{ SKGV = 15 punten, verplichte nascholing; daarnaast tevens punten facultatief workshops en studiedagen}
|
|
- Irma Aalderink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Na- en Bijscholingscursus: Zinvinding als therapeutisch proces Drs. P.M.H.M.J. Kortekaas { SKGV = 15 punten, verplichte nascholing; daarnaast tevens punten facultatief workshops en studiedagen} Concrete informatie Adres: Burgemeester Tonckensstraat 72, Zuidwolde (Dr) 1 Aantal deelnemers: minimaal vier cursisten 2. Data cursus groepsbijeenkomsten: Maandag 19 januari: twee dagdelen (inclusief lunch) Maandag 2 februari Maandag 16 februari Maandag 2 maart Maandag 16 maart Maandag 30 maart Maandag 13 april: twee dagdelen (inclusief lunch) Op de één-dagdeel cursusdagen kunt u zelf een lunch meenemen. We pauzeren dan korter. Koffie, thee, melk etc. zijn altijd aanwezig. Voor de eerste bijeenkomst is het van belang dat u het boek van Van Knippenberg (zie literatuurlijst, nummer 1) heeft aangeschaft. Neemt u dat boek ook mee. Aanbevolen wordt om ook het boek van Leijsssen (zie literatuurlijst nummer 4) gelijk aan te schaffen. Mocht u al wat voorwerk willen doen, begin dat met de eerste 65 pagina s van Existentiële Zielzorg. Bij twee dagdelen op één datum zijn de ochtendbijeenkomsten van uur tot uur. De middagbijeenkomsten zijn van uur tot uur. Bij één dagdeel op één datum zijn we van uur tot uur en van uur tot uur. InFORMATIE OVER DE VOLGENDE CURSUSSEN: HET IS DE BEDOELING DAT ER IEDERE JANUARI EN SEPTEMBER EEN NIEUWE CURSUS START. Neem voor concrete informatie daarover contact met mij op. Ik hoop u te kunnen begroeten als cursist. Neemt u gerust contact op bij verdere vragen. Met vriendelijke groet, drs. Peter Kortekaas 3 Context voor deze cursus: 1 Let op: Als je vanaf de A28 komt, geeft de TomTom De3weg te ver aan (er hangt een bord van De3weg aan het hek). Er is parkeergelegenheid op het terrein. 2 Mocht de cursus, om welke reden dan ook, (bijvoorbeeld onvoldoende cursisten) niet doorgaan dan worden álle betalingen teruggestort. 3 Over de Cursusleider. Drs. PMHMJ Kortekaas. Opleidingen: Pedagogische Academie (1976), Theologische Opleidingen Amsterdam (1982, 1986), Pastorale vorming (1998), Post-initiële Master Geestelijke Leiding (Tilburg 2007) Arbeidsverleden: Leraar godsdienst, catecheet, geestelijk verzorger defensie, Eigen praktijk Therapeutische Geestelijke Begeleiding, De3weg 1
2 In de postmoderne tijd nemen invloed en betekenis van zindragende structuren, zoals die van kerken en geïnstitutionaliseerde levensbeschouwingen, maar ook van politieke partijen en sociale verbanden, sterk in kracht af. Zingeving wordt meer en meer ervaren als een proces van zelf-zoeken en kiezen. Daar waar mensen vastlopen in hun leven zoeken zij dan in toenemende mate hulp, bij bijvoorbeeld vrijgevestigde geestelijk begeleiders. Deze vorm van hulpverlening richt zich op de existentie en het levensverhaal van de mensen. Deze cliënten verwachten van de gesprekken, naast empathie en copingvaardigheden, ook begeleiding naar hernieuwde zinbeleving. Door cliënten wordt herijking van hun zinbeleving ervaren als heelmakend en therapeutisch. Het vakgebied van de geestelijk begeleider hulpverlening in zinvinding verplaatst zich van de kerk naar het grensvlak van psychologie en de geïndividualiseerde levensvisie. Voor de geestelijk begeleider betekent deze verschuiving dat er behoefte bestaat aan op de existentie gebaseerde zorgmodellen voor zinvindingprocessen. Deze cursus Zinvinding als therapeutisch proces wil daar een bijdrage aan leveren. Doelstelling van de cursus: De deelnemers krijgen theoretische kennis en praktische inzichten en vaardigheden aangereikt op het specifieke terrein van de herijking van zinvindingprocessen in de context van individuele hulp- en zorgverlening; met name op het gebied van diagnostiek, methodologie en het ontwikkelen van praktische werkvormen benodigd bij de cliëntgesprekken. Bronvermelding van de inhoud van de cursus (zie ook literatuurlijst) De inhoud van deze cursus kent twee bronnen: a. Op theoretisch niveau is het gehanteerde begrippenkader van een zielzorgmodel vooral ontleend aan Existentiële zielzorg (van Knippenberg), maar ook Leiding in je leven (Visser) en De zin van het bestaan (Frankl) b. Op praktisch niveau - d.w.z. hoe het begrippenkader is vertaald in materiaal en werkvormen voor gesprekken met cliënten in een setting van therapeutische geestelijke begeleiding - is gebruikgemaakt van o.a. Tijd voor de ziel (Leijssen) en de methodes en werkbladen die zijn ontwikkeld door en voor De3weg, voor zin, ziel en zorg een praktijk voor therapeutische geestelijke begeleiding in Drenthe en Noord Holland. Deelnemers: Deze cursus is bedoeld voor therapeuten in de geestelijke gezondheidszorg, psychosociaal therapeuten, belangstellenden op HBO-plus en academisch niveau, pastores en geestelijk verzorgers - in het bijzonder zij die als vrijgevestigd, eerstelijns geestelijk begeleider werkzaam (willen) zijn. Werkvormen: Naast inleidingen door de cursusleiders zullen groepsgesprekken, thuisopdrachten en zelfstudie de belangrijkste werkvormen zijn. Begintermen, eindtermen en evaluatie - Bij aanmeldingen vindt er een intakegesprek plaats waarin opleiding, motivatie en verwachtingen van de student worden besproken. 2
3 - Deelname aan alle studiedagen is verplicht. Tevens wordt verwacht dat de cursist, met name ook tussen de cursusdagen in, behoorlijk wat tijd vrij wil en kan maken voor zelfstudie en het uitwerken van opdrachten. - In de laatste fase van de cursus dient de deelnemer twee werkvormen uit te werken en te presenteren voor de groep. Daarnaast vindt nog een eindgesprek plaats waarbij de cursist moet kunnen aantonen dat de opgedane theoretisch kennis van het therapeutische geestelijke zorgmodel vertaald kan worden in praktisch inzichten en vaardigheden. - Het is vooralsnog de bedoeling dat de cursus wordt geaccrediteerd (SKB, SKGV) en dan gecertificeerd. - De cursus omvat, inclusief het intakegesprek en eindgesprek, elf dagdelen. Eerste bijeenkomst (2 dagdelen): Inhoud en doel en doel: Kennismaking / verwachtingen, aanreiken begrippenkader, zielzorgmodel. 1. Rond het eigen levensverhaal 2. Operationalisering van gehanteerde begrippen in deze cursus, zoals: - Van modern naar postmodern - Zinbeleving in de postmoderne context - Van zingeving naar en zinvinding - Van Geestelijke verzorging naar Geestelijke begeleiding - Hermeneutische competentie 3. Eerste verkenningen rond een zielzorgmodel (van Knippenberg) - De basisstructuur van het leven - Identiteitsontwikkeling en levensverhaal - Twee structuurlijnen als Tijd en Ruimte - Reiziger en Bewoner - Een perspectieflijn van begrenzing en eeuwigheid - Erfgenaam - Zincategorieën: richting, verband en grond (bron, kompas) - Processen van identiteitsontwikkeling in het levensverhaal 4. Thuisopdrachten: - Lezen: Existentiële zielzorg (van Knippenberg, pag. 1 66, Deel 1: Existentie). - Uitwerken: Beschrijf je eigen levensverhaallijn rond Reiziger-zijn en hoe ik Richting in mijn leven vorm geef / heb gegeven - Uitwerken: Beschrijf je eigen levensverhaallijn rond Bewoner-zijn en hoe ik Verbanden in mijn leven vorm geef / heb gegeven Tweede bijeenkomst (1 dagdeel) Inhoud en doel: kennis verwerven en integreren van alle aspecten van de Tijd en Ruimtelijn en toepassen op eigen levensverhaal 2. Instructie: nadere uitwerking van de aspecten van de Tijdlijn en Ruimtelijn 3. In groepjes van twee: waar mijn leven pijn deed / doet) 4. Bespreken van (een aantal aspecten van) het eigen levensverhaal (Thuisopdracht) 5. Instructie: autobiografische en contextuele competentie 6. Instructie: grenservaring en ambivalentie. 3
4 - Lezen Existentieel zielzorg (van Knippenberg, nogmaals deel 1, a.d.h.v. het uitgereikte begrippenkader). Dus pas de leesstof steeds toe op het begrippenkadermodel) - Lezen Mystagogie (van den Berk, hoofdstuk 1, pag. 4-28: De ondergang van de ziel) - Uitwerken: Beschrijf de transcendentielijn van je eigen levensverhaallijn. Wat beleef jij (wel eens) als jouw grond / bron / kompas? - Beschrijf een door jou beleefde (religieus-spirituele) grenservaringen Derde bijeenkomst (1 dagdeel) Inhoud en doel: kennis verwerven en integreren van alle aspecten van de Trancendentielijn en toepassingen op het eigen levensverhaal. 2. Instructie: nadere uitwerking van de aspecten van de Transcendentielijn 3. In groepjes van twee (beleefde religieus-spirituele grenservaring) 4. Bespreken van (een aantal aspecten van) het eigen levensverhaal (Thuisopdracht) 5. Instructie: Afhankelijkheidscompetentie 6. Instructie: Religieuze identiteit. Grenzen en ontgrenzing - Lezen: Existentiële zielzorg (Knippenberg, pag , Deel II Ziel) - Lezen: Mystagogie (van den Berk. hoofdstuk 3, pag ; Pleidooi voor mystagogie) - Lezen: Gärtner. (Het geestelijke in de postmoderne samenleving) - Uitwerken: Met welke vragen komen cliënten / pastoranten bij jou? - Introspectief: Schrijf voor jezelf eens gedachten op die je soms / vaak hinderen of blokkeren Vierde bijeenkomst (1 dagdeel) Inhoud en doel: inzicht en kennis verwerven rond begrippen als zielzorg en therapie en hun betekenis voor de huidige (niet) institutioneel gebonden geestelijke begeleiding. 2. Instructie: relatie tussen binnenwereld en buitenwereld (over de betekenis en kracht van cognitieveranderingen) 3. Instructie: Problematisering en actualisering van levens(zin)vragen 4. Vragen van cliënten (en van jezelf?) 5. Instructie: De ziel als grensvermogen. (Heraclitus: De grenzen van de ziel zult Ge niet vinden) 6. Instructie: Mystagogie en hermeneutische competentie - Lezen: Existentiële Zielzorg (Knippenberg. pag Deel III, Zorg) - Uitwerken: Twee casusbeschrijvingen (De hulp- zorgvraag; diagnostisering als probleem van richting, verband en / of bron) - Introspectief: Hoe ervaar ik richting, verband en bron in mijn leven? Schrijf dat op. Vijfde bijeenkomst (1dagdeel) Inhoud en doel: Praktische toepassing van diagnostisering van vastgelopen levensverhalen. 2. Instructie: Het belang van diagnostisering: Empathie, exploreren, analyseren en komen tot een begeleidingsplan en begeleidingsdoel. 3. Bespreken casusbeschrijvingen (thuisopdracht) 4. Instructie: Noodzaak van werkvormen 4
5 5. Instructie: te onderscheiden fases in geestelijke begeleiding (empathie, coping, zinvinding) 6. Instructie: Drie soorten relaties: een voorbeeld als werkvorm Een reis naar binnen (Baboesjka): een voorbeeld als werkvorm Bevestiging en zelfwaardering: een voorbeeld als werkvorm - Lezen: Tijd voor de ziel (Mia Leijssen, pag. 7-37: Spiritueel georiënteerde psychotherapie en pag : Elementen van een zielzorgprogramma) - Maak a.d.h.v. de casussen van vorige keer werkvormen die je als geestelijk begeleider (therapeutisch) kunt gebruiken Zesde bijeenkomst (1 dagdeel) Inhoud en doel: Presenteren door cursisten van zelfgemaakte werkvormen die een (therapeutische) bijdrage leveren aan zinvindingprocessen van de cliënt in de bedoelde categorieën: richting, verband, bron. 2. Instructie. Leiding in je leven. 3. Presentatie werkvormen 4. Instructie: Geestelijke Begeleiding als avant-garde in postmoderne context 5. Thuisopdrachten: - Lezen: Het dictaat van de Zelfververbetering (Prof. dr. F. de Lange) (7 pagina s) - Invullen evaluatieformulier Zevende bijeenkomst (2 dagdelen) Inhoud en doel: Ruimte voor een extra onderwerp (aangedragen door cursisten). Bijvoorbeeld: opzetten eigen praktijk 2. Instructie: Van zelfbeschikking naar zelfwording 3. Instructie: Een voorbeeld van levensproblematisering en religieuze identiteitsvorming: Uruzgan 4. Opzetten eigen praktijk tips and tools 5. Evaluatie van de cursus: - Heb ik mijn eigen leerdoel bereikt? - Heeft de cursus mij gebracht wat ik er van verwachtte? (Intake) - Hoe heb ik de groep ervaren? - Leer en verbeterpunten voor de cursusleider De cursus wordt afgerond d.m.v. een persoonlijk eindgesprek. Drs. P.M.H.M.J. Kortekaas, Zuidwolde, augustus 2014 kortecasus@gmail.com / tel: Literatuurlijst Cursus: Zinvinding als therapeutisch proces 5
6 A. Verplichte literatuur 1. M.P.J. van Knippenberg. Existentiële Zielzorg. Meinema, Zoetermeer Idem: Een schematisch overzicht van het zielzorgmodel (krijgt u tijdens de cursus) 3. S. Gärtner. Het geestelijke in de postmoderne samenleving. In Praktische Theologie nr. 3, 2003, pag (krijgt u tijdens de cursus) 4. M. Leijssen. Tijd voor de ziel. Lannoo, Tielt, T. van den Berk. Mystagogie. Inwijding in het symbolisch bewustzijn. Meinema, Zoetermeer Hoofdstuk 1. De ondergang van de ziel. Hoofdstuk 3. Een pleidooi voor mystagogie. 6. F. de Lange. Het dictaat van de zelfverbetering. Trouw, Letter en Geest, 9 februari 2009 (krijgt u tijdens de cursus). B. Aanbevolen literatuur (wordt ten dele in de cursus benoemd, aangehaald) 7. A. Droogers. God 3.0 voorbij godsdienst en atheïsme. Partheon, Almere P. Verhaeghe. Het einde van de psychotherapie. De Bezige Bij, Amsterdam J. Derksen. Bevrijd de psychologie uit de greep van de hersenmythe. Bakker, Amsterdam Kluun. God is gek. Ten Have, Amsterdam A. Schreurs. Psychotherapie en Spiritualiteit in de praktijk. Van Gorcum, Assen C. Vissser. Leiding in je leven. Dabar-Luyten, Heeswijk P.M.H.M.J. Kortekaas. Kerkdiensten in de woestijn van Uruzgan. Uit: Theologisch Debat: Om de verlichting heen, 5 e jaargang, nr. 2, Kampen, E. Frankl. De zin van het bestaan. Donker, Rotterdam A. Baart. Een theorie van de presentie. Lemma BV, Den Haag
ZINVINDING ALS THERAPEUTISCH PROCES. Geaccrediteerde NASCHOLINGSCURSUS
Geaccrediteerde NASCHOLINGSCURSUS ZINVINDING ALS Drs P.M.H.M.J. Kortekaas, Burgemeester Tonckensstraat 72, 7921 KE Zuidwolde (Drenthe) THERAPEUTISCH PROCES Algemene voorwaarden, Studie-overeenkomst, Organisatie,
Nadere informatieStartavond pastorale bezoekers Pastoraat & geloofsgesprekken. DATUM: 28 oktober 2015 TIJDSTIP: 19.30 22.00 uur LOCATIE: GKV Haren, Ontmoetingskerk
Startavond pastorale bezoekers Pastoraat & geloofsgesprekken DATUM: 28 oktober 2015 TIJDSTIP: 19.30 22.00 uur LOCATIE: GKV Haren, Ontmoetingskerk Doelen startavond De PB en ouderling kunnen benoemen wat
Nadere informatieDidactische opmerkingen bij de belijdeniscursus Ja, ik geloof
Didactische opmerkingen bij de belijdeniscursus Ja, ik geloof Kees van Dusseldorp - Schildwolde, juni 2015 Leuk dat je met deze belijdeniscursus aan het werk gaat! Graag praat ik je even bij over de achterliggende
Nadere informatieBeroepsopleiding 2015
Beroepsopleiding 2015 School of Life is een gecertificeerd opleidingsinstituut voor toegepaste spiritualiteit en energetische Levenstherapie. De part-time beroepsopleiding van vier jaar, plus een stage
Nadere informatieHet verhaal van mijn leven. Biografische cursus waarin buurtgenoten zich verbinden
Het verhaal van mijn leven Biografische cursus waarin buurtgenoten zich verbinden Cursus voor Fact-cliënten en andere buurtbewoners door Ria Velema, Ann Evers-Schillhorn van Veen, casemanagers Fact Lentis
Nadere informatieOndernemerschap en spirituele centra. meerdaagse cursus
Ondernemerschap en spirituele centra meerdaagse cursus A. Inhoud Inleiding In onze snel veranderende geïndividualiseerde samenleving laten steeds meer mensen zich leiden door een belang-denken bij het
Nadere informatieDit is jouw leven, een nieuwe integrale interventie gericht op floreren. Ernst Bohlmeijer
Dit is jouw leven, een nieuwe integrale interventie gericht op floreren. Ernst Bohlmeijer Inhoud Oefeningen Uitleg achtergrond en inhoud Vragen I Sta eens stil bij een moment in je jeugd dat je helemaal
Nadere informatieOndernemerschap en spirituele centra. meerdaagse cursus
Ondernemerschap en spirituele centra meerdaagse cursus A. Inhoud Inleiding In onze snel veranderende geïndividualiseerde samenleving laten steeds meer mensen zich leiden door een belang-denken bij het
Nadere informatieInstructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt
Instructie 1 De relatie met je cliënt Heb jij je voelsprieten uitstaan? Met behulp van dit werkblad onderzoek je of je je voelsprieten hebt uitstaan naar de cliënt. Kies een cliënt en vul met die cliënt
Nadere informatieInspirerende Tweedaagse Cursus Interactiewijzer
Inspirerende Tweedaagse Cursus Interactiewijzer Uit steeds meer onderzoek in zowel jeugdzorg als onderwijs blijkt het belang van een goede (therapeutische) werkrelatie voor het uiteindelijke effect van
Nadere informatieSpecial Cursusaanbod Bureau Herstel. Bureau Herstel organiseert.
Nummer 2, jaargang 4, juli 2015 Special Cursusaanbod Bureau Herstel Beste lezer.. Voor je ligt de Herstel nieuwsbrief. Deze keer met als onderwerp het cursusaanbod van Bureau Herstel. Cursusaanbod voor
Nadere informatieWERKVORMEN MAGAZIJN. Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo
WERKVORMEN MAGAZIJN Wat is netwerken? Landelijk Stimuleringsproject LOB in het mbo Voorwoord Voor u heeft u Thema boekje 1 Wat is netwerken? Dit themaboekje is een onderdeel van de lessenserie Netwerken.
Nadere informatieCVO Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk - Gent vzw. Aanmelding voor de opleiding Creatief Zijnstherapeut 2008
CVO Vormingsleergang voor Sociaal en Pedagogisch Werk - Gent vzw BALANS Edgard Tinelstraat 92 9040 Gent (Sint-Amandsberg) AGOGISCHE VORMING EN OPLEIDING tel.: 09 218 89 39 fax: 09 229 32 55 balans@vspw.be
Nadere informatieBasiscursus Cliëntgerichte Psychotherapie
Basiscursus Cliëntgerichte Psychotherapie Februari 2014 Basiscursus in het kader van de opleiding Psychotherapeut CgP Docent: mw. drs. W.J.H.P. Schapendonk Locatie: de Plank 101 te Veldhoven - Inhoudsopgave
Nadere informatieBIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG
BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG STUDENTEN DOEN UITSPRAKEN OVER DE ACADEMISCHE WERELD, HET VAKGEBIED EN HET BEROEPENVELD.. onderzoek niet zo saai als ik dacht werken in
Nadere informatieOndernemen als. Deel 1. Doelgroep: Naam: Telefoon:
Ondernemen als Deel 1 Doelgroep: Naam: Telefoon: 2 Over Rose Drs. Rose Jansen Marketingpsycholoog Spiritueel Businesscoach Journeytherapeut In 2006 studeerde ik af als Journeytherapeut bij Brandon Bays.
Nadere informatieTraining Resultaatgericht Coachen
Training Resultaatgericht Coachen met aandacht voor zingeving Herken je dit? Je bent verantwoordelijk voor de gang van zaken op je werk. Je hebt alle verantwoordelijkheid, maar niet de bijbehorende bevoegdheden.
Nadere informatieDe DOELSTELLING van de kunstbv-opdrachten & De BEOORDELING:
beeldende vorming De DOELSTELLING van de -opdrachten & De BEOORDELING: Doelstellingen van de opdrachten. Leren: Thematisch + procesmatig te werken Bestuderen van het thema: met een open houding Verzamelen
Nadere informatieOp weg naar 2012. Groeicursus in het Nieuwe Bewustzijn
Op weg naar 2012 Groeicursus in het Nieuwe Bewustzijn 29 oktober 2011 tot 21 december 2012 De mensheid en Moeder Aarde staan aan de vooravond van een enorme sprong in de evolutie. Het Aquariustijdperk
Nadere informatieMindful Coachen Rotterdam tweejarige opleiding
Academie voor Open Bewustzijn Wil je minder gehaast je werk doen en meer aandacht hebben voor mensen? Wil je weten hoe je stress bij jezelf en anderen kunt herkennen en verminderen? Wil je mindfulness
Nadere informatieIk geloof, geloof ik. Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw. Mijn naam en klas:
Ik geloof, geloof ik Levensbeschouwelijk dossier Griftland college Bovenbouw Mijn naam en klas: Bezinningsmomenten In de godsdienstlessen stonden de afgelopen jaren verhalen centraal en de verschillende
Nadere informatieMindful Coachen Amsterdam tweejarige opleiding
Mindful Coachen Amsterdam Academie voor Open Bewustzijn Wil je minder gehaast je werk doen en meer aandacht hebben voor mensen? Wil je weten hoe je stress bij jezelf en anderen kunt herkennen en verminderen?
Nadere informatieModuleboek Catechetiek. Leerjaren 3 en 4
Moduleboek Catechetiek Leerjaren 3 en 4 2012-2013 Module Catechetiek keuzevak PW-/GL-variant leerjaren 3 en 4 drs. J. van Mourik ORIËNTATIE 1. Titel collegeserie Leren in de gemeente 2. Introductie a.
Nadere informatieNieuw! : Kies je eigen programma
Informatiebijeenkomst 2015 Lucas Onderwijs Master Sen opleiding Nieuw! : Kies je eigen programma Lucas Onderwijs & het Seminarium voor Orthopedagiek regio Zuidwest-Nederland Seminarium: Innovatief opleiden!
Nadere informatieOuderenzorg in 2025?
Ouderenzorg in 2025? https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=vo9 wlawhe3e Niemand gaat actief de gang naar het verpleeghuis, je wordt opgenomen, ik had geen inspraak 1 IDENTITEIT: wie
Nadere informatieOp reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid
History Christiane Simone Stadie Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid Herinneringen van mijne academiereis in 1843 (Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr.) Seminar paper Christiane
Nadere informatieHandleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten
Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden
Nadere informatieHypno- Psychotherapie bij kanker:
Hypno- Psychotherapie bij kanker: Unieke oncologieweek in Alicante te Spanje Maandag 2 juni 2014 Dinsdag 3 juni 2014 Woensdag 4 juni 2014 Donderdag 5 juni 2014 Vrijdag 6 juni 2014 C/Berenguer de Marquina
Nadere informatieCursushandleiding. Tja, wat zal ik zeggen, met cliënten in gesprek over spiritualiteit
Cursushandleiding Tja, wat zal ik zeggen, met cliënten in gesprek over spiritualiteit N.a.v. het gelijknamige boek van Elizabeth Johnston Taylor, in het Nederlands hertaald onder redactie van Peterjan
Nadere informatieDe Beroepsstandaard wordt aangepast op de volgende punten.
BESLUIT VAN DE ALGEMENE LEDENVERGADERING VAN DE VGVZ (7 JUNI 2010) inzake het advies van de Commissie Spiritualiteit en Beroepsstandaard vastgesteld te Amsterdam door de Algemene Leden Vergadering van
Nadere informatierouw, verliesverwerking en spiritualiteit Oncologiedagen 2014
rouw, verliesverwerking en spiritualiteit Oncologiedagen 2014 Jacqueline van Meurs: geestelijk verzorger/consulent spirituele zorg Gerda Bronkhorst: oncologieverpleegkundige/verpleegkundig consulent palliatieve
Nadere informatieEen leergang over talent en ambitie voor vrouwen die het heft in eigen hand nemen Vrouwen maken het Verschil
Een leergang over talent en ambitie voor vrouwen die het heft in eigen hand nemen Vrouwen Vrouwen verschil is een leergang voor vrouwen die zich herkennen in de begrippen maatschappelijke betrokkenheid,
Nadere informatieStudiegids/studieplan. Energetische (systeem) Therapie
Studiegids/studieplan Energetische (systeem) Therapie Cursuscentrum De Smederij Studiegids/Studieplan Energetisch (systeem) Therapie Duur opleiding: 2 jaar. Aantal bijeenkomsten: 1 e jaar 26, 2 e jaar
Nadere informatie6 Geestelijke gezondheidszorg in het licht van zingeving en spiritualiteit
Inhoud Inleiding 11 Zingeving versus maakbaarheid 13 Zingeving: een vast item in diverse contexten 15 Zingeving in de GGZ 16 Zingeving versus objectiviteitseisen in de GGZ 17 Zingeving als item in personeelsmanagement
Nadere informatieSPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider?
SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider? LEVENDAAL 11, 6715 KJ EDE - TELEFOON 06 21 24 22 55 leidjew@xs4all.nl - www.leidjewitte.nl SPIRITUALITEIT De aangeboren menselijke behoefte
Nadere informatiePersoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties
Reader TOP-dagen 2014-2015 In het onderwijs is het steeds vanzelfsprekender dat je ieder jaar meer kunt en weet. Je bent druk bezig met het leren van de vakken. Maar je ontwikkelt ook competenties. In
Nadere informatieICC-CURSUSSEN EN -MODULES
ICC-CURSUSSEN EN -MODULES IN DRENTHE Cultuurcoördinator worden of je als ICC-er verder verdiepen in cultuureducatie? Lees alles over de mogelijkheden voor (bij-)scholing! Cursus Interne Cultuurcoördinator
Nadere informatieDeelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek
Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek In deze deelopdracht ga je het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek onderzoeken. Geerts en van Kralingen (2011) definiëren onderwijsconcept
Nadere informatieMeer info: http://members.home.nl/janrlunsing/oe_schaper.htm UITNODIGING
De Jan Schaper-leergang 2 Jan Schaper, in 1897 in Groningen gekozen als het eerste SDAP-raadslid in Nederland. Een van de 12 oprichters (de 12 apostelen) van de SDAP. Meer info: http://members.home.nl/janrlunsing/oe_schaper.htm
Nadere informatieLEERGANG MIDDLE MANAGEMENT
LEERGANG MIDDLE MANAGEMENT Voor wie? Deze leergang is ontwikkeld voor middle managers in een productieomgeving, die de operatie via bijvoorbeeld lijnmanagers aansturen, motiveren en stimuleren. Wat levert
Nadere informatieChristelijke spiritualiteit
Christelijke spiritualiteit Cursus Het goede leven. Minor Franciscaanse spiritualiteit over duurzaamheid, zorg en leiderschap Het (FSC) doet wetenschappelijk onderzoek naar de levensoriëntatie zoals die
Nadere informatieEvaluatie netwerkbijeenkomst Autisme bij meisjes en vrouwen
Evaluatie netwerkbijeenkomst Autisme bij meisjes en vrouwen D a t u m 4 s e p t e m b e r 2 0 1 4 V o o r b e r e i d i n g S a r r o n d e r d e e l v a n d e P a r n a s s i a G r o e p ( F e r r y v
Nadere informatieLEERGANG MIDDLE MANAGEMENT
LEERGANG MIDDLE MANAGEMENT Voor wie? Deze leergang is ontwikkeld voor middle managers in een productieomgeving, die de operatie via bijvoorbeeld lijnmanagers aansturen, motiveren en stimuleren. Wat levert
Nadere informatieBPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010
BPV Styling Design 3 e jaars cohort 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 3 e jaar 2011-2012 Voor je ligt het werkboek voor de BPV-periode van het 3 e jaar, deze stage beslaat 20 weken. Deze periode loopt van 12-09-11
Nadere informatieThemamiddag. Vergeving na seksueel misbruik: mag, kan, moet dat?!
Themamiddag Vergeving na seksueel misbruik: mag, kan, moet dat?! De Protestantse Theologische Universiteit (PThU), Stichting VPSG- advies en ondersteuning bij vragen rond seksueel geweld en zingeving en
Nadere informatieSTUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE TRAINERSVAARDIGHEDEN Groep 1
STUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE TRAINERSVAARDIGHEDEN Groep 1 Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze opleiding Trainersvaardigheden! In deze gids zetten we de details van de opleiding overzichtelijk
Nadere informatieSTUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE SLIMME KLEUTERS. Groep 2
STUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE SLIMME KLEUTERS Talent in de kleuterklas herkennen en begeleiden Groep 2 Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze opleiding Slimme kleuters! In deze gids zetten
Nadere informatieGODSDIENSTWETENSCHAPPEN
GODSDIENSTWETENSCHAPPEN Het programma Godsdienstwetenschappen omvat drie onderdelen en is als volgt verdeeld over de jaren 1 en 2: Jaar1: - Nieuwe spiritualiteit grensverkeer tussen Oosterse en Westerse
Nadere informatiePortfolio Cursus Godsdienstige en Pedagogische Vorming W E T E N & B E L I J D E N
Portfolio Cursus Godsdienstige en Pedagogische Vorming W E T E N & B E L I J D E N Voor docenten in het reformatorisch voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs naam: school: cursusjaren: Portfolio
Nadere informatieCursus in Gestalt-psychologie.
Cursus in Gestalt-psychologie. De grondbeginselen uit de gestalt-psychologie en -therapie bevatten een schat aan kennis en wijsheid. Ze zijn zeer praktisch toepasbaar op persoonlijk vlak en in werksituaties
Nadere informatieSchakelmodule De jeugd
Schakelmodule De jeugd In het licht van maatschappij en ontwikkelingspsychologie Zou jij je willen verdiepen in wat jongeren bezig houdt? Zou jij meer willen weten over de psychologische ontwikkeling van
Nadere informatieHet Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven
Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Ben je een betrokken leidinggevende, docent, trainer of coach die (aankomend) pedagogisch medewerkers wil stimuleren om de belangrijkste pedagogische vaardigheden
Nadere informatieCursus DSM IV (5) en Psychopathologie
Cursus DSM IV (5) en Psychopathologie Geaccrediteerd door de VVH De Academie voor Haptonomie, ITH en Synergos bieden gezamenlijk de cursus DSM IV/Psychopathologie aan. Bijzonder aan dit aanbod is allereerst
Nadere informatieDeelnemers welkom heten Stel medewerkers op hun gemak, maak contact.
Deelnemers welkom heten Dag 1: Deelnemers welkom heten Introductie trainers Energizer: De deelnemers lopen kriskras door de ruimte. Zij geven elkaar een krachtige hand en zeggen hoe zij heten in verstaanbaar
Nadere informatiePostmaster opleiding spelpsychotherapie. De docenten hebben veel ervaring, staan dichtbij het werkveld en halen het beste in je naar boven.
mensenkennis De docenten hebben veel ervaring, staan dichtbij het werkveld en halen het beste in je naar boven. Postmaster opleiding spelpsychotherapie Postmaster opleiding spelpsychotherapie Kinderen
Nadere informatieStudiegids studiejaar Geestelijke Begeleiding 4 e jaar
Studiegids studiejaar 2018-2019 Geestelijke Begeleiding 4 e jaar Status van de studiegids: De hieronder opgenomen informatie betreft de omschrijving van de modules in het studiejaar 2018-2019. Het is mogelijk
Nadere informatieIntegrale Psychologie. Studie en zelfontwikkeling praktijk en theorie. Een drie-jarige opleiding, start september
Opleiding ---------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nadere informatieFocus Group Seminar Versterk je persoonlijke balans en effectiviteit Zaterdag 23 Januari 2016
Focus Group Seminar Versterk je persoonlijke balans en effectiviteit Zaterdag 23 Januari 2016 olv Annemieke Meurs en Saskia van Wijngaarden Focus Group Seminar Focus Group is een workshop gefocust op creatieve
Nadere informatieIedere tijd heeft zijn handvatten. Ultieme huisartsenzorg? Palliatieve zorg. Hoe noemen we het?
Ultieme huisartsenzorg? Iedere tijd heeft zijn handvatten NHG, 23 Mei 2013 Prof dr Carlo Leget, Universiteit voor Humanistiek www.zorgethiek.nu Palliatieve zorg Hoe noemen we het? Palliatieve zorg is een
Nadere informatieEvaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl
Evaluatierapport Terugkomdagen 2014 Nationale Opleiding MediaCoach Februari 2015 www.nomc.nl De terugkomdagen Najaar 2014 van de Nationale Opleiding MediaCoach werden als goed en zelfs uitstekend beoordeeld,
Nadere informatieYoung People Coaching Experience
Hét loopbaanprogramma voor Young Professionals Young People Coaching Experience In 5 stappen naar je ideale baan! Ga jij met tegenzin naar je werk? Heb je er genoeg van om werk te doen dat niet bij je
Nadere informatieSTUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE
STUDIEGIDS 2015-2016 SPECIALISATIEMODULE NON-VERBAAL LEIDINGGEVEN OP SCHOOL Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze specialisatiemodule Non-verbaal leidinggeven op school door Marijke van Dijk van Co-Actief!
Nadere informatieHandleiding. voor. praktijkbegeleiders
Handleiding voor praktijkbegeleiders Versie: februari 2011 Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden van
Nadere informatieOpleiding tot kindercoach met inzet van paarden
Opleiding tot kindercoach met inzet van paarden Inleiding Kinderen zijn volop in ontwikkeling. Coaching met behulp van paarden geeft op het terrein van denken, doen en voelen veel beweging.om al die veranderingen
Nadere informatieOverzicht lezingen & workshops
Overzicht lezingen & workshops Door Sander Videler Lezingen spiritualiteit ~ De ziel en het ego: Belle & het Beest ~ De ziel: Sneeuwwitje, Doornroosje, Belle & Assepoester tegelijk ~ Het pad van je hart
Nadere informatieAanmelden vooreen cursus Ik meld me aan voor een (wijk)activiteit, bijvoorbeeld een cursus, feest of bijeenkomst.
DOCENTENHANDLEIDING Les 13 Gezondheidsbevordering gezond afvallen Taal en inburgering Deze les behandelt onderdelen van taalverwerving en woordenschat rondom het thema gezondheid - afvallen. De les heeft
Nadere informatieInhoud van de cursussen van DLB, najaar 2012
Inhoud van de cursussen van DLB, najaar 2012 Hieronder volgt een beschrijving van de cursussen die vanuit het project DLB in het najaar van 2012 worden georganiseerd. Er zijn drie cursussen, bedoeld voor:
Nadere informatieRetraite in Frankrijk
Retraite in Frankrijk Naar een Liefdevolle Volwassen Relatie! Van strijd naar helen Waarom systemische Relatie Retraite? Van 03 t/m 10 juli 2015 Relaties lijken onze levens te beheersen. Als we "alleen"
Nadere informatieING. 2538048 KVK. 17257023 www.deriddersentaal.nl e-mail: schrijfhuis@hetnet.nl
De meest gestelde vragen Waarom wil je niet dat deelnemers hun teksten voorlezen? Ik spreek een voorkeur uit, wie per se wil voorlezen krijgt alle ruimte. In ons allen zit het weet hebben van publiek,
Nadere informatie1 INLEIDING 17 2 ZORG, BEGELEIDING, METHODIEK 29
INHOUD 1 INLEIDING 17 1.1 Methodiekvraag in context 18 1.1.1 De context van de geestelijk verzorger 18 1.1.2 De context van de organisatie 18 1.1.3 De context van de beroepsgroep 19 1.1.4 De maatschappelijke
Nadere informatieWorkshop Solliciteren
Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om
Nadere informatieCreatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus
Creatief en flexibel toepassen van Triplep Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus Programma Overzicht Kennismaking Persoonlijke werving van ouders Een goede relatie opbouwen met de ouders
Nadere informatieLeergang Authentiek Leiderschap
Begeleider: Willem Sarlemijn Adres: Jisperweg 53A 1464 NG Westbeemster Tel: 072 5020354 Thema s die in de modules aan de orde komen zijn:, Vitaliteit,,, Samen, Groei,,. Leergang Authentiek Leiderschap
Nadere informatieTraining Innerlijke Balans. Hoera het is vandaag! Sepp Lifka
Hoera het is vandaag! Een training voor ieder die wil leren hoe je in de waan van de dag de innerlijke rust en balans kunt bewaren. Warm welkom Hoera het is vandaag! Mijn naam is en in mijn dagelijks leven
Nadere informatieStudiehandleiding. Opleiding: IGV. Naam onderwijseenheid: Geestelijke verzorging als beroep. Blok: 2. Docent: H.Bakir
Studiehandleiding Opleiding: IGV Naam onderwijseenheid: Geestelijke verzorging als beroep Blok: 2 Docent: H.Bakir Datum: september 2017 1 Inhoud 1 Inleiding... 3 2 Eindkwalificaties en leerdoelen... 3
Nadere informatieHet Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven
Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Ben je een betrokken leidinggevende, docent, trainer of coach die (aankomend) pedagogisch medewerkers wil stimuleren om de belangrijkste pedagogische vaardigheden
Nadere informatieInhoud. Vechten voor wie je bent! Illustratie van een docent 11
Inhoud Vechten voor wie je bent! Illustratie van een docent 11 Leidinggevende wie ben je? Inleiding op het centrale thema 13 Dolf van den Berg, namens alle auteurs en andere betrokkenen Wie is het die
Nadere informatieWie niet stil kan staan raakt de weg kwijt!
Wie niet stil kan staan raakt de weg kwijt! Wat is TimeOut? TimeOut is een indringend proces van persoonlijke leiderschapontwikkeling met rust, ruimte en diepgang als basis. TimeOut gaat door waar andere
Nadere informatieOntwikkeling van intuïtieve kwaliteiten en zelfbewustzijn
Training Focus Ontwikkeling van intuïtieve kwaliteiten en zelfbewustzijn De Focus training legt een basis voor permanente educatie met hulp van kennis en vaardigheden met als resultaat om vanuit wijsheid
Nadere informatieMASTERCLASS INSPIREREN EN DIENEN
MASTERCLASS INSPIREREN EN DIENEN Een leergang voor sociaal-spiritueel leiderschap. De masterclass is bedoeld voor personen met een (bege)leidinggevende rol. Hierbij valt te denken aan schoolleiders, leidinggevenden
Nadere informatieOPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn. Beroepstaak E Beginner
OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE Ondersteuningsmagazijn Beroepstaak E Beginner Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95 Versie: Juli 2013 Fase: beginner Naam deelnemer:. 2
Nadere informatieOPLEIDINGSINSTITUUT VOOR INTEGRALE COACHING & THERAPIE
2 0 1 4 SINSTITUUT VOOR INTEGRALE COACHING & THERAPIE Beste NEI-ers, NLP-ers, Collega s en geïnteresseerden. De zomer heeft nieuwe inzichten en ook verandering met zich meegebracht. Zo heb ik besloten
Nadere informatieExpertopleiding Cultuur in de Spiegel
Expertopleiding Cultuur in de Spiegel 2019-2020 Muzische lessen, schoolvoorstellingen, mediaprojecten, erfgoeduitstappen, rondleidingen in musea, culturele reizen, kunstenaars in de klas, artistieke workshops,
Nadere informatieSchool voor PraktijkManagement:
School voor PraktijkManagement: Het opleidingsinstituut voor praktijkmanagers in de eerstelijns zorg. Praktijken worden steeds groter. Meerdere kamers en meer personeel zorgt voor een grotere complexiteit.
Nadere informatieWorkshop Solliciteren
Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om
Nadere informatieHandleiding sectoronderzoek V4 2014-2015
Handleiding sectoronderzoek V4 2014-2015 1 Inhoudsopgave 1 Inleiding 2 2 Het kompas 3 2.1 Aanleiding 3 2.2 Betekenis 3 2.3 Doelen 3 2.4 Definitie van sectoronderzoek gereed 4 2.5 Waarde 4 2.6 Kompas 5
Nadere informatieStudiegids/studieplan. Werken met groepen
Studiegids/studieplan Werken met groepen Studiegids/Studieplan Cursus Werken met groepen Duur cursus: Aantal bijeenkomsten: Stagedagen: Niveau opleiding: Toelating: Vorm: Docentcontacturen: Zelfstudie-uren:
Nadere informatieSTUDIEGIDS 2016 2017 SPECIALISATIEMODULE TRAINERSVAARDIGHEDEN
STUDIEGIDS 2016 2017 SPECIALISATIEMODULE TRAINERSVAARDIGHEDEN De specialisatiemodule Trainersvaardigheden is geaccrediteerd door: Leuk dat je geïnteresseerd bent in onze opleiding Trainersvaardigheden!
Nadere informatieMeerwaarde voor onderwijs. De Pijlers en de Plus van FLOT
Meerwaarde voor onderwijs De Pijlers en de Plus van FLOT De vijf Pijlers: Cruciale factoren voor goed leraarschap Wat maakt een leraar tot een goede leraar? Het antwoord op deze vraag is niet objectief
Nadere informatiestudiegids mindfulnesscoach opleiding
studiegids mindfulnesscoach opleiding Inhoudsopgave Werkplaats Aandachtig Leven Welkom bij Werkplaats Aandachtig Leven 2 Mindfulness COACH Opleiding 2 Mindfulness COACH Opleiding De opleiding 3 De opbouw
Nadere informatieRotterdams Ambassadrices Netwerk
De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.
Nadere informatieGrenzen en mogelijkheden van een samenwerkingsverband vanuit het perspectief van leidinggevenden
Grenzen en mogelijkheden van een samenwerkingsverband vanuit het perspectief van leidinggevenden Dr. An Haekens Overzicht Inleiding: afbakening van thema Spiritualiteit: wiens zorg? Coöperatief- complementair
Nadere informatieZwolle, 6 juni 2011. Geachte heer/mevrouw,
Besturen van de provinciale ouderenbonden Beleidsmedewerkers met vrijwillige ouderenadvisering in portefeuille Kwartiermakers vrijwillige ouderenadvisering Zwolle, 6 juni 2011 Betreft: Referentie: Behandeld
Nadere informatieLichaamsgericht coachen en counselen 6-daagse nascholing
Lichaamsgericht coachen en counselen 6-daagse nascholing Het overgrote deel van onze communicatie gebeurt non-verbaal. Dit leren lezen helpt ons op het persoonlijke en professionele vlak naar succesvolle
Nadere informatieLeiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS. saxion.nl/apo
Leiding geven aan leren 2015-2016 ACADEMIE PEDAGOGIEK EN ONDERWIJS saxion.nl/apo Leiding geven aan leren Waarom en voor wie Onderwijsgevenden in het primair onderwijs (regulier en speciaal onderwijs),
Nadere informatie