Boekverslag Nederlands Doodlopende weg door Janwillem Blijdorp

Transcriptie

1 Boekverslag Nederlands Doodlopende weg door Janwillem Blijdorp Boekverslag door een scholier 2595 woorden 11 jaar geleden 9 5 keer beoordeeld Auteur Genre Janwillem Blijdorp Jeugdboek Eerste uitgave 2007 Vak Nederlands Titel: Doodlopende weg Auteur: Jan-Willem Blijdorp Uitgever: De Banier, Utrecht, 2006 Genre: liefdesverhaal en een probleemverhaal 1. Geef zoveel mogelijk informatie over de schrijver. Wanneer hij/zij leefde. Welke boeken hij schreef. Over welke thema s. Vermeld hierbij waar je de gegevens gevonden hebt. Jan-Willem is 29 juli 1957 in Hoogeveen geboren. Hij komt uit een gezin van acht kinderen, hij is zelf het zesde kind. Hij heeft twee broers en vijf zussen. Hij heeft eerst de MAVO in Meppel gedaan, en is doorgelopen naar de HAVO in Groningen. Het lukte niet erg op de HAVO, hij is een keer blijven zitten, en hij voelde zich niet thuis op die school. Jan-Willem heeft toen maar gesolliciteerd bij een boekhandel. Hij is getrouwd en heeft 2 dochters. 2. Leg uit waarom het boek deze titel heeft gekregen. Vertel ook of je het een goede titel vindt en zo niet, hoe zou jij het boek dan noemen en waarom? Het boek heeft deze titel gekregen, omdat Miriam een leven leidt, waarin ze op een moment helemaal vast loopt. Ze weet dan niet meer wat ze moet doen. Ze leeft dan eigenlijk op een doodlopende weg. 3. Heeft de schrijver volgens jou een bepaalde bedoeling met dit boek? Kun je er dingen van leren? Welke boodschap wil hij de lezer meegeven? Ja, ik denk dat hij er mee wil zeggen, dat we niet te snel mensen moeten vertrouwen, en goed moeten nadenken voordat we wat gaan doen. Want net als Miriam, ze had niet goed nagedacht voordat ze wat beslissing maakte. Ze kwam toen op een verkeerde plek, en toen ging alles verkeerd. De schrijver wil er dan denk ik mee zeggen dat we heel snel op een verkeerde plek kunnen komen, zonder dat we weten wat die mensen van plan zijn. 4. Schrijf in maximaal 5 regels de inhoud van het boek op (=minisamenvatting); dat kan pas als je er over hebt nagedacht: Wat is het belangrijkste? Miriam ontmoet een jongen, Michiel. Hij neemt haar mee naar 'De oase'. Michiel en Walter hebben in dat centrum heel veel mensen, maar ook kinderen in hun macht. Sommigen worden in het centrum gehouden, Pagina 1 van 5

2 en dan krijgen ze allemaal drugsinjecties toegediend. Later worden ze naar Amsterdam gebracht en worden daar gedwongen tot seks. Tijd en ruimte 1. In welke tijd speelt het verhaal zich af? Geef minstens 3 voorbeelden met bladzijdennummers omdat aan te tonen. Ik denk dat het ongeveer in de 20ste eeuw afspeelt. Want er wordt gesproken over drugs en gedwongen seks. Vroeger werden er niet veel drugsinjecties gebruikt, en toen dacht men ook niet om gedwongen seks te doen. 2. Hoeveel tijd ligt er ongeveer tussen begin en einde van het boek? Leg uit waarom je dit antwoord geeft. Je kunt uit het verhaal niet zo goed achter komen hoe lang de tijdsduur is, maar ik schat ongeveer 2 à 3 maanden. Want er gebeuren heel veel dingen, maar niet op de dezelfde dag. Er staat ook in het verhaal dat het weken achter elkaar regende, dan kun je al zien dat het al langer dat een week is. Miriam heeft ook al heel lang contact met Michiel, en later gaat Carolien, een leerling van Marian, ook naar, De oase. 3. Kun je een voorbeeld geven van een flashback (terugblik) en/of vooruitwijzing in het boek? Als Miriam terug rijd naar huis, van het huwelijksfeest van haar zus en zwager. Ze zit dan alleen in haar auto, en ze denkt dan aan de dag die voorbij is gegaan. Ze denkt ook terug aan de geboorte van haar zus, Judith. Zij kreeg heel veel aandacht bij de geboorte, en haast niemand keek toen om naar Marian. Er schieten dan allerlei gedachten van het verleden door haar hoofd. 4. Waar speelt het verhaal zich hoofdzakelijk af? Licht dit toe met voorbeelden uit het boek. Denk aan landen, plaatsen, streken, omgeving, enz. Het verhaal speelt zich in Nederland af. Er staat dat Marian terug rijdt naar Groningen als je van het huwelijksfeest van haar zus en zwager vandaan komt. Verder speelt het veel af in de omgeving van het gebouw: De oase, af. 5. Is het verhaal chronologisch verteld of niet? Uit leggen waarom je dit antwoord geeft. Het verhaal is het meest chronologisch geschreven, soms zit er een flashback in maar dat is maar heel erg kort. De meeste gebeurtenissen lopen in de goede volgorde. Samenvatting Miriam van Ravenswaay is docente Nederlands op een middelbare school. Op een dag ontmoet ze daar een aantrekkelijke, jonge man. Voor ze het weet, is ze met hem in gesprek. Michiel vraagt naar haar mening over de kerk en het geloof en hij vertelt haar over 'De oase', een centrum voor mensen die op zoek zijn naar rust. Miriam heeft ook een leerling in haar klas die heel veel problemen thuis heeft. Ze heeft verkering met een jongen die nergens aandoet. Haar ouders stellen haar voor een keus, ze mag thuis blijven wonen, maar ze moet dan haar verkering uitmaken, of ze mag met haar vriend verder gaan, maar dan mag ze niet meer bij haar ouders komen. Miriam geeft haar dan een tip, ze moet samen met haar vriend naar De oase gaan, want daar komen mensen tot rust. Carolien gaat dan met haar vriend, daarnaar toe en ze voelen zich daar helemaal thuis. Maar Miriam hoort steeds meer verhalen van Carolien, dat Miriam echt aan het nadenken zet. Ze vertrouwt het niet meer van Michiel en Walter. Dan op een avond hoort ze van Tom, de vader van één van haar leerlingen, dat het niet goed zit met De oase. Michiel en Walter hebben verkeerde bedoelingen met de mensen die bij hun komen. Miriam krijgt helemaal de schrik van haar leven als ze hoort dat Carolien spoorloos is verdwenen. Miriam begint dan een zoektocht. Ze gaat op een avond een bezoek brengen aan De oase. Als ze weg wilt gaan, dan gaat Pagina 2 van 5

3 ze niet naar buiten maar ze gaat een andere kamer in. Michiel en Walter hebben niks door, want zij blijven in de kamer waar Miriam en Michiel gepraat hebben. Midden in de nacht, Miriam gaat voorzichtig naar boven, want ze weet ongeveer wel de weg in huis. Als ze dan uiteindelijk boven is, ziet ze een meisje op een bed liggen, ze schrikt als ze ziet dat Carolien het is. Ze loopt naar haar toe en schud haar wat heen en weer, maar geen beweging. Dan hoort ze de stem van Michiel achter haar. Dan komt Walter ook nog tevoorschijn. Hij wordt woedend op Miriam. Iedereen moet van hem naar beneden gaan, Walter draagt Carolien naar beneden, want zij is helemaal buiten bewust zijn want ze heeft heel veel drugsinjecties toegediend gekregen. Als ze dan beneden zijn wil Walter, Miriam neerschieten, maar Michiel gaat dan net op zij en hij krijgt de kogel. Dan komt de politie naar binnen rennen. Michiel wordt met de ambulance weggebracht, en Walter wordt door de politie gearresteerd. Carolien wordt naar een afkickcentrum gebracht, waar ze geestelijk weer iets tot rust komt. Later in het ziekenhuis bezoekt Miriam, Michiel heel veel. Personen 1. Wat is de naam van de hoofdpersoon? Miriam van Ravenswaay is de hoofdpersoon van dit boek. 2. Waarom vind jij dat de hoofdpersoon? Je leest veel gedachten en gevoelens van haar, en je kunt in de lijn van het verhaal met haar meeleven. Je komt veel over haar te weten, en het gaat het meest over haar. 3. Wat is zijn grootste probleem? Het grootste probleem is, dat Marian een leerling heeft die moeilijkheden thuis heeft. Marian geeft haar dan een tip om met haar vriend naar, De oase, te gaan. Carolien voert de opdracht dan van Marian uit. Ze voelt zich helemaal thuis in, De oase. Dan wordt Carolien thuis vermist. Marian gaat haar dan opzoeken. Het blijkt dan dat Carolien in een kamertje in, De oase is. Marian weet dat en probeert dan op een slimme manier Carolien te redden. Michiel ontdekt dat Marian bij Carolien is. Michiel en Walter hebben Carolien veel drugsinjecties gegeven en Carolien is dan niet meer bij bewust zijn.(bladzijden, ) 4. Hoe wordt dit aangepakt? Miriam gaat op een avond een bezoek brengen aan, De oase. Als ze weg gaat doet ze net dat je naar buiten gaat, maar ze sluipt dan een kamer binnen. Als het helemaal stil is, probeert ze naar boven te komen, want daar zijn de slaapkamers. Als ze zoekt naar de kamers, komt ze in de kamer terecht waar ze Carolien ziet liggen. Als ze naar Carolien toeloopt, hoort ze de stem van Michiel. Michiel wil boos op Miriam worden, maar dan komt Walter. Hij wordt heel erg boos op Miriam. Ze moet gelijk naar beneden gaan. Dan ontstaat er beneden een schietpartij. Walter schiet dan met zijn pistool naar Michiel. Hij valt dan kreunend neer. De politieagenten komen dan al naar binnen. Want Miriam had een zendertje in haar jas, zodat de politie alles kon zien wat zij deed en wat er om haar heen gebeurde. Miriam wist er zelf niets van, maar dat had Tom, de vader van een leerling van haar, later aan haar vertelt. Michiel wordt dan in het ziekenhuis verzorgd en Walter is opgepakt door de politie.(bladzijde ) 5. Kies een persoon uit en beschrijf welke rollen hij/zij heeft. Minstens 5 rollen. Miriam van Ravenswaay: - lerares Nederlands - zus van Judith - dochter van meneer en mevrouw van Ravenswaay - vriendin van Anouk Pagina 3 van 5

4 - schoonzus van Koen 6. Bepaal zelf wie van de personen een dagboek bijhoudt. Schrijf dan twee keer een stukje van ongeveer 10 regels uit zijn/haar dagboek. Dagboek van Miriam: - Ik heb vandaag een aparte dag gehad op school. Ik was blij dat de bel van de pauze ging, want de leerlingen snapten het allemaal niet. Volgens mij was iedereen net zo blij als mij dat de pauzebel ging. Het was ook stralend weer, dus ik wou weer lekker in het park gaan zitten. Maar toen ik naar mijn bankje liep, zag ik dat er een aantrekkelijke jongeman op het bankje zat. Hij had volgens mij door dat ik ook op het bankje wou zitten, want hij schoof al voor mij op. Ik voelde me niet op mijn gemak, want ik zag heel veel leerlingen op het grasveld zitten. De onbekende man begon tegen mij te praten, ik kreeg de kriebels in mijn buik. Het was wel een aardige jonge, ik voelde echt iets heel raars. Toen ik weer moest gaan zei hij nog zijn naam, zonder dat ik het door had, had ik ook al mijn naam en achternaam genoemd. Later vroegen de leerlingen al aan mij of Michiel mijn vriend was. Het was wel een leuke dag, ik hoop dat hij er morgen weer is. (Hoofdstuk 2) - Ik heb vandaag heel veel te verwerken gehad. Ik heb te horen gekregen dat Carolien spoorloos verdwenen was. Ik had haar een tip gegeven dat ze naar De oase moest gaan. Later toen heb ik hele vreemde verhalen over dat centrum. Ik wou haar toen opzoeken, want ik dacht dat ze in het centrum was. Ik ben toen naar Michiel gegaan, ik deed net dat ik nergens wat van afwist. Later toen ik weg wou gaan, ben ik in een donker kamertje gegaan. Ik vond het daar heel eng, maar ik had het wel voor Carolien over. Later ging alles heel snel, ik vond het echt heel vreemd gaan. Gelukkig kwam de politie er snel bij, en alles was toen snel afgerond. IK heb deze avond echt heel veel beleeft. (Hoofdstuk 21) 7. Persoonlijkheidskenmerken van Miriam: Werkt hard: 7 - ze doet snel haar werkzaamheden Eerlijk: 8 ze komt overal eerlijk vooruit Volhardend: 6 soms twijfelt ze aan haar eigen gedachten Gelukkig: 5 nadat ze met De oase in contact is gekomen voelt ze zich niet meer veilig en gelukkig Zelfverzekerd: 5 ze twijfelt heel vaak Zorgzaam: 8 ze helpt andere mensen als ze in nood zit Gevoel voor humor: 6 ze is heel stil, en denkt heel vaak negatief Creatief: 0- je kunt dat niet uit het verhaal opmerken Het verhaal/perspectief/werkelijkheid 1. Is het een Ik-verhaal of een hij/zij verhaal? Een hij/zij perspectief, eigenlijk een alwetende verteller. De schrijver verteld niet of zijn eigen leven maar over andere mensen. Er wordt dan over hij en zij gesproken. 2. Vind jij het beeldrijk verteld? Zou je er een film van kunnen maken? Waar vooral? Beschrijf een voorbeeld uit het boek, waarin je alles zo voor ogen ziet gebeuren. Ja, je zou er heel goed een film van kunnen maken. Heel veel gebeurtenissen zie je voor je ogen. Bijvoorbeeld met de huwelijksbevestiging van Judith en Koen, als ze in de kerk zitten, dat de oma van Judith en Marian, Marian dan aanstoot, en hoe later de avond verloopt. En in de etenspauze als Miriam naar haar bankje gaat, dat ze dan een man ziet zitten, en dat ze dan met hem gaat praten. Hoe later dan de les van Miriam gaat, en wat er later allemaal in De oase wordt verteld. 3. Wat vind jij ongeloofwaardig in dit boek en waarom? Pagina 4 van 5

5 Dat als Miriam op een avond een bezoek heeft gebracht aan De oase en dan weer weg wilt gaan, dat Michiel in één keer niet mee gaat naar de deur, normaal als Miriam weg gaat, gaat Michiel tot aan de deur mee. Maar net op de avond wanneer Miriam een plan wil uitvoeren om Carolien te redden, gaat Michiel niet mee tot aan de deur. Eigen Mening 1. Kun je uit het boek voorbeelden noemen waar personen rekening houden met de Bijbelse boodschap? Zou je de schrijver christelijk kunnen noemen? Als Miriam met Michiel in gesprek komt over het geloof, Miriam is er dan niet mee eens hoe Michiel gelooft. De mensen bidden voor het eten. De huwelijksbevestiging was ook in de kerk. Ze houden dan wel rekening met de Bijbelse boodschap. 2. Geef een beschrijving van de sfeer in dit boek. Dit heeft te maken met de stemming van de personen. Het heeft ook te maken met de omstandigheden in het verhaal. Het is soms best een spannende sfeer, maar ook een negatieve sfeer. Het meest spannend is als Miriam opzoek gaat naar Carolien en haar dan probeert te helpen. Ik was toen echt benieuwd hoe het zou aflopen. Soms is de sfeer ook heel negatief, Miriam denkt heel negatief over haar eigen lichaam, ze denkt dat ze niet aantrekkelijk is, en ze probeert er in De oase verandering in te brengen. 3. Geef een beschrijving, van ongeveer 10 regels, van datgene wat jou het meest getroffen heeft in dit boek en leg uit waarom. Ik vond het heel erg dat Carolien van huis was gelopen, omdat ze het thuis niet meer zag zitten. En dat ze dan naar een centrum gaat, waar ze verslaafd wordt aan drugs. Hoe dat allemaal gaat, dat 2 mannen zo een jong meisje in hun macht hebben. Toen ik las dat Michiel en Walter, Miriam ook bijna in hun macht hadden, hoopte ik dat, dat niet zou gebeuren. Gelukkig ging het goed met Miriam, en kwam zij niet onder de macht van Michiel en Walter. Later toen Miriam met de zoektocht bezig was, kwam in één keer Michiel en Walter te voorschijn. Toen schoot Walter Michiel, dat liep toen ook nog goed af. Pagina 5 van 5