Verslag1 e semester. -ZelfmanagementenCommunicatie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Verslag1 e semester. -ZelfmanagementenCommunicatie"

Transcriptie

1 Zelfman agement commu en nicatie JohnMacco Verslag1 e semester. -ZelfmanagementenCommunicatie AlexanderVelievGAR1B V.1.0 1/12/2014 1

2 Inhoudsopgave: 3.Drives 4.Kolb Test 5.SMART doelen 6.Remmingen 7.Kwaliteiten 12.Aantekeningen 15. Jung 16.CV Inleiding. Het vak zelfmanagment en communicatie heeft mij veel geleerd, en nogal wat over mezelf. Ik ben sinds de lessen bewuster omgegaan met hoe ik me gedraag en met de mensen tegen wie ik spreek. Ik kan reflecteren over mijzelf en mijn zwaktes beter onder ogen te zien. Ik probeer tegenwoordig mijn zwaktes te begrijpen, te analyseren en manieren bedenken hoe ik ze kan versterken. 2

3 Mijn Drives Wat mijn drives zijn, waarvoor ik het eigenlijk allemaal doe is een vrij lastige vraag. Hetgene waarvan ik geniet in het leven zijn vrienden, filosofie, kunst in zijn breedste vorm. Waarvoor ik deze opleiding doe is een simpelere vraag, ik doe het voor mezelf. Waarom wil ik een game artist worden? Geld,roem en vrouwen? Nee, ik doe het allemaal voor mezelf want ik weet dat ik er een toekomst in heb. Ik heb het leven ervaren op technische scholen, en kunstzinnige zweverige scholen, wat ik eigenlijk toen al wist is dat ik een beetje om mijn werkelijke interesses aan het lopen was. Vanwegen dat ik toen ik net van havo af was, ik afgewezen was voor de opleiding die ik nu doe. Maargoed, mijn drives liggen verschillend in elke situatie. Als ik kan winnen, met iets dan is mijn drive winnen, daarom hou ik wel wat competitie, houd je alert. als bijbaan ben ik bedrijfsleider bij een poppodium één keer per week, hiervoor heb ik daar eerst 5 jaar lang vrijwilligers werk gedaan. Het was met vrijwilligersvergoeding, dus geld speelde de kleinste rol. Het was voornamelijk de lol van samen dingen doen. Deze plek heeft mij ook veel geleerd, en heeft veel bijgedrage aan hoe ik nu ben. Vijf jaar terug was de café in de poppodium een jongeren hangplek, met alleen maar collegas of jongeren die er af en toe kwamen. Tijdens de 5 jaar werkte ik vaak in het café, met een paar anderen en samen vormden wij een soort van de vaste team. Door onze inzet, is het café nu een goedlopende horecagelegendheid, en zorgt ook werkelijk voor winst. (Het bedrijf is non-profit, gesubsideerd). Dit vond ik wel een leuke wending. 3

4 Leerstijlentest Kölbs Volgens de leerstijlentest van kolb ben ik een doener. Nou ben ik het eens met sommige kenmerken van de doener, stort zich helemaal in nieuwe ervaringen leert door te experimenteren en ervaringen op te doen is vaak open en enthousiast, maar kan ook ongeduldig zijn gaat veel op zijn gevoel af heeft veel prikkels nodig om enthousiast te blijven heeft soms een korte instructie nodig, maar geen handboeken of handleidingen. Alsnog vind ik het per situatie varieëren op welke manier ik ermee omga. Maar de manieren die beschreven staan van de doener gebruik ik eigenlijk wel het vaakst. Nou zie ik wel in dat het beter is om een wat meer gevarieeërde vliegermodel te krijgen, waarbij je overal even sterk in bent, maar daarvoor heb je ook een wat meer gevarieeërde vragenlijst voor nodig, de meeste internet tests bevatten niet meer dan 10 a 12 vragen. Vooralsnog zou voor mij de doener wel altijd het sterktst blijven. 4

5 S.M.A.R.T Doelen en Strevens Deze winter ben ik van plan te halveren met de hoeveelheid shag die ik rook. Helemaal stoppen zit er voor mij niet in omdat ik roken wel apprecieer, ik rook ook geen cigaretten maar shag. Dat komt omdat ik begonnen was met roken met cigaren, waarbij smaak belangerijker is dan de nicotine, deze mentaliteit is blijven hangen. Alleen helaas zijn alleen 2 van 10 shaggies ook echt lekker. Voor mij is het halen van mijn propodeuse dit jaar het belangerijkste doel om naar te werken. Het is dan waarschijnlijk het belangerijkste papiertje die ik heb voor de volgende 3,5 jaar, en de geen waar ik het meeste trots op ben. Dit is goed te doen zolang ik alles uitgeplant heb zodat ik voor het volgend schooljaar recht heb op de propodeuse door middel van 60 studiepunten. Na de propodeuse is het belangerijk voor mij om te profileren en experimenteren voor drie volle jaren. Zodat ik na mijn opleiding weet wat ik kan doen, en het ook kan doen. Dit leid naar mijn doel van conceptartist worden, maar dat kan nog wachten. Tot die tijd wil ik alle disciplines leren, en in sommigen profileren zodat ik na mijn opleiding kan beginnen als een freelance designer. Wat ik tijdens mijn opleiding nog wil doen is het behalen van mijn rijbewijs, deze heb ik nodig voor als ik ga freelancen. Een autorijbewijs verbreed je horizon kwa werk aanbod, omdat je dan ook binnen Europa makelijk kan navigeren. Voor de volgende zomer wil ik ook nog leren zwemmen, zwemmen is voor mij een tijdje een uitdaging geweest omdat ik het nooit als kind het heb geleerd. Sinds vorig jaar ga ik geregeld naar de zwembad zodat ik zwemmen kan oefenen, want ik wil volgend jaar gewoon kunnen zwemmen waar ik maar wil zonder dubbele gevoelens van dat ik kan verdrinken. 5

6 Remmingen. Ik ben in het algemeen een introvert persoon, vanaf de middelbare school ben ik mezelf wel steeds opener gaan opstellen. Dit komt door mijn huidige sociale kring, ervaringen en relaties. Alsnog vind ik dingen als presenteren spannend maar alsnog een beetje eng. Dit komt door sociale druk en omdat ik me moeilijk mezelf presenteer voor mensen die ik niet ken. En ik vind mezelf geen spreker, het is iets waarbij ik gewoon moet oefenen. Ik heb wel vaker gepresenteerd, spontane presentaties gedaan, en in het Engels gepresenteerd voor een groep die gemiddeld 10 jaar ouder was dan ik, dat was pas peer pressure. Ik moet leren presenteren door middel van voorbereiding, want ik vind het echt jammer als er iets zou gebeuren waarbij ik ff de draad van de verhaal kwijt ben. Dan kom ik moeilijk terug in het verhaal. Het presenteren zoals Steve Jobbs het deed en alle grote creatievelingen doen is voor mij een kunst. Water was maar is alsnog een beetje een remming voor mij, maar dat is eerder een vrees omdat ik niet (goed) kan zwemmen. Dat was wel jammer voor een tijd lang omdat ik wel geniet van vissen en zwemmen. Maar de waterangst heb ik overwonnen door gewoon in een sloepje van 3 meter met me vismaat in een meer te gaan vissen van 40meter diep. Het voelde eerst vreemd, maar uiteindelijk besefte ik dat het water helemaal geen gevaar is, en vanaf dat punt begon ik voor mezelf te leren zwemmen. 6

7 Kwaliteiten Ik vind dat ik de volgende kwaliteiten bezit: -Nieuwsgierigheid -Vastberadenheid -Leergierigheid -Abstract denkvermogen -Competitiviteit -Verantwoordelijkheid -Inlevingsvermogen Waarvan ik nieuwsgierigheid,vastberandenheid, verantwoordelijkheid en abstract denkvermogen het belangerijkst vind. Omdat ik die het vaakst tegenkom in mijn zakelijke en persoonlijke leven. Als ik bijvoorbeeld aan het werk ben als bedrijfsleider ben ik verantwoordelijk voor veel dingen die tegelijkertijd gebeuren, dit pak ik zowel creatief aan als met verantwoordelijk. Als ik lekker introvert bezig ben ben ik vooral bezig met leren over dingen, dingen opzoeken, en fantaseren. Dat helpt mij allemaal met het tekenen, wat het visualiseren van fantasie is. Hiervoor is ook een deel inlevingsvermorgen voor nodig, want anders zou ik nooit emoties juist kunnen toepassen in mijn werk. Kernkwadranten 7

8 8

9 Feedback kernkwadranten: Feedback 1, van mijn vriendin. Alexander is zeker nieuwsgierig, ik denk dat dit belangrijk is want wanneer iemand nieuwsgierig is, gaat deze vanzelf dingen onderzoeken. Hierdoor ben je eigenlijk continu bezig met dingentjes leren, en krijg je een brede kennis. Het gevaar hiervan is dat je op 1 ding door kan blijven gaan, en zo je tijd niet goed indeelt. Ik kan goed voor mij zien hoe Alexander 1 dingetje helemaal wilt uitpluizen, en zo minder tijd heft voor andere dingen. Dat Alexander een allergie heft voor ongeïnteresseerde mensen is mij nooit echt opgevallen. Maar ik denk dat dit sowieso moeilijk zou zijn om te kunnen zien bij iemand. Ik denk dat het zo inderdaad moeilijker is voor Alexander om globaal te denken, omdat hij de details graag precies heeft. Hij zou niet denken van; zo is het wel zo n beetje ongeveer goed. Alexander is absoluut erg vastberaden. Dit is belangrijk want zo kom je zekerder over, en geloven mensen meer in je. Ik ben het er ook heel erg mee eens dat de valkuil hierbij koppig is bij Alexander. Als hij iets denkt, en ik denk dat het anders is, geloof ik Alexander vaak makkelijker. Dit leidt er soms toe dat we tot een verkeerde conclusie komen. Het zou soms dus ook iets minder vastberaden mogen zijn. Ook de allergie voor onwetendheid vind ik niet duidelijk om te zien. Ik zie wel duidelijk dat Alex graag zijn kennis deelt met mensen. En zo de onwetendheid bestrijd. Ik denk dat het voor hem ook moeilijk is om de vastberadenheid te verminderen, en zich zo meer af te vragen. Maar ik geloof dat het wel zal lukken ook vanwege zijn nieuwsgierigheid. Verantwoordelijkheid zie ik ook goed terug, Alexander is vrij serieus. Hij raffelt dingen niet graag af, en doet het graag zo goed mogelijk. Hierdoor is zijn werk ook van kwaliteit. Een valkuil zou inderdaad piekeren kunnen zijn. Toch heb ik het idee dat deze kuil voor hem niet zo diep is. Zover ik weet kan Alex wel goed keuzes maken, en wordt zo het piekeren minder nadelig, en kost het minder tijd. Hij irriteert zich wel aan onverantwoordelijkheid. Als mensen om hem heen het werk niet goed doen, moet dit waarschijnlijk over, en moet hij dat dan doen. Dat is ook erg irritant. Soms moet Alex dingen gewoon loslaten, en ze laten gebeuren zoals ze gebeuren. Maar ik geloof niet dat dit een grote uitdaging is, volgens mij doet hij dit ook al regelmatig. Ook heeft Alexander vaak een andere kijk op dingen. Maar of deze nou echt abstract is vindt ik moeilijk. Hij heeft vaak wel een andere mening die ik zelf nog niet bedacht had. Zijn tekeningen vind ik ook erg creatief, maar niet echt abstract. Ik zie nou ook niet veel chaos in hem. Soms lijken zijn tekeningen een beetje chaotisch. Maar als ik dan beter kijk, zie ik dat dit eigenlijk niet zo is. De allergie voor nuchterheid vraag ik me ook af. Ik denk dat Alex zelf ook vrij nuchter denkt. En ook met de analytischer denken ben ik het niet helemaal eens. Alexander is erg vastberaden. Als hij iets zeker weet, dan is dit een feit, en is het moeilijk om hier tegenin te gaan. Dus dat analytisch denken, dat lukt volgens mij wel. Natuurlijk weet ook dat dingen niet zwart of wit zijn, dus valt dit ook wel weer mee. 9

10 Feedback2, Jackson H, een oude vriend. Ik ken Alexander als vriend inmiddels al een paar jaar. In deze tijd is het mij duidelijk geworden dat Alexander vele eigenschappen bezit, zoals zijn gedrevenheid en zijn optimistische uitkijk op het leven. Kwaliteiten zoals deze helpen hem (volgens mij) om creatieve en vindingrijke oplossingen te vinden voor obstakels binnnenin zijn creatief proces. Zo heb ik hem meerdere 'uitvindingen' en ongewone aanpasingen zien maken waar ik niet snel op zou kunnen komen. Ik vrees dat Alexander moeilijkheden zal tegenkomen door te veel te willen bereiken binnen te weinig tijd. Daarmee wil ik zeggen dat hij overkomt als iemand die altijd veel verschillende ideeen heeft, en niet altijd even goed weet hoe hij die moet onderscheiden. Hierdoor raakt het creatieve proces verstopt en zijn ideeen gaan dan door elkaar heen voor mijn gevoel, omdat hij maar al te graag bezig is met al deze ideeen tegelijk uit te voeren. Om dit te voorkomen zou Alexander wel eens een stapje terug moeten nemen en zijn idee bekijken als een geheel, om te checken of het nog steeds vloeiend en statisch is. Alexander gaat goed om met mensen die ook gedreven en creatief zijn. Hierdoor raken zijn ideeen nog meer ontwikkeld denk ik, vanwege het proces van delen en bespreken onder soortgelijke denkende mensen. Alexander wordt niet creatief van te veel regels of door hele speciefieke opdrachten uit te voeren. Dat wil zeggen dat, als hij bijvoorbeeld een baas zou hebben die hem, alleen maar vrolijke en kindvriendelijke opdrachten gaf, dan zou hij volgens mij gaan stikken (in een creatieve zin). Het is hierom belangrijk dat Alexander leert om zich binnen een bepaalde sleur van opdrachten toch nog die nieuwe en creatieve aanpak te behouden. Daarom is het volgens mij een uitdaging voor Alexander om voor zichzelf varieatie te creeren. Hierdoor kan hij zijn ideeen rustig afwisselen en uitwerken in zijn eigen tijd en tempo. Hoe hij dat precies moet doen is aan zichzelf, maar ik ben ervan overtuigd dat hij er wel baat bij zou hebben om goed te leren varieren. Feedback 3, Koen Z, nieuwere vriend. Nieuwsgierig. Ik vind de links die hier zijn gelegd logisch. Te nieuwsgierig zijn kan leiden tot obsessief gedrag en globaler of breder denken voorkomt dat. Vast beraden Deze is wat lastiger door te hebben tot je bedenkt dat iemand die koppig is vaak luk raak aan zijn eigen mening vast klampt door je meer af te vragen kan je dat weer door breken. Verantwoordelijk Ook deze vind ik gewoon logisch, te veel verantwoordelijkheids gevoel leid tot je verantwoordelijk voelen over zaken waar je geen invloed over hebt en daar kan je zeker van gaan piekeren. De tegenstellingen hebben denk ik niet echt een verklaring nodig. Gewoon logisch Abstract denken Een erg ruim begrip maar ondanks dat vind ik de tegenstellingen kloppen hoewel ik het lastig vind me in te denken wat nuchterheid er nog mee te maken heeft. Daar in tegen kan je nuchter opvatten als helder en denk zelf dat abstract denken niet erg helder is. 10

11 Reflectie feedback kwaliteiten. De mensen die dicht bij mij staat kennen mij blijkbaar beter dan ik dacht. De meeste dingen die zij over mijn kwaliteiten hebben gezegd kloppen, maar van sommige valkuilen, allergieën en uitdagingen zien ze er weinig patroon in. Het klopt ook, want ik vind mijzelf niet allergisch tot de tegenovergestelde van de kwaliteit. Ja het is dat ik me er aan kan irriteren, maar dat is niet alleen bij de tegenovergestelden. Ik kan me in het algemeen aan mensen irriteren, het zou niet moeten uitmaken of ze het tegenovergestelde van mij hebben. Ik zie dat de feedbackers onbewust eens zijn met mij over dat ik een chaoot ben, dat ik kan verdwalen in een denkpatroon. Hiermee zal ik bewuster mee omgaan, en blijven reflecteren. 11

12 Aantekeningen. Jezelf profileren, belangerijk in het leven van een freelancer, designer of gewoon een creatief werkend persoon. Je moet opvallen in je eigen unieke manier, de proffesionele wereld wilt karakter zien, geen kopie. Psychologie, de studie van de geest. Beschrijving geven van uiterlijk en innerlijk gedrag van de mens. De mens heeft drie gedragsdomeinen, Psychomotoriek: - non-verbaal gedrag - lichaamstaal, silhoutte, ogen, hoofd - instralen (belangerijk, je straalt in, mensen spiegelen elkaars gedrag) Cognitief: - je denkproces, lateraal, vertikaal, etc. Gevoel: -Je remmingen(remmingen > angst > fobie) -Je drives en ervaringen (en libido) -Je emoties, de hoeveelheid gevoel bij een ervaring SMART, syntax om jezelf te organiseren, en doelen te bereiken. S = Specifiek M = Meetbaar A = Acceptabel R = Realistisch T = Tijdgebonden Johari venster. Bij het Johari venster speelt de openheid van jezelf de grote rol. Als jezelf open instelt, heb je uiteindelijk een leuker leven. Dus je moet altijd proberen zoveel mogelijk informatie die andere mensen interessant kunnen vinden delen, als jezelf er natuurlijk goed over voelt, blijf reflecteren. Zo wordt je uiteindelijk een sterker persoon. 12

13 Er zijn 3 voornamelijke psychologische stromingen, De stimulus response psych SR psychologie De dieptepsychologie Freud Humanistische psychologie Maslow SR psychologie zegt dat de mens afhankelijk is van zijn omgeving, zijn jeugd, en invloeden van buitenaf. Dit komt voort uit de natuur waarbij als voorbeeld jonge kuikens alles gaan achtervolgen wat ze als eerste zien als ze uit het ei kruipen, het is instinctief. Natuurisme. Empirisme, het leid tot een uniek mens product. Dit is voornamelijk belangerijk bij vakken waar je een sterk individu voor moet zijn. Diepte Psychologie, Sigmund Freud als bedenker. Sometimes, a cigar is just a cigar Volgens freud heb je 3 vormen van bewustzijn, De Ego, Superego en je Libido. Je libido is je instinctiefe drang tot de tegenovergestelde sekse, het is je wil om te reproduceren (en leven) en tevens je struikelblok in het dagelijkse bestaan. Je Ego is je ik, je bewuste, wat jij van jezelf weet en vind. De ego doet alle bewuste keuzes die jij maakt. De superego is de bewustzijn die gecreeërd is door je omgeving, het zijn allerlei invloeden die tot een brei van persoonlijkheid in je hebben genesteld. Volgens Freud kan jezelf goed leren kennen als je je geschiedenis bekijkt, ervaring naar boven haalt, en dat je acties daardoor ook te verklaren kunnen zijn. En dan hebben we stroming #3. De humanistische stroming. Volgens de humanistische stroming hebben mensen unieke eigenschappen die afhangen van de situatie. In het algemeen komt het neer op 5 dingen, die op een hieärchische manier zijn onderverdeeld. 0. Instinct. Ademen, bewegen. 1. in leven blijven (eten, drinken, slapen, voortplanting) Reptile brain 2. veiligheid (fysiek en sociaal) 3. Sociale druk). 4. ego/ status/ erkenning 5. persoonlijke ontwikkeling/creativiteit 13

14 Intrinsieke motivatie en extrinsieke motivatie Intrinsieke motivatie komt uit jezelf, je bent dan ook vaker meer gemotiveerd dan bij extrinsieke motvatie omdat dat van buitenaf komt, en kan ervoor zorgen dat jij geforceerd wordt om iets te doen. Assessment, een soort interview. Persoon presenteerd zichzelf, en de Assessment crew beoordeeld dat. Assessment kan bestaan uit acties de de persoon moet uitvoeren, zodat er een eerlijk oordeel uit kan komen. 14

15 Heineken training, psychologie Jung. Voor een middagje training was ik bij de hoofdgebouw van Heineken, hier werd een training/coach ingehuurd om ons te leren over de HIT-manier van briefings geven en dergelijken. Zodat je personaal weet wat er moet gebeuren, hoe het moet gebeuren, waarom etc. Soort van een SMART manier om een korte en krachtige presentatie te geven. Ik hield zo n presentatie als voorbeeld tijdens de training en dat was vrij eng, maarja, ikdacht van het is nu of nooit. Het ging wel goed, maar had een momentje stilte. Bewust ging ik ging hmm of aah zeggen maar hield gewoon me mond voor 10 seconden om de lijn in het verhaal terug te vinden, het was namelijk haast geimproviseerd. Ons werd ook nogal wat uitgelegd over de psychologie van Jung. Het werd uitgelegd in het model DISC, Je hebt 4 soorten mensen volgens het model, D,I,S,C D is sterk in denken en extrovert, I is sterk in gevoel en is extrovert, S is sterk in gevoel en is introvert, en C is sterk in denken en is introvert. Dit schept 4 verschillende soorten persoonlijkheden die volgens dit model altijd terugkomen in alle mensen. De D is een beslisser en doener die niet nadenkt over de details, de D denkt na over harde cijfers, en denkt niet na over de mensenlijke factoren. De I is een extrovert persoon die graag rond andere mensen rondhangt en is sterk in communicatie. De S is een gevoelsmens, hij of zij is de backbone van een bedrijf. De S denkt na over zijn medemens, en houdt niet van veranderingen. De C is een introverte denker, de C is goed in probleemoplossend denken en is goed in analytisch denkend. De C is vaak de financieële kan van een bedrijf. Het idee achter dit stelsel is dat mensen kunnen switchen van persoonlijkheid, afhankelijk van de omgeving. Ik kan van mezelf meerdere factoren herkennen in alle soort persoonlijkheden, maar het kan kloppen dat alles grof valt te generaliseren, maar ik ben er niet altijd mee eens omdat ik vind dat de mens allemaal verschillende factoren heeft die bijdragen aan de uiteindelijke persoonlijkheid. 15

16 Curriculum Vitae Alexander Veliev Geboortedatum: Geboorteplaats: Tashkent Woonplaats: Amstelveen Adres: Benderslaan 131 Postcode: 1185EH Nationaliteit: Nederlandse Telefoonnummer: School: 2008: Diploma VMBO-T behaald, Amstelveen college te Amstelveen. 2010: Diploma HAVO behaald, Amstelveen college te Amstelveen. Werkervaring: 2007~2008: Folderwijk. Postbezorging. 2010: Albert Heijn Supermarkt, Rembrandtshof 2012: HMS host, schiphol horeca. 2011~huidig: P60 Amstelveen, vrijwilligers werk (publiciteit, horeca) 2014: P60 Amstelveen, assistent bedrijfsleider. Huidige werkgever. workshops: Podiumfotografie, 3D printen Erasmus projecten: 2012: TEH workshop in sustainability, Berlin UFAfabrik. 16

17 2013: TEH conference future of culture Europe, Amstelveen P60. Ondersteunende functie. Kan de volgende talen, Nederlands,Engels,Russisch. IT-talen: C++ Vaardigheden: Autodesk inventor. Adobe Photoshop. Adobe illustrator. Solidworks Muziek maken, componeren. Technisch tekenen. Tekenen. Digitale electrotechniek. (Arduino IDE) Hobbies: Muziek(speel zelf gitaar en componeer digitaal), Reizen, vissen, competitief gamen, koken. 17

Zelf Management & communicatie. Alle Opdrachten

Zelf Management & communicatie. Alle Opdrachten Zelf Management & communicatie Alle Opdrachten Door: Tim Janssen Klas: GDD1A Datum 01 12 2014 Beschrijf jouw streven op een s.m.a.r.t. manier ik wil voor het einde van de opleiding mijn eigen spel uitgeven.

Nadere informatie

ZELFMANAGEMENT & COMMUNICATIE LOIS VEHOF GAR1B

ZELFMANAGEMENT & COMMUNICATIE LOIS VEHOF GAR1B ZELFMANAGEMENT & COMMUNICATIE AANTEKENINGEN LOIS VEHOF GAR1B Physe > geesten Logie > kennis Waar in het lichaam zit de geest? - Nergens ; de geest zit niet in het lichaam. Psychologie staat los van elk

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten

Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten Zelfmanagement & Communicatie hoorcollege Opdrachten Docent: John Macco Yannick Seyeux Game Design G&I1D 3012803 14-01-2016 Opdracht 1 Opdracht 2 Opdracht 3 Opdracht 4 Opdracht 5 ------------------------------

Nadere informatie

Zelfmanagement & Communicatie Opdracht: Les-verslagen

Zelfmanagement & Communicatie Opdracht: Les-verslagen Zelfmanagement & Communicatie Opdracht: Les-verslagen Gijs Witkamp HKU GAR1B V1.0 01-12-2014 Opdracht: Notities maken van de lessen en hiervan verslag doen Les 1: Het was vandaag de eerste keer dat we

Nadere informatie

Je motivatie vormt de basis om dingen te veranderen.

Je motivatie vormt de basis om dingen te veranderen. Je motivatie vormt de basis om dingen te veranderen. Om iets te bereiken moet je actie ondernemen. Je moet vanuit jezelf iets doen. Om iets te doen moet je gemotiveerd zijn. Je zou dus kunnen stellen dat

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Uit het resultaat van mijn test kwamen voornamelijk de doener en beslisser naar voren.

Uit het resultaat van mijn test kwamen voornamelijk de doener en beslisser naar voren. Metawerk Fedor. Semester 1a Opdracht 1. Ik heb voor opdracht 1 de leerstijlentest van Kolb gemaakt. Deze test heeft als doel om te kijken op wat voor manier je het beste informatie kunt opnemen en verwerken.

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 SLB eindverslag Rozemarijn van Dinten HDT.1-d 12053449 11-11-12 Eindverslag De afgelopen periode heb ik een aantal lessen SLB gehad. Hierover ga ik een eindverslag schrijven en vertellen hoe ik de lessen

Nadere informatie

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen

In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen 14 In de eeuwigheid van het leven waarin ik ben is alles volmaakt, heel en compleet en toch verandert het leven voortdurend. Er is geen begin en geen einde, alleen een voortdurende kringloop van materie

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6

Inhoudsopgave. Inleiding 3. Mijn artfiact 3. Proces 4. Mijn beoordelingsblad en presentatie 5. Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Mijn artfiact 3 Proces 4 Mijn beoordelingsblad en presentatie 5 Autotic Selfie eindproduct (ware grootte) 6 2 Autobiotic Selfie Inleiding De autobiotic selfie heeft mij heel

Nadere informatie

Waar een wil is, is een Weg!

Waar een wil is, is een Weg! 5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht

Nadere informatie

Ismay Verbeek GAR1-B. Zelfmanagement & Communicatie Docent: John Macco

Ismay Verbeek GAR1-B. Zelfmanagement & Communicatie Docent: John Macco 1 Ismay Verbeek GAR1-B Zelfmanagement & Communicatie Docent: John Macco Inhoud Persoonlijke drives blz. 3 CV blz. 4 Remmingen bij communicatie en interactie blz. 5 7 kwaliteiten blz. 5 Kernkwadrantschema

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN EXCLUSIEF PROGRAMMA OVERZICHT 2016 LEF IN ACTIE Ontdek waarom het zo moeilijk is je hart te volgen en heb het lef dit toch te doen! De achtergrond van het programma Jij weet dat

Nadere informatie

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen. Leerstijlentest van David Kolb Mensen, scholieren dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Voor

Nadere informatie

Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013

Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013 Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren Voor technische professionals Donderdag 20 juni 2013 Programma We behandelen achtereenvolgens de volgende thema's: 0. Kwaliteiten en presenteren 1. Omgaan

Nadere informatie

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014 Growth & Reflection Growth & Reflection Opleverdatum: 18 juni 2014 Multimediaal Reclamebureau 2013/2014 Inleiding Er zit alweer een half jaar bij MMR op en ik heb weer veel nieuwe dingen geleerd en nieuwe

Nadere informatie

Blok 1 - Introductie

Blok 1 - Introductie Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd

Nadere informatie

Eindverslag SLB module 12

Eindverslag SLB module 12 Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C 0901129 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2 Eindreflectie

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier

Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Ervaringen Voorbeeld jouw ervaring delen? formulier Vraag 1 Hoe heb je zielsliefde ontdekt, en ontdekte je zielsliefde het ook op dat moment? Ik ontmoette haar op mijn werk in de rookruimte. We konden

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

Dat ze klaarstaat voor haar vrienden. Als ze samen is met haar vriendinnen, is er veel gein

Dat ze klaarstaat voor haar vrienden. Als ze samen is met haar vriendinnen, is er veel gein Oefening 5 Persoon 1: Annet Kok (moeder) Talent: Prestatiegericht Betrouwbaar Humoristisch Optimistisch Vasthoudend Concreet voorbeeld: Tijdens de hockeywedstrijden Dat ze klaarstaat voor haar vrienden

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.

Nadere informatie

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach

Nadere informatie

Zelfmanagement. & Communicatie. Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B

Zelfmanagement. & Communicatie. Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B Zelfmanagement 10-1-2016 Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B Inhoudsopgave: Opdracht 1: Motivaties Pagina 2 Opdracht 2: Het Leerteam Pagina 2 Opdracht 3:

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie

euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo loopbaanoriëntatie Op acht bladzijden in het werkboek wordt de medewerking van de ouders of verzorgers van de leerlingen gevraagd. Wanneer de werkboeken

Nadere informatie

ZMC. Pracitucm Opdrachten. Naam: Gijs Bakker Datum: Docent: Heleen Bulthuis Vak: ZMC Practicum

ZMC. Pracitucm Opdrachten. Naam: Gijs Bakker Datum: Docent: Heleen Bulthuis Vak: ZMC Practicum ZMC Pracitucm Opdrachten Naam: Gijs Bakker Datum: 4-1-2016 Docent: Heleen Bulthuis Vak: ZMC Practicum Inhoud Practicum Opdracht 1... 2 Wat is je motivatie voor deze opleiding?... 2 Wat zijn je verwachtingen?...

Nadere informatie

Verslag Creatief Denken en Pitchen

Verslag Creatief Denken en Pitchen Verslag Creatief Denken en Pitchen Jeroen Dusseldorp 2041664 PM1DV Leraar: Serge verwiel 1 Voorwoord Korte evaluatie van trainingen De beroepsvaardigheden trainingen vond ik dit blok toch wel het leukste

Nadere informatie

LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 2: Waar komt een fixed mindset vandaan?

LES 2: Ontwikkel een mindset voor groei PRESENTATIE 2: Waar komt een fixed mindset vandaan? Veel introverten hebben een fixed mindset ontwikkeld ten aanzien van zichtbaarheid en profileren. Ze denken dat het voor hen niet weggelegd is om zich overtuigend te profileren. Deze presentatie gaat in

Nadere informatie

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten

Assertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten BOL 1 e jaars AG studenten In de beroepspraktijk verwacht men van je dat je kunt opkomen voor jezelf en voor je opvattingen over je stage, de hulpverlening etc. Men verwacht tegelijkertijd dat je dit op

Nadere informatie

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.

Nadere informatie

Desiree Piar 0824864 CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag

Desiree Piar 0824864 CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag Doelgroeponderzoeksverslag Interviews Naam: Sharlene Piar Arends leeftijd: 59 Hoe zou jij een tienermoeder helpen als jij een vrijwilliger was? En waarmee zou je een tienermoeder mee helpen? Advies geven

Nadere informatie

ZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco. Milan ten Westeneind G&I 1D

ZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco. Milan ten Westeneind G&I 1D ZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco Milan ten Westeneind G&I 1D Inhoud ZMC opdrachten voor het hoorcollege van John Macco... 1 Opdracht 1: Beschrijf je remmingen in interpersoonlijke situaties

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B

Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Leerstijlentest van David Kolb Davy Jacobs, GDD1B Inleiding Mensen, studenten dus ook, verschillen nogal in de wijze waarop ze leren. Als je dat weet, begrijp je beter waarom een student iets aanpakt,

Nadere informatie

Gemaakt door: Kelly.

Gemaakt door: Kelly. De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen

Nadere informatie

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen 1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan

Nadere informatie

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. 1/5 Fase 1: Wat wilde ik bereiken? Handelen/ ervaring opdoen Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren. De opdracht wilde ik zo ontwikkelen,

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf? Het gaat om doen, om zichtbaar en hoorbaar gedrag. Gedrag is waar de omgeving op reageert en wat aanspreekt,

Nadere informatie

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als

Nadere informatie

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien

Nadere informatie

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf.

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Les 1 Werk en inkomen (1) Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Evert en Monica -2 Rijbewijs Monica is jarig.

Nadere informatie

De loopbaanchecklist

De loopbaanchecklist De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je

Nadere informatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een

Nadere informatie

Bonus: Hoe goed ben jij momenteel?

Bonus: Hoe goed ben jij momenteel? Bonus: Hoe goed ben jij momenteel? Blad 1 van 20 Hoe goed ben jij momenteel? Iedereen kan zijn leiderschapsvaardigheden aanzienlijk verbeteren met een beetje denkwerk en oefening. Met deze test krijg je

Nadere informatie

Eerste hulp bij jouw CV met ouders!

Eerste hulp bij jouw CV met ouders! Heb jij al een CV? Daarin zet je alle belangrijke dingen die je hebt gedaan: bijvoorbeeld je opleiding(en) en baantjes. Hiermee laat je aan werkgevers zien wie je bent en wat je kunt: dat is dus heel belangrijk

Nadere informatie

Namens Max: Tops: Tips: soms had je een beetje een houding van dat komt wel, probeer volgend project daar op te letten.

Namens Max: Tops: Tips: soms had je een beetje een houding van dat komt wel, probeer volgend project daar op te letten. 360 graden feedback Hieronder wordt door ieder groepslid een feedback gegeven op al zijn groepsgenoten. Zo kan iedereen zijn mening geven op de werkhouding van de betreffende persoon. Feedback van de groep

Nadere informatie

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van 1994-2001. De songtekst vind je in bijlage 1.

Y-choice. Luister naar De keuzes die je maakt van Van Dik Hout. Het nummer staat op de CD Het beste van 1994-2001. De songtekst vind je in bijlage 1. Kiezen Opwarmertje Een eigen keuze (Naar: Kiezels 10 e jaargang, nr. 5) Laat één jongere beginnen met het noemen van een drietal belangrijke zaken uit zijn leven, bijvoorbeeld iemand kiest scooter, voetbal

Nadere informatie

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou! Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw

Nadere informatie

Zelfmanagement en Communicatie practicum

Zelfmanagement en Communicatie practicum Zelfmanagement en Communicatie practicum Heleen Bulthuis 10-1-16 Jenna Hardin GI1B ZMC practicum opdracht 1: Wat is je motivatie voor deze opleiding? Na mijn afgeronde MBO 4 opleiding voor Styling en Design

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Inspirerend Presenteren

Inspirerend Presenteren Inspirerend Presenteren Door Kai Vermaas & Charis Heising Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla Inleiding Wil je leren hoe jij een presentatie kunt geven waar je zeker bent van je verhaal? En

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder

Nadere informatie

Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen

Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen 4 november 2011 NJPV Conferentie door Welmoed Lockefeer Onderwijs Maak Je Samen Waarom reflecteren met kinderen? Roepvraag met hele groep, bij aanvang

Nadere informatie

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk Dé 14 fundamentele stappen naar geluk Van de Amerikaanse psycholoog Michael W. Fordyce 1. Wees actief en ondernemend. Gelukkige mensen halen meer uit het leven omdat ze er meer in stoppen. Blijf niet op

Nadere informatie

Je zintuigen kunnen lang niet alles waarnemen. Veel dieren kunnen beter zien, horen, proeven en ruiken dan de mensen.

Je zintuigen kunnen lang niet alles waarnemen. Veel dieren kunnen beter zien, horen, proeven en ruiken dan de mensen. Fantasie en Werkelijkheid Werkstuk gemaakt door Eline uit groep 6 Inhoudsopgave: H 1 Wat is de werkelijkheid? Blz. 1 H 2 Fantasie is geen werkelijkheid. Blz. 3 H 3 Fantasie bij kinderen. Blz. 3 Fantasieplaatje.

Nadere informatie

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet. Leerdoelen a.d.h.v. rubrics Rubrics voor het onderwijs Deze rubrics zijn door ons verzameld, geschreven of herschreven. Met vriendelijke groet, Team Vierkantgoed Rubric Optie 1 Optie 2 Optie 3 Optie 4

Nadere informatie

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt

Nadere informatie

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen?

Stap 6. Stap 6: Deel 1. Changes only take place through action Dalai Lama. Wat ga je doen? Stap 6. Changes only take place through action Dalai Lama Wat ga je doen? Jullie hebben een ACTiePlan voor het experiment gemaakt. Dat betekent dat je een nieuwe rol en andere ACTies gaat uitproberen dan

Nadere informatie

Jaar Werkboek 4 weken Challenge

Jaar Werkboek 4 weken Challenge Coach jezelf naar succes Jaar Werkboek 4 weken Challenge 10 Focus Sociaal zijn, jezelf kunnen wegcijferen en altijd klaar staan voor anderen zijn mooie eigenschappen, en... Jij bent ook belangrijk Hij

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het

Nadere informatie

Breng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching

Breng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching Breng je onbewuste belemmeringen in beeld! Orang Malu Coaching Ik zou die studie wel willen beginnen maar Ik weet niet waarom ik in deze baan blijf hangen Ik wil mijn leven drastisch omgooien maar ik kom

Nadere informatie

De Budget Ster: omgaan met je schulden

De Budget Ster: omgaan met je schulden De Budget Ster: omgaan met je schulden Budget Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Budget Ster MOTIVATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID STRESS DOOR SCHULDEN BASISVAARDIGHEDEN STABILITEIT FINANCIEEL ADMINISTRATIEVE

Nadere informatie

1 Ben of word jij weleens gepest?

1 Ben of word jij weleens gepest? Onderzoeksresultaten TipHorstaandeMaas.nl Pesten Pesten is van alle generaties. Het kan bijna overal plaatsvinden en is daarom dichterbij dan mensen soms denken 8 1 Ben of word jij weleens gepest? 7 6

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld

Nadere informatie

Hoofdstuk 3: Jij als leider!

Hoofdstuk 3: Jij als leider! Kijk eens in de spiegel Hoofdstuk 3: Jij als leider Elke dag als je opstaat, sta je waarschijnlijk een moment voor de spiegel. Misschien let je er niet meer bewust op, maar als je voor de spiegel staat

Nadere informatie

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde

Voorwoord. 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde Voorwoord 15 miljoen mensen Op dat hele kleine stukje aarde Die moeten niet t keurslijf in Die laat je in hun waarde Fluitsma & Van Tijn, 2007 Het zijn er inmiddels 16 miljoen en het zullen er ook nog

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Vlinder en Neushoorn

Vlinder en Neushoorn Vlinder en Neushoorn Hoi, zei Vlinder. Hoi, zei Neushoorn, hoewel hij meestal niets zei. Maar hij was in een goede bui. Vlinder streek neer op de hoorn van Neushoorn en leek erg zenuwachtig. Hoi! zei Vlinder

Nadere informatie

Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1

Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1 Zo verleid je de vrouw van je dromen! UITGELEKT Pagina 1 Hoofdstuk 5: Hoe Je De Kans Op Success Verruïneerd De Vijf Dodelijke Misvattingen Eén van de manieren om je kansen op succes gegarandeerd te verruïneren

Nadere informatie

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. Bij SNAP leren we ouders en kinderen vaardigheden om problemen op te lossen en meer zelfcontrole te ontwikkelen. Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering. SNAP (STOP

Nadere informatie

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al:

Ik besloot te verder te gaan en de zeven stappen naar het geluk eerst helemaal af te maken. We hadden al: Niet meer overgeven Vaak is de eerste zin die de klant uitspreekt een aanwijzing voor de hulpvraag. Paula zat nog maar net toen ze zei: ik ben bang om over te geven. Voor deze angst is een mooie naam:

Nadere informatie

Sta zonder twijfels en vragen, vol overtuiging en vreugde, in jouw authentieke kracht! Dit zegt een enthousiast gebruiker van deze planner:

Sta zonder twijfels en vragen, vol overtuiging en vreugde, in jouw authentieke kracht! Dit zegt een enthousiast gebruiker van deze planner: Boetseweg 47 7895 AV Roswinkel telefoon: 0591 785 780 www.jolandalinders.com e-mail: info@jolandalinders.com IBAN: NL32 KNAB 0729 6439 99 BIC: KNABNL2H KvK nummer: 59561742 BTW nummer: NL155366701B02 Alsjeblieft!

Nadere informatie

Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo

Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo LANG LEVE DE DI VER SI TEIT tekst Saskia Doorschodt fotografie Dorien Grötzinger Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo Ik ben lesbisch. Velen van ons hebben dit wel eens hardop tegen iemand anders gezegd.

Nadere informatie

Kraak de geest van de DJ

Kraak de geest van de DJ Kraak de geest van de DJ Een observatie Door Nicky van Veen Inleiding Hoe komt het dat creatievelingen zo goed kunnen performen en zo creatief kunnen zijn op het moment dat ze moeten schitteren. Om dit

Nadere informatie

LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc.

LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc. LUPUS: HOE GA JE ER MEE OM? Workshop voor de Lupus Patiënten Groep op zaterdag 7 november 2009 door Ditta van Dijk, MSc. Twee thema s Ik, mijn ziekte en de buitenwereld Piekeren De oplossingsgerichte methode

Nadere informatie

Waarom we een derde van ons leven missen 17. 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Waarom we een derde van ons leven missen 17. 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24 Inhoud inleiding Nieuw inzicht in onze dromen 11 i wat dromen zijn 1 Terugkeer naar een vergeten land Waarom we een derde van ons leven missen 17 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven Hoe de wetenschap

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke

Nadere informatie

26-8-2014. Workshop 23 augustus 2014 Introductie in mentale training

26-8-2014. Workshop 23 augustus 2014 Introductie in mentale training Workshop 23 augustus 2014 Introductie in mentale training 1 Plezier Controle, zelfvertrouwen, geen angst Alert ontspannen Focus van aandacht Automatisch, zonder forceren bewegen Opgaan in het hier en nu

Nadere informatie

Jij durft over jouw gevoelens praten. Complimenten geven is voor jou kinderspel. Jij ligt s nachts niet te piekeren. Jij hebt vat op de dingen.

Jij durft over jouw gevoelens praten. Complimenten geven is voor jou kinderspel. Jij ligt s nachts niet te piekeren. Jij hebt vat op de dingen. Jij bent echt een kanjer! Om op te eten! Jij durft over jouw gevoelens praten. Jij hebt een topconditie. Wat zit jouw haar oké! Complimenten geven is voor jou kinderspel. Ik ben jaloers op jouw spierballen.

Nadere informatie

Zonder dieet lekkerder in je vel!

Zonder dieet lekkerder in je vel! Zonder dieet lekkerder in je vel! Vijf vragen en vijf stappen om te ontdekken hoe je jouw eetpatroon kunt veranderen en succesvol kunt afvallen. Overgewicht neemt ernstige vormen aan, veel volwassenen

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

Eerst je eigen toekomst bedenken, voordat je samen een toekomst bedenkt. Aantrekkelijk voelen Pak je echte wens

Eerst je eigen toekomst bedenken, voordat je samen een toekomst bedenkt. Aantrekkelijk voelen Pak je echte wens Trainen en coachen Psycholoog Mirella Brok Skype Tilburg Made Den Bosch psycholoog@psycholoogmirellabrok.nl 06 1771 2728 KvK 51743256 Lid Nederlandse Beroepvereniging voor Toegepaste Psychologie Opwarmoefening

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Muis heeft tikkertje gespeeld met Draak. Het is al donker als ze naar huis wil. Muis moet nog een heel eind door het bos.

Muis heeft tikkertje gespeeld met Draak. Het is al donker als ze naar huis wil. Muis moet nog een heel eind door het bos. Muis heeft tikkertje gespeeld met Draak. Het is al donker als ze naar huis wil. Muis moet nog een heel eind door het bos. Ben je niet bang? vraagt Draak. Muis trekt haar zwaard. Ik heb een zwaard. Ik draag

Nadere informatie