METAMORFOSE THEMA CULTUURWEEK KLAS: groep:. kleur:

Transcriptie

1 METAMORFOSE THEMA CULTUURWEEK 2015 NAAM: KLAS: groep:. kleur:

2 Algemene inleiding Cultuurweek 2015 Cultuurweek De Nieuwe Havo 2015 De cultuurweek staat in het teken van metamorfose. Dit thema zal in alle opdrachten naar voren komen. Maar wat is een metamorfose? Tijdens het invullen van het werkboekje zal je ontdekken wat het begrip metamorfose inhoudt en hoe je dit onderwerp tevoorschijn kan toveren in theater, dans, film en beeldende kunst. Het werkboekje lever je aan het eind van de week in waarna je een beoordeling krijgt. Ook ga je werken aan een eindopdracht. Dit is een mini-expo waarin je laat zien wat je de afgelopen week allemaal hebt gedaan en geleerd. Je mag met je groepje bepalen hoe deze expo eruit komt te zien. Programma cultuurweek: Maandag - intro op het thema Dinsdag - toneel & dans Woensdag - street art & 3D object Donderdag - set design & shoot Vrijdag - museumbezoek & eind expo Aan het eind van de week heb je een; ingevuld werkboek, muziekclipje, muurschildering of 3D object en een Mini-expo Veel plezier deze week!!!! 1

3 Maandag +lessen 2015 Metamorfose Het thema is metamorfose. Misschien heb je weleens van dit woord gehoord, maar misschien ook niet. Met behulp van de volgende vragen probeer je er achter te komen wat metamorfose is. Bekijk hieronder de ets van de kunstenaar M. C. Escher Deze prent van Escher heet Lucht en water. 2

4 Maandag +lessen 2015 Opdracht 1 Wat denk je? Hoe bedriegt Escher je hier???? Als je het goed hebt gezien laat de prent hierboven zien hoe een zwarte vorm op een witte achtergrond langzaam verandert in een witte vorm op een zwarte achtergrond. Dit noem je metamorfose. Opdracht 2: Wat betekent het woord metamorfose? Opdracht 3: In de natuur komt dit verschijnsel van ook voor. Kun jij daar voorbeelden van noemen? Opdracht 4: Welke metamorfose/gedaanteverwisseling laat Escher in de prent Lucht en Water zien denk jij? 3

5 Maandag +lessen 2015 Opdracht 5: Wat zie je voor metamorfose in deze prent van Escher? En hoeveel gedaanteverwisselingen zie je? Bij de prent hierboven is de basisvorm een vierkant. Hieruit ontwikkelt zich weer van alles. Van elk vierkant wordt een stukje afgehaald en ergens anders weer aan hetzelfde vlakje vastgemaakt. Het lijkt net een legpuzzel. 4

6 Maandag +lessen 2015 Metamorfose betekent dus verandering. Het is een verandering van vorm, structuur, karakter, verschijning in een ontwikkeling. Een gedaanteverwisseling. Metamorfosen en gedaanteveranderingen zijn van alle tijden. Veel actiefilms zijn geïnspireerd op stripverhalen. Vaak zijn het normale mensen die over abnormale krachten bezitten. Om die kracht te gebruiken veranderen ze in een supermens (gedaante verwisseling). Opdracht 6: Kun jij een aantal voorbeelden noemen van mensen met superkrachten? Noem er minimaal 3 en leg uit welke metamorfose deze held doormaakt: bv van nerd naar spin. 5

7 Maandag +lessen 2015 Ook film- en popsterren ondergaan veranderingen. Ze moeten tenslotte aantrekkelijk blijven! Opdracht 7: Kun jij een aantal voorbeelden noemen van sterren die zijn veranderd? Misschien alleen voor een bepaalde filmrol of met behulp van plastische chirurgie? Noem minstens 2 filmsterren: Noem minstens 2 popsterren 6

8 Maandag +lessen 2015 Opdracht 8: Bekijk het filmpje Niet alleen film- en popsterren presenteren zich via de media. Jij maakt daar vast ook wel eens gebruik van. Hoe presenteer jij je het liefst naar de buitenwereld en onderga je hierin een metamorfose? Dit kan via facebook of in het dagelijks leven zijn. Opdracht 9: Jij zit nu op de middelbare school. Misschien onderga jij nu ook wel een metamorfose. Hiervoor zat je op de basisschool, maar ben jij aan het veranderen en waar leidt deze verandering toe? Vertel in een aantal zinnen hoe het woord metamorfose op jouw leven van toepassing is. 7

9 Maandag +lessen 2015 Opdracht 10: Maak een tekening met als uitgangspunt metamorfose. Denk hierbij aan de voorbeelden uit de opdrachten, bijvoorbeeld de verandering die je de afgelopen jaren hebt doorgemaakt of nog gaat doormaken, een superheld, een verandering in de natuur etc. 8

10 Maandag +lessen 2015 Acteren is van gedaante veranderen Toneelspelen is ook een vorm van metamorfose. De acteur blijft zichzelf, maar transformeert in een ander personage door stemgebruik en beweging. Hierbij helpen uiteraard kostuums, grime en pruiken. Kijk: In verhalen en toneelstukken zijn veel voorbeelden te vinden van metamorfosen. Bijvoorbeeld het verhaal van Apollo en Daphne. Apollo wordt verliefd op Daphne. Daphne wil niets van Apollo s liefde weten en vlucht voor hem het bos in. Apollo blijft haar achtervolgen. Ten einde raad vraagt Daphne haar vader, de riviergod Peneius, om hulp. Hij verandert haar in een laurierboom, zodat ze verlost is van het lichaam waar Apollo zo naar verlangt. 9

11 Maandag +lessen 2015 Opdracht 12: Bedenk een kort verhaaltje met z n tweeën of drieën waarin een metamorfose voorkomt. Opdracht 13 ( huiswerkopdracht): Kijk: Leg uit hoe metamorfose een rol speelt in deze aflevering. 10

12 Maandag +lessen 2015 Metamorfose De komende week ga je werken aan een kort filmpje, videoclipje waarin je ook werkt aan het thema metamorfose. Morgen krijgen jullie een tweetal workshops, dans en drama. Tijdens deze workshops ga je je voorbereiden op de inhoud van het filmpje. Neem het thema metamorfose in gedachte mee naar de workshops. Welke metamorfose zou jij graag willen doormaken in het clipje? Zet je ideeën alvast op papier. Opdracht 14 Neem makkelijke zittende kleding mee voor de workshops. Dans & Toneel 11

13 Dinsdag 09:00-15: :00-09:30 introductie Opdracht 1 Stel jezelf voor aan je groepje en gebruik hiervoor 5 woorden om jezelf te omschrijven, denk aan karakter eigenschappen, hobby s, afkomst etc :30-11:00 workshop dans/toneel Opdracht 2 Noteer hoe het thema metamorfose aan bod kwam tijdens de workshop. Noteer wat je moet onthouden voor de shoot. 11:45-13:15 workshop dans/toneel Opdracht 3 Noteer hoe het thema metamorfose aan bod kwam tijdens de workshop. Noteer wat je moet onthouden voor de shoot. 12

14 Dinsdag 09:00-15: :45-15:00 Metamorfose De Nieuwe Havo Niet alleen mensen en dieren kunnen een metamorfose ondergaan ook gebouwen! Aan leerlingen van De Nieuwe Havo de eer om het schoolgebouw van gedaante te laten wisselen. Opdracht 4 Maak een mindmap van al de ideeën die je hebt voor een mooiere/betere school. Enkele voorbeelden van ideeën: graffiti muren beschilderde stoep lichtreclames in het glas objecten en andere voorwerpen in het gebouw Mindmap : schoolgebouw 13

15 Dinsdag 09:00-15: Eigenlijk is graffiti spuiten verboden! Morgen krijgen jullie een workshops om graffiti te leren, maar om je er alvast wat in te oefenen kan je het ook eerst op papier uit proberen. Opdracht 5, groep blauw & rood Werk je mindmap uit in bruikbare schetsen, zodat je morgen goed voorbereid aan de workshop kan beginnen. Gebruik het onderwerp metamorfose en probeer dit te verbeelden. Maak een statement: laat zien hoe jij over iets denkt. Maak een aantal schetsen zodat je de beste kan gebruiken. Maak gebruik van simpele eenvoudige vormen 14

16 Dinsdag 09:00-15: Jullie krijgen een workshop 3D objecten. Deze objecten gaan we gebruiken als decoratie in het clipje en om de school wat op te vrolijken tijdens het schoolfeest. Opdracht 5, groep geel Werk je mindmap uit in bruikbare schetsen. Laat zien wat voor objecten je in het schoolgebouw neer kan zetten/ ophangen en hebben deze objecten een gebruiksfunctie? Gebruik het onderwerp metamorfose en probeer dit te verbeelden. Maak een aantal schetsen zodat je de beste kan gebruiken. Maak gebruik van simpele eenvoudige vormen 15

17 Woensdag 09:30-14:00 blauw & rood Woensdag 09:30-15:00 geel 2015 Graffiti Start 09:30 aanwezig in 107/108 Neem mee: ( groep rood & blauw) Schetsen opdracht 5 Kleding die vies mag woden Regenkleding 3D objecten (groep geel) Start 09:30 aanwezig in 013 Schetsen opdracht 5 Kleding die vies mag woden Workshop kleding/make-up/decor ( groep geel) Start 09:30 aanwezig in 013 Jullie zijn donderdag de eerste groep die het clipje gaan opnemen. Voor het clipje is er aankleding nodig. In deze les verzorgen jullie de aankleding van het filmpje. Hoe ga jij het thema metamorfose verbeelden? Maak de opdrachten behorende bij deze workshop, zie donderdag blz. 17 t/m

18 Donderdag 08:30-15: Altijd al in een clipje willen dansen, zingen of acteren? Dan is vandaag je kans! Aan het maken van een clipje gaat veel voorbereiding vooraf en er werken dan ook veel mensen aan mee. Een regisseur, cameraman, producent, set dresser etc. Samen ben je verantwoordelijk voor het resultaat dus teamwork en geduld zijn belangrijk. Ook denk je als een echte filmcrew mee over decor, geluiden special effects kleding, attributen ( props ) en make-up. Bekijk de volgende filmpjes: Music-Video deoclip_okgo 17

19 Donderdag 08:30-15: Opdracht 1 Om het maken van het clipje in goede banen te leiden is er dus een goede voorbereiding met veel overleg nodig Neem met het groepje de checklist door. Check : Luister naar het liedje. Hier begint het allemaal. Wat voor gevoel geeft het je? Wil je erdoor dansen, huilen, gek doen, of in de auto stappen en naar de kroeg gaan? Wat het ook is schrijf het op. Check: Verfijn je ideeën. Als je eenmaal een basisidee hebt van wat je wilt maken, is het tijd om er een verhaal van te maken. Schrijf om te beginnen het grotere verhaal op. 18

20 Donderdag 08:30-15: " Check: Maak een storyboard. Als je het concept eenmaal hebt uitgewerkt, iedereen het ermee eens is en je een idee hebt van de locaties, is het tijd om je video te gaan plannen. Een van de meest effectieve hulpmiddelen die je kunt maken is een storyboard. Check: Maak de set klaar. Nu jullie alles op een rijtje hebben, is het tijd om de set voor te bereiden. Bedenk met z n allen wat je nodig hebt voor het filmpje. Maak een lijstje en verdeel de taken. Denk aan: kleding, makeup en props. 19

21 Donderdag 08:30-15: Maak eerst een lijst met benodigdheden voor het filmpje Verzamel en maak alles wat je nodig hebt. In het lokaal is materiaal aanwezig hiermee kan je je eigen props maken. Je kan ook dingen van huis meenemen bv kleding. Schema videoshoot 08:30-11:00 groep geel 11:30-13:30 groep rood 14:00-15:30 groep blauw 20

22 Bezoek museum Vrijdag 09:00-16: Vandaag bezoeken jullie het Van Gogh museum in Amsterdam. Jullie mogen op eigen gelegenheid naar het museum toe gaan. Let wel op dat je er op tijd bent. Per groepje hebben jullie gehoord hoe laat je in het museum wordt verwacht. In het museum maken jullie een aantal opdrachten. Als je vanaf school vertrekt is hier voor jullie een routebeschrijving met het openbaar vervoer Ga eerst met het pontje vanaf Noord naar Amsterdam Centraal. Vanaf Amsterdam Centraal: Tram 2 richting Nieuw Sloten, halte Van Baerlestraat Tram 5 richting Amstelveen Binnenhof, halte Van Baerlestraat De tram stopt tegenover het museum! 21

23 Inrichting expo Vrijdag 09:00-16: Nadat je het museum hebt bezocht ga je naar school. Je gaat nu een presentatie maken in de vorm van een miniexpo! Het is de bedoeling dat je met je groepje op een aantrekkelijke, kleurrijke manier laat zien wat jullie allemaal geleerd hebben deze afgelopen cultuurweek. Het kan in de vorm van een collage, assemblage of een installatie. Bedenk met je groepje wat je wil maken. Per groepje krijg je een groot kartonnen bord. Zorg ervoor dat je mini-expo een mooi geheel vormt. Dit doe je door kleuren op elkaar af te stemmen en/of door vormen op elkaar af te stemmen. Je hoeft vormen niet intact te laten; je kunt uit je eigen foto s knippen of je laat vormen overlappen of afsnijden. Je kunt gebruik maken van tekst. Maar misschien wel beter: laat de beelden voor zich spreken. Jullie eindwerk wordt in de aula gepresenteerd voor ouders en andere belangstellenden! Maak er iets moois van en veel succes! 22

24 Vrijdag 09:00-16: Enkele suggesties voor het maken van een mimi-expo: Collage Een collage is een kunstvorm die gebruikmaakt van uitgeknipte of gescheurde stukken papier, die met lijm op steviger papier geplakt worden. De gebruikte materialen kunnen bijvoorbeeld zijn: knipsels uit tijdschriften (tekst, foto's, advertenties), delen van originele foto's, tekeningen, etc. Of een assemblage Een assemblage is vergelijkbaar met een collage. Van verschillende onderdelen maak je een nieuw geheel. Een collage is echter tweedimensionaal, bij een assemblage maak je ook gebruik van driedimensionale voorwerpen. 23

25 Of een installatie Vrijdag 09:00-16: Een installatie is in zijn geheel driedimensionaal, of er zijn nog meer driedimensionale objecten in verwerkt dan in een assemblage. Je kan gebruik maken van verschillende materialen, en technieken, zoals beeldhouwkunst, schilderkunst, maar ook video en geluid. 24

26 Vrijdag 09:00-16: Wij hopen dat het een leuke week was! Dat jullie veel nieuwe dingen hebben geleerd en vooral heel erg trots op de eindresultaten zijn. Wij horen graag jullie mening, vertel ons wat je er van vond: Redactiebijdrage: S.Scholten, R Nijeboer, R.Stijntjes Eindredactie: R Nijeboer, R. Stijntjes 25