Woordkennis 1-5 NT2 is bedoeld om de woordenschat van anderstalige leerlingen te vergroten.
|
|
- Mark de Lange
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Woordkennis 1-5 NT2 Woordkennis 1-5 NT2 is bedoeld om de woordenschat van anderstalige leerlingen te vergroten. Doelgroepen Woordkennis 1-5 NT2 Woordkennis 1-5 NT2 is bedoeld voor anderstalige leerlingen in het voortgezet onderwijs, het praktijkonderwijs, het middelbaar beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie. Het programma begint op het niveau van groep 4/5 van de basisschool en loopt door tot 2S. Omschrijving Woordkennis 1-5 NT2 In de vijf bestanden worden totaal zo'n 3000 verschillende Nederlandse woorden geleerd. De bestanden sluiten globaal aan bij de vijf niveaus die het Cito onderscheidt bij haar Instaptoets Anderstalige Volwassenen. In eerste instantie is bij de vaststelling van het corpus voor de oefenbestanden uitgegaan van de lijst van de 1200 meest gebruikte Nederlandse woorden (de lijst van Uit den Boogaart). In de niveaus 1 t/m 3 komen vaak woorden uit deze lijst voor, in niveau 4 wat minder en in 5 nog minder. In élk niveau zijn ook veel woorden opgenomen die niet op de lijst staan. Deskundigen zijn het erover eens dat met de 100 meest gebruikte woorden al 50% van een doorsnee-tekst bestreken wordt en met 2000 woorden halen we zelfs 80%. Sommige autoriteiten op het gebied van de vocabulaireverwerving komen zelfs tot nog hogere dekkingspercentages. (Sciarone).
2 De moeilijkheid van woorden is niet voor iedereen gelijk. Woorden leren is voor een deel een kwestie van ervaring. Toch moest hier een indeling gemaakt worden in vijf niveaus. Een van de factoren die daarbij heeft meegewogen is het al dan niet vaak voorkomen van een woord. Verder is ervan uitgegaan dat woorden moeilijker worden naarmate ze: abstracter zijn; formeler zijn; langer zijn; vervoegd of verbogen zijn; samengesteld zijn; figuurlijk gebruikt zijn; onderdeel van een (idiomatische) uitdrukking zijn; horen in een bepaald (sociaal) register en als ze gaan over dingen die verder weg liggen. Zo is dus de selectie van woorden tot stand gekomen. Zoals gebruikelijk in Muiswerkprogramma's is bij Woordkennis 1-5 uitgegaan van een aantal basisrubrieken. In dit geval zijn die verdeeld naar vaak voorkomende thema's in lesmateriaal voor allochtonen en naar thema's van krantenartikelen. Alle woordkennisbestanden samen omvatten de woorden die nodig zijn om over deze thema's te kunnen communiceren. In elk lesbestand komen in oefeningen en toetsen woorden uit verschillende rubrieken aan de orde. Elk bestand bestaat uit meerdere oefeningen. Totaal zijn er meer dan 280 oefeningen waar vele uren zelfstandig mee gewerkt kan worden. Woordkennis 1 is bedoeld voor leerlingen die het Nederlands nog nauwelijks beheersen. De meeste oefeningen zijn elke keer anders: er worden andere zinnen en andere woorden gebruikt. Het programma bevat vele uren oefenmateriaal waar de leerling zelfstandig mee kan werken.
3 Overzicht oefeningen Woordkennis 1 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm A In en om het huis 1 De huiskamer (*) 2 De slaapkamer (*) 3 In en om het huis 4 In het huis 5 Ons huis 6 Woorden van het huis B Familie 1 Mijn familie (*) 2 De familie Jansen 3 De familie van Mbark 4 Verwijswoorden 5 Familie- en verwijswoorden C Het lichaam 1 De man (*) 2 De vrouw (*) 3 Waar doe je het mee? 4 Aan het lichaam 5 Woorden van het lichaam D Buiten 1 Buiten (*) 2 Het weer (*) 3 Naar buiten 4 Verzamelingen 5 Woorden van buiten E Geld en getal 1 Euro-biljetten (*) 2 Euro-munten (*) 3 Mijn portemonnee 4 Getal en woord 5 Geld en bedrag 6 Woorden voor geld F Plaats en eigenschap 1 Kleuren (*) 2 Plaatsen (*) 3 Vorm en eigenschap (*) 4 Kleuren en dingen 5 Naar de Hema 6 Plaats en eigenschap G Tijd 1 Klokkijken (*) 2 Delen van de dag
4 3 Tijd 4 Tijden J Handelingen 1 Wat mensen doen 1 (*) 2 Wat mensen doen 2 (*) 3 Wat mensen doen 3 (*) 4 Wat gebruik je? 5 Handelingen I Klanken/letters 1 Klinkers (*) 2 Medeklinkers (*) 3 Woord herkennen (*) 4 Kort of lang 5 Gelijke uitspraak J Eigen woorden 1 Eigen oefeningen - 2 Eigen oefeningen - 3 Eigen oefeningen - 4 Eigen oefeningen - 5 Eigen oefeningen -
5 Woordkennis 2 Woordkennis 2 is bedoeld voor leerlingen die het Nederlands nog slecht beheersen, maar al wel een zekere basis hebben (Cito-1/2). Het programma behandelt op een eenvoudige manier een aantal vooral hoogfrequente woorden die verdeeld zijn over de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): het lichaam (hart), personen (jeugd), op school (het antwoord), dieren (de gorilla), op reis (buitenland), gevoel en oordeel (verdrietig), ruimtelijk (vorm), logica (behalve), tijd (lang), handelingen (opstaan), eigen oefeningen (zelf in te vullen door de docent). Oefenvorm Plaats woord. Rechts staan de woorden die op de genummerde plaatsen in de tekst passen. Onder de informatieknop het spiekscherm waarmee de leerling begint en waarop hij terug kan vallen tijdens het werken. Woordkennis 2 bevat 52 gevarieerde oefeningen, waarvan 13 met geluid. De oefeningen van Woordkennis 2 zijn op de volgende manier verdeeld over de rubrieken. Ze staan binnen de rubriek op volgorde van niveau. De vorm van elke oefening staat in de volgende kolom. (*) betekent: met geluid. De toets Woordkennis 2 bestaat uit 40 variabele vragen over de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): het lichaam (hart), personen (jeugd), op school (het antwoord), dieren (de gorilla), op reis (buitenland), gevoel en oordeel (verdrietig), ruimtelijk (vorm), logica (behalve), tijd (lang), handelingen (opstaan), eigen oefeningen (zelf in te vullen door de docent). Overzicht oefeningen Woordkennis 2 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm A Het Lichaam 1 Lichaamsdelen (*) 2 Wat betekent dit? 3 Bij de dokter 4 Omschrijving dokterwoorden B Personen 1 Het trouwfeest (*) 2 Voornaamwoorden 3 Persoonswoorden 4 De kennismaking 5 Het huwelijk 6 Omschrijving personen C Op school 1 Op school (*) 2 Wat je op school doet (*)
6 3 Schoolwoorden typen 4 Hamid op school 5 Schoolwoord en betekenis D Dieren 1 Dertig dieren (*) 2 Wilde dieren (*) 3 Soorten dieren 4 Omschrijving dieren E Op reis 1 Landen van Europa (*) 2 Verkeersborden (*) 3 Tekens (*) 4 Naar Turkije 5 Omschrijving reiswoorden F Gevoel en oordeel 1 Gevoelens (*) 2 Tegengestelde gevoelens 3 Woord in rij 4 Ontmoeting op straat 5 Gevoelens en eigenschappen 6 Omschrijving gevoel en eigenschap G Ruimtelijk 1 Richtingen (*) 2 Tegenstellingen in beeld (*) 3 Tegenover elkaar 4 Ruimtewoorden H Logica I Tijd 1 Hoeveelheid 2 Conclusies 3 Logische tegenstellingen 4 Vervolg kiezen 1 Tijdwoorden 2 Gelijke tijd 3 Andere betekenis 4 Omschrijving tijdwoorden J Handelingen 1 Acties (*) 2 Begin van de dag 3 Gesplitste woorden 4 Wat doe je ermee? 5 Handelingen K Eigen woorden 1 Eigen oefeningen - 2 Eigen oefeningen - 3 Eigen oefeningen - 4 Eigen oefeningen - 5 Eigen oefeningen - open vraag
7 Woordkennis 3 Woordkennis 3 is bedoeld voor leerlingen die het Nederlands al redelijk beginnen te beheersen (Cito-2/3). De woorden van Woordkennis 3 hebben als inhoudelijke kenmerken dat ze abstracter zijn dan de woorden van de lagere niveaus en dat ze soms deel uitmaken van veelgebruikte idiomatische uitdrukkingen. Het gaat vaker om synoniemen die verschillend gebruikt worden. Vormkenmerken zijn dat verbogen bijvoeglijke en zelfstandige naamwoorden mogen voorkomen (technische, bespreking) en ook vervoegde splitsbare werkwoorden, werkwoorden met vaste voorzetsels en onregelmatige werkwoorden (hangt af van, waarschuwen voor, gestorven). Verder zijn ze vaak wat langer: twee of drie lettergrepen. Het gaat ook hier over het algemeen om veelgebruikte woorden. In Woordkennis 3 aandacht voor de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): bij de dokter (hartkloppingen), op school (overgaan), op het werk (ervaring), winkelen (het artikel), eten en drinken (de asperges), gevoel en oordeel (noodzakelijk), weer en waarneming (lage luchtdruk), wiskunde en logica (de oppervlakte), taalhandeling (zwijgen), eigen oefeningen (zelf in te vullen door de docent). De oefenvorm Plaatje klikken. De leerling moet nu in het plaatje aanwijzen waar de gepresenteerde woordgroep bij hoort. Woordkennis 3 bevat 54 gevarieerde oefeningen, waarvan 7 met geluid. De oefeningen van Woordkennis 3 zijn op de volgende manier verdeeld over de rubrieken. Ze staan binnen de rubriek op volgorde van niveau. De vorm van elke oefening staat in de laatste kolom. (*) betekent: met geluid. De toets Woordkennis 3 bestaat uit 36 variabele vragen over de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): bij de dokter (hartkloppingen), op school (overgaan), op het werk (ervaring), winkelen (het artikel), eten en drinken (de asperges), gevoel en oordeel (noodzakelijk), weer en waarneming (lage luchtdruk), wiskunde en logica (de oppervlakte), taalhandeling (zwijgen), eigen oefeningen (zelf in te vullen door de docent). Overzicht oefeningen Woordkennis 3 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm A Bij de dokter 1 Organen (*)
8 2 Doktersvragen 3 Bij het ziekenhuis 4 Klacht en lichaamsdeel 5 Medische woorden B Op school 1 Op school (*) 2 Lerarentaal 3 Werkwoorden erbij 4 Wimpie 5 Schoolwoorden C Op het werk 1 Beroepen (*) 2 Twee advertenties 3 Woorden combineren 4 Wie doet wat? 5 Over welk woord gaat het? D Winkelen 1 Kleding (*) 2 Wie draagt wat? 3 Een reclame 4 Winkelen 5 Kleding en winkelen E Eten en drinken 1 Levensmiddelen (*) 2 Groente en fruit (*) 3 Soorten levensmiddelen 4 Eten koken 5 Eten en drinken F Gevoel en oordeel 1 Conclusies trekken 2 Wat hoort er niet bij? 3 Synoniemen 4 Sterker en zwakker 5 Positief en negatief 6 Sterk gevoel 7 Gevoel en oordeel G Weer en waarneming 1 Wat voor weer is het? (*) 2 Ruiken-proeven-voelen 3 Tegenstellingen 4 Het weerbericht 5 Weer en waarneming H Wiskunde en logica 1 Wiskundewoorden (*) 2 Wiskundewoorden in een tekst 3 Logisch verband 4 Logische woorden 5 Logisch vervolg 6 Wiskunde en logica I Taalhandeling 1 Wat doen zij? (*) 2 Praatwoorden 3 Vormen van praten 4 De schorsing 5 Gesprekken 6 Taalwoorden J Eigen woorden 1 Eigen oefeningen - 2 Eigen oefeningen - 3 Eigen oefeningen - 4 Eigen oefeningen - 5 Eigen oefeningen - open vraag
9 Woordkennis 4 Woordkennis 4 is bedoeld voor leerlingen die het Nederlands al redelijk goed beheersen, maar nog wel een te kleine woordenschat hebben (Cito-3/4). De woorden van Woordkennis 4 hebben als inhoudelijke kenmerken dat ze gaan over moeilijker onderwerpen (strafrecht, bestuur) en soms meer details noemen (bumper, krik). Ze maken vaker dan in de eenvoudiger programma's deel uit van uitdrukkingen en vaste combinaties. Complete uitdrukkingen worden hier eveneens geleerd en bevraagd. In dit bestand bovendien nog aandacht voor figuurlijk gebruik van woorden. Wat de vorm betreft: er zijn veel vervoegde en verbogen onregelmatige woorden gebruikt (doorgesneden, weggezakt). In Woordkennis 4 aandacht voor de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): bij de dokter (infectie), op het werk (ontploffingsgevaar), transport/verkeer (overstekende), strafrecht (misdrijf), bestuur (vergadering), oorlog (munitie), eigenschappen (sadistisch), kenmerken (genoeg voor een weeshuis), cognitie (van invloed zijn), eigen oefeningen (zelf in te vullen door de docent). Woordkennis 4 bevat 60 gevarieerde oefeningen, waarvan 11 met geluid. De oefeningen van Woordkennis 4 staan binnen de rubriek op volgorde van niveau. De vorm van elke oefening staat in de volgende kolom. (*) betekent: met geluid. De toets Woordkennis 4 bestaat uit 36 variabele vragen over de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): bij de dokter (infectie), op het werk (ontploffingsgevaar), transport/verkeer (overstekende), strafrecht (misdrijf), bestuur (vergadering), oorlog (munitie),
10 eigenschappen (sadistisch), kenmerken (genoeg voor een weeshuis), cognitie (van invloed zijn), eigen oefeningen (zelf in te vullen door de docent).
11 Overzicht oefeningen Woordkennis 4 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm A Bij de dokter 1 Medische hulpmiddelen (*) 2 Specialisten 3 Welke ziekte is dit? 4 De bijsluiter 5 Woorden splitsen 6 Bij de specialist 7 Medische woorden B Op het werk 1 Gereedschap (*) 2 Symbolen op het werk 3 Gereedschap en beroep 4 Functie en beroep 5 Werkuitdrukkingen 6 Wat wil je worden? 7 Beroepswoorden C Transport/verkeer 1 De auto (*) 2 De motor (*) 3 Transportmiddelen (*) 4 Verkeersborden (*) 5 Tegenstellingen 6 In de file 7 Transportwoorden D Strafrecht 1 Criminaliteit (*) 2 Het verhoor 3 Criminelen 4 Uitdrukkingen strafrecht 5 Voor de rechtbank 6 Woorden bij strafrecht E Bestuur 1 Gesprekswoorden (*) 2 Vergadertaal 3 Het gemeentebestuur 4 Bestuurswoorden F Oorlog 1 Oorlogstuig (*) 2 Oorlogshandelingen (*) 3 Zelfmoordaanslag 4 Oorlogsverslag 5 Oorlogsuitdrukkingen 6 Oorlogswoorden G Eigenschappen 1 Bij de psycholoog 2 Goede eigenschappen 3 Slechte eigenschappen 4 Goed-slecht 5 Slechteriken 6 Uitdrukkingen over eigenschappen 7 Hoog sensitief 8 Woorden voor eigenschappen H Kenmerken 1 Kenmerken (*) 2 Figuurlijke taal 3 Uitdrukkingen met veel of weinig 4 Twente-Heerenveen 5 Woorden voor kenmerken I Cognitie 1 Zekerheid 2 Logische woorden 3 Oorzaak, gevolg, conclusie 4 Chatten 5 Logische woorden open vraag
12 J Eigen woorden 1 Eigen oefeningen - 2 Eigen oefeningen - 3 Eigen oefeningen - 4 Eigen oefeningen - 5 Eigen oefeningen -
13 Woordkennis 5 Woordkennis 5 is bedoeld voor leerlingen die het Nederlands behoorlijk goed beheersen, maar hun woordenschat nog wat verder willen uitbreiden (Cito 4/5). De woorden van Woordkennis 5 hebben als inhoudelijke kenmerken dat ze gaan over moeilijker of abstractere onderwerpen (economie, sociale zaken, geest/moraal). Vaak moet uit twee woorden die erg op elkaar lijken het juiste worden gekozen. De woorden horen vaker tot bepaalde registers (platte taal, formele taal). Veel complete uitdrukkingen worden hier voor het eerst geleerd en bevraagd. Er wordt aandacht besteed aan woorden waar Latijnse en Griekse woorddelen in voorkomen en aan woorden die uit het Engels en Frans afkomstig zijn. Naast aandacht voor letterlijk gebruik van woorden, hier ook weer figuurlijk taalgebruik. De woorden van Woordkennis 5 vallen voor een groot deel buiten de lijst van de 1200 meest gebruikte woorden van Uit den Bogaart. Wat de vorm betreft: er zijn veel vervoegde en verbogen onregelmatige woorden gebruikt. Woordkennis 5 behandelt dus een aantal minder frequente woorden die verdeeld zijn over de volgende thema's (achter elk thema een voorbeeldwoord): economie (financiering), sociale zaken (alimentatie), bestuur (capabel), criminaliteit (op heterdaad), techniek (energie), geest/moraal (wijsheid), gevoel/oordeel (uilskuiken), waarneming (dimensies), cognitie(mits). Oefenvorm Plaatje, maar nu met de veel moeilijker woorden van Woordkennis 5, onderdeel Techniek. Woordkennis 5 bevat 65 gevarieerde oefeningen, waarvan 5 met geluid. De oefeningen van Woordkennis 5 staan binnen de rubriek op volgorde van niveau. De vorm van elke oefening staat in de laatste kolom. De toets Woordkennis 5 bestaat uit 36 variabele vragen over de thema's die ook in de oefeningen behandeld worden. Overzicht oefeningen Woordkennis 5 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm A Economie 1 Economie 2 KLM 3 Deftige brief wijs aan in tekst
14 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm 4 Deftig of niet 5 Combinaties 6 Synoniemen [1] B Sociale zaken 1 Sociale zaken 2 Bij de sociale dienst 3 Welk woord hoort er niet bij? 4 De scheiding 5 De auto aan banden 6 Sociale woorden C Bestuur 1 Leiders (*) 2 Bestuurswoorden 3 Wie heeft de leiding? 4 Engelse woorden 5 Franse woorden 6 De vergadering 7 Organisatiewoorden D Criminaliteit 1 Criminaliteit 2 Crimineel gedrag 3 Wetsuitdrukkingen 4 Schuldig of niet? 5 Platte woorden 6 Moord en doodslag 7 Criminaliteitswoorden E Techniek 1 Kantoortechniek (*) 2 Doe-het-zelf (*) 3 Technische berichten 4 De compressor 5 Elektriciteit 6 Technisch en gewoon 7 Technische woorden F Geest/moraal 1 Symbolen (*) 2 Over geest en moraal 3 Afwijkende betekenis 4 Synoniemen [2] 5 Uitdrukkingen over moraal 6 Woorden voor geest en moraal G Gevoel/oordeel 1 Gevoelens (*) 2 Uitdrukkingen over gevoel 3 Gevoel en uitdrukking 4 Typeringen 5 Twee sterrenbeelden 6 Afwijkende betekenis 7 Gevoelsuitdrukkingen 8 Gevoelswoorden wijs aan in zin wijs aan in zin H Waarnemingen I Cognitie J Eigen oefeningen 1 Het schilderij 2 Zien of horen 3 Ruiken of voelen 4 Vreemde woorddelen 5 Over kleur 6 Waarnemingswoorden 1 Over redeneren 2 Betekenis in zin 3 Voegwoord invullen 4 Verkeerde voegwoorden 5 Synoniem of niet 6 Werkwoord en uitdrukking 7 Argumentatiewoorden 1 Eigen woorden - 2 Eigen woorden - 3 Eigen woorden - 4 Eigen woorden - open vraag wijs aan in tekst
15 Onderwerp Naam oefening of toets Oefenvorm 5 Eigen woorden - Literatuur Boogaart, P. C. Uit den (red.) (1975), Woordfrequenties in geschreven en gesproken Nederlands. Utrecht: Oosthoek, Scheltema en Holkema. Coenen, M. en A. Vermeer (1998). Nederlandse woordenschat allochtone kinderen. Tilburg: Zwijssen. Hajer, M. en T. Meestringa (1995). Schooltaal als struikelblok. Didactische wenken voor alle docenten. Bussum: Dick Coutinho. Hofmans-Okkes, I. (1987). Schoolboeken leren lezen. Adviezen voor leraren. Muiderberg: Dick Coutinho. Verhallen, S en M. Verhallen (1994). Woorden leren, woorden onderwijzen. Handreiking voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs. Hoevelaken: CPS.
Woordkennis 1-5 NT2 is bedoeld om de woordenschat van anderstalige leerlingen te vergroten.
Woordkennis 1-5 NT2 Woordkennis 1-5 NT2 is bedoeld om de woordenschat van anderstalige leerlingen te vergroten. Doelgroepen Woordkennis 1-5 NT2 Woordkennis 1-5 NT2 is bedoeld voor anderstalige leerlingen
Nadere informatieLESSTOF. Woordkennis 1-5
LESSTOF Woordkennis 1-5 2 Lesstof Woordkennis 1-5 INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 7 INHOUD... 11 Lesstof Woordkennis 1-5 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs.
Nadere informatieLESSTOF. Woordkennis 5
LESSTOF Woordkennis 5 INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEPEN... 3 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 8 Lesstof Woordkennis 5 2 INLEIDING Muiswerk-programma s zijn slimme, interactieve leermiddelen voor het onderwijs.
Nadere informatieLESSTOF. Woordkennis 1
LESSTOF Woordkennis 1 Lesstof Woordkennis 1 2 INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEPEN... 4 STRUCTUUR... 6 HET MUISWERK WOORDENBOEK... 9 INHOUD WOORDKENNIS 1... 10 Lesstof Woordkennis 1 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Woordkennis 3
LESSTOF Woordkennis 3 INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEPEN... 3 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 8 Lesstof Woordkennis 3 2 INLEIDING Muiswerk-programma s zijn slimme, interactieve leermiddelen voor het onderwijs.
Nadere informatieLESSTOF. Woordkennis 2
LESSTOF Woordkennis 2 INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEPEN... 3 STRUCTUUR... 5 HET MUISWERK WOORDENBOEK... 8 INHOUD WOORDKENNIS 2... 9 Lesstof Woordkennis 2 2 INLEIDING Muiswerk-programma s zijn slimme, interactieve
Nadere informatieLESSTOF. Woordkennis 4
LESSTOF Woordkennis 4 INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEPEN... 3 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 8 Lesstof Woordkennis 4 2 INLEIDING Muiswerk-programma s zijn slimme, interactieve leermiddelen voor het onderwijs.
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwoordspelling op maat Muiswerk Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden.
Nadere informatieFormuleren voor gevorderden
Formuleren voor gevorderden Het Muiswerkprogramma Formuleren voor Gevorderden is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en voor leerlingen in mbo en hbo voor wie vaardigheden
Nadere informatieFormuleren voor gevorderden
Formuleren voor gevorderden Het programma Formuleren voor Gevorderden is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en voor leerlingen in mbo en hbo voor wie vaardigheden op het
Nadere informatieFormuleren voor gevorderden
Formuleren voor gevorderden Het Muiswerkprogramma Formuleren voor Gevorderden is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en voor leerlingen in mbo en hbo voor wie vaardigheden
Nadere informatie2 Lesstof Formuleren
LESSTOF Formuleren 2 Lesstof Formuleren INHOUD INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 8 TOT SLOT... 18 Lesstof Formuleren 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor het onderwijs. De
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica op maat
LESSTOF Grammatica op maat INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 DIDACTIEK... 13 TOT SLOT... 13 Lesstof Grammatica op maat 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor het onderwijs.
Nadere informatieLESSTOF. Formuleren 2F
LESSTOF Formuleren 2F INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 3 INHOUD... 5 TOT SLOT... 17 Lesstof Formuleren 2F 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn web-based programma s voor het onderwijs. Dat betekent dat
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica op maat
LESSTOF Grammatica op maat 2 Lesstof Grammatica op maat INHOUD INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 8 DIDACTIEK... 19 TOT SLOT... 19 Lesstof Grammatica op maat 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieWoorden 2F legt de nadruk op het aanleren van kennis over woordvorming en het leren omgaan met moeilijke woorden in zinnen en teksten.
Woorden 2F Woorden 2F legt de nadruk op het aanleren van kennis over woordvorming en het leren omgaan met moeilijke woorden in zinnen en teksten. Doelgroepen Woorden 2F Woorden 2F is vooral bedoeld voor
Nadere informatieBasisgrammatica. Doelgroep Basisgrammatica
Basisgrammatica In Muiswerk Basisgrammatica wordt aandacht besteed aan de drie belangrijkste woordsoorten die de traditionele grammatica onderscheidt. Verder komen de eerste beginselen van zinsontleding
Nadere informatieLesstof. Formuleren 4F
Lesstof Formuleren 4F INHOUD LESSTOF... 1 INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 3 INHOUD... 5 Lesstof Formuleren 4F 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs. De programma s zijn verkrijgbaar
Nadere informatieSchoolwoorden is bedoeld om de woordenschat te vergroten van allochtone leerlingen in het onderwijs.
Schoolwoorden NT2 Schoolwoorden is bedoeld om de woordenschat te vergroten van allochtone leerlingen in het onderwijs. Doelgroepen Schoolwoorden NT2 Schoolwoorden is bedoeld voor anderstalige leerlingen
Nadere informatieLesstof. Formuleren. voor gevorderden
Lesstof Formuleren voor gevorderden 2 Lesstof Formuleren voor gevorderden INHOUD LESSTOF... 1 INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 8 Lesstof Formuleren voor gevorderden 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieFormuleren. Doelgroep Formuleren. Omschrijving Formuleren
Formuleren Muiswerk Formuleren is een programma dat aandacht besteedt aan de belangrijkste stof die in de eerste klassen van het voortgezet onderwijs veelal aan de orde komt. Doelgroep Formuleren Formuleren
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Grammatica op maat Het Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Grammatica op maat Dit programma is
Nadere informatieLESSTOF. Werkwoordspelling op maat
LESSTOF Werkwoordspelling op maat 2 Lesstof Werkwoordspelling op maat INHOUD INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 DIDACTIEK... 20 TOT SLOT... 21 Lesstof Werkwoordspelling op maat 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieMuiswerk Grammatica I-III is bedoeld om anderstaligen te leren hoe het Nederlands in elkaar zit.
Grammatica I-III NT2 Muiswerk Grammatica I-III is bedoeld om anderstaligen te leren hoe het Nederlands in elkaar zit. Doelgroepen Grammatica I-III NT2 Grammatica I-III nt2 is bedoeld voor anderstalige
Nadere informatieGevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands.
Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is een programma voor het leren van de belangrijkste spellingregels van het Nederlands. Doelgroep Gevarieerde Spelling Gevarieerde Spelling is bedoeld voor leerlingen
Nadere informatieLESSTOF. Werkwoordspelling op maat
LESSTOF Werkwoordspelling op maat INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 DIDACTIEK... 15 TOT SLOT... 15 Lesstof Werkwoordspelling op maat 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.
Basisgrammatica Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw. Doelgroepen Basisgrammatica Het computerprogramma Basisgrammatica
Nadere informatieMet behulp van Muiswerk Begrijpend Lezen 2 leren leerlingen informatie, betekenissen en bedoelingen uit teksten te halen.
Begrijpend Lezen 2 Met behulp van Muiswerk Begrijpend Lezen 2 leren leerlingen informatie, betekenissen en bedoelingen uit teksten te halen. Doelgroepen Begrijpend Lezen 2 Muiswerk Begrijpend Lezen 2 is
Nadere informatieLESSTOF. Schoolwoorden
LESSTOF Schoolwoorden INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 3 STRUCTUUR... 3 INHOUD... 5 Lesstof Schoolwoorden 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs. De programma s zijn verkrijgbaar
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica I-III
LESSTOF Grammatica I-III INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 3 GRAMMATICA I... 6 GRAMMATICA II... 10 GRAMMATICA III... 15 Lesstof Grammatica I-III 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen vanaf groep 6 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Werkwoordspelling op maat Werkwoordspelling op maat besteedt aandacht aan het hele algoritme van de spelling van regelmatige werkwoorden en ook aan de verleden tijd van onregelmatige werkwoorden. Doelgroepen
Nadere informatieSpelling Werkwoorden. Doelgroep Spelling Werkwoorden. Omschrijving Spelling Werkwoorden
Spelling Werkwoorden Spelling Werkwoorden is een programma voor het leren schrijven van de werkwoordsvormen. Deze module behandelt de spelling van infinitief, tegenwoordige tijd, verleden tijd, voltooid
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica I-III
LESSTOF Grammatica I-III 2 Lesstof Grammatica I-III INHOUD INLEIDING... 4 STRUCTUUR... 5 GRAMMATICA I... 8 GRAMMATICA II... 14 GRAMMATICA III... 20 Lesstof Grammatica I-III 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Basisgrammatica
LESSTOF Basisgrammatica 2 Lesstof Basisgrammatica INHOUD INLEIDING... 4 BASISGRAMMATICA EN MEIJERINK... 5 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 6 OMVANG... 7 INHOUD... 9 Lesstof Basisgrammatica 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Schoolwoorden
LESSTOF Schoolwoorden 2 Lesstof Schoolwoorden INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 7 Lesstof Schoolwoorden 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs.
Nadere informatieLESSTOF. Basis Werkwoordspelling
LESSTOF Basis Werkwoordspelling INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 3 STRUCTUUR... 3 OMVANG... 4 INHOUD... 6 Lesstof Basis Werkwoordspelling 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor
Nadere informatieLESSTOF. Basisgrammatica
LESSTOF Basisgrammatica INHOUD INLEIDING... 3 BASISGRAMMATICA EN MEIJERINK... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 OMVANG... 5 INHOUD... 7 Lesstof Basisgrammatica 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieWerkwoordspelling 1F. Doelgroepen Werkwoordspelling 1F. Omschrijving Werkwoordspelling 1F
Werkwoordspelling 1F Werkwoordspelling 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse werkwoordspelling die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt
Nadere informatieLESSTOF. Formuleren 1F
LESSTOF Formuleren 1F INHOUD INLEIDING... 3 STRUCTUUR... 3 INHOUD... 6 Lesstof Formuleren 1F 2 INLEIDING Muiswerk-programma s zijn web-based programma s voor het onderwijs. Dat betekent dat gebruikers
Nadere informatieLESSTOF. Basis Werkwoordspelling
LESSTOF Basis Werkwoordspelling 2 Lesstof Basis Werkwoordspelling INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 OMVANG... 5 INHOUD... 8 Lesstof Basis Werkwoordspelling 3 INLEIDING Muiswerkprogramma
Nadere informatie(werkwoordelijk gezegde)
Grammatica 1F Grammatica 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse grammatica die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt geoefend. Doelgroepen
Nadere informatieMet behulp van Muiswerk Begrijpend Lezen 2 leren leerlingen informatie, betekenissen en bedoelingen uit teksten te halen.
Begrijpend Lezen 2 Met behulp van Muiswerk Begrijpend Lezen 2 leren leerlingen informatie, betekenissen en bedoelingen uit teksten te halen. Doelgroepen Begrijpend Lezen 2 Muiswerk Begrijpend Lezen 2 is
Nadere informatieGrammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten
Grammatica 2F Grammatica 2F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse grammatica die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs meestal nog wordt geoefend. Doelgroepen
Nadere informatieBasis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.
Basis Werkwoordspelling Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica. Basis Werkwoordspelling is een programma voor het leren
Nadere informatieDOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen.
DOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen. STRUCTUUR De lesstof is ingedeeld in rubrieken (onderwerpen)
Nadere informatiePraktijkgericht Lezen 1
Praktijkgericht Lezen 1 Muiswerk Praktijkgericht Lezen 1 is gericht op het aanleren van de vaardigheden die nodig zijn informatie van alledag te begrijpen. Doelgroep Praktijkgericht Lezen 1 Het programma
Nadere informatieLesstof. Praktijkgericht lezen 1
Lesstof Praktijkgericht lezen 1 2 Lesstof Praktijkgericht Lezen 1 INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 7 Lesstof Praktijkgericht Lezen 1 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma
Nadere informatiePraktijkgericht Lezen 2
Praktijkgericht Lezen 2 Muiswerk Praktijkgericht Lezen 2 is gericht op het aanleren van de vaardigheden die nodig zijn informatie van alledag te begrijpen. Doelgroep Praktijkgericht Lezen 2 Het programma
Nadere informatieLesstof. Praktijkgericht lezen 1
Lesstof Praktijkgericht lezen 1 INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 Lesstof Praktijkgericht Lezen 1 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs. De programma
Nadere informatieSpelling 1F. Doelgroepen Spelling 1F. Omschrijving Spelling 1F
Spelling 1F Spelling 1F bestrijkt de basisregels van de Nederlandse spelling die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee leerlingen in het voortgezet onderwijs meestal verder oefenen. Doelgroepen
Nadere informatieMuiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid.
Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid. Doelgroep Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid is bedoeld voor
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van groep 5 en 6 van de basisschool, het praktijkonderwijs, vmbo bbl en mbo 1.
Spelling op maat 2 De Muiswerkprogramma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 2 is het tweede deel van
Nadere informatieLezen. Doelgroep Lezen. Omschrijving Lezen
Lezen Het programma is met name geschikt voor groepen waarin grote niveauverschillen bestaan en voor leerlingen die het gewone oefenen met teksten niet interessant meer vinden. Doelgroep Lezen Muiswerk
Nadere informatieBasisspelling. Doelgroepen Basisspelling. Omschrijving Basisspelling
Basisspelling Het Muiswerkprogramma Basisspelling bestrijkt de basisregels van de Nederlandse spelling; regels die op de basisschool worden aangeleerd en waarmee in het voortgezet onderwijs nog wordt geoefend.
Nadere informatieStudievaardigheid op maat
Studievaardigheid op maat Muiswerk Studievaardigheid op maat richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor het studeren. Doelgroepen Studievaardigheid op maat Muiswerk Studievaardigheid
Nadere informatieMuiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak.
Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Doelgroepen Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van groep 5 en 6 van de basisschool, het praktijkonderwijs, vmbo bbl en mbo 1.
Spelling op maat 2 De programma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 2 is het tweede deel van deze leerlijn.
Nadere informatieBasisspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basis Werkwoordspelling en Basisgrammatica.
Basisspelling Basisspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basis Werkwoordspelling en Basisgrammatica. Het Muiswerkprogramma Basisspelling bestrijkt de basisregels van
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van groep 7 en 8 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Spelling op maat 3 De Muiswerkprogramma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 3 is het derde deel van
Nadere informatieSpelling 2F. Doelgroepen Spelling 2F. Omschrijving Spelling 2F
Spelling 2F De spellingstof die in het Spelling 2F behandeld wordt, is de stof van de basisschool die ook in lagere vo-opleidingen nog aan de orde komt, plus de door Meijering en de SLO aangegeven nieuwe
Nadere informatieLESSTOF. Spelling Werkwoorden
LESSTOF Spelling Werkwoorden 2 Lesstof Spelling Werkwoorden INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 9 Lesstof Spelling Werkwoorden 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma
Nadere informatieLESSTOF. Ontleden en Benoemen
LESSTOF Ontleden en Benoemen 2 Lesstof Ontleden en Benoemen INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 6 INHOUD ONTLEDEN EN BENOEMEN 1... 10 INHOUD ONTLEDEN EN BENOEMEN 2... 17 Lesstof Ontleden
Nadere informatieDrie maal taal. Taal beschouwen in realistische situaties
Ronde 3 Joost Hillewaere Eekhoutcentrum Contact: joost.hillewaere@kuleuven-kulak.be Drie maal taal. Taal beschouwen in realistische situaties 1. Inleiding Waarom leren kinderen taal op school? Taal heeft
Nadere informatieInstructies zijn niet alleen visueel, maar ook auditief, met hoogkwalitatief ingesproken geluid (geen computerstem).
Getallen 3 Doelgroep Getallen 3 is bedoeld voor leerlingen in klas 3-5 van de havo, klas 3-6 van het vwo en in mbo 3&4. Het programma is bijzonder geschikt voor groepen waarin niveauverschillen bestaan.
Nadere informatieLeestekens op maat is een programma voor het aanleren van een juist gebruik van leestekens.
Leestekens op maat is een programma voor het aanleren van een juist gebruik van leestekens. Doelgroepen Leestekens op maat Leestekens op maat is bedoeld voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs, voor de
Nadere informatieMuiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak.
Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is gericht op het aanleren van deelvaardigheden die nodig zijn voor een strategische leesaanpak. Doelgroepen Strategisch Lezen Muiswerk Strategisch Lezen is
Nadere informatieOverzicht toetsen en oefeningen Grammatica I. Grammatica I
Overzicht toetsen en oefeningen Grammatica I Grammatica I Rubriek Oefening Type Opgaven Uitleg Alle onderwerpen Totaaltoets Grammatica I (*) 42 1 Klanken/letters Deeltoets 1 (*) Naamwoorden Deeltoets 2
Nadere informatieWoorden Spaans is gemaakt voor beginnende taalleerders Spaans van alle leeftijden.
Woorden Spaans Woorden Spaans is een programma voor het aanleren van Spaanse woorden en het afleiden van woordbetekenissen uit de context. Doelgroepen Woorden Spaans Woorden Spaans is gemaakt voor beginnende
Nadere informatieLezen 2F is erop gericht om leerlingen te begeleiden naar het door Meijerink c.s. geformuleerde referentieniveau 2F voor begrijpend lezen.
Lezen 2F Lezen 2F is erop gericht om leerlingen te begeleiden naar het door Meijerink c.s. geformuleerde referentieniveau 2F voor begrijpend lezen. Doelgroepen Lezen 2F Lezen 2F is vooral bedoeld voor
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica 1F
LESSTOF Grammatica 1F INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 7 Lesstof Grammatica 1F 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn slimme interactieve leermiddelen voor het onderwijs. Ze
Nadere informatieHet Muiswerkprogramma Leestekens op maat is een programma voor het aanleren van een juist gebruik van leestekens.
Leestekens op maat Het Muiswerkprogramma Leestekens op maat is een programma voor het aanleren van een juist gebruik van leestekens. Doelgroepen Leestekens op maat Leestekens op maat is bedoeld voor groep
Nadere informatieLESSTOF. Werkwoordspelling 3F
LESSTOF Werkwoordspelling 3F INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 5 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 7 Lesstof Werkwoordspelling 3F 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn slimme interactieve leermiddelen voor het
Nadere informatieFormuleren. Doelgroep Formuleren. Omschrijving Formuleren
Frmuleren Muiswerk Frmuleren is een prgramma dat aandacht besteedt aan de belangrijkste stf die in de eerste klassen van het vrtgezet nderwijs veelal aan de rde kmt. Delgrep Frmuleren Muiswerk Frmuleren
Nadere informatieWorkshop BLIKSEM - Leesbegrippen in de BLIKSEM Oefenteksten en Toetsen
Leesbegrippen Groep 5 1. alinea (7)* 2. anekdote (2) 3. bedoeling van de schrijver (3) 4. boodschap overbrengen (1) 5. bronvermelding (2) 6. conclusie (1) 7. de bedoeling van de schrijver (2) 8. de clou
Nadere informatieDe bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon
Josée Coenen De bovenkamer een kleurrijke grammatica van het Nederlands colofon Dit overzicht is samengesteld door Josée Coenen, auteur van De bovenkamer. Vormgeving Marjo Starink Bazalt 2016 Voor meer
Nadere informatieTaaljournaal Leerlijnenoverzicht - Lezen
Taaljournaal Leerlijnenoverzicht - Lezen 1.1 Eigen kennis 1.1.1 Kinderen kunnen hun eigen kennis activeren, m.a.w. ze kunnen aangeven wat ze over een bepaald onderwerp al weten en welke ervaringen ze er
Nadere informatieLESSTOF. Spelling Werkwoorden
LESSTOF Spelling Werkwoorden INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 7 Lesstof Spelling Werkwoorden 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor het onderwijs. De
Nadere informatieMaatschappelijk Formeel (FORM)- B1
Maatschappelijk Formeel (FORM)- B1 Voor wie? Voor jongeren (16+) of volwassenen (18+) die zelfstandig willen functioneren in meer formele contexten in de Nederlandse of Vlaamse samenleving. Hoe wordt er
Nadere informatieLesstof. Praktijkgericht Lezen 2
Lesstof Praktijkgericht Lezen 2 2 Lesstof Praktijkgericht Lezen 2 INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 5 INHOUD... 7 Lesstof Praktijkgericht Lezen 2 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Programma van Inhoud en Toetsing (PIT) 2015-2016 Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
Nadere informatieBeoordelingsinstrument Digitale Leermiddelen Taalonderwijs
kennisnet.nl Beoordelingsinstrument Digitale Leermiddelen Taalonderwijs Op de volgende pagina s treft u het beoordelingsinstrument Digitale Leermiddelen Taalonderwijs. Het instrument is ingedeeld in acht
Nadere informatieHandleiding basiswoordenschat.
basiswoordenschat. Inleiding. In de basismodule wordt een basis van ongeveer 80 woorden gelegd. Deze woorden worden aangeboden om de woordenschat, maar ook om de communicatieve vaardigheden van de cursist
Nadere informatieSupport desk Nova College Taal in de buurt Nieuwsbrief Supportdesk Taal in de Buurt, nummer 2, februari 2011
Support desk Nova College Taal in de buurt Nieuwsbrief Supportdesk Taal in de Buurt, nummer 2, februari 2011 Via uw e mail ontvangt u vanaf december 2010 iedere twee maanden een digitale nieuwsbrief. In
Nadere informatieLeestekens 3F. Doelgroepen Leestekens 3F. Omschrijving Leestekens 3F
Leestekens 3F De stof van Leestekens 3F volgt ongeveer dezelfde indeling als de eerdere delen, maar opbouw is cumulatief. Kwamen in Leestekens 1F vooral eenvoudige zinnen en woorden aan bod en kwamen langzamerhand
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van groep 4 en 5 van de basisschool, het praktijkonderwijs, vmbo bbl en mbo 1.
Spelling op maat 1 De Muiswerkprogramma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 1 is het eerste deel van
Nadere informatieDoelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar
Doelen taalbeschouwing die verworven moeten zijn in het vierde leerjaar Hieronder vindt u de leerplandoelen taalbeschouwing die we met onze evaluatie in kaart willen brengen. Ze staan in dezelfde volgorde
Nadere informatieLesstof. Praktijkgericht Lezen 2
Lesstof Praktijkgericht Lezen 2 INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 3 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 5 Lesstof Praktijkgericht Lezen 2 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn programma s voor het onderwijs. De programma
Nadere informatieLesbrief groep 5/6. Beste ouders,
Lesbrief groep 5/6 Beste ouders, Het is al weer een tijdje geleden dat we een lesbrief aan jullie hebben gestuurd. Maar met de start op onze prachtige nieuwe school, ook gelijk maar een doorstart met de
Nadere informatieProduct Informatie Blad Toets Engels
Product Informatie Blad Toets Engels PIB-2014-Engels Context Beheersing van de Engelse taal is een belangrijk onderdeel in het Nederlandse onderwijs. In het VO is Engels één van de doorstroomrelevante
Nadere informatieWerkwoorden. Hebben en zijn. De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets.
Werkwoorden Hebben en zijn De twee belangrijkste werkwoorden in het Nederlands zijn hebben en zijn. Ik ben Thomas. Ik heb een fiets. persoon onderwerp hebben zijn 1 enk. ik heb ben 2 enk. jij/u hebt bent
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van groep 4 en 5 van de basisschool, het praktijkonderwijs, vmbo bbl en mbo 1.
Spelling op maat 1 De Muiswerkprogramma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 1 is het eerste deel van
Nadere informatieProduct Informatie Blad Toets Engels
Product Informatie Blad Toets Engels PIB-2014-Engels Context Beheersing van de Engelse taal is een belangrijk onderdeel in het Nederlandse onderwijs. In het VO is Engels één van de doorstroomrelevante
Nadere informatieINHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD Lesstof Leestekens 2
LESSTOF Leestekens INHOUD INLEIDING... 3 DOELGROEP... 4 STRUCTUUR... 4 INHOUD... 6 Lesstof Leestekens 2 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn computerprogramma s voor het onderwijs. De programma s draaien
Nadere informatieHANDLEIDING LEA HAAR WERKEN MET WISK
HANDLEIDING LEA HAAR WERKEN MET WISK WERKEN MET WISK Wat voor methode is WISK? WISK is een leerlijn wiskunde- en rekentaal voor anderstaligen. De methode kan worden ingezet vanaf de eerste lesdag van de
Nadere informatieLESSTOF. Grammatica 1F
LESSTOF Grammatica 1F 2 Lesstof Grammatica 1F INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEP... 7 STRUCTUUR... 8 INHOUD... 11 Lesstof Grammatica 1F 3 INLEIDING Muiswerkprogramma s zijn slimme interactieve leermiddelen
Nadere informatieDit programma is gemaakt voor leerlingen van groep 7 en 8 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.
Spelling op maat 3 De Muiswerkprogramma s Spelling op maat 1, 2 en 3 vormen een complete leerlijn voor de spelling die op de basisschool moet worden aangeleerd. Spelling op maat 3 is het derde deel van
Nadere informatieEr was eens.een anderstalig kind. Josée Coenen HCO
Er was eens.een anderstalig kind Josée Coenen HCO Stijgen / Dalen 1. Eén persoon stelt een gesloten vraag 2. Is het antwoord op u van toepassing; dan gaat u staan. Is het niet op u van toepassing: dan
Nadere informatieProgramma van Inhoud en Toetsing (PIT)
Schooljaar 2015 2016 Nederlands havo vwo 1 Lesperiode: 1 week 36 t/m week 38 Hoofdstuk: Spelling H 2 t/m 6 De stam van het werkwoord Splitsbare werkwoorden Persoonsvorm tegenwoordige tijd en de bijbehorende
Nadere informatieLESSTOF. Rekenen op maat
LESSTOF Rekenen op maat 2 Lesstof Rekenen op maat INHOUD INLEIDING... 4 DOELGROEPEN EN DOEL... 5 UITGANGSPUNTEN... 6 STRUCTUUR... 7 REKENEN OP MAAT 1... 11 REKENEN OP MAAT 2... 13 REKENEN OP MAAT 3...
Nadere informatieInhoud. 1 Spelling 10
Inhoud 1 Spelling 10 1 geschiedenis van de friese spelling (stavering) in het kort 10 2 spellingregels 12 Hulpmiddelen 12 Klinkers en medeklinkers 12 Lettergrepen 13 Stemhebbend en stemloos 13 Basisregels
Nadere informatie