Verslag Biologie Ethologie rat
|
|
- Frederik Meijer
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Verslag Biologie Ethologie rat Verslag door N woorden 25 maart ,3 6 keer beoordeeld Vak Biologie Inleiding Het verslag is ingedeeld naar de stappen die genoemd waren in de opdracht. Elke stap is een apart hoofdstuk en daarnaast hebben we er nog extra informatie in gedaan. De lezer kan verwachten: Dat er een samenvatting over ethologie in staat. De algemene informatie van de rat. Natuurlijk gedrag van de rat. Een Ethogram van het gedrag van een rat. De protocol van ratten. De conclusie van het protocol. Hoofdstuk 1: Samenvatting boek Zomaar naar een dier kijken is niet het zelfde als waarnemen, je moet veel gerichter kijken. Door goed te waarnemen leer je ook meer dingen over het gedrag. Vaak koppelen we menselijke emoties aan dieren zoals zielig kijkende hond, dat heet Antropomorfisme. Dit gebeurt vaak op jonge leeftijd doordat dieren praten in sprookjesfiguren en uitdrukkingen zoals slimme vos. Vorige eeuw is gedragsleer, ethologie gaan heten en is het een studierichting. De eerste onderzoeken gingen vooral om het gedrag van vogels en insecten. Rond 1930 werden de onderzoeken uitgebreider. Bij het onderzoek doet kan je naar 2 dingen kijken: de oorzaak of de functie van het gedrag. Als je begint met onderzoeken kijk je eerst naar de omgeving van het dier, maar mensen zien het alleen anders dan de dieren dus er zijn apparaten nodig om geluiden te horen die wij zo niet kunnen horen. Ook moet degene die het onderzoekt wat weten over: het centrale zenuwstelsel, het spierstelsel, de spijsvertering, de productie van hormonen en geurstoffen om meer te kunnen weten te kommen over het gedrag. Bij het beschrijven van het gedrag moet je zo weinig mogelijk mens geredeneerde begrippen gebruiken zoals bij een kat die naar een muizenhol in de muur kijkt: zit geduldig te wachten tot hij eruit komt. Je moet zo objectief mogelijk proberen op te schrijven wat je allemaal ziet en hoort. Vaak gaan gedragselementen samen tot een patroon, die gedragselementen kan je goed van elkaar onderscheiden. De ene handeling heeft een andere handeling als gevolg bijvoorbeeld als een cavia een slokje water neemt slikt ze het meteen door en dan neemt ze nog een slok totdat ze vol zit. Het patroon van gedragselementen is voor elk soort Pagina 1 van 10
2 anders. Daarom kan je ze daardoor ook in soort en geslacht onderscheiden. Sommige gedragen kunnen door andere soorten ook niet begrepen worden bijvoorbeeld als een fuut baltsgedrag vertoont reageren de andere futen er wel op maar andere soorten watervogels niet. Voor je begint met bestuderen schrijf je eerst in een lijst zoveel mogelijk verschillende elementen uit het gedrag op. Zo n lijst heet een Ethogram. Je schrijft eerst de handeling op zoals lopen, dan de afkorting zoals l en dan uiteindelijk de beschrijving zoals zet de ene been voor de andere. Als je de Ethogram hebt gemaakt kan je gaan observeren. Je observeert een dier bijvoorbeeld een tijd van 15 minuten. Die tijd deel je in stukjes van 5 seconden en elke 5 seconden schrijf je op welk gedragselement je gezien hebt en zet je steeds onder elkaar. Het resultaat van zo n tabel heet een protocol. In het protocol zet je alleen de afkortingen zodat je meteen weer veder kan observeren. Je kan de gegevens dan op 3 verschillende manieren verwerken: De frequentieanalyse: kijken hoe vaak je een gedragselement ziet. Een sequentieanalyse: welke gedragselementen er allenmaal na elkaar volgen. De protocollen die er allenmaal zijn met elkaar vergelijken Het gedrag kan beïnvloed worden door factoren, inwendige en uitwendige, soms is er een combinatie van beide. Er zijn zo veel prikkels rond je heen die te veel zijn om allenmaal waar te nemen dus daarom vindt er een selectie plaats en kiezen ze de prikkels die voor jou op dat moment belangrijk zijn. Bij het selecteren speelt motivatie een rol. Een voorbeeld van inwendige prikkels is honger en pijn. Uitwendige prikkels kunnen je gedrag ook beïnvloeden, als je weinig ligt aan heb wordt je slaperig en bij veel fel licht wordt je actiever. Bij de dieren is het daglicht en temperatuur bepalend voor hun gedrag. Bij sommige prikkels komt er bijna altijd een bepaald gedrag erop bij het zien van een puppy bijvoorbeeld. Bij veel mensen roept het zien van een puppy een speciaal gedrag op. Deze prikkels worden sleutelprikkels genoemd. Deze sleutelprikkel veroorzaakt een specifiek gedragspatroon. De prikkels kunnen de maten waarop ze reageren op andere prikkels veranderen. Zoals een dier honger heeft zou hij niet reageren op voorplantingsgedrag van het andere geslacht. De inwendige prikkel is dus van invloed op de uitwendige. Soms wekken uitwendige prikkels inwendige prikkels op, als je patat ruikt kan je opeens honger krijgen. Het gedrag wat vast ligt in je genen erf je van je ouders en aangeleerd gedrag wordt veroorzaakt door de omgevingsfactoren. Bij mensen is het niet duidelijk of gedrag nou aangeleerd is of aangeboren. De omgeving en erfelijkheid in belangrijk bij het ontwikkelen van gedrag bij allerlei diersoorten. Elk dier kan wat leren, maar hoeveel ze leren of wat is afhankelijk van de mogelijkheid tot leren wat in de genen aanwezig is. Bij het groeien ontwikkelen ook de zintuigen, zenuwcellen en spieren zich waardoor ingewikkelder gedrag mogelijk is. De ontwikkeling is afhankelijk van de erfelijke informatie in de cellen maar ook de omgeving tijdens de vorming van organen en tijdens de groei. Als een hond solitair wordt opgegroeid dan kan hij niet in een groep met soortgenoten leven als hij volwassen is omdat hij sociale gedragsvaardigheden mist. Als twee dezelfde soort dieren weinig erfelijke variatie hebben is het mogelijk on de invloed van de omgeving te onderzoeken. Het klonen van een dier is in theorie mogelijk om van een individu de erfelijke eigenschappen te krijgen. Technische heeft het allenmaal praktische en ethische bezwaren. Bij dieren die zich snel voorplanten is gebruik gemaakt van inteelt. Inteelt is generaties lang broers en zussen met elkaar laten paren zodat de erfelijke variatie klein blijft. Er blijken grote geërfde gedragsverschillen tussen individuen van verschillende lijnen. Bij dieren van dezelfde lijn is de geërfde gedragsverschillen kleiner. Bij soorten onderling is het verschil tot mogelijkheid van leren verschillend. Vastliggend gedrag hoeft niet geleerd te worden terwijl voor flexibel gedrag geleerd wordt. Veel diersoorten kunnen leren alleen het verschilt in mate waarin ze dat kunnen. Met leren wordt niet steeds hetzelfde bedoelt. Er worden verschillende soorten van leren onderscheid: gewenning, inprenten, proefondervindelijk leren, Pagina 2 van 10
3 imitatie, leren door associaties en inzichtelijk leren. Leren door gewenning: als prikkels vaak voorkomen of herhaaldelijk kan het dier er steeds minder of helemaal niet meer op reageren. Door bij vogels alarmgeluiden van soortgenoten te laten horen vliegen ze weg maar als het vaak herhaald wordt reageren ze er nauwelijks meer op. In feiten wordt er hier iets aangeleerd. Inprenten: het is het gevolg van leren door ervaring op te doen op een bepaald moment tijdens de ontwikkeling. Als een mannelijk vinkje geïsoleerd opgegroeid wordt en een tape hoort met zang van een volwassen vink, ontwikkeld hij normale vinkenzang. Maar als de vink geen zang krijgt te horen binnen de eerste 10 maanden, gaan ze een eenvoudig liedje zingen. Tijdens deze korte periode wordt er dus iets aangeleerd. Proefondervindelijk leren: Het wordt ook wel trial and error genoemd. Je leert ermee door net zo lang iets te proberen tot iets toevallig lukt. Het is leren door te vallen en weer op te staan. Jonge vogels prikken op allerlei voorwerpen totdat ze leren wat wel eetbaar is en wat niet. Leren door imitatie: imitatie is dingen nadoen van de andere soortgenoten. De jonge chimpansees kijken toe hoe de ouder takjes kaal maken en de takjes gebruiken om in een termietennest te peuteren. Door imitatie van het gedrag dat niet erfelijk bepaald is kan er een traditie ontstaan in een populatie. Leren door associaties: Veel diersoorten kunnen prikkels uit hun omgeving met elkaar combineren. Een vogel die voedsel zoekt en het blijkt dat een rups niet lekker smaakt die een bepaalde kleur heeft, zal deze combinatie mijden. Je kan bij dieren iets afleren door het gedrag te combineren met iets onaangenaams maar je kan ook bepaald gedrag koppelen aan aangename ervaringen waardoor hij het vaker gaat vertonen. Bij het combineren is de timing wel erg belangrijk. Als een hond 5 minuten na het gewenste gedrag beloont wordt kan hij het gedrag met de beloning niet goed combineren. Met klassiek combineren, wordt er verbinding gelegd tussen bestaand gedrag en een nieuwe prikkel. Operant combineren in het africhten van dieren met nieuw gedrag positief te associëren. Inzichtelijk leren: als dieren sneller problemen oplossen dan bij proefondervindelijk leren, noemen we het leren op grond van inzicht. Een groep chimpansees krijgen een tros bananen boven hun gehangen waar ze net niet bij kunnen en een kistje. Eerst springen ze ernaar maar dan pakt een het kistje, zet hem eronder, gaat er op staan en pakt een banaan. Dat is niet te verklaren door proefondervindelijk leren, het was een doelbewuste actie, ook combinatie was hier bij niet aan de orde. Voor een individu is voorplanting niet onmiddellijk van levensbelang maar het is wel belangrijk voor het instandhouden van het soort. Voorplanting met verschillende genotypen is belangrijk om variatie binnen een soort dieren te vergroten. Het geslachtelijke voorplanting heeft nadelen zoals: vrouwtjes en mannetjes moeten samen kommen, de individu moet veel energie erin steken, secundaire geslachtskenmerken dienen alleen voor mooiigheid en zijn verder nutteloos. Balt gedrag is de periode van hofmakerij die voor de paring vooraf gaat. Het vrouwtje en mannetje moeten allebei paringsbereid zijn en met het uiterlijk en gedrag moeten ze elkaar laten weten dat ze niks anders van plan zijn zoals vechten of elkaar proberen op te eten. Bij het ene dier is het baltsgedrag langer dan bij de anderen. Veel vogelsoorten bieden elkaar eten aan als onderdeel van baltsgedrag. Het voorplantingsgedrag bij zoogdieren wordt bronst genoemd. De functies van baltsgedrag zijn: Agressie tegen andere verminderen, solitair levend dier. Paring met verwanten verkleinen. Tegelijk paringsbereid zijn. Bang versterken, als ze samen voor de jongen zorgen. Pagina 3 van 10
4 Vrouwtjes selecteren het mannetje of mannetjes op keuze van territorium, baltsgedrag en aanwezigheid van nest. De gezondste dieren planten zich voor zodat de populatie sterk blijft. De eigenlijke paring duurt kort en wordt vaak herhaalt, dit kan als functie hebben om de paarband te versterken of er zeker te zijn dat zijn zaad de eicellen bevruchting en niet die van een ander mannetje. Er zijn dieren die een paar vormen voor hele leven maar ook alleen voor een broedperiode, en waarbij de mannetjes vaak helpen met verzorgen van jongen, dit heet monogamie. Monogame betekent dan een van de partners toch stiekem met een andere eigen partner paart. Polygamie is dat een mannetje meerdere vrouwtjes heeft. Broedzorg is dat een dier enige tijd voor een jong zorgt door hem te beschermen of te beschermen en voeden of alleen de eieren te beschermen. Broedzorg wordt uitgevoerd door het vrouwtje alleen, mannetje alleen, vrouwtje en mannetje samen of door een aantal leden van een groep, dat vaak bij zoogdieren gebeurd die in groepen leven. In de voorplantingstijd hebben veel dieren een territorium. Vogels bakenen hun territorium af door zang. Zoogdieren door geurstoffen uit klieren, urine, uitwerpselen of door geluid. Andere soortgenoten die niet de partner is wordt uit het territorium verjaagd. Dieren die in een groep leven hebben een groepsterritorium. Een functie ervan is zorgen voor voldoende ruimte en voedsel. De beschikbare ruimte is verdeeld onder de sterkste zodat de sterkste zich voor kunnen planten en zo het soort sterk en gezond blijft. Solitair levende dieren zijn dieren die elkaar alleen opzoeken tijdens de paartijd. Maar er zijn ook sociale dieren die de helle tijd samen in groepen leven. Voor de sociale dieren is communicatie erg belangrijk. Goede communicatie vergroot het voorplanting van de populatie. Dieren geven elkaar signalen bij gevaar en als er een voedselbron is. Honden en wolven geven met de staart signalen. Allen zintuigen zijn belangrijk als communicatiemiddel zoals geluid, gezichtsuitdrukking, houding, geur en tast. In de loop van de evolutie is welke communicatiemiddelen bij welk soort horen ontstaan, het hangt af van de afstand die het moet overbruggen en de omgeving. Geur kan in de lucht een verre afstand afleggen en geluidsgolven onder water. Aggregatie is een groep dieren die bij elkaar komt door dezelfde prikkel zoals er een schaal overrijp fruit staat in de zomer en er allenmaal fruitvliegjes op af kommen. De echte groepsvorming zoals een school vissen, die worden bij elkaar gehouden door hun gedrag, en ze zoeken elkaar op als ze elkaar kwijt zijn. Dieren die in groepen leven houden een onderlinge afstand van elkaar. Er zijn groepen waarbij ze elkaar duidelijk herkennen door de geur maar waarschijnlijk herkennen ze geen individuen. In een groep bestaat een rangorde of hiërarchie. De dominantste staan boven aan en daar onder de anderen. De dieren die lager in rangorde staan toten een ondergeschikte positie in lichaamshouding en gebaar. Een voordeel van leven in een groep is dat de taken worden verdeelt. Zo zijn er dieren die de groep beschermen, eten zoeken en de jongen opvoeden. Hoofdstuk 2: Algemene informatie Onze tamme ratten stammen af van de bruine rat. Als eerste kwam de zwarte rat in Nederland maar al gouw nam zijn sterkere broertje de bruine rat het over. Omdat de vlooien van de zwarte rat de belangrijkste overbrengers waren van de pest, werd met de aankomst van de bruine rat tevens de pest grotendeels een halt toegeroepen. Ratten werden vooral vroeger gezien als ongedierte en plaag maar langzaam begon de mens ze te selecteren als proefdier. Hieruit is onze tamme rat ontstaan. Over de jaren is er veel mee gefokt en zijn er veel nieuwe kleuren en vachtsoorten ontstaan. De rat valt onder de knaagdieren en heeft dus behoefte aan knagen. Ratten zijn alles eters, het zijn echte overlevers en passen zich aan elke situatie aan. Wat wel belangrijk is, is dat ze voldoende dierlijk eiwit krijgen. Ratten zijn groepsdieren en leven dus in een roedel. Als huisdier moet je daarom een ratje nooit alleen in zijn eentje laten want Pagina 4 van 10
5 dan vereenzaamt hij. Ratten zijn echte klimmers en kunnen behoorlijk ver springen hiervoor gebruiken ze hun staart voor stabiliteit en evenwicht. ze zijn zeer intelligent ze kunnen van alles leren. Het zijn schemer dieren en zijn dus voornamelijk tegen het einde van de middag actief. Ratten zijn hele actieve dieren een hebben dus veel aandacht nodig. Ze worden 2 tot 3 jaar oud. Hoofdstuk 3: Natuurlijk gedrag In de natuur leven ratten in grote groepen op verschillende plaatsen en manieren. Voornamelijk leven ze dicht bij de mens omdat hier het meeste voedsel te vinden is. Hun territorium bestaat uit kelders, kruipruimtes, schuren, stallen, vuilnisbelten, graanopslagplaatsen, houtopslagplaatsen, aan de rand van sloten en dijken, onder de grond in uitgebreide holen en op sommige plekken in de buurt van riolen en ander vervuild water. Zijn territorium is veel groter en kan soms enkele vierkante kilometers bedragen. De grootte van dit gebied is afhankelijk van het voedselaanbod en zal daarom in een stad veel kleiner zijn, dan op het platteland. In de natuur eten ratten al het eetbaren wat op hun pat komt dit kan zijn graan, insecten, menselijk voedsel enz. Ze leven in kleine sociale groepen die bestaan uit een dominant mannetje, een harem met vrouwtjes en ondergeschikte mannetjes, omdat deze mannetjes minder dominant zijn kunnen ze samenleven daarom zijn ze ook ondergeschikt. De groepjes kunnen zich samenvoegen en grotere kolonies vormen. De ratten uit dezelfde groep leven vreedzaam naast elkaar. Het mannetje zal een vreemde rat verjagen en soms zelfs doden. Er is een hiërarchie in de groep die bepaalt welke rat er mag paren of mag eten. De ratten kunnen met elkaar communiceren. Dit doen ze via piepen, fluiten en gillende geluiden. Hoofdstuk 4: Verschillende gedragen Territorium gedrag Ratten kunnen soms sporen trekken door kleine druppeltjes urine achter te laten. Dit doen ze om hun territorium af te bakenen. Dit is vooral bij mannetjes het geval, omdat die nogal territoriumgericht zijn en al snel concurrentie zien in een andere rat. Maar ook vrouwtjes vertonen dit gedrag. Ze zullen dit gebied beschermen en indringers verjagen of er mee vechten. Agonistiche gedrag Agonistiche gedrag heeft alles te maken met vluchten en vechten. Als 2 ratten een ruzie of miscommunicatie hebben gaan ze op hun achterpoten staan. Ze blijven heel stil staan tot 2 van de 2 aanvalt of vlucht. Degene die niet wegrend of de andere op de buik likt is de dominantere. Soms gebeurt het wel eens dat twee ratten steeds ruzie hebben, in het wilde verlaat een van de twee dan het territorium maar in een hok kan dat dus niet en is het beter om ze apart te zetten. Sociaal gedrag Het sociale gedrag is het gedrag dat ze met elkaar doen. De meeste sociale gedragen worden beïnvloed door Pagina 5 van 10
6 feromonen. Als een vrouwtje in een groep jongen heeft zal ze een rustig plekje zoeken en zich afzonderen. Als er dan een andere rat in de buurt komt kan ze agressief reageren ook al is het een rat uit de zelfde groep. Als ze zin hebben in een stoeipartij lopen ze op hogen poten. Door te stoeien bepalen ze ook wie de dominantere is en wie dus hoger staat. De dominantere gooit de ander op de rug en likt hem op z n buk, de zwakste plek van een rat. Ook kruipen de dominantere onder de andere en likken ze op hun buik. Conflict gedrag Als een dier niet weet wat hij moet doen in een situatie kan hij opeens totaal iets anders doen dan hij eigenlijk zou moeten doen. Een voorbeeld daarvan is als 2 ratten tegen over elkaar staan in de vecht houding en een opeens zichzelf driftig gaat wassen. Of dat hij niet weet of hij moet vechten of vluchten en dan maar gaat dreigen. Stereotype gedrag Stereotype gedrag is gedrag wat voor het dier geen zichtbaar nut heeft maar vanbinnen maakt hij endorfine aan en daardoor worden ze rustig. Ook al haal je de uitlokkende factor weg of geef je een groter hok, het dier zou het blijven doen. Een voorbeeld hiervan is een rat die achter z n eigen staart aanrent. Een rat is een slim dier en om dit gedrag te kunnen voorkomen moet je veel uitdagingen en verrijking hebben en het afwisselen om hem bezig te houden. Hoofdstuk 5: Ethogram Handeling Afkorting Beschrijving Wrijven met poten over vacht wp Het verzorgen van de vacht Verplaatsen d.m.v. poot voor poot pp Lopen piepen pi Een piepend geluid maken Andere likken al De andere rat likken Gelikt worden gw Gelikt worden door een andere rat Knagen aan voedsel v Op het voedsel zitten te knagen Likken aan drinkfels dr Uit de drinkfles drinken Ogen sluiten os Ogen voor een bepaalde tijd gesloten houden liggen lig Stil liggen Ontlasting lozen ol Ontlasting lozen klimmen kl Klimmen tegen de tralies of op bruggetje uitrekken ui Zich zelf lang maken door uitstrekken knarsetanden kn Een knarsetandend geluid maken Ogen ploppen og Ogen laten ploppen Stil zitten sz Stil blijven zitten Rond kijken rk Om zich heen kijken knagen k Aan iets zitten te knagen Snuffelen s Snuffelen Materiaal verslepen mv Met dingen heen en weer slepen Scheuren van materiaal sc Aan iets zitten te trekken waardoor het scheurt krabben kr Zichzelf krabben Graven gr Graven in de bodembedekking Pagina 6 van 10
7 Situatie: De geobserveerde ratten leven met zijn 3e. Alle ratten zijn vrouwelijk en nog geen jaar oud. Ze leven in een kooi met 3 verdiepingen. Het protocol is afgenomen rond de schemertijd. Cheetos Hoofdstuk 6: Protocol 1 e minuut 2 e minuut 3 e minuut 4 e minuut 5 e minuut 6 e minuut 7 e minuut 8 e minuut 9 e minuut pp k mv s Mv Gr kl Kr Wp pp s mv s Pp Gr Pp Kn Wp sz s rk dr Gr Gr Rk Wp Wp al kr s pp Rk S Kr Wp Wp rk mv s s pp Sz pp Wp Wp 10 e minuut 11 e minuut 12 e minuut 13 e minuut 14 e minuut 15 e minuut Wp Wp sz K Sz Os Kr Wp Pp Sz Sz Wp Kr Wp K Rk Sz Sz Kr Wp Wp S Os Kr Kr wp Sz S Os Sz kr sz k sz sz wp Doritos 1 e minuut 2 e minuut 3 e minuut 4 e minuut 5 e minuut 6 e minuut 7 e minuut 8 e minuut 9 e minuut pp v v sz wp wp sz gr sc pp v v rk wp al rk gr sc pp dr pp rk wp al rk gr mv v dr pp s kr s pp sc mv v dr sz rk kr al pp sc mv Pagina 7 van 10
8 10 e minuut 11 e minuut 12 e minuut 13 e minuut 14 e minuut 15 e minuut mv sc s pp mv pp pp s sc sc v sz pp s mv sc v sz pp sz mv sc v lig sc rk mv mv dr lig sc rk pp mv dr lig Nibbit 1 e minuut 2 e minuut 3 e minuut 4 e minuut 5 e minuut 6 e minuut 7 e minuut 8 e minuut 9 e minuut rk kl s pp sz s rk pp kr rk s rk pp rk s rk s kl s rk s kr wp sz pp s rk s kl pp wp wp sz pp pp pp kl kl pp wp pp sz rk sz rk 10 e minuut 11 e minuut 12 e minuut 13 e minuut 14 e minuut 15 e minuut kl sz kl kl s kl kl rk rk kl s sz sz kl s rk kl s sz kl pp kl sz rk rk sz pp kl sz s rk rk sz s s s Hoofdstuk 7: Conclusie protocol Cheetos Conclusie: Het was mooi om te zien hoe Cheetos begon met het bouwen van een slaapplek. Daarna was ze groot deel van de tijd bezig met het verzorgen van haar vacht. Toen ze eenmaal klaar was met haar vacht zocht ze haar zojuist gecreëerde slaapplek op en ging rustig zitten. Cheetos was veel bezig met haar vacht. Ook was ze veel aan het stil zitten en snuffelen waarschijnlijk omdat ze onze aanwezigheid voelde. Aan het einde van het protocol Doritos Pagina 8 van 10
9 Conclusie: Doritos was bezig met het scheuren en verslepen van materialen dit deed ze om een slaapplek te maken en het eten te verstoppen. Ze liep veel door het hok mogelijk opzoek naar materiaal of de juiste plek. Het verstoppen van eten is typisch natuurlijk gedrag het is mooi om te zien dat dit natuurlijke gedrag in gevangenschap nog steeds uitgevoerd kan worden. Nibbit Conclusie: Nibbit was heel actief. Flink aan het klimmen, rondkijken en snuffelen. In theorie ratten zijn hele nieuwsgierige en actieve dieren. Dit klopt bij ons onderzoek in de praktijk. Nibbit was heel nieuwsgierig door het hok aan het klimmen. Gezamenlijke conclusie: Mensen vinden ratten vaak vies maar in het protocol is terug te zien dat ze vrij veel met hun vacht bezig zijn. Ook waren alle ratjes zeer actief. Graven, scheuren, klimmen allerlei dingen die ze voornamelijk in de natuur ook doen. Er werd geen ernstig afwijkend gedrag vertoond. Conclusie We weten nu hoe je een ethogram en protocol moet maken. Ook hoe je raten observeert en wat voor gedragen ze allemaal vertonen. Later gaan we het vast wel gebruiken voor als we nog in de verdere jaren van de opleiding een ethogram en protocol moeten maken of als we het voor ons werk moeten doen. Wat we ervan geleert hebben is: Hoe je een ethogram maakt. Hoe je een protocol maakt. Welke gedragen je allenmaal van een rat hebt. Hoe je een conclusie uit de protocol haalt. Hoe je een rat observeert. Bronvermelding Biologie boek niveau 4 Dier boekje van gedrag OD over dieren De tamme rat Boek Welzo Media Productions Pagina 9 van 10
10 Warffum voor plaatjes Pagina 10 van 10
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 9 - Gedrag
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 9 - Gedrag Samenvatting door Wil 975 woorden 6 juli 2014 7,1 13 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Gedrag: Alles wat een mens of dier doet. Waaruit bestaat
Nadere informatieWoordweb. Dit woordweb hebben wij met zijn drieën in week 1 gemaakt. Het gaat over gedrag. We hebben goed nagedacht over waar wat moet.
Woordweb Dit woordweb hebben wij met zijn drieën in week 1 gemaakt. Het gaat over gedrag. We hebben goed nagedacht over waar wat moet. Gerbils Woestijnratten Ethogram Gerbils Omgeving: Bij een ethogram
Nadere informatieIn zintuigcellen (receptoren) ontstaan onder invloed van prikkels impulsen, zenuwcellen conductoren) geleiden en verwerken impulsen.
Samenvatting door B. 797 woorden 26 oktober 2014 8.1 19 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Gedrag: alle waarneembare activiteiten van een dier of een mens. Handeling: reactie op prikkels.
Nadere informatieSamenvatting Biologie Gedrag
Samenvatting Biologie Gedrag Samenvatting door een scholier 1211 woorden 21 juni 2005 6,7 235 keer beoordeeld Vak Biologie Samenvatting biologie hoofdstuk Gedrag Basisstof 1 Gedrag: alle waarneembare activiteiten
Nadere informatie3,7. Samenvatting door een scholier 1551 woorden 15 maart keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 1551 woorden 15 maart 2016 3,7 6 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar 12.1 Gedrag: alles wat mensen/dieren doen: alle reacties die ze vertonen. Je reageert op een
Nadere informatieSamenvatting Biologie Gedrag
Samenvatting Biologie Gedrag Samenvatting door Quintin 1754 woorden 2 april 2016 8,5 2 keer beoordeeld Vak Biologie Onderwerp Gedrag Inhoud Wat is gedrag? Hoe wordt gedrag veroorzaakt? Hoe wordt gedrag
Nadere informatieHoofdstuk 1 Paragraaf 1 alles wat dieren en mensen doen of laten. een actie van binnen af (binnen het individu) waarop
Hoofdstuk 1 Paragraaf 1 Gedrag: Uitwendige prikkel: Inwendige prikkel: Sleutelprikkels: Signalen: Gedragseenheden: Gedragsketen: Gedragssysteem: Functies van gedrag: alles wat dieren en mensen doen of
Nadere informatieVeranderingen waarop je kunt reageren, heten prikkels. Als een prikkel van buiten het organisme komt, noem je dat een uitwendige prikkel.
Samenvatting door Esmee 2079 woorden 8 maart 2017 8,1 24 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Nectar 4.1, 4.2, 4.3 + extra 4.3, 4.4 + extra 4.4 en 4.5 4.1 Prikkels en gedrag Alles wat een mens of dier
Nadere informatieConflictsituatie =gedragssystemen die tegelijkertijd opgewekt worden(voortplanten & prooi zijn)
Samenvatting door een scholier 1107 woorden 1 oktober 2003 5,3 61 keer beoordeeld Vak Biologie Smnvt hfst.11 Bio 1 Ethologie Gedrag is er altijd,ook als het dier niet actief is =is het resultaat van zintuigen,zenuwen,
Nadere informatieWOLF. Huilend roofdier
WOLF Huilend roofdier Wolven hebben vaak een hele slechte naam. Denk maar eens aan de wolf in het verhaal van Roodkapje, die haar oma heeft opgegeten. Of Midas de wolf, die tevergeefs op de drie biggetjes
Nadere informatieinhoud DE ÉÉN Z N DOOD IS DE ANDER ZIJN BROOD.
Ratten inhoud 1. Ratten 3 2. De zwarte rat 4 3. De bruine rat 7 4. De tamme rat 11 5. Filmpjes 13 Pluskaarten 14 Bronnen en foto s 16 Colofon en voorwaarden 17 DE ÉÉN Z N DOOD IS DE ANDER ZIJN BROOD. 1.
Nadere informatieExtra: Voortplanting hv12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 24 October 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/79063 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieRat Ratten kennis. Kids for Animals Ratten spreekbeurt. Soorten ratten. Een rat als huisdier
Rat Ratten kennis De ratten die wij als huisdier houden stammen af van de wilde bruine rat. Deze soort komt oorspronkelijk uit Azië. Rond 1700 kwam de bruine rat in handelsschepen naar Europa. In de 19
Nadere informatie4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten 1-24. 4.2 Opdrachten 1-20. 4.
4 Gedrag DO-IT Datum 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? PARAGRAFEN Datum 4.1 Opdrachten 1-24 4.2 Opdrachten 1-20 4.3 Opdrachten 1-16 4.4 Opdrachten 1-16 Samenvatten Test
Nadere informatieDIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING
DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING Diergedrag in Artis, oktober 2008, update maart 2010/2014 UITWERKEN VAN JE RESULTATEN Je hebt in Artis een aantal onderzoeken gedaan
Nadere informatieLESPAKKET GEDRAG. Naam. Dierenrijk is onderdeel van
LESPAKKET GEDRAG VMBO Naam Docent Klas LEKKER BEESTEN TUSSEN DE DIEREN Dierenrijk is onderdeel van WELKOM IN DIERENRIJK GEDRAG Om ervoor te zorgen dat je een leuke en leerzame excursie hebt, volgen hier
Nadere informatieBekijk de afbeelding. De bloem van een anemoon gaat open. Een zeeanemoon spreidt zijn tentakels. Is er in dit verhaal sprake van gedrag? Leg uit.
Naam:. Groep: Datum: 1. Wat is gedrag? Bekijk de afbeelding. De bloem van een anemoon gaat open. Een zeeanemoon spreidt zijn tentakels. Is er in dit verhaal sprake van gedrag? Leg uit. Antwoord:.. Vraag
Nadere informatieSamenvatting Biologie Hoofdstuk 6 + 9: Regeling en Gedrag
Samenvatting Biologie Hoofdstuk 6 + 9: Regeling en Gedrag Samenvatting door R. 858 woorden 19 juni 2014 7 7 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Zintuig = orgaan dat reageert op prikkels
Nadere informatieSPREEKBEURT Chinchilla
SPREEKBEURT Chinchilla l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE CHINCHILLA
Nadere informatieSPREEKBEURT Chinchilla
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT Chinchilla ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE CHINCHILLA
Nadere informatieWerkbladen Hondengedrag: Kalmerende signalen
Werkbladen Hondengedrag: Kalmerende signalen Figuur 1: Artikel NRC Blaffende honden De wetenschappers in het bovenstaande artikel denken dat honden hard hun best doen om met ons te communiceren op de manier
Nadere informatieDE WOLF. Huilend roofdier
DE WOLF Huilend roofdier De wolf heeft vaak een hele slechte naam. Denk maar eens aan de wolf in het verhaal van Roodkapje, die oma heeft opgegeten. Of Midas de wolf, die tevergeefs op de drie biggetjes
Nadere informatieHANDIG KONIJNEN KOPPELEN
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n HANDIG KONIJNEN KOPPELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN HIER LEES JE HANDIGE INFORMATIE OVER HET KOPPELEN VAN TWEE KONIJNEN.
Nadere informatiel a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT MUIS ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT MUIS ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE MUIS BIJ ELKAAR
Nadere informatieLESPAKKET GEDRAG. DIERENRIJK Lespakket Gedrag HAVO / VWO 1 Dierenrijk is onderdeel van
LESPAKKET GEDRAG HAVO / VWO Naam Docent Klas LEKKER BEESTEN TUSSEN DE DIEREN DIERENRIJK Lespakket Gedrag HAVO / VWO 1 Dierenrijk is onderdeel van WELKOM IN DIERENRIJK GEDRAG Om ervoor te zorgen dat je
Nadere informatie1 Gedrag Natuurlijk gedrag Afwijkend gedrag Afsluiting 14
Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 6 1 Gedrag 9 1.1 Natuurlijk gedrag 9 1.2 Afwijkend gedrag 11 1.3 Afsluiting 14 2 Verzorging van dieren 15 2.1 Dieren lokken en vangen 15 2.2 Hanteren 19 2.3 Ogen, oren en neus
Nadere informatie2 Voortplanten met organen Bouw en werking van geslachtsorganen Werking van geslachtshormonen Afsluiting 31
Inhoud Voorwoord 5 Inleiding 6 1 Voortplanten van genen 9 1.1 Genetica 9 1.2 Kruisingen 13 1.3 Crossing-over en mutatie 16 1.4 Erfelijkheid en praktijk 17 1.5 Inteelt en inteeltdepressie 21 1.6 Afsluiting
Nadere informatieDiergedrag vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 07 June 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62396 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatieDe leeuw. De geschiedenis van de leeuw. Kenmerken van de leeuw
De leeuw Wat is nou mooier dan je spreekbeurt houden over de leeuw? De leeuw is een prachtig roofdier en een moedig en krachtig dier. En sinds de middeleeuwen heeft de leeuw de titel koning der dieren.
Nadere informatieChinchilla. Kids for Animals chinchilla spreekbeurt. Chinchilla kennis. Wilde chinchilla s. Als huisdier
Chinchilla Chinchilla kennis Chinchilla s zijn knaagdieren die oorspronkelijk uit het Andes gebergte in Zuid-Amerika komen. Ze hebben een dikke zilverblauwgrijze vacht en zien er erg knuffelbaar uit. Maar
Nadere informatieSamenvatting door J woorden 14 oktober keer beoordeeld. Samenvatting hoofdstuk 1 gedrag. Paragraaf 1 communicatie. Iets duidelijk maken
Samenvatting door J. 2361 woorden 14 oktober 2015 5 10 keer beoordeeld Vak Biologie Samenvatting hoofdstuk 1 gedrag Paragraaf 1 communicatie Iets duidelijk maken Je komt vaak in contact met andere. Je
Nadere informatieEthologie. De studie van het gedrag. Doel : Nauwkeurig leren bestuderen van een gedragssysteem van een dier en het leren verwerken van de observaties.
Ethologie De studie van het gedrag Doel : Nauwkeurig leren bestuderen van een gedragssysteem van een dier en het leren verwerken van de observaties. Tijd : In het veld : 90 minuten Uitwerking : 60 minuten
Nadere informatiewww.samengevat.nl voorbeeldhoofdstuk havo biologie
www.samengevat.nl voorbeeldhoofdstuk havo biologie www.samengevat.nl havo biologie Drs. E.J. van der Schoot Drs. A.N. Leegwater Voorwoord Beste docent, Voor u ligt een deel van de nieuwe Samengevat havo
Nadere informatieHerbivoor, carnivoor, omnivoor. Leeftijd geslachtsrijp. Worpgrootte
OPMAAK OPZOEKBOEKDIER_DEF_XP5 06-12-2005 12:02 Pagina 183 183 TA M M E R AT zoogdieren Latijnse naam Herbivoor, carnivoor, omnivoor Speenleeftijd Leeftijd geslachtsrijp Leeftijd fokrijp Bronstig om de
Nadere informatieDIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING
DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo VERWERKING Diergedrag in Artis, oktober 2008 UITWERKEN VAN JE RESULTATEN Je hebt in Artis een aantal onderzoeken gedaan naar het gedrag van
Nadere informatievis in stukjes aan te bieden. Daarna kan je het effect op de gezondheid van de roofvissen bestuderen.
diergedrag in Artis: 1999/2006/2010/2012/2014 antwoorden Er worden bij de opdrachten geen vragen gesteld met pasklare antwoorden. De leerlingen zijn voor het grootste deel zelf verantwoordelijk voor hun
Nadere informatieSPREEKBEURT VINK VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n
SPREEKBEURT VINK l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE VINK BIJ ELKAAR GEZOCHT.
Nadere informatieDIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo OPDRACHTEN
DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo OPDRACHTEN Diergedrag in Artis, 2008/2010/2014 INHOUDSOPGAVE inleiding... 3 1. hoe gaan dieren met elkaar om?... 5 1.1 de zwarte kuifmakaak...
Nadere informatieVoortplanting bij dieren vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 13 July 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73579 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Nadere informatie6,7. Schofthoogtes: Kracht: Werkstuk door een scholier 1362 woorden 18 mei keer beoordeeld. Inhoud:
Werkstuk door een scholier 1362 woorden 18 mei 2006 6,7 131 keer beoordeeld Vak Biologie Inhoud: 1. Algemene informatie over de Amerikaanse Bulldog 2. Hoe is de Amerikaanse Bulldog als pup? 3. Wat eet
Nadere informatieWerkblad: Gedrag van honden
Werkblad: Gedrag van honden Wat ga je doen? Je gaat het gedrag van honden bekijken als ze buiten lopen, op straat of in een park. Wat is het doel? Deel I. Onderzoeken hoe honden zich gedragen. Vragen hierbij
Nadere informatieSPREEKBEURT MONGOOLSE GERBIL
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT MONGOOLSE GERBIL ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE MONGOOLSE
Nadere informatieEr worden bij de opdrachten geen vragen gesteld met pasklare antwoorden. De leerlingen
diergedrag in Artis: 1999/2006/2010 antwoorden Er worden bij de opdrachten geen vragen gesteld met pasklare antwoorden. De leerlingen zijn voor het grootste deel zelf verantwoordelijk voor hun conclusies
Nadere informatie4 HAVO thema 8 Gedrag EXAMENTRAINER OEFENVRAGEN
Examentrainer Vragen Manenloze leeuwen 'Prachtig!' zei hij, nadat hij ze enige tijd had bestudeerd, 'hiervoor zijn we gekomen. Ze hebben écht geen manen.' Aan het woord is Craig Packer, dé deskundige op
Nadere informatieVoortplanting bij dieren vmbo-b34
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 20 december 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/73579 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2012 tijdvak 2 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-12-2-b Lepelaars - informatie Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 38 tot en
Nadere informatieDiergedrag vmbo-kgt12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/62477
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 28 februari 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62477 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs
Nadere informatieSPREEKBEURT AMAZONEPAPEGAAI
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE AMAZONE- PAPEGAAI BIJ ELKAAR
Nadere informatie4,8. Praktische-opdracht door een scholier 1160 woorden 5 februari keer beoordeeld. Inleiding
Praktische-opdracht door een scholier 1160 woorden 5 februari 2002 4,8 48 keer beoordeeld Vak Biologie Inleiding In deze Praktische Opdracht staat de Orang Oetan centraal. Deze aap is de vertegenwoordiger
Nadere informatieSPREEKBEURT MONGOOLSE GERBIL
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT MONGOOLSE GERBIL ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE MONGOOLSE
Nadere informatieMeer dan na-apen! Over het gedrag van apen voor voortgezet onderwijs, onderbouw
Meer dan na-apen! Over het gedrag van apen voor voortgezet onderwijs, onderbouw instructies voor de leraar Inhoud Dit practicum houdt zich bezig met diergedrag en gedragsonderzoek aan een aantal verschillende
Nadere informatieSPREEKBEURT KORTSTAARTOPOSSUM
SPREEKBEURT KORTSTAARTOPOSSUM l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE KORTSTAARTOPOSSUM
Nadere informatie6.4. Boekverslag door V woorden 11 april keer beoordeeld. Inhoudsopgave. Inleiding. Groep van het dierenrijk
Boekverslag door V. 1256 woorden 11 april 2006 6.4 729 keer beoordeeld Vak Biologie Inhoudsopgave Inleiding Groep van het dierenrijk Hoe is de koala opgebouwd? Waar leeft de koala? Welke leefgewoonte heeft
Nadere informatieEen. hoort erbij! Over dieren uit een ei. groepen 3-5
Een hoort erbij! Over dieren uit een ei groepen 3-5 1. Een ei hoort erbij Veel dieren leggen eieren: vogels en vissen. Maar ook insecten leggen kleine eitjes. Uit dat eitje komt een klein diertje. Dat
Nadere informatieSPREEKBEURT BRUINE ANOLIS
SPREEKBEURT BRUINE ANOLIS l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE BRUINE
Nadere informatiePanter. Ook wel luipaard genoemd
Panter Ook wel luipaard genoemd Een katachtige die je niet moet verwarren met het jachtluipaard, ofwel de cheeta, want dat is weer een andere soort kat. Een grote, gevlekte kat Deze snelle kat is een stuk
Nadere informatieSPREEKBEURT ROODKEELANOLIS
SPREEKBEURT ROODKEELANOLIS l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE ROODKEELANOLIS
Nadere informatieEekhoorn. Kids for Animals Eekhoorn spreekbeurt. Eekhoorn kennis. Woonplaats
Kids for Animals Eekhoorn spreekbeurt Eekhoorn Eekhoorn kennis Natuurlijk ken je de eekhoorn al. Ikki is er een! Eekhoorns kun je herkennen aan hun roodbruine vacht en mooie grote pluimstaart. Ze hebben
Nadere informatieSPREEKBEURT VALKPARKIET
SPREEKBEURT VALKPARKIET l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE VALKPARKIET
Nadere informatieStart: Welk dier hoort bij...?
Start: Welk dier hoort bij...? Druk op de deksel van het muziekdoosje. Luister naar het geluid. Welk dier is dit? (Cavia) Zoek ze in de stal. Kijk eens goed, hebben alle cavia s dezelfde jas (vacht) aan?
Nadere informatieKRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN
KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN Vul de benamingen van onderstaande dieren in rooster 1 in. 10 3 6 18 16 12 8 23 21 22 19 5 9 17 4 15 14 20 27 1 7 2 13 26 24 25 11 KRUISWOORDRAADSEL
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Honden Als je aan mensen vraagt wat hun lievelingsdier is, noemen veel mensen de hond. Honden zijn namelijk niet alleen lieve en mooie beesten, maar ook erg geschikt als huisdier. Er zijn erg veel verschillende
Nadere informatieKatten kunnen 15 tot 20 jaar worden! Als je een kat in huis haalt, dan moet je dus bereid zijn om er een hele tijd voor te zorgen.
Katten Katten Katten Katten jagen erg graag op speeltjes. Het zijn echte speelvogels! Ook krabpalen vinden we geweldig: zo kunnen we onze nagels uittesten. Katten kunnen 15 tot 20 jaar worden! Als je een
Nadere informatieDIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo STARTOPDRACHT
DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo STARTOPDRACHT Diergedrag in Artis, 2008/2014 INLEIDING Binnenkort ga je naar dierentuin Artis in Amsterdam. Dieren in de dierentuin zijn grappig
Nadere informatieStruisvogel. Struthio camelus. www.licg.nl. Serie vogels
Serie vogels Struisvogel Struthio camelus Struisvogels zijn loopvogels uit Afrika. Het zijn de grootste vogels ter wereld. Een mannelijke struisvogel kan meer dan twee meter hoog worden, de vrouwtjes blijven
Nadere informatieLees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken.
Agapornissen Lees eerst informatie 1 tot en met 7 en beantwoord dan vraag 41 tot en met 52. Bij het beantwoorden van die vragen kun je de informatie gebruiken. 2p 41 In informatie 1 worden enkele eigenschappen
Nadere informatieKIJK IN JE BREIN LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING
LESMODULE BASISSCHOOL LEERLING 1. DE HERSENEN 1.1 HOE ZIEN HERSENEN ERUIT? VRAAG WIE KAN VERTELLEN WAT HERSENEN ZIJN? VRAAG HEBBEN KINDEREN KLEINERE HERSENEN DAN GROTE MENSEN? 1.2 WANNEER GEBRUIK JE ZE?
Nadere informatieWerkstuk Biologie Zee-otter
Werkstuk Biologie Zee-otter Werkstuk door een scholier 1340 woorden 8 maart 2003 5,8 129 keer beoordeeld Vak Biologie Waar leeft de zee-otter? Vroeger kwamen ze nog in het grootste deel van de grote oceaan
Nadere informatieSlang. Door Pamela & Eliza
Slang Door Pamela & Eliza Inhoud 1. Inleiding 2. Wat eet een slang? 3. Ademhaling 4. Voortbeweging 5. Kou en hitte 6. Giftige slangen 7 t/m 9. levenswijze 12. Evolutie 13+14. Fun facts 15. Einde Inleiding
Nadere informatieNaam:_ KIKKERS. pagina 1 van 6
Naam:_ KIKKERS _ De kikker is een amfibie. Er zijn veel soorten kikkers op de wereld. In Nederland zie je de bruine en de groene kikker het meest. De groene kikkers zijn graag veel in het water, de bruine
Nadere informatiePRAKTISCH KONIJNEN KOPPELEN WAAROM EN MET WIE? www.licg.nl over houden van huisdieren
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n PRAKTISCH KONIJNEN KOPPELEN WAAROM EN MET WIE? www.licg.nl over houden van huisdieren Konijnen zijn groepsdieren. Dat
Nadere informatieWerkstuk Biologie De Sneeuwuil
Werkstuk Biologie De Sneeuwuil Werkstuk door Rikaatje 1148 woorden 25 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou De Sneeuwuil Gemaakt door: Rika van Breemen 1HVC 2017 Inleiding
Nadere informatieDE IJSBEER. Super speurneus
DE IJSBEER Super speurneus Hij is groot, wit en ziet eruit als een echte knuffelbeer. Toch zou je deze reus niet graag tegenkomen in de sneeuw. Gelukkig gebeurt dit ook niet snel, want waar deze poolreiziger
Nadere informatiel a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HAMSTER ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT HAMSTER ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE HAMSTER BIJ
Nadere informatiel a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT RAT ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN
SPREEKBEURT RAT l a n d e l i j k i n f r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE RAT BIJ ELKAAR GEZOCHT.
Nadere informatieONTDEKKINGSTOCHT. Veel plezier! Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn. makkelijk moeilijk
ONTDEKKINGSTOCHT Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn h f makkelijk moeilijk h Volg de wandelroute, dan komen jullie alle dieren tegen! Veel plezier!
Nadere informatieinhoud Het konijn 1. Bos en duin 2. Het hol 3. Keutels 4. Gevaar 5. Een huisdier 6. Rassen 7. Filmpje Pluskaarten Bronnen en foto s
Het konijn Het konijn inhoud. Bos en duin 3. Het hol 5 3. Keutels 6 4. Gevaar 7 5. Een huisdier 6. Rassen 7. Filmpje 3 Pluskaarten 4 Bronnen en foto s 6 Colofon en voorwaarden 7 Het konijn Een konijn is
Nadere informatieSPREEKBEURT GROENE LEGUAAN
SPREEKBEURT GROENE LEGUAAN l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n REPTIELEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE GROENE
Nadere informatieCavia s, hamsters en tamme ratten
Thema 16 Cavia s, hamsters en tamme ratten 1 Inleiding Tot de huisdieren rekenen we ook cavia s, hamsters en tamme ratten. Ze horen, net als konijnen, kalkoenen en ganzen tot het kleinvee. De inhoud van
Nadere informatieBijlage VMBO-GL en TL
Bijlage VMBO-GL en TL 2013 tijdvak 1 biologie CSE GL en TL Deze bijlage bevat informatie. GT-0191-a-13-1-b Dieren van Australië Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 38 tot en met
Nadere informatieOefenstencil opdrachten ter voorbereiding op het SE1. Cellen Kattenziekte
Oefenstencil opdrachten ter voorbereiding op het SE1 Cellen Kattenziekte Hieronder staat een aantal mogelijke eigenschappen van ziekteverwekkers: 1 bevat een kern; 2 bevat DNA en/of RNA; 3 deelt zich in
Nadere informatieSPREEKBEURT LAMA EN ALPACA
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT LAMA EN ALPACA ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE LAMA
Nadere informatieVogels. Duiven Eenden Ganzen
Vogels Duiven Eenden Ganzen Kippen Meeuwen In deze folder vindt u meer informatie over bovenstaande vogels. U leest hoe u ze herkent, wat voor overlast ze kunnen veroorzaken, wat u kunt doen om overlast
Nadere informatieDe kleine beestjesclub
Thema: mini Biologie Dieren Insecten en spinnen Moeilijkheid: * Tijdsduur: ** Juf Nelly De kleine beestjesclub Doel: Na deze opdracht weet je meer over verschillende insecten Uitleg opdracht Je luistert
Nadere informatiel a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT DEGOE ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN
l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT DEGOE ZOOGDIEREN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE DEGOE BIJ ELKAAR
Nadere informatieinhoud blz. 1. Huisdieren 3 2. De hond 5 3. De kat 6 4. De witte muis 7 5. De goudvis 8 6. Het konijn 9 7. De cavia De tamme rat 11 9.
Huisdieren inhoud blz. 1. Huisdieren 3 2. De hond 5 3. De kat 6 4. De witte muis 7 5. De goudvis 8 6. Het konijn 9 7. De cavia 10 8. De tamme rat 11 9. De papegaai 12 10. De hamster 13 11. De parkiet 14
Nadere informatieinhoud blz. Inleiding 1. De olifant 2. De chimpansee 3. De dolfijn 4. De rat 5. De inktvis 6. De papegaai 7. De orang-oetan 8. Het varken 9.
Slimme dieren inhoud blz. Inleiding 3 1. De olifant 4 2. De chimpansee 5 3. De dolfijn 6 4. De rat 7 5. De inktvis 8 6. De papegaai 9 7. De orang-oetan 10 8. Het varken 11 9. De duif 12 10. De eekhoorn
Nadere informatieinhoud De wolf 3 1. Een roofdier 2. Ruiken, horen en zien 3. De roedel 4. De taal van de wolf 5. Wolf en hond 6. Soorten wolven 7.
De wolf inhoud De wolf 3 1. Een roofdier 4 2. Ruiken, horen en zien 6 3. De roedel 7 4. De taal van de wolf 9 5. Wolf en hond 10 6. Soorten wolven 11 7. Sprookjes 12 8. Filmpje 13 Pluskaarten 14 Bronnen
Nadere informatieDe Wiershoeck-Kinderwerktuin, dinsdag 26 juni Beste natuurliefhebber/-ster,
De Wiershoeck-Kinderwerktuin, dinsdag 26 juni 2018 Beste natuurliefhebber/-ster, Volgens de weerprofeten zou het een mooie dag worden en ze kregen helemaal gelijk. De temperatuur was aanzienlijk hoger
Nadere informatieDIERGEDRAG IN ARTIS. Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo STARTOPDRACHT
DIERGEDRAG IN ARTIS Lespakket diergedrag voor bovenbouw vmbo STARTOPDRACHT Diergedrag in Artis, oktober 2008 INLEIDING Binnenkort ga je naar dierentuin Artis in Amsterdam. Dieren in de dierentuin zijn
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. biologie CSE KB. tijdvak 1. Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-13-1-b
Bijlage VMBO-KB 2013 tijdvak 1 biologie CSE KB Deze bijlage bevat informatie. KB-0191-a-13-1-b Dieren van Australië Lees eerst informatie 1 tot en met 6 en beantwoord dan vraag 43 tot en met 51. Bij het
Nadere informatieLESPAKKET GEDRAG. Docenthandleiding. DIERENRIJK Lespakket Gedrag VMBO 1 Dierenrijk is onderdeel van
LESPAKKET GEDRAG VMBO Docenthandleiding LEKKER BEESTEN TUSSEN DE DIEREN DIERENRIJK Lespakket Gedrag VMBO 1 Dierenrijk is onderdeel van LEUK DAT U GEKOZEN HEEFT OM EEN BEZOEK TE BRENGEN AAN DIERENRIJK OPBOUW
Nadere informatieIntroductieles. Vogels in de klas. groep 7/8. Leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen
Leerkracht Introductieles Inhoud in het kort Voor de groepen 7-8 bieden we, naast verbale activiteiten, een werkblad aan waarmee de leerlingen aan de slag gaan. In deze les activeren de leerlingen hun
Nadere informatie* makkelijk (voor kleine kinderen) ** normaal (voor kinderen) *** moeilijk (voor volwassenen)
FAMILIE SPEURTOCHT Deze speurtocht is voor de hele familie! De sterretjes geven aan hoe moeilijk de vragen zijn. * makkelijk (voor kleine kinderen) ** normaal (voor kinderen) *** moeilijk (voor volwassenen).
Nadere informatie1B Hanteren / fixeren / seksen honden en katten
Naam: Klas:.. Datum: Ruimte voor schoolstempel en paraaf docent 1B Hanteren / fixeren / seksen honden en katten Als je deze lessen hebt geoefend ben je in staat om de dieren beschreven in deze lessencyclus
Nadere informatieDE MELKSLANG. Na-aap slang
DE MELKSLANG Na-aap slang De melkslang heeft mooie, opvallende kleuren. Met zijn rode, zwarte en witte ringen zie je hem zeker niet over het hoofd. En dat is nou precies de bedoeling! DIERENPASPOORT MELKSLANG
Nadere informatieVoorplanting bij dieren vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/63322
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 23 december 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/63322 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieEthologie. Klas 4, 5 en 6 van het voortgezet onderwijs
Ethologie Klas 4, 5 en 6 van het voortgezet onderwijs Deze Doe Mee heeft als thema Ethologie, oftewel Gedragsleer. Door zelf een klein ethologisch onderzoek op te zetten en uit te voeren, kun je kennis
Nadere informatie