WAAROM ETEN WE WAT WE ETEN? OPDRACHTENFICHE

Transcriptie

1 LES 1 WAAROM ETEN WE WAT WE ETEN? OPDRACHTENFICHE 1. Je bent jong en je weet wat je wil Gezonde voeding is hip. De media berichten over niets anders meer en iedereen heeft er zo zijn eigen idee over. Redenen genoeg voor de reclamewereld om mee op de kar van de gezonde voeding te springen. Ze proberen ons wijs te maken welke producten we moeten kopen om gezond te eten en koppelen er onmiddellijk de belofte van een lang en gelukkig leven aan. Geef toe, gelukkig zijn, daar heb je als consument altijd al een zwak voor gehad. Maar zijn we nog baas in eigen bord? 2. Over leiden, lijden en verleiden Een voorbeeld, een vrolijke jongedame met de perfecte lijn, perfecte partner en succesvolle job swingt door het leven dankzij haar dagelijkse kommetje special K met rode vruchten! Of je danst in Capoeira-stijl de longen uit je lijf om daarna heerlijk te bekomen met een blikje ice-tea van Lipton met extra anti-oxidanten. Een aantrekkelijk beeld? Multinationals hebben handen vol geld over om dé marketingstrategie te laten ontwikkelen die consumenten overtuigt. Maar de vraag die hierop volgt is natuurlijk: wat werkt en wat niet? Bekijk ook het reclamespotje voor Lipton Ice Tea met anti-oxidanten op 1

2 Opdracht 1: Leiden, lijden of verleiden? Zoek nu zelf een aantal reclameprenten of -affiches over voeding en onderwerp ze aan een grondige analyse. Probeer zo te achterhalen welke strategieën de reclamewereld uit zijn mouw schudt om (gezonde) voeding succesvol te promoten. Volgende vragen zetten je alvast op weg. Nadat je enkele affiches en prenten bekeken hebt, kan je voor jezelf eens nagaan welke reclames jij overtuigend vindt. Analyseer vervolgens twee reclameprenten volledig aan de hand van onderstaande vragen. De eerste affiche of prent is een reclame die jou aanspreekt en kan overtuigen. Leg ook uit waarom. Bespreek daarna een tweede prent die jou helemaal niet aanzet om dat product te kopen. Tracht ditmaal te achterhalen waarom deze reclame jou niet kan overtuigen. Volgende vragen zetten je alvast op weg. Vul onderstaand schema aan in telegramstijl. 1 - Waarvoor wordt er reclame gemaakt? Geef de naam van het product. - Voor wie is de spot/affiche bedoeld? Wie is de doelgroep? - Welke mensen komen voor in deze reclame? Mooi, lelijk, slank, overgewicht, Hoe zijn ze gekleed? Hoe kijken en gedragen ze zich? Welke indruk laten ze bij je achter? - Welke taal hanteren ze? Is deze informeel, formeel, wetenschappelijk, lichaamstaal,? - Hoe benadrukt men de geloofwaardigheid van de boodschap? Wie laat men aan het woord, gewone mensen of deskundigen? Wordt er gebruik gemaakt van verwijzingen of symbolen? - Hoe groot is de herkenbaarheid? Logo, merknaam, muziek, ook hieraan kan je makkelijk de doelgroep afleiden. - Welke beelden worden gebruikt? Natuurbeelden, exotisch kader, keuken, Welke verleidingstrucs worden gehanteerd? Humor, vertedering, bloot, bepaalde associaties,? Welke slogans of middelen worden gebruikt om de boodschap in het geheugen van de consument te griffen? Werk deze opdracht individueel uit, nadien kan je aan je klasgenoten uitleggen welke reclameprenten of affiches jij gekozen hebt. Beargumenteer waarom de eerste reclame jou overtuigt en de tweede helemaal niet. 2

3 1 Product 1. RECLAMEFICHE: OVERTUIGENDE RECLAME 2 Doelgroep 3 Vormgeving reclame 4 Taal en inhoud boodschap 5 Geloofwaardigheid 6 Herkenbaarheid 7 Beelden 8 Waarom overtuigend? 2. RECLAMEFICHE: RECLAME DIE NIET OVERTUIGEND IS 1 Product 2 Doelgroep 3 Vormgeving reclame 4 Taal en inhoud boodschap 5 Geloofwaardigheid 6 Herkenbaarheid 7 Beelden 8 Waarom niet overtuigend? 3

4 Een aantal verleidingstips Opdracht 2: Een aantal verleidingstips In puntje 3. Een aantal verleidingstips worden kort enkele traditionele en alternatieve reclamestrategieën besproken. Voor- en nadelen verbonden aan de geijkte en nieuwe formules worden op een rijtje gezet. Lees deze tekst aandachtig door en noteer de kernideeën op een duidelijke en overzichtelijke wijze in een schema. Volzinnen horen niet thuis in een schema, probeer echter de informatie zo gestructureerd mogelijk te noteren. Je kan hierbij gebruik maken van kernwoorden, opsommingsteken en een aantal vaste symbolen. ( =,,, ) Om je alvast op weg te helpen, vind je hier de hoofdlijnen van dit schema. SCHEMA RECLAME: Nadelen: PROBLEEM MET TRADITIONELE RECLAMEKANALEN? - Adverteerders: - Effectiviteit: - Bereik doelgroep o.w.v.: o. o. o. OPLOSSING: 1) nieuwe media: vb.... 2) nieuwe reclamestrategieën: 4 drijfveren a) nabijheid:. b) exclusiviteit:.. c) onzichtbaarheid: d) onvoorspelbaarheid:.. 4

5 3) drie voorbeelden a) guerrillamarketing (= grassroots ) Voordelen: Nadelen: -.. b) virale marketing (= mond tot mond, Buzz, wildfire) Voordelen: Nadelen: c) adbusting (= reclames kraken of slopen ) Voordelen: Nadelen: (niet in tekst, zelf beargumenteren?) -.. 5

6 LES 2 3. Alles kan beter Opdracht 3: Nieuwswaarde creëren Het succes van een reclamecampagne hangt af van de aandacht die ze krijgt in de media en van de consument. Daarom is het belangrijk even stil te staan bij de vraag waarom sommige reclames de aandacht naar zich toe weten te trekken en dat andere daar niet in slagen. Vooraleer zelf een promo-idee te lanceren of een spectaculaire stunt te verzinnen, is het nuttig te weten hoe je belangstelling kan creëren. Journalisten worden hier dagelijks mee geconfronteerd. Hoe kunnen ze ervoor zorgen dat je net dat artikel leest? Hoe proberen zij de interesse van de lezer op te wekken? Centraal hierbij staat het begrip nieuwswaarde. Wat is nieuwswaarde en hoe kan je nieuwswaarde creëren voor een bepaald product? Een artikel bevat nieuwswaarde als aan volgende eisen wordt voldaan: a. de informatie moet actueel zijn b. de informatie moet belangrijk zijn c. de informatie wijkt af van het gangbare, gewone nieuws d. het artikel krijgt belangstelling van veel lezers e. het artikel is geschreven door een autoriteit of specialist in de thematiek Doorblader een krant. Welke artikels vallen op of springen jou in het oog? Hou hierbij bovenstaande kenmerken van nieuwswaarde in het achterhoofd. Selecteer één artikel waarvan jij vindt dat het voldoet aan bovenstaande eisen. Beargumenteer aan de hand van 3 redenen waarom dit artikel volgens jou nieuwswaarde bevat. Doe dit individueel, nadien kan je aan je klasgenoten uitleggen welk artikel jij gekozen hebt en waarom dit volgens jou nieuwswaarde bevat. titel... reden 1:.. reden 2:.. reden 3:... 6

7 In onderstaande opsomming vind je enkele manieren waarop je nieuwswaarde kan creëren. Probeer deze lijst nog met één origineel idee aan te vullen. (Eerst individueel, nadien kan je elkaar klassikaal aanvullen) Nieuwswaarde creëer je door bijvoorbeeld: 2 a. In te spelen op de actualiteit b. Iets op touw te zetten zoals een recordpoging c. Op basis van onderzoeken een toekomstvoorspelling te doen, of een trend te signaleren d. Een informatieve website te lanceren of op je website iets bijzonders te doen e... Opdracht 4: Reclamemaker voor één dag Onder het motto: alles kan beter! is het aan jullie om een aantal creatieve en verrassende reclames te bedenken om gezonde voeding en meer bepaald groenten en fruit te promoten. Verzin een alternatieve reclamecampagne om (een bepaalde soort) groenten en fruit in de kijker te plaatsen. Je kan het zo gek niet bedenken of de media springen erop. Bedenk een gewaagde stunt of spectaculaire actie waarover mensen zeker nog zullen spreken en waarmee jij je mening of reclameboodschap kan lanceren. Zorg ervoor dat je door de stunt of actie nieuwswaarde kan creëren voor het product dat je wil promoten. Werk in groepjes van twee. Brainstorm ideeën:

8 Schrijf deze reclamecampagne stap voor stap neer in onderstaand schema. Laat je hierbij leiden door deze 5 stappen. Extra aandacht moet uitgaan naar de slogans en woordkeuze, met andere woorden, hoe jullie de consument zullen trachten te overtuigen. Product? Idee? Uitwerking? Praktisch? Reacties? 8

9 Opdracht 5: Reclamejongens kunnen het uitleggen Reclamemakers zijn gewiekste marketeers. Met een aantal goed gekozen argumenten en slogans weten ze consumenten ervan te overtuigen bepaalde producten te kopen. Je hebt net een spectaculaire reclamestunt verzonnen. Ga ervan uit dat je een reclamebureau moet overtuigen om deze actie ook echt te realiseren. Hoe kan je ervoor zorgen dat ze gewonnen zijn voor jouw idee? Stel je actie zo gedetailleerd mogelijk voor. Wijs op de originaliteit en slaagkansen van je promostunt. En de manier waarop je de consument tracht te verleiden. Spreek hen gedurende enkele minuten toe, baseer je hiervoor op het schema van je promo-actie (vermijd echter het voorlezen ervan). Probeer hen in dit korte tijdsbestek te overtuigen van de meerwaarde van jouw reclamecampagne. Je klasgenoten (lees: slimme reclamemakers) kennen de knepen van het vak en leggen jou het vuur aan de schenen met enkele kritische vragen. Wees voorbereid. Hieronder kan je enkele kanttekeningen maken of kort in telegramstijl een paar aandachtspunten noteren. 1 Van der Pas, K., Bombeke, G., e.a. Nieuw netwerk Nederlands. 5T, b-richtingen. Wommelgem, 2005, p foto: (p. 1 b), (p. 1 o l), (p. 1 o r) 2 (bron Romme (2004)) 9