Raad van Toezicht en MR: tegenpolen of partners?

Transcriptie

1 Raad van Toezicht en MR: tegenpolen of partners?

2 Kennismakingsronde en thema workshop Governance en onderwijs Positie en rol bestuurders Functies en rollen MR en Intern Toezicht Hoofdlijnen Wetsvoorstel Bestuurskracht En? Helpt dit om problemen te voorkomen?

3 Governance: WRR advies en Onderwijsraad: jaar? Scheiding tussen bestuur en toezicht in p.o. en v.o. bevoegd gezag bepaalt hoe scheiding eruit ziet Verticale en horizontale verantwoording in balans De overheid moet altijd waken over algemeen belang, kwaliteit, toegankelijkheid en keuzevrijheid Eerste Governance Code: jaar? Sector? Evaluatie? Wet Goed Onderwijs, Goed bestuur: verplichting RvT, sancties overheid Wetsvoorstel Bestuurskracht

4 Schoolbestuurders: uitkomsten 360 feedback Stichting LeerKRACHT... geeft me het gevoel dat ik altijd bij hem/haar terecht kan met vragen... toont vertrouwen in de manier waarop ik mijn rol invul... hecht waarde aan het gebruik van data (bv. leerlingprestaties en -tevredenheid) voor het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur... vindt het belangrijk om zich continu te verbeteren in zijn/haar rol als schoolbestuurder... zet zich in om de onderwijsinhoud binnen het bestuur te verbeteren... is oprecht geïnteresseerd in de mening van schoolleiders over het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur 4,3... vindt het belangrijk dat iedereen binnen het bestuur voldoende ruimte heeft om te werken aan de verbetering van het onderwijs 4,3... vindt het belangrijk om een gezamenlijke onderwijskundige visie voor het bestuur te hebben 4,3... is oprecht geïnteresseerd in de mening van andere schoolbestuurders/bovenschools managers over het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur... is oprecht geïnteresseerd wanneer ik feedback geef op zijn/haar rol als schoolbestuurder... stimuleert het om ideeën over onderwijsverbetering uit te wisselen tussen scholen... is oprecht geïnteresseerd in mij als persoon 4,2... ziet feedback van anderen als een mogelijkheid om zichzelf te ontwikkelen 4,2... stimuleert het om ideeën over onderwijsverbetering uit te wisselen binnen de scholen 4,2... vindt het belangrijk om anderen mee te nemen in het maken van besluiten binnen het bestuur 4,1... is oprecht geïnteresseerd in mijn professionele ontwikkeling 4,1... is voldoende betrokken bij wat er speelt onder schoolleiders 4,1... toont vertrouwen in de werkwijze van de mensen waar hij/zij mee werkt... stimuleert anderen om met verbeterideeën te komen over het onderwijs binnen het bestuur 4,0... is oprecht geïnteresseerd in de mening van leraren over het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur 3,9... stelt zich kwetsbaar op zodat ik me gemakkelijk voel bij het geven van feedback 3,9... vindt het belangrijk om dicht bij de onderwijspraktijk te staan 3,8... geeft verwachtingen ten aanzien van mij duidelijk aan... geeft mij feedback die mij helpt om beter te worden in mijn werk 3,7... is oprecht geïnteresseerd in de mening van vervolgopleidingen en werkgevers over het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur 3,7... daagt mij uit om het maximale uit mijzelf te halen... geeft mij voldoende vaak feedback 3,6 Ik zie hem/haar als rolmodel voor mezelf 3,6... is oprecht geïnteresseerd in de mening van leerlingen over het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur 3,5... is oprecht geïnteresseerd in feedback van leerlingen op zijn/haar rol als schoolbestuurder... is voldoende betrokken bij wat er speelt onder leraren 3,4... is voldoende betrokken bij wat er speelt onder leerlingen Fijne mensen die zich inzetten voor beter onderwijs..... is oprecht geïnteresseerd in de mening van ouders over het verbeteren van het onderwijs binnen het bestuur 3,8 3,1 3,5 3,6 3,8 4,1 4,2 4,2 4,2 4,3 4,4 4,3 4,3 4,4.. met flinke afstand tot de werkvloer 4

5

6 RvT CvB MR school school

7 Hoofdlijn wetsvoorstel bestuurskracht Raad van Toezicht en MR: partners Profiel bestuurder openbaar; MR adviesrecht Ontslag & benoeming bestuurder:mr adviesrecht (geen beroep) Positie MR versterkt: vergoeding kosten, versterking advies- en instemmingsrecht Bevoegdheid LCG WMS uitgebreid tot nalevingsgeschillen Rol Ondernemingskamer algemener: billijkheid, zorgvuldigheid

8 En: helpt dit om problemen te voorkomen cq verminderen? MR en RvT moeten vaker direct communiceren Rol & functies MR en RvT duidelijk onderscheiden Communicatie RvT-maatschappelijke omgeving Communicatie MR en scholen? Verhouding tussen Inspectie en RvT verhelderen Rol politiek: als t niet anders kan, school failliet?