid binnen kaders vergroot de motivatie en interesse. Het samenwerken met andere kinderen of instanties en personen buiten de school zorgt voor een rijkere leeromgeving. Door keuzes die ons kinderen zelf maken, ontdekken we unieke leerroutes waardoor er bij kinderen een groter gevoel van competent zijn ontstaat. Met behulp van beschikbare moderne middelen (verrijdbare digitale borden, tablets, Wifi netwerk) kunnen we effectiever werken, waardoor er tijd overblijft voor meer persoonlijke aandacht en gesprekken met de kinderen. 3.3 Tablets In 2015 hebben we bewust gekozen om tablets in te zetten in ons onderwijs. We willen moderne leermiddelen inzetten om het onderwijs te personaliseren. Zo krijgen de leerlingen onderwijs op maat. Ze kunnen elk moment van de dag de eigen vorderingen inzien en hun rapport bijhouden. Dit geeft hen inzicht in dat wat ze al goed kunnen of dat wat ze nog moeten leren. Dit betekent dat elk kind op zijn/haar niveau kan werken. Door het onderwijs op deze manier effectiever te maken, kan de leerkracht meer persoonlijke aandacht geven aan elke leerling. De kracht van aandacht. 3.4 Kunst- en cultuuronderwijs In 2015 is de Globetrotter gestart met het ontwikkelen van een rijk curriculum. Niet alleen zijn rekenen en taal belangrijk op onze school, maar ook kunst en cultuuronderwijs. We willen onze leerlingen structureel laten kennismaken met kunst, erfgoed en media. Cultuur en kunst zijn belangrijke pijlers van onze kenniseconomie. Het inspireert, stimuleert, motiveert en geeft vaak onvergetelijke ervaringen. De competenties die we hiermee bij onze kinderen ontwikkelen: Onderzoeken, toepassen, analyseren, interpreteren, onderzoeken en creëren. 3.5 Lekker Fit! De Globetrotter Katendrecht is een Lekker Fit school. Dit betekent dat kinderen drie momenten bewegingsonderwijs per week krijgen van groep 1 t/m groep 8. Naast veel bewegen, vinden wij gezond eten ook belangrijk en stimuleren wij gezonde traktaties en water drinken. Na schooltijd geven wij de ruimte aan de Schoolsportvereniging. Voor informatie over Lekker Fit of de Schoolsportvereniging kunt u contact opnemen met onze vakleerkracht bewegingsonderwijs. Zie ook > en > Brede School De Globetrotter Katendrecht is een Brede School. Bij Brede School-activiteiten van sport en spel tot extra lessen en excursies gaat het om ontspanning, ontdekken en samenzijn. In een netwerk van voorzieningen, waaronder voor- en buitenschoolse opvang door KindeRdam en de schoolsportvereniging, proberen wij als middelpunt van deze activiteiten de ontwikkelingskansen van kinderen tot 12 jaar te vergroten. Soms kiezen we ook activiteiten na schooltijd die zorgen voor verdieping van vakgebieden in ons onderwijs. Zoals extra scholing voor kinderen op het gebied van woordenschat, begrijpend lezen, spelling. Maar ook Chinees en Frans kunnen in het keuzemenu zitten. Bij deze vorm van samenwerking hebben alle partijen hun eigen taak. De gemeente zorgt voor de financiën. 3.7 Voorschool Soms is de stap van huis naar school voor een kind erg groot. Om die stap verder te verkleinen, werken wij samen met Peuterspeelzaal Peuter & Co. Zij werken met het voorschoolprogramma Kleuterplein, waarbij het Spelend leren centraal staat

7 4 Bestuur en onderwijsinspectie 4.1 Bestuur De Globetrotter Katendrecht is een autonome school en lid van de Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs > De directie voert regelmatig overleg met het bestuur over de gang van zaken op school. 4.2 De onderwijsinspectie Het bestuur van de RVKO legt verantwoording af aan de onderwijsinspectie over de gang van zaken op de Globetrotter Katendrecht. Maar u kunt de onderwijsinspectie ook altijd zelf benaderen met vragen. De Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs: Wij bieden ouders en leerlingen hoogwaardig, eigentijds primair onderwijs, gebaseerd op een zich steeds vernieuwende evangelische traditie en op persoonlijke betrokkenheid van een ieder. Een school is meer dan alleen maar leren en presteren. Er is een meerwaarde, en die vindt de RVKO in het evangelie. Deze inspiratiebron leert vooral het geloof in een betere wereld. Op school is de RVKO bezig met de vorming van mensen, die nog een groot deel van hun leven voor zich hebben, en die de toekomst inkijken. Voor die toekomst wordt geprobeerd dat geloof in een betere wereld mee te geven. Dat wordt gerealiseerd door vieringen en catecheselessen, maar vooral door het scheppen van een opvoedingsklimaat, van een speciale sfeer, waarin verdraagzaamheid, solidariteit, zorg voor zwakkeren, aanwezig zijn voor vreugde en verdriet en respect voor elkaars cultuur en levensovertuiging kunnen worden beproefd. Zo zullen de RVKO-scholen dan ook scholen zijn, waarin iedereen die de missie aanvaart, welkom is en zich thuis kan voelen. Samengevat: de RVKO is gericht op goed en modern onderwijs, anticipeert op onderwijskundige en maatschappelijke ontwikkelingen, streeft naar een open communicatie en is gericht op persoonlijke betrokkenheid. Kinderen laten uitgroeien tot levenskunstenaars! Onderwijsinspectie bezoekadres Park Voorn AC Utrecht postadres Postbus GS Utrecht telefoon Voor meer informatie kunt u terecht bij: Rotterdamse Vereniging voor Katholiek Onderwijs bezoekadres Stationssingel HJ Rotterdam postadres Postbus AG Rotterdam telefoon

8 5 Onze medewerkers 5.1 Directie De directie is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken op school. Zij onderhoudt contact met het schoolbestuur, met de onderwijsinspectie en andere instanties die direct of indirect bij ons werk betrokken zijn. 5.8 LIO (leerkracht in opleiding) Een LIO student is altijd een vierde jaars PABO student. Hij/zij zit in het laatste deel van de studie en geeft les aan een groep op school. Dit gebeurt altijd onder supervisie van de groepsleerkracht. 5.2 Intern begeleider (ib er) De intern begeleider coördineert de zorg voor uw kind. Leerkrachten bespreken de vorderingen van elke leerling met de ib er. Als uw kind zich niet optimaal ontwikkelt, neemt de ib er contact met u op, om samen over een plan van aanpak te praten. Wanneer u zich zorgen maakt over uw kind, kunt u ook zelf de ib er aanspreken (zie ook hoofdstuk 8 in deze gids). 5.3 Groepsleerkrachten Het dagelijks onderwijs is in handen van groepsleerkrachten. U spreekt de leerkrachten vier keer per jaar, o.a. bij het z.g. kennismaking gesprek, het ZIEN gesprek en de rapportgesprekken. U kunt natuurlijk ook altijd op een ander moment een gesprek met een leerkracht aanvragen. 5.4 Sportdocenten De gymnastieklessen op de Globetrotter Katendrecht worden door sportdocenten gegeven. Zij houden de sportieve prestaties en motorische ontwikkelingen bij in een Lekker Fit Rapport. Ook organiseren zij sportevenementen in en rond de school. 5.9 Schoolmaatschappelijk werk De schoolmaatschappelijk werkster is er speciaal voor leerlingen en ouders die in de thuissituatie of op school wat extra hulp kunnen gebruiken. Zij voert meestal gesprekken op het gebied van opvoeding en wijst de weg naar externe instanties. Haar gesprekken worden door kinderen en ouders vaak als zeer waardevol ervaren. Als de leerkracht zich zorgen maakt om uw kind, kan deze u adviseren met de schoolmaatschappelijk werker te gaan praten. U kunt de schoolmaatschappelijk werkster ook zelf benaderen voor een gesprek. Contact met haar is altijd vrijwillig. De gesprekken zijn vertrouwelijk en kosten niets Peuterleidster van de peuterspeelzaal en Voorschool De leidsters van de Voorschool werken nauw samen met de leerkrachten van groep 1 en 2. Voor de ontwikkeling van uw peuter/kleuter is het belangrijk dat u regelmatig ervaringen uitwisselt met de leidsters en de leerkracht. 5.5 Conciërge De conciërge is het eerste aanspreekpunt op onze school. De conciërge zorgt dat het schoolgebouw netjes blijft, geeft ziekmeldingen door, beantwoordt de meeste praktische vragen of verwijst u door naar de juiste persoon. 5.6 Administratief medewerker De administratief medewerker ondersteunt o.a. de directie op het administratieve vlak. Zij verwerkt bv. de inschrijvingen van nieuwe leerlingen en int de ouderbijdrage. 5.7 Stagiaires Om het vak te leren, lopen er bij ons op school regelmatig mensen stage. Deze studenten komen meestal van de PABO of vanuit het MBO. Zij kunnen soms ook groepen begeleiden onder supervisie van een bevoegd leerkracht

9 6 Uw kind inschrijven 6.1 Inschrijven? Elke eerste maandag van de maand en elke laatste vrijdag van de maand is er een uitgebreide rondleiding door onze locatie Maashavenkade (het hoofdgebouw). Aan de rondleiding gaat een kort gesprek vooraf. Tijdens deze rondleiding kunnen meerdere ouders aanwezig zijn. Er is na afloop altijd ruimte voor het stellen van (individuele) vragen. U kunt zich hiervoor telefonisch of schriftelijk - directieduo@deglobetrotter.nl - opgeven bij de directie van de school. Mocht u toch op een andere dag willen komen, kunt u hiervoor uiteraard een andere afspraak maken. 6.2 Wennen Als u uw kind bij ons hebt ingeschreven, krijgt u vijf weken voor zijn/haar vierde verjaardag een kaartje van school. Uw kind wordt dan uitgenodigd om vier keer één dagdeel per week te komen wennen in de groep. Vanaf de vierde verjaardag mag uw kind iedere dag naar school. Kinderen zijn vanaf vijf jaar leerplichtig. fotograaf: 16 17

10 7 Regels en afspraken 7.1 Regels en afspraken Nergens zoveel vrijheid als daar waar regels zijn. Wij vinden duidelijkheid en transparantie belangrijk, en hebben daarom de volgende afspraken en regels gemaakt. We starten de lessen om 8.30 uur. Ziek: doorgeven vóór 8.30 uur Te laat: dit wordt bijgehouden in ons administratiesysteem Frequent te laat: in gesprek met directie en melding bij Leerplicht. Trakteren: graag gezond! Dure spulletjes: liever thuislaten. Speelgoed: alleen meenemen op verzoek van de juf. Sieraden, piercings of brillen: tijdens de gymles liever niet Medicatie nodig: eerst medicijn protocol ondertekenen (zie 7.6) Mobiele telefoons: niet noodzakelijk. De school is bereikbaar. Jassen en petten: aan de kapstok! Op school spreken we Nederlands. 7.2 Schooltijden Onze lessen starten alle dagen van de week om 8.30 uur en eindigen om uur. Kinderen eten op school met de groepsleerkracht. 7.4 Pesten Met een sterk pedagogisch klimaat willen we kinderen leren elkaar en elkaars grenzen te respecteren. Dus, mocht uw kind thuiskomen met verhalen over ruzies of persterijen op school, neem dan gerust contact op de met de groepsleerkracht of de directie. Mocht het nodig zijn, dan volgen we het stappenplan van ons pestprotocol. U kunt dit opvragen bij de intern begeleiders. 7.5 Internet In ons internetprotocol staan regels en afspraken over computergebruik door medewerk(st)ers, leerlingen en gasten op alle computers van de Globetrotter Katendrecht. 7.6 Medicijnprotocol Als uw kind medicijnen moet gebruiken op school en de leerkracht moet hierbij helpen, bent u verplicht een medicijnprotocol te ondertekenen. Dit protocol kunt u opvragen bij de groepsleerkracht of de directie. Zonder dit document mogen wij uw kind helaas niet helpen. 7.3 Agressief gedrag De Globetrotter Katendrecht wil een school zijn waar kinderen zich veilig en geaccepteerd voelen en waar teamleden, ouders en kinderen respectvol met elkaar omgaan. Agressief en ongewenst gedrag horen daar niet bij. Wij houden ons aan een protocol, dat u kunt vinden op onze site. Een kind definitief van school sturen komt bij hoge uitzondering voor als de relatie tussen ouders en school onherstelbaar verstoord is. Alvorens een dergelijke procedure te starten, nemen wij vooraf contact op met de juridische dienst van ons bestuur (RVKO)

11 8 Ontwikkeling van uw kind 8.1 Volgen en sturen van de ontwikkeling Kinderen ontwikkelen zich geleidelijk, maar soms ook met sprongen. Wij houden die ontwikkeling met zorg bij. In groep 1 tot en met 8 toetsen we regelmatig of de kinderen de leerstof beheersen. In alle groepen worden Cito-toetsen afgenomen. Deze toetsen hebben altijd een signaalfunctie: we kunnen zien waar wellicht kansen liggen (versnellen) of problemen ontstaan (intensiveren van arrangementen). In overleg met de interne begeleiding worden plannen gemaakt voor de groep of voor de indivuele leerling. 8.2 Rapport Kinderen krijgen 2 x per leerjaar een rapport. Dit rapport wordt door de groepsleerkracht met de leerling vooraf besproken. Hierdoor weet een kind waar zijn of haar ontwikkelpunten liggen voor de volgende periode. Het kind bespreekt samen met ouder(s) en leerkracht dit rapport. Tevens voeren wij nog twee gesprekken per leerjaar: een kennismaking en een ZIEN gesprek. Het ZIEN gesprek heeft vooral betrekking op het sociaal emotioneel welbevinden van uw kind. 8.3 Vorderingen bespreken De groepsleerkracht bespreekt de groeps- en leerlingvorderingen met de intern begeleider. Een groepsbespreking gaat over de resultaten en aanpak van een hele groep en leerlingbespreking zijn intervisies met het team over elk kind apart. 8.4 Leerlingdossier Alle gegevens die wij over uw kind verzamelen, staan in het leerlingdossier. Deze gegevens gebruiken wij voor administratie en voor de leerlingbegeleiding. Alleen met uw toestemming kunnen wij dit dossier aan derden laten zien. U kunt het dossier zelf op aanvraag inzien; wij hebben een digitale en een papieren versie. 8.5 Versnellen/blijven zitten Het kan voorkomen dat de ontwikkeling van uw kind een voorsprong heeft. Dit betekent dat we ons onderwijs zullen aanpassen aan deze ontwikkeling. Hierdoor kan het voorkomen dat uw kind een bepaald vak volgt op het niveau van een hoger leerjaar. Hetzelfde geldt als de ontwikkeling onvoldoende op niveau is. Dan kan het kind op een lager niveau een bepaald vak volgen. Wanneer de ontwikkeling niet voldoende is en de leerdoelen niet worden behaald, blijft uw kind zitten. Een kleuterverlenging is overigens ook een doublure. Een kind kan niet meer dan twee keer blijven zitten op de basisschool. 8.6 Meer- en hoogbegaafdenbeleid Onze school (h)er)kent meer- en hoogbegaafde leerlingen. Zij worden individueel, maar ook als groep begeleid. De meer- en hoogbegaafde leerling heeft vaak behoefte aan andere opdrachten, maar vooral aan her- en erkenning. De leerlingen krijgen de reguliere leerstof compact en verrijkt aangeboden in de groep en volgen daarnaast de opdrachten uit de Pittige Plus Torens. Bij de directie kunt u het beleidsplan HB inzien. 8.7 Overgang naar het voortgezet onderwijs Na groep 8 gaan de leerlingen naar het voortgezet onderwijs. In de schoolkalender kunt u zien welk schooladvies de leerlingen het afgelopen schooljaar hebben gekregen. Dit schooladvies, gebaseerd op het leerlingvolgsysteem van zowel methode als niet-methode toetsen (Cito) en de indrukken die wij van uw kind gekregen hebben, is sinds 2015 doorslaggevend voor middelbare scholen. De Cito eindtoets wordt later in het schooljaar alsnog afgenomen. Het advies van de school kan alleen naar boven worden bijgesteld op basis van de score. Om u te informeren over de mogelijkheden voor uw kind, organiseert de school elk jaar een voorlichtingsbijeenkomst voor de ouders van groep 8. U moet uw kind zelf aanmelden bij een school voor voortgezet onderwijs. 8.8 Passend Primair Onderwijs (PPO) Met ingang van 1 augustus 2014 hebben alle scholen een zorgplicht. Dat betekent dat scholen er voor moeten zorgen dat elk kind een passende onderwijsplek krijgt, ook als duidelijk is dat er voor een kind extra ondersteuning nodig is. Veelal zal dit op de school zijn waar het kind al zit of aangemeld wordt (bij een nieuwe leerling). Kan de school zelf geen passende onderwijsplek bieden, dan wordt gekeken naar een andere school die de gewenste ondersteuning wel kan bieden. Dit kan ook een school voor speciaal basisonderwijs zijn. Alle scholen moeten in verband hiermee waarmee? aan de door het samenwerkingsverband welk samenwerkingsverband? vastgestelde basisondersteuning voldoen. Deze is voor alle basisscholen gelijk. Aanvullend op de basisondersteuning kunnen scholen ook extra vormen van ondersteuning bieden. Scholen leggen het totale aanbod aan ondersteuning vast in een schoolondersteuningsprofiel (SOP). Het afgelopen schooljaar hebben alle basisscholen een verkorte (gecomprimeerde) versie 20 21

12 van dit schoolondersteuningsprofiel opgesteld. Het gecomprimeerde schoolondersteuningsprofiel is voor ouder(s)/verzorger(s) in te zien op de website van de school en ligt ter inzage bij de directie van de school. Voor meer informatie omtrent passend onderwijs en de wijze waarop dit bij ons op school wordt vormgeven, verwijzen wij u naar het speciale gedeelte hierover op onze schoolwebsite. 8.9 Multidisciplinair overleg Zes keer per jaar organiseren wij multidisciplinair overleg (MDO) over leerlingen die extra zorg of hulp nodig hebben. Bij dit overleg zijn aanwezig: de schoolverpleegkundige, schoolmaatschappelijk werker, de school contact persoon, de interne begeleiding en een directielid. 22 fotograaf: 23

13 9 Uw rol als ouder 9.1 Betrokkenheid Zowel u als ouder en wij als school willen optimale omstandigheden creëren voor de ontwikkeling en het leren van onze kinderen. Daarom is een wederzijdse betrokkenheid van ouders en school erg belangrijk. U kunt van ons verwachten dat de belangrijkste beslissingen met u samen worden genomen, waarbij verschillen tussen ouders en school in acht worden genomen. Wederzijdse verwachtingen worden soms in de vorm van een overeenkomst of intentieverklaring geformaliseerd en in het dossier van uw zoon of dochter bewaard. 9.5 Informatie voor ouders In het begin van het schooljaar krijgt u een schoolkalender met daarin alle belangrijke gebeurtenissen en vakanties. Daarnaast krijgt u via Digiduif ( en app) ons informatieblad (de Maandinfo) en soms een brief. Door Digiduif kunnen wij berichten effectiever en tegen lagere kosten versturen. Daarom krijgt u bijna al onze informatie digitaal. We vinden het leuk om de ouders van de groep op de hoogte te houden van zaken uit de dagelijkse praktijk, zoals foto s. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van Klasbord. 9.2 Ouderraad/klassenouder Onze school is voor bepaalde dingen afhankelijk van enthousiaste ouders die in hun vrije tijd zich willen inzetten voor de school en voor de kinderen. Op de Globetrotter Katendrecht kunnen we een beroep doen op een groep ouders die samen de ouderraad (OR) vormen. Daarnaast hebben we ook klassenouders. Hij/zij is het aanspreekpunt voor ouders als er iets in de klas of op schoolniveau georganiseerd moet worden. Naast de ingang van elk lokaal hangt een foto van een klassenouder met zijn of haar telefoonnummer en een adres. 9.6 Klachten Als u een klacht heeft over de gang van zaken op school, kan dit in de meeste gevallen worden afgehandeld in overleg met ouders, kinderen en leerkracht. U kunt ook contact opnemen met de leidinggevenden op school. Mocht er geen goede oplossing worden gevonden, maak dan een afspraak met de vertrouwenspersoon op school of van het bestuur ( ). Elk schoolbestuur is wettelijk verplicht een algemene klachtenregeling op te stellen. Het schoolbestuur waar onze school deel van uitmaakt, de RVKO, heeft één klachtenregeling voor alle scholen. 9.3 Medezeggenschapsraad en GMR Elke school heeft een Medezeggenschapsraad (MR). Een MR bestaat uit leden die door ouders worden gekozen en leden die door leerkrachten worden gekozen. Voor algemene informatie over de MR > Neem voor uw inbreng in de medezeggenschapsraad contact op met de ouders van de MR. In de schoolkalender staat wie dat zijn. Er bestaat ook een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) van de RVKO. Hierin zijn alle afzonderlijke MR en vertegenwoordigd. Deze raad behandelt alles wat van gemeenschappelijk belang is voor alle RVKO-scholen. Kort gezegd: de GMR heeft inspraak in het bestuursbeleid; elke afzonderlijke MR in schoolspecifieke zaken. 9.4 Huisbezoek Als u wilt, komt de leerkracht van uw kind een keer bij u thuis op bezoek. U kunt ook zelf vragen om een huisbezoek. Uit de klachtenregeling RVKO: Ouders, leerlingen, personeel en ieder ander die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap kunnen een klacht indienen. Klachten over de dagelijkse gang van zaken dienen eerst in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze te worden afgehandeld. Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht, niet mogelijk is of indien de behandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, kan men in contact treden met de bovenschools manager van de school of, met name bij privacy gevoelige zaken, met één van de vertrouwenspersonen van de RVKO. Via de directie of de contactpersoon van de school kunt u vernemen hoe u met de desbetreffende personen in contact kunt treden. Indien ook het overleg met de bovenschools manager niet naar tevredenheid is verlopen, kan een formele klacht ingediend worden bij de klachtencommissie. Het schoolbestuur is aangesloten bij een landelijke klachtencommissie. Ook de klachtencommissie zal altijd eerst beoordelen of er voldoende overleg heeft plaatsgevonden tussen de verschillende partijen, teneinde de klacht op te lossen. De volledige klachtenregeling van de RVKO kunt u opvragen bij de directie of de vertrouwenspersoon van uw school. De regeling is ook te vinden op > onder het kopje schoolgids

14 10 Opvang voor uw kind(eren) 9.7 Ouderbijdrage De hoogte van de ouderbijdrage wordt aan het einde van het schooljaar in samenspraak met de MR vastgesteld voor het nieuwe schooljaar en gepubliceerd in de schoolkalender. Deze bijdrage gebruiken wij voor activiteiten en uitstapjes buiten het reguliere lesprogramma om (schoolreis, kerstdiner, sintcadeautjes etc.). De ouderbijdrage is vrijwillig, maar uw kind kan niet mee op schoolreis als u niet betaalt. Dit geldt overigens voor elke basisschool in Nederland. Op school wordt voor deze kinderen een alternatief programma aangeboden Voor- en naschoolse opvang De voor- en naschoolse opvang waar de Globetrotter Katendrecht mee samenwerkt: KindeRdam telefoon Leerkracht afwezig Leerkrachten kunnen afwezig zijn in verband met (studie)verlof en nascholing, maar ook door ziekte. In alle gevallen zoekt de school een oplossing om de groep op te vangen Verzuim en verlof Is uw kind ziek, geef dit dan vóór uur (telefonisch) door aan de conciërge van de locatie waarop uw kind zit. Hij of zij zal vragen waarom uw kind niet kan komen, en hoe lang dit ongeveer gaat duren. Afwezigheid en verlofaanvragen houden we bij in het leerlingdossier. Wij mogen kinderen buiten de schoolvakanties géén vrij geven voor een vakantie of een bezoek aan het land van herkomst. Mocht u uw kinderen om die reden toch van school houden, dan moeten wij dit melden aan de afdeling Leerplicht van de gemeente. De leerplichtambtenaar kan een forse geldboete opleggen. Zie ook > Op christelijke feestdagen (zoals Pasen, Pinksteren, Hemelvaart) hebben alle kinderen in Nederland vrij. Kinderen met een andere (religieuze) achtergrond mogen ook hun belangrijkste feestdagen vieren: hindoes Divali en het Holi-feest; moslims het Offer- en Suikerfeest; Chinezen Chinees Nieuwjaar. U kunt hier vooraf één dag verlof voor aanvragen bij de directie. De officiële richtlijnen staan in de folder extra verlof van Bureau Leerplicht. Deze folder kunt u aanvragen bij de directie

15 11 Gezondheid en medische zorg 11.1 GGD en schoolarts Alle kinderen uit groep 2 worden onderzocht door een jeugdarts of jeugdverpleegkundige en een doktersassistente. Aan hun ouders wordt gevraagd om een vragenlijst van de Rotterdamse Jeugdmonitor in te vullen. Alle kinderen die in het lopende schooljaar 9 jaar worden, krijgen een oproep voor vaccinatie tegen DTP (difterie, tetanus, polio) en BMR (bof, mazelen, rodehond) volgens het rijksvaccinatieprogramma. Wij vinden het voor de gezondheid van uw kind(eren) belangrijk dat u toestemming geeft voor de controles en inentingen. U kunt ook tussentijds een beroep doen op de schoolarts. Neem hiervoor contact op met de GGD. GGD Maashavengebouw OZ 218 telefoon Logopedie Een keer per jaar komt een logopediste oudste kleuters met spraak-en taalproblemen onderzoeken. U krijgt dan een verwijsbrief mee voor de huisarts. Overigens kan dit advies ook van een leerkracht komen Motorisch Remedial Teaching (MRT) In groep 2 worden alle kinderen gescreend door de eigen leerkracht op motorische vaardigheden. Indien noodzakelijk wordt er een 2de screening afgenomen door een therapeut en volgt er een zorgplan. Dit wordt met ouders besproken. fotograaf: 28 29

16 12 Diversen 12.1 Buiten- en naschoolse activiteiten De Globetrotter is een Brede School: naast het lesprogramma onder schooltijd bieden wij allerlei activiteiten ná schooltijd aan. Denk aan sportevenementen, maar ook aan bijles : verdieping in de vakken waar sommige leerlingen extra ondersteuning bij nodig hebben. Bijvoorbeeld begrijpend lezen, rekenen, sociaalemotionele ontwikkeling en huiswerk maken. Onze school doet mee met verschillende sporttoernooien. Deze worden buiten schooltijd georganiseerd. Kinderen die willen meedoen, kunnen zich bij hun leerkracht aanmelden. U wordt over alle buitenschoolse activiteiten op de hoogte gehouden door de Brede School-coördinator Verzekering Het is heel belangrijk dat u voor uw gezin een aansprakelijkheidsverzekering (WA-verzekering) afsluit. Alle leerlingen zijn via ons bestuur aanvullend verzekerd. Kijk voor informatie over deze aanvullende verzekering op > Schoolmelk Uw kind kan op school schoolmelk drinken. Op > kunt u uw kind aanmelden en leest hoe wat de mogelijkheden zijn Sponsoring Reclame in ons lesmateriaal staan wij niet toe. Wanneer een bedrijf de school wil sponsoren, dan moeten de ouders in de medezeggenschapsraad toestemming geven. Elk aanbod dat de school krijgt, wordt daarom eerst voorgelegd aan de MR. Meer weten over de mogelijkheden voor sponsoring? Kijk op > ontwerp en illustraties Karla de Witte druk LNO drukkers, Zierikzee 30 31

17