Letterkunde (research) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Letterkunde (research)

Transcriptie

1 Letterkunde (research) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) I

2 Voor getalenteerde en gemotiveerde studenten biedt de tweejarige research master Letterkunde de mogelijkheid zich verder te specialiseren tot onderzoeker op het gebied van de literatuur. In deze opleiding verdiepen en verrijken studenten hun theoretische en methodologische kennis van het letterkundig onderzoek, doen zelf onderzoek op wetenschappelijk niveau (het resultaat dienst in principe publicabel te zijn in een refereed vaktijdschrift) en kwalificeren zij zich zo als zelfstandige onderzoekers die voldoende kennis en vaardigheden in huis hebben om aan een onderzoekstraject (als AiO) te beginnen. De research master staat open voor gekwalificeerde studenten met een bachelordiploma op het gebied van de Literatuurwetenschap, of de Duitse, Engelse, Franse, Griekse, Latijnse of Nederlandse letterkunde (zie lijst specialisaties): deze vooropleiding zal in principe ook de specialisatie zijn binnen de research master. De research master bestaat uit een verplicht deel (48 stp), o.a. een speciaal voor de opleiding ontwikkelde kernmodule 'The study of literary culture en 'Literature and Value systems'. Deze worden wisselend om het jaar aangeboden. Daarnaast zijn er de modulen Research Design. Hierin wordt met name de theorie en methodologie verdiept. Daarnaast volgen de studenten een vijftal mastercolleges (30 stp) uit de algemene masterprogramma's van hun specialisatie en een tweetal tutorials (12 stp), die in nauw overleg met de tutor worden ingevuld. Als afronding schrijven de studenten een scriptie ter grootte van 30 stp. Overzicht van de opleiding (pdf) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) II

3 Inhoudsopgave Research master Letterkunde jaar 1 1 Research master Letterkunde specialisatie keuze jaar 1 1 Research master Letterkunde specialisatie Engels 1 Research master Letterkunde specialisatie Frans 1 Master Frans taal en cultuur, Sectorplan Letteren 2 Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Leiden (UL) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Utrecht (UU) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam (UvA) Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde 3 Research master Letterkunde specialisatie Literatuurwetenschap 4 Research master Letterkunde specialisatie Nederlands 4 Research master Letterkunde jaar 2 4 Research master Letterkunde specialisatie keuze jaar 2 5 Research master Letterkunde specialisatie Engels 5 Research master Letterkunde specialisatie Frans 5 Master Frans taal en cultuur, Sectorplan Letteren 6 Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Leiden (UL) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Utrecht (UU) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam (UvA) Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde 7 Research master Letterkunde specialisatie Literatuurwetenschap 8 Research master Letterkunde specialisatie Nederlands 8 Vak: Acquisition/Mémorisation (UU) 8 Vak: Advanced Literary Studies 9 Vak: Arturromans en intertextualiteit 9 Vak: Aspects du Français contemporain: wat moderne media ons kunnen leren over het hedendaags Frans (UvA) Vak: Core Module Literature and Value Systems 10 Vak: Core Module The Study of Literary Culture 11 Vak: Fiction and Film 12 Vak: Gespecialiseerd vertalen A (UU) 13 Vak: Gespecialiseerd vertalen B (UU) 13 Vak: Griekse letterkunde: Plato en de mythe 13 Vak: Het literaire veld, theorie en praktijk 14 Vak: Hoe leer je Frans? (UvA) 15 Vak: Jeugdliteratuur 15 Vak: La Deuxième Guerre mondiale en France: littérature, cinéma (UL) 16 Vak: La référence et l'identité en français enfantin (UL) 16 Vak: Langue et signe. Introduction à l'ancien français et à la transmission du texte médiéval (UL) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) III

4 Vak: Langues, cultures et identites (UU) 16 Vak: Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura 17 Vak: Le Français des Affaires, créer son entreprise (UL) 18 Vak: Le retour du roman de peintre 18 Vak: Letterkunde Tutorial 1 19 Vak: Letterkunde Tutorial 2 19 Vak: Literaire socialisatie 19 Vak: Literature and Society 20 Vak: Literature Visualized 21 Vak: Littérature et cinéma du Maghreb (UvA) 22 Vak: Littérature et cinéma en France depuis 1980 (UvA) 22 Vak: Mascriptie letterkunde, MPhil 22 Vak: Masterverdieping Nederlandse letterkunde 23 Vak: Poëzie en politiek ( ) 24 Vak: Proust (UL) 25 Vak: Renaissance Literature and Visual Studies 25 Vak: Renart, Fabliaux, Farces (UU) 26 Vak: Screenwriting 26 Vak: Seminar Research Design 1 27 Vak: Seminar Research Design 2 28 Vak: Taalverwerving en interpretatie (UU) 28 Vak: The Gothic Gaze 29 Vak: Visual Art and the American Poet 29 Vak: Moderne letterkunde: Nijhoff en het modernisme 31 Vak: Werkgroep Christine de Pizan et le Roman de la Rose 31 Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) IV

5 Research master Letterkunde jaar 1 Opleidingsdelen: Research master Letterkunde specialisatie keuze jaar 1 Vakken: Naam Periode Credits Code Advanced Literary Studies Periode L_AAMPLET005 Core Module Literature and Value Systems Core Module The Study of Literary Culture Ac. Jaar (september) 12.0 L_AAMPLET004 Periode L_AAMPLET003 Letterkunde Tutorial 1 Periode L_AAMPLET006 Seminar Research Design 1 Period L_AAMPALG001 Research master Letterkunde specialisatie keuze jaar 1 Kies in jaar 1 24 stp uit de modules van de specialisatie. Opleidingsdelen: Research master Letterkunde specialisatie Engels Research master Letterkunde specialisatie Frans Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde Research master Letterkunde specialisatie Literatuurwetenschap Research master Letterkunde specialisatie Nederlands Research master Letterkunde specialisatie Engels Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Fiction and Film Period L_ELMAENG006 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Literature Visualized Period L_ELMAENG007 Renaissance Literature and Visual Studies Periode L_ELMAENG008 Screenwriting Period L_ELMAENG011 The Gothic Gaze Period L_ELMAENG010 Visual Art and the American Poet Period L_ELMAENG009 Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 1 van 32

6 Research master Letterkunde specialisatie Frans Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Opleidingsdelen: Master Frans taal en cultuur, Sectorplan Letteren Vakken: Naam Periode Credits Code Le retour du roman de peintre Periode L_FLMAFRA005 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Werkgroep Christine de Pizan et le Roman de la Rose Periode L_FLMAFRA006 Master Frans taal en cultuur, Sectorplan Letteren Ga naar de websites (Leiden), t/naslagenregelingen/sectorplanletteren/pages/aanboduniversiteitutrecht. aspx (Utrecht) of (UvA) voor vakinformatie. Opleidingsdelen: Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Leiden (UL) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Utrecht (UU) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam (UvA) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Leiden (UL) Ga naar de website voor vakinformatie. Vakken: Naam Periode Credits Code La Deuxième Guerre mondiale en France: littérature, cinéma (UL) La référence et l'identité en français enfantin (UL) Langue et signe. Introduction à l'ancien français et à la transmission du texte médiéval (UL) Le Français des Affaires, créer son entreprise (UL) Semester L_QAMAFRA057 Semester L_QAMAFRA056 Semester L_QAMAFRA050 Semester L_QAMAFRA051 Proust (UL) Semester L_QAMAFRA055 Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 2 van 32

7 Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Utrecht (UU) Ga naar de website t/naslagenregelingen/sectorplanletteren/pages/aanboduniversiteitutrecht. aspx voor vakinformatie. Vakken: Naam Periode Credits Code Acquisition/Mémorisation (UU) Gespecialiseerd vertalen A (UU) Gespecialiseerd vertalen B (UU) Langues, cultures et identites (UU) Renart, Fabliaux, Farces (UU) Taalverwerving en interpretatie (UU) 7.5 L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA103 Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam (UvA) Ga naar de website voor vakinformatie. Om je inschrijving aan de UvA compleet te maken, dien je jezelf via Studielink in te schrijven als bijvakstudent bij de UvA. Voor vakken van het 1e semester moet dit gedaan zijn vóór 1 september, voor vakken van het 2e semester moet dit gedaan zijn vóór 1 februari. Vakken: Naam Periode Credits Code Aspects du Français contemporain: wat moderne media ons kunnen leren over het hedendaags Frans (UvA) Periode L_QAMAFRA004 Hoe leer je Frans? (UvA) Periode L_QAMAFRA001 Littérature et cinéma du Maghreb (UvA) Littérature et cinéma en France depuis 1980 (UvA) Periode L_QAMAFRA003 Periode L_QAMAFRA002 Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 3 van 32

8 Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Griekse letterkunde: Plato en de mythe Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Periode L_XGMAGLT006 Periode L_XLMAGLT006 Research master Letterkunde specialisatie Literatuurwetenschap Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Het literaire veld, theorie en praktijk Periode L_NNMALW001 Jeugdliteratuur Periode L_LAMALW007 Literaire socialisatie Periode L_LAMALW006 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Research master Letterkunde specialisatie Nederlands Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Arturromans en intertextualiteit Het literaire veld, theorie en praktijk Research master Letterkunde jaar 2 Periode L_NOMANED005 Periode L_NNMALW001 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Masterverdieping Nederlandse letterkunde Poëzie en politiek ( ) Moderne letterkunde: Nijhoff en het modernisme Periode L_NAMANED002 Periode L_NOMANED006 Periode L_NNMANED004 Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 4 van 32

9 Opleidingsdelen: Research master Letterkunde specialisatie keuze jaar 2 Vakken: Naam Periode Credits Code Core Module Literature and Value Systems Core Module The Study of Literary Culture Ac. Jaar (september) 12.0 L_AAMPLET004 Periode L_AAMPLET003 Letterkunde Tutorial 2 Periode L_AAMPLET007 Mascriptie letterkunde, MPhil Ac. Jaar (september) 30.0 L_AAMPLETSCR Seminar Research Design 2 Period L_AAMPALG002 Research master Letterkunde specialisatie keuze jaar 2 Opleidingsdelen: Research master Letterkunde specialisatie Engels Research master Letterkunde specialisatie Frans Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde Research master Letterkunde specialisatie Literatuurwetenschap Research master Letterkunde specialisatie Nederlands Research master Letterkunde specialisatie Engels Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Fiction and Film Period L_ELMAENG006 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Literature Visualized Period L_ELMAENG007 Renaissance Literature and Visual Studies Periode L_ELMAENG008 Screenwriting Period L_ELMAENG011 The Gothic Gaze Period L_ELMAENG010 Visual Art and the American Poet Period L_ELMAENG009 Research master Letterkunde specialisatie Frans Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 5 van 32

10 Opleidingsdelen: Master Frans taal en cultuur, Sectorplan Letteren Vakken: Naam Periode Credits Code Le retour du roman de peintre Periode L_FLMAFRA005 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Werkgroep Christine de Pizan et le Roman de la Rose Periode L_FLMAFRA006 Master Frans taal en cultuur, Sectorplan Letteren Ga naar de websites (Leiden), t/naslagenregelingen/sectorplanletteren/pages/aanboduniversiteitutrecht. aspx (Utrecht) of (UvA) voor vakinformatie. Opleidingsdelen: Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Leiden (UL) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Utrecht (UU) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam (UvA) Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Leiden (UL) Ga naar de website voor vakinformatie. Vakken: Naam Periode Credits Code La Deuxième Guerre mondiale en France: littérature, cinéma (UL) La référence et l'identité en français enfantin (UL) Langue et signe. Introduction à l'ancien français et à la transmission du texte médiéval (UL) Le Français des Affaires, créer son entreprise (UL) Semester L_QAMAFRA057 Semester L_QAMAFRA056 Semester L_QAMAFRA050 Semester L_QAMAFRA051 Proust (UL) Semester L_QAMAFRA055 Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit Utrecht (UU) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 6 van 32

11 Ga naar de website t/naslagenregelingen/sectorplanletteren/pages/aanboduniversiteitutrecht. aspx voor vakinformatie. Vakken: Naam Periode Credits Code Acquisition/Mémorisation (UU) Gespecialiseerd vertalen A (UU) Gespecialiseerd vertalen B (UU) Langues, cultures et identites (UU) Renart, Fabliaux, Farces (UU) Taalverwerving en interpretatie (UU) 7.5 L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA L_QAMAFRA103 Master Franse taal en cultuur Sectorplan Letteren aanbod van de Universiteit van Amsterdam (UvA) Ga naar de website voor vakinformatie. Om je inschrijving aan de UvA compleet te maken, dien je jezelf via Studielink in te schrijven als bijvakstudent bij de UvA. Voor vakken van het 1e semester moet dit gedaan zijn vóór 1 september, voor vakken van het 2e semester moet dit gedaan zijn vóór 1 februari. Vakken: Naam Periode Credits Code Aspects du Français contemporain: wat moderne media ons kunnen leren over het hedendaags Frans (UvA) Periode L_QAMAFRA004 Hoe leer je Frans? (UvA) Periode L_QAMAFRA001 Littérature et cinéma du Maghreb (UvA) Littérature et cinéma en France depuis 1980 (UvA) Periode L_QAMAFRA003 Periode L_QAMAFRA002 Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 7 van 32

12 Vakken: Naam Periode Credits Code Griekse letterkunde: Plato en de mythe Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Periode L_XGMAGLT006 Periode L_XLMAGLT006 Research master Letterkunde specialisatie Literatuurwetenschap Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Het literaire veld, theorie en praktijk Periode L_NNMALW001 Jeugdliteratuur Periode L_LAMALW007 Literaire socialisatie Periode L_LAMALW006 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Research master Letterkunde specialisatie Nederlands Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Arturromans en intertextualiteit Het literaire veld, theorie en praktijk Acquisition/Mémorisation (UU) Periode L_NOMANED005 Periode L_NNMALW001 Literature and Society Period L_AAMALEC001 Masterverdieping Nederlandse letterkunde Poëzie en politiek ( ) Moderne letterkunde: Nijhoff en het modernisme Periode L_NAMANED002 Periode L_NOMANED006 Periode L_NNMANED004 Vakcode L_QAMAFRA107 () Credits 7.5 Frans Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 8 van 32

13 Advanced Literary Studies Vakcode L_AAMPLET005 () Periode Periode 4+5 Credits 12.0 Coördinator Docent(en) Lesmethode(n) Nederlands prof. dr. E. Jansen prof. dr. D.M. Oostdijk, prof. dr. E. Jansen, dr. J.H.C. Bel, dr. S.E. Jensen Doel vak Introductie van kritische theorie en literatuurwetenschappelijke concepten. Het uiteindelijke doel van dit college is dat studenten zelfstandig een theoretischgefundeerd onderzoek leren opzetten. Inhoud vak Tijdens dit college leert de student kritisch nadenken over belangrijke literatuurwetenschappelijke concepten en theoriëen. Het college introduceert begrippen die nodig zijn om de functie van literatuur in de hedendaagse geglobaliseerde samenleving beter te kunnen begrijpen. Seminale teksten (key texts) op het gebied van onder meer postkolonialisme, subjecttheorie, genderstudies, migratiestudies, ecokritiek, migratietheorie en globalism zullen door verschillende docenten behandeld worden. Iedere student zal een eigen case study ontwikkelen waarin een of meer van deze begrippen onder begeleiding van een van de docenten worden toegepast. Onderwijsvorm Seminar Toetsvorm Tussentijdse opdrachten, presentaties en eindopdracht. Literatuur Wordt later bekend gemaakt Doelgroep Research Master studenten Letterkunde Arturromans en intertextualiteit Vakcode L_NOMANED005 () Periode Periode 2 Nederlands Coördinator dr. R.M.T. Zemel Docent(en) dr. R.M.T. Zemel Lesmethode(n) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 9 van 32

14 Doel vak Analyse van romans met aandacht voor literaire procédé's, thematiek en literaire kritiek. Inhoud vak In de letterkunde van de Middeleeuwen is de Arturroman het intertekstuele genre bij uitstek. Met zijn Erec et Enide (1170) was Chrétien de Troyes de schepper van dat genre. Bij de romans die hij erna schreef, ging hij uit van een intertekstuele receptie, dat wil zeggen: het publiek mocht die beluisteren in relatie met het eerste werk, om zo allerlei veranderingen en vernieuwingen te ontdekken. In de dertiende eeuw gingen enkele auteurs van Vlaamse Arturromans op hun beurt intertekstueel te werk met het oeuvre van Chrétien. Zij beoogden daarmee een vorm van literaire kritiek. Tijdens de colleges lezen we eerst in moderne vertaling Chrétiens Erec et Enide en van zijn laatste roman het verhaal over Gauvain (Walewein). Vervolgens analyseren we een drietal vertegenwoordigers van het genre in de Lage Landen: Ferguut, Ridder metter mouwen, Walewein ende Keye. We proberen na te gaan op welke wijze en met welke bedoeling deze werken reageren op de romans van Chrétien. Onderwijsvorm, 2 uur per week Toetsvorm Presentatie; individueel werkstuk Literatuur De te lezen teksten worden op college verspreid Vereiste voorkennis Bachelor Letteren Doelgroep Master studenten Nederlandse letterkunde en Literatuurwetenschap. Master studenten Letteren als keuzevak Aspects du Français contemporain: wat moderne media ons kunnen leren over het hedendaags Frans (UvA) Vakcode L_QAMAFRA004 () Periode Periode Credits 10.0 Nederlands Core Module Literature and Value Systems Vakcode L_AAMPLET004 () Periode Ac. Jaar (september) Credits 12.0 Engels Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 10 van 32

15 Coördinator Docent(en) Lesmethode(n) prof. dr. B.J. Peperkamp prof. dr. J.M. Koppenol, prof. dr. B.J. Peperkamp Doel vak In deze cursus zal aan de hand van belangrijke literaire werken uit diverse talen en perioden worden ingegaan op de manieren waarop literatuur een rol heeft gespeeld in het uitdragen of bekritiseren van belangrijke waardesystemen (cultuur, wetenschap, ethiek en religie), in de verschuivingen die zich daarbij hebben voorgedaan, en in de betekenis die de kennis van dit alles nu nog heeft. Inhoud vak Literatuur is vanouds drager en toetssteen van de waardesystemen waarmee de mens zijn bestaan richting heeft proberen te geven. De vroegste teksten lijken in veel gevallen religieuze betekenis te hebben gehad, daarnaast wordt literatuur ook een middel om kennis over te dragen. Verder kan zij heel concreet gebruikt worden voor allerlei vormen van morele instructie. Vandaag de dag lijken deze aspecten goeddeels naar de achtergrond te zijn verdwenen, maar literatuur eemt onverminderd een belangrijke rol in wanneer het gaat om het nadenken over de eigen cultuur in de cultuurkritiek. In dit college gaan we in op de wijze waarop literatuur die rol heeft vervuld en dat nog steeds doet. Dit zal gebeuren aan de hand van zowel primaire als secundaire literatuur uit verschillende talen en perioden. Onderwijsvorm Voor elk college lezen de deelnemers een hoeveelheid tekst en schrijven op basis van die lectuur een kort essay, dat als uitgangspunt kan fungeren voor het college. Toetsvorm Deelname aan de colleges, essay opdrachten, schriftelijke eindopdracht Literatuur Wordt nader bekendgemaakt Vereiste voorkennis Studenten moeten zijn toegelaten tot de MPhil Letterkunde. Doelgroep Research master studenten Letterkunde Overige informatie zal in principe het Engels zijn, maar er is nadrukkelijk ook ruimte voor andere talen Dit vak wordt om het jaar aangeboden; niet in Core Module The Study of Literary Culture Vakcode L_AAMPLET003 () Periode Periode 1+2 Credits 12.0 Engels Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 11 van 32

16 Coördinator Docent(en) Lesmethode(n) prof. dr. D.H. Schram prof. dr. E. Jansen, prof. dr. D.H. Schram Inhoud vak In The Study of Literary Culture wordt een theoretische basis gelegd voor de studie van de positie en waarde van de literaire communicatie in onze samenleving. Aan de orde komen het begrip waarde, de begrippen literariteit en fictionaliteit, functie en effect van literatuur, ook in vergelijking met andere discoursen (wetenschap, religie, filosofie). Ook de wijze waarop literaire teksten waarden ""uitdrukken"" en hoe deze geanalyseerd kunnen worden maakt deel uit van de cursus. Ten slotte wordt de plaats, taak en invulling van de letterkundestudie/literatuurwetenschap zelf besproken. Het onderdeel vormt een van de beide kernvakken van de researchmasteropleiding en wordt om het jaar gegeven. Onderwijsvorm Seminar Toetsvorm Een werkstuk van 2000 tot 3000 woorden Literatuur Wordt nader bekendgemaakt Doelgroep Research master studenten Letterkunde Overige informatie zal in principe het Engels zijn, maar er is nadrukkelijk ook ruimte voor andere talen Dit vak wordt om het jaar aangeboden; wel in Fiction and Film Course code L_ELMAENG006 () Period Period 1 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. R.V.J. van den Oever Teaching staff dr. R.V.J. van den Oever Teaching method(s) Seminar Course objective Students analyze what the key similarities and differences are between fiction and film. By contrasting three types of fiction, for instance the classic novel, autobiography, and science fiction, with each other and with films that were based on them, we will try to determine the distinguishing characteristics of these two media. Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 12 van 32

17 Course content After an introductory class on the way in which film and fiction convey meaning differently, we will explore books of different genres and film adaptations that were made of these books. Form of tuition Seminars Type of assessment Presentations, final essay Course reading To be announced Entry requirements A good command of the English language is necessary Target group MAstudents of English, Literature and Culture students, VAMAstudents, RMAstudents Gespecialiseerd vertalen A (UU) Vakcode L_QAMAFRA100 () Credits 7.5 Frans Gespecialiseerd vertalen B (UU) Vakcode L_QAMAFRA101 () Credits 7.5 Frans Griekse letterkunde: Plato en de mythe Vakcode L_XGMAGLT006 () Periode Periode 1+2 Nederlands Coördinator prof. dr. G.J. Boter Docent(en) prof. dr. G.J. Boter Lesmethode(n) Doel vak Inzicht verwerven in de rol die de mythe in Plato's denken en schrijven speelt. Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 13 van 32

18 Inhoud vak In Plato's werken komen regelmatig mythen voor. In sommige gevallen verwijst Plato naar een reeds uit andere bronnen bekende mythe en maakt hij daar gebruik van voor zijn eigen doeleinden; een voorbeeld hiervan is de mythe van Prometheus en Epimetheus in de Protagoras. In vele gevallen laat Plato zijn personages echter mythen vertellen die we niet uit eerdere bronnen kennen; het is aannemelijk dat Plato dergelijke mythen zelf bedacht heeft. Een voorbeeld van zo'n mythe is de beschrijving van de ziel als een span met twee paarden in de Phaedrus. Plato is filosoof en schrijver: de rol van de mythe in Plato's werk moet daarom op filosofisch en literair niveau benaderd worden. Wat betreft het eerste punt komt de vraag aan de orde in hoeverre bij Plato de rede autonoom en almachtig is; op het tweede valk wordt onder andere aandacht besteed aan stijl, compositie en verteltechniek. Onderwijsvorm Toetsvorm Tentamen (voor zes punten); eventueel uit te breiden met werkstuk of tutorial (voor zes punten). Literatuur Wordt nader opgegeven Vereiste voorkennis Bachelor GLTC. Doelgroep Masterstudenten GLTC. Het literaire veld, theorie en praktijk Vakcode L_NNMALW001 () Periode Periode 2 Nederlands Coördinator dr. J.H.C. Bel Docent(en) dr. J.H.C. Bel Lesmethode(n) Doel vak Inzicht verkrijgen in hoe het literaire veld werkt, door middel van studies daarover en door middel van voordrachten van actoren in dat veld. Inhoud vak In de neerlandistiek en de literatuurwetenschap houdt men zich intensief bezig met 'het literaire veld': het geheel aan instituties en actoren die literatuur produceren, verspreiden, beoordelen, overdragen en recipiëren. Denk aan de literaire kritiek, het literatuuronderwijs, de bibliotheken, literaire manifestaties. Ook aan veranderingen die daarin optreden: verschuivingen naar het internet met name, maar ook historische veranderingen. Vanuit de door de Franse socioloog Bourdieu Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 14 van 32

19 geïnspireerde literatuursociologie oftewel de institutionele analyse wordt het literaire veld bestudeerd. Binnen dat kader komen actoren in het veld aan het woord in gastcolleges. Theorie en praktijk worden aan elkaar gekoppeld. Onderwijsvorm Gastcolleges Toetsvorm Werkstuk Doelgroep Masterstudenten Nederlands en Literatuurwetenschap. Belangstellenden van andere opleidingen (CIW, ACW, etc.). Overige informatie N.B. Het onderwerp bestaat uit twee modules; een zespunts module dat onderdeel uitmaakt van de Master Moderne Nederlandse Letterkunde en de Master Literatuurwetenschap, en een driepunts module in de Master Literatuurwetenschap. Hoe leer je Frans? (UvA) Vakcode L_QAMAFRA001 () Periode Periode Credits 10.0 Nederlands Jeugdliteratuur Vakcode L_LAMALW007 () Periode Periode 1 Nederlands Coördinator prof. dr. D.H. Schram Docent(en) prof. dr. D.H. Schram Lesmethode(n) Doel vak Inzicht verkrijgen in de ontwikkeling van de jeugdliteratuur, de relatie van de jeugdliteratuur tot de literatuur voor volwassenen, de benaderingen van de jeugdliteratuur en de rol van de jeugdliteratuur in de literaire socialisatie van lezers. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij kennis nemen van het jeugdliteraire aanbod. Inhoud vak Aan de orde komen onder meer de geschiedenis van de jeugdliteratuur, de discussie rondom toegankelijke en literaire jeugdliteratuur, canonvorming, de functie van jeugdliteratuur, de huidige stand van de jeugdliteratuur, het jeugdliteraire veld (prijzen ed). Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 15 van 32

20 Onderwijsvorm Toetsvorm werkstuk Literatuur Een literatuurlijst wordt nader bekend gemaakt. Aan de orde komen o.a.bekende studies: Rita Ghesquiere. Jeugdliteratuur in perspectief. Leuven: Acco, 2009 Harry Bekkering et al. (red.), De hele Bibelebontseberg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland en Vlaanderen van de Middeleeuwen tot heden.amsterdam: Querido, Anne de Vries. Wat heten goede kinderboeken? Opvattingen over kinderliteratuur in Nederland sinds Amsterdam: Querido, Joosen, Vanessa en Katrien Vloeberghs. Uitgelezen Jeugdliteratuur. Ontmoetingen tussen traditie en vernieuwing. Leuven: LannooCampus / leidschendam: Biblion, Diverse recente artikelen Doelgroep Master studenten Nederlandse letterkunde en Literatuurwetenschap. Belangstellenden van adere masteropleidingen. La Deuxième Guerre mondiale en France: littérature, cinéma (UL) Vakcode L_QAMAFRA057 () Periode Semester 2 Credits 10.0 La référence et l'identité en français enfantin (UL) Vakcode L_QAMAFRA056 () Periode Semester 2 Credits 10.0 Langue et signe. Introduction à l'ancien français et à la transmission du texte médiéval (UL) Vakcode L_QAMAFRA050 () Periode Semester 1 Credits 10.0 Langues, cultures et identites (UU) Vakcode L_QAMAFRA104 () Credits 10.0 Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 16 van 32

21 Frans Latijnse letterkunde: Lucretius De Rerum Natura Vakcode L_XLMAGLT006 () Periode Periode Nederlands Coördinator dr. M.H. Koenen Docent(en) dr. M.H. Koenen Lesmethode(n) Doel vak Inzicht verwerven in de manier waarop de Romeinse dichter Lucretius de filosofie van Epicurus heeft omgevormd tot een leerdicht. Het verkrijgen van inzicht in de bronnenproblematiek, m.n. in de vraag of de dichter zich ook op nietepicureïsche teksten heeft gebaseerd. Enige kennis opdoen van de receptie van De rerum natura in Nederland. Inhoud vak In zijn bundel Het gezicht van het oog (1989) zingt de auteur Cees Nooteboom de lof van Lucretius. Hij is gefascineerd door de veelzijdigheid van deze dichter en denker die in zijn De rerum natura een genre beoefende dat tegenwoordig niet meer voorkomt maar in de Oudheid zeer geliefd was: het leerdicht. In het college komen gedeelten uit elk van de zes boeken waaruit De rerum natura is opgebouwd aan de orde en wordt een aanzienlijk deel van dit leerdicht gelezen. Daarbij staan niet alleen de zogeheten purple passages op het programma (de hymnen, diatriben, descripties en mythologische uitweidingen), maar ook diverse filosofischwetenschappelijke uiteenzettingen. Daarbij wordt ook aandacht besteed aan de bronnen waaruit Lucretius heeft kunnen putten: zijn (Griekse) voorgangers in poëzie en filosofie/wetenschap. Ook komt de receptie van Lucretius in Nederland aan de orde, bv. in de poëzie van Ida Gerhardt en Cees Nooteboom. Onderwijsvorm Toetsvorm Tentamen (voor 6 punten); eventueel uit te breiden met werkstuk of tutorial (voor 6 punten) Literatuur Wordt nader opgegeven. Vereiste voorkennis Bachelor GLTC; Bachelor Oudheidkunde met major Latijn; Bachelor Latinistiek. Doelgroep Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 17 van 32

22 Masterstudenten GLTC; Masterstudenten Oudheidkunde met Latijn; MPhilstudenten Oudheidstudies Overige informatie Het volgen van de colleges is verplicht. Le Français des Affaires, créer son entreprise (UL) Vakcode L_QAMAFRA051 () Periode Semester 1 Credits 10.0 Le retour du roman de peintre Vakcode L_FLMAFRA005 () Periode Periode 1+2 Credits 9.0 Frans Coördinator dr. M.J.E. van Tooren Docent(en) dr. M.J.E. van Tooren Lesmethode(n) Doel vak Kennismaking met het genre van de schildersroman en met verschillende aspecten van de relatie tussen literatuur en schilderkunst; leren toepassen van theoretische begrippen (genredefinitie; analyse van narratieve teksten); ervaring opdoen met het in kaart brengen van een onderzoeksonderwerp. Inhoud vak Na aan het eind van de 19e eeuw te zijn verdwenen is de schildersroman terug in het literaire landschap. In de Franstalige literatuur (en daarbuiten) is er sprake van een verhevigde belangstelling voor schilderkunst: er verschijnen veel 'echte' schilderromans en ook in andere genres is de beeldende kunst prominent aanwezig. De kunstenaars vertonen opmerkelijk veel overeenkomsten met hun 19e eeuwse voorgangers: het zijn gekwelde genieën die wanhopig streven naar het scheppen van het Absolute Meesterwerk. Het fenomeen beperkt zich niet tot de hoge literatuur, maar doet zich ook voor in populaire genres als de thriller. Aan de hand van een aantal romans bestuderen we verschillende aspecten van deze herleving: welke literaire factoren spelen een rol? Wat is de invloed van de mythevorming rondom de kunstenaar en van contemporaine kunstopvattingen? Zien we de commercialisering van de kunstwereld terug in de romans? Naast deze kunst en literair historische vragen komen ook theoretische kwesties aan de orde zoals de definitie van het genre en zijn eventuele subgenres. Onderwijsvorm Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 18 van 32

23 Toetsvorm Verplichte aanwezigheid (80%) en actieve participatie, blijkend uit deelname aan de thuis voor te bereiden discussies; mondelinge presentatie en schriftelijk werkstuk op basis van dit exposé. Literatuur Wordt nog bekend gemaakt (Blackboard); geïnteresseerden kunnen eind juni contact opnemen met de docent Vereiste voorkennis Bachelordiploma Franse Taal en Cultuur Doelgroep Masterstudenten Frans; overige masterstudenten letteren met een goede kennis van het Frans Letterkunde Tutorial 1 Vakcode L_AAMPLET006 () Periode Periode 1 Nederlands Coördinator prof. dr. B.J. Peperkamp Docent(en) prof. dr. B.J. Peperkamp Lesmethode(n) Letterkunde Tutorial 2 Vakcode L_AAMPLET007 () Periode Periode 1 Nederlands Coördinator prof. dr. B.J. Peperkamp Docent(en) prof. dr. B.J. Peperkamp Lesmethode(n) Literaire socialisatie Vakcode L_LAMALW006 () Periode Periode 1+2 Credits 9.0 Nederlands Coördinator prof. dr. D.H. Schram Docent(en) prof. dr. D.H. Schram Lesmethode(n) Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 19 van 32

24 Doel vak Kennismaken met de voornaamste theorieën en bevindingen op het gebied van de literaire socialisatie. Het kritisch en zelfstandig weergeven van een onderwerp op het het gebied van de literaire socialisatie. Inhoud vak Literaire socialisatie betreft de ontwikkeling van lezen en leesgedrag. Het lezen wordt in een aantal stadia ingedeeld, met specifieke leesvoorkeuren, leesmotieven en leeswijzen. Ook de ontwikkeling van het leren lezen van literatuur, verhalen en gedichten, is er een onderdeel van. Literaire socialisatie van lezen en leesgedrag wordt beïnvloed door de omgeving van lezers: het gezin, andere lezers, het literatuuronderwijs, de media en de literaire kritiek. Het literaire lezen wordt geplaatst in het algemene leesgedrag, het gebruik van verschillende media, en nog ruimer in het algemene patroon van tijdsbesteding. Ook hierbij gaat het om motivatie, attitude, mediagebruik en de effecten ervan. Het colege bestaat uit twee delen. In deel 1 wordt het thema verkend; in deel 2 gaan de studenten in op een specifiek thema van het gebied (een literatuurstudie, een onderzoek). Onderwijsvorm Toetsvorm Referaat en werkstuk Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Doelgroep Master studenten Literatuurwetenschap, en andere belangstellenden Literature and Society Course code L_AAMALEC001 () Period Period 1 Language of tuition Faculty Coordinator English dr. A.S. Raghunath Teaching staff prof. dr. D.M. Oostdijk, dr. M.J.E. van Tooren, prof. dr. E. Jansen, dr. A.S. Raghunath, prof. dr. B.J. Peperkamp, dr. K. Steenbergh, dr. R.V.J. van den Oever Teaching method(s) Seminar Course objective We will examine the impact of selected anthropological, cultural, scientific, and political texts and study these alongside literary texts to assess how they have changed the societies in which they were produced. Course content Each week we will be drawing on our department's experts to discuss a selected text in conjunction with a relevant cultural theory/theorist in Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 20 van 32

25 order to explore the impact of that text on society. The course will be 'theory based.' The course will draw on Dutch, French (in the original language or in an English translation) and English literary texts and nonliterary texts of a variety of other disciplines to gauge the surprising connections and well as differences between literature and other disciplines. Form of tuition Lectures Type of assessment Exam Course reading To be announced Entry requirements No prior knowledge required, although students who do not specialize in literature should be aware that this course is theory based. An interest in and knowledge of contemporary theories, such as Cultural Materialism, Marxism, and Postcolonialism is recommended. Target group All MA students of Literature and Culture, including RMA students Literature Visualized Course code L_ELMAENG007 () Period Period 1 Language of tuition English Faculty Coordinator prof. dr. D.M. Oostdijk Teaching staff prof. dr. D.M. Oostdijk Teaching method(s) Seminar Course content Using W.J.T. Mitchell's Picture Theory as our main text, we circumnavigate the intricate relationship between the visual and verbal. Book illustration, movie adaptation, and ekphrastic poetry are some of the forms of literature visualized we will address, but we will also study the historical and theoretical implications of the the intense relationship and rivalry between the written word and the visual image. Form of tuition Presentation, essay Type of assessment Using Gunther Kress and Theo Van Leeuwen s Reading Images: The Grammar of Visual Design as our main text, we analyze how to read images and circumnavigate the intricate relationship between the visual and verbal, especially when they interact. Book illustration, movie adaptation, and ekphrastic poetry are some of the forms of literature visualized we will address, but we will also study the historical and theoretical implications of the intense relationship and rivalry between the written Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 21 van 32

26 word and the visual image. Course reading Gunther Kress and Theo Van Leeuwen, Reading Images: The Grammar of Visual Design. New York: Routledge, 2006 Entry requirements A solid oral and written command of the English language is necessary. Target group MAstudents of English, Literature and Culture students, VAMAstudents, RMAstudents Littérature et cinéma du Maghreb (UvA) Vakcode L_QAMAFRA003 () Periode Periode Credits 10.0 Nederlands Littérature et cinéma en France depuis 1980 (UvA) Vakcode L_QAMAFRA002 () Periode Periode Credits 10.0 Nederlands Mascriptie letterkunde, MPhil Vakcode L_AAMPLETSCR (500651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 30.0 Nederlands Coördinator prof. dr. J.M. Koppenol Inhoud vak De MPhil Letterkunde wordt afgesloten met het schrijven van een masterscriptie, ter grootte van 30 stp. In de scriptie geeft de student een verslag van een zelfstandig uitgevoerd onderzoek op het gebied van de letterkunde. De voorbereidingen voor de masterscriptie beginnen na het kerstreces; de scriptiewerkzaamheden worden in principe voor de zomer afgerond. De studenten kiezen zelf hun begeleider; indien nodig wordt er ingedeeld. Er wordt tijdens het begin van het scriptietraject een scriptiecontract opgesteld met de begeleider, waarin afspraken worden vastgelegd over de voortgang en begeleiding; dit contract wordt ondertekend door student, begeleider en tweede lezer. Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 22 van 32

27 Toetsvorm Zie voor de eisen waaraan de scriptie moet voldoen de scriptiehandleiding Literatuur Zie voor de scriptiehandleiding en het model scriptiecontract de website (Informatie voor studenten; Regelingen; Handleidingen Onderwijs). Masterverdieping Nederlandse letterkunde Vakcode L_NAMANED002 () Periode Periode Credits 12.0 Nederlands Coördinator prof. dr. J.M. Koppenol Docent(en) prof. dr. J.M. Koppenol, prof. dr. E. Jansen Lesmethode(n) Doel vak Grondige kennismaking met de geschiedenis van de vakbeoefening tot heden voor zowel de oudere als moderne letterkunde, zoveel mogelijk in internationaal perspectief; vertrouwd raken met de interferentie van de vakbeoefening met de cultuurstudies, met geschiedenis en literatuurwetenschap; verwerven van inzicht dat aan elke studie strategische keuzes ten grondslag liggen (in object, methode, presentatie) en dat die keuzes aanvechtbaar kunnen zijn; studies leren waarderen en evalueren in het perspectief van de methodische 'spelregels' en criteria; reflecteren over de positie van de literatuur en de literatuurstudie in de maatschappij, het onderwijs en het persoonlijke leven. Inhoud vak Dit college heeft tot doel studenten die beginnen aan een masterstudie (oudere of nieuwe) Nederlandse letterkunde bekend te maken met de geschiedenis en achtergronden van het vak en ze te laten reflecteren over het belang van hun vak, de culturele waarde van het vak, de veranderende positie en waardering van de letterkunde in de maatschappij en ze bewust te maken van hun eigen positie daarbij. Om dat te bereiken wordt er in de colleges stilgestaan bij een aantal paradigmatische studies en commentaren uit de oude en nieuwe letterkundige neerlandistiek. Studenten krijgen inzicht in de vakbeoefening door kennis te maken met dissertaties en vakdiscussies. Er zal in deze module ook al oriëntatie plaatsvinden op de masterscriptie. Per college wordt er een hoeveelheid literatuur bestudeerd; steeds zal bij de bespreking daarvan ook de positie van de student zelf ter discussie staan: er wordt een actieve eigen inbreng gevraagd. Er wordt zoveel mogelijk aangehaakt bij actuele maatschappelijk discussies en ontwikkelingen, zoals de canondiscussie en de invloed van de mondialisering en commercialisering op de literatuur. Onderwijsvorm s Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 23 van 32

28 Toetsvorm Actieve deelname aan de colleges; werkstukken en essay opdrachten; excursies, eindwerkstuk Literatuur Literatuur wordt opgegeven aan het begin van de cursus (zie blackboard); Michiel Leezenberg en Gerard de Vries, Wetenschapsfilosofie voor geesteswetenschappen, Amsterdam Vereiste voorkennis Bachelor Nederlandse taal en cultuur, specialisatie letterkunde Doelgroep Masterstudenten Nederlandse letterkunde (de cursus kan ook gevolgd worden door masterstudenten Literatuurwetenschap) Poëzie en politiek ( ) Vakcode L_NOMANED006 () Periode Periode 4 Nederlands Coördinator dr. P.H. Moser Docent(en) dr. P.H. Moser Lesmethode(n) Doel vak De wisselwerking tussen literatuur en politiek bestuderen met gebruikmaking van recente theorieën; gedichten in hun historische context plaatsen; gedichten in hun literairhistorische context plaatsen; inzicht krijgen in de woelige politieke situatie in de Nederlanden tussen 1766 en 1815; inzicht krijgen in de doorwerking van het verleden in de ontwikkeling van een nationaal zelfbeeld. Inhoud vak In de cursus staat één specifieke bron centraal, de handgeschreven dichtbundel die de Oranjegezinde schoolmeester Cornelis van der Schelling tussen 1766 en 1815 samenstelde (UBVU XV.00126). Naast gelegenheidswerk, verstrooiende gedichtjes en geestelijke overpeinzingen bevat de bundel twaalf gedichten die reageren op de toenmalige politieke gebeurtenissen, van de inhuldiging van stadhouder Willem V in 1766 via de strijd tegen de Fransen in 1793 en de aanstelling van Lodewijk Napoleon in 1806 tot de stichting van het Koninkrijk der Nederlanden in Aan de hand van deze set gedichten uit een sleutelperiode uit de Nederlandse geschiedenis bestuderen we de wederzijdse relatie tussen poëzie en politiek: hoe gebruikt Van der Schelling literaire middelen en historische feiten (zoals de Opstand, ) om zijn politieke standpunt te vertolken, en op welke wijze geeft de steeds veranderende politieke context vorm en inhoud aan zijn poëzie? Onderwijsvorm Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 24 van 32

29 s Toetsvorm Werkstuk Literatuur J.J. Kloek en W.W. Mijnhardt, IJkpunt Blauwdrukken voor een samenleving, Den Haag Overige literatuur wordt via Blackboard opgegeven. Vereiste voorkennis Bachelordiploma Letteren Doelgroep Masterstudenten Nederlandse letterkunde. Overige informatie In overleg met de docent ook toegankelijk voor studenten die een andere master bij Letteren volgen (met name Geschiedenis). Proust (UL) Vakcode L_QAMAFRA055 () Periode Semester 1 Credits 10.0 Renaissance Literature and Visual Studies Vakcode L_ELMAENG008 () Periode Periode 2 Engels Coördinator prof. dr. D.M. Oostdijk Docent(en) prof. dr. D.M. Oostdijk Lesmethode(n) Doel vak In deze cursus leer je literatuur van de Engelse Renaissance te analyseren vanuit het perspectief van de in die periode veranderende ideeën over beelden en het zien. De nadruk ligt op de kruisbestuiving tussen literatuur en visuele cultuur in genres zoals poëzie en toneel, maar ook de materiële cultuur van het gedrukte boek. Je zult je kennis van de literatuur van de Engelse Renaissance verdiepen en gespecialiseerde vaardigheden verwerven in het analyseren van literatuur vanuit zowel cultuurhistorisch als theoretisch (visual studies) perspectief. Inhoud vak In de cursus onderzoek je literaire teksten en visuele cultuur uit de Engelse Renaissance. Daarnaast lees je theoretische teksten uit het veld van de 'visual studies'. Je voert je eigen onderzoeksproject uit waarin Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 25 van 32

30 je de relaties tussen visuele cultuur en een zelfgekozen literaire tekst uit de Engelse Renaissance analyseert. Literatuur Wordt nader bekend gemaakt Renart, Fabliaux, Farces (UU) Vakcode L_QAMAFRA106 () Credits 7.5 Frans Screenwriting Course code L_ELMAENG011 () Period Period 5 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. R.V.J. van den Oever Teaching staff dr. R.V.J. van den Oever Teaching method(s) Seminar Course objective Students learn about the history, theory, and analysis of the screenplay. Course content The course consists of three sections. First, the history of the screenplay as a genre is briefly introduced. Second, a number of theoretical issues that arise when studying the screenplay are addressed. Third, the students get acquainted with various approaches to the analysis of a screenplay. Form of tuition Seminars Type of assessment Essay Course reading Please acquire a copy of the following two titles: Boon, Kevin Alexander. Script Culture and the American Screenplay. Detroit: Wayne State UP, Price, Steven. The Screenplay: Authorship, Theory and Criticism. Houndmills: Palgrave Macmillan, All other reading materials will be made available via Blackboard. Entry requirements A good command of the English language is necessary to take part in this course. In addition, it is recommended to first take the MA course Fiction & Film (period 1) by the same instructor. Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 26 van 32

31 Target group MAstudents of English, Literature and Culture students, VAMAstudents, RMAstudents Seminar Research Design 1 Course code L_AAMPALG001 () Period Period 4 Language of tuition English Faculty Coordinator prof. dr. B.J. Peperkamp Teaching staff prof. dr. B.J. Peperkamp, prof. dr. L.J. de Vries Teaching method(s) Seminar Course objective Being able to take a position in theoretical debates, to substantiate methodological choices and to point out innovative research possibilities in the field (part 1). Being able to comment substantially on other people's research proposals. Being able to defend and make a case for different points of view, to lead a debate, to question and discuss different sets of values from different perspectives (part 2). Being able to write a research proposal which meets the criteria for research proposals by NWO and to give a substantiated oral and written presentation at a high level of abstraction (part 2). Course content The Research Design seminar consists of two parts which take place consecutively during the fourth term of year one and the second term of year two of the Research Master course. Students will be taught to stepbystep design a research proposal which meets the highest requirements. In the first part of the course the emphasis will be on positioning oneself in scientific debates, on the making of methodological choices and the search for future research possibilities that will lead to innovations in the research. This will be done by means of indepth discussions of theoretical articles, other sources and research proposals. Form of tuition The seminar course consists of two terms of; seven weekly meetings of four hours each. All students will be expected to be well prepared and to participate actively and autonomously at all times. Students will take on the roles of presenter, commentator and discussion leader. Type of assessment Oral and written presentations, comments on presentations by other students. Students will be assessed on their class participation, written assignments, oral presentations and their peer reviews of fellow students. Course reading To be announced Vrije Universiteit Amsterdam M Letterkunde (research) Pagina 27 van 32