Toetsregeling Research, derde semester (MED-B2RS3)
|
|
- Mirthe Beckers
- 7 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Toetsregeling Research, derde semester (MED-B2RS3) Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 29 augustus Begripsbepaling Het tentamen Research, derde semester maakt deel uit van het tweede jaar van het bachelorprogramma en bestaat uit 5 onderdelen: I) Opdracht Report Signal Transduction Pathways and Hypoxia in cancer in kwartaal 5. Deze opdracht omvat een verslag van het wet-lab betreffende activering van signaaltransductie-pathways en hypoxie in tumoren. II) Opdracht Abstract Cancer epidemiology in kwartaal 5. Deze opdracht bestaat uit het schrijven van een abstract over een zelf gekozen vraagstelling betreffende kanker etiologie of prognose. III) Opdracht Evidence-based case report in kwartaal 6. De opdracht bestaat uit het maken van een 'Evidence-based case report' (een systematische review/meta-analyse naar aanleiding van een klinisch probleem, met antwoord) over de effecten van een interventie, samen met een groepje collega-studenten. Het product wordt in een zelf gekozen vorm gepresenteerd aan een 'peer public' en daarna inhoudelijk beoordeeld. IV) Opdracht Report recording muscle activity in kwartaal 6. Deze opdracht omvat het verslag van een practicum waarbij de student zelf een opstelling voor het meten van spieractiviteit bij verschillende belastingen ontwerpt en gebruikt. V) De schriftelijke toets Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets 3 in kwartaal 6. Het betreft een open-boek toets, waarin de leerdoelen van alle research-onderdelen van de kwartalen 5 en 6 getoetst worden. De voertaal in de lijn Research is Engels. De producten van de opdrachten moeten daarom ook in het Engels worden gesteld. De toetsvragen in de schriftelijke Research-toetsen worden eveneens in het Engels gesteld. Bij open vragen geldt dat, indien een student de Engelstalige bewoording niet kent, het hem/haar is toegestaan om in de verder Engelstalige tekst een Nederlandse omschrijving te geven. 2 Doel van de toetsing De toetsing van Research, semester 3 heeft als doel om onderzoeksvaardigheden te toetsen. De hoofddoelstelling van de leerlijn Research en de vier daarin onderscheiden onderzoeksvelden zijn:
2 -pagina 2- You can collect and generate relevant and functional biomedical knowledge concerning problems of health and disease based on scientific research. To reach this objective you have to acquire skills in four fields of biomedical research with the following objectives: Wet Lab Research You are able to design, accurately perform and interpret experimental molecular and cellular research in order to solve biomedical research questions. Signals and Modelling You can build a setup to record electrophysiological signals, and you can subsequently record and analyse these signals. You can build and use models to study dynamic biomedical processes, and to make predictions based on these models Statistics You can adequately describe en interpret the results from a study in numbers and graphs (descriptive statistics). You can quantify the amount of uncertainty present in results from an empirical study and/or draw valid conclusions about hypotheses (inferential statistics). Population Research You know how to design, execute and interpret patient- and population based studies concerning diagnoses, etiology, prevention, prognosis and medical interventions. You can perform measurements and collect data in humans. You can describe and use measures of disease frequency and measures of association. You can distinguish different sources of bias in population research and can reflect upon causality. 3 Examinator De voorzitter en plaatsvervangend voorzitter van de Commissie Toetsing Research zijn examinator voor het tentamen Research, semester 3. Commissie Toetsing Research Voorzitter: Plv Voorzitter: Leden: 4 Leerdoelen Thom Oostendorp Femmie de Vegt Helma Pluk Diederik de Bruijn Het tentamen Research, semester 3 heeft betrekking op leerdoelen van alle researchmodules in kwartalen 5 en 6: Pathways in cancer (Q5) You are able to design, perform Western blot analysis and use the obtained experimental data to answer basic research questions in order to understand o the effects of treatment with specific inhibitors on signal transduction pathways in tumor cell lines o the correlation between the hypoxia and the expression of hypoxia inducible proteins
3 -pagina 3- You are able to summarize the rationale, the experimental design and the outcome of your experiment in a comprehensive report. Cancer etiology and prognosis (Q5) You can explain how standardization can reduce confounding in the comparison between groups. You can quantify the optimally adjusted association between a risk factor and a disease You can quantify survival of a group taking censoring into account. Modelling in neoplasma research (Q5) You can use models to determine the concentration and effects of a drug inside the body. Evidence based practice (Q6) You are able to write an evidence based case report on intervention effects, validity and efficiently, with the help of a guideline and in a group, and present the results to a peer public. Statistics (Q6) You are able to critically review statistical statements in scientific articles You know the dangers of multiple hypothesis testing You are familiar with random-effects and fixed-effects meta-analysis, and with betweenstudy heterogeneity and publication bias, and the effects that they can have on the summary results. Measuring and modelling Muscles, Force and Reflexes (Q6) You can design, implement and use an experimental setup to measure physiological signals in order to answer basic research questions involving muscle and nerve activity and you can build and use a model to help answering these research questions. 5 Vaststelling en bekendmaking van de uitslag De studiepunten voor Research, semester 3 worden toegekend als de vijf onderdelen ieder met een voldoende resultaat zijn afgesloten. De uitslag voor de toetsing Research, semester 3 wordt uitgedrukt in een heel cijfer op een schaal van 1 tot en met 10. Een eindcijfer gelijk aan of hoger dan 6 is een voldoende. De uitslag voor de toetsing Research, semester 3 wordt als volgt berekend: Van elk van de toetsonderdelen (vier opdrachten en één schriftelijke toets) wordt een uitslag bepaald op één cijfer achter de komma. De uitslag voor de toetsing Research, semester 3 is het gewogen gemiddelde van die vijf deelcijfers, waarbij elke opdrachten het gewicht toegekend krijgt, en de schriftelijke toets het gewicht. Vervolgens wordt het eindcijfer afgerond naar het dichtstbijzijnde gehele getal. Een gemiddelde van bijvoorbeeld 5,49 wordt afgerond een 5 en een 5,50 wordt afgerond een 6.
4 -pagina 4- Als de uitslag van één of meer van de deeltoetsen lager dan 5,50 is, kan de uitslag voor de toetsing Research, semester 3 niet hoger zijn dan 5. Als één van of meer van de beoordelingen een uitslag GU betreft, en één of meer ND, wordt de einduitslag ND. Als één of meer van de beoordelingen een uitslag GU betreft, wordt de einduitslag GU. Als één of meer van de beoordelingen een uitslag ND betreft, wordt de einduitslag ND. De regelingen voor de vijf onderdelen worden hieronder in detail beschreven. 5.I Opdracht Report Signal Transduction Pathways and Hypoxia in cancer in kwartaal 5. 5.I.1 Leerdoelen In deze opdracht worden de leerdoelen van de module Pathways in cancer getoetst. 5.I.2 Inhoud van de opdracht De opdracht bestaat uit het verslag van het practicum Signaltransduction Pathways and Hypoxia in cancer. De studenten die het practicum als tweetal hebben uitgevoerd dienen samen één verslag in. 5.I.3 Beoordelingcriteria Het verslag wordt beoordeeld op basis van beoordelingscriteria en prestatieniveaus die zijn vastgelegd in de rubric die beschikbaar is via Blackboard. 5.I.4 Aanbieden ter beoordeling Het verslag behorend bij deze opdracht dient uiterlijk aan het einde van week 10 van kwartaal 5 ter beoordeling aangeboden te worden. Dit is de eerste aanbiedingstermijn. Het verslag wordt ter beoordeling aangeboden via Blackboard. Studenten die op de genoemde datum geen product hebben aangeboden ter beoordeling krijgen als resultaat GU (Geen Uitslag). Een product aanbieden ter beoordeling kan dan in de tweede aanbiedingstermijn. 5.I.5 Herhaalmogelijkheden Voor studenten die bij de beoordeling in de eerste termijn een onvoldoende scoren, geldt voor de aanbieding van een aangepast product de tweede aanbiedingstermijn. De tweede aanbiedingstermijn is de laatste vrijdag van de kerstvakantie. Voor studenten die bij de beoordeling van een aangepast product in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een geheel nieuw product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die geen product ter beoordeling hebben aangeboden in de eerste termijn en die bij de beoordeling in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een
5 -pagina 5- aangepast product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die zowel in de eerste aanbiedingstermijn als in de tweede aanbiedingstermijn geen product hebben aangeboden, geldt de eerste aanbiedingstermijn in 5.I.6 Vaststelling en bekendmaking van de deeluitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. De uitslag van de beoordeling van deze opdracht wordt uitgedrukt in een cijfer met één decimaal op een schaal van 1,0 tot en met 10,0. Een uitslag gelijk aan of hoger dan 5,50 is een voldoende. Een uitslag lager dan een 5,50 is een onvoldoende. Als de uitslag een onvoldoende is dient de student een aangepast product ter beoordeling aan te bieden. Hiervoor geldt de tweede aanbiedingstermijn. Een student die zich heeft aangemeld voor de practica, maar zich niet tijdig heeft afgemeld voor een of meer practica, krijgt als resultaat GU (Geen Uitslag). 5.II Opdracht Abstract Population research in kwartaal 5. 5.II.1 Leerdoelen In deze opdracht worden de leerdoelen van de module Cancer etiology and prognosis getoetst. 5.II.2 Inhoud van de opdracht Deze opdracht bestaat uit het schrijven van een abstract over een zelf gekozen vraagstelling betreffende kanker etiologie of prognose 5.II.3 Beoordelingcriteria Het abstract wordt beoordeeld op basis van beoordelingscriteria en prestatieniveaus die zijn vastgelegd in de rubric die beschikbaar is via Blackboard. 5.II.4 Aanbieden ter beoordeling Het abstract behorend bij deze opdracht dient uiterlijk aan het einde van week 10 van kwartaal 5 ter beoordeling aangeboden te worden. Dit is de eerste aanbiedingstermijn. Het verslag wordt ter beoordeling aangeboden via Blackboard. Studenten die op de genoemde datum geen product hebben aangeboden ter beoordeling krijgen als resultaat GU (Geen Uitslag). Een product aanbieden ter beoordeling kan dan in de tweede aanbiedingstermijn.
6 -pagina 6-5.II.5 Herhaalmogelijkheden Voor studenten die bij de beoordeling in de eerste termijn een onvoldoende scoren, geldt voor de aanbieding van een aangepast product de tweede aanbiedingstermijn. De tweede aanbiedingstermijn is de laatste vrijdag van de kerstvakantie. Voor studenten die bij de beoordeling van een aangepast product in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een geheel nieuw product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die geen product ter beoordeling hebben aangeboden in de eerste termijn en die bij de beoordeling in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een aangepast product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die zowel in de eerste aanbiedingstermijn als in de tweede aanbiedingstermijn geen product hebben aangeboden, geldt de eerste aanbiedingstermijn in 5.II.6 Vaststelling en bekendmaking van de deeluitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. De uitslag van de beoordeling van deze opdracht wordt uitgedrukt in een cijfer met één decimaal op een schaal van 1,0 tot en met 10,0. Een uitslag gelijk aan of hoger dan 5,50 is een voldoende. Een uitslag lager dan een 5,50 is een onvoldoende. Als de uitslag een onvoldoende is dient de student een aangepast product ter beoordeling aan te bieden. Hiervoor geldt de tweede aanbiedingstermijn. 5.III Opdracht Evidence-based case report in kwartaal 6. 5.III.1 Leerdoelen In deze opdracht worden de doelstellingen van de module Evidence Based Practice getoetst aan de hand van een 'Evidence-based case report'. 5.III.2 Inhoud van de opdracht De opdracht bestaat uit het maken van een 'Evidence-based case report' (een systematische review/meta-analyse naar aanleiding van een klinisch probleem, met antwoord) over de effecten van een interventie, binnen de domeinen van de MGZ-lijn in Q6, samen met een groepje collega-studenten. Het product wordt in een zelfgekozen vorm gepresenteerd aan een 'peer public' en daarna inhoudelijk beoordeeld. De studenten werken in groepen van 3 tot 5 studenten. 5.III.3 Beoordelingcriteria Het verslag wordt beoordeeld na de presentaties, op basis van beoordelingscriteria en prestatieniveaus die zijn vastgelegd in de rubric die beschikbaar is via Blackboard. Het
7 -pagina 7- groepsproces wordt middels 'peer review' beoordeeld met voorgegeven items. De presentatie wordt beoordeeld middels 'peer review'. 5.III.4 Aanbieden ter beoordeling Het verslag behorend bij deze opdracht dient uiterlijk aan het einde van week 10 van kwartaal 6 ter beoordeling aangeboden te worden. Dit is de eerste aanbiedingstermijn. Het verslag wordt ter beoordeling aangeboden via Blackboard. Studenten die op de genoemde datum geen product hebben aangeboden ter beoordeling krijgen als resultaat GU (Geen Uitslag). Een product aanbieden ter beoordeling kan dan in de tweede aanbiedingstermijn. 5.III.5 Herhaalmogelijkheden Voor studenten die bij de beoordeling in de eerste termijn een onvoldoende scoren, geldt voor de aanbieding van een aangepast product de tweede aanbiedingstermijn. De tweede aanbiedingstermijn is de laatste vrijdag van de meivakantie. Voor studenten die bij de beoordeling van een aangepast product in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een geheel nieuw product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die geen product ter beoordeling hebben aangeboden in de eerste termijn en die bij de beoordeling in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een aangepast product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die zowel in de eerste aanbiedingstermijn als in de tweede aanbiedingstermijn geen product hebben aangeboden, geldt de eerste aanbiedingstermijn in 5.III.6 Vaststelling en bekendmaking van de deeluitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. De uitslag van de beoordeling van deze opdracht wordt uitgedrukt in een cijfer met één decimaal op een schaal van 1,0 tot en met 10,0. Een uitslag gelijk aan of hoger dan 5,50 is een voldoende. Een uitslag lager dan een 5,50 is een onvoldoende. Als de uitslag een onvoldoende is dient de student een aangepast product ter beoordeling aan te bieden. Hiervoor geldt de tweede aanbiedingstermijn. 5.IV Opdracht Recording muscle activity in kwartaal 6. 5.IV.1 Leerdoelen In deze opdracht worden de leerdoelen van de module Measuring and modelling Muscles, Force and Reflexes getoetst.
8 -pagina 8-5.IV.2 Inhoud van de opdracht Deze opdracht omvat het verslag van een practicum waarbij de student zelf een opstelling voor het meten van spieractiviteit bij verschillende belastingen ontwerpt en gebruikt. 5.IV.3 Beoordelingcriteria Het verslag wordt beoordeeld op basis van beoordelingscriteria en prestatieniveaus die zijn vastgelegd in de rubric die beschikbaar is via Blackboard. 5.IV.4 Aanbieden ter beoordeling Het verslag behorend bij deze opdracht dient aan het einde van het bijbehorende practicum ter beoordeling aangeboden te worden. Dit is de eerste aanbiedingstermijn. Het verslag wordt ter beoordeling aangeboden via Blackboard. Studenten die op de genoemde datum geen product hebben aangeboden ter beoordeling krijgen als resultaat GU (Geen Uitslag). Een product aanbieden ter beoordeling kan dan in de tweede aanbiedingstermijn. 5.IV.5 Herhaalmogelijkheden Voor studenten die bij de beoordeling in de eerste termijn een onvoldoende scoren, wordt in de meivakantie een tweede practicumgelegenheid geboden. Voor studenten die bij de beoordeling van een aangepast product in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een geheel nieuw product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die geen product ter beoordeling hebben aangeboden in de eerste termijn en die bij de beoordeling in tweede termijn een onvoldoende scoren, geldt dat zij een aangepast product kunnen aanbieden ter beoordeling bij de eerste aanbiedingstermijn in Voor studenten die zowel in de eerste aanbiedingstermijn als in de tweede aanbiedingstermijn geen product hebben aangeboden, geldt de eerste aanbiedingstermijn in 5.IV.6 Vaststelling en bekendmaking van de deeluitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. De uitslag van de beoordeling van deze opdracht wordt uitgedrukt in een cijfer met één decimaal op een schaal van 1,0 tot en met 10,0. Een uitslag gelijk aan of hoger dan 5,50 is een voldoende. Een uitslag lager dan een 5,50 is een onvoldoende. Als de uitslag een onvoldoende is dient de student een aangepast product ter beoordeling aan te bieden. Hiervoor geldt de tweede aanbiedingstermijn. Een student die zich heeft aangemeld voor de practica, maar zich niet tijdig heeft afgemeld voor een of meer practica, krijgt als resultaat GU (Geen Uitslag).
9 -pagina 9-5.V De schriftelijke toets Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets 3 in kwartaal 6. 5.V.1 Leerdoelen In deze toets worden de leerdoelen van alle research-modules van de kwartalen 5 en 6 getoetst. 5.V.2 Inhoud van de toets Het betreft een open-boek toets bestaande uit open vragen en eventueel multiple-choice vragen. De in het Engels gestelde vragen dienen in het Engels beantwoord te worden. 5.V.3 Inschrijving deelname en niet-deelname Studenten worden automatisch ingeschreven voor de reguliere toets. Een student die niet deelneemt krijgt de uitslag ND (Niet Deelgenomen). 5.V.4 Toetstijd en toetsinstructie De toetstijd bedraagt ten hoogste 2 uur. De examencommissie kan individuele studenten daarenboven een half uur extra toetstijd toekennen. Het betreft een open-boek toets, waarin zowel open vragen als meerkeuzevragen worden opgenomen. Het gebruik van een standaard rekenmachine (type Casio fx-82ms) is toegestaan tijdens de toets. De regels en richtlijnen bij tentamens en examens BMW zijn van toepassing op deze toets. 5.V.5 Scoring en cesuur Voor de scoring van open vragen wordt gebruik gemaakt van een antwoordmodel waarin het aantal te behalen punten per deelvraag is uitgewerkt. Bij het berekenen van de score voor meerkeuzevragen wordt gebruikt gemaakt van correctie voor raden door middel van puntenaftrek voor foute antwoorden. Deze scoringsmethodiek wordt hieronder en op het voorblad van de toetsset toegelicht. Antwoord: Goed Fout Open 2 keuze-vraag keuze-vraag 1-1/2 0 4 keuze-vraag 1-1/3 0 5 keuze-vraag 1-1/4 0 De cesuur wordt bepaald volgens de methode Cohen-Schotanus. Daarbij wordt een absolute cesuur van 60% ten opzichte van een relatief referentiepunt op de 95 e percentiel-score toegepast. In bijzondere gevallen kan de examinator besluiten hier van af te wijken. De berekende cesuurscore is de minimum vereiste toetsscore voor het behalen van een 5,50.
10 -pagina 10-5.V.6 Herhaalmogelijkheden Het hertentamen vindt plaats in de meivakantie. De cesuur voor het hertentamen wordt vastgesteld op basis van de cesuur van het reguliere tentamen. 5.V.7 Vaststelling en bekendmaking van de uitslag De examinator stelt voor elke student afzonderlijk de uitslag vast en maakt deze voor elke student afzonderlijk bekend. Na deelname aan de toets wordt de uitslag van de schriftelijke toets Onderzoeksvaardigheden en methodologie 3 uitgedrukt in een heel cijfer op een schaal lopende van 1 tot en met 10. Een uitslag gelijk aan of hoger dan 5,50 is een voldoende (afgerond een 6). Een uitslag lager dan een 5,50 is een onvoldoende (afgerond een 5).
11 BIJLAGE 1 Samenvatting toetsregeling Titel examenonderdeel: Research, derde semester (MED-B2RS3) Toetsvorm I) Product van de opdracht Report Signal Transduction Pathways and Hypoxia in cancer II) Product van opdracht : Abstract Cancer epidemiology III) Product van opdracht: Evidence based case report Gewicht (fractie van eindcijfer) Individueel (1) of groepsgrootte Minimale score voor onderdeel Wijze van hertoetsing 1/8 Groep van n=2 5,50 Aangepast product inleveren uiterlijk laatste vrijdag kerstvakantie. Indien opnieuw onvoldoende: nieuwe opdracht in het volgende academisch jaar i.o.m. de examinator. 1/8 Groep van n=2 5,50 Aangepast product inleveren uiterlijk laatste vrijdag kerstvakantie. Indien opnieuw onvoldoende: nieuwe opdracht in het volgende academisch jaar i.o.m. de examinator. 1/8 Groep van n=3 tot 5 5,50 Aangepast product inleveren uiterlijk laatste vrijdag meivakantie. Indien opnieuw onvoldoende: nieuwe opdracht in het volgende academisch jaar in overleg met de examinator. IV) Product van opdracht: 1/8 Groep van n=2 5,50 Nieuwe practicum- en toetsgelegenheid in meivakantie Recording muscle activity V) Schriftelijke toets: 1/2 Individueel 5,50 Hertoets in meivakantie. open en meerkeuzevragen, open boek tentamen, gebruik rekenmachine toegestaan. Opmerkingen: Ad V) De toetsvragen hebben betrekking op de stof van de Research-lijn voor de onderdelen Wet lab Research, Population Research, Signals and Modelling, en Statistics uit semester 3 (i.e. kwartaal 5 en kwartaal 6). De producten van de opdrachten (I t/m IV) moeten in het Engels worden gesteld, en de vragen in de schriftelijke toets (V) moeten in het Engels worden beantwoord. Bij open vragen geldt dat, indien een student de Engelstalige bewoording niet kent, het hem/haar is toegestaan om in de verder Engelstalige tekst een Nederlandse omschrijving te geven.
Toetsregeling Research, tweede semester (MED-B1RS2)
studiejaar 2016-2017 Toetsregeling Research, tweede semester (MED-B1RS2) Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 30 januari 2017 1) Begripsbepaling Het
Nadere informatieToetsregeling Research, tweede semester (MED-B1RS2)
Toetsregeling Research, tweede semester (MED-B1RS2) Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 3 september 2017 1) Begripsbepaling Het tentamen Research, semester
Nadere informatieToetsregeling Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets 1
Toetsregeling Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 9 november 25. ) Begripsbepaling Het tentamen Onderzoeksvaardigheden
Nadere informatieToetsregeling Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets 2
Toetsregeling Onderzoeksvaardigheden en methodologie toets 2 Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf april 26 ) Begripsbepaling Het tentamen Onderzoeksvaardigheden
Nadere informatieToetsregeling Vaardigheden B1.4
Toetsregeling Vaardigheden B1.4 Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 11 april 2016. 1) Begripsbepaling Het tentamen Vaardigheden B1.4 maakt deel uit
Nadere informatieToetsregeling Vaardigheden B1.1
Toetsregeling Vaardigheden B1.1 Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 31 augustus 2015. 1) Begripsbepaling Het tentamen Vaardigheden B1.1 maakt deel uit
Nadere informatieToetsregeling Vaardigheden B1.2
Toetsregeling Vaardigheden B1.2 Bacheloropleiding Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 9 november 2015. 1) Begripsbepaling Het tentamen Vaardigheden B1.2 maakt deel uit
Nadere informatieToetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.1
Toetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B. studiejaar 25-26 Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 3 augustus 25. ) Begripsbepaling Het tentamen Beroepsvaardigheden
Nadere informatieToetsregeling Praktijk en Principes van de Geneeskunde, eerste semester (MED-B1PPGSE1)
Toetsregeling Praktijk en Principes van de Geneeskunde, eerste semester (MED-B1PPGSE1) Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 1 september 2018. 1. Begripsbepaling Het
Nadere informatieToetsregeling MGZ-Lijntentamen
Toetsregeling MGZ-Lijntentamen Samenvatting toetsregeling ingangsdatum september 28 Titel examenonderdeel Q: Mechanismen van gezondheid en ziekte, inleiding & overzicht (MED-BMGZK) Q2: Mechanismen van
Nadere informatieToetsregeling Klinische Vraagstukken
Toetsregeling Klinische Vraagstukken Samenvatting toetsregeling Titel examenonderdeel Toetsvorm Schriftelijk tentamen. - 2 meerkeuzevragen; - gesloten boek toets; - gebruik standaardrekenmachine (Casio
Nadere informatieToetsregeling Longitudinaal Tentamen
Toetsregeling Longitudinaal Tentamen Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 3 augustus 25. ) Begripsbepaling Jaren, semesters en kwartalen
Nadere informatieToetsregeling MGZ-Lijntentamen
Toetsregeling MGZ-Lijntentamen Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 3 augustus 27. ) Begripsbepaling Jaren, semesters en kwartalen Jaar
Nadere informatieToetsregeling Klinische Vraagstukken
Toetsregeling Klinische Vraagstukken Bacheloropleidingen Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf september 27. Begripsbepaling De tentamens Klinische vraagstukken niveau t/m 5 bestaan
Nadere informatieToetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.3
Toetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.3 Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 1 februari 2016. 1) Begripsbepaling Het tentamen Beroepsvaardigheden en Thema
Nadere informatieToetsregeling Praktijk en Principes van de
-pagina 1- Toetsregeling Praktijk en Principes van de Geneeskunde, eerste semester (MED-B1PPGS1) Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 29 augustus 2016. 1. Begripsbepaling
Nadere informatieToetsregeling Integratieopdracht kwartaal 5 (MED-B2IOQ5)
Toetsregeling Integratieopdracht kwartaal 5 (MED-B2IOQ5) Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 1september 2017. 1) Begripsbepaling Het
Nadere informatieToetsregeling integratieopdracht vijfde kwartaal (B2IOQ5)
studiejaar 2016-2017 Toetsregeling integratieopdracht vijfde kwartaal (B2IOQ5) Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 29 augustus 2016.
Nadere informatieDie longitudinale toets
Die longitudinale toets Hoe zit dat nu eigenlijk? d l / l Commissie Longitudinale Toetsing / Toetsteam Nieuwe Curricula Giel Bosman, Michiel Kornelissen, Marc Vorstenbosch en Mieke Latijnhouwers De formaliteiten
Nadere informatieToetsregeling Integratieopdracht kwartaal 3 (MED-B1IOQ3)
Toetsregeling Integratieopdracht kwartaal 3 (MED-B1IOQ3) Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 30 januari 2016. 1) Begripsbepaling Het
Nadere informatieToetsregeling Radboud Student Challenge
Toetsregeling Radboud Student Challenge Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 31 augustus 2015. 1) Begripsbepaling De missie van het
Nadere informatieCognitieve Bias Modificatie van Interpretatiebias bij Faalangstige Studenten
CBM-I bij Faalangst in een Studentenpopulatie 1 Cognitieve Bias Modificatie van Interpretatiebias bij Faalangstige Studenten Cognitive Bias Modification of Interpretation Bias for Students with Test Anxiety
Nadere informatieToetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.2
Toetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.2 Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 9 november 2015. 1) Begripsbepaling Het tentamen Beroepsvaardigheden en Thema
Nadere informatieToetsregeling Professionaliteit
Toetsregeling Professionaliteit Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Propedeuse Deze regeling is van kracht vanaf 31 augustus 2015. 1) Begripsbepaling Professionaliteit
Nadere informatieOpleiding PECB ISO 9001 Quality Manager.
Opleiding PECB ISO 9001 Quality Manager www.bpmo-academy.nl Wat is kwaliteitsmanagement? Kwaliteitsmanagement beoogt aan te sturen op het verbeteren van kwaliteit. Tevens houdt het zich bezig met het verbinden
Nadere informatiePARAGRAAF 4 EXAMEN 6 Artikel 4 Iudicium (Cum Laude) 6
Regels en Richtlijnen voor de Bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen 2017-2018, zoals bedoeld in artikel 7.12b van de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek. Deze Regels en Richtlijnen
Nadere informatieInhoudsopgave : PARAGRAAF 4 EXAMEN 6 Artikel 4 Iudicium 6
Regels en Richtlijnen voor de Bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen 2015-2016 voor studenten die zijn gestart per 1 september 2015, zoals bedoeld in artikel 7.12b van de Wet op het Hoger Onderwijs
Nadere informatieToetsregeling Professionaliteit Jaar 2 en 3
Toetsregeling Professionaliteit Jaar 2 en 3 Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 1 september 2017. 1 Begripsbepaling Professionaliteit
Nadere informatieErvaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems
Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Frans Mofers Nederland cursusmateriaal & CAA's alle cursusmateriaal vrij downloadbaar als PDF betalen voor volgen cursus cursussite
Nadere informatieUniversity of Groningen Educational value of digital examination
University of Groningen Educational value of digital examination Benefits Digital Examination HANDWRITING CORRECTING 1 2 3 Do you remember the Correcting the essay exams in handwriting from your students
Nadere informatieRelatie tussen Cyberpesten en Opvoeding. Relation between Cyberbullying and Parenting. D.J.A. Steggink. Eerste begeleider: Dr. F.
Relatie tussen Cyberpesten en Opvoeding Relation between Cyberbullying and Parenting D.J.A. Steggink Eerste begeleider: Dr. F. Dehue Tweede begeleider: Drs. I. Stevelmans April, 2011 Faculteit Psychologie
Nadere informatiePolsslag. Samenvatting. Probleem om aan te pakken: Context. Doelen. Aansluiting bij de werkelijkheid. Vaardigheden
Polsslag Samenvatting Age category 9-12 jaar Topic Gegevens en statistieken Total duration 535 minutes Leerlingen verkennen de polsslag in verschillende situaties. Ze creëren een meetinstrument om hun
Nadere informatieDe Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij. Verslaafde Patiënten met PTSS
Persoonskenmerken en ervaren lijden bij verslaving en PTSS 1 De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij Verslaafde Patiënten met PTSS The Relationship between Personality Traits and Suffering
Nadere informatieVerschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten
Verschil in Perceptie over Opvoeding tussen Ouders en Adolescenten en Alcoholgebruik van Adolescenten Difference in Perception about Parenting between Parents and Adolescents and Alcohol Use of Adolescents
Nadere informatieDeterminanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting. aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen
Determinanten en Barrières van Seksuele Patiëntenvoorlichting aan Kankerpatiënten door Oncologieverpleegkundigen Determinants and Barriers of Providing Sexual Health Care to Cancer Patients by Oncology
Nadere informatievan Werknemers Well-being Drs. P.E. Gouw
De Invloed van Werk- en Persoonskenmerken op het Welbevinden van Werknemers The Influence of Job and Personality Characteristics on Employee Well-being Drs. P.E. Gouw Eerste begeleider: Dr. S. van Hooren
Nadere informatieToetsregeling Projectvoorstel Wetenschappelijk Onderzoek (MED-B2PVOOR)
Toetsregeling Projectvoorstel Wetenschappelijk Onderzoek (MED-B2PVOOR) Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 29 augustus 2016. 1) Begripsbepaling
Nadere informatieInvloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur
Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen
Nadere informatieU I T S P R A A K
U I T S P R A A K 1 4 2 5 1 van het van de Universiteit Leiden inzake het beroep van [naam], appellant tegen de Examencommissie Bachelor Kunstgeschiedenis, verweerder 1. Ontstaan en loop van het geding
Nadere informatieOVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008
OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 Instructie Met als doel het studiecurriculum te verbeteren of verduidelijken heeft de faculteit FEB besloten tot aanpassingen in enkele programma s die nu van
Nadere informatieToetsregeling innovatieproject voorstel (MED-B1PVOOR)
studiejaar 26-27 Toetsregeling innovatieproject voorstel (MED-BPVOOR) Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf oktober 26. ) Begripsbepaling
Nadere informatieToetsregeling Professionaliteit Jaar 1
Toetsregeling Professionaliteit Jaar 1 Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 1 september 2017. 1 Begripsbepaling Professionaliteit Definitie:
Nadere informatieSAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead
7.1 Exploring Combinations of Ten Look at these cubes. 2. Color some of the cubes to make three parts. Then write a matching sentence. 10 What addition sentence matches the picture? How else could you
Nadere informatieAlcohol policy in Belgium: recent developments
1 Alcohol policy in Belgium: recent developments Kurt Doms, Head Drug Unit DG Health Care FPS Health, Food Chain Safety and Environment www.health.belgium.be/drugs Meeting Alcohol Policy Network 26th November
Nadere informatieOpleiding PECB IT Governance.
Opleiding PECB IT Governance www.bpmo-academy.nl Wat is IT Governance? Information Technology (IT) governance, ook wel ICT-besturing genoemd, is een onderdeel van het integrale Corporate governance (ondernemingsbestuur)
Nadere informatieInhoudsopgave : PARAGRAAF 4 EXAMEN 6 Artikel 4 Iudicium 6
Regels en Richtlijnen voor de Bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen 2015-2016 voor studenten die per 1 september 2014 of eerder zijn gestart met de opleiding, zoals bedoeld in artikel 7.12b van de
Nadere informatieEXAMENREGELING BACHELOR-PROPEDEUSE PSYCHOLOGIE
1 EXAMENREGELING BACHELOR-PROPEDEUSE PSYCHOLOGIE 2016-2017 Terminologie NAV = Niet aan voorwaarden voldaan; AVV = Aan voorwaarden voldaan. Uitgangspunten 1. De propedeuse Psychologie kent 6 studieonderdelen,
Nadere informatieToetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.4
-pagina 1- Toetsregeling Beroepsvaardigheden en thema s B1.4 Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 1 april 2016. 1) Begripsbepaling Het tentamen Beroepsvaardigheden
Nadere informatiePesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.
Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary
Nadere informatieDe Effecten van de Kanker Nazorg Wijzer op Psychologische Distress en Kwaliteit van. Leven
De Effecten van de Kanker Nazorg Wijzer op Psychologische Distress en Kwaliteit van Leven The Effects of the Kanker Nazorg Wijzer on Psychological Distress and Quality of Life Miranda H. de Haan Eerste
Nadere informatieBehandeleffecten. in Forensisch Psychiatrisch Center de Rooyse Wissel. Treatment effects in. Forensic Psychiatric Centre de Rooyse Wissel
Behandeleffecten in Forensisch Psychiatrisch Center de Rooyse Wissel Treatment effects in Forensic Psychiatric Centre de Rooyse Wissel S. Daamen-Raes Eerste begeleider: Dr. W. Waterink Tweede begeleider:
Nadere informatieInnovatief Onderwijs Ontwerpen. Jeroen van Merriënboer
Innovatief Onderwijs Ontwerpen Jeroen van Merriënboer VU Amsterdam Onderwijsdag, 6 Februari 2015 Inhoud Het transferprobleem Levensechte taken en 4C/ID Zelfgestuurd leren Voorbeelden Conclusies en Vragen
Nadere informatieAcademisch schrijven Inleiding
- In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze Algemene inleiding van het werkstuk In this essay/paper/thesis I shall examine/investigate/evaluate/analyze To answer this question,
Nadere informatieAdherence aan HWO en meer bewegen
Adherence aan HWO en meer bewegen Een experimenteel onderzoek naar de effecten van het motivationele stadium van patiënten en de adherence aan huiswerkoefeningen (HWO) bij fysiotherapie en het meer bewegen.
Nadere informatieTestplan Module 12: Bachelor assignment ( )
Testplan Module 12: Bachelor assignment (201500466) BSc Chemical Engineering, academic year: 2017-2018 Module information Module examiners Module parts EC Gardeniers, Bouwmeester, Betlem, Huskens, Brilman,
Nadere informatieCSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden
CSRQ Center Rapport over onderwijsondersteunende organisaties: Samenvatting voor onderwijsgevenden Laatst bijgewerkt op 25 november 2008 Nederlandse samenvatting door TIER op 5 juli 2011 Onderwijsondersteunende
Nadere informatieToetsregeling Professionaliteit Jaar 1
Toetsregeling Professionaliteit Jaar 1 studiejaar 2016-2017 Bacheloropleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 28 augustus 2016. 1) Begripsbepaling
Nadere informatiePatiëntenparticipatie in
Patiëntenparticipatie in Europees perspectief Marleen Kaatee Oprichter & voorzitter Patiëntenparticipatie in Europa: 1. PSC Patients Europe 2. EMA 3. ERNs, European Reference Networks Noodzaak: internationaal
Nadere informatieMinor Web Science Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren
Minor Web Science Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 I Inhoudsopgave Vak: Web Analysis (Periode
Nadere informatieRunning head: EFFECT VAN IB-CGT OP SEKSUELE DISFUNCTIES BIJ VROUWEN
Running head: EFFECT VAN IB-CGT OP SEKSUELE DISFUNCTIES BIJ VROUWEN Het Effect van Online Cognitieve Gedragstherapie op Seksuele Disfuncties bij Vrouwen The Effectiveness of Internet-based Cognitive-Behavioural
Nadere informatieRegels en Richtlijnen examencommissie Communicatiewetenschap
Regels en Richtlijnen examencommissie Communicatiewetenschap 2016-2017 Artikel 1 Reikwijdte Het hierna volgende betreft de Regels en Richtlijnen (hierna te noemen R&R) voor de goede gang van zaken tijdens
Nadere informatieData Handling Ron van Lammeren - Wageningen UR
Data Handling 1 2010-2011 Ron van Lammeren - Wageningen UR Can I answer my scientific questions? Geo-data cycle Data handling / introduction classes of data handling data action models (ISAC) Queries (data
Nadere informatieRegels en Richtlijnen van de examencommissie Communicatiewetenschap
Regels en Richtlijnen van de examencommissie Communicatiewetenschap 2017-2018 Artikel 1 Reikwijdte Het hierna volgende betreft de Regels en Richtlijnen (hierna te noemen R&R) voor de goede gang van zaken
Nadere informatieDe Effectiviteit van een Mindfulness-gebaseerde Lichaamsscan: een. Vergelijking met Rusten in Liggende Positie
De Effectiviteit van een Mindfulness-gebaseerde Lichaamsscan: een Vergelijking met Rusten in Liggende Positie The Effectiveness of a Mindfulness-based Body Scan: a Comparison with Quiet Rest in the Supine
Nadere informatieDe Relatie Tussen de Gehanteerde Copingstijl en Pesten op het Werk. The Relation Between the Used Coping Style and Bullying at Work.
De Relatie Tussen de Gehanteerde Copingstijl en Pesten op het Werk The Relation Between the Used Coping Style and Bullying at Work Merijn Daerden Studentnummer: 850225144 Werkstuk: Empirisch afstudeeronderzoek:
Nadere informatieTECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Examination 2DL04 Friday 16 november 2007, hours.
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica Examination 2DL04 Friday 16 november 2007, 14.00-17.00 hours. De uitwerkingen van de opgaven dienen duidelijk geformuleerd en overzichtelijk
Nadere informatieDeveloping an adaptive, diagnostic test of. English writing skills
Developing an adaptive, diagnostic test of English writing skills Development of the DET Objectives Consultation IT Student model Consultation External committee Research Student models Psychometric Automatic
Nadere informatieIntercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit
1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why
Nadere informatieUniversity of Groningen
University of Groningen Moving towards independence? Evaluation of the 'Mobility Opportunities Via Education' curriculum with children with profound intellectual and multiple disabilities van der Putten,
Nadere informatiePolitical Science Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Political Science
Political Science Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Political Science - 2015-2016 Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Political Science
Nadere informatieFaculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Onderwijs- en Examen Regeling (OER) Master Programma Psychologie Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2018-2019 Bijlage: het programma Paragraaf 1 Artikel 1.1 Doel van het programma en taal
Nadere informatieMyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate
MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate Van Non-Corporate naar Corporate In MyDHL+ is het mogelijk om meerdere gebruikers aan uw set-up toe te voegen. Wanneer er bijvoorbeeld meerdere collega s van dezelfde
Nadere informatieDe invloed van veerkracht op de relatie tussen pijn en psychische klachten bij revalidatiecliënten in een verpleeghuis.
De invloed van veerkracht op de relatie tussen pijn en psychische klachten bij revalidatiecliënten in een verpleeghuis. The influence of resilience on the relationship between pain and psychological symptoms
Nadere informatieDE CHOCOLATE CHIP COOKIE OEFENING ALS ACTIEVE EN ANIMERENDE WERKVORM VOOR HET BEVORDEREN VAN DE TOETSBEKWAAMHEID VAN DOCENTEN
NVE congress 14-3-2019 DE CHOCOLATE CHIP COOKIE OEFENING ALS ACTIEVE EN ANIMERENDE WERKVORM VOOR HET BEVORDEREN VAN DE TOETSBEKWAAMHEID VAN DOCENTEN CES / CENTRE OF EXPERTISE IN LEARNING AND TEACHING HELMA
Nadere informatieFOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010
FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010 Voeg aan het antwoord van een opgave altijd het bewijs, de berekening of de argumentatie toe. Als je een onderdeel
Nadere informatieEXAMENREGELING BACHELOR-PROPEDEUSE PSYCHOLOGIE
1 EXAMENREGELING BACHELOR-PROPEDEUSE PSYCHOLOGIE 2017-2018 Terminologie NAV = Niet aan voorwaarden voldaan; AVV = Aan voorwaarden voldaan. Uitgangspunten 1. De propedeuse Psychologie kent 6 studieonderdelen,
Nadere informatieFaculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden &
Faculteit der Wiskunde en Natuurwetenschappen van de Universiteit Leiden & Faculteit Technische Natuurwetenschappen van detechnische Universiteit Delft Uitvoeringsregeling behorend bij de Onderwijs- en
Nadere informatieHet meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA
Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA Measuring quality of life in children with JIA Masterthese Klinische Psychologie Onderzoeksverslag Marlot Schuurman 1642138 mei 2011 Afdeling Psychologie
Nadere informatiei(i + 1) = xy + y = x + 1, y(1) = 2.
Kenmerk : Leibniz/toetsen/Re-Exam-Math A + B-45 Course : Mathematics A + B (Leibniz) Date : November 7, 204 Time : 45 645 hrs Motivate all your answers The use of electronic devices is not allowed [4 pt]
Nadere informatieCOGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS
COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS Gezondheidsgedrag als compensatie voor de schadelijke gevolgen van roken COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS Health behaviour as compensation for the harmful effects of smoking
Nadere informatieRunning Head: INVLOED VAN ASE-DETERMINANTEN OP INTENTIE CONTACT 1
Running Head: INVLOED VAN ASE-DETERMINANTEN OP INTENTIE CONTACT 1 Relatie tussen Attitude, Sociale Invloed en Self-efficacy en Intentie tot Contact tussen Ouders en Leerkrachten bij Signalen van Pesten
Nadere informatieYNH80312, BSc-thesis Nutrition and Health Het BSc-afstudeervak voor studenten van de opleiding BVG
YNH80312, BSc-thesis Nutrition and Health Het BSc-afstudeervak voor studenten van de opleiding BVG Update: mei 2012 Inhoudsopgave ALGEMENE ZAKEN Aantal credits Plaats in de opleiding Verwachte voorkennis
Nadere informatiebij Kinderen met een Ernstige Vorm van Dyslexie of Children with a Severe Form of Dyslexia Ans van Velthoven
Neuropsychologische Behandeling en Sociaal Emotioneel Welzijn bij Kinderen met een Ernstige Vorm van Dyslexie Neuropsychological Treatment and Social Emotional Well-being of Children with a Severe Form
Nadere informatieDe Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim
De Relatie tussen Werkdruk, Pesten op het Werk, Gezondheidsklachten en Verzuim The Relationship between Work Pressure, Mobbing at Work, Health Complaints and Absenteeism Agnes van der Schuur Eerste begeleider:
Nadere informatieToetsbekwaamheid BKE november 2016
Toetsbekwaamheid BKE november 2016 De Basiskwalificatie Examinering heeft als doel de hbo-toetspraktijk te versterken. Een belangrijk aspect in die toetspraktijk is het gesprek over toetsing: het vragen/
Nadere informatieSLACHTOFFER CYBERPESTEN, COPING, GEZONDHEIDSKLACHTEN, DEPRESSIE. Cyberpesten: de implicaties voor gezondheid en welbevinden van slachtoffers en het
SLACHTOFFER CYBERPESTEN, COPING, GEZONDHEIDSKLACHTEN, DEPRESSIE Cyberpesten: de implicaties voor gezondheid en welbevinden van slachtoffers en het modererend effect van coping Cyberbullying: the implications
Nadere informatieMentaal Weerbaar Blauw
Mentaal Weerbaar Blauw de invloed van stereotypen over etnische minderheden cynisme en negatieve emoties op de mentale weerbaarheid van politieagenten begeleiders: dr. Anita Eerland & dr. Arjan Bos dr.
Nadere informatieVerbanden tussen Coping-Strategieën en. Psychologische en Somatische Klachten. binnen de Algemene Bevolking
2015 Verbanden tussen Coping-Strategieën en Psychologische en Somatische Klachten binnen de Algemene Bevolking Master Scriptie Klinische Psychologie Rachel Perez y Menendez Verbanden tussen Coping-Strategieën
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelorprogramma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Onderwijs- en Examenregeling (OER) Bachelorprogramma Academische Opleiding Leraar Basisonderwijs Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2018-2019 Bijlage: het programma PARAGRAAF 1 - ALGEMENE
Nadere informatieSystematic Reviews Dr. Hester Vermeulen
Systematic Reviews Dr. Hester Vermeulen Amsterdam School of Health Professionals / HvA Amsterdam Kwaliteit en Proces Innovatie / AMC Amsterdam Goede zorg Effectief Doelmatig Veilig Tijdig Toegankelijk
Nadere informatieOpleiding Geneeskunde
Academisch Medisch Centrum Universiteit van Amsterdam Opleiding Geneeskunde Nieuwe richtlijnen Bonuspunten toetsing in het AMCurriculum 2010 Team Onderwijsontwikkeling & Kwaliteitszorg Afdeling Onderwijs
Nadere informatieToetsregeling Praktijk en Principes van de Geneeskunde, tweede semester (MED-B1PPGS2)
-pagina 1- studiejaar 2016-2017 Toetsregeling Praktijk en Principes van de Geneeskunde, tweede semester (MED-B1PPGS2) Bacheloropleiding Geneeskunde Radboudumc Deze regeling is van kracht vanaf 29 augustus
Nadere informatieBijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Master Programma van Pedagogische Wetenschappen. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Bijlage Onderwijs- en Examenregeling (OER) Master Programma van Pedagogische Wetenschappen Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen 2016-2017 Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Doel
Nadere informatieRunning head: MINDFULNESS, CONTINGENTE ZELFWAARDERING EN DEPRESSIE 1. De Invloed van een Gecombineerde Mindfulnessbehandeling op
Running head: MINDFULNESS, CONTINGENTE ZELFWAARDERING EN DEPRESSIE 1 De Invloed van een Gecombineerde Mindfulnessbehandeling op Contingente Zelfwaardering en Depressieve Klachten. Tammasine Netteb Open
Nadere informatieRelatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën
Relatie tussen Persoonlijkheid, Opleidingsniveau, Leeftijd, Geslacht en Korte- en Lange- Termijn Seksuele Strategieën The Relation between Personality, Education, Age, Sex and Short- and Long- Term Sexual
Nadere informatieBESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR
BESLUIT COLLEGE VAN BESTUUR Nummer : 760 Paraaf: Onderwerp : Reglement Cum Laude Windesheim Besluit : Het College van Bestuur besluit tot wijziging van het Reglement Cum Laude Windesheim. Het gewijzigde
Nadere informatieEffecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en
Effecten van een op MBSR gebaseerde training van hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en compassionele tevredenheid. Een pilot Effects of a MBSR based training program of hospice caregivers
Nadere informatieDenken en Doen Doen of Denken Het verband tussen seksueel risicovol gedrag en de impulsieve en reflectieve cognitie.
0 Denken en Doen Doen of Denken Het verband tussen seksueel risicovol gedrag en de impulsieve en reflectieve cognitie. Denken en Doen Doen of Denken Het verband tussen seksueel risicovol gedrag en de impulsieve
Nadere informatieNaar een afwegingsmodel voor gezondheidsbeleid
Naar een afwegingsmodel voor gezondheidsbeleid prof. dr. Frauke Ohl Animal Welfare & Laboratory Animal Science; Dept. Animals in Science & Society Veterinary Faculty, Utrecht University, NL Council of
Nadere informatieAdVISHE: Assessment of the Validation Status of Health- Economic Decision Models
AdVISHE: Assessment of the Validation Status of Health- Economic Decision Models Pepijn Vemer, George van Voorn, Isaac Corro Ramos, Maiwenn Al, Talitha Feenstra Rationale In theorie: Doe alles! Een model
Nadere informatie