Access 2 Learn. Quickscan Grafisch: Scholingswensen SW. Dit project werd mede mogelijk gemaakt door een bijdrage uit ESF-Equal II

Transcriptie

1 Access 2 Learn Quickscan Grafisch: Scholingswensen SW Dit project werd mede mogelijk gemaakt door een bijdrage uit ESF-Equal II 1/14 Quickscan Scholing SW 2005

2 Access 2 Learn Quickscan Grafisch: Scholingswensen Sociale Werkvoorziening Samenstelling & redactie: Drs. F.J.A. Simons Drs. M.J.J. Gerts Dit project werd mede mogelijk gemaakt door een bijdrage uit ESF-Equal II 2/14 Quickscan Scholing SW 2005

3 INHOUDSOPGAVE RESULTATEN QUICKSCAN: GRAFISCH /14 Quickscan Scholing SW 2005

4 RESULTATEN QUICKSCAN: GRAFISCH RESPONDENTEN Bedrijf Plaats Functie NoordWest Groep Steenwijk Chef PZ Dethon Terneuzen Hoofd P&O Wedeo Doetinchem Opleidingscoördinator Pauw Bedrijven Breukelen P&O NLW Groep Venray Adviseur Arbeidsmarktbeleid Licom NV Heerlen Opleidingsfunctionaris Felua Groep Apeldoorn Manager Sociale WVS-Groep Roosendaal Zaken Teamleider A&O beleid Combiwerk Delft Manager P&O LéTÉ Middelburg Opleidingsfunctionaris Trion Kollum Persolsfunctionaris AM Groep Hoofddorp Hoofd P&O Baanstede Purmerend Manager Ontwikkeling & Opleiding SWA Alphen a/d Rijn Persolsconsulent De Meergroep Beverwijk Hoofd P&O ROTEB Rotterdam Coördinator DSW Groningen Opleidingscoördinator Totale responsgroep: Enquête verzonden aan 100 Nederlandse SW bedrijven Respons: 17 Nederlandse SW bedrijven = 17% van de Nederlandse SW bedrijven. 4/14 Quickscan Scholing SW 2005

5 Geef bij elk genoemd onderdeel aan in hoeverre dit een relevant aandachtspunt is bij de scholing en ontwikkeling van deelnemers binnen uw SW bedrijf. relevantie onderdelen scholing (n=17) anders beheersing NL taal sociale activering solliciteren oriëntatie op arbeidsmarkt zorgen voor kwaliteit veilig en milieubewust werken werken met materiaal, app., gereedsch. voorbereiden eigen werk beroepstechnische vaardigheden klantgericht handelen onderhouden v/d werkrelatie omgaan met problemen communiceren tijdens werk samenwerken zichzelf verder (kunnen) ontwikkelen 6% 6% 59% 65% 65% 65% 65% 88% zeer relevant relevant enigszins relevant niet relevant Anders, namelijk. sociale vaardigheden persoonlijke hygiëne alle genoemde onderdelen zijn belangrijk. Nu ligt de nadruk op beroepsvaardigheden. We proberen nu langzaam de omslag te maken naar trainingen op het gebied van computers en kantgerichtheid. Solliciteren en sociale activering worden steeds belangrijker. 5/14 Quickscan Scholing SW 2005

6 Geef bij elk genoemd kenmerk aan of dit een relevante randvoorwaarde is waaraan goed lesmateriaal dient te voldoen voor deelnemers binnen SW Bedrijven relevante randvoorwaarden voor lesmateriaal voor SW deelnemers (n=17) 10 94% 8 76% 71% 65% % 6% 6% 6% interactief visueel geluid korte/bondige taal helder samenhangend aansluitend op KS2000+/KSE actueel modulair flexibel inzetbaar zelf samen te stellen online anders zeer relevant relevant enigszins relevant niet relevant Anders, namelijk. kennis van de branche 6/14 Quickscan Scholing SW 2005

7 Uw huidige situatie m.b.t. scholing van medewerkers FINANCIEEL: -Wat is uw huidige totale opleidingsbudget voor scholing en ontwikkeling van SW medewerkers? -Wat is uw huidige totale opleidingsbudget voor scholing en ontwikkeling van kader persol? Scholingsbudget ( ) SW medewerkers Scholingsbudget ( ) kader persol , , , , , , , ,00 samen met ,00 budget voor samen met budget ,00 kader voor SW persol medewerkers xxx niet ingevuld xxx niet ingevuld , ,00 xxx 1% van de xxx ,00 loonsom budget voor 2005, voor 't hele bedrijf , , ,00 samen met budget voor kader persol , , ,00 samen met budget voor kader persol samen met budget voor kader persol 1% van de loonsom ,00 budget voor 2005, voor 't hele bedrijf , ,00 samen met budget voor SW medewerkers samen met budget voor SW medewerkers samen met budget voor SW medewerkers , , , ,00 xxx niet ingevuld xxx niet ingevuld , , ,00 Totaal ,00 Totaal ,80 Gemiddeld ,80 Gemiddeld 7/14 Quickscan Scholing SW 2005

8 Uw huidige situatie m.b.t. scholing van medewerkers ORGANISATORISCH -Beschikt uw organisatie over eigen (interne) trainers? beschikt over eigen (interne) trainers (n=17) -Zijn uw eigen (interne) trainers gecertificeerd? eigen (interne) trainers zijn gecertificeerd (n=17) 8/14 Quickscan Scholing SW 2005

9 -Voor welke vakgebieden zijn uw eigen (interne) trainers gecertificeerd? SVS Schoonmaak Didactische vaardigheden voor instructies Groen beveiliging STAB IVB (Individuele Vraaggerichte Benadering) SVH Schoonmaak Kenteq - metaal / elektro EVD - logistiek lesbevoegdheid veiligheid Metaal Vakgebied Elektro Hout Verpakken Groen Administratie Horeca Montage Grafisch communicatieve vaardigheden goldstein -Beschikt uw organisatie over een eigen trainingsafdeling? organisatie heeft eigen trainingsafdeling (n=17) 9/14 Quickscan Scholing SW 2005

10 -Wat zijn de voornaamste scholingsactiviteiten die intern plaatsvinden? Voornaamste scholingsactiviteiten Instructie voorlichting basisopleiding schoonmaak & vloeronderhoud i.s.m. ROC instructies medewerker Groen Hoveniers Aanleren vaadigheden / werkzaamheden beveiliging (elektro)montage sociale vaardigheden schoonmaak sollicitatietraining Nederlands software applicaties POP weerbaarheidstraining sociale vaardigheden schoonmaak Hygiëne IVB (Individuele Vraaggerichte Benadering) sollicitatietraining VCA sociale vaardigheden winkelmedewerker bedrijfshulpverlening telemarketing veilig werken langs de weg computercursus trajectprogramma's sociale vaardigheden train the trainer EVC gewenning (arbeid) oriëntatie (arbeid) introductie (arbeid) sociale vaardigheden (o.a. Goldstein) arbeidsoriëntatie -Bestaat er een samenwerkingsverband van uw organisatie met één of meerdere ROC's / AOC's? samenwerkingsverband met ROC's/AOC's (n=17) 65% 10/14 Quickscan Scholing SW 2005

11 -Bestaat er een samenwerkingsverband van uw organisatie met andere scholingsinstituten? samenwerkingsverband met andere scholingsinstituten (n=17) Uw huidige situatie m.b.t. scholing van medewerkers INHOUDELIJK: Bestaat er binnen uw organisatie een scholingsplan? scholingsplan aanwezig (n=17) kopie scholingsplan bijgevoegd (n=17) 65% 76% 11/14 Quickscan Scholing SW 2005

12 Wat zijn de belangrijkste delen van het scholingsplan (hoe is binnen uw organisatie de scholing vormgegeven?) Omschrijving scholing inventarisatie en planning van de scholingsbehoeften. centraal vormgegeven decentraal vormgegeven (werkopleiders) er zijn alleen opleidingsplannen per BU. Aan een totaal opleidingsplan wordt momenteel gewerkt. zie bijgevoegd scholingsplan zie bijgevoegd scholingsplan niet alle onderdelen hebben een scholingsplan aan de hand van de POP's wordt een inventarisatie gemaakt van benodigde trainingen / scholing studiefaciliteitenregeling (zie bijgevoegde regeling / plan) uitstroom WIW werkstages sollicitatietraining sociale vaardigheden VCA per werkbedrijf eigen scholingsplan (zie bijgevoegde regeling / plan) vakvaardigheden codex nederlands rekenen 12/14 Quickscan Scholing SW 2005

13 -Beschikt uw organisatie zelf over les- en/of begeleidingsmaterialen? beschikt zelf over les-/begeleidingsmaterialen (n=17) -Over welke les- en/of begeleidingsmaterialen beschikt uw organisatie? Omschrijving les- / begeleidingsmaterialen methodieken werkopleiden wel POP en werkbladensysteem i.s.m. de fa. Acole lesmateriaal samengesteld t.b.v. Groen Hoveniers basisvaardigheden Groen (nog in ontwikkeling / testfase) eenvoudig materiaal voor NL les, softwarekennis (Word, Excel), sollicitatietraining, POP, en weerbaarheidstraining materialen op het vlak van: sociale vaardigheden, schoonmaak, hygiëne, IVB handboeken capaciteiten- en beroepskeuzetesten trajectprogramma's (zie bijgevoegde regeling / plan) inpak werkzaamheden 13/14 Quickscan Scholing SW 2005

14 -Is dit materiaal (evt. tegen vergoeding) beschikbaar voor andere organisaties? materiaal is beschikbaar voor andere organisaties (n=17) 58% 14/14 Quickscan Scholing SW 2005