Per ploeg voer je 6 opdrachten tegelijkertijd uit. Een spannende strijd met een mix van rustige en hevige, individuele en groepsactiviteiten.

Transcriptie

1 Teamcompetitie Per ploeg voer je 6 opdrachten tegelijkertijd uit. Een spannende strijd met een mix van rustige en hevige, individuele en groepsactiviteiten. Behandelde onderwerpen Naam, inspraak, gelijke behandeling, zorg, eigen geloof en cultuur, veiligheid en bescherming Tijd minuten Groepsgrootte vanaf 8 personen Voorbereiding en materiaal Kinderrechtenkaartjes van de 6 rechten (groepsindeling): zie (> zoeken op kinderrechten-tekening). Het aantal kaartjes per recht is afhankelijk van de groepsgrootte Touw (groepsindeling) Riem (groepsindeling) 2 dassen, wimpels of linten Rol papiertape Stiften Muur (waarop papiertape kan en mag gekleefd worden) Materiaal om een hindernissenparcours mee te maken Verf Verfborstels Potjes met water en doekjes voor borstels Grote flappen waarop kinderen hun schilderij kunnen maken (één voor elke deelnemer) Klembord en papier (1 per groepje) Schrijfgerief (minstens 1 pen/potlood per groepje) Voetbal en/of tafelvoetbaltafel Grasterrein (als er gevoetbald wordt) Sjaals, petten of iets anders om de ploegjes van elkaar te onderscheiden Reuzegroot scorebord en stiften/krijt om dit in te vullen Kegels of andere manieren om terreinen af te bakenen Instructies 1. Groepsindeling Om de groepjes in te delen, maken we gebruik van de methodiek "Flosjke-trek" (zie Je voorziet hierbij tekeningen van (max.) 6 soorten rechten die ook verder in het spel aan bod komen (nl. recht op gelijke behandeling, naam, zorg, eigen geloof en cultuur, inspraak en veiligheid). Het aantal kaartjes per recht is afhankelijk van de groepsgrootte. 1 Teamcompetitie

2 Nadat alle kinderen een kaartje bemachtigd hebben, zoeken ze de kinderen met het kaartje waarop hetzelfde recht afgebeeld staat. Daarna worden groepjes gevormd waarbij elk recht vertegenwoordigd is. Het is belangrijk dat de kinderen hun kaartje met hun recht bijhouden tijdens de recht van het spel. 2. Opdrachten De ploegjes moeten tegelijkertijd 6 opdrachten uitvoeren. Voor 2 opdrachten moeten ze een ander ploegje uitdagen, tot ze eens winnen. Voor de opdrachten en tips bij de begeleiding: zie tabel op de volgende bladzijde. 2 Teamcompetitie

3 Elk kind heeft recht op... Opdracht Tips bij de begeleiding Materiaal Gelijke behandeling Daag een andere ploeg uit en win kinderrechtendassenroof (speluitleg: Maar jouw ploegje (dus de ploeg die uitdaagt) heeft een 'handicap' waardoor jullie startlijn 2 meter naar achteren geschoven is. Ga door to jullie kunnen winnen! Het is belangrijk om hier duidelijke regels af te spreken rond: - de afbakening van het terrein en het midden - het feit dat er eventueel ook een tweede of derde recht kan bij geroepen worden - het aantal keer dat er gespeeld wordt 2 dassen, wimpels of linten Een naam en nationaliteit Kleef je naam zo hoog mogelijk op de muur. Het is belangrijk om hier duidelijke regels af te spreken over: - hoe(ver) ze mogen klimmen - wie klimt (bv. moet iedereen apart zijn/haar naamsticker kleven of mogen ze die doorgeven aan een ploegmaat) Rol papiertape Stiften Muur (waarop papiertape kan en mag gekleefd worden) Zorg Geraak aan het einde van het parcours, maar zorg ervoor dat iedereen van je groep eens gedragen wordt. Er wordt best gekozen voor een slalomparcours (dus niet met "op" en "onder"). De begeleiding kan best wat tips meegeven over hoe je iemand kan dragen. Materiaal om een hindernissenparcours mee te maken. Eigen geloof en cultuur Maak een schilderij van jouw familie terwijl jullie als familie iets tofs aan het doen zijn. Verf Verfborstels Potjes met water en doekjes voor borstels Grote flappen waarop kinderen 3 Teamcompetitie

4 hun schilderij kunnen maken (één voor elke deelnemer) Inspraak Jullie ploeg schrijft op: -2 activiteiten of spelletjes op die jullie al eens gedaan hebben bij *** (de organisatie waarbinnen de activiteit plaatsvindt) en die jullie geweldig vonden. -2 activiteiten of spelletjes die jullie nog nooit gedaan hebben bij *** (de organisatie waarbinnen de activiteit plaatsvindt) maar die jullie wel heel graag eens zouden doen. Het is niet de bedoeling om als begeleiding hierin te sturen. Het is wel zinvol om de suggesties te verzamelen om er achteraf op terug te komen en er iets mee te doen. Op voorhand aftoetsen bij organistie zelf wat er mogelijk is en dit ook aan de kinderen meegeven (bv. waarschuwen dat de beslissing bij de begeleiding ligt). Klembord en papier (1 per groepje) Schrijfgerief (minstens 1 pen/potlood per groepje) Veiligheid en bescherming Daag een andere ploeg uit en win een partijtje voetbal (buiten) of, bij slecht weer, tafelvoetbal (binnen) Het is belangrijk om: - duidelijke regels af te spreken over de afbakening van het terrein en hoe lang er gespeeld wordt. - te benadrukken dat het recht op veiligheid en bescherming betekent dat er superfair moeten gespeeld worden Voetbal en/of tafelvoetbaltafel Grasterrein (als er gevoetbald wordt) Reuzegroot scorebord en stiften/krijt om dit in te vullen Sjaals, petten of iets anders om de ploegjes van elkaar te onderscheiden 4 Teamcompetitie

5 5 Teamcompetitie