Toetsregeling Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets 1

Transcriptie

1 Toetsregeling Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 9 november 25. ) Begripsbepaling Het tentamen Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets maakt deel uit van het propedeuseprogramma en heeft betrekking op de leerlijn Research. Het tentamen bestaat uit één schriftelijke toets die wordt afgenomen in de loop van semester. Het betreft een open-boek toets, waarin zowel open vragen als meerkeuzevragen worden opgenomen. De voertaal in de lijn Research is Engels. De toetsvragen worden daarom ook in het Engels gesteld en dienen in het Engels beantwoord te worden. 2) Doel van de toetsing De toets heeft als doel om het kennisniveau en de kennisontwikkeling binnen de leerlijn Research te toetsen. De hoofddoelstelling van de leerlijn Research en de vier daarin onderscheiden onderzoeksvelden zijn: You can collect and generate relevant and functional biomedical knowledge concerning problems of health and disease based on scientific research. To reach this objective you have to acquire skills in four fields of biomedical research: Wet Lab Research Signals and Modelling Statistics Population Research De toetsvragen in Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets hebben betrekking op doelstellingen van semester (kwartaal + 2). Deze doelstellingen zijn opgenomen in paragaaf 4.. 3) Examinator De voorzitter en plv voorzitter van de Commissie Beoordeling Onderzoeksvaardigheden en Methodologie zijn examinator voor het tentamen Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets. Commissie Beoordeling Onderzoeksvaardigheden en Methodologie Voorzitter: Thom Oostendorp Plv Voorzitter: Femmie de Vegt Leden: Helma Pluk Diederik de Bruijn

2 -pagina 2-4) Leerdoelen en beoordeling 4. leerdoelen De Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets heeft betrekking op leerdoelen van alle vier de onderzoeksvelden: Wet Lab Research, Signals and Modelling, Statistics en Population Research. Wet Lab Research You are able to design, accurately perform and interpret experimental molecular and cellular research in order to solve biomedical research questions. You use standard wet laboratory equipment in a way that is safe for yourself, your colleagues, and the environment. You have basic skills to perform and record laboratory experiments in a proper way, and recognize sources of error and their impact. You can measure the main characteristics of enzymes, interpret the results and appreciate their contribution to fundamental and clinical research purposes. You use knowledge about critical parameters of DNA analysis techniques such as PCR to design experiments to measure genomic variations. You measure genomic variations in DNA, interpret the results and appreciate their contribution to fundamental and clinical research purposes. Signals and Modelling You can build a setup to record electrophysiological signals, and you can subsequently record and analyse these signals. You can build and use models to study dynamic biomedical processes, and to make predictions based on these models. You can use models to study simple dynamic biomedical processes. You can use models to determine an optimal dose scheme for a pharmaceutical with simple clearance characteristics. You determine the relevant properties of signals in order to decide on the correct settings to record these signals into a computer. You can use models to obtain insight into the dynamic behaviour of physiological processes.

3 -pagina 3- Statistics You can adequately describe en interpret the results from a study in numbers and graphs (descriptive statistics). You can quantify the amount of uncertainty present in results from an empirical study and/or draw valid conclusions about hypotheses (inferential statistics). You can identify and understand common descriptive statistics used in medical research papers (in CSI). You can quantify the amount of measurement error in empirical measurements. You can use the basic functions from two statistical software packages: SPSS and R. You start to appreciate the variability in research results. Population Research You know how to design, execute and interpret patient- and population based studies concerning diagnoses, etiology, prevention, prognosis and medical interventions. You can perform measurements and collect data in humans. You can describe and use measures of disease frequency and measures of association. You can distinguish different sources of bias in population research and can reflect upon causality. You can describe various methods for collecting data in humans. You know how to measure body fat, bodyweight and body circumferences. You can use etiological study designs and measures of association in practice and can reflect upon causality. You can distinguish different sources of bias in etiological research. 4.2 Inschrijving deelname en niet-deelname Studenten worden automatisch ingeschreven voor de reguliere toets. Een student die niet deelneemt krijgt de uitslag ND (Niet Deelname). 4.3 Toetstijd en toetsinstructie De toetstijd bedraagt ten hoogste 2 uur. De examencommissie kan individuele studenten daarenboven een half uur extra toetstijd toekennen. Het betreft een open-boek toets, waarin zowel open vragen als meerkeuzevragen worden opgenomen. Het gebruik van zowel een standaard rekenmachine (type Casio fx-82ms) als een grafische rekenmachine is toegestaan tijdens de toets. De regels en richtlijnen bij tentamens en examens BMW zijn van toepassing op deze toets.

4 -pagina Scoring en cesuur Voor de scoring van open vragen wordt gebruik gemaakt van een antwoordmodel waarin het aantal te behalen punten per deelvraag is uitgewerkt. Bij het berekenen van de score voor meerkeuzevragen wordt gebruikt gemaakt van correctie voor raden door middel van puntenaftrek voor foute antwoorden. Deze scoringsmethodiek wordt hieronder en op het voorblad van de toetsset toegelicht. Antwoord: 2 keuze-vraag 3 keuze-vraag 4 keuze-vraag 5 keuze-vraag Goed Fout - -/2 -/3 -/4 Open De cesuur wordt bepaald volgens de methode Cohen-Schotanus. Daarbij wordt een absolute cesuur van 6% ten opzichte van een relatief referentiepunt op de 95 e percentiel-score toegepast. In bijzondere gevallen kan de examinator besluiten hier van af te wijken. De berekende cesuurscore is de minimum vereiste toetsscore voor het behalen van een 5, Herhaalmogelijkheden Het hertentamen vindt plaats in mei. De cesuur voor het hertentamen wordt vastgesteld op basis van de cesuur van het reguliere tentamen. 5) Vaststelling en bekendmaking van de uitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. Na deelname aan de toets wordt de uitslag van de schriftelijke toets Onderzoeksvaardigheden en methodologie uitgedrukt in een heel cijfer op een schaal lopende van tot en met. Een uitslag gelijk aan of hoger dan 5,5 is een voldoende (afgerond een 6). Een uitslag lager dan een 5,5 is een onvoldoende (afgerond een 5).

5 Samenvatting toetsregeling Titel examenonderdeel: Onderzoeksvaardigheden en Methodologie toets Toetsvorm Gewicht (%) Individueel() of Minimale score voor onderdeel Wijze van hertoetsing van eindcijfer) groepsgrootte Schriftelijke toets: % Individueel 5,5 Hertoets in mei. meerkeuzevragen en open vragen open boek tentamen, gebruik (grafische) rekenmachine toegestaan. Opmerking: De toetsvragen hebben betrekking op de stof van de Research-lijn voor de onderdelen Wet lab Research, Population Research, Signals and Modelling, en Statistics uit semester (i.e. kwartaal en kwartaal 2). De toetsvragen zijn in het Engels gesteld en dienen in het Engels beantwoord te worden.