De afsluiting geregeld. PTA en exameninformatie

Transcriptie

1 De afsluiting geregeld PTA en exameninformatie B4Tb De Afsluiting geregeld

2 De Afsluiting geregeld

3 Inhoudsopgave Exameninformatie voor de 4 e klas Examencijfers, rapporten, herkansingen en dossiers Informatie over Praktische Opdrachten Informatie over het Handelingsdeel Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB) in het VMBO en Mavo Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Informatie van de vakken die gevolgd worden Examenreglement Algemene artikelen Afdeling I: Algemeen Begripsomschrijving Organisatie van het examen Onregelmatigheden Beroepsmogelijkheid Afdeling II: Centraal Examen Gang van zaken tijdens het examen Verhindering deelname examen De examenopgaven en het examenwerk Afdeling III: Schoolexamen Verplichtingen vóór het Schoolexamen Beoordeling Schoolexamen Verhindering deelname Schoolexamen Herkansing Schoolexamen Slotbepaling Toelichting op het examenreglement Regels betreffende slagen en herkansen De Afsluiting geregeld

4 De Afsluiting geregeld

5 Exameninformatie voor de 4 e klas De Afsluiting geregeld

6 De Afsluiting geregeld

7 Exameninformatie voor de 4 e klas Gebruikte afkortingen De volgende afkortingen worden in dit document veelvuldig gebruikt. Het is belangrijk om ze te kennen. SE Schoolexamen. Hier horen alle officiële opdrachten en toetsen in klas 3 én 4 bij. CSPE Centraal en Praktisch Examen. Dit examen wordt afgenomen vanaf april in klas 4. CE Centraal Examen. Dit examen wordt aan het einde van het 4 e jaar (meestal in mei) afgenomen voor alle vakken. CvTE College voor Toetsen en Examens. Bb Basisberoepsgerichte leerweg. Kb Kaderberoepsgerichte leerweg. GL Gemengde Leerweg TL Theoretische Leerweg (Mavo) PTA Programma van Toetsing en Afsluiting. Elk vak heeft eisen in een programma opgeschreven. Het PTA is in dit boekje opgenomen. PO Praktische opdracht. Examencijfers, rapporten, herkansingen en dossiers Inleiding Er bestaan 2 soorten examencijfers: Schoolexamencijfers en Centraal Examencijfers. In het examenreglement (zie aldaar) is officieel vastgelegd hoe die cijfers meetellen voor je diploma. Dit meetellen begint al in het 3 e jaar. Hieronder staat precies uitgelegd hoe dat gaat. Het Schoolexamencijfer Het Schoolexamencijfer bestaat uit het gemiddelde van de cijfers die behaald kunnen worden door alle programmaonderdelen van het PTA te doorlopen. Het PTA kent 4 periodes: één in het 3e jaar en drie in het 4e jaar. Op het overgangsrapport van 3 naar 4 staat het cijfer dat al meetelt voor het Schoolexamen. Dit cijfer bepaalt al een gedeelte van je Schoolexamencijfer. In het 4e jaar wordt het gemiddelde van alle cijfers die meetellen voor het Schoolexamen van elke periode bepaald. Dit zijn de cijfers die je haalt voor de onderdelen in het PTA waar Ja in de laatste kolom staat. Het Schoolexamencijfer is de helft (50%) van je uiteindelijke cijfer dat op je diploma staat. Dus al veel van je schoolwerk in het 3 e en bijna al je schoolwerk in het 4 e jaar telt mee! Het Centraal Examencijfer Vanaf april (praktijkvakken) doet elke leerling mee aan het Centraal Examen. De inhoud van dit examen is voor alle scholen in Nederland hetzelfde en wordt voor de TL voor alle vakken op bepaalde dagen, die voor alle scholen hetzelfde zijn, afgenomen. Voor de vakken waar je eindexamen in doet krijg je een cijfer. Je schriftelijk werk wordt twee keer nagekeken. De examinator van je eigen school kijkt je werk na én een examinator van een andere school. Het cijfer dat je krijgt is het Centraal Examencijfer (CE). Voor de praktijkvakken heet dit Centraal én Praktisch Examen (CSPE). Voor basis en kader bepaalt de school zelf het rooster voor het Centraal Examen. De Afsluiting geregeld

8 Eindcijfers op je diploma Je cijfer op je diploma wordt bepaald door het Schoolexamencijfer én het Centraal Examencijfer bij elkaar op te tellen en door 2 te delen. Het gemiddelde van die 2 cijfers dus. Let op! Een 5,50 is voldoende en een 5,49 niet. Rapporten in het 4e jaar Gedurende het 4e jaar krijg je 3 rapporten. Een rapport laat al je cijfers zien die je in dit deel van de periode gehaald hebt. De cijfers van de vakken op je eerste rapport worden steeds meegenomen op het volgende rapport. Ook krijg je een overzicht van cijfers die meetellen voor het Schoolexamen. Deze cijfers staan in de kolom VSEC. Dit betekent Voortschrijdend SchoolExamen Cijfer. Het rapport laat dus zien hoe je ervoor staat en wat je nog te doen hebt. Rond elk rapport krijg je een mogelijkheid tot herkansing, die mee telt voor je rapport en soms ook voor je Schoolexamen. Zo kun je jezelf verbeteren, als dat nodig is. In het PTA is aangegeven wat wel en niet herkanst kan worden. De cijfers op het rapport Op het rapport worden alle behaalde cijfers weergegeven die in Magister staan. Magister is het computerprogramma van de school dat alle cijfers bijhoudt en berekent. Als je de persoonlijke code van Magister hebt, kun je thuis alles zelf volgen en ken je al je cijfers van je rapport al. Die cijfers staan per vak op volgorde onder een bepaald nummer. Bijvoorbeeld: Dit nummer komt overeen met de leerstof die in dit boekje (het PTA) achter datzelfde nummer staat vermeld. Dus voor een goed begrip van je rapport gebruik je dit boekje! Het nummer van het voorbeeld, op je rapport en in het PTA heeft de volgende betekenis: De 2. staat voor Periode 2. voor het Schoolexamen. Daarna volgt de 3. Die staat voor de 3 e rapportperiode (dus voor het 3 e rapport) en tenslotte de laatste 1. betekent: 1 e toetsing van de leerstof uit die rapportperiode. Lastig misschien, maar vraag het je mentor. Herkansingen aanvragen In het 4 e jaar na het rapport krijg je de kans één van de toetsen uit het PTA te herkansen. Bij elk vak staat aangegeven welke toetsen herkansbaar zijn. Bij verbetering wordt het cijfer verandert in Magister en telt het mee. Je ziet die verbetering alleen nog in het gemiddelde terug. En natuurlijk in Magister zelf, als je de code hebt. Om te herkansen heb je een formulier nodig dat je bij je rapport krijgt. Je hoeft alleen de naam van de docent, het vak en nummer van de toets in te vullen. Dat is het nummer dat op de rapport én in het PTA staat. Dit zou ook het bovenstaande nummer kunnen zijn. Examencijfers Er bestaan 2 soorten examencijfers: Schoolexamencijfers en Centraal Examencijfers. In het examenreglement is officieel vastgelegd hoe die cijfers meetellen voor je De Afsluiting geregeld

9 diploma. Dit meetellen begint al in het 3 e jaar. Daarom vertellen we je hieronder precies hoe dat gaat. De Afsluiting geregeld

10 Het Schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer bestaat uit gemiddelde cijfers die behaald kunnen worden met programmaonderdelen uit het PTA. Het PTA kent 4 periodes: één in het 3e jaar en drie in het 4e jaar. Op het overgangsrapport van 3 naar 4 staan bij een aantal vakken cijfers die al meetellen voor het Schoolexamen. In het PTA, in de laatste kolom, zie je of het onderdeel meetelt voor het Schoolexamen. Zoals je kunt zien is er al aardig wat schoolwerk in het 3 e jaar dat meetelt voor het Schoolexamen. Je kunt er van uitgaan dat bijna al het werk in het 4 e jaar meetelt. Klas 3 Periode 1 voor het Schoolexamen t/m 10 Rapportperiode 1 Herkansing: t/m 10 Rapportperiode 2 Herkansing: t/m 10 Rapportperiode 3 Herkansing: 1 Je rapportcijfer is een gemiddelde van al je cijfers en bepaalt je overgang naar de 4e klas Het VSEC-cijfer op je rapport is het gemiddelde cijfer van alle onderdelen die voor het vak meetellen voor het Schoolexamen. Klas 4 Periode 2 voor het Schoolexamen t/m 10 Rapportperiode 1 Herkansing: 1 Het VSEC-cijfer op je rapport is het gemiddelde cijfer van alle onderdelen die voor het vak meetellen voor het Schoolexamen. Je rapportcijfer is een gemiddelde van al je cijfers en bepaalt je kansen voor je examen Klas 4 Periode 3 voor het Schoolexamen t/m 10 Rapportperiode 2 Herkansing: 1 Het VSEC-cijfer op je rapport is het gemiddelde cijfer van alle onderdelen die voor het vak meetellen voor het Schoolexamen. Je rapportcijfer is een gemiddelde van al je cijfers en bepaalt je kansen voor je examen Klas 4 Periode 4 voor het Schoolexamen t/m 10 Rapportperiode 3 Herkansing: 1 Het VSEC-cijfer op je rapport is het gemiddelde cijfer van alle onderdelen die voor het vak meetellen voor het Schoolexamen. Je rapportcijfer is een gemiddelde van al je cijfers en bepaalt je kansen voor je examen De Afsluiting geregeld

11 Het Centraal Examencijfer In het 4 e jaar doet elke leerling mee aan het Centraal Examen. Dit examen begint al in april (voor de praktijkvakken) en gaat door tot eind mei (voor alle andere vakken). Voor de TL is de inhoud van dit examen voor alle scholen in Nederland hetzelfde en wordt voor alle vakken op bepaalde dagen, voor alle scholen hetzelfde in Nederland, afgenomen. Voor de vakken waar je eindexamen in doet krijg je een cijfer. Je schriftelijk werk wordt twee keer nagekeken. De examinator van je eigen school kijkt je werk na én een examinator van een andere school. Het cijfer dat je krijgt is het Centraal Examencijfer. Let op! Het gemiddelde van alle cijfers van je Centraal Examen moet voldoende zijn. Lukt je dat niet, dan ben je gezakt. Zelfs als je hoge Schoolexamencijfers hebt. Zie de voorbeelden hieronder. De leerlingen van de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg doen examen op de computer. Hierbij wordt het werk deels door de computer, deels door de docent nagekeken. Het rooster voor de computerexamens stelt de school zelf vast. Eindcijfers op je diploma Je cijfer op je diploma wordt bepaald door het Schoolexamencijfer én het Centraal Examencijfer bij elkaar op te tellen en door 2 te delen. Het gemiddelde van die 2 cijfers dus. Let op! Een 5,50 is voldoende en een 5,49 niet. VMBO: Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg VMBO: Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg Schoolexamen Centraal Examen CSPE Diploma Nederlands 6,3 5,9 6,1 6 Engels 7,0 5,0 6,0 6 Wiskunde 5,4 6,0 5,7 6 Economie 4,2 4,8 4,6 5 Handel 7,0 5,3 6,2 6 5,40 Schoolexamen Centraal Examen CSPE Diploma Nederlands 6,3 6,0 6,2 6 Engels 7,0 5,0 6,0 6 Wiskunde 5,4 6,0 5,7 6 Economie 4,2 4,9 4,6 5 Handel 7,0 5,6 6,3 6 5,50 Gezakt: Herkansing mogelijk Geslaagd De Afsluiting geregeld

12 VMBO: Theoretische leerweg Schoolexamen Centraal Examen Nederlands 6,3 4,8 5,6 6 Engels 7,0 5,0 6,0 6 Duits 6,0 6,0 6,0 6 Wiskunde 5,4 6,0 5,7 6 Economie 4,2 6,0 5,1 5 Biologie 8,0 5,0 6,5 7 Gemiddelde CE 5,47 Gezakt: Herkansing mogelijk Diploma VMBO: Theoretische leerweg Schoolexamen Centraal Examen Nederlands 6,3 5,0 5,7 6 Engels 7,0 5,0 6,0 6 Duits 6,0 6,0 6,1 6 Wiskunde 5,4 6,0 5,7 6 Economie 4,2 6,0 5,1 5 Biologie 8,0 5,0 6,5 7 Gemiddelde CE 5,50 Geslaagd Diploma Enkele bijzondere cijfers Voor maatschappijleer krijg je een cijfer in de 3 e klas. Dit cijfer telt mee in de slaag/zakregeling van het examenreglement. Maatschappijleer is dus een vak waar je op kunt slagen of zakken. Nederlands mag niet lager zijn dan een 5. Lichamelijke Opvoeding (LO) en KV1 moeten voldoende zijn, anders krijg je je diploma niet. Dit heeft de minister van onderwijs zo geregeld. De rekentoets is verplicht voor alle leerlingen. Dringend advies Je krijgt cijfers die alleen meetellen voor je rapport en je krijgt cijfers die ook meetellen voor het Schoolexamen. Bij elk rapport bekijkt het docententeam je vorderingen. Heb je te lage cijfers en zien docenten een patroon in je werk en leergedrag dat eerder leidt tot zakken dan slagen, dan krijg je van je mentor een dringend advies. Voorbeelden van een dringend advies zijn: Wij denken dat het beter is dat je geen examen doet dit jaar of Wij denken dat het beter is dat je een niveau lager gaat of zelfs: Volgens ons kan je beter naar een andere school (ROC lager instroomniveau) waar je meer kansen hebt om een diploma te halen. Het kan dus best zijn dat je voor je toetsen die meetellen voor het examen hele goede voldoendes hebt maar toch een dringend advies krijgt. Het docententeam kijkt naar alle resultaten én je werkhouding. Examenreglement en regels gedurende het 4 e leerjaar Omdat bijna alle cijfers meetellen voor het Schoolexamen is het van belang het examenreglement goed door te nemen. In het examenreglement staan alle regels over het examen en het doen van het examen. Dit examenreglement vertelt alles over de rechten en de plichten. Er staan bijvoorbeeld dingen in over hoe het examen te herkansen en wat te doen bij onregelmatigheden. Neem dit reglement met je ouders goed door. Je kunt het wel eens nodig hebben. Je mentor heeft er ook een. De Afsluiting geregeld

13 Mochten er twijfels zijn over uitleg en berekeningen in dit boekje, dan is het examenreglement doorslaggevend en bindend. Tijdens het gehele 3 e en 4 e jaar gelden de onderstaande regels: 1. Iedere leerling heeft het recht het gemaakte werk in te zien. Bovendien kunnen ouder(s)/verzorger(s), indien ze daar behoefte aan hebben, eveneens een afspraak maken om het werk bij de docent in te zien. 2. Elke leerling krijgt na afloop van elke periode een overzicht van de behaalde resultaten in de betreffende periode en de periodecijfers. Indien de leerling of zijn/haar wettelijke vertegenwoordiger niet binnen twee weken schriftelijk bezwaar maakt tegen de vaststelling van de resultaten, staat het periodecijfer definitief vast. 3. Bij het constateren van onregelmatigheden tijdens een onderdeel van het schoolexamen neemt de surveillerende dan wel de betrokken docent zo snel mogelijk, maar in ieder geval binnen 24 uur contact op met de afdelingsleider. Deze bespreekt de onregelmatigheid met de directeur, die een beslissing neemt aangaande de te nemen maatregel. Zie wat dit betreft het examenreglement onder artikel Het examendossier Het examendossier is een vereist onderdeel van het examenreglement. Het hoort naast een PTA aanwezig te zijn. Het examendossier is te beschouwen als de wel zeer persoonlijke invulling van de leerling of kandidaat voor de delen die in het SE (schoolexamen) worden getoetst. Naast de onderdelen van het SE staat er informatie in over de stand van de handelingsopdrachten, praktische opdrachten en het Sectorwerkstuk van de leerlingen uit de theoretische leerweg. Alle schoolexamenresultaten worden per leerling gebundeld in het examendossier. Alles wordt in een map bewaard in de archiefruimte van de school. Een half jaar na de einduitslag mag het examenwerk (schriftelijk werk CE) worden vernietigd. De school moet het examenwerk zes maanden bewaren voor mogelijke controle door de inspectie voortgezet onderwijs. De Afsluiting geregeld

14 Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB) in het VMBO en Mavo Handelingsopdracht voor klas 3 en 4 De opdracht wordt voor een deel tijdens het mentoruur uitgevoerd, voor de overige tijd is de leerling buiten de school actief. Informatiemateriaal wordt door de leerling verzameld en bewaard. Verslagen worden in het examendossier van de leerling bewaard. Klas 3 BB/KB/TL Methode: Qompas 1. Het portfolio Keuzebegeleiding uit de methode moet voldoende worden afgesloten voor het einde van klas 3 2. Deelname aan en verslaglegging van minimaal één van de aangeboden activiteiten op het gebied van LOB is verplicht. Een verslag naar behoren uitgevoerd wordt opgeslagen in het examendossier. 3. Stage en stagemap (zie PTA) moeten voldoende zijn voor deelname aan het centraal schriftelijk eindexamen. TL : zie PTA LOB Klas 4 BB/KB/TL 1. Deelname aan en verslaglegging van minimaal twee van de aangeboden activiteiten op het gebied van LOB is verplicht. Verslagen naar behoren uitgevoerd worden opgeslagen in het examendossier. TL : zie PTA LOB Kb economie: Stage en stagemap (zie PTA) moeten voldoende zijn voor deelname aan het centraal schriftelijk eindexamen. Het portfolio Keuzebegeleiding uit de methode moet voldoende worden afgesloten voor de laatste toetsweek. De Afsluiting geregeld

15 Programma van Toetsing en Afsluiting De Afsluiting geregeld

16 De Afsluiting geregeld

17 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: basis, kader en theoretisch Klas: 4 Vak: Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) Het vak CKV(KV1) is een verplicht vak dat met voldoende (V) of goed (G) afgesloten moet worden om je diploma te halen. Het vak wordt in blokuren een half schooljaar gegeven. Voor het vak heb je het volgende nodig: Een snelhechter, HB potlood en gum. Alle theoretische opdrachten zijn huiswerkopdrachten en worden door iedereen tijdens de les gepresenteerd in de klas, worden bewaard in de snelhechter en afgesloten met een V of een G. Alle schoolopdrachten worden tijdens de lessen gemaakt en afgesloten met een V of een G Eventuele excursies zijn verplicht Periodenr. Sept-dec. Decmaart Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Gedaan voor week Herkansbaar? Weging cijfer Theoretische opdracht 1 Vijf voorwerpen Fotografeer thuis vijf voorwerpen die bij jullie een bijzondere plaats innemen. Zet deze in een worddocument en beschrijf er onder de geschiedenis van het voorwerp. Stop de opdracht in de snelhechter voorzien van naam. Praktisch opdracht 1 Vakantie-impressie. Teken met HB potlood op A4 formaat tekenpapier een herinnering van je vakantie. Begin met het zetten van een kaderlijn van 1 cm. Zo nodig gebruik je een foto die je op je mobiel hebt staan erbij. Kun je niet kiezen dan mag het tekenvel ook in vieren gedeeld worden. Schetst deze heel zorgvuldig en kleur hem vervolgens in. schriftelijk nee 1 V of G praktisch nee 1 V of G Theoretische opdracht 2 Fotografeer een beeld tussen school en huis. Zet deze in een worddocument en beschrijf eronder de volgende punten: Locatie (straat, plein) Maker /kunstenaar Jaartal Materiaal Titel van het beeld Wat vind jij van het beeld Praktische opdracht 2 Herfst / Voorjaar Teken met HB potlood op A4 formaat een impressie van de herfst / voorjaar. Zo nodig gebruik je een foto die je op je mobiel hebt staan erbij. schriftelijk nee 1 praktisch nee 1 V of G V of G De Afsluiting geregeld

18 Schetst deze heel zorgvuldig. Kies erna uit Oost Indische inkt of ecoline om hem af te maken. Een combinatie mag ook. Theoretische opdracht 3 Popgroep, rapper enz. Plaats een foto van jouw favoriete muziekgroep in een worddocument en beschrijf eronder de volgende punten: Levensgeschiedenis van de muzikant/groep Beschrijf de kledingstijl noem het nummer dat jij het meeste aanspreek en beschrijf waarom je dit zo vindt. Neem je favoriete nummer meer naar school en laat het aan de klas horen. Praktisch opdracht 3 Carré Neem een A3 formaat tekenpapier en deel het in vier gelijke vlakken linksboven teken je een selfie ( gebruik je mobiel als hulpmiddel) linksonder teken je een plattegrond van je kamer, zo precies mogelijk op schaal,alsof je een architect bent rechtsboven maak je een collage van je sporten en hobby s Theoretische opdracht 4 Drie Mavo: fotografeer drie monumenten (gebouwen)in je omgeving. Beschrijf de geschiedenis van het gebouw en de bewoners Handel: fotografeer drie etalages in je omgeving en schrijf onder elke foto wat je er goed en niet goed van vindt. Welke heeft jouw voorkeur en waarom. SDV: zoek drie heel weinig voorkomende sporten. Zoek een passende foto en schrijf op hoe het spel gespeeld wordt en welke jou het meeste aanspreekt en waarom. Zorg: fotografeer drie soorten kapsels, schrijf op waar deze oorspronkelijk vandaan komen. Welke vind jij het mooist en waarom. Techniek: Zoek drie bijzondere motoren. Waar is deze gemaakt, door wie is hij ontworpen en wat de motor kost. En welke motor spreekt je het meeste aan en waarom. Praktische opdracht 4 schriftelijk nee 1 praktisch nee 1 Theoretisch nee 1 praktisch nee 1 V of G V of G V of G V of G De Afsluiting geregeld

19 Verleden-heden-toekomst Maak drie kubussen, 7x7x7 Variant 7x7x7, 8x8x8, 9x9x9 (petruska-effect) Verleden: op elke zijde maak je een afbeelding ( tekenen, foto, collage) van een gebeurtenis die erg belangrijk voor je is geweest Heden: op elke zijde maak je een afbeelding die nu voor jouw belangrijk is Toekomst: op elke zijde maak je een afbeelding die jij in jouw toekomst wilt bereiken. Theoretische opdracht 5 Film Bezoek een bioscoop / kijk thuis een film. Maak een foto van de poster van de film en beschrijf op een half A4tje het verhaal waarover de film gaat. Vertel daarna wat jij goed / minder goed vindt. Praktische opdracht 5 Dag uit je leven Deel een A4 of A3 tekenpapier in acht gelijke vakjes en verbeeldt in elke vakje een moment uit een Dag uit je leven met HB potlood. Afwerken.Keuze vrij. Theoretische opdracht 6 Museumbezoek(indien mogelijk) Afhankelijk, met of zonder rondleiding. Opdracht fotografeer ( zonder flits!) het voorwerp/ schilderij/ beeld dat je het meeste aanspreek. Maker, kunstenaar Jaartal Materiaal Titel Waarom spreek jou dit het meeste aan. Fotografeer het voorwerp/ schilderij/ beeld dat je het minste aanspreekt. Maker, kunstenaar Jaartal Materiaal Titel Waarom spreek jou dit het minste aan. Praktische opdracht 6 Architectuur Teken een deel van onze school / slot Zeist zo precies mogelijk. Let op elk detail op A4 formaat tekenpapier met HB potlood. Maak een foto van hetgene je gaat tekenen buiten / binnen theoretisch nee 1 praktisch nee 1 theoretisch nee 1 praktisch nee 1 V of G V of G V of G V of G De Afsluiting geregeld

20 Theoretische opdracht 7 Gedicht Schrijf een gedicht waarin je iets over jezelf zegt. Praktische opdracht 7 Reliëf van attributen toekomstig beroep Schets verschillende attributen (voorwerpen) die te maken hebben met het beroep dat je wilt kiezen Rol van klei een plak van 20 x 20 cm. Rol een dunnere plak klei en snij de attributen eruit en maak ervan een collage op de ondergrond. theoretisch nee 1 praktisch nee 1 V of G V of G De Afsluiting geregeld

21 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Basisberoepsgerichte Leerweg Klas: 4 Vak: Engels Methode: Realtime Periodenr Rapportnr Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Repetitie chapter 1 Je gaat de Things to learn uit chapter 1 leren. Je moet de Words en speaking kunnen begrijpen en gebruiken in b.v. een tekst, brief of gesprek. De Grammar moet je kunnen toepassen. Soort + tijd 50 min Uiterlijk in week Herkans -baar? Weging SE? Wk 39 Ja 1x Ja Repetitie chapter 2 Je gaat de Things to learn uit chapter 2 leren. Je moet de Words en speaking kunnen begrijpen en gebruiken in b.v. een tekst, brief of gesprek. De Grammar moet je kunnen toepassen. 50 min Wk 43 Ja 1x Ja Einde rapportperiode 1. Einde School examenperiode 2. Portfolio gespreksvaardigheid Je gaat drie gesprekken voeren met o.a. een medeleerling en docent. Portfolio opdrachten 3 weken Wk 43 Wk 48 Nee 1x Ja Repetitie chapter Je gaat de Things to learn uit chapter 3+4 leren. Je moet de Words en speaking kunnen begrijpen. De Grammar moet je kunnen toepassen. 50 min Wk 2 Ja 1x Ja Einde rapportperiode 2. Einde School examenperiode 3. Schoolexamen Kijk- en Luistervaardigheid Je krijgt korte luistertekstjes met meerkeuzevragen. Ook ga je naar een DVD kijken met korte fragmenten met meerkeuzevragen. 2 lessen Wk 2 Wk 6/7 Nee 1x Ja Portfolio Leesvaardigheid Je gaat gedurende het schooljaar twee leesboekjes lezen en maakt hierover een toets. Deze worden samen beoordeeld. Portfolio opdrachten Wk 10 Nee 1x Ja Portfolio Schrijfvaardigheid Je gaat drie korte schrijfopdrachten maken. Dit kan een kaartje, persoonlijke of zakelijke zijn. Portfolio opdrachten 3 weken Wk 13 Nee 1x Ja Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 4. Wk 13 De Afsluiting geregeld

22 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: BB Klas: 4 Vak: LO Periodenr Rapportnr Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Omgang regels, basisregels Omgang regels, basisregels Fairplay en eerlijkheid Omgang met elkaar, sociaal Einde rapportperiode 1. Einde School examenperiode Omgang met elkaar, sociaal Zelfstandig deelnemen, op gang houden Zelfstandig deelnemen, op gang houden Spel Badminton (Kick) boksen, techniek Einde rapportperiode 2. Einde School examenperiode 3. Circus acrogym Atletiek 60m sprint Zelfverdediging - judo Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 4. Soort + tijd Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Praktijk, max. 4 weken Methode: Uiterlijk in week Wk 43 Wk 2 Wk 13 Herkansbaar? Weging SE? ja 1 J ja 1 J ja 1 J ja 1 J ja 1 J ja 1 J ja 1 J ja 1 J ja 1 ja 1 ja 1 ja 1 J J J J De Afsluiting geregeld

23 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: BB/KB/TL Klas: 4 Vak: NASK1 Methode: NOVA Differentiatie is er in de opdrachten en voor de BB tijdens de les. De BB-leerling maakt de vragen tot de plusvragen De KB-leerling maakt de vragen inclusief de plusvragen De TL-leerling maakt alle vragen inclusief de basis extra vragen PeriodenrR apportnr Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? H 1 Krachten 1. krachten en soorten krachten. 2. Krachten in constructies 3. Netto krachten 4.Krachten ontbinden Soort + tijd 50 min. Uiterlijk in week Herkansbaar? Weging SE? 36 J 1 J Samenvatting en begrippenlijst H Hfst. 2 Warmte 1. Brandstoffen verbranden en energieomzettingen 2. Warmte en temperatuur 3. De drie vormen van warmtetransport en Ecoenergie 50 min 39 N 1 J 4. Isoleren en de koudebrug Samenvatting en begrippenlijst H Hfst.3 Energie: 1. Energie omzetten 2.Diverse soorten energiebronnen 3. De effecten op het milieu en het brandstofetiket 4. Rekenen met energie 5. Rendementsberekeningen en warmtekrachtkoppeling 50 min. 43 N 1 J Samenvatting en begrippenlijst H3 Practicum tijdens de les Praktisch 39 N 1 J Toetsweek H2 en H3 100 min. 43 N 2 J Einde rapportperiode 1. Einde School examenperiode 2. Hfst.4 Elektriciteit: 1. Stroomkringen, geleiders en isolatoren, weerstanden; oplaadbare batterijen 2. Elektrische energie en chemische energie 3. Elektrische energie opwekken, de dynamo; 4. Elektrische energie vervoeren, transformator; adaptor 5. Elektrische energie gebruiken, kwh-meter 50 min. Wk N 1 J Samenvatting en begrippenlijst H Hfst.5 Geluid 1. Geluid maken 2. Toonhoogte, trillingstijd en frequentie 3. Geluidssterkte en amplitude 4. Geluid versterken, de microfoon en de luidspreker; 5. Geluidshinder, absorberen en terugkaatsen, gehoorschade; 50 min. 49 J 1 J De Afsluiting geregeld

24 Samenvatting en begrippenlijst H Hfst. 6 Werktuigen 1. Werken met enkele en dubbele hefbomen 2. Hefbomen en zwaartekracht berekenen 3. Katrollen en takels; de bok 4. Druk 100 min. 2 N 1 J Samenvatting en begrippenlijst H Toetsweek H4 en H6 100 min. 2 N 2 J Einde rapportperiode 2. Einde School examenperiode 3. H7 en H8 Zelfstudie 50 min. Wk 2 6 N 1 J H 9 Schakelingen 1. Werken met weerstanden 2. parallelschakelingen 3. Automatische schakelaars De transistor. LDR NTC PTC 4. Condensatoren 50 min.. 8 J 1 J Samenvatting en begrippenlijst H6 H 10 Beweging Met berekeningen: 1. Bewegingen onderzoeken 2. Snelheid en versnelling 3. eenparig versneld 4. Eenparig vertraagd 100 min 10 N 1 J Samenvatting en begrippenlijst H6 H 11 Kracht en beweging Met berekeningen 1. Voortstuwen en tegenwerken 2. Optrekken en afremmen 3. Kracht en Arbeid 4. Veiligheid in het verkeer 100 min 13 N Samenvatting en begrippenlijst H Toetsweek H 10 en H min. 13 N 2 J Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 4. Wk 13 De Afsluiting geregeld

25 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Basisberoeps Klas: 3 Vak: Nederlands Methode: Op Niveau Periodenr. Rapportnr. Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Blok 1: 1. Lekker lezen: leer en maak opdr. 1 t/m 4 Werkboek: maak opdr. 1 en 2 (blz. 14/15.) 2. Grammatica en spelling: leer en maak opdr. 5 t/m 17 Werkboek: maak opdr.1, 2 en 3(blz. 6, 7, 8) en opdr. 3 t/m 7 (blz.15/16) 3. Taalschat: leer en maak opdr. 18 t/m 21 Werkboek: maak opdr. 8 en 9 (blz.17) 4. Leesvaardigheid: leer en maak opdr. 22 t/m 27 Werkboek: maak opdr. 4 en 5 (blz. 8, 9,10) en opdr. 10(blz. 18/19.) 5. Schrijfvaardigheid: leer en maak opdr. 28 t/m 31. Werkboek: maak opdr. 11 (blz.19) 6. Spreken en luisteren: lees en voer uit opdr. 32 t/m 35. Soort + tijd 50 minuten Uiterlijk in week Week 41 Herkansbaar? Weging SE? Ja 2 Nee Eindtoets blok1 Blok 2 : 1. Lekker lezen: leer en maak opdr. 1 t/m 6. Werkboek: maak opdr. 1(blz. 29/30) 2. Grammatica en spelling: leer en maak opdr. 7t/m15. Werkboek: maak opdr. 1 t/m 4 (blz. 22, 23) en opdr. 2 t/m 6 (blz. 30/31/32). 3. Taalschat: leer en maak opdr. 16 t/m 22. Werkboek: maak opdr.7 t/m 11(blz. 32, 33) 4. Leesvaardigheid: leer en maak opdr. 23 t/m 25 Werkboek: maak opdr. 5 (blz. 24/25) en opdr.12 (blz. 33/34) 5. Schrijfvaardigheid: leer en maak opdr. 26 t/m 28. Werkboek: maak opdr. 13 (blz. 34/35.) 6. Spreken en luisteren: lees en voer uit opdr. 29 en minuten Week 46 Nee 2 Nee Eindtoets blok 2 Vaardigheidstoets Taalschat Deze toets zal gaan over alle taalschat opdrachten uit blok 1 en 2. Leer ook de gele stukken goed. Kijk- en luistertoets De toets doen we in een uur Nederlands. Je hoeft hier niets aan voor te bereiden. Inleveren leesdossier 1. Kies een boek van een Nederlandse schrijver en overleg met je docent. Het leesdossier is een handelingsdeel. Dat betekent dat je de opdrachten gemaakt MOET hebben. Als je de opdrachten niet of niet maakt, wordt dit onderdeel met een 1,0 becijferd. Einde rapportperiode minuten 50 minuten n.v.t. Week 47 Week 42 Week 46 of eerder! Week 47 Nee 1 Nee Nee 1 Nee De Afsluiting geregeld

26 1.2.1 Blok 3: 1. Lekker lezen: leer en maak opdr. 1 t/m 4 Werkboek: maak opdr.1 (blz.45) 2. Grammatica en spelling: leer en maak opdr. 5 t/m 17 Werkboek: maak opdr.1 t/m 3 (blz. 38/39) en opdr. 2 t/m 5 (blz. 46/47) 3. Taalschat: leer en maak opdr. 18 t/m 21 Werkboek: maak opdr. 6 t/m 8 (blz. 47/48) 4. Leesvaardigheid: leer en maak opdr. 22 t/m 28 Werkboek: maak opdr. 4(blz. 40/41) en opdr. 9 (blz. 49/50) 5. Schrijfvaardigheid: leer en maak opdr. 29 t/m 32 Werkboek: maak opdr.10 en 11(blz. 50). 6. Spreken en luisteren: lees en voer uit: opdr. 33 t/m minuten Week 3 Ja 2 Nee Eindtoets blok 3 Blok4: 1. Lekker lezen: leer en maak opdr. 1 t/m 5 Werkboek: maak opdr.1(blz.61) 2. Grammatica en spelling: leer en maak opdr. 6 t/m 16 Werkboek: maak opdr. 1t/m4(blz.53/54) en opdr.2t/m5(blz.62/63) 3. Taalschat: leer en maak opdr. 17 t/m 22 Werkboek: maak opdr. 6, 7, 8(blz. 64) 4. Leesvaardigheid: leer en maak opdr. 23 t/m 25 Werkboek: maak opdr. 5(blz. 55/56) en opdr. 9 (blz. 65/66) 5. Schrijfvaardigheid: leer en maak opdr. 34 t/m 36 Werkboek: maak opdr.10 en 11(blz.66) 6. Spreken en luisteren: Lees en voer uit: opdr. 34 t/m minuten Week 9 Nee 2 Nee Eindtoets blok 4. Vaardigheidstoets schrijven. Deze toets zal gaan over alle schrijfvaardigheidsopdrachten uit blok 3en 4 Vaardigheidstoets leesvaardigheid. Deze toets zal gaan over alle leesvaardigheidsopdrachten uit blok 3 en 4. Leer de gele stukken goed! Inleveren leesdossier 2. Kies een boek van een Nederlandse schrijver en overleg met je docent. Het leesdossier is een handelingsdeel. Dat betekent dat je de opdrachten gemaakt MOET hebben. Als je de opdrachten niet maakt, wordt dit onderdeel met een 1,0 becijferd. Einde rapportperiode 2. Blok 5: 1. Lekker lezen: leer en maak opdr. 1 t/m 3. Werkboek: maak opdr.1(blz.75) 2. Grammatica en spelling: leer en maak opdr. 4 t/m 15 Werkboek: maak opdr. 1 t/m 4 (blz.69/70) en opdr.2 t/m 6 (blz.75/76) 3. Taalschat: leer en maak opdr.16 t/m 19. Werkboek: maak opdr.7, 8, 9 (blz.78) 4. Leesvaardigheid: leer en maak opdr. 20 t/m minuten 50 minuten n.v.t. 50 minuten Week 9/ 10 Week 10 Week 10 of eerder! Week 10 Week 13 Nee 2 Nee Nee 2 Nee Ja 2 Nee De Afsluiting geregeld

27 Werkboek: maak opdr. 5 (blz. 71) en opdr.10 (blz. 79/80) 5. Schrijfvaardigheid: leer en maak opdr. 25 t/m 28 Werkboek: maak opdr. 11 en 12 (blz. 80/81) 6. Spreken en luisteren: lees en voer uit; opdr. 29 en 30 Eindtoets blok Blok 6: 1. Lekker lezen: leer en maak opdr. 1 t/m 4.Werkboek: maak opdr.1(blz.89) 2. Grammatica en spelling: leer en maak opdr. 6 t/m 13 Werkboek: maak opdr. 1t/m 4(blz. 83/84) en opdr.2 t/m 6 (blz. 89, 90, 91) 3. Taalschat: leer en maak opdr. 14 t/m 18 Werkboek: maak opdr. 7 en 8 (blz. 91/92) 4. Leesvaardigheid: leer en maak opdr.19, 20 en 21 Werkboek: maak opdr. 9 (blz.93) 5. Schrijfvaardigheid: leer en maak opdr. 22 en 23 Werkboek: maak opdr. 10 (blz.94) 50 minuten Week 20 Nee 2 Nee Eindtoets blok 6. Presentatie toekomstig beroep. De informatie krijg je van je docent. Je moet een Power-Point presentatie geven en die neem je mee op USB. Je cijfer bestaat uit 2 delen: 3 pnt voor je werkstuk en 7 pnt voor je presentatie. Mondeling tentamen over 2 gelezen boeken. Het tentamen gaat over de leesdossiers die je eerder dit jaar hebt ingeleverd.je moet de 2 leesdossiers tijdens je mondeling meenemen. Einde rapportperiode 3. Einde Schoolexamenperiode 1. Mondeling Max. 8 min. Mondeling 10 min. Week 23/24 Week 25/26 Week 26 Nee 1 Nee Nee 2 Nee De Afsluiting geregeld

28 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: BB/KB/TL Klas:4 Vak: rekenen Methode: Nu Rekenen Rapportnr Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Hoofdstuk 7 Soort toets + beschikbare tijd Uiterlijk in week Herkansbaar? Weging Breuken herkennen en vergelijken maar ook optellen en aftrekken, vermenigvuldigen en delen Hoofdstuk 8 Praktisch rekenen zoals schattend rekenen en afronden Rep 50 min 37 ja 1 Rep 50 min 42 ja Einde rapportperiode 2. Wk 43 Hoofdstuk 10 Meten in plattegronden en met schaal en schaallijnen. Vlakke figuren en vergroten en Rep 50 min 47 ja 1 verkleinen Hoofdstuk 11 Meten inde ruimte met ruimtelijke figuren, aanzichten en doorsneden Rep 50 min 50 ja 1 Hoofdstuk 12 Met statistiek en formules gegevens verwerken en Rep 50 min conclusies trekken 4 nee 1 Einde rapportperiode 3. Wk Opdrachten over alle stof van 2F Rep 50 min 11 ja Einde rapportperiode 4. Wk 13 1 De Afsluiting geregeld

29 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Vmbo BB en KB Vak: techniek breed Klas: k4tb en b4tb Methode: Techniek op maat Periodenr Rapportnr Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort + tijd Uiterlijk in week Herkans -baar? Weging SE? Werkstuk + Lesbrief BBQ Theorie en praktijk Wk34 NEE 1 Ja Lesbrief mobiliteit remsystem + werkstuk Theorie en praktijk Wk34 NEE 1 Ja Techniek op maat E-installaties in de woning 1 Theorie en praktijk E3 De slaapkamer van Jan Dirks Theorie en praktijk Wk34 NEE 1 Ja B- Cad Theorie Wk34 NEE 1 Ja Toets week Theorie onderdelen Theorie Wk43 JA 2 Ja Einde rapportperiode 1. Einde schoolexamenperiode 2 Wk Draaien (metaal) Theorie en praktijk Wk44 NEE 1 Ja Mobiliteit Lesbrief verkeer en transport + Werkstuk Theorie en praktijk Wk44 NEE 1 Ja Techniek op maat Theorie Houtbewerken module B6-2 Timmergereedschap en machines Praktijk Ronde tafel Theorie en praktijk Wk44 NEE 1 Ja Techniek op maat E-installaties in de woning 1 Theorie E4 De woonkamer van de familie Dirks praktijk Wk44 NEE 1 Ja Toetsweek Theorie onderdelen Theorie en praktijk Wk 2 NEE 2 Ja Einde rapportperiode 2. Einde schoolexamenperiode 3 Wk Lesbrief examentraining deel1 CAD + Excel-offerte + Tekening lezen Theorie en praktijk Wk 03 NEE 1 Ja De Afsluiting geregeld

30 4.3.2 Lesbrief examentraining deel 2 Houtverbinding (lesbrief Bang) Theorie en praktijk Wk 03 NEE 1 Ja Metaal ( tappen+ solderen) Theorie en praktijk Wk 03 NEE 1 Ja Easy relais Theorie + Programmeren + Practicum + Presentatie Pneumatiek Theorie + Practicum + Presentatie Theorie en praktijk Wk 03 NEE 1 Ja Toetsweek Theorie onderdelen Theorie Wk 13 NEE 2 Ja Einde rapportperiode 3. Einde schoolexamenperiode 4 Wk 13 De Afsluiting geregeld

31 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Basisberoepsgerichte leerweg Klas: 4 Vak: wiskunde Methode: Getal en Ruimte Periodenr Rapportnr Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Hoofdstuk 1 Soort + tijd Uiterlijk in week Herkansbaar? Weging SE? Gemiddelde kunnen berekenen, verschillende diagrammen aflezen, een tabel bij een diagram tekenen en grafen aflezen Schriftel ijk 37 Nee 2 ja Hoofdstuk Begrijpen dat er wiskundige verbanden zitten tussen formules tabellen en grafieken. Formules kunnen oplossen met behulp van tabellen, grafieken en inklemmen Schriftel ijk 40 Nee 2 ja Hoofdstuk 1 en hoofdstuk 2 Een toets van 2 lesuren met gecombineerde vragen Schriftel ijk 43 Ja 3 ja Einde rapportperiode 1. Einde School examenperiode 2. Wk Hoofdstuk 3 Kunnen werken met symmetrie. Hoeken kunnen berekenen van driehoek en vierkant Schriftel ijk 47 Nee 2 ja Hoofdstuk Rekenen met verhoudingen en grote getallen. Eenheden van lengte, oppervlakte, gewicht,tijd en snelheid kunnen gebruiken Schriftel ijk 50 Nee 2 ja Hoofdstuk 3 en hoofdstuk 4 Een toets van 2 lesuren met gecombineerde vragen Schriftel ijk 2 Ja 3 ja Einde rapportperiode 2. Einde School examenperiode 3. Wk Hoofdstuk 5 en 6 Examenvoorbereiding over rekenen en meetkunde 1, alles wat je gehad hebt komt terug in complexe vragen Schriftel ijk 6 ja 2 ja Hoofdstuk 7 en 8Examenvoorbereiding over verbanden en meetkunde 2 alles wat je gehad hebt komt terug in complexe vragen Schriftel ijk 11 ja 2 Ja Hoofdstukken 5,6,7 en 8 Een toets van 2 lesuren met vragen die gelijk staan aan het examen, dus alle stof bij elkaar. Schriftel ijk 13 Nee 3 ja Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 4. Wk 13 De Afsluiting geregeld

32 De Afsluiting geregeld

33 Examenreglement VMBO en Mavo Openbaar VMBO en MAVO van OSG Schoonoord Zeist/Doorn Klas 4 Examenjaar De Afsluiting geregeld

34 De Afsluiting geregeld

35 EXAMENREGLEMENT VMBO en MAVO Van OSG SCHOONOORD Zeist Dit Examenreglement is een afgeleide van het 'Examenbesluit VWO, HAVO, MAVO, VBO' In de schoolbibliotheek ligt een exemplaar ter inzage. Het omvat een aantal algemene artikelen (1 t/m 6), en daarnaast drie Afdelingen waarin, respectievelijk, Algemeen, het Centraal Examen en het Schoolexamen worden geregeld. Alle examenkandidaten ontvangen dit Examenreglement, in combinatie met het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Algemene artikelen Artikel 1 Het Examen wordt conform het Examenbesluit VWO, HAVO, MAVO, VBO, hierna aangehaald als 'het Besluit', afgenomen door de directeur en de examinatoren onder verantwoordelijkheid van het Bevoegd Gezag. Artikel 2 Het Examen omvat een Schoolexamen en een Centraal Examen. Artikel 3 Voor zover zaken niet nader geregeld zijn in dit 'Examenreglement OSG Schoonoord', hierna te noemen 'het Reglement', is het Besluit van toepassing. Wanneer ook het Besluit ontoereikend is, beslist de directeur. Artikel 4 In geval van geschillen voortvloeiend uit de toepassing van dit Reglement neemt de Beroepscommissie ex Artikel I.12 van dit Reglement een beslissing. Artikel 5 De directeur kan op grond van art. 55* van het Besluit bepalen dat voor een geestelijk of lichamelijk gehandicapte kandidaat alsmede voor een kandidaat die de Nederlandse taal onvoldoende beheerst, onder zekere voorwaarden afgeweken wordt van de werkwijze die voor de examenkandidaten is voorgeschreven in het Besluit en in het 'Programma van toetsing en afsluiting'. De kandidaat, of in geval van een minderjarige kandidaat zijn ouders, verzorgers of voogden, dienen uiterlijk op 1 november van het schooljaar waarin het Examen begint een verzoek tot een afwijkende werkwijze in bij de directeur. *) Artikel 55 Examenbesluit, betreft Afwijking wijze van examineren, volledige tekst: 1. De directeur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. 2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: a.er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld. b. De aanpassing voor zover betrekking hebbende op het Centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het Centraal examen met ten hoogste dertig minuten, en c. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. De Afsluiting geregeld

36 3. Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij Examen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op: a) Het vak Nederlandse taal en letterkunde; b) Het vak Nederlandse taal; c) Enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. 4. De in het tweede lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. 5. Van elke afwijking op grond van het derde lid wordt mededeling gedaan aan de inspectie. Artikel 6 Tenslotte bestaat in zeer uitzonderlijke gevallen, zulks ter beoordeling van de directeur en gehoord de inspectie, de mogelijkheid om op basis van artikel 59* van het Besluit het examen gespreid over twee jaren af te leggen. AFDELING I : ALGEMEEN Begripsomschrijving Artikel I.1 Het 'Examenreglement OSG Schoonoord' is het Reglement als bedoeld in afdeling 1, Artikel 31 van het Besluit. Artikel I.2 De begripsbepaling zoals gegeven in het in Artikel 1 van dit Reglement bedoelde Besluit, is eveneens van toepassing op dit Reglement. Organisatie van het Examen Artikel I.3 Het programma van toetsing en afsluiting, tenminste omvattende de onderdelen van de examenstof van de vakken waarin de kandidaat geëxamineerd wordt tijdens het Schoolexamen/Centraal Examen, en de tijdsduur, alsmede de rekenformule waarmee het beoordelingscijfer wordt berekend, wordt jaarlijks per schooltype gepubliceerd. Elke kandidaat ontvangt hiervan uiterlijk op 1 oktober van het schooljaar waarin het Examen begint, één exemplaar. De plaats waar elk onderdeel wordt geëxamineerd en het tijdstip worden per periode via afzonderlijke roosters bekend gemaakt. Het is de verantwoordelijkheid van de kandidaat zich tijdig op de hoogte te stellen van de gang van zaken. Artikel I.4 a. De docent aan wie de lessen in een vak dat deel uitmaakt van het Examen, zijn opgedragen wordt tevens aangewezen als examinator. b. Indien een docent die tevens examinator is, gedurende langere tijd verhinderd is de opgedragen lessen te geven, kan de directeur een andere examinator aanwijzen. De Afsluiting geregeld

37 Artikel I.5 De directeur wijst een lid van het personeel van de school aan als secretaris van het Examen in één of meer der scholen die tezamen de scholengemeenschap vormen. Artikel I.6 Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het Besluit en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijk karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht, of uit zijn taak bij de uitvoering van het Besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Artikel I.7 Het Examen wordt afgenomen in de daartoe door de directeur aan te wijzen ruimten en, voor zover het Schoolexamen betreft, op daartoe door de directeur te bepalen tijdstippen. Artikel I.8 a. De inrichting van de ruimten waar het Centraal Examen wordt afgenomen geschiedt op aanwijzing van de directeur. b. Bij het Centraal Examen dient elke kandidaat plaats te nemen aan de tafel die hem wordt aangewezen bij de aanvang van elke zitting. c. Bij elke zitting maakt de kandidaat zijn werk op papier dat door de school of van rijkswege voor dat doel wordt verstrekt. d. De kandidaat is verplicht de aanwijzingen van de toezichthouder(s) stipt op te volgen. e. De kandidaat levert alvorens de examenruimte te verlaten het gemaakte werk in bij een toezichthouder. Artikel I.9 De directeur bewaart (na correctie en vaststelling van de einduitslag) al het schriftelijk werk dat te maken heeft met het examen tenminste zes maanden en draagt zorg voor vernietiging na afloop van deze termijn. De kandidaat of een schriftelijk door hem gemachtigde kan inzage krijgen in al het schriftelijk werk dat te maken heeft met het examen van deze kandidaat. Artikel I.10 Voor de praktische toetsen geldt dat na akkoordverklaring van de uitslag door de kandidaat het werk, indien mogelijk, aan de leerling wordt meegegeven. Onregelmatigheden Artikel I.11 a. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het Examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen. b. De maatregelen, bedoeld in lid a, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: 1. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het Schoolexamen of het Centraal Examen; 2. het ontzeggen van de deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen of het Centraal Examen; 3. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of het Centraal Examen; 4. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd Examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd Examen bedoeld in Artikel I.11.b.4 betrekking heeft op één of meer onderdelen van het Centraal Examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het Centraal Examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. c. Alvorens een beslissing ingevolge lid b. van dit artikel wordt genomen, hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mee aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in Artikel I.12 tot en met art I.17. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, verzorgers of voogden van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. De Afsluiting geregeld

38 d. Tegen een beslissing op grond van het gestelde in de Artikelen III-5 en III-6 lid a en b, kan binnen de termijnen zoals genoemd in Artikel I.12, beroep worden ingesteld bij de Beroepscommissie. Beroepsmogelijkheid Artikel I.12 a. Tegen beslissingen van de directeur met betrekking tot het Examen, staat de mogelijkheid van beroep open bij de Beroepscommissie Examen OSG Schoonoord, nader aan te duiden als 'Beroepscommissie', tenzij ter zake anders is geregeld in dit Reglement. b. Beroep kan in geval van het Centraal Examen slechts schriftelijk worden ingesteld binnen een termijn van 3 werkdagen na bekendmaking van het feit waartegen beroep wordt aangetekend. c. Beroep kan in geval van een onderdeel van het Schoolexamen slechts schriftelijk worden ingesteld binnen een termijn van 5 werkdagen na bekendmaking van het bestreden feit. d. De correcte adressering van de Beroepscommissie luidt: Artikel I.13 De Beroepscommissie heeft de volgende samenstelling: - de directeuren en/of rector van OSG SCHOONOORD - één ouder. - één ouder-plaatsvervanger Het bestuur van OSG Schoonoord, t.a.v. Beroepscommissie Examens OSG Schoonoord Postbus AA Zeist Per geschil wordt een drietal leden, waaronder in elk geval het lid-ouder of in geval van verhindering het lid-ouder-plaatsvervanger aangewezen, met dien verstande dat: - de directeur/rector van de afdeling waarin de kandidaat die het geschil aanhangig maakt is ingeschreven,uitgesloten is van deelname aan de zitting van de commissie ten behoeve van de beslechting van het onderhavige geschil; - een directeur of rector die tevens examinator is van de betreffende kandidaat eveneens uitgesloten is van de beraadslagingen van de Beroepscommissie; - Directeuren/rector die niet belast zijn met de leiding van een school of deel daarvan binnen de scholengemeenschap, primair zullen optreden in gevallen als bedoeld in de voorgaande twee alinea's. - In gevallen waarin door genoemde voorwaarden de commissie niet kan worden gecompleteerd, de directeur/rector in overleg met het lid-ouder een vervanger c.q. vervangers aanwijst. De directeur/rector let daarbij op de onafhankelijkheid en de deskundigheid van de aan te wijzen persoon of personen. Artikel I.14 De Beroepscommissie heeft tot taak de directeur/rector te adviseren met betrekking tot de haar voorgelegde geschillen. Artikel I.15 De Beroepscommissie bepaalt haar eigen werkwijze. De Beroepscommissie kan advies inwinnen van deskundige(n) naar haar keuze. Artikel I.16 De adviezen van de Beroepscommissie zijn bindend. Artikel I.17 De Beroepscommissie formuleert zo spoedig mogelijk na ontvangst van een beroepsschrift haar advies waarna de directeur de kandidaat, en in geval van een minderjarige kandidaat eveneens zijn ouders, verzorgers of voogden, zonder verwijl op de hoogte stelt van de beslissing. De Afsluiting geregeld