Hé, homo! Categorie Ik en de ander. Aantal deelnemers Zes tot tien

Transcriptie

1 Categorie Ik en de ander Aantal deelnemers Zes tot tien Leeftijd jaar Duur / aantal bijeenkomsten Twee bijeenkomsten van anderhalf uur Auteur Dorien Keus KORTE BESCHRIJVING In dit item staan de jongeren stil bij wat ze nu eigenlijk van homoseksualiteit weten en hoe ze daarover denken. Dit doen ze onder andere naar aanleiding van een tv-programma over een homoseksuele jongere, enkele prikkelende stellingen en twee ervaringsverhalen van twee christelijke homoseksuele jongeren. Het blijft niet bij theorie: in de tweede bijeenkomst ontmoeten de deelnemers een christelijke homo of lesbienne en gaan ze met hem of haar in gesprek. DOEL De deelnemers leren wat homoseksualiteit is, dat homoseksualiteit aangeboren is en dat een homoseksuele relatie gelijkwaardig is aan een heteroseksuele relatie. De deelnemers ontdekken wat de persoonlijke ervaringen zijn van jonge homo s en lesbiennes in de kerk en hoe die voor hen van betekenis kunnen zijn. De deelnemers leren dat homoseksualiteit en christelijk geloof kunnen samengaan. VERANTWOORDING In iedere kerk zijn homo s. Soms komen ze voor hun homoseksualiteit uit, soms niet. Al jaren strijden homo s voor erkenning binnen de kerken. Het verschilt per gemeenschap in hoeverre homo s er worden geaccepteerd. In sommige kerken kunnen homo s gewoon uitkomen voor hun seksuele oriëntatie. In andere kerken mogen de gevoelens voor mensen van hetzelfde geslacht wel bestaan, maar mag het geen praktijk worden. Onder jongeren is homo een populair scheldwoord. In dit item leren de deelnemers meer over wat homoseksualiteit nu eigenlijk is. VOORBEREIDING Praktische voorbereiding Lees het hele item goed door, inclusief de bijlagen. Benader ruim van tevoren een gastspreker voor de tweede bijeenkomst. Dat kan via het project Homo in de Klas (zie maar je kunt ook een christelijke homo of lesbienne uitnodigen die je persoonlijk kent. Maak duidelijke afspraken over datum en tijdstip. Zorg zo nodig voor een routebeschrijving. Het heeft een meerwaarde als je van tevoren vast kennismaakt (indien van toepassing) en samen de avond voorbereidt. Maak voor iedere deelnemer een hart van rood papier. Bekijk de aflevering van Uit de Kast. ( Is er geen internetverbinding beschikbaar tijdens de bijeenkomst? Brand dan het internetfragment (of de hele uitzending) op een dvd. Leg voor elke bijeenkomst alle benodigdheden klaar. Test alle apparatuur. Persoonlijke voorbereiding Beantwoord voor jezelf de vragen die je tijdens de bijeenkomst aan de deelnemers wilt stellen. Stel jezelf ook de volgende vragen om je persoonlijk voor te bereiden op de bijeenkomsten: Hoe sta je zelf tegenover homoseksualiteit? Wat is je eerste gevoel als je aan homoseksualiteit denkt? Wat denk je dat de Bijbel zegt over homoseksualiteit? Ken je homo s of lesbiennes? Wat weet je van homoseksualiteit? Hoe wordt er bij jou in de gemeente of parochie gedacht over homoseksualiteit? Zijn er mensen openlijk homo? Kunnen paren van gelijk geslacht hun huwelijk of relatie JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 1

2 laten zegenen? Is er een officieel standpunt van de kerkenraad? Hoe wordt er in jouw jongerengroep waarschijnlijk over dit onderwerp gedacht? Zitten er jongeren in de groep die (mogelijk) homo of lesbienne zijn? Verwacht je veel vooroordelen ten opzichte van homo s en lesbiennes? BENODIGDHEDEN Eerste bijeenkomst Pennen en papier; Apparatuur om het videofragment te kunnen afspelen (bijvoorbeeld een computer met internetverbinding en een beamer met scherm en geluidsboxjes); Per twee deelnemers een kopie van bijlage 2, in kaartjes geknipt; Kopieën van bijlage 4, 5 en 6 voor alle deelnemers; Rood papier (voor de harten). Tweede bijeenkomst Pennen en papier; Een kistje dat kan worden afgesloten; Een kleine attentie als dank voor de gastspreker. PROGRAMMA Eerste bijeenkomst 10 minuten Opening Heet de deelnemers welkom en bied eventueel iets te drinken aan. Maak zo nodig een voorstelrondje. Vertel kort iets over de opzet van dit item (zie k o r t e b e s c h r i j v i n g). Geef de jongeren het volgende mee (in eigen bewoording): homoseksualiteit is een heel persoonlijk onderwerp. Misschien ken je iemand die homo of lesbienne is en weet je dat het best moeilijk is om daarover te praten in een groep. Daarom is het belangrijk om tijdens deze bijeenkomsten goed naar elkaar te luisteren. Daarvoor gaan we eerst een oefening doen met elkaar. Vraag de jongeren vervolgens om een minuut lang te luisteren naar de geluiden om hen heen. Geef aan dat ze zoveel mogelijk geluiden moeten proberen te horen en dat ze moeten onthouden uit welke richting die komen en wat de bron van elk geluid is. Laat de deelnemers daarna beschrijven wat ze hebben gehoord. Vraag bij elk geluid wie dit nog meer heeft gehoord en wie niet. Waarschijnlijk zal snel blijken dat niet iedereen hetzelfde hoort. Stel dan de volgende vragen: Hoe zou het komen dat niet iedereen hetzelfde hoort? Welke overeenkomsten zie je tussen deze oefening en echt luisteren naar elkaar? Wat heb je met deze oefening geleerd voor rest van de bijeenkomsten? 15 minuten Verkenning Dit onderdeel is bedoeld om de eerste gedachten over homoseksualiteit te kunnen ventileren. Vertel de jongeren dat het beeld dat mensen hebben van homo s en lesbiennes niet altijd klopt en dat je daarom een fragment wilt laten zien van het programma Uit de Kast. Hierin probeert Arie Boomsma homoseksuele jongeren een gezicht te geven. In het programma vertellen jongeren aan hun familie of vrienden dat ze homo of lesbienne zijn. Boomsma hoopt met dit programma duidelijk te maken waarom het voor jonge homo s en lesbiennes zo moeilijk is om uit de kast te komen. Hun eigen gedachten en de reacties van familieleden spreken boekdelen. Deel papier en pennen uit. Laat de deelnemers in het midden het woord 'homo' schrijven. Vraag hun om tijdens het kijken op te schrijven waar ze aan denken bij het woord homo. Bekijk vervolgens samen een deel van het programma (van 15:42 tot 23:35 minuten). Laat de jongeren na het filmpje met elkaar uitwisselen wat ze hebben opgeschreven. Dat hoeft niet heel uitgebreid; het gaat slechts om een verkenning. 20 minuten Verdieping Geef iedere deelnemer een setje met de kaartjes van bijlage 2. Leg de jongeren vervolgens een aantal stellingen voor (zie JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 2

3 bijlage 3). Laat hen op elke stelling reageren door een van de kaartjes op tafel te leggen. Neem na elke stelling even de tijd om deze te bespreken. Geef de rest van de groep de gelegenheid om te reageren. De stellingen hebben een verschillend karakter. Sommige stellingen gaan over feiten waar je informatie over kunt geven (zie bijlage 1). Andere stellingen nodigen uit tot gesprek, omdat er om een mening wordt gevraagd. Zorg daarbij wel dat het een gesprek blijft en geen debat wordt: het gaat om het uitwisselen van meningen, niet om wie er gelijk heeft. Bewaak de veiligheid in het gesprek (zie a a n d a c h t s p u n t). 35 minuten Verwerking Leid dit onderdeel als volgt in (in eigen bewoording): Over homoseksualiteit praten is één ding, maar wat betekent dat nu eigenlijk in iemands leven? Jeroen en Gelieny zijn christen en homoseksueel. Zij willen hun verhaal delen: hoe ze erachter kwamen dat ze homo waren, hoe ze uit de kast kwamen en hoe ze hun homoseksualiteit kunnen verenigen met hun geloof. Deel kopieën uit van bijlage 4 en 5. Lees de verhalen, ieder voor zich of met de groep als geheel. Geef aan dat de jongeren nu een Facebookprofiel gaan maken voor Jeroen of voor Gelieny. Leid dat in met de volgende woorden: Op Facebook laat je zien wie je bent. Je zet erop wie je vrienden zijn en wat je in het weekend hebt gedaan - liefst met wat melige foto s. Maar laat je alles zien op Facebook? Of zijn er dingen die je liever achterhoudt voor anderen, dingen waar je je niet zo zeker over voelt? Deel kopieën uit van bijlage 6. Vraag de jongeren om zich in te leven in Jeroen of Gelieny en voor hem of haar het Facebookprofiel in te vullen. Het is de bedoeling dat ze gebruikmaken van de informatie in bijlage 4 of 5. Als er informatie ontbreekt, mogen de jongeren die erbij verzinnen. Vraag hun ook om twee vragen te bedenken die ze aan Jeroen of Gelieny zouden willen stellen en laat hen die opschrijven onder aan het werkblad. Bespreek na afloop samen het resultaat. Stel bijvoorbeeld de volgende vragen: Wat heb je in het profiel gezet? Welke informatie heb je weggelaten? Wat vond je lastig om te vermelden, maar heb je er toch opgezet? Waar zou je trots op zijn? Inventariseer ook de vragen die de jongeren aan Jeroen of Gelieny zouden willen stellen, en probeer ze toe te spitsen op de gast die de volgende bijeenkomst langskomt. 10 minuten Afsluiting Vertel de jongeren dat je wilt afsluiten met gebed en dat je daarin hun voorbeden wilt meenemen. Deel de rode harten uit. Vraag de jongeren om daarop de namen te schrijven van mensen die zij liefde toewensen. Ze mogen zelf aangeven of de naam op het hart hardop wordt uitgesproken of niet: als ze dat wel willen, kunnen ze het briefje aan jou geven; als ze dat liever niet willen, kunnen ze het hart dubbelvouwen. Spreek tot slot een gebed uit waarin je de namen op de harten meeneemt. Geef in je gebed ook een moment van stilte, voor de namen die niet hardop worden genoemd. Als je het lastig vindt om zelf een gebed te verzinnen, kun je het gebed gebruiken in bijlage 7. Bedank de deelnemers voor hun aanwezigheid en inbreng. Tweede bijeenkomst 5 minuten Opening Heet de deelnemers welkom en bied eventueel iets te drinken aan. Stel de gast alvast heel kort voor. 10 minuten Verkenning Vraag de deelnemers naar de vorige bijeenkomst. Waar ging het over? Wat is hun bijgebleven? Benoem zo nodig zelf de resultaten van de vorige bijeenkomst. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 3

4 60 minuten Verdieping en Verwerking Stel de gastspreker voor of laat hem of haar zichzelf voorstellen. Je kunt hem of haar eventueel ook introduceren door enkele korte vragen te stellen, bijvoorbeeld: Wie ben je? Waar woon je? Wie is je vader? Wie is je moeder? Wat heb je gegeten vanavond? Vraag je gast vervolgens om iets over zichzelf te vertellen. Geef de jongeren de gelegenheid om de vragen te stellen die ze tijdens de vorige bijeenkomst hebben opgeschreven. Nieuwe vragen stellen mag natuurlijk ook. Zorg er als gespreksleider voor dat iedereen kan uitpraten en stimuleer de jongeren om vragen te stellen aan de gast en aan elkaar. Las eventueel een pauze in als je merkt dat de concentratie afneemt. 15 minuten Afsluiting Neem het kistje en deel pennen en papier uit. Stel vast dat de jongeren nu in twee bijeenkomsten hebben gesproken over homoseksualiteit - aan de ene kant een heel gewoon onderwerp, aan de andere kant heel gevoelig. Vraag de deelnemers om op te schrijven wat het belangrijkste is dat ze hebben geleerd of ervaren. Geef aan dat je hun briefjes in het kistje zult doen. Zeg er duidelijk bij dat het kistje daarna op slot gaat en dat de briefjes later ongelezen worden vernietigd. Niemand zal dus de briefjes lezen, en de jongeren hoeven ook niet per se te zeggen wat ze hebben opgeschreven. AANDACHTSPUNT (Ontluikende) homoseksualiteit kan heel gevoelig liggen bij deze leeftijdsgroep. Bewaak daarom de veiligheid in de groep: Herhaal zo nodig de afspraken die daarbij horen: - Iedereen heeft het recht zo veel of zo weinig te vertellen als hij of zij kwijt wil. - Alles wat hier wordt besproken, blijft binnen de groep. - Het doel van de bijeenkomst is in gesprek komen, niet debatteren of elkaar uitlachen. Stimuleer de jongeren om goed naar elkaar te luisteren. Maak ruimte voor ervaringen van de jongeren. Deel zelf persoonlijke ervaringen die van belang zijn. Als je vermoedt dat een van je jongeren homo of lesbienne is, benadruk dat dan niet. Jongeren bepalen zelf het moment van hun coming-out. LITERATUUR Ganzevoort, R. et al. (2010). Adam en Evert. De spanning tussen kerk en homoseksualiteit. Kampen: Ten Have. BIJLAGEN 1. Achtergrondinformatie 2. Meningskaartjes 3. Stellingen 4. Ervaringsverhaal (1) 5. Ervaringsverhaal (2) 6. Werkblad 7. Gebed 8. Gedicht Laat het kistje doorgeven en vraag de jongeren om hun briefjes erin te doen. Geef aan dat ze daarbij hardop mogen zeggen wat ze hebben opgeschreven, maar dat de jongeren die dat niet willen, dat ook niet hoeven te doen. Zij kunnen gewoon hun briefje in het kistje doen en het weer doorgeven. Sluit af met het gedicht in bijlage 8. Bedank de deelnemers en de gastspreker voor hun aanwezigheid en inbreng. Geef de gastspreker een kleine attentie. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 4

5 bijlage 1 Achtergrondinformatie Elf vragen over homoseksualiteit 1. Wat is homoseksualiteit? We spreken van homoseksualiteit wanneer iemand zich aangetrokken voelt tot mensen van hetzelfde geslacht. Mensen die zich uitsluitend aangetrokken voelen tot mensen van het andere geslacht, worden heteroseksueel genoemd. Het is van belang om onderscheid te maken tussen homoseksuele gevoelens, homoseksueel gedrag en homoseksuele identiteit. Niet iedereen met homoseksuele gevoelens heeft ook homoseksuele contacten. Hoe een mens zichzelf noemt in termen van seksualiteit, is heel persoonlijk. Homoseksuele mensen worden in het algemeen aangeduid als homo s; vrouwelijke homo s worden ook lesbiennes (kortweg: lesbo s) genoemd. 2. Waarom wordt soms de term 'homofilie' gebruikt? De term 'homofilie' werd voor het eerst gebruikt in 1949 door de homobeweging. Hiermee wilde men bereiken dat homo s niet in de eerste plaats op hun seksualiteit beoordeeld zouden worden, maar dat ze meer evenwichtig gezien zouden worden als medemens met een andere gerichtheid in liefde en relaties. Homo s en lesbiennes kunnen het gebruik van deze term in plaats van homoseksualiteit echter ook ervaren als een bagatellisering van hun seksuele identiteit. Het woord homofiel komt van het Griekse homoios ('gelijk') in combinatie met filein ('houden van'). De tegenhanger is het woord 'heterofiel', waar het Griekse woord heteros ('verschillend') in terugkomt. 3. Wanneer is homoseksualiteit ontstaan? Eigenlijk kom je vanaf het begin van de beschreven geschiedenis situaties met homoseksualiteit tegen. Je kunt zeggen dat die overal voorkomen, in alle culturen, sociale klassen en in alle periodes van de geschiedenis. Toch is het nog niet zo heel lang geleden dat dit officieel werd beschreven: in Toen is er pas de naam homoseksualiteit aan gegeven. 4. Komt homoseksualiteit ook onder dieren voor? Er zijn voorbeelden uit de dierenwereld die sterk doen denken aan gerichtheid op dieren van hetzelfde geslacht, zowel van mannelijke als van vrouwelijke stelletjes. Onder bepaalde apensoorten, zoals de bonobo s en de makaken, komen seks en relaties tussen twee vrouwtjes of tussen twee mannetjes voor. 5. Is homoseksualiteit te genezen? Deze vraag gaat uit van de veronderstelling dat het bij homoseksualiteit gaat om een ziekte of afwijking waarvan de oorzaak aan te wijzen is. Die mening is zeer omstreden. Een iets andere vraag zou kunnen zijn: is homoseksualiteit aangeleerd? Ook dat is een opvatting die weinig draagvlak heeft. Het ligt nogal gecompliceerd. Er zijn aanwijzingen dat de hersenen zich wat anders hebben ontwikkeld bij homo s. Dat zou hun seksuele gerichtheid kunnen verklaren. Absoluut zeker is dat echter niet. Bovendien geeft dat weinig houvast om te denken dat er iets te 'repareren' valt. Wat iemand diep van binnen voelt, is niet zomaar te veranderen. 6. Wat is het verband tussen homoseksualiteit en travestie of transseksualiteit? Bij travestie vindt een man het prettig om zich te kleden als een vrouw - of andersom. Dat komt voor bij homo s en bij hetero s. Er wordt dan soms gekozen voor extreme of bizarre vormen: overdreven opgemaakt, heel hoge hakken, een forse buste. Travestie is dus een uiterlijk verschijnsel, dat niet noodzakelijk iets met seksuele gevoelens te maken heeft. Bij transseksualiteit gaat het om iets heel anders. Het gaat dan om mensen die heel sterk het gevoel hebben dat ze in het verkeerde lichaam zijn geboren. Ze voelen zich absoluut JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 5

6 bijlage 1 vrouw, maar hebben een mannenlichaam - of andersom. Door middel van hormoonbehandelingen en operaties kunnen ze lichamelijk van geslacht veranderen. 7. Wat is een coming-out? Iemand die bij zichzelf homoseksuele gevoelens ontdekt, zal dat eerst een tijd voor zichzelf houden. Op een zeker moment is hij of zij zover, dat hij of zij ermee naar buiten wil komen. Dit noemen we een coming-out, wat een verkorte uitdrukking is van coming out of the closet ( uit de kast komen ). Dat gebeurt heel vaak in verschillende stappen: eerst in de kring van het eigen gezin, dan bij familie, dan bij vrienden, dan bij collega s en ten slotte in het openbaar. Het is mogelijk dat iemand in de ene kring wel 'uit de kast' is, maar in een andere kring (nog) niet. Soms kiest men er een apart moment voor uit, in andere gevallen noemt men het als er een aanleiding voor is. 8. Kun je aan iemand zien dat hij of zij homo is? Er zijn in het gedrag dingen die soms worden aangegeven als typisch gedrag van homo s. Door sommige homo s wordt dat gedrag met opzet groter gemaakt. Wanneer een man dat doet, wordt zijn gedrag wel nichterig genoemd. Andere homo s ervaren dat juist als een karikatuur. Het is niet mogelijk om algemeen geldende uiterlijke kenmerken te geven waar homo s herkenbaar aan zijn. 10. Is homoseksualiteit slecht? Homoseksualiteit is niet slecht, net zo min als heteroseksualiteit. Beslissend is de manier waarop je omgaat met je seksualiteit. Voor iedereen, homo of hetero, gelden Gods regels voor het leven. Daarbij horen woorden als liefde, trouw en zelfbeheersing. 11. Waarom doen kerken en sommige christelijke organisaties zo moeilijk over homoseksualiteit? In sommige kerken wordt homoseksualiteit gezien als tegennatuurlijk of tegen de wil van God. Dat is weleens in het nieuws. Zo proberen sommige organisaties om homo s en lesbiennes met behulp van therapie hun seksuele oriëntatie te laten veranderen. Of er wordt gezegd dat sommige trauma s 'onechte' homoseksualiteit veroorzaken en dat die dus kan worden verholpen. Hun redenering is vaak: God schiep man en vrouw om samen te leven en samen kinderen te krijgen. Als homoseksualiteit al bestaat, is dat een teken van de gebrokenheid van de schepping. In de Bijbel vinden ze teksten die dat ondersteunen. Het is echter de vraag of die teksten zo eenduidig zijn. Bron: Lesbrief Homo in de klas (2010). ContrariO. 9. Worden homo s en lesbiennes gepest? Dat gebeurt helaas maar al te vaak. Soms is dat opzettelijk, door een homo buiten de groep te sluiten of op een andere manier het gevoel te geven dat hij of zij er niet bij hoort. Soms gebeurt het niet met opzet, maar meer als gevolg van onwetendheid of een gevoel van onmacht (hoe ga je op een goede manier om met iemand die op een heel belangrijk punt anders in elkaar zit dan jij?). Soms is het een kwestie van onnozelheid. Hoe vaak hoor je het woord homo bijvoorbeeld niet langskomen als scheldwoord? Homo s zijn ook onderwerp van allerlei (flauwe) grapjes. Ook discriminatie komt voor: iemand mag iets niet doen vanwege het feit dat hij of zij homo is. Dat is in Nederland strafbaar. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 6

7 bijlage 2 Meningskaartjes EENS EENS ONEENS ONEENS WEET NIET WEET NIET JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 7

8 bijlage 3 Stellingen 1. Homo of lesbienne ben je al vanaf je geboorte. 2. Homoseksualiteit is tegen Gods wil. 3. Als mijn beste vriend(in) homo of lesbo zou blijken te zijn, zou ik de vriendschap verbreken. 4. God houdt van iedereen, of je nou homo of hetero bent. 5. Ik voel me ongemakkelijk als ik twee mannen of vrouwen hand in hand zie lopen. 6. Homogevoelens zijn oké, als je maar geen seks hebt. 7. Als ik zelf homo zou zijn, zou ik dat best durven vertellen. 8. Het maakt uit of je homo of hetero bent. 9. In mijn klas zit iemand die homo of lesbienne is. 10. Je kunt aan iemand zien dat hij of zij homo is. 11. Homoseksualiteit is aangeleerd. 12. Een jongen die met poppen speelt, wordt later vast homo. 13. Ik heb respect voor homo s die uit de kast komen. 14. In de kerk zijn minder homo s dan daarbuiten. 15. Homo s mogen met elkaar trouwen voor de wet, dus ook in de kerk. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 8

9 bijlage 4 Ervaringsverhaal (1) Het verhaal van Gelieny Ik ben Gelieny en ik ben 24 jaar oud. Toen ik een jaar of 15, 16 was, wist ik eigenlijk al wel dat ik meisjes leuk vond. Ik vond jongens ook wel interessant, maar ik werd er niet verliefd op. Het was moeilijk om te voelen dat ik wel verliefd werd op meisjes; zeker omdat ik wist dat het thuis niet zou worden geaccepteerd. Ik heb het heel lang voor mezelf gehouden en gedacht dat het wel over zou gaan. Maar homoseksualiteit gaat natuurlijk niet over, dus ik ben het voor mezelf gaan accepteren. Ik kreeg een relatie met een meisje en toen wist ik zeker dat dit was wat ik wilde. Ik wilde niet ongelukkig zijn met een man, omdat de mensen om mij heen zo'n relatie van mij verwachtten. Wel vond ik het erg lastig om dit tegen mijn familie te vertellen. Het was ook niet zo'n leuke tijd, want mijn ouders hadden het helemaal niet verwacht. Mijn geloof zou ik nooit opzij zetten, want dat zit in mij. Ik ga op dit moment niet naar de kerk. Wel geloof ik dat God blij met mij is en dat Hij het goed vindt hoe ik mijn leven leid. Ik weet dat de kerk waar ik heen ging (een Hersteld Hervormde Kerk) mij niet zou accepteren en daarom ga ik daar niet meer heen. In de toekomst zoek ik misschien een fijne gemeente waar ik mezelf kan en mag zijn, met of zonder vriendin. Mijn ouders vinden het niet zo leuk dat ik niet meer naar de kerk ga, maar ze begrijpen het wel. Verder gaat het nu gelukkig erg goed thuis. Ik heb geleerd dat het heel belangrijk is om eerlijk en open te zijn. Dit wil ik ook zeker als boodschap meegeven: als je weet dat je als meisje verliefd wordt op meisjes of dat je als jongen verliefd wordt op jongens, ga dan niet in een hoekje zitten en stop niet je gevoel weg. Wees er open en eerlijk over! God heeft je gemaakt als een mooi en bijzonder mens en je mag er zijn zoals je bent. Probeer het voor jezelf te accepteren en jezelf te blijven. De weg van het 'verborgen leven' en het tegen niemand willen zeggen, is nog zwaarder dan voor jezelf kiezen - ook al heeft ook dat zijn tijd nodig. Alles komt goed, want God is liefde! Gelieny (links) met haar vriendin JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 9

10 bijlage 5 Ervaringsverhaal (2) Het verhaal van Jeroen Ik ben Jeroen en ik ben 31 jaar. Toen ik een jaar of 13 was, ontdekte ik dat ik me meer aangetrokken voelde tot jongens dan tot meisjes. Ik ben toen ook nog een tijdje verliefd geweest op een jongen in de klas. Omdat ik altijd had geleerd dat dat fout was, heb ik het toen onderdrukt. Het heeft me dan ook jaren gekost voordat ik uit de kast ben gekomen. Pas jaren na de middelbare school heb ik het een goede vriendin verteld. Kort daarna heb ik het mijn moeder en vader verteld. Niet lang daarna wisten ook mijn vriendenkring en familie dat ik op jongens viel. Een aantal mensen, waaronder familieleden, gaven aan dit al jaren vermoed te hebben; maar ze vonden dat ik daar zelf mee moest komen. Toen ik merkte dat ik me aangetrokken voelde tot jongens, heb ik jarenlang heel veel gebeden en in de Bijbel gelezen. Ik heb God elke avond gevraagd of hij die gevoelens weg wilde nemen. Maar dat gebeurde niet. Ik heb ook gezocht naar mensen die dezelfde vragen en gevoelens hadden, om beter te begrijpen hoe ik hiermee om moest gaan. Ik kwam in aanraking met de organisatie CHJC, een christelijke vereniging voor homo's, lesbiennes en biseksuelen. Zij organiseren activiteiten voor jongeren en zo leerde ik anderen kennen die dezelfde vragen en gevoelens hadden. Ik leerde al snel dat ik deze gevoelens niet kon blokkeren. Na veel bidden merkte ik ook dat God dat niet van mij vroeg. Ik vroeg God om rust in mijn hart en of Hij mij accepteerde zoals ik was. Na jaren van worstelen kreeg ik rust en op dat moment wist ik dat ik mocht zijn wie ik ben en dat het goed was in Gods ogen. Ik geloof nu dat homoseksualiteit, net zoals het christen-zijn, bij mij hoort en dat deze twee ook te combineren zijn. Na jaren zelf te hebben gezocht naar mensen die hetzelfde voelen als ik, heb ik de functie opgepakt om als vrijwilliger van het CHJC te praten met jongeren. Ook voer ik gesprekken met ouderen over het geloof in combinatie met homoseksualiteit. Ik ben blij dat ik als christen een plek mag en kan bieden om hier veilig over te praten. Ook in de kerk was het snel bekend dat ik homo was. Niet omdat ik dit zelf had verteld, maar omdat mensen in mijn omgeving en familie die ik het had verteld, ook in de kerk zaten. De berichten gingen snel. Mensen in de kerk keken me aan met een afwijzende blik, maar niemand durfde het me rechtstreeks te vragen of er met mij over te praten. Misschien omdat ze zelf ook niet wisten hoe ze ermee moesten omgaan. Ook heb ik vrienden verloren, die vonden dat het zondig was. Dat heeft me enorm pijn gedaan. Ik veranderde immers niet, maar ineens had ik het stempel 'homo' op mijn voorhoofd staan. Dat was voor sommige mensen genoeg om mij af te wijzen. Kort daarna besloot ik om de kerk te verlaten. Jaren later kreeg ik weer contact met mijn dominee en nu voel ik me weer welkom in de kerk. Die vrienden heb ik echter nooit meer teruggezien. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 10

11 bijlage 5 Tegen christelijke jongeren zou ik het volgende willen zeggen: Als iemand uit de kast komt, is er vaak al een jarenlange eenzame strijd aan voorafgegaan. Het is heel hard om dan ook nog eens je vrienden te verliezen, omdat ze je afwijzen om iets waarmee je zelf zo worstelt of hebt geworsteld. Je verwacht immers dat je vrienden je niet alleen bijstaan in goede tijden, maar ook in minder gemakkelijke periodes in het leven. Zeker als medechristen hoor je toch een arm om iemand heen te slaan en hem of haar te helpen. Het is echt niet zo dat iemand die uit de kast is gekomen, opeens totaal veranderd is of opeens verliefd op je is. Nee, degene tegenover je is dezelfde persoon, dezelfde vriend(in). Ga in gesprek met hem of haar en wijs iemand niet af. Jezus wees ook niemand af. Laten we Zijn voorbeeld volgen. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 11

12 bijlage 6 Werkblad Zoeken Jeroen/Gelieny Vrienden zoeken Startpagina Jeroen/Gelieny Profiel bewerken Mijn profiel bekijken Weergeven als... Algemene gegevens Profielfoto Vrienden en familie Opleiding en werk Levensbeschouwing Kunst en amusement Sport Activiteiten en interesses Contactgegevens Je kunt ook naar je privacyinstellingen gaan en andere instellingen aanpassen. Huidige woonplaats: Geboorteplaats: Ik ben een: Geboortedatum: Toon mijn geslacht in mijn profiel Laat mijn volledige geboortedatum zien in mijn profiel. Geïnteresseerd in: Vrouwen Mannen Talen: Over mezelf: Wijzigingen opslaan Ik zou aan deze persoon de volgende vragen willen stellen: JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 12

13 bijlage 7 Gebed Goede God, We zeggen vaak: God is liefde. Dat betekent dat Uw liefde voor ons geen voorwaarden kent; U kent ons allemaal, weet wat we denken en voelen. Laat ons de liefde die we van U krijgen ook weer doorgeven aan anderen door naar hen te luisteren en niet te oordelen. Als mensen hebben we Uw liefde hard nodig. We denken hierbij aan: [noem de namen op de harten]. En in stilte noemen we de namen die we niet hardop willen uitspreken. [korte stilte] Omring ons met Uw liefde. Amen. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 13

14 bijlage 8 Gedicht Als je in de spiegel kijkt en je ziet jezelf staan, wat voel je dan, wat zie je dan, zie jij jezelf staan? Als je in de spiegel kijkt, laat die oordelen dan gaan, bekritiseer je niet van buiten, kijk jezelf van binnen aan. Doe dit ook bij anderen, bekijk mensen van binnen, er zal dan veel veranderen, respect zal het dan winnen. (Femke) Bron: Vaartjes, A. (Red., 1998). Heb je even... Dagboek voor jongeren. Gorinchem: Narratio. JOP Joseph Haydnlaan 2a Postbus RM Utrecht Alle rechten voorbehouden Kopiëren alleen voor intern gebruik 14