Don Bosco Halle dé STEM school. Infoavond 22/02/2019

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Don Bosco Halle dé STEM school. Infoavond 22/02/2019"

Joachim Martens
4 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Don Bosco Halle dé STEM school Infoavond 22/02/2019

2 Werken met jongeren Opvoeden met Don Bosco als gids en tochtgenoot, een opvoedingsproject Opvoeden in een Don Boscoschool gebeurt in het spoor van de salesianen: met geduld en zachtmoedigheid. Onze opvoedingsstijl en opvoedingsmethoden vinden we in de pedagogische ervaringen van Don Bosco en de context waarin we leven. Daarbij willen we onvoorwaardelijk kiezen voor de kant van de jongeren. Jongeren hebben een stootblok nodig waarmee zij in gesprek kunnen treden en moeten weten waar ze aan toe zijn. Daarom hanteren we een communicatieve stijl. Voor de opvoeder heeft dat iets van voordoen-in-dialoog : hij geeft de jongere kansen tot gesprek en daagt hem uit tot communicatie. De opvoeder is zoveel mogelijk aanwezig tussen de jongeren. Een kwalitatieve aanwezigheid houdt in dat de opvoeder authentiek is: hij speelt geen spel, maar gelooft in wat hij doet. Wederzijds vertrouwen is hiervoor de basis. De opvoeder is aanspreekbaar. Hij is betrokken bij de wereld van de jongere en toont interesse. Als gevolg van deze kwalitatieve aanwezigheid ontstaat een emotioneel gunstig klimaat waar jongeren zichzelf mogen zijn binnen redelijke grenzen en structuren. Het evangelie van Jezus geeft een diepere zin aan deze opvoeding. Don Bosco Halle

3 De Modernisering in de Eerste Graad Don Bosco Halle

4 DE MODERNISERING SO SCHEMA EERSTE GRAAD 1 Algemene vorming 27 lesuren Differentiatie 5 lesuren 2A Algemene vorming 25 lesuren Diff 2 uren Basisoptie 5 lesuren 2B Algemene vorming 20 lesuren Diff 2 uren Basisoptie 10 lesuren Keuzegedeelte

5 DE MODERNISERING 1SO STEM Weten. STEM Techn. Algemene Vorming 27u Godsdienst 2 2 Aardrijkskunde 2 2 Natuurweten. 2 2 Techniek 2 2 Frans 3 3 Engels 1 1 Geschiedenis 1 1 Licham. Opvoed. 2 2 Muzikale Opvoed. 1 1 Plastische Opvoed. 1 1 Nederlands 4 4 Wiskunde 4 4 Mens & samen. 2 2 Differentiatie* 5u STEM T.: Nederlands 1 STEM T.: Techniek 4 STEM W.: Nederlands 1 STEM W.: Wiskunde 2 STEM W.: Natuurwet. 2 *Differentiatie: Individueel leertraject (remediëring 1, verbreding², verdieping³) binnen een oriënterende 1 ste graad 1/ Remediëring: kans om leerachterstand weg te werken 2/ Verbreding: leerstof wordt toegepast in een ruimere context 3/ Verdieping: leerlingen worden uitgedaagd met extra leerstof 32 32

6 DE MODERNISERING 2SO Het Huidige IW TW CM BH ME Algemene Vorming Godsdienst Aardrijkskunde Frans Engels Geschiedenis ICT Licham. Opvoed Muzikale Opvoed Natuurweten Nederlands Plastische Opvoed. Wiskunde Techniek STEM vorming Technische Act Techniek - Weten. 5 Realisatietech. 7 Techn. Activiteiten #Basisoptie: We bereiden leerlingen voor op een verantwoorde en toekomstgerichte keuze voor de 2 de graad *Differentiatie: Individueel leertraject (remediëring 1, verbreding², verdieping³) binnen een oriënterende 1 ste graad 1/ Remediëring: kans om leerachterstand weg te werken 2/ Verbreding: leerstof wordt toegepast in een ruimere context 3/ Verdieping: leerlingen worden uitgedaagd met extra leerstof Het Nieuwe (vanaf 01/09/2020) STEM Weten. STEM Techn. Algemene Vorming 25u Godsdienst 2 2 Aardrijkskunde 1 1 Natuurweten. 1 1 Techniek 2 2 Frans 3 3 Engels 2 2 Geschiedenis 2 2 Licham. Opvoed. 2 2 Muzikale Opvoed. 1 1 Plastische Opvoed. 1 1 Nederlands 4 4 Wiskunde 4 4 Basisoptie# + Diff* 5u + 2u STEM Wet.: TW 2 STEM Wet.: IW 3 STEM Wet.: Diff Wisk 2 STEM Techn.: Techniek 5 STEM Techn.: Differ

7 DE MODERNISERING B-Stroom 1B 2B (01/09/2020) Algemene Vorming 27u 20u Godsdienst 2 2 Frans 2 2 Licham. Opvoed. 2 2 MAVO 3 2 Muzikale Opvoed. 1 1 Plastische Opvoed. 1 1 Nederlands 4 3 Wiskunde 4 3 Natuurweten. 3 1 Techniek 4 2 Engels 1 1 5u 12u STEM Technieken Differ.*: Techniek 4 Differ.*: PO 1 STEM Technieken Basisoptie# 10 Differentiatie* 2 #Basisoptie: We bereiden leerlingen voor op een verantwoorde en toekomstgerichte keuze voor de 2 de graad *Differentiatie: Individueel leertraject (remediëring 1, verbreding², verdieping³) binnen een oriënterende 1 ste graad 1/ Remediëring: kans om leerachterstand weg te werken 2/ Verbreding: leerstof wordt toegepast in een ruimere context 3/ Verdieping: leerlingen worden uitgedaagd met extra leerstof 32 32

H Don Bosco Halle Aansprakelijkheid: Deze brochure is een momentopname en is met de grootste zorg aangemaakt. Ze dient als richtlijn voor de organisatie van het komende schooljaar.

8 H Don Bosco Halle Aansprakelijkheid: Deze brochure is een momentopname en is met de grootste zorg aangemaakt. Ze dient als richtlijn voor de organisatie van het komende schooljaar. Don Bosco Halle kan in geen geval aansprakelijk gesteld worden voor verkeerdelijke of onvolledige informatie alsook te laat aangeleverde informatie. Don Bosco Halle kan evenmin aansprakelijk gesteld worden voor alle fouten of tekortkomingen die hieruit voortvloeien. v.u. : Ludwig Vlogaert, algemeen directeur Don Bosco Halle, technisch instituut, vzw Don Bosco Onderwijscentrum - Donboscolaan 15, 3050 Oud-Heverlee

Vergelijkbare documenten

MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD

MODERNISERING SO NAAR EEN OBSERVERENDE EN ORIËNTERENDE EERSTE GRAAD LEIDRAAD Visie op vorming en vakken Een nieuwe generatie leerplannen - ruimte voor scholen Observerende en oriënterende functie van de