Ondersteuningsprofiel van het Wellantcollege Westvliet

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Ondersteuningsprofiel van het Wellantcollege Westvliet"

Transcriptie

1 Ondersteuningsprofiel van het Wellantcollege Westvliet Inhoud 1. Algemene gegevens: Ondersteuningsaanbod... 3 a. Vooraf:... 3 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning d. Grenzen aan de ondersteuning Overige informatie... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Westvlietweg 42 (070) EC Den Haag 1

2 Algemene gegevens: Contactgegevens Adres: Westvlietweg 42 Postcode: 2491 EC Den Haag Telefoon: e- mail: website: overig: Onderwijsvisie/concept Onderwijsaanbod Leerlingaantal totaal en per afdeling Het is niet belangrijk welk kind de school ingaat, maar welk mens de school verlaat. Westvliet vindt het belangrijk dat de leerlingenzorg begint bij de leerling en direct ten goede komt aan zijn/haar ontwikkeling. Deze leerlingenzorg is zoveel mogelijk geïntegreerd binnen het onderwijsleerproces. Voor het onderwijs betekent dit dat de: - Leerlingenzorg direct wordt ingezet bij de groei- en leerlijnen van de individuele leerling - Hulp gegeven wordt tijdens de lessen, zowel individueel als groepsgericht - Mentor voor alle leerlingen de spil van de zorg is BBL regulier BBL met Lwoo KBL regulier KBL met Lwoo GTL regulier GTL met Lwoo 2010/ / / /14 Leerjaar 1: regulier: 89 Lwoo: 36 Totaal: 125 Leerjaar 1: Regulier: 84 Lwoo: 43 Totaal: 127 Leerjaar 1: Regulier: 97 Lwoo: 41 Totaal: 138 Leerjaar 1: Regulier: 100 Lwoo: 70 Totaal: 170 Leerjaar 2: Regulier: 75 Lwoo: 63 Totaal: 138 Leerjaar 2: Regulier: 93 Lwoo: 35 Totaal: 128 Leerjaar 2: Regulier: 90 Lwoo: 41 Totaal: 131 Leerjaar 2: Regulier: 102 Lwoo: 39 Totaal: 141 Leerjaar 3: BBL regulier: 10 BBL lwoo:26 Kader reg.: 23 Kader lwoo: 10 GL: regulier 23 GL lwoo: 0 Leerjaar 3: BBL regulier: 17 BBL lwoo: 46 Kader reg.: 43 Kader lwoo: 16 GL regulier:27 GL lwoo: 1 Leerjaar 3: BBL regulier: 11 BBL lwoo: 26 Kader reg: 54 Kader lwoo: 14 GL regulier: 28 GL lwoo: 1 Leerjaar 3: BBL regulier: 8 BBL lwoo: 26 Kader reg: 62 Kader lwoo: 15 Gl regulier: 24 Gl Lwoo: 3 Leerjaar 4: BBL regulier: 9 BBL lwoo: 24 Kader reg: 20 Kader lwoo: 13 Leerwerktraject Leerjaar 4: BBL regulier: 8 BBL lwoo: 22 Kader reg: 15 Kader Lwoo:9 2 Leerjaar 4: BBL regulier: 14 BBL lwoo: 43 Kader reg: 38 Kader lwoo: 11 Leerjaar 4: BBl regulier: 10 BBL lwoo: 26 Kader reg: 49 Kader lwoo:13

3 regulier: 2 Leerwerktraject lwoo: 2 GL regulier: 18 GL lwoo: 2 GL regulier: 19 GL lwoo: 0 Gl regulier:26 GL lwoo:1 Aant. Lwoo leerlingen Aantal LGF- leerlingen Uitstroomresultaat 5 voortijdig uitgestroomd 89 geslaagd 3 voortijdig uitgestroomd 72 geslaagd 14 voortijdig uitgestroomd 130 geslaagd Onderwijsarrangement GL regulier: 28 GL Lwoo: 1 1. Ondersteuningsaanbod a. Vooraf: De scholen binnen het SWV Zuid Holland West hebben gezamenlijk afspraken gemaakt over het ondersteuningsaanbod van de scholen. Deze afspraken moeten ertoe leiden dat er voor elke leerling een passende school is, die de noodzakelijke ondersteuning kan bieden. Bij die ondersteuning wordt een onderscheid gemaakt tussen basis-, extra en diepteondersteuning. De basisondersteuning is op alle scholen voor voortgezet gelijk, maar niet identiek. Schoolbesturen hebben samen vastgesteld wát tot de basisondersteuning behoort, maar elke school geeft dat vorm op de manier die aansluit bij de onderwijsvisie van de school (hoe/uitwerking). Daarnaast mag een school in de basisondersteuning nog een uitgebreider aanbod doen, aansluitend bij het profiel of de visie van de school. De extra ondersteuning kan per school verschillen. Het gaat dan om een aanbod voor een specifieke leerling cq groep leerlingen die meer nodig heeft dan de basisondersteuning. De scholen hebben onderling afspraken gemaakt t.a.v. de verdeling van die extra ondersteuning over de scholen. De verdeling is tot stand gekomen op basis van expertise van een school, de wens om leerlingen met extra ondersteuning niet te concentreren op een beperkt aantal scholen en ook de mogelijkheden of beperkingen van een gebouw. De diepteondersteuning is bijzonder intensieve ondersteuning, die zeer gespecialiseerde kennis van de medewerkers vraagt en hoge eisen stelt aan een gebouw. Het is ondersteuning die onze school niet kan bieden en die binnen ons Samenwerkingsverband geconcentreerd is op het speciaal onderwijs (het VSO) of de bovenschoolse voorziening: het FlexCollege. b. De basisondersteuning: De Schoolbesturen binnen het SWV Zuid Holland West spreken af, dat de basisondersteuning wordt omschreven in 10 standaarden, alle voorzien van een aantal concretiseringen. Net als alle scholen, heeft onze school de ambitie om deze 10 standaarden en de concretiseringen te realiseren. Wij doen dat op een wijze die past bij onze visie en de organisatie van de school. In dit schoolondersteuningsprofiel wordt dat onder HOE beschreven. Voor alle scholen vormen - de bekwaamheidseisen voor docenten, zoals geformuleerd in de wet BIO - het toezichtkader van de Onderwijsinspectie is het fundament onder de basisondersteuning. 3

4 Standaard 1: De school neemt leerlingen zorgvuldig aan en draagt ze zorgvuldig over. De school houdt zich aan de afspraken zoals vastgelegd in de BoVo- procedure, voor aanmelding bij het loket Instroom en de procedure VOROC De school zorgt voor een warme overdracht bij leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben De school zorgt voor een kennismakings- /introductieprogramma voor nieuwe leerlingen Indien noodzakelijk voor de begeleiding kan de school nader onderzoek of observatie (laten) doen Voor leerlingen met een extra De beoogde invoerdatum voor het ondersteuningsvraag wordt een gesprek met ontwikkelingsperspectief en plan is ouders gevoerd met het oog op het opstellen vastgesteld op 1 augustus 2014 van een ontwikkelperspectief en een ontwikkelplan De school zorgt voor een goede aansluiting tussen school en vervolgonderwijs of arbeidsmarkt Standaard 2: De school betrekt ouders actief bij de ontwikkeling van de leerling en bij de school Er is structureel contact met ouders over de Bij de start van elk schooljaar is er leervorderingen van de leerling voor iedere klas een ouder- informatieavond welke georganiseerd en vormgegeven wordt door de mentoren 2 keer per jaar vinden de tafeltjesavonden plaats waarbij ouders in de gelegenheid gesteld worden met de verschillende docenten de voortgang van hun kind te bespreken Wanneer nodig nemen docenten/mentoren tussendoor contact op met ouders De school neemt tijdig contact op ingeval van verzuim, problemen bij het leren of in het gedrag Ouders krijgen inzicht in hoe de leerling zich ontwikkelt. Ouders kunnen online (Traject Planner) het verzuim inzien en worden geïnformeerd bij oplopend verzuim volgens richtlijnen die in het verzuimprotocol staan vermeld. Westvliet maakt gebruik van CITO 4

5 De school betrekt ouders tijdig bij beslissingen over de ondersteuning van een leerling en/of de overdracht of doorverwijzing naar een andere school of een bovenschoolse voorziening VAS (volg- en adviessysteem) en werkt daarnaast met (methode gebonden) toetsen. De resultaten van toetsen zijn gedurende het hele schooljaar voor ouders zichtbaar in Traject Planner. De school informeert ouders over relevante ontwikkelingen binnen de school Binnen Westvliet wordt gewerkt met een Ouderraad, waar informatie over relevante ontwikkelingen wordt besproken Voor elke schoolvakantie ontvangen ouders de digitale nieuwsbrief De website van Westvliet bevat informatie voor ouders Indien nodig wordt er per e- mail/post informatie aan ouders doorgegeven Leerlingen worden in staat gesteld om gebruik te maken van het remediëringsprogramma Muiswerk. 5

6 Standaard 3: De school beschikt over de volgende protocollen en documenten en handelt overeenkomstig. Veiligheidsplan ( incl. Incidentenregistratie) Klachtenprocedure Plan fysieke toegankelijkheid De school is rolstoelvriendelijk en beschikt over een lift Protocol medisch handelen Verzuimprotocol Meldcode kindermishandeling en huiselijk geweld Privacyprotocol Pestprotocol Dyslexieprotocol Dyscalculieprotocol Toestemmingsformulier ouders. Dyslexiescreening aan het eind van het eerste jaar. Een voorstel voor een nieuw pestprotocol is in ontwikkeling Naast het werken met een dyslexie protocol vindt er aan het eind van het eerste jaar een dyslexie screening plaats. Mogelijk dyslectische leerlingen worden in samenspraak met ouders door verwezen naar een orthopedagoog voor verder onderzoek Binnen Westvliet ligt een voorstel voor een dyscalculieprotocol Voor de leerlingen waarbij de onderwijs- en zorgbehoeften onvoldoende helder zijn, of waarbij sprake is van handelingsverlegenheid, wordt aan ouders middels een daarvoor bestemd aanmeldingsformulier, toestemming gevraagd voor inbrengen van de leerling in het ZAT Standaard 4: De school voorziet in (mentor)begeleiding van leerlingen Elke klas cq leerling kent een begeleidings- De leerlingen krijgen het gehele c.q. mentorvoorziening schooljaar begeleiding van een vaste mentor in het Well- en mentoruur. Naast mentorbegeleiding geeft de mentor ook les aan deze leerlingen. De taken en verantwoordelijkheden van een mentor c.q. begeleider zijn vastgelegd De rol en taken van de mentor zijn vastgelegd in het Zorgplan van Westvliet. De mentor is het 6

7 aanspreekpunt voor mentorleerlingen en hun ouders, signaleert waar extra ondersteuning nodig is en bewaakt de voortgang van mentorleerlingen. In het eerste leerjaar wordt gescreend op faalangst en wordt een Toppertraining aangeboden. Standaard 5: De school voorziet in een leerlingvolgsysteem waarin relevante gegevens van leerlingen gedurende meerdere jaren zijn opgenomen De school zorgt voor een digitaal Traject Planner leerlingvolgsysteem De school houdt de ontwikkelingen en vorderingen van elke leerling systematisch bij Er wordt voortgebouwd op het leerlingvolgsysteem van de school van herkomst. Bij aanname worden door de aanname commissie de resultaten van het leerlingvolgsysteem van de school van herkomst in kaart gebracht en verwerkt in het dossier van de leerlingen De school maakt gebruik van beschikbare digitale overdrachtssystemen Middels CITO VAS worden de prestaties van de leerlingen vanaf het eerste tot en met het derde leerjaar gemeten. Naast de resultaten voortkomend uit de reguliere (methode gebonden) toetsen, worden de CITO gegevens gebruikt bij de determinatie en in de begeleiding van de leerlingen. Standaard 6: De school zorgt voor een veilig schoolklimaat De school ondersteunt leerlingen bij het ontwikkelen en versterken van sociale vaardigheden De school besteedt systematisch aandacht aan discriminatie en pesten van leerlingen en medewerkers. Een vertrouwenspersoon voor leerlingen. De veiligheid binnen school wordt bovendien geborgd door het uitvoeren van Wellwatch. 7

8 Standaard 7: De schoolorganisatie is ingericht op een adequate onderwijsondersteuning De school heeft een ondersteuningsstructuur beschreven, waarvan in ieder geval een Informatie over relevante ontwikkelingen wordt tevens meegedeeld via de Ouderraad zorgcoördinator, de mentor, een vertrouwenspersoon, een schoolmaatschappelijk werker, een gedragswetenschapper en een EHBO er deel van uitmaken. Teams/docenten bespreken de onderwijsresultaten Teams/docenten signaleren tijdig leer- opgroei- en opvoedproblemen De school werkt handelingsgericht bij het begeleiden van leerlingen De school kan, zo nodig met ondersteuning vanuit het SWV, de ondersteuningsvraag van een leerling in beeld brengen. De school maakt afspraken over de verantwoordelijkheid van ouders, leerling, schoolbegeleiders en externe begeleiders bij ondersteuning. Leerlingen worden op een planmatige wijze begeleid Binnen Westvliet is 2 dagen per week een orthopedagoog aanwezig voor o.a. consultatie, advies, monitoren/begeleiden van sociaal- emotionele ontwikkeling van leerleerlingen, schrijven van en ondersteuning bieden bij het uitvoeren van groeps- en individuele handelingsplannen, lezen en beoordelen van aanname dossiers. Daarnaast is er wekelijks een schoolmaatschappelijk werker aanwezig die kinderen individueel begeleidt en kan doorverwijzen (zie tevens standaard 9). Standaard 8: De school is in staat om problemen op de volgende terreinen te signaleren en kan leerlingen daarbij licht- curatief ondersteunen. 1 Cognitieve ontwikkeling Leren (w.o. dyscalculie, dyslexie, ) Gedrag Sociaal- emotionele ontwikkeling Fysieke situatie Veiligheid/verzuim Schoolloopbaan Problemen in de thuissituatie/gezinssituatie Er worden jaarlijks leerling besprekingen ingepland om zowel de sociaal- emotionele als didactische 1 Hierbij wordt ook begrepen de inzet van beschikbare jeugdhulp (bv. SMW) 8

9 ontwikkeling van leerlingen zorgvuldig te kunnen volgen. Verzuimregistratie is aan een protocol verbonden. Standaard 9: De school werkt samen met kernpartners aan een effectieve ondersteuningsstructuur. De school heeft directe contacten met de De contacten met de Jeugdhulp Jeugdhulp via een contactpersoon van het verlopen via de contactpersoon die CJG, in de school gekoppeld is aan het ZAT waar hij/zij één keer per 6 weken bij aanwezig is In de school is (door de jeugdhulp gefinancierd) schoolmaatschappelijk werk beschikbaar Onderwijs en jeugdhulp werken vanuit de eigen verantwoordelijkheid samen aan het integraal begeleiden van een leerling Er is op de school gestructureerd overleg tussen school en ketenpartners Standaard 10. De school stelt jaarlijks de effectiviteit van de ondersteuning en begeleiding vast. De school heeft vastgelegd welke ondersteuning en begeleiding zij aan leerlingen met een (extra) ondersteuningsbehoefte heeft geboden. De school evalueert jaarlijks met kernpartners de inzet en opbrengst van de ondersteuning en begeleiding De school evalueert met leerling en ouders de inzet en opbrengst van ondersteuning en begeleiding aan de hand van het opgestelde plan De school evalueert het schoolondersteuningsprofiel 9

10 c. Extra ondersteuning Naast de basisondersteuning biedt onze school, net als alle andere scholen binnen het SWV, specifieke ondersteuning voor leerlingen die een extra ondersteuningsbehoefte hebben op bepaalde gebieden. Hieronder staat beschreven op welke gebieden en deelterreinen wij extra ondersteuning kunnen bieden, of het een matige of ernstige ondersteuningsbehoefte betreft en hoe we dit vormgeven. ü De kwaliteit van de extra ondersteuning hangt samen met het aantal leerlingen per klas dat een specifieke ondersteuningsbehoefte heeft. De zorgzwaarte van ondersteuningsbehoefte is daarbij bepalend voor het bepalen van een maximaal aantal leerlingen dat ondersteuning nodig heeft per klas. Hierdoor wordt naar de jongere zelf gekeken in plaats van een etiket. ü Onze school profileert zich als een school met brede zorg. Binnen Westvliet hebben we leerlingen met verschillende gediagnosticeerde stoornissen, maar wij profileren ons niet op het ondersteunen van leerlingen met een specifieke stoornis. Ons onderwijsmodel vraagt echter vaardigheden van de leerlingen op het gebied van zelfstandig werken en concentratie. Onderstaand schema is voorlopig en onder voorbehoud ingevuld. Het kan pas definitief worden nadat de directiekring de opties heeft vastgesteld. Gebied Deelterreinen Vormgeving Matig Ernsti g Cognitieve ontwikkeling: IQ BBL leerlingen met Lwoo zitten in kleinere groepen met een kleine groep docenten die alle vakken geven. KBL en GT leerlingen met Lwoo bieden wij extra ondersteuning in de vorm van een (groeps)handelingsplan Wij bieden binnen de BBL (met Lwoo) onderwijs aan leerlingen met een IQ vanaf 80 (of daar net onder) met leerachterstan den op verschillende deelgebieden Leren: Leerachterstanden op de deelgebieden : Taal rekenen Extra ondersteuning wordt door de docenten geboden. Daarnaast wordt gewerkt met een remediërend programma voor taal en rekenen. We bieden onderwijs aan leerlingen met leerachterstan den vallend binnen de Lwoo normering 10

11 Dyslexie Leerlingen met een dyslexieverklaring krijgen een dyslexiepas; deze pas geeft hen recht op tijdverlenging, vergroot lettertype, gebruik Kurzweil, voorlezen/mondeling afnemen van toetsen, gebruik van laptops en computers in de klas, compenserende/dispensere nde maatregelen bij toetsen en het gebruik van leermateriaal op CD- rom. Daarnaast worden leerlingen aan het eind van het eerste jaar gescreend op dyslexie. In samenspraak met de orthopedagoog van een externe praktijk wordt beoordeeld of leerlingen voor verder onderzoek in aanmerking komen. Gedrag : Motivatie Ondersteuning voor zover passend in ons onderwijsmodel in samenwerking met ouders/verzorgers en hulpverlenende instanties Concentratie Verzuim/spijbelen Ondersteuning passend binnen ons onderwijsmodel eventueel in samenwerking met ouders/verzorgers en hulpverlenende instanties Ondersteuning op maat in samenwerking met ouders/verzorgers, leerplicht, GGD en hulpverlenende instanties n 11

12 Sociaal- emotionele ontwikkeling: Lichamelijke situatie: Faalangst ADHD PDD- NOS Spraak- taalstoornissen Langdurig en ernstig zieke kinderen Faalangstscreening in leerjaar 1 met daaruit voortvloeiend een interne Toppertraining. In het examenjaar: Examenvreestraining Extra ondersteuning geboden middels het (groeps- )handelingsplan, mits de leerling in staat is te functioneren binnen ons onderwijssysteem Extra ondersteuning wordt geboden middels het (groeps- )handelingsplan, mits de leerling in staat is te functioneren binnen ons onderwijssysteem Extra ondersteuning wordt geboden middels het (groeps)handelingsplan, mits de leerling in staat is te functioneren binnen ons onderwijssysteem Individueel aanbod op maat d. Grenzen aan de ondersteuning Helaas zijn er grenzen aan de ondersteuning die onze school kan bieden. Leerlingen die zeer gespecialiseerde ondersteuning nodig hebben kunnen wij geen passende onderwijsplaats bieden. Deze leerlingen worden door ons doorverwezen naar een van de VSO- scholen in ons samenwerkingsverband, waar de expertise en de omstandigheden aanwezig zijn om aan de ondersteuningsbehoefte van de leerling te voldoen. Het betekent dat wij leerlingen met de onderstaande problematiek niet kunnen begeleiden: Gebied Cognitieve ontwikkeling: Leren Beperking Leerlingen met een (zeer)ernstig disharmonisch intelligentieprofiel Leerlingen met een ernstige verstandelijke beperking Leerlingen met (zeer)ernstige geheugenproblemen Leerlingen met (zeer)ernstige leerachterstanden Leerlingen met leerachterstanden doordat ze nieuw in Nederland zijn (ISK- leerlingen) 12

13 Gedrag Sociaal- emotionele ontwikkeling: Lichamelijke situatie: Leerlingen die die geen grenzen kennen Leerlingen die geen autoriteit erkennen Leerlingen die de veiligheid aantasten Leerlingen die zeer ernstig storend gedrag in het onderwijsleerproces vertonen Leerlingen die zeer ernstige spijbelproblematiek hebben, weigeren om naar school te gaan Leerlingen met een combinatie van leer en gedragsproblemen Leerlingen die geen contact kunnen leggen Leerlingen die ernstig autistisch zijn Leerlingen die zich ernstig agressief gedraagt t.o.v. docenten en/of medeleerlingen Leerlingen die seksueel overschrijdend gedrag vertonen Leerlingen met een ernstige verslavingsproblematiek Leerlingen die doof zijn Leerlingen die blind zijn Leerlingen die niet in staat zijn tot eigen lichamelijke verzorging Leerlingen waarbij medisch handelen noodzakelijk is Leerlingen die volledig rolstoelafhankelijk zijn 13

Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg

Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg Ondersteuningsprofiel van Lyceum Ypenburg Inhoud 1. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Basisondersteuning:... 2 b. Extra ondersteuning... 6 c. Grenzen aan de ondersteuning... 7 20140825 ondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. Ondersteuningsprofiel van Christelijk Gymnasium Sorghvliet

Schoolondersteuningsprofiel. Ondersteuningsprofiel van Christelijk Gymnasium Sorghvliet Schoolondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van Christelijk Gymnasium Sorghvliet Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel De Vrije School Den Haag

Ondersteuningsprofiel De Vrije School Den Haag Format School ondersteuningsprofiel Bijlage 2 Concept Ondersteuningsprofiel De Vrije School Den Haag Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 3 a. Vooraf:... 3 b. De basisondersteuning:...

Nadere informatie

ONDERSTEUNINGSPLAN MAERLANT-LYCEUM

ONDERSTEUNINGSPLAN MAERLANT-LYCEUM ONDERSTEUNINGSPLAN MAERLANT-LYCEUM In het kader van de Wet Passend Onderwijs Per 01-08-2014 ONDERSTEUNINGSPROFIEL MAERLANT-LYCEUM A. DE BASISZORG B. STANDAARD 1 DE SCHOOL NEEMT LEERLINGEN ZORGVULDIG AAN

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum

Ondersteuningsprofiel van het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum Passend Onderwijs school - ondersteuningsprofiel december 2013 Ondersteuningsprofiel van het Vrijzinnig-Christelijk Lyceum Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van het Gymnasium Haganum

Ondersteuningsprofiel van het Gymnasium Haganum Ondersteuningsprofiel van het Gymnasium Haganum Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. ooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning... 8 d. Grenzen aan de

Nadere informatie

ONDERSTEUNINGSPROFIEL DE VRIJE SCHOOL DEN HAAG

ONDERSTEUNINGSPROFIEL DE VRIJE SCHOOL DEN HAAG ONDERSTEUNINGSPROFIEL DE VRIJE SCHOOL DEN HAAG Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 3 a. Vooraf:... 3 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning... 7 d. Grenzen aan de

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel. Montaigne Lyceum

Ondersteuningsprofiel. Montaigne Lyceum Ondersteuningsprofiel van het Montaigne Lyceum School ondersteuningsprofiel Bijlage 2 Ingevuld 02-12-2013 Montaigne Lyceum Ondersteuningsprofiel van het Montaigne Lyceum Inhoud 1. Algemene gegevens:...

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van het Haags Montessori Lyceum

Ondersteuningsprofiel van het Haags Montessori Lyceum Format School ondersteuningsprofiel Concept Ondersteuningsprofiel van het Haags Montessori Lyceum Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:...

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van het s Gravendreef College 2014-2015

Ondersteuningsprofiel van het s Gravendreef College 2014-2015 Ondersteuningsprofiel van het s Gravendreef College 2014-2015 Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 3 a. Vooraf:... 3 b. De basisondersteuning:... 4 c. Extra ondersteuning... 10

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel. Wateringse Veld College

Ondersteuningsprofiel. Wateringse Veld College Ondersteuningsprofiel Wateringse Veld College Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning... 8 d. Grenzen aan de

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Maris College vmbo

Schoolondersteuningsprofiel Maris College vmbo Schoolondersteuningsprofiel Maris College vmbo Inhoud Algemene gegevens pagina 2 Ondersteuningsaanbod pagina 2 Vooraf pagina 2 De basisondersteuning pagina 3 Extra ondersteuning pagina 8 Grenzen aan de

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel. Zuid-West College

Ondersteuningsprofiel. Zuid-West College Ondersteuningsprofiel Zuid-West College Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning... 8 d. Grenzen aan de ondersteuning...

Nadere informatie

Contactgegevens Adres: Nieuwe Duinweg 10 Postcode: 2587 AC Telefoon: 070 3227078 Website: www.mariscollege.nl mail: Belgischpark@mariscollege.

Contactgegevens Adres: Nieuwe Duinweg 10 Postcode: 2587 AC Telefoon: 070 3227078 Website: www.mariscollege.nl mail: Belgischpark@mariscollege. 1. Algemene gegevens Maris College Belgisch Park Contactgegevens Adres: Nieuwe Duinweg 10 Postcode: 2587 AC Telefoon: 070 3227078 Website: www.mariscollege.nl mail: Belgischpark@mariscollege.nl Onderwijsvisie/concept

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van het Zandvlietcollege

Schoolondersteuningsprofiel van het Zandvlietcollege Schoolondersteuningsprofiel van het Zandvlietcollege Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 3 a. Vooraf:... 3 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning... Fout! Bladwijzer

Nadere informatie

ONDERWIJSONDERSTEUNINGS PROFIEL 2014-2015

ONDERWIJSONDERSTEUNINGS PROFIEL 2014-2015 ONDERWIJSONDERSTEUNINGS PROFIEL 2014-2015 Onderwerp Onderwijsondersteuningsprofiel Versie Versie 1.0 Datum 25-03-2014 0 van 10 Datum evaluatie 25-03-2015 INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD... 2 2. ONDERWIJSONDERSTEUNING...

Nadere informatie

Format School ondersteuningsprofiel Bijlage 2 Concept. Ondersteuningsprofiel van het Stanislascollege. Inhoud

Format School ondersteuningsprofiel Bijlage 2 Concept. Ondersteuningsprofiel van het Stanislascollege. Inhoud Format School ondersteuningsprofiel Bijlage 2 Concept Ondersteuningsprofiel van het Stanislascollege Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 3 a. Vooraf:... 3 b. De basisondersteuning:...

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel van het Diamant College

Ondersteuningsprofiel van het Diamant College Ondersteuningsprofiel van het Diamant College Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning... 13 d. Grenzen aan de

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel. Ondersteuningsprofiel van het Stanislascollege. Inhoud

Ondersteuningsprofiel. Ondersteuningsprofiel van het Stanislascollege. Inhoud Ondersteuningsprofiel Ondersteuningsprofiel van het Stanislascollege Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 3 c. Extra ondersteuning...

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Zorg van Gymnasium Novum. september 2014-2016

Ondersteuningsprofiel Zorg van Gymnasium Novum. september 2014-2016 Ondersteuningsprofiel Zorg van Gymnasium Novum september 2014-2016 Inhoud 1. Algemene gegevens:... 2 2. Ondersteuningsaanbod... 2 a. Vooraf:... 2 b. De basisondersteuning:... 2 Standaard 1 Standaard 2

Nadere informatie

Het schoolondersteuningsprofiel Werkwijze

Het schoolondersteuningsprofiel Werkwijze Het schoolondersteuningsprofiel De wet passend onderwijs schrijft voor dat iedere school/vestiging in het SWV een ondersteuningsprofiel heeft. Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een beschrijving

Nadere informatie

Bijlage 24 Schoolondersteuningsprofiel Picasso Lyceum

Bijlage 24 Schoolondersteuningsprofiel Picasso Lyceum Bijlage 24 Schoolondersteuningsprofiel Picasso Lyceum Vooraf Op 1 augustus 2014 wordt Passend Onderwijs ingevoerd. Het Picasso Lyceum maakt deel uit van het Regionaal Samenwerkingsverband Passend Voortgezet

Nadere informatie

ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN?

ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? ALS ONDERWIJS MIJ NIET PAST MAG IK HET DAN RUILEN? Omslag in denken en handelen: van deficit-denken naar handelen vanuit onderwijsbehoeften In plaats van: Deze leerling heeft ADHD,ODD, ASS, Dyslexie, Dyscalculie,

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Bossche Vakschool

Schoolondersteuningsprofiel Bossche Vakschool Schoolondersteuningsprofiel Bossche Vakschool In dit schoolondersteuningsprofiel wordt omschreven welke ondersteuning op de Bossche Vakschool aan leerlingen geboden kan worden. Dit schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Inleiding Het samenwerkingsverband dient te bepalen wat het niveau van de basisondersteuning is. Hiermee wordt bedoeld wat elke school tenminste in huis dient te

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum

ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum ondersteuningsstructuren Lorentz Lyceum 6 juli 2014 Versie 0.1nmp en fnc Inleiding: In dit document worden de ondersteuningsstructuren van het Lorentz Lyceum beschreven. Het Lorentz Lyceum vindt het bieden

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel 2014-2016

Ondersteuningsprofiel 2014-2016 Ondersteuningsprofiel 2014-2016 Algemeen Inleiding CSG Kluiverboom is een kleine school voor de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg van het vmbo. Het is een school met circa 200 leerlingen bij de aanvang

Nadere informatie

Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen. Algemeen

Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen. Algemeen Onderlegger Kijkwijzer Zorgprofielen Algemeen Gegevens school Naam: Prinsentuin van Cooth VMBO Adres: Tuinzigtlaan 10 Plaatsnaam: Breda Contactpersoon: dhr. P. van Vessem Leerwegen sectoren Basis, kader,

Nadere informatie

Bij die onderwijsondersteuning wordt een onderscheid gemaakt tussen basis-, breedte- en diepteondersteuning.

Bij die onderwijsondersteuning wordt een onderscheid gemaakt tussen basis-, breedte- en diepteondersteuning. Bijlage 22 Schoolondersteuningsprofiel Alfrink College Vooraf Op 1 augustus 2014 wordt Passend Onderwijs ingevoerd. Het Alfrink College maakt deel uit van het Regionaal Samenwerkingsverband Passend Voortgezet

Nadere informatie

1. Inleiding. Zorgplan 2015-2019 Pagina 1

1. Inleiding. Zorgplan 2015-2019 Pagina 1 ZORGPLAN 2015-2019 Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Passend Onderwijs... 2 a. Algemeen... 2 b. Samenwerkingsverband... 3 c. Basiszorg en zorgprofiel... 3 d. Toelatingscriteria... 4 3. Zorg in de klas... 5

Nadere informatie

Toelichting ontwikkelingsperspectief

Toelichting ontwikkelingsperspectief Toelichting ontwikkelingsperspectief Dit document is bedoeld als achtergrond informatie voor de scholen, maar kan ook (in delen, zo gewenst) gebruikt worden als informatie aan ouders, externe partners

Nadere informatie

S a m e n w e r k i n g s v e r b a n d v o-vso Oost-IJsselmonde / West-Alblasserwaard

S a m e n w e r k i n g s v e r b a n d v o-vso Oost-IJsselmonde / West-Alblasserwaard S a m e n w e r k i n g s v e r b a n d v o-vso Oost-IJsselmonde / West-Alblasserwaard Schoolondersteuningsprofiel van het Willem de Zwijger College Het verzorgen van een dekkend aanbod van onderwijsondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van het Stedelijk College (november 2013)

Schoolondersteuningsprofiel van het Stedelijk College (november 2013) Bijlage 27 SOP Stedelijk College Zoetermeer Vooraf Op 1 augustus 2014 wordt Passend Onderwijs ingevoerd. Het Stedelijk College maakt deel uit van het Regionaal Samenwerkingsverband Passend Voortgezet Onderwijs

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel De Nieuwste School

Schoolondersteuningsprofiel De Nieuwste School Schoolondersteuningsprofiel De Nieuwste School Januari 2016 Algemeen... 2 Schoolprofiel... 2 Onderwijsaanbod... 2 Fysieke toegankelijkheid... 2 Leerlingprofiel... 2 (Gemiddelde) klassengrootte... 2 Visie

Nadere informatie

ZORGPLAN 2010-2014. Wellantcollege Westvliet

ZORGPLAN 2010-2014. Wellantcollege Westvliet ZORGPLAN 2010-2014 Wellantcollege Westvliet 1 INHOUDSOPGAVE Inleiding Hoofdstuk 1: Hoofdstuk 2: Wellantcollege Westvliet niveau 1 basiszorg niveau 2 multidisciplinaire begeleiding in het Zorg Advies Team

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: De Singel Datum besproken in Team 21 april 2015 Datum advies MR 19 mei 2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Charles de Foucauld Mavo

Schoolondersteuningsprofiel Charles de Foucauld Mavo Schoolondersteuningsprofiel Charles de Foucauld Mavo Naam school Charles de Foucauld Mavo Adres Lisstraat 13 Telefoon 0181-614583 E-mail info.cf@lmc-vo.nl Website www.cdfmavo.nl Onderwijstypen Mavo Aantal

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel locatie Bredius Kalsbeek College

Ondersteuningsprofiel locatie Bredius Kalsbeek College Ondersteuningsprofiel locatie Bredius Kalsbeek College Naam school: Kalsbeek College, locatie Bredius Adres: Burg. Van Kempensingel 13, 3443AM Woerden Telefoon: 0348-413120 Naam en functie van de invuller:

Nadere informatie

Definitieve versie februari 2015

Definitieve versie februari 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Steven Stemerding Algemene gegevens School Steven Stemerding BRIN 12GJ Directeur Marloes Snel Adres Slingeplein 10 Telefoon 010-4808635 E-mail Bestuur Basisondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Datum besproken in Team CBS Het Bastion 17-09-2013 (MT) Datum advies MR 02-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

1. Inleiding 2. 2. Algemene gegevens 2 2.1. contactgegevens 2.2 visie 2.3 kengetallen

1. Inleiding 2. 2. Algemene gegevens 2 2.1. contactgegevens 2.2 visie 2.3 kengetallen Inhoud 1. Inleiding 2 2. Algemene gegevens 2 2.1. contactgegevens 2.2 visie 2.3 kengetallen 3. Basisondersteuning 5 Interventies, ondersteuningsstructuur, standaarden, inspectieoordeel 4. Extra ondersteuning

Nadere informatie

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring (20KY00) School voor Speciaal Basisonderwijs De Kring 20KY Directeur

Nadere informatie

Het Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016

Het Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016 Het Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016 Naam van de leerling : Onderwijskundig rapport opgemaakt door : Functie : Email adres : Aantal bijlagen : Datum : Rapport besproken op : Handtekening

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Symbion

Ondersteuningsprofiel Symbion Ondersteuningsprofiel Symbion 1 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1. Inleiding 3 Hoofdstuk 2. Algemene informatie 4 2.1 Contactgegevens 4 2.2. Onderwijsvisie/schoolconcept 4 2.3 Kerngetallen leerlingenpopulatie

Nadere informatie

Basisondersteuning chronisch zieke kinderen en/of kinderen met een lichamelijke beperking Maart 2016

Basisondersteuning chronisch zieke kinderen en/of kinderen met een lichamelijke beperking Maart 2016 Basisondersteuning chronisch zieke kinderen en/of kinderen met een lichamelijke beperking Maart 2016 Als je niet voor mijn kwaliteiten gaat, blijf dan van mijn beperkingen af (Emiel van Doorn) Inhoudsopgave

Nadere informatie

CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0

CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 Voorwoord CSG Liudger is een brede, christelijke scholengemeenschap voor het voortgezet onderwijs. Bestaande uit praktijkonderwijs, vmbo (inclusief lwoo), mavo,

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Wim Gertenbach College Zandvoort

Ondersteuningsprofiel Wim Gertenbach College Zandvoort Ondersteuningsprofiel Wim Gertenbach College Zandvoort Naam school: Wim Gertenbach College Adres: Zandvoortselaan 19A Telefoon: 0235713782 Onderwijstypen: mavo, onderbouw havo leerwegondersteuning Aantal

Nadere informatie

ONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM 2016-2017. www.passendonderwijsgroningen.nl staat aangegeven:

ONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM 2016-2017. www.passendonderwijsgroningen.nl staat aangegeven: ONDERSTEUNINGSPROFIEL MONTESSORI LYCEUM 2016-2017 INLEIDING Onze school maakt deel uit van het samenwerkingsverband VO 20.01. Samen met alle scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs in de gemeenten

Nadere informatie

Uw schoolondersteuningsprofiel

Uw schoolondersteuningsprofiel Uw schoolondersteuningsprofiel Moment van opstellen 2012/08/01 1 e tussenevaluatie 2014 11 18 Typering van onze school De Klankhof/ 't Kofschip zijn twee kleine, sfeervolle locaties met een veilige sfeer

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel: Kandinsky College Molenhoek

Schoolondersteuningsprofiel: Kandinsky College Molenhoek Schoolondersteuningsprofiel: Kandinsky College Molenhoek 1 Korte beschrijving van de locatie Onze school biedt VMBO-onderwijs in de sector Sport, Dienstverlening en Veiligheid (SDV). De onderwijskundige

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Pro College Regio Nijmegen. Boxmeer Nijmegen Veldstraat Nijmegen Celebesstraat Wijchen

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Pro College Regio Nijmegen. Boxmeer Nijmegen Veldstraat Nijmegen Celebesstraat Wijchen SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Pro College Regio Nijmegen Boxmeer Nijmegen Veldstraat Nijmegen Celebesstraat Wijchen Versie september 2013 Schoolondersteuningsprofiel Pro College regio Nijmegen Inleiding

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Versie 17 februari 2014 Naam school: Basisschool De Regenboog Datum besproken in Team Februari 2014 (MT ) Datum advies MR 12 november 2013 voorlopig, deze aangepaste versie

Nadere informatie

Definitieve versie februari 2015

Definitieve versie februari 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens KBS Elisabeth School KBS Elisabeth BRIN 17FC Directeur Mevr. L. Paijens Adres Carnissedreef 292 Telefoon 010 4817244 E-mail elisabeth@rvko.nl

Nadere informatie

Samenwerkingsverband Voortgezet onderwijs 30 06 Brabant noordoost

Samenwerkingsverband Voortgezet onderwijs 30 06 Brabant noordoost Samenwerkingsverband Voortgezet onderwijs 30 06 Brabant noordoost School- en locatienaam Directeur: Twan van den Broek Zorgcoördinator(en): Wim de Poot Bezoekadres: Middingstraat 1 5371 EJ Ravenstein Tel.:

Nadere informatie

PCL Extra steun. Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid- Utrecht

PCL Extra steun. Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid- Utrecht PCL Extra steun Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid- Utrecht Inleiding: Het samenwerkingsverband heeft in zijn ondersteuningsplan passend onderwijs vastgelegd hoe het de doelstelling van passend

Nadere informatie

Samenwerkingsverband VO Amsterdam. Schoolondersteuningsprofiel

Samenwerkingsverband VO Amsterdam. Schoolondersteuningsprofiel Samenwerkingsverband VO Amsterdam Schoolondersteuningsprofiel Joy Bijleveld Registerpsycholoog Kinder & Jeugd Voorzitter sectie schoolpsychologen NIP 1 SOP? 2 inhoud Definitie Basisondersteuning Piramide

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Kennedyschool Datum besproken in Team 24-11-2014 Datum advies MR 25-11-2014 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen

2015-2016. Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs. Nassauschool Groningen 2015-2016 Samenvatting Ondersteuningsprofiel Passend Onderwijs Inhoudsopgave 1. Visie op Passend Onderwijs. 2 2. Ambitieniveau Nassauschool.. 2 3. Het toelatingsbeleid van de Nassauschool 4 4. Ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VSO de Korenaer Stevensbeek

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VSO de Korenaer Stevensbeek SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL VSO de Korenaer Stevensbeek nov 2014 1 Korte beschrijving van VSO de Korenaer locatie Stevensbeek VSO de Korenaer locatie Stevensbeek is een school voor speciaal voortgezet

Nadere informatie

Uw schoolondersteuningsprofiel

Uw schoolondersteuningsprofiel Uw schoolondersteuningsprofiel Moment van opstellen 2012/08/01 1 e tussenevaluatie 2014011018 Typering van onze school De incent van oghschool (11XL) is een pc-school van ongeveer 200 lln en valt samen

Nadere informatie

Brinnummer: 04DT AF - afgerond Afspraken op bestuursniveau NVT - niet van toepassing IO AF Bestuur NVT

Brinnummer: 04DT AF - afgerond Afspraken op bestuursniveau NVT - niet van toepassing IO AF Bestuur NVT Naam school: GBS De Wegwijzer, Hilversum IO - in ontwikkeling Brinnummer: 04DT AF - afgerond Afspraken op bestuursniveau NVT - niet van toepassing IO AF Bestuur NVT IJkpunt 1 1 De school weet de onderwijsbehoeften

Nadere informatie

Definitieve versie februari 2015

Definitieve versie februari 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel PCB Westpunt Algemene gegevens School PCB Westpunt BRIN 10QX02 Directeur Dhr.I.van Wijngaarden Adres Foeliestraat 16 Telefoon 010-4161435 E-mail administratie@pcbwestpunt.nl

Nadere informatie

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het?

Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? Team passend onderwijs wat is het, hoe werkt het? werkgroep bundelen van expertise, 25 mei 2012 Aanleiding voor een team passend onderwijs Passend onderwijs betekent dat iedere leerling het onderwijs en

Nadere informatie

Basisondersteuning op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid-Kennemerland

Basisondersteuning op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid-Kennemerland Basisondersteuning op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid-Kennemerland Inleiding De kern van het nieuwe onderwijsstelsel Passend Onderwijs is het verzorgen van een compleet aanbod van onderwijsondersteuning

Nadere informatie

De van Oldenbarneveltschool

De van Oldenbarneveltschool 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel De van Oldenbarneveltschool Algemene gegevens School De van Oldenbarneveltschool BRIN 08CL Directeur Anita van der Kooi Adres Jagthuisstraat 14, 3022 PR Rotterdam

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. Algemeen

Schoolondersteuningsprofiel. Algemeen Schoolondersteuningsprofiel Algemeen Gegevens school Mencia Sandrode Akkermolenweg 2d 4881 BL Zundert Tel.: 076-5995050 Contactpersoon Mw. C. Cardon, zorgcoördinator www.mencia.nl Leerwegen sectoren Mavo

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL GYMNASIUM APELDOORN

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL GYMNASIUM APELDOORN SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL GYMNASIUM APELDOORN Hoofdstuk 1. Inleiding In dit Schoolondersteuningsprofiel (SOP) zijn alle gegevens opgenomen die relevant zijn voor de ondersteuningsstructuur op het Gymnasium

Nadere informatie

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Charlois (18OR00) Charlois 18OR00 Directeur Lydia van den Hoonaard Adres Clemensstraat 117 3082 CE ROTTERDAM Telefoon

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid- Kennemerland

Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid- Kennemerland Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid Kennemerland Naam school: Montessori College Aerdenhout Adres: Boekenroodeweg 5 Telefoon: 0235246246 Naam en functie van de invuller:

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016

Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 Schoolondersteuningsprofiel 2015-2016 Ubbergen Inhoudsopgave Inleiding 1. Profiel.. 3 2. Onze visie op ondersteuning.. 4 3. Basisondersteuning: eerstelijns.. 5 4. Basisondersteuning: tweedelijns.. 7 5.

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: PENTA college CSG Scala Scala Rietvelden (mavo/havo) Adres J.A. Heijwegenlaan 2 Telefoon 0181-616722 E-mail scala.rv@penta.nl Website www.scala.rv.penta.nl Aantal

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Helicon VMBO Groen Nijmegen:

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Helicon VMBO Groen Nijmegen: Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Helicon VMBO Groen Nijmegen: 1 Korte beschrijving van de locatie In de regio Nijmegen is Helicon VMBO Groen de enige categorale school voor VMBO Groen. Op de school zitten

Nadere informatie

Definitieve versie 1 mei 2015

Definitieve versie 1 mei 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel De Fontein Algemene gegevens School De Fontein BRIN 04FI Locatieleider Mw. L. v.d. Wel Adres Hoyledestraat 23, 3036 LP Rotterdam Telefoon 010-4659366 E-mail

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Maerlant

Schoolondersteuningsprofiel Maerlant Schoolondersteuningsprofiel Maerlant Kenmerk: 2014-48 Voorgenomen besluit directie: 09-01-2014 Instemming MR: 28-01-2014 Vastgesteld directie: 06-02-2014 Vastgesteld bestuur: 26-02-2014 Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Uitwerking basisondersteuning (concept)

Uitwerking basisondersteuning (concept) Uitwerking basisondersteuning (concept) Auteur Versie Datum 1 Overzicht besluitvormingstraject Datum: 19-3-2015 bestuur (concept) Datum: 20-5-2015 bestuur (definitieve versie) 2 Inhoudsopgave Wat verstaan

Nadere informatie

Bij die onderwijsondersteuning wordt een onderscheid gemaakt tussen basis-, breedte- en diepteondersteuning.

Bij die onderwijsondersteuning wordt een onderscheid gemaakt tussen basis-, breedte- en diepteondersteuning. Schoolondersteuningsprofiel Oranje Nassau College Parkdreef Vooraf Op 1 augustus 2014 wordt Passend Onderwijs ingevoerd. Het Oranje Nassau College-Parkdreef maakt deel uit van het Regionaal Samenwerkingsverband

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel CS Vincent van Gogh locatie CSG Beilen vmbo, havo/vwo (maart 2015)

Schoolondersteuningsprofiel CS Vincent van Gogh locatie CSG Beilen vmbo, havo/vwo (maart 2015) Schoolondersteuningsprofiel CS Vincent van Gogh locatie CSG Beilen vmbo, havo/vwo (maart 2015) Voorwoord Alle kinderen en jongeren in Nederland verdienen een passende onderwijsplek, ook leerlingen die

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel 2013-2014 1

Schoolondersteuningsprofiel 2013-2014 1 Het schoolondersteuningsprofiel De wet passend onderwijs schrijft voor dat iedere school in het SWV een ondersteuningsprofiel heeft. Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) is een beschrijving van de voorzieningen

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel. rsg Simon Vestdijk Harlingen/Franeker

Ondersteuningsprofiel. rsg Simon Vestdijk Harlingen/Franeker Ondersteuningsprofiel rsg Simon Vestdijk Harlingen/Franeker Inhoud Voorwoord... 3 0. De doelgroep van onze school/locatie... 4 1. Organisatie onderwijsondersteuning... 4 2. Interne ondersteuning... 5 3.

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Bonaventuracollege Mariënpoelstraat. Datum: december 2014

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL. Bonaventuracollege Mariënpoelstraat. Datum: december 2014 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Bonaventuracollege Mariënpoelstraat Datum: december 2014 Inleiding: Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel van het Bonaventuracollege, locatie Marienpoëlstraat. De school

Nadere informatie

Definitieve versie 1 mei 2015

Definitieve versie 1 mei 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel CBS Het Mozaiëk Algemene gegevens School BRIN Directeur Adres CBS Het Mozaiëk 12 XS Jaap Valkhoffplein 5, 3023 PV Rotterdam Telefoon 0102440891 E-mail Bestuur

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: OBS De Springplank Datum besproken in Team 01-10-2015 Datum advies MR 05-11-2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel Dit ondersteuningsprofiel vormt de basis een schoolondersteuningsplan en kan als bijlage daaraan worden toegevoegd. In het schoolondersteuningsplan staat beschreven op welke wijze

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) De Meerwaarde, Praktijkonderwijs (PrO)

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) De Meerwaarde, Praktijkonderwijs (PrO) Schoolondersteuningsprofiel (SOP) De Meerwaarde, Praktijkonderwijs (PrO) I. Algemeen Gedeelte 1. Aanleiding Op 1 augustus 2014 gaat de Wet op Passend Onderwijs in. De kern van deze wet is: het verzorgen

Nadere informatie

ZORGPLAN. Christelijk Lyceum Delft VMBO

ZORGPLAN. Christelijk Lyceum Delft VMBO ZORGPLAN Christelijk Lyceum Delft VMBO 1 Missie en visie van de school Het CLD wil zijn leerlingen een veilige omgeving bieden, waarin zij kunnen opgroeien tot verantwoordelijke en vrije mensen. Wij beschouwen

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Mariaschool garantie ambitie 1. Naam en adres De Mariaschool Pastoor Schoenmakersstraat 7 6657 CB Boven Leeuwen Tel. 0487-592076 Email: basisschool@demariaschool.nl 2. Schoolinformatie

Nadere informatie

Bijlage 5 ECT in beeld

Bijlage 5 ECT in beeld Bijlage 5 ECT in beeld Het Referentiekader Passend onderwijs geeft aan dat er een multidisciplinaire structuur aanwezig moet zijn in het SWV (of de regio) die het proces van toekenning van extra ondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Montessorischool ZieZo Datum besproken in Team 18-09-2013 Datum advies MR 03-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Basisondersteuning. op de scholen van het samenwerkingsverband VO Regio Utrecht West

Basisondersteuning. op de scholen van het samenwerkingsverband VO Regio Utrecht West Basisondersteuning op de scholen van het samenwerkingsverband VO Regio Utrecht West Aangeboden door het bestuur van het samenwerkignsverband Regio Utrecht West ter instemming aan de MR en van de scholen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel SWV Deventer VO en VSO Versie december 2015. Het Slatink Lebuïnuslaan 1 7415 DM Deventer 0570-50 4680

Schoolondersteuningsprofiel SWV Deventer VO en VSO Versie december 2015. Het Slatink Lebuïnuslaan 1 7415 DM Deventer 0570-50 4680 Schoolondersteuningsprofiel SWV Deventer VO en VSO Versie december 2015 Het Slatink Lebuïnuslaan 1 7415 DM Deventer 0570-50 4680 School voor VMBO Kader en Mavo en HAVO Onderbouw Directeur: E.J. Weide MBA

Nadere informatie

Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid- Kennemerland

Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid- Kennemerland Ondersteuningsprofiel op de scholen van het samenwerkingsverband vo Zuid Kennemerland Naam school: Kennemerlyceum Adres: Adriaan Stoopplein 7 Overveen Telefoon: 023 5221060 Naam en functie van de invuller:

Nadere informatie

Regeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs

Regeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs Onderwijsondersteuningsroute: Instroom van leerlingen met rugzak (concept versie 5 september 2013; ontwikkeld door de Werkgroep Passend Onderwijs Toewijzing Onderwijsondersteuning van Koers VO). - De onderwijsondersteuningsroute

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel PENTA college CSG Scala Rietvelden

Schoolondersteuningsprofiel PENTA college CSG Scala Rietvelden Schoolondersteuningsprofiel PENTA college CSG Scala Rietvelden Naam school: PENTA college CSG Scala Rietvelden Adres J.A. Heijwegenlaan 2 Telefoon 0181-616722 E-mail scala.rv@penta.nl Website www.scala.rv.penta.nl

Nadere informatie

TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN

TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN TVO-PROCEDURE TOEWIJZEN van bovenschoolse ondersteuning VANUIT ONDERWIJS- EN ONDERSTEUNINGSBEHOEFTEN Van overnemen naar versterken: een passend onderwijstraject voor elke leerling ingangsdatum 1 augustus

Nadere informatie

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Cbs. Het Middelpunt BRIN 09YO Directeur Dhr. J. Oudshoorn Adres Cromme Meth 70, 3191 TG Hoogvliet Telefoon 010-4168762 E-mail

Nadere informatie

*Schoolondersteuningsprofiel

*Schoolondersteuningsprofiel *Schoolondersteuningsprofiel Algemeen Gegevens school Mencia de Mendoza Lyceum Mendelssohnlaan 1 4837 CV Breda Telefoon: 076-5601350 Contactpersoon: Maria Kops, ondersteuningscoördinator Website: www.mencia.nl

Nadere informatie

Basisschool De Hoeksteen

Basisschool De Hoeksteen Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Basisschool De Hoeksteen Algemene gegevens School Basisschool De Hoeksteen BRIN 12 PF 00 Directeur Theo Visser Adres Kerkwervesingel 24-30 Telefoon 010-4801179

Nadere informatie