Letterkunde (research) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research)

Transcriptie

1 Letterkunde (research) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) I

2 Voor getalenteerde en gemotiveerde studenten biedt de tweejarige research master Letterkunde de mogelijkheid zich verder te specialiseren tot onderzoeker op het gebied van de literatuur. In deze opleiding verdiepen en verrijken studenten hun theoretische en methodologische kennis van het letterkundig onderzoek, doen zelf onderzoek op wetenschappelijk niveau (het resultaat dienst in principe publicabel te zijn in een refereed vaktijdschrift) en kwalificeren zij zich zo als zelfstandige onderzoekers die voldoende kennis en vaardigheden in huis hebben om aan een onderzoekstraject (als AiO) te beginnen. De research master staat open voor gekwalificeerde studenten met een bachelordiploma op het gebied van de wetenschap, of de Duitse, e, Franse, Griekse, Latijnse of Nederlandse letterkunde (zie lijst specialisaties): deze vooropleiding zal in principe ook de specialisatie zijn binnen de research master. De research master bestaat uit een verplicht deel (48 stp), o.a. een speciaal voor de opleiding ontwikkelde kernmodule 'The study of literary culture en 'Literature and Value systems'. Deze worden wisselend om het jaar aangeboden. Daarnaast zijn er de modulen Research Design. Hierin wordt met name de theorie en methodologie verdiept. Daarnaast volgen de studenten een vijftal mastercolleges (30 stp) uit de algemene masterprogramma's van hun specialisatie en een tweetal tutorials (12 stp), die in nauw overleg met de tutor worden ingevuld. Als afronding schrijven de studenten een scriptie ter grootte van 30 stp. Opleidingsschema (pdf) Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) II

3 Inhoudsopgave Research master Letterkunde 1 Research master Letterkunde specialisatie keuze 1 Research master Letterkunde specialisatie 1 Research master Letterkunde specialisatie Frans 2 Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde 2 Research master Letterkunde specialisatie wetenschap 2 Research master Letterkunde specialisatie Nederlands 2 Vak: Anglophone African Literature and Culture (Periode 5) 3 Vak: Core Module Literature and Value Systems (Periode 1+2) 3 Vak: Core Module The Study of Literary Culture () 4 Vak: Fiction and Film: Narratology (Periode 2) 5 Vak: Het literaire veld, theorie en praktijk (Periode 2) 6 Vak: Jeugdliteratuur (Periode 1) 7 Vak: Latin Literature: Horace and the Art of Poetry (Periode 4) 8 Vak: Le monde artistique du XIXe siècle dans le roman contemporain (Periode 1+2+3) 9 Vak: Letterkunde Tutorial 1 (Periode 1+2+3) 10 Vak: Letterkunde Tutorial 2 (Ac. Jaar (september), Periode 1+2+3) 10 Vak: Literaire socialisatie (Periode 1+2) 10 Vak: Literature and Society (Periode 1) 11 Vak: Literature Visualized (Periode 1) 12 Vak: Ma-scriptie letterkunde, MPhil (Ac. Jaar (september)) 13 Vak: Masterverdieping Nederlandse letterkunde (Periode 1+2) 13 Vak: Seminar Renaissance Literature and Visual Studies (Periode 4) 15 Vak: Seminar Research Design 1 (Periode 4) 16 Vak: Seminar Research Design 2 (Periode 2+3) 17 Vak: The Diasporic Experience: Ethnic Cultures of America (Periode 1) 18 Vak: The Gothic Gaze (Periode 2) 18 Vak: Moderne Letterkunde: Kunstenaarsromans uit de 19e en 20e eeuw (Periode 4) 19 Vak: Oudere Letterkunde: en beeldende kunst in de Gouden Eeuw (Periode 2+3) 20 Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) III

4 Research master Letterkunde Alle studenten volgen een vak(ken) van minstens 10 studiepunten bij een van de onderzoeksscholen. Opleidingsdelen: - Research master Letterkunde specialisatie keuze Vakken: Naam Periode Credits Code Core Module Literature and Value Systems Core Module The Study of Literary Culture Periode L_AAMPLET004 Research master Letterkunde specialisatie keuze 12.0 L_AAMPLET003 Letterkunde Tutorial 1 Periode L_AAMPLET006 Letterkunde Tutorial 2 Ma-scriptie letterkunde, MPhil Ac. Jaar (september), Periode L_AAMPLET007 Ac. Jaar (september) 30.0 L_AAMPLETSCR Seminar Research Design 1 Periode L_AAMPALG001 Seminar Research Design 2 Periode L_AAMPALG002 Kies in het eerste jaar 24 stp uit de modules van de specialisatie en in het 1e semester van het tweede jaar 6 stp uit de modules van de specialisatie. Opleidingsdelen: Research master Letterkunde specialisatie Research master Letterkunde specialisatie Frans Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde Research master Letterkunde specialisatie wetenschap Research master Letterkunde specialisatie Nederlands Research master Letterkunde specialisatie Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Anglophone African Literature and Culture Fiction and Film: Narratology Periode L_ELMAENG015 Periode L_ELMAENG006 Literature and Society Periode L_AAMALEC001 Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 1 van 20

5 Literature Visualized Periode L_ELMAENG007 Seminar Renaissance Literature and Visual Studies The Diasporic Experience: Ethnic Cultures of America Periode L_NOMANED008 Periode L_ELMAENG014 The Gothic Gaze Periode L_ELMAENG010 Research master Letterkunde specialisatie Frans Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Le monde artistique du XIXe siècle dans le roman contemporain Periode L_FLMAFRA008 Literature and Society Periode L_AAMALEC001 Research master Letterkunde specialisatie Griekse en/of Latijnse letterkunde Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Latin Literature: Horace and the Art of Poetry Periode L_AAMAOHS029 Literature and Society Periode L_AAMALEC001 Research master Letterkunde specialisatie wetenschap Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vakken: Naam Periode Credits Code Het literaire veld, theorie en praktijk Periode L_NNMALW001 Jeugdliteratuur Periode L_LAMALW007 Literaire socialisatie Periode L_LAMALW006 Literature and Society Periode L_AAMALEC001 Research master Letterkunde specialisatie Nederlands Kies in het eerste jaar 24 stp, kies in het tweede jaar 6 stp. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 2 van 20

6 Vakken: Naam Periode Credits Code Het literaire veld, theorie en praktijk Anglophone African Literature and Culture Periode L_NNMALW001 Literature and Society Periode L_AAMALEC001 Masterverdieping Nederlandse letterkunde Seminar Renaissance Literature and Visual Studies Moderne Letterkunde: Kunstenaarsromans uit de 19e en 20e eeuw Oudere Letterkunde: en beeldende kunst in de Gouden Eeuw Periode L_NAMANED002 Periode L_NOMANED008 Periode L_AAMANED001 Periode L_NOMANED009 Vakcode L_ELMAENG015 () Periode Periode 5 der Geesteswetenschappen (Let) dr. B. Boter dr. B. Boter dr. B. Boter Core Module Literature and Value Systems Vakcode L_AAMPLET004 () Periode Periode 1+2 Credits 12.0 der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. J.M. Koppenol prof. dr. J.M. Koppenol prof. dr. J.M. Koppenol, prof. dr. E. Jansen Niveau 500 Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 3 van 20

7 In deze cursus zal aan de hand van belangrijke literaire werken uit diverse talen en perioden worden ingegaan op de manieren waarop literatuur een rol heeft gespeeld in het uitdragen of bekritiseren van belangrijke waardesystemen (cultuur, wetenschap, ethiek en religie), in de verschuivingen die zich daarbij hebben voorgedaan, en in de betekenis die de kennis van dit alles nu nog heeft. is vanouds drager en toetssteen van de waardesystemen waarmee de mens zijn bestaan richting heeft proberen te geven. De vroegste teksten lijken in veel gevallen religieuze betekenis te hebben gehad, daarnaast wordt literatuur ook een middel om kennis over te dragen. Verder kan zij heel concreet gebruikt worden voor allerlei vormen van morele instructie. Vandaag de dag lijken deze aspecten goeddeels naar de achtergrond te zijn verdwenen, maar literatuur eemt onverminderd een belangrijke rol in wanneer het gaat om het nadenken over de eigen cultuur in de cultuurkritiek. In dit college gaan we in op de wijze waarop literatuur die rol heeft vervuld en dat nog steeds doet. Dit zal gebeuren aan de hand van zowel primaire als secundaire literatuur uit verschillende talen en perioden. Voor elk college lezen de deelnemers een hoeveelheid tekst en schrijven op basis van die lectuur een kort essay, dat als uitgangspunt kan fungeren voor het college. Deelname aan de colleges, essay- opdrachten, schriftelijke eindopdracht Wordt nader bekendgemaakt Vereiste voorkennis Studenten moeten zijn toegelaten tot de MPhil Letterkunde. Research master studenten Letterkunde Overige informatie - zal in principe het zijn, maar er is nadrukkelijk ook ruimte voor andere talen - Dit vak wordt om het jaar aangeboden; wel in Core Module The Study of Literary Culture Vakcode L_AAMPLET003 () Credits 12.0 der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. B.J. Peperkamp prof. dr. B.J. Peperkamp prof. dr. E. Jansen, prof. dr. B.J. Peperkamp, prof. dr. D.H. Schram, A. van der Meer Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 4 van 20

8 Niveau 500 In The Study of Literary Culture wordt een theoretische basis gelegd voor de studie van de positie en waarde van de literaire communicatie in onze samenleving. Aan de orde komen het begrip waarde, de begrippen literariteit en fictionaliteit, functie en effect van literatuur, ook in vergelijking met andere discoursen (wetenschap, religie, filosofie). Ook de wijze waarop literaire teksten waarden ""uitdrukken"" en hoe deze geanalyseerd kunnen worden maakt deel uit van de cursus. Ten slotte wordt de plaats, taak en invulling van de letterkundestudie/literatuurwetenschap zelf besproken. Het onderdeel vormt een van de beide kernvakken van de researchmasteropleiding en wordt om het jaar gegeven. Seminar Een werkstuk van 2000 tot 3000 woorden Wordt nader bekendgemaakt Research master studenten Letterkunde Overige informatie - zal in principe het zijn, maar er is nadrukkelijk ook ruimte voor andere talen - Dit vak wordt om het jaar aangeboden; niet in Fiction and Film: Narratology Vakcode L_ELMAENG006 () Periode Periode 2 der Geesteswetenschappen (Let) dr. R.V.J. van den Oever dr. R.V.J. van den Oever dr. R.V.J. van den Oever Students learn how to compare and contrast a novel and its film adaptation. Using (film) narratology as our theoretical starting point, we will compare and contrast three novels with their respective film adaptations. We focus on the question what different ideological Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 5 van 20

9 meaning-effects arise when transporting a narrative from one medium to another. Weekly seminars plus three film screenings. Final essay. To be announced. Vereiste voorkennis None. MA students of English, VAMA students, Research Master students. Overige informatie 1) Students should be fluent in English. 2) Attendance is compulsory. Het literaire veld, theorie en praktijk Vakcode L_NNMALW001 () Periode Periode 2 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) dr. J.H.C. Bel dr. J.H.C. Bel dr. J.H.C. Bel Inzicht verkrijgen in hoe het literaire veld werkt, door middel van studies daarover en door middel van voordrachten van actoren in dat veld. In de neerlandistiek en de literatuurwetenschap houdt men zich intensief bezig met 'het literaire veld': het geheel aan instituties en actoren die literatuur produceren, verspreiden, beoordelen, overdragen en recipiëren. Denk aan de literaire kritiek, het literatuuronderwijs, de bibliotheken, literaire manifestaties. Ook aan veranderingen die daarin optreden: verschuivingen naar het internet met name, maar ook historische veranderingen. Vanuit de door de Franse socioloog Bourdieu geïnspireerde literatuursociologie oftewel de institutionele analyse wordt het literaire veld bestudeerd. Binnen dat kader komen actoren in het veld aan het woord in gastcolleges. Theorie en praktijk worden aan elkaar gekoppeld. werkcolleges en gastcolleges Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 6 van 20

10 tentamen, referaten en kleine werkstukken Masterstudenten Nederlands en wetenschap. Belangstellenden van andere opleidingen (CIW, ACW, etc.). Overige informatie N.B. Het onderwerp bestaat uit twee modules; een zes-punts module die onderdeel uitmaakt van de Master Moderne Nederlandse Letterkunde en de Master wetenschap, en een drie-punts module in de Master wetenschap. Jeugdliteratuur Vakcode L_LAMALW007 () Periode Periode 1 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. D.H. Schram prof. dr. D.H. Schram prof. dr. D.H. Schram Inzicht verkrijgen in de ontwikkeling van de jeugdliteratuur, de relatie van de jeugdliteratuur tot de literatuur voor volwassenen, de benaderingen van de jeugdliteratuur en de rol van de jeugdliteratuur in de literaire socialisatie van lezers. Van de deelnemers wordt verwacht dat zij kennis nemen van het jeugdliteraire aanbod. Aan de orde komen onder meer de geschiedenis van de jeugdliteratuur, de discussie rondom toegankelijke en literaire jeugdliteratuur, canonvorming, de functie van jeugdliteratuur, de huidige stand van de jeugdliteratuur, het jeugdliteraire veld (prijzen ed). werkstuk Een literatuurlijst wordt nader bekend gemaakt. Aan de orde komen o.a.bekende studies: - Rita Ghesquiere. Jeugdliteratuur in perspectief. Leuven: Acco, Harry Bekkering et al. (red.), De hele Bibelebontseberg. De geschiedenis van het kinderboek in Nederland en Vlaanderen van de Middeleeuwen tot heden.amsterdam: Querido, Anne de Vries. Wat heten goede kinderboeken? Opvattingen over kinderliteratuur in Nederland sinds Amsterdam: Querido, Joosen, Vanessa en Katrien Vloeberghs. Uitgelezen Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 7 van 20

11 Jeugdliteratuur. Ontmoetingen tussen traditie en vernieuwing. Leuven: LannooCampus / leidschendam: Biblion, Diverse recente artikelen Master studenten Nederlandse letterkunde en wetenschap. Belangstellenden van andere masteropleidingen. Latin Literature: Horace and the Art of Poetry Vakcode L_AAMAOHS029 () Periode Periode 4 der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. N.G.A.M. Roymans prof. dr. N.G.A.M. Roymans The aim of the course is to produce insight in ancient literary criticism in general and Horace s Ars Poetica in particular from a dual perspective: synchronical and diachronical. Acquiring expertise in reading the text and relevant subtexts is a key activity, both individually and in class. Students are to write and present papers based on individual research. Eventually they will be able to place the AP in its cultural and literary context, comment on its structure an content, as well as explain why and how its influence has been so enormous, and what this influence amounts to. Finally candidates should be able to confront the issues raised by Horace with modern artistic practice. Besides reading the Latin texts of the AP and Ep. 2.1, relevant passages in Horace and other authors will be read in translation. Structure and dating of the AP will be treated. Poetical theory in general (Homer, Plato, Aristotle, Hellenistic poets) will be confronted with the AP, and the extent to which generic topoi influence its nature. We will look at contemporary poetological discourse in Longinus and Dionysius of Halicarnassus, but also at literary letters. The addressees will receive our attention, and possible inferences from their identification for the interpretation of the text. Also, cultural practice in literature, architecture and visual art will be compared to the tenets of the AP. The sociology of art, the function of the arts in the Augustan programme will be studied. Especially the themes of poetic unity, decorum and imitatio will be closely analysed. All these themes will enable us to answer the question to what extent the AP is original and how it functions in contemporary artistic discourse. Diachronically speaking, this text hs been the foundation of classicism. We will follow its reception from late Antiquity (Acron, Porphyrio), via the High Renaissance (Landino, Inghirami, Vida) to classicism (Jonson, Boileau, Vossius) and Romanticism (Shelley). Finally we will confront the AP with recent discussion on the arts. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 8 van 20

12 2 hours lectures, 2 hours seminar per week Vereiste voorkennis Servicable Latin, historical knowledge of the Augustan Age Overige informatie This module is taught at the UvA by dr. D. Rijser (UvA) (UvA subject code Y). Module registration at the UvA is required. Le monde artistique du XIXe siècle dans le roman contemporain Vakcode L_FLMAFRA008 () Periode Periode Frans der Geesteswetenschappen (Let) dr. M.J.E. van Tooren dr. M.J.E. van Tooren Ervaring opdoen met het in kaart brengen van een onderzoeksonderwerp; leren toepassen van theoretische begrippen als genredefinitie en classificatie en van narratologische concepten; kennismaking met het genre van de schildersroman en met verschillende aspecten van de relatie tussen literatuur en schilderkunst. De laatste jaren is de schilder terug van weggeweest in de Franse literatuur en heeft L'Oeuvre van Zola eindelijk opvolgers gekregen. Opmerkelijk is dat veel van deze romans spelen in de tijd van het (post) impressionisme. We lezen verhalen over fictieve impressionistische schilders, geromantiseerde biografieën van bijvoorbeeld Berthe Morisot, romans die een onbekend model, zoals een danseres van Degas, in het middelpunt zetten, teksten waarin het esthetische debat centraal staat en schrijver en schilder met elkaar in discussie gaan en tenslotte ook detectives, waarin de schilders betrokken raken bij moord en kunstroof. Deze ontwikkeling roept allerlei vragen op: welk beeld geven de romans van de 19e eeuw? is die 19e eeuw alleen maar een decor dat wellicht de verkoopcijfers doet stijgen of zijn er meer inhoudelijke verklaringeb te vinden? hoe moeten we de 'afdaling' van de schilder naar het populaire genre van de detective duiden? Tijdens de colleges zullen we deze vragen samen trachten te beantwoorden. Tutorial Verplichte aanwezigheid (80%); actieve participatie blijkend uit deelname aan de thuis voor te bereiden discussies; mondelinge presentatie en schriftelijk werkstuk Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 9 van 20

13 Wordt in de loop van het eerste semester bekend gemaakt Vereiste voorkennis Bachelordiploma Franse Taal en Cultuur Masterstudenten Franse Taal en Cultuur Overige informatie Overige masterstudenten letteren met een goede (passieve) kennis van het Frans kunnen contact opnemen met de docent om te zien of zij toelaatbaar zijn Letterkunde Tutorial 1 Vakcode L_AAMPLET006 () Periode Periode Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) dr. J.H.C. Bel dr. J.H.C. Bel Niveau 500 Letterkunde Tutorial 2 Vakcode L_AAMPLET007 () Periode Ac. Jaar (september), Periode Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) dr. J.H.C. Bel dr. J.H.C. Bel Niveau 500 Literaire socialisatie Vakcode L_LAMALW006 () Periode Periode 1+2 Credits 9.0 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. D.H. Schram prof. dr. D.H. Schram prof. dr. D.H. Schram Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 10 van 20

14 Kennismaken met de voornaamste theorieën en bevindingen op het gebied van de literaire socialisatie. Het kritisch en zelfstandig weergeven van een onderwerp op het het gebied van de literaire socialisatie. Literaire socialisatie betreft de ontwikkeling van lezen en leesgedrag. Het lezen wordt in een aantal stadia ingedeeld, met specifieke leesvoorkeuren, leesmotieven en leeswijzen. Ook de ontwikkeling van het leren lezen van literatuur, verhalen en gedichten, is er een onderdeel van. Literaire socialisatie van lezen en leesgedrag wordt beïnvloed door de omgeving van lezers: het gezin, andere lezers, het literatuuronderwijs, de media en de literaire kritiek. Het literaire lezen wordt geplaatst in het algemene leesgedrag, het gebruik van verschillende media, en nog ruimer in het algemene patroon van tijdsbesteding. Ook hierbij gaat het om motivatie, attitude, mediagebruik en de effecten ervan. Het colege bestaat uit twee delen. In deel 1 wordt het thema verkend; in deel 2 gaan de studenten in op een specifiek thema van het gebied (een literatuurstudie, een onderzoek). Referaat en werkstuk Wordt nader bekend gemaakt Master studenten wetenschap, en andere belangstellenden Literature and Society Vakcode L_AAMALEC001 () Periode Periode 1 der Geesteswetenschappen (Let) dr. B. Boter dr. B. Boter dr. M.J.E. van Tooren, prof. dr. E. Jansen, prof. dr. B.J. Peperkamp, dr. B. Boter, dr. R.V.J. van den Oever, Hoorcollege We will examine the impact of selected anthropological, cultural, scientific, and political texts and study these alongside literary texts to assess how they have changed the societies in which they were produced. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 11 van 20

15 Each week we will be drawing on our department's experts to discuss a selected text in conjunction with a relevant cultural theory/theorist in order to explore the impact of that text on society. The course will be 'theory based.' The course will draw on Dutch, French (in the original language or in an English translation) and English literary texts and non-literary texts of a variety of other disciplines to gauge the surprising connections and well as differences between literature and other disciplines. Lectures Exam To be announced Vereiste voorkennis No prior knowledge required, although students who do not specialize in literature should be aware that this course is theory based. An interest in and knowledge of contemporary theories, such as Cultural Materialism, Marxism, and Postcolonialism is recommended. All MA students of Literature and Culture, including RMA students Literature Visualized Vakcode L_ELMAENG007 () Periode Periode 1 der Geesteswetenschappen (Let) dr. R.V.J. van den Oever dr. R.V.J. van den Oever dr. R.V.J. van den Oever (1) Students are acquainted with theories on the interrelation between words and images. (2) Students explore particular genres that hinge on this interrelation. (3) Students learn how to connect cultural analysis and critical theory in their own writing. We study the interrelation between words and images. How do we theorize the differences and similarities between words and images? How do words and images interact in genres such as the screenplay and the comic? How can words substitute for images, for instance in ekphrastic poetry and censored photographs? Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 12 van 20

16 Weekly seminar meetings. Research diary collecting weekly writing assignments. Students should buy a copy of Scott McCloud, Understanding Comics: The Invisible Art (1993). All other reading materials will be made available via the VU library. MA students of English, VAMA students, Research Master students. Overige informatie (1) Students should be fluent in English. (2) Attendance is compulsory. Ma-scriptie letterkunde, MPhil Vakcode L_AAMPLETSCR (500651) Periode Ac. Jaar (september) Credits 30.0 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. E. Jansen prof. dr. E. Jansen Niveau 500 De Research Master Letterkunde wordt afgesloten met het schrijven van een masterscriptie, ter grootte van 30 stp. In de scriptie geeft de student een verslag van een zelfstandig uitgevoerd onderzoek op het gebied van de letterkunde. De voorbereidingen voor de masterscriptie beginnen na het kerstreces; de scriptiewerkzaamheden worden in principe voor de zomer afgerond. De studenten kiezen zelf hun begeleider; indien nodig wordt er ingedeeld. Er wordt tijdens het begin van het scriptietraject een scriptiecontract opgesteld met de begeleider, waarin afspraken worden vastgelegd over de voortgang en begeleiding; dit contract wordt ondertekend door student, begeleider en tweede lezer. Zie voor de eisen - waaraan de scriptie moet voldoen - de scriptiehandleiding Zie voor de scriptiehandleiding en het model scriptiecontract de website (Informatie voor studenten; Regelingen; Handleidingen Onderwijs). Masterverdieping Nederlandse letterkunde Vakcode L_NAMANED002 () Periode Periode 1+2 Credits 12.0 Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 13 van 20

17 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) prof. dr. J.M. Koppenol prof. dr. J.M. Koppenol prof. dr. J.M. Koppenol, prof. dr. E. Jansen Grondige kennismaking met de geschiedenis van de vakbeoefening tot heden voor zowel de oudere als moderne letterkunde, zoveel mogelijk in internationaal perspectief; vertrouwd raken met de interferentie van de vakbeoefening met de cultuurstudies, met geschiedenis en literatuurwetenschap; verwerven van inzicht dat aan elke studie strategische keuzes ten grondslag liggen (in object, methode, presentatie) en dat die keuzes aanvechtbaar kunnen zijn; studies leren waarderen en evalueren in het perspectief van de methodische 'spelregels' en criteria; reflecteren over de positie van de literatuur en de literatuurstudie in de maatschappij, het onderwijs en het persoonlijke leven. Dit college heeft tot doel studenten die beginnen aan een masterstudie (oudere of nieuwe) Nederlandse letterkunde bekend te maken met de geschiedenis en achtergronden van het vak en ze te laten reflecteren over het belang van hun vak, de culturele waarde van het vak, de veranderende positie en waardering van de letterkunde in de maatschappij en ze bewust te maken van hun eigen positie daarbij. Om dat te bereiken wordt er in de colleges stilgestaan bij een aantal paradigmatische studies en commentaren uit de oude en nieuwe letterkundige neerlandistiek. Studenten krijgen inzicht in de vakbeoefening door kennis te maken met dissertaties en vakdiscussies. Er zal in deze module ook al oriëntatie plaatsvinden op de masterscriptie. Per college wordt er een hoeveelheid literatuur bestudeerd; steeds zal bij de bespreking daarvan ook de positie van de student zelf ter discussie staan: er wordt een actieve eigen inbreng gevraagd. Er wordt zoveel mogelijk aangehaakt bij actuele maatschappelijk discussies en ontwikkelingen, zoals de canondiscussie en de invloed van de mondialisering en commercialisering op de literatuur. s, individuele deelname aan excursies en wetenschappelijke activiteiten Actieve deelname aan de colleges; werkstukken en essay- opdrachten; verslagen van excursies, eindwerkstuk in de vorm van een recensie. De colleges zijn verplicht; de student mag - met een geldige reden - één college missen. Bij twee gemiste colleges is er een extra opdracht, bij drie gemiste colleges is het vak niet gehaald. wordt opgegeven aan het begin van de cursus (zie blackboard); Michiel Leezenberg en Gerard de Vries, Wetenschapsfilosofie voor geesteswetenschappen, Amsterdam Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 14 van 20

18 Vereiste voorkennis Bachelor Nederlandse taal en cultuur, specialisatie letterkunde Master-studenten Nederlandse letterkunde (de cursus kan ook gevolgd worden door master-studenten wetenschap) Seminar Renaissance Literature and Visual Studies Vakcode L_NOMANED008 () Periode Periode 4 der Geesteswetenschappen (Let) dr. P.H. Moser dr. P.H. Moser dr. P.H. Moser This course seeks to introduce students to two approaches that are currently of great importance in textual studies: the text as a material object, and the text as performance. While literary students are used to focusing on the linguistic code of a text (the content or narrative), this course focuses on the bibliographic code (such as typography and layout, owner s marks and illustrations). The aim is to show that meaning is conveyed by these material features as well as by the words of the text. Moreover, the concept of performance will be used to highlight the ways in which a text (not necessarily a drama text) invites a reader to interact by reading it aloud or by visualizing the narrative. Students will learn how to apply each of these approaches to one given text, to discuss their research with fellow students and to share and evaluate their findings both orally and on paper. We will study the material and performative aspects of nineteenthcentury editions of the work of William Shakespeare kept in the VU University Library. You will conduct your own research project, studying one copy of the VU University Library Special Collections in more depth. This will result in a written research paper and an oral presentation of your findings. Throughout the course, students will read and discuss theoretical literature on material textuality and performative reading in connection with the selected copies. The course is concluded by a series of presentations by all students. Seminar. In preparation for each class, you will read articles and do your own research. The assessment consists of three elements: active participation (20%); presentation (20%); written essay (60%). The presentation and the essay both need to be graded 'sufficient' (i.e. 5.5) or higher in order to Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 15 van 20

19 complete the course. We will be reading (parts of) the following core texts (available through UBVU; it is not necessary to purchase these texts): Bonnie Mak, How the Page Matters. Toronto (etc.), University of Toronto Press, 2011; George Bornstein, Material Modernism. The Politics of the Page. Cambridge, Cambridge University Press, 2001; D.F. McKenzie, Bibliography and the Sociology of Texts. Cambridge, Cambridge University Press, 1999; Roger Chartier, Text as Performance. In: Publishing Drama in Early Modern Europe. London, The British Library, 1999, pp. 1-27; Luisa Calé, Fuseli s Milton Gallery; Turning readers into Spectators. Oxford: Clarendon Press, 2006; Pamela Dunbar, William Blake's illustrations to the poetry of Milton. Oxford, Clarendon Press, Additional texts will be announced on Blackboard. Vereiste voorkennis Bachelor degree. Students should have a good command of English. MA-students of English, MA-students of Dutch, RMA-students. This course is also open to MA-students ACW, History and Art History. Overige informatie Students are allowed to miss one class out of seven, provided they notify the instructor beforehand. If you miss more than one class, you will not be allowed to complete the course. Seminar Research Design 1 Vakcode L_AAMPALG001 () Periode Periode 4 der Geesteswetenschappen (Let) dr. H.G. Slings dr. H.G. Slings prof. dr. S. Legene, prof. dr. I.B. Leemans, dr. H.G. Slings, prof. dr. M.C. 't Hart Being able to take a position in theoretical debates, to substantiate methodological choices and to point out innovative research possibilities in the field (part 1). Being able to comment substantially on other people's research proposals. Being able to defend and make a case for different points of view, to lead a debate, to question and discuss different sets of values from different perspectives (part 2). Being able to write a research proposal which meets the criteria for research proposals by NWO and to give a substantiated oral and written presentation at a high level of abstraction (part 2). Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 16 van 20

20 The Research Design seminar consists of two parts which take place consecutively during the fourth term of year one and the second term of year two of the Research Master course. Students will be taught to step-by-step design a research proposal which meets the highest requirements. In the first part of the course the emphasis will be on positioning oneself in scientific debates, on the making of methodological choices and the search for future research possibilities that will lead to innovations in the research. This will be done by means of in-depth discussions of theoretical articles, other sources and research proposals. The seminar course consists of two terms of; seven weekly meetings of four hours each. All students will be expected to be well- prepared and to participate actively and autonomously at all times. Students will take on the roles of presenter, commentator and discussion leader. Oral and written presentations, comments on presentations by other students. Students will be assessed on their class participation, written assignments, oral presentations and their peer reviews of fellow students. To be announced Vereiste voorkennis Admission to research master Students of research masters in faculty of the humanities Overige informatie Together Research Design 1 and Research Design 2 form an obligatory part of the Research Master Programme Seminar Research Design 2 Vakcode L_AAMPALG002 () Periode Periode 2+3 Niveau 500 der Geesteswetenschappen (Let) dr. J.W.H.P. Verhagen dr. J.W.H.P. Verhagen dr. J.F. van der Meulen, prof. dr. M. Hannay, dr. J.W.H.P. Verhagen Learning how to meet the NWO PhD thesis research proposal criteria by writing such a proposal and discuss those of other students. Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 17 van 20

21 Students will study examples of good research proposals. Introductory lectures by specialists including PhDstudents will give information about writing proposals. Students will write a research proposal, present that orally and submit a written version. The whole group will read and discuss this work. The presenter will use the inputs to improve his proposal and finalise it. Seminar Students will be assessed on their class participation (10%), written assignments (10%), oral presentation (20%) and PhD proposal (60%). Grades 0-10, attendance obligatory. Provided through Blackboard Vereiste voorkennis Seminar Research Design 1 Research master students The Diasporic Experience: Ethnic Cultures of America Vakcode L_ELMAENG014 () Periode Periode 1 der Geesteswetenschappen (Let) dr. B. Boter dr. B. Boter dr. B. Boter The Gothic Gaze Vakcode L_ELMAENG010 () Periode Periode 2 der Geesteswetenschappen (Let) dr. A.S. Raghunath dr. A.S. Raghunath dr. A.S. Raghunath Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 18 van 20

22 The aim of this course is to offer an opportunity for students to develop their understanding of the social and historical context of Gothic literature from the nineteenth century to the present. The material is wide- ranging: plays, film, poetry, music and novels and the course will encourage students to develop their own understanding of why Gothic remains a popular and meaningful cultural phenomenon. Seminar Essay of 4,000 words * Jane Austen, Northanger Abbey * Anne Rice, Queen of the Damned * Edgar Allen Poe, Complete Short Stories * Angela Carter, The Bloody Chamber * H.G. Wells, The Door in the Wall and Other Stories * H.P. Lovecraft, Dreams of Terror and Death * George A. Romero, Dawn of the Dead * Matthew Lewis, The Monk * Horace Walpole, The Castle of Otranto Vereiste voorkennis Bachelor degree MA-students of English, Literature and Culture students, VAMA-students, RMA-students Moderne Letterkunde: Kunstenaarsromans uit de 19e en 20e eeuw Vakcode L_AAMANED001 () Periode Periode 4 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) dr. J.H.C. Bel dr. J.H.C. Bel dr. M.J.E. van Tooren, dr. J.H.C. Bel Kennismaken met de problematiek van genredefinities en met de ontwikkeling van een genre door de eeuwen heen in verschillende nationale literaturen; leren analyseren van de verschillende facetten (portret van de kunstenaar; kunst-en literatuuropvattingen) van een Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 19 van 20

23 kunstenaarsroman In de 19e eeuw verscheen een aantal beroemde kunstenaarsromans: L'Oeuvre van Zola, The Portrait of Dorian Gray van Wilde. Er lijkt zoiets te ontstaan als een genre dat ook in de Nederlandse literatuur tot bloei kwam: Couperus, Metamorfozen is daar een vroeg voorbeeld van, maar ook in de 20e en 21e eeuw is de kunstenaar nog steeds een geliefd romanpersonage. Te denken valt aan Felix Vincent in Specht en zoon van Willem Jan Otten of de anonieme schilder in De schilder en het meisje van Margriet de Moor. In de werkgroep gaan we in op de vraag of er inderdaad sprake is van een apart genre en op de vraag of dit in verband te brengen is net de poëtica can de auteur. Na een theoretische inleiding bestuderen we enkele internationale voorbeelden, waarna we ingaan op de kunstenaarsroman in de Nederlandse literatuur.. Aanwezigheid, actieve participatie (korte opdrachten en deelname aan de discussie), referaat met PowerPoint en afsluitend werkstuk. De literatuurlijst met primaire en secundaire literatuur wordt z.s.m. via Blackboard bekend gemaakt. Vereiste voorkennis Bachelor Nederlands of wetenschap. Masterstudenten Letterkunde, afstudeerrichting Nederlandse letterkunde en Literaire Vorming en Literair Veld. Overige informatie Masterstudenten Kunst- en cultuurwetenschappen die aan dit college willen deelnemen kunnen contact opnemen met de coördinator. Oudere Letterkunde: en beeldende kunst in de Gouden Eeuw Vakcode L_NOMANED009 () Periode Periode 2+3 Nederlands der Geesteswetenschappen (Let) dr. A. van Strien dr. A. van Strien dr. A. van Strien Vrije Universiteit Amsterdam - der Geesteswetenschappen (Let) - M Letterkunde (research) Pagina 20 van 20