Ondersteuningsprofiel

Transcriptie

1 Ondersteuningsprofiel Open het ondersteuningsprofiel door op de blauwe knop documenten te klikken: Selecteer het juiste ondersteuningsprofiel om deze te openen. Klik vervolgens in de bovenbalk op ondersteuningsprofiel om in het plan te werken. Hieronder beschrijven we per hoofdstuk wat u kunt wijzigen. Inleiding Inleiding Schrijf een korte inleidende tekst. Kies voor Gebruik deze tekst om de voorbeeld tekst in te laden. Klik op Opslaan om de tekst op te slaan. Algemene gegevens Algemene gegevens Noteer de algemene gegevens behorend bij de school. Ambities voor passend onderwijs Sterkte-zwakteanalyse Beschrijf de kansen en bedreigingen voor wat betreft de school, het personeel en de leerlingen. Voeg aandachtspunten toe door op het groene plusje te klikken

2 Ambities Bij ambities noteert u de belangrijkste verbeterdoelen voor de komende periode. U formuleert ze alsof ze al realiteit zijn. Voeg de ambities toe door op het groene plusje te klikken. Onderwijsconcept, ondersteuning, structuur Ons onderwijs- en ondersteuningsconcept enstructuur Beschrijf het onderwijs-, ondersteuningsconcept en -structuur. Deze tekst wordt overgenomen op de poster. Basiskwaliteit Zelfevaluatie op basis van het Onderzoekskader Voer de beoordeling van de zelfevaluatie op basis van het onderzoekskader in. Kopieer de gescoorde basiskwaliteit uit het schoolplan als u ze hier al heeft gescoord. Haal de beoordelingen uit WMK. Of voeg ze toe middels het plusje. Zelfevaluatie Vragenlijst Basisondersteuning Voer de beoordeling van de zelfevaluatie op Basisondersteuning in. Haal de beoordelingen uit WMK. Of voeg ze toe middels het plusje.

3 Parels Parels Stel de PARELS van uw school vast. Waar bent u het meest trots op? De parels zijn de tienen van de school. Kopieer de parels uit het schoolplan als u ze hier al heeft vastgesteld. Of voeg ze toe middels het plusje. Kenmerken van de leerlingpopulatie Kenmerken van de leerlingpopulatie Beschrijf de kenmerken van de leerlingpopulatie. Klik op het SWV tabblad om de uitleg tekst vanuit SWV te bekijken. Kengetallen De leerlingaantallen en het gewicht De leerlingaantallen en het gewicht worden ParnasSys. U kunt een inleidende tekst opnemen en een analyse schrijven bij de tabel. De zorgzwaarte De zorgzwaarte geeft een beeld over de zwaarte van een groep. Onder de knop legenda zorgzwaarte kunt u bekijken wat de categorieën betekenen. Voeg groepen toe middels het plusje. Combinatiegroepen voegt u dubbel toe, per leerjaar.

4 De doorstroom De doorstroomgegevens worden ParnasSys. De getallen komen overeen met de getallen die getoond worden op het Doorstroming dashboard in Ultimview. Verwijzingen De zij-uitstroom gegevens worden ParnasSys. (Dashboard In- en uitstroom In Ultimview) De verwijzingen kunt u vastleggen door op het plusje te klikken. Terugplaatsingen De zij-instroom gegevens worden ParnasSys. (Dashboard In- en uitstroom In Ultimview) De terugplaatsingen kunt u vastleggen door op het plusje te klikken. Thuiszitters De thuiszitters (aantal leerlingen dat langdurig thuis zit) worden automatisch overgenomen vanuit ParnasSys. In ParnasSys wordt dit als verzuimmelding geregistreerd met Langdurig relatief verzuim 18- (LRV) als verzuimsoort. Type Leerlingen Voeg de leerlingen toe met extra onderwijsen/of ondersteuningsbehoefte vanwege leren, taalontwikkeling, lichamelijke beperkingen of anders. Klik op het plusje om regel toe te voegen.

5 Leerlingen met een ontwikkelingsperspectief Het aantal leerlingen met een ontwikkelingsperspectief wordt automatisch overgenomen vanuit ParnasSys. De onderverdeling voegt u toe door op het plusje te klikken. Eindresultaten De eindresultaten worden automatisch overgenomen vanuit ParnasSys. U kunt een inleidende tekst opnemen en een analyse schrijven bij de tabel. Voorzieningen Fysiek Voeg de fysieke voorzieningen in het kader van passend onderwijs toe door te klikken op het plusje. Organisatorisch Voeg de organisatorische voorzieningen in het kader van passend onderwijs toe door te klikken op het plusje. Personeel Specialismen Voeg specialisten van de school toe door te klikken op het plusje. Door het zetten van het vinkje geeft u aan dat de expertise beschikbaar is voor derden.

6 Toelating van leerlingen Toelating van leerlingen Beschrijf hoe de toelating van leerlingen plaatsvindt. Voeg aandachtspunten toe door op het groene plusje te klikken Onze grenzen m.b.t. passend onderwijs Onze grenzen m.b.t. passend onderwijs Beschrijf de grenzen m.b.t. passend onderwijs. Voeg aandachtspunten toe door op het groene plusje te klikken

7 Bijlage: Legenda zorgzwaarte BO-1 BO-2 BO-3 EO-1 EO-2 Basisondersteuning-1 (0 punten) Basisondersteuning-2 (2 punten) Basisondersteuning-3 (4 punten) Extra ondersteuning-1 (6 punten) Extra ondersteuning-2 (8 punten) Geen bijzonderheden Leerlingen die functioneren in de basisgroep Taal en Rekenen Geen opvallende zaken qua gedrag Extra aandacht, extra instructie, gedifferentieerde verwerking, kortlopend HP Ondersteuning bij Taal en/of Rekenen Ondersteuning vanwege gedrag Leerlingen met een eigen leerlijn + ontwikkelingsperspectief Taal en/of Rekenen (leerlingen die maximaal de einddoelen groep 6 halen) OPP vanwege gedrag Hulp van een extern deskundige voor Taal en/of Rekenen Hulp van een extern deskundige voor gedrag Coachend, begeleidend, overleg met de lera(a)r(en) Hulp van een extern deskundige voor Taal en/of Rekenen Hulp van een extern deskundige voor gedrag Praktisch, de externe deskundige realiseert deel van de hulp EO-3 EO-4 Extra ondersteuning-3 (10 punten) Extra ondersteuning-4 (12 punten) Onderwijs van specialist(en) Onderwijs en/of zorg van specialist(en) EO-5 EO-6 Extra ondersteuning-5 (14 punten) Extra ondersteuning-6 (16 punten) Onderwijs en/of zorg en/of behandeling door specialist(en) Onderwijs en/of zorg van specialist(en) (*) Leerlingen met arrangement: hangt af van (...) -> onderbrengen bij BO-1 t/m BO-3 of EO1 t/m EO-6