Naam: Geslacht: Geboortedatum: Testdatum: Leeftijd:

Transcriptie

1 AWMA-2-NL Alloway Working Memory Assessment, Second Edition, Nederlandstalige bewerking Rapport Dr. Tracy Packiam Alloway, PhD Nederlandstalige bewerking: S.L. van Berkel en W.D. van der Zwaag, BeterBrein Naam: Geslacht: Geboortedatum: Testdatum: Leeftijd: PsychCorp is een onderdeel van Pearson Clinical Assessment. Pearson Assessment and Information B.V. Radarweg 60-A NTAmsterdam Copyright 2014, NCS Pearson en eventuele licentiegevers. Alle rechten voorbehouden. Waarschuwing: Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. De rechten berusten bij Pearson Assessment and Information B.V.en haar eventuele licentiegevers. Pearson, de PSI logo, en PsychCorp is een handelsmerk in de US en/of andere landen van Pearson Education, Inc. en eventuele licentiegevers. Handelsgeheimen Dit rapport mag niet worden vrijgegeven in reactie op verzoeken op grond van gegevens openbaarmaking. [ 1.0 / RE1 / QG1 ]

2 07/04/2016, Pagina 2 T-scores en percentielen Scores zijn gestandaardiseerd met een gemiddelde van 50 en een standaarddeviatie van 10 voor elke leeftijdsgroep. Percentielen respresenteren het percentage van individuen in dezelfde leeftijdsgroep die deze score of een lagere score hebben behaald. T-score Percentielscore Verbaal Kortetermijngeheugen Cijferreeksen 35 7 Letterreeksen Verbaal Werkgeheugen Lettermix Omgekeerde cijferreeksen Visueel-Ruimtelijk Kortetermijngeheugen 34 6 Stippenbord 34 6 Blokkenreeksen 35 7 Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen Draaifiguur Omgekeerd stippenbord 42 21

3 07/04/2016, Pagina 3 Geheugen Indexscore Overzicht Percentielscores Screener KTG fonologisch WG fonologisch KTG visueel-ruimtelijk WG visueel-ruimtelijk

4 07/04/2016, Pagina 4 Werkgeheugenprofiel Fonologisch Kortetermijngeheugen Fonologisch kortetermijngeheugen refereert aan de mogelijkheid om fonologische informatie gedurende een korte periode vast te houden, bijvoorbeeld bij het onthouden van een telefoonnummer. Het fonologisch kortetermijngeheugen speelt een belangrijke rol in het leren van klankpatronen in nieuwe woorden, zowel voor woorden in de moedertaal als in een vreemde taal. Een beperkt fonologisch kortetermijngeheugen zal zorgen voor specifieke beperkingen in het leren van de fonologische structuur van nieuwe woorden, maar ook zal iemand nieuwe woorden in een langzamer tempo verwerven in vergelijking met leeftijdsgenoten. Pieter's testscore op het gebied van fonologisch kortetermijngeheugen is gemiddeld in vergelijking met leeftijdsgenoten. De scores geven aan dat hij geen problemen zou moeten ondervinden bij het leren van taal of bij taalgerelateerde taken op hetzelfde niveau als leeftijdsgenoten. Het gemiddeld goede fonologisch kortetermijngeheugen zal helpen bij het leren van een tweede taal. Fonologisch Werkgeheugen Fonologisch werkgeheugen refereert aan de capaciteit om fonologische informatie gedurende korte tijd vast te houden en te bewerken, bijvoorbeeld bij het opvolgen van meerdere instructies of het vormen van een zin. Het fonologisch werkgeheugen is nauw verbonden met een breed scala aan schoolse vaardigheden, vooral met talige aspecten van leren zoals een redactiesom uitrekenen en begrijpend lezen. Een beperkt fonologisch werkgeheugen is een goede voorspeller van achterblijvende schoolresultaten. Pieter's testscore op het gebied van fonologisch werkgeheugen is gemiddeld in vergelijking met leeftijdsgenoten. De scores geven aan dat hij geen problemen zou moeten ondervinden bij belangrijke leergebieden zoals bij taal en rekenen en op hetzelfde niveau zou moeten presteren als leeftijdsgenoten. Het gemiddeld goede fonologisch werkgeheugen zal leren en uitvoeren van nieuwe complexe taken ondersteunen. Visueel-Ruimtelijk Kortetermijngeheugen Visueel-ruimtelijk kortetermijngeheugen refereert aan de vaardigheid om visueel-ruimtelijke informatie gedurende korte tijd vast te houden, bijvoorbeeld bij het onthouden van figuren of afbeeldingen. Het visueel-ruimtelijk kortetermijngeheugen is nauw verbonden met schoolse vaardigheden, waaronder getalbegrip en visueel-ruimtelijke constructie. Een beperkt visueel-ruimtelijk kortetermijngeheugen zal bijvoorbeeld zorgen voor woordbeeldproblemen en problemen met rekenen. Pieter's testscore op het gebied van visueel-ruimtelijk kortetermijngeheugen is benedengemiddeld in vergelijking met leeftijdsgenoten. De scores geven aan dat hij mogelijk beperkingen kan ondervinden bij visueel-ruimtelijke taken. Visuele ondersteuning op school kan helpend zijn en het is belangrijk om het leerproces te monitoren. Visueel-Ruimtelijk Werkgeheugen Visueel-ruimtelijk werkgeheugen refereert aan de vaardigheid om visueel-ruimtelijke informatie gedurende korte tijd vast te houden en te bewerken, bijvoorbeeld bij het op volgorde zetten van getallen of het manipuleren van ruimtelijke figuren. Het visueel-ruimtelijk werkgeheugen is nauw verbonden met verschillende schoolse vaardigheden zoals rekenen en visueel-ruimtelijke manipulatie (van een

5 07/04/2016, Pagina 5 woordbeeld), maar ook met motorische vaardigheden. Een beperkt visueel-ruimtelijk werkgeheugen is een goede voorspeller van achterblijvende schoolresultaten en kan een verstoring zijn in het motorisch leren. Pieter's testscore op het gebied van visueel-ruimtelijk werkgeheugen is gemiddeld in vergelijking met leeftijdsgenoten. De scores geven aan dat hij geen problemen zou moeten ondervinden bij belangrijke leergebieden zoals taal en rekenen, en op hetzelfde niveau zou moeten presteren als leeftijdsgenoten. Het gemiddeld goede visueel-ruimtelijk werkgeheugen zal (motorisch) leren en uitvoeren van nieuwe complexe taken ondersteunen. Einde van het Rapport Opmerking: Dit rapport mag niet worden vrijgegeven in reactie op verzoeken op grond van gegevens openbaarmaking.het vrijgeven van het rapport mag alleen worden gedaan in overeenstemming met de ethische richtlijnen van uw beroep.