NEDERLANDS OEFENEN IN KORTRIJK. Leidraad voor vrijwilligers

Transcriptie

1 NEDERLANDS OEFENEN IN KORTRIJK Leidraad voor vrijwilligers

2 -2- NOIK Leidraad voor vrijwilligers.indd 2 13/09/18 11:20

3 Inhoud Doelstellingen Rollen Partners Deelnemer Vrijwilliger Organisaties Lerend Netwerk Wie ontmoet je bij een oefenkans? Profiel van de vrijwilligers Profiel van de deelnemers Verloop van een spreeksessie Hoe doe je dat? Beginvragen (voorbeelden) Criteria kwaliteitsvolle taaloefenkansen Reflectie Reflectie-instrument Oefenkansen Nederlands in Kortrijk Stad Kortrijk > Praattafels (wijkcentra) > Praatgroepen (scholen) > OK-Klas Partnerorganisaties Planning van het schooljaar Materiaal Stadsplan Engagementsverklaring

5 Doelstellingen De naam zegt het zelf: de eerste doelstelling van een oefenkans is dat de anderstalige Nederlands kan oefenen. Het gaat dus niet zozeer om nieuwe taalelementen leren... Mensen moeten kilometers lopen en daar is zo n oefenkans uitermate geschikt voor. Jan Strybol, van website Kennisbasis Oefenkansen NT Nederlands (DOEN) praten in een gezellige, positieve en veilige sfeer waar alle deelnemers zich betrokken voelen. Hoe doe je dat? De deelnemer reikt de thema s aan. De begeleider stelt vragen, luistert aandachtig naar de antwoorden van álle deelnemers. De begeleider daagt de deelnemers uit om méér te vertellen. De begeleider houdt het gesprek gaande! Een oefenkans is een mogelijkheid om de spreekangst van de deelnemer te overwinnen Nederlands te gebruiken in een sociale en informele sfeer nieuwe mensen te leren kennen Een oefenkans is geen taalles (geen grammatica, geen schriftelijke opdrachten) les maatschappelijke oriëntatie waar waarden en normen onderwezen worden - 5 -

6 Rollen Partners Alle partners spelen een belangrijke rol in het verhaal van een kwaliteitsvolle oefenkans. Vrijwilliger is een Moderator van het gesprek zorgt dat alle deelnemers aan het woord komen, creëert voor iedereen een warme en taalrijke oefenkans stimuleert de conversatie met open vragen en ideeën Expert anderstalige heeft zelf Nederlands geleerd Nederlandstalige heeft expertise in zijn/haar moedertaal beiden zijn een bron van informatie over taalverwerving Motivator anderstalige is rolmodel voor de deelnemers Nederlandstalige maakt enthousiast voor de taal - 6 -

7 Deelnemer is een Klant staat centraal, is ontvanger van begeleiding in zijn leerproces Bron van informatie over dagelijkse noden, heeft ideeën voor praatsessies Motivator voor zichzelf en anderen: vrijwilligers, vrienden. Organisaties Organisaties maken samen de oefenkansen mogelijk met praktische en inhoudelijke ondersteuning. Ze spelen op de noden van elkaar, de deelnemers en de begeleiders in. Ze coachen en ondersteunen vrijwillige begeleiders. Lerend Netwerk Alle partners nemen hun actieve rol in de organisatie en opvolging van de praatmomenten: elkaar goed informeren kritisch nadenken over eigen werking feedback en feedforward geven. Zo realiseren we samen een kwaliteitsvolle oefenkans Nederlands

9 Wie ontmoet je bij een oefenkans? Elke oefenkans brengt een gevarieerde groep mensen samen; ongeacht hun kleur, religie, nationaliteit, geslacht, leeftijd, seksuele geaardheid, burgerlijke stand of handicap. Sommige oefenkansen hebben een vaste groep die al jaren samenkomt om Nederlands te oefenen, anderen verwelkomen bij ieder moment nieuwe deelnemers. Profiel van de vrijwilligers Onze vrijwilligers zijn warme en gemotiveerde mensen die anderstalige Kortrijkzanen willen helpen om hun Nederlands te oefenen. Het belangrijkste is dat ze de volgende eigenschappen hebben: openheid en luisterbereidheid grenzen kunnen respecteren en bewaken feedback geven en kunnen ontvangen creatief en flexibel empathisch in een team kunnen werken Profiel van de deelnemers De deelnemers en hun redenen om Nederlands te willen oefenen zijn even divers. In één groep kunnen mensen zitten: van alle hoeken van de wereld van verschillende opleidingsniveaus zo wel lang als pas aangekomen in België Het belangrijkste is hun interesse om meer Nederlands te oefenen door te spreken

10 Verloop van een spreeksessie Zorg ervoor dat je een veilig klimaat, een taalrijke oefenkans en een goede interactie met alle deelnemers en vrijwilligers creëert. Hoe doe je dat? Je verwelkomt iedereen die binnenkomt, je stelt jezelf voor, je houdt het gesprek gaande, je bevraagt de deelnemers naar onderwerpen of activiteiten voor de volgende keer, je reflecteert met de deelnemers over je praatsessie en je nodigt ze uit voor de volgende sessie. Structureer je sessie in deze 3 stappen: 1. WELKOM (checklist nieuwe deelnemers) Naam Waar woont de deelnemer? Volgt die deelnemer al les Nederlands, waar? Hoelang? Indien niet: waarom? Hoe is de persoon naar de praattafel/groep gekomen? Info voor het voorstellingskaartje: naam, land, hobby (iedereen vult zelf in indien mogelijk) 2. SPREKEN PRATEN BABBELEN Thema vinden Begin met een foto, een krantenkop, een brochure Gebruik veel visueel materiaal. Bespreek het thema van de dag. Kijk en luister naar wat er leeft in en rond Kortrijk: Uit in Kortrijk, Stadsmagazine, wijkbrochures, Nodig gastsprekers uit. Het zorgt voor afwisseling en een nieuwe dynamiek in je groep. Let op: het mag géén lezing worden maar een interactie!

11 Stel beginvragen om de conversatie rustig te beginnen (zie voorbeelden) Laat veel ruimte voor de inbreng van de deelnemers: IEDEREEN zegt iets. Geef complimenten voor de inbreng! Het werkt motiverend. Onderbreek niet bij elke fout maar verbeter alleen fouten die de verstaanbaarheid in de weg staan. Gebruik natuurlijk Nederlands, langzaam en duidelijk: klare taal Spreek zelf zo weinig mogelijk! Als er pauze is, speel in op een woord en vraag door zodat er een (nieuwe) conversatie ontstaat. Stel open vragen. Luister aandachtig naar de antwoorden voordat je met een ander onderwerp begint. 3. SLOT Rond elke spreeksessie af met een kort reflectiemoment (zie verder). Vraag de deelnemers wat ze denken van je oefeningen en thema s. Waarover willen zij de volgende keer praten? Zijn er deze week interessante activiteiten in en rond Kortrijk? Nodig de deelnemers uit voor de volgende spreeksessie. Vraag je af hoe het voor jou was

12 Beginvragen (voorbeelden) Visueel materiaal dat een link maakt tussen de deelnemers en de omgeving waarin zij wonen, werken en leven is gemakkelijk te vinden. Wij ontvangen zelfs bijna elke dag in de postbus verschillende publicaties over wat er in Kortrijk leeft. Er is ook een breed aanbod van lokale informatie in de scholen, in het stadhuis, in de bibliotheek Hieronder is b.v. een foto uit Wijkkrant NOORD Met als mogelijke thema s: buren, samen eten, BBQ, in de tuin, leven in de stad, buurtpicknick Voorbeelden beginvragen: Wat zie je? Wie is te zien op de foto? Waar komt deze foto vandaan? Waarom is de foto genomen? Wat doen zij? Je start met deze vragen en je bouwt de conversatie op de antwoorden van de deelnemers op

13 En hier meer voorbeelden van verschillende organisaties, gevonden in maar één bezoek op de infobalie van het stadhuis. Thema s: sport, orgaandonatie, taxi s, gezondheid, duurzame mobiliteit/ elektrische auto s (van Eandis flyer), en meer! TAXI 09 KORTRIJK Taxi in Kortrijk Altijd en overal 100% Kortrijks Vriendelijke service Kwaliteit & comfort Veilig Meer info:

14 Criteria kwaliteitsvolle taaloefenkansen Veilig klimaat Er is een warm onthaal: zoals welkom met glimlach, vaste aanspreekpunten De oefenkans situeert zich in een herkenbare en laagdrempelige omgeving. Als de locatie minder bekend is bij de doelgroep, kan je de drempel verlagen door bijvoorbeeld samen vanuit een vertrouwde omgeving te vertrekken. De anderstalige deelnemer kiest bewust om Nederlands te oefenen. Hij wordt niet verplicht om deel te nemen. De gesprekspartner staat open voor diversiteit en de doelgroep, wil bewust taaloefenkansen aanbieden en de deelnemer ondersteunen. Positieve en constructieve feedback: fouten maken mag en/of afspreken waar je mag corrigeren op een constructieve manier zodat de deelnemer zich aangesproken voelt om verder te oefenen

15 Taalrijke omgeving De deelnemer wordt op verschillende manieren uitgedaagd tot receptief en productief taalgebruik, afhankelijk van zijn noden. Het zijn zinvolle en betekenisvolle taaloefenkansen: bevraging van de deelnemer bij de intake, inspelen op noden en interesses, link met het echte leven. De gesprekspartner past zijn taalgebruik aan het taal-en opleidingsniveau van de deelnemer aan. Indien nodig gebruikt hij visuele ondersteuning en differentieert hij. De gesprekspartner heeft een coaching gekregen: vorming duidelijke taal, ondersteuning van een ervaren collega en eventueel materiaal/goede voorbeelden om mee aan de slag te gaan. Interactie Er zijn veel oefenkansen met gesprekspartners of doe-activiteiten die gesprekken uitlokken. Er is een inbedding in de maatschappij: link met organisaties in de buurt, aanbod in de buurt bekendmaken via verschillende kanalen, linken leggen naar andere activiteiten of producten. De taaloefenkans vindt op regelmatige basis plaats. Herhaling is cruciaal

16 Reflectie Waarom? om de oefenkans constant te verbeteren om de deelnemers een optimale en rijke oefenkans te garanderen om van elkaars ervaring te leren om ons aanbod van vormingen te verfijnen Wanneer? Na iedere praatsessie (vrijwilligers en deelnemers reflecteren beide) Op het einde van een semester met de verantwoordelijke van de praatsessie

17 Reflectie-instrument Op basis van Criteria kwaliteitsvolle taaloefenkansen Begeleider Was er een warm onthaal voor iedereen? Wat was het thema van deze praatsessie?... Welke materiaal heb ik gebruikt om conversatie hierover te stimuleren?... Vonden mijn deelnemers het interessant? Hoe weet ik dat?... Speelden de vragen in op de interesses en noden van de deelnemers? Heb ik mijn taalgebruik aan het niveau en opleidingsniveau van de deelnemers aangepast? Was iedereen aan het woord? Kan ik voorbeelden geven voor elke deelnemer? Op welke manier heb ik fouten verbeterd? Mijn suggesties: Deelnemer Ik vond het thema vandaag interessant. Ik heb deelgenomen aan de conversatie. Ik vond de activiteit/het materiaal leuk. Mijn suggesties:

18 Oefenkansen Nederlands in Kortrijk Stad Kortrijk PRAATTAFELS (wijkcentra) Wat: Tijdens de praattafels ligt de focus altijd op spreken en het aanmoedigen van deelnemers om zoveel mogelijk Nederlands te gebruiken. De deelnemers worden gestimuleerd om hun mening te geven en hun kennis, ervaringen en interesses te delen. Voor wie: Iedereen met een basiskennis Nederlands is welkom. Waar en wanneer: Centrum Overleie: Overleiestraat 45 donderdag tot uur. De Zonnewijzer: Lange Meersstraat 6 maandag tot uur. OC Lange Munte: Beeklaan 81 dinsdag 9.30 tot uur. Meer informatie: catherine.dupont@kortrijk.be PRAATGROEPEN (scholen) Wat: Voor wie: Wanneer: Waar: Meer informatie: Een praatgroep brengt anderstalige ouders, via het oefenen van Nederlands, dichter bij de school van hun kinderen. Tijdens de wekelijkse bijeen komst: overlopen ouders de communicatie van de school, bezoeken de ouders externe locaties, oefenen ouders de Nederlandse taal. Ouders van kinderen in de verschillende basisscholen van Kortrijk tijdens de schooluren dag verschilt van school tot school. verschillende basisscholen in Kortrijk. catherine.dupont@kortrijk.be

19 OK-KLAS Wat: De OK- klas is een praatgroep waar de nadruk ligt op het oefenen van de Nederlandse taal op een speelse manier alsook op het ondersteunen van de gezinnen in het dagelijkse leven. Voor wie: voor anderstalige kinderen en hun ouders. Wanneer: woensdag van tot 16 uur. Waar: De Zonnewijzer, Lange Meersstraat 6 De Zevenkamer, Peperstraat 141 (Heule) Meer informatie: De Zonnewijzer: wijkteam.centrum@kortrijk.be Heule: wijkteam.heule@kortrijk.be Partnerorganisaties Onze partnerorganisaties bieden oefenkansen aan op verschillende momenten en manieren. Een volledige en up-to-date lijst vindt u op de website van Stad Kortrijk (Oefenkansen Nederlands in Kortrijk). CVO MIRAS Wat: Praatgroep voor gevorderden. Voor wie: Anderstaligen die niveau Threshold hebben bereikt. Wanneer: Nog te bepalen. Waar: Nelson Mandelaplein 1. Meer informatie: kortrijk@miras.be CVO 3HOFSTEDEN Wat: Spreken en presenteren voor een groep (open module) Voor wie: Anderstaligen niveau Threshold 4 mondeling. Wanneer: dinsdag van tot 21uur, vanaf 2/10/2018. Waar: Campus 3 Hofsteden, Minister De Taeyelaan 13. Meer informatie: info@cvo3hofsteden.org

20 VIVA -SVV (Interculturele Vrouwen Werking - AMBER) Wat: Praatgroep waar verschillende thema s worden besproken. Voor wie: Enkel voor vrouwen. Wanneer: maandag van 14 tot 16 uur. Waar: in de Zonnewijzer, Lange Meersstraat 6. Meer informatie: info@viva-svv.be KIND & GEZIN Wat: Ouders die heel graag Nederlands willen oefenen. Voor wie: Ouders met kinderen van 0 tot 3 jaar. Wanneer: elke maandag van 10 tot uur, vanaf 17/9/2018. Waar: Dam 8A, Kortrijk. Meer informatie: info@kindengezin.be OPENDEUR vzw (Kortrijk) Wat: Taalcafé brengt Nederlandstaligen en anderstaligen bij elkaar om in het Nederlands te babbelen. Voor wie: Iedereen. Wanneer: 19 tot 22 uur. Waar: 1ste dinsdag in dedingen, Budastraat 12 3de donderdag in Staminee den Boulevard, Groeningelaan 15. Meer informatie: open.deur.kortrijk@gmail.com TAALPUNT IN DE BIBLIOTHEEK Wat: Zelfstudie, boeken en ander leermateriaal Voor wie: iedereen Wanneer: openingsuren van de Centrale Bibliotheek Waar: Leiestraat 30, Kortrijk Meer info: bibliotheek@kortrijk.be

21 Planning van het schooljaar Tijdens het schooljaar zijn er intervisies, vormingen en reflectiemomenten ingepland. Op die momenten kunt u met vrijwilligers van de verschillende oefenkansen babbelen en ideeën uitwisselen. 1. Vrijwilligerscafé 1 (eind september) 3 uur op 2 verschillende momenten Intervisie en uitwisseling tussen vrijwilligers Thematische vorming met externe partner 2. Reflectiemoment 1 + etentje (eind december) Met verantwoordelijken van de oefenkans Op basis van het reflectie-instrument De resultaten zullen de inhoud vormen voor de nieuwe vorming 3. Vrijwilligerscafé 2 (eind januari) Intervisie en uitwisseling tussen vrijwilligers Thematische vorming met externe partner 4. Reflectiemoment 2 (eind juni) Met verantwoordelijken van de oefenkans Op basis van het reflectie-instrument De resultaten zullen de inhoud vormen voor de nieuwe vorming

22 Materiaal In feite, met een beetje creativiteit kan alles gebruikt worden voor een spreeksessie. Flyers, kranten, brochures hoe visueler, hoe beter. Hieronder maar enkele suggesties waar u gemakkelijk materiaal kunt vinden: Website voor Vrijwilligers: Oefenkansen Nederlands Kortrijk Deze website is speciaal opgericht voor onze vrijwilligers. U kunt hier ideeën voor materiaal vinden maar ook informatie over de volgende vormingen en intervisiemomenten zien. Materiaalkast In het stadhuis, is er nu een materiaalkast waar u verschillend materiaal kunt vinden. U kunt hier ook kopieën maken en materialen plastificeren. Laat gerust weten wanneer u wilt langskomen. Meer info: Stadhuis Kortrijk Team Welzijn 1+ ingang Papenstraat (met afspraak) Online Kant-en-Klaar Online bestaat er een rijkdom aan materiaal. Hier zijn maar twee voorbeelden van kant-en-klaar pakketten. Er is ook een inkijkkopie van beide pakketten in de materiaalkast in het stadhuis. Babbelonië LG00_Leerrijk_en_gezellig_Babbelonie_integraal.pdf Babbeldoos

23 Bibliotheek De bibliotheek biedt materiaal aan op verschillende manieren. U kunt daar veel spelmateriaal vinden, boeken uitlenen, en het is ook een bron van informatie over wat er in Kortrijk leeft (b.v. brochures en gratis kranten). Taalpunt in de bibliotheek is waar men materiaal kan vinden over taalverwerving. U kunt in de bibliotheek ook een groepskaart krijgen als vrijwilliger oefenkansen Nederlands. Met deze kaart kunt u meer materiaal voor een langere periode ontlenen. Meer info: Centrale Bibliotheek Kortrijk Leiestraat 30 bibliotheek@kortrijk.be Speelotheek De speelotheek werkt zoals een bibliotheek maar is voor speeltjes ipv boeken. Het is een toffe plaats om materiaal te vinden maar kan ook een uitstapje zijn voor een praatsessie. Meer info: de Speelvogel Sint-Janslaan 1 despeelvogel@destroom.be

24 r t nestr zstr sch W. Vancraey Moorseelsestr Bissegemsestraat sesteenweg Ronksdreef wandeling Marksesteenweg Graaf Karel de Goedeln Edg. Tyt 1. Stad Kortrijk, Leiestraat gatlaan 21 F.Vandenberghe 2. Bibliotheek, Leiestraat 10 wandeling 3. CVO 3Hofsteden, Minister De Taeyelaan CVO MIRAS, Nelson Mandelaplein 1 5. Spelotheek, Sint-Janslaan 1 6. Wijkcentrum de Zonnewijzer, Lange Meersstraat 6 7. Wijkcentrum de Zevenkamer, Peperstraat 141 (Heule) 8. OC Lange Munte, Beeklaan Centrum Overleie, Overleiestraat Kind & Gezin, Dam 8A 11. Contactpunt Agentschap Integratie & Inburgering, Wijngaardstraat Taalcafé dedingen, Budastraat 12 Van Ackers Hof 13. Taalcafé Staminee den Boulevard, Groeningelaan 15 Dumolinlaan 14. Interculturele Vrouwen Werking - AMBER, Lange Meersstraat 6 Kasteeldreef zellelaan. Roel raetestr L.De vloostr elweg Doenaertpad 7 A. Pot teaustr vo Van Steenkistestr Zwingelaarsstraat Moorseelsestraat De Leie A. Servaes Pater Smotestr V.de Saede M.Huysln den Abeeleln K. Permekeln G.Minneln leerln Wandeling gelse A.Van Sint-Marten s-latemlaan bakkersstr Clausln G. Desmetln Panne Kampstraat Moorseelsestraat Pottelberg Kortrijksestraat Leynvaalsstr Molenst Em. G.Vande Woe stijnelaan Weggevoerdenlaan Schors molenstr Meensestwg straat J.Bethune hof Anne Frank Vlasbloemstraat Trakelweg i aan straat D. Lauwerss Burgemeester Lambrechtlaan Kortrijk Weide 4 Burg. J. Amerlinckstr Pater Damiaan pad Priester Schrurs Stadelaan Garenstr Doornstraat Noordstraat Vlaskaai Havenkaai Meersstraat Blekersstr Lambr echtlaan lenastr Beheerstraat Min. Vanden Peereboomln F. De Bethuneln straat Burg. Magda Aalbeeksesteenweg Hoog mosscher Meiweg Mon. Vandervaetstr Herdersstr ln Graaf De Smet De Naeyerlaan Mossel bank Meensestraat Handelskaai Burg. Nolfstraat Kongoweg Zandstr de Haer nelaan Beverlaaihof Condedreef Koninginne Weversstr Belfaststr Minister Tacklaan Meiweg Brugsestr Overleiestr Rekollettenstraat Hen Con Leopold I-str Lentedre Herdersstr Kon. sciencestr 9 Conserva toriumplein Guldenspoorpad Karmelieten St. Sebastiaanslaan Beverlaai Kasteelstr Casino Budastraat Rijselsestraat plein Bloemi stenstr Hoveniersstr P. Beck Dam Dik Beverlaa straat Burgemeester Pycke straa Condedreef laan Water Reepkaai Loofstraat Wolvenstraat K. Elisabethln Pater Vanderputt 10 Papenstr Stations plein J.Be F.VanEeckho osscher 12 Leiestr B 1 2 G A.v.d Plaetse s

25 Stee str Cipreslaan oterijstraat Burgemeester Vercruysselaan epl i n K. Albertpark muidekaai jzerkaai oelkaai O.L.Vrou rote Markt Doorniksestraat teele tstr str Wolven traat westr Doorniksewijk Pauwel Rubenspl S. Stevinst raat Collegebrug Groeningestr Wandelweg Doorniksesteenw Sionln Steen A. Van Dycklaan Maerlantstraat Wijngaardstraat 11 Brugstr Spoorweglaan Kanonstraat Romeinseln Voorstraat Zwevegemsestr Parkietenlaan Abdijkaai Spinnerijkaai Minister Liebaertlaan Plein Langemeersstr Pluimstraat Zwevegemsestraat Toekomstraat F. van de Elzaslaan St.Rochuslaan Volkspl gangsstr Vu urkruiserslaan poortstr Sint-Denijsestraat Ijzer frontln Halenpl Berken Plein Gentsestr str galm Ruitersweg Wandelingstr Bessenlaan Loodwitstraat Vlaanderenkaai Groeningekaai Veemarkt Slacht huisstr Boerderijstr zienigheidsstr Pijlstr Lange poort Vooruit J.van Wagenmakersstr Hout markt De Dubbele Haagjes Emmanuel Vierinwandeling Terhagenstr Nieuw 5 G.Gezelle wandeling 6 14 Invaliden Alb. Caullet Reigers dreef Groeninge poort Guldenspoorpad St-Antoniusstr Voor Ten Akkerdreef laan str Elfde-Novemberln Merkem Ljzern Rijkswacht kapelle RO36Z Groeningeln Leie wandeling Schutters Veldstraat Vaart J. van Artevelde laan Veldstraat Gr.Boudewijn IX-ln straat Vlaanderenln Burg.Danneels tr str 13 schaarstr sialaan Rams Vier Horten Loncinstr De Leie L. van D.Camer Gentsesteenweg Stasegemsestr sporenln straal Passionistenlaan D. Degryseln Dokter Tulpenlaan Schae Gulden Elfde Julilaan A. Devaerelaan Burg. Gillonln straat Leiekant Tuig huisstr lyncklaan str Wikingerhof S.Bos suyt Peelstr Azalealn Mimosalaan kenstr Coninck str P.de Morgenzon Deerlijksestraat van Namenstr Marie-Josepl L. de Bon S.Coolestr Gr.Gewijde Jan St.-Janspl Kerk weg Prinses ingeln Krysantenln Tekenaarsl Schildersstr weversstr J. Breydellaan Ve rvers aan weversstr Vennestraat smedenln Beeldhou wersln Gr. Beatrijs Volksver. De Jaegerelaan F. Asterln Violieren laan Vanderlindenln Deprezln R.de Damast P. Davidstr Rudderln Frans Juwelierspl Tapijten Hippodroomstr Vennestr Vredelaan Goedendaglaan Gebroeders van Raemdonckpark H.Verriestlaan Goeden daglaan Theodoor Sevenslaan laan Guldenspoorpad Oudenaardsesteenweg Beekstraat 8 Ver vers hof Kunst Vredelaan Zandber gstraat Visserskaai leliestr Dokter Snellaertstraat 3 Scheutistenlaan Minister de Taeyelaan Stasegem sesteenw Jasmijnenln Dennenln Seringlaan boomlaan Wilgenlaan Sparrenlaan Hyacin tenln Narcis senln Note Water boomln Sionlaan Hengelaarsstr Beukenln Acacialn Vlierlaan Palm Perzikln Cederln Spoorbermstr Rozenln Hoe Be rkenln Kape Ou

26 NOIK Leidraad voor vrijwilligers.indd 26 13/09/18 11:21

27 Engagementsverklaring Verwachtingen VRIJWILLIGER 1 schooljaar engagement Gewenst profiel: - open en luisterbereid - grenzen kunnen respecteren en bewaken - feedback geven en kunnen ontvangen - creatief en flexibel - empathisch - in team kunnen werken Bereid om bij te leren door doorlopende feedback van partners en collega s Gebruik maken van ons vormingsaanbod en beschikbare ondersteuning Discreet omgaan met persoonlijke informatie Onmiddellijke melding van problematiek of vragen Signalen van deelnemers doorgeven STAD KORTRIJK Vormingsaanbod: - vrijwilligerscafés (2x / jaar) - vorming op maat uitgaande van de specifieke noden Reflectiemomenten en opvolging Materiaal: - website voor vrijwilligers - materiaalkast - mogelijkheid om materiaal zelf te kopiëren en plastificeren Ondersteuning van de contactpersoon in Team Welzijn, Catherine Dupont catherine.dupont@kortrijk.be Naam en handtekening vrijwilliger, Naam en handtekening stadsmedewerker,

28 Anderstaligen aan Zet is een project van: Gerealiseerd dankzij de subsidie van: In samenwerking met: CVO 3 Hofsteden Verantwoordelijke uitgever: Vincent Van Quickenborne, Grote Markt 54 Kortrijk Vormgeving: Communicatie stad Kortrijk