Evaluatie netwerkbijeenkomst Autisme bij meisjes en vrouwen
|
|
- Merel Adam
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Evaluatie netwerkbijeenkomst Autisme bij meisjes en vrouwen D a t u m 4 s e p t e m b e r V o o r b e r e i d i n g S a r r o n d e r d e e l v a n d e P a r n a s s i a G r o e p ( F e r r y v a n d e r S t a r r e ) M E E Z H E ( C a r o l i n e L a n s e r ) A a n w e z i g 31 p e r s o n e n u i t 1 8 v e r s c h i l l e n d e o r g a n i s a t i e s w a a r v a n 1 3 c o n v e n a n t p a r t n e r s. O o k w a r e n e r 9 e r v a r i n g s d e s k u n d i g e n, o u d e r s v a n d e s p r e e k s t e r e n e e n s t u d e n t a a n w e z i g. T o t a a l 4 3 p e r s o n e n. R e s p o n s E v a l u a t i e 23 p e r s o n e n h e b b e n d e e v a l u a t i e i n g e v u l d ( 5 3 % ). W a a r v a n 2 e r v a r i n g s d e s k u n d i g e n, 2 1 p r o f e s s i o n a l s e n 2 p e r s o n e n d i e b e i d e z i j n. F r e q u e n t i e b e z o e k e n n e t w e r k b i j e e n k o m s t e n De n e t w e r k b i j e e n k o m s t w e r d d o o r 52% v o o r d e 1 e k e e r b e z o c h t, 48% b e z o e k t v a k e r d e n e t w e r k b i j e e n k o m s t. 1
2 W e r k v o r m : t w e e e r v a r i n g s d e s k u n d i g e n v e r t e l l e n h u n v e r h a a l, d a a r n a e e n p r e s e n t a t i e d o o r A n n e l i e s v a n d e r S p e k. K e n n i s d e l e n D e z e w e r k v o r m w e r d d o o r 4 8 % a l s g o e d e n 5 2 % a l s z e e r g o e d e r v a r e n. ( l e e s v e r d e r v o o r d e t o e l i c h t i n g w a a r o m g o e d ) D e d e e l n e m e r s g e v e n o v e r h e t a l g e m e e n a a n v o o r a l d e k e n n i s o v e r h e t v e r s c h i l i n a u t i s m e t u s s e n m a n n e n e n v r o u w e n m e e t e n e m e n. O o k v e e l w a a r d e r i n g o v e r d e b i j d r a g e n d o o r e r v a r i n g s d e s k u n d i g e n. L e e s a l l e o p m e r k i n g e n o v e r : - D e v o l g e n d e k e n n i s n e e m i k m e e - D e m e e r w a a r d e v a n d e a a n w e z i g h e i d v a n e r v a r i n g s d e s k u n d i g e n - D e m e e r w a a r d e o m a l s e r v a r i n g s d e s k u n d i g e n d e e l t e n e m e n a a n e e n b i j e e n k o m s t v o o r p r o f e s s i o n a l s S f e e r b i j e e n k o m s t i s g o e d 0 % o n e e n s, 70% e e n s, 30% z e e r e e n s I k h e b c o n t a c t e n k u n n e n l e g g e n m e t a n d e r e o r g a n i s a t i e s d i e n u t t i g k u n n e n z i j n v o o r m i j n w e r k I k v o n d d e v e r g a d e r l o c a t i e ( b i j e e n c o n v e n a n t p a r t n e r d i t k e e r O r i o n ) g o e d. W a arderin g % z e e r o n e e n s 9 % O n e e n s 3 9 % N e u t r a a l 4 8 % E e n s 0 % Z e e r m e e e e n s 9% O n e e n s 57% N e u t r a a l 35% E e n s 2
3 Organisaties die aanwezig waren ASVZ Autisme Kennis Centrum Eddee Zorgverlening 2x Ervaringsdeskundige 9x Horizon Impegno IVA Wonen KompAss Parnassia/Lucertis 2x MEE Drechtsteden MEE Rotterdam Rijnmond 3x MEE ZHE Middin Orion Ouders 2x Pameijer 4x Profila Zorg PsyQ Stichting nationaal autismemuseum Student Yulius 4x Net terug van de bijeenkomst. Ik vond hem zeer zinvol. Ik vond hem zeer zinvol. Zeker ook de aanwezige ervaringsdeskundigen. Het verbaast mij elke keer dat ik, bijna, als enige vanuit het onderwijs aanwezig ben bij deze bijeenkomsten. Terwijl juist zorg en onderwijs zoveel van elkaar kunnen leren en zouden moeten samenwerken. Juist tijdens de koffie vinden hele zinnige gesprekken plaats. Zeker ook de aanwezige ervaringsdeskundigen.. 3
4 Deelnemers nemen de volgende kennis mee rondom het thema Autisme bij meisjes en vrouwen. Dat autisme bij vrouwen zich vaak op een andere manier uit dan autisme bij mannen. Het is minder zichtbaar en er moet goed doorgevraagd worden om tot een juiste diagnose te komen. De andere accenten die liggen op de kenmerken van autisme dan bij mannen en de uitputting die bij veel vrouwen met autisme gezien wordt. Vooral de bijdrage van de ervaringsdeskundigen neem ik mee. Meer informatie over wat autisme bij vrouwen inhoud, wat het verschil is en hoe je hen het beste kan begeleiden. Meer inzicht en meer handvaten in de begeleiding. Heel veel! Schokkend om te horen dat een kwart van de vrouwen die in klinieken zijn voor eetstoornissen ASS hebben. Hier moeten we meer de samenwerking mee zoeken. De verschillende uitingsvormen tussen mannen en vrouwen. Heel veel gedegen informatie. En natuurlijk de gesprekken die ik voerde in de pauze met ervaringsdeskundige. Verhelderend. Het daadwerkelijke verschil van autisme bij vrouwen in vergelijking met mannen. En hoe zich dit uit. Ook de verschillende diagnoses die gesteld worden. Ondanks het feit dat ik al lang werkzaam ben in de autismehulpverlening heb ik tijdens deze netwerkbijeenkomst toch weer nieuwe dingen gehoord. De organisatoren en spreeksters verdienen qua inhoud, opzet en organisatie grote complimenten. Kennis en energie Meer alert zijn op autisme bij vrouwen, Oog hebben voor de verschillen. Ook in de cursus Psycho-educatie die ik geef. Dat er een groot verschil bestaat tussen mannen en vrouwen betreft autisme. - Praktische tips, hoe om te gaan met vrouwen met autisme. - Diagnostische inzichten, zoals het uitvragen en komen tot de kern van de problemen. - Inzicht over het mis diagnosticeren van autisme bij vrouwen. - Kennis, meer kennis over autisme bij vrouwen Voornamelijk de praktijk verhalen van de ervaringsdeskundigen hebben indruk op mij gemaakt. Hierin heb ik verschillende tips kunnen meenemen voor in mijn werk. Daarnaast vond ik de lezing van Annelies spek erg leerzaam. Het heeft mij meer inhoudelijke kennis gegeven. De ervaringsverhalen waren indrukwekkend en daarnaast ook de lezing van Annelies Spek. Vooral het onderkennen van autisme bij vrouwen vind ik belangrijk en hier heb ik meer kennis over gekregen. Ik vond de ervaring en belevenissen van de ervaringsdeskundige er fijn. Goede info over diagnostiek vanuit DSM V Dat autisme bij vrouwen er echt anders uit kan zien dan autisme bij mannen. Ik was erg onder de indruk van de ervaringsverhalen. De presentatie van Annelies Spek vond ik zeer boeiend. Het was prettig om de kenmerken van iemand met borderline en autisme naast elkaar te zien en te realiseren dat het veel overeenkomsten heeft, maar de oorsprong van het gedrag anders is dus ook een andere benadering vereist. 4
5 Voor professionals: Wat vond je de meerwaarde dat vrouwen met autisme deelnamen aan de netwerkbijeenkomst? Een hele grote meerwaarde, wij werken toch vaak vanuit de theorie, terwijl juist de praktijkervaringen veel belangrijker zijn. De combinatie van ervaringsdeskundige en een professional die veel kennis heeft over autisme. Dit sloot mooi op elkaar aan. Daarnaast het betrekken van het publiek met vragen De noodzaak van diagnostiek kwam zo goed over. Ze konden het zo goed verwoorden, daar leer je heel veel van. Inzicht in hun manier van denken mbt seksuele ontwikkeling e.d. zeer waardevol Het is absoluut een meerwaarde dat er vrouwen met autisme deelnamen. Vooral omdat ze duidelijk uitlegde wat het voor henzelf betekent en wat voor hen belangrijk is in de omgang. Een waardevolle aanvulling om eigen ervaring te horen als een soort toelichting op de informatie die we kregen van een professional De ervaringen die op een open en professionele wijze werden gedeeld, vormen een meerwaarde in de kennis over de problematiek waar speciaal vrouwen met autisme mee kampen. Duidelijke uitleg wat het voor hen betekent om autisme te hebben Belangrijk! Zij hebben de ervaring. Stellen de vragen die voor hen belangrijk zijn. Openheid over autisme bij vrouwen Eigen verhaal, goede voorbeelden. Met eigen ogen zien, dat er aan de buitenkant niets mankeert, maar onder de ijsberg heel veel zit. Het verbreed je beeld over autisme bij vrouwen. je krijgt een idee van de ondersteuning en de begeleiding die zij nodig hebben en die zij graag zouden willen hebben. Goed om een keer meer vanuit hun oogpunt te kijken. Weer even stil staan hoe belangrijk het is om te luisteren en daarop in te spelen. Iedereen is verschillend, ook met autisme. Vooral de ervaringsverhalen en het daadwerkelijke zien hoe anders een ieder is met autisme. De ervaring van hen. Dit gaf een zeer duidelijk praktijk inzicht. De ervaringsverhalen Meer inzicht in de problematiek van autisme bij vrouwen. Diagnostiek traject vaak moeizamer. Voor ervaringsdeskundige: Wat vond je de meerwaarde om deel te nemen aan een netwerkbijeenkomst voor professionals? Het was voor mij allemaal erg nieuw omdat ik pas in juni te horen heb gekregen dat ik PDD-Nos heb. Er was veel herkenning, veel meer dan ik ooit gehad heb tijdens het lezen en leren over autisme. Ik denk dat dit komt doordat het nu heel erg toegespitst was op vrouwen en dat dat toch anders is dan wat je in het algemeen over autisme hoort. Bevestiging van wat ik al wist. 5
6 Als je wilt mag je een toelichting geven waarom je het goed of onprettig vond Annelies Spek is echt een professional in het geven van lezingen, dat mis ik wel eens, waarbij het mij weer duidelijk werd dat dat ook een vak apart is en niet iedereen even goed beheerst (inclusief mijzelf!) Bij onderling kennis delen wordt het soms te langdradig, herhaling. De afwisseling van deskundige en ervaringsdeskundige vond ik fijn. Je hoort dan het verhaal van beide kanten. Goede afwisseling, door eigen verhalen maar ook wetenschappelijk onderbouwd. Goede opzet, koppeling theorie en praktijk. Open discussies. Ik vond deze manier zeer prettig en had er veel aan. Veel dingen weet je wel, maar goed om nog een keer te horen/bevestigd te krijgen. Niet zo maar een deskundige :) Inzicht in autisme van binnenuit. Voor nu op zich goed, maar ik had graag ook meer met de andere aanwezigen ervaringen uitgewisseld. Vooral de combinatie van een deskundige en ervaringsdeskundige was uniek en van toegevoegde waarde. Als professional kreeg je de gelegenheid om zaken van beiden kanten te bekijken. Wat ik nog kwijt wil.. Bijzonder leerzame en interessante bijeenkomst! Fijne bijeenkomst en leerzaam. Je kan er wel over lezen, maar zelf horen en zien van diegene die het echt betreft, werkt voor mij erg verhelderend. Mijn complimenten voor de organisatie! De PowerPoint van te voren geprint geven. Zodat hierbij de aantekeningen gemaakt kunnen worden. 6
Evaluatie netwerkbijeenkomst Heroriëntatie
Evaluatie netwerkbijeenkomst Heroriëntatie onderwijs D a t u m 1 1 f e b r u a r i 2 0 1 5 V o o r b e r e i d i n g B e r n o v a n d e r W a l F o r m u l e m a n a g e r C a p i t o W o n e n E e l
Nadere informatieSamenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,5 8,4 8,9 8,6
Samenvatting Scores Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,5 8,4 8,9 8,6 Zowel uit de beoordelingen in de vorm van een rapportcijfer als de aanvullende opmerkingen, blijkt dat de
Nadere informatieMet een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.
Leerzaam, leuk, nieuwe contacten opgedaan, nieuwe ideeën. Het open Space concept is geweldig. Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling. Ontspannen maar
Nadere informatieEvaluatie themabijeenkomst Autisme en Prikkelverwerking
Evaluatie themabijeenkomst Autisme en Prikkelverwerking Respons evaluatie via post-its tijdens de bijeenkomst. T i jd ens de bije enkoms t kon iedereen via post -its l at en w eten wa t j e v a n een pre
Nadere informatieVragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden
Verslag Studenten Evaluatie Videoproject Door Tonny Mulder, a.b.mulder@uva.nl, 26 sept 213 De studenten van de opleidingen Biologie, Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie krijgen in het 1 ste jaar
Nadere informatieResultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012.
Resultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012. In totaal legden 42 mensen deze enquête af. Statistieken voor vraag 1 : Heb je dit schooljaar contact gehad met Kans? Ja 90.48% Nee 9.52% Statistieken
Nadere informatieEvaluatie PMA Training Gesprekken met leerlingen - Da Vinci College
Evaluatie PMA Training Gesprekken met leerlingen - Da Vinci College mei 2018 Wat zal je het meeste bijblijven van de training: - De PMA methodiek. - De 5 stappen van de PMA methodiek. - De groepsgesprekken.
Nadere informatieQ1 Welk cijfer geeft u de conferentie in totaal?
Q1 Welk cijfer geeft u de conferentie in totaal? 9 10 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2,04% 1 26,53% 13 55,10% 27 8,16% 4 2,04% 1 6,12% 3 1 / 7 Q2 De organisatie verliep goed 6,12% 3 93,88% 46 2 / 7 Q3 Het
Nadere informatie1 Mijn organisatie heeft professionals (collega's) in dienst die ook ervaringsdeskundig zijn
Inventarisatie inzet ervaringsdeskundigheid bij aangesloten organisaties Autismenetwerk Zuid -Holland Zuid Respons 71 - input vanuit de volgende organisaties 1. Antes 2. asvz 3. Autismecafé Dordrecht 4.
Nadere informatieSamenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6
Samenvatting Scores Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6 Uit de opmerkingen van de deelnemers blijkt dat zij de training als leerzaam, interactief en praktijkgericht
Nadere informatie52 responses in 260 results
Van: Secretariaat Vrouw&Zorg Onderwerp: Evaluatie CTG Scholingsdag --3 Datum: 3 februari 4 9:5:45 GMT+: EVALUATIE CTG scholingsdag -3 No data to display. Huidige functie 5 responses
Nadere informatie3 Hoogbegaafdheid op school
3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit
Nadere informatieIntroductie van de pilot. Waarom deze pilot? Wat is het belangrijkste doel van de pilot? Wat is de positie binnen de eigen organisatie?
Introductie van de pilot. Waarom deze pilot? Bij de Fontys PABO Eindhoven krijgen studenten nu van verschillende docenten en studieloopbaanbegeleiders (SLB) uitleg bij onderwerpen die relevant zijn voor
Nadere informatieConflictvaardige OR. Verdiepingstraining
Verdiepingstraining Introductie U zit in de OR en u heeft last van de conflicten die ontstaan of u wilt vaardiger worden in het hanteren van conflicten. Conflicten die ontstaan in de OR zelf of met derden
Nadere informatieADHD: je kunt t niet zien
➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen
Nadere informatieU levert maatwerk, wij ook. Zakelijke taaltrainingen op maat.
Klantbeoordelingen 2015 - zakelijke taaltrainingen januari t/m december 2015, n = 1.247 Klantenwaardering Vraagstelling Uitstekend Goed Voldoende Onvoldoende Slecht Wat vindt u van het gebruikte lesmateriaal?
Nadere informatieDraaiboek voor een gastles
Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een
Nadere informatieEvaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg'
Evaluatie vormingsprogramma 'Agressie in de Ouderenzorg' Organisatie Preventief Omgaan met Agressie Datum 20/04/2012 Plaats t Roodhof Oostkamp Globaal gemiddelde 4.8 / 5 Aantal deelnemers 21 personen 1.
Nadere informatiePijlers en speerpunten 2017
Autismenetwerk Zuid-Holland Zuid Pijlers en speerpunten Aangesloten organisaties (45) Antes, ASVZ, Auriga, Auris Dienstverlening Rotterdam, Autismecafé Dordrecht, Autismepraktijk Rotterdam, BBZ Rijnmond,
Nadere informatieEvaluatieformulier informatieavond 3 februari 2014
Hieronder leest u de antwoorden die gegeven zijn op de vragen op het evaluatieformulier van de ouderavond van afgelopen maandag 3 februari. Op de vragen hebben we een korte reactie gegeven. Op de avond
Nadere informatie37% 63% Aantal geregistreerde deelnemers : 115 Periode evaluatie : 12 maart 2015 t/m 5 april 2015 Aantal evaluaties : 73. ingevuld niet ingevuld
Aantal geregistreerde deelnemers : 115 Periode evaluatie : 1 maart 015 t/m 5 april 015 Aantal evaluaties : 7 Lowys Porquinstichting PCPO Midden Brabant Stichting Openbaar Basisonderwijs Westbrabant Stichting
Nadere informatieWerk erk met me de BETERapp BETERapp
Werken met de BETERapp Een hulpverlener vertelt: Waarom ik de BETERapp gebruik? Ik wil er zijn voor mijn cliënten en ze begeleiden in hun veranderingsproces. Veranderen is een continue proces, dat doe
Nadere informatieCursusgids 2016 Den Helder & Schagen
MEE & de Wering Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen 1 Weerbaarheid & sociale vaardigheden Voor kinderen van 9 12 jaar (basisschool) Het hoofddoel van de cursus Ho, tot hier en niet verder! is het bevorderen
Nadere informatieJeroen Dusseldorp 17-12-2013
Groeidocument trainingen blok 2 Jeroen Dusseldorp 17-12-2013 Inleiding Voor u ligt mijn groeidocument van de trainingen die zijn gegeven in blok 2 van de minor Consultancy. Om een succesvolle consultant
Nadere informatieGESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:
AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je een verzorgde brief schrijven. - Kun je op een juiste manier werkwoorden vervoegen. - Schrijf je op een juiste manier in meervoud. - Gebruik je hoofdletters op een
Nadere informatieTRAINING WERKBEGELEIDING
TRAINING WERKBEGELEIDING Door Martje Kuijlenburg Student no: 500618854 Jaar 3 Hogere Beroepsopleiding Verpleegkunde In opdracht van: de Hogeschool van Amsterdam Docent: Yvonne van Marle INHOUDSOPGAVE Inleiding...
Nadere informatiePost-hbo opleiding seksuologie
Post-hbo opleiding seksuologie mensenkennis Plezierige overdracht, de docent spreekt uit ervaring en brengt veiligheid en openheid in de groep door haar respectvolle wijze van benaderen. Top! Post-hbo
Nadere informatie- 21 INSPIRERENDE QUOTES VOOR LEERKRACHTEN -
Beste collega, Ik houd van quotes. Zoals je misschien wel weet, plaats ik dagelijks waardevolle tips, verhalen, video s en quotes op mijn Facebookpagina: www.fb.com/positiefleren.nl Ik merk dat ik veel
Nadere informatieEvaluatie van de PMTO Boosterdag
Evaluatie van de PMTO Boosterdag Door: Gonnie Albrecht Ger Kerkstra Emilie van Leeuwen Ellen Lubberts Marna Ouwehand Ella Tacq Jolle Tjaden Willemijn van Vlerken 16-11-2011 Naam Training: Fout! Verwijzingsbron
Nadere informatiemaakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf?
let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Lekker samen klooien! maakboek In dit Klooikoffer Maakboek vertel je over je werkstuk. Zo leren anderen van jouw werk. Dat is toch gaaf? Vertel alles wat je
Nadere informatie6 Coaching van de cliënt
6.1 6 Coaching van de cliënt De begeleiding of coaching op de werkvloer is afhankelijk van de noden van de cliënt, collega s en werkgever. Samen starten op de stage/ tewerkstelling Als coach kan je samen
Nadere informatieMedewerkerstevredenheidsonderzoek
Medewerkerstevredenheidsonderzoek november - december 2015 Effectory E: info@effectory.com T: +31 (0)20 30 50 100 Uitleg, Medewerkerstevredenheidsonderzoek november - december 2015 Uitleg 3 , Medewerkerstevredenheidsonderzoek
Nadere informatieHet Communicatie Identiteitsbewijs: ComID. en de ComID app
Het Communicatie Identiteitsbewijs: ComID en de ComID app 10 juni 2014 Autismeweek 2014 Kentalis: onderzoek en behandeling bij communicatieproblemen 2 Doelgroep Jongeren met een Autisme Spectrumstoornis
Nadere informatieCentrum voor Onderwijsinnovatie en Onderzoek. Fontys Hogescholen. Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult
Fontys Hogescholen Ivonne Jürgens Click Coaching&Consult Praktijkbeschrijving studiekeuzegesprekken DEEL 1 Context beschrijving DEEL 2 Redeneerketen op basis van het algemene onderzoeksmodel DEEL 3 Operationali
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieFOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22.
PAS OP! Hulp Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.: 0900 044 33 22. Internet Wil je meer lezen? Kijk op www.jipdenhaag.nl/loverboys En test jezelf op www.loverboytest.nl Dit is een
Nadere informatieBijeenkomst Weidevogeleducatie
Bijeenkomst Weidevogeleducatie In samenwerking met: Conclusie en evaluatie: reacties van de aanwezigen Prima structuur en open houding naar deelnemers. Sommige freaks vallen best mee! Ontspannen avond.
Nadere informatieSociaal programma. aandacht voor elk lid
Sociaal programma aandacht voor elk lid De ZLTO is een vereniging, een club van en voor boeren en tuinders en hun families. Ooit ontstaan als een beweging van boeren die elkaar hielpen en samen activiteiten
Nadere informatieParticipatiecafé Deurne mei 2015 Evaluatie. Weet wat je allemaal zelf voor een ander kan
Participatiecafé Deurne mei 2015 Evaluatie Weet wat je allemaal zelf voor een ander kan doen Inleiding Op 27 mei 2015 vond het 7 de Participatiecafé Deurne plaats. In het veranderende zorglandschap zal
Nadere informatieEvaluatieverslag Parwo-scholing 2012-2013
Evaluatieverslag Parwo-scholing 2012-2013 module aantal deelnemers aantal ingeleverde evaluatieverslagen Het totaaloordeel over de module. Door de deelnemer uitgedrukt in een rapportcijfer: 1 2 3 4 5 6
Nadere informatiePATIËNTENPARTICIPATIE IN EEN PSYCHIATRISCH ZIEKENHUIS Betekenisgevende processen
PATIËNTENPARTICIPATIE IN EEN PSYCHIATRISCH ZIEKENHUIS Betekenisgevende processen Door Annelies Verkest Verpleegkundig specialist Kliniek Sint-Jozef Pittem Inhoud van de presentatie 1. Totstandkoming 2.
Nadere informatie7 gratis tips : ABSToRACT ntdek SCHILDER je eigen stijl EN
7 gratis tips : ABSTRACT ontdek je SCHILDEREN eigen stijl 7 tips om je eigen stijl te ontdekken Ook voor kunstenaars met tablet of zonder tablet Je eigen schilderstijl heeft onder andere met je karakter
Nadere informatieVerslagen. Mozmed Gurué. Bart Roosenburg
Verslagen Mozmed Gurué Bart Roosenburg 2013 Week 1 Datum: 5 t/m 9 augustus 2013 Team: Hanneke Dekker (arts), Jacinto Joaquim (evangelist), José Orlando (vrijwilliger), Bart Roosenburg (verpleegkundige).
Nadere informatieEvaluatie weblectures bij FLOT. aanleiding
Evaluatie weblectures bij FLOT aanleiding In september 2013 is bij de lerarenopleiding wiskunde van FLOT gestart met het project weblectures. Het plan was om deze in te zetten bij de cursussen calculus
Nadere informatieAnne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Lisa: Onderwijsassistent (MBO niveau 4)
Anne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Ik kreeg vanaf de eerste dag een fijn gevoel bij deze school. Er hangt een gezellige sfeer. Je wordt goed opgevangen door de docenten. Als je ergens mee zit kan
Nadere informatieEvaluatie van de derde dag
Evaluatie van de derde dag We ontvingen 30 evaluatie-formulieren. Hieronder geven we telkens de mediaan, behalve bij de vraag over het aantal uren voorbereiding, waar we het gemiddelde en de standaard-deviatie
Nadere informatieSpoorboekje. Als je het mij vraagt. Onderwijs Vanuit autisme bekeken
Spoorboekje Als je het mij vraagt Onderwijs Vanuit autisme bekeken 1 Start Wat vinden kinderen en jongeren met autisme eigenlijk van het onderwijs? Vanuit autisme bekeken vroeg hen wat zij willen vertellen
Nadere informatieVragen op de startdag intervisie 13-1-2015
Vragen op de startdag intervisie 13-1-2015 Op 13 januari jl. was de startdag intervisie. Voorafgaand aan de startdag zijn er bijeenkomsten geweest voor de facilitators en voor (nieuwe) leden die aan intervisie
Nadere informatieVisualisatie Talenten
Mijn Koning of Koningin: Hoe ziet de Koning(in) eruit Hoe voelt de Koning(in) zich Wat heeft de Koning(in) nodig 1 Talent 1: Hoe ziet dit talent eruit Hoe voelt dit talent zich Wat heeft dit talent nodig
Nadere informatieVerbinding met projectleiders hoe was dat? Een inkijkje in de evaluatie van projectleiders over het gesprek met de klankbordgroep
Verbinding met projectleiders hoe was dat? Een inkijkje in de evaluatie van projectleiders over het gesprek met de klankbordgroep 1 Terugblik op de het bezoek Handige tips en bruikbare adviezen gekregen
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,
Nadere informatieIk-Wijzer Ik ben wie ik ben
Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,
Nadere informatieReken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand
Reken uit en Leg uit Twee vaardigheden hand in hand Presentatie Alledaags Rekenen Nieuwegein woensdag 21 november 2012 Giel Hanraets en Vincent Jonker deel 0 PROGRAMMA Programma 1. Korte schets van de
Nadere informatieEvaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees
Evaluatierapport Workshop ADHD Fontys PABO Limburg Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees Inhoudsopgave Pag. 1. Inleiding 2 2. Deelnemers/respondenten 2 3. Opzet en inhoud evaluatie 2 4. Resultaten 2
Nadere informatiePost-hbo opleiding autismespecialist
Post-hbo opleiding autismespecialist mensenkennis De docente is duidelijk, enthousiast en motiverend. Ik heb inzicht gekregen in wat ik in mijn rol als hulpverlener kan doen en waar ik rekening mee moet
Nadere informatieLesdoelen: Werkvormen: Benodigdheden: Prentenboeken: Les 10: Hoe zeg ik nee. Lesoverzicht. Basis
Les 10: Hoe zeg ik nee Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten het verschil tussen prettige en onprettige situaties en kunnen deze herkennen. Kinderen weten dat ze onprettige aanrakingen mogen weigeren.
Nadere informatieIn rustig tempo uiteenzetten van brein en reulstaat extreem gebruik media. Heel belangrijk onderwerp wat iedeeen zou moeten weten
FOCUS collegereeks Psychologie voor managers 8 december 2016 Theo Compernolle 8,4 Wat is uw algemene indruk van dit college? In rustig tempo uiteenzetten van brein en reulstaat extreem gebruik media Heel
Nadere informatieZeer goed 0 0,0 % Goed 4 66,7 % Voldoende 2 33,3 % Slecht 0 0,0 % Zeer slecht 0 0,0 % Geen keuze 0 0,0 % Totaal 6 100,0 %
Beste flexpool collega, Op 1 mei jl. heb je bij Forseti in Rosmalen de basistraining tot WMO consulent gevolgd via WWZ Academi. Graag willen wij van jou horen wat je van deze training vond. Ik wil je vragen
Nadere informatieGGzE centrum autisme volwassenen
GGzE centrum autisme volwassenen GGzE centrum autisme volwassenen Centrum voor specialistische zorg, kennis en ontwikkeling op het gebied van autisme Informatie voor verwijzers >> GGzE centrum autisme
Nadere informatieHEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN
E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te
Nadere informatieChecklist Gesprek voeren 2F - handleiding
Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de
Nadere informatieVoorwoord. Nienke Meijer College van Bestuur Fontys Hogescholen
3 Voorwoord Goed onderwijs is een belangrijke voorwaarde voor jonge mensen om uiteindelijk een betekenisvolle en passende plek in de maatschappij te krijgen. Voor studenten met een autismespectrumstoornis
Nadere informatieRapportage evaluatie Publieksdag 2011 Aan de hand van een enquêteformulier is deze rapportage opgesteld
STICHTING BORDERLINE Rapportage evaluatie Publieksdag 2011 Aan de hand van een enquêteformulier is deze rapportage opgesteld Bestuur Stichting Borderline 23-7-2011 De publieksdag 2011 is goed ontvangen
Nadere informatie15 16 Evaluatie Korte Docentencursus Zuyd, april Inhoudsopgave. 1 Algemeen...1
15 16 Evaluatie Korte Docentencursus Zuyd, april 2016 Inhoudsopgave 1...1 2 Hoofdsectie...2 1 Geef bij de onderstaande stellingen aan of u ermee zeer mee oneens/oneens/eens/zeer mee eens bent, dan wel
Nadere informatieWelkom. Op de koffie bij het gezin stassers!
Welkom Op de koffie bij het gezin stassers! Welke rol speelt ouderbegeleiding binnen de ambulante hulpverlening voor kinderen en jongeren met autisme Verloop van de lezing: Wat is thuisbegeleiding? Verwerking
Nadere informatieDoelstelling van deze enquete
Doelstelling van deze enquete Het inzichtelijk maken van de bestaande interne communicatiestructuur, de tevredenheid daarover en de mogelijkheden tot verbeteringen. Algemene vragen: - Welke afdeling werkt
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieBorstkanker ''Angst voor het onbekende''
Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Borstkanker ''Angst voor het onbekende'' Ellen Wagter-Streep Schrijver: Ellen Wagter-Streep ISBN: 9789402129663 Ellen Wagter-Streep Inhoud Inhoud... 05 Voorwoord...
Nadere informatieNieuwsbrief 2 april 2012
Nieuwsbrief 2 april 2012 Hierbij de 2 e nieuwsbrief van Autlook. Ook als bijlage de eerste nieuwsbrief van het Autisme Collectief. Samen met enkele andere kleine zelfstandige zorgaanbieders worden de krachten
Nadere informatieEvaluatierapport. Workshop. Bewust en positief omgaan met ADHD. Universiteit van Tilburg Forensische psychologie. 23 april 2010
Evaluatierapport Workshop Bewust en positief omgaan met ADHD Universiteit van Tilburg Forensische psychologie 23 april 2010 Drs. Arno de Poorter (workshopleider) Drs. Anne van Hees (schrijver evaluatierapport)
Nadere informatieCursus werkbegeleiding
Cursus werkbegeleiding Naam: Joyce Stuijt Studentnr: 500635116 Klas: 3IKZ1 Opleiding: 3 e jaar HBO-V Studiedeelnummer: 3512TRWBOP Studieonderdeel: Cursus werkbegeleiding Aantal woorden: 1800 Docent: Y.
Nadere informatieQuestion 1 Multiple Choice De informatie over de mogelijkheid om deel te nemen aan de minor Sporttechnologie heeft mij tijdig bereikt
Evaluatie minor SportTechnologie 2006 Respons: 20 van 25 deelnemers (80%) Question 1 Multiple Choice De informatie over de mogelijkheid om deel te nemen aan de minor Sporttechnologie heeft mij tijdig bereikt
Nadere informatieVoor een groep. Korte Workshop Time-management. Slim Werken + Creatief Werken
Voor een groep Korte Workshop Time-management Slim Werken + Creatief Werken edere dag een SlimWerken.COM Julianapark 48-5 5046 GB Tilburg T 013-5770495 M 06-27326562 E contact@slimwerken.com W www.slimwerken.com
Nadere informatieConsequenties van diagnostiek voor behandeling. Wil Koning Centrum Autisme, Leiden
Consequenties van diagnostiek voor behandeling Wil Koning Centrum Autisme, Leiden 11 december 2008 Inhoud 1. Diagnostische besluitvorming volgens modellen De Bruyn e.a. en Pameijer & Van Beukering 2. Kenmerken
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieWeekschema maken. Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken.
Weekschema maken Je gaat praten over de dingen die jij in één week doet. Deze activiteiten ga je in een schema op de computer uitwerken. Leer en oefen: Neem samen me de docent/assistent het fotoboek de
Nadere informatieInventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht
Inventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht Faculteit der Rechtsgeleerdheid, Universiteit Leiden Afdeling ICT&O, Cleveringa Instituut,
Nadere informatieLesbrief thema: Identiteit
Lesbrief na Loser! Lesbrief thema: Identiteit Deze lesbrief is onderdeel van het na programma van de voorstelling Loser! van Theaterhart. Deze begeleidende brief is voor het thema: identiteit en hoort
Nadere informatieBETERapp pilot plan organisatie X. In twaalf weken een succesvolle pilot met de BETERapp.
BETERapp pilot plan organisatie X In twaalf weken een succesvolle pilot met de BETERapp. Ervaringen cliënt: BETERapp is trouwe vriend De Beterapp is absoluut een aanvulling op de reguliere behandeling.
Nadere informatie9 Communicatie-tools. voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie
9 Communicatie-tools voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie Maar één persoon Je hebt maar een persoon nodig om nieuwe ervaringen te introduceren VOORWOORD Geen enkel
Nadere informatieDe loopbaanchecklist
De loopbaanchecklist Met deze checklist ga je voor je zelf na hoe het gesteld is met de manier waarop je jouw loopbaan stuurt. Bij het beantwoorden van de vragen gaat het niet direct om andere banen, je
Nadere informatieNIEUWSBRIEF JEUGD & JONGEREN December 2015. Column van Puck. Hallo Allemaal,
NIEUWSBRIEF JEUGD & JONGEREN December 2015 Agenda Column van Puck 4 December Auti Soos 11 december Soep- en spellenavond 12 december Auti Actie Dag 29 december AutiJongerenCafé Vanaf Januari 2016 Auti
Nadere informatieReflecties op de icoach-bijeenkomsten:
Reflecties op de icoach-bijeenkomsten: ABCDtje van 17-11-11 Kennismaking met de groep en de docenten. Opzet van de opleiding icoach. Voorbeelden van ICT binnen het onderwijs. Het was voor mij van belang
Nadere informatieAutisme Spectrum Stoornissen
www.incontexto.nl to nl Autisme Spectrum Stoornissen Drs. Nathalie van Kordelaar Nathalie van Kordelaar en Mirjam Zwaan Opbouw voorlichting Algemene kennis van autisme. Handelen in werksituaties. Alle
Nadere informatieKringgesprek. Nummer 2 2013-2014
Kringgesprek Beste ouders, Na drie schoolweken is de kop van het schooljaar er echt af. U hebt deze week de informatieavond kunnen bijwonen waarin het jaarprogramma met u is gedeeld en waarbij de leerkrachten
Nadere informatieBronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2
Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden Inhoudsopgave Pagina Bron 1 Design Marcel Wanders. 2 Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bron 3 Recensie over Boijmans van Beunigen 3 Bron 4 Flip in de klas. 4 Bron
Nadere informatie10 tips over besluitvorming
10 tips over besluitvorming Meer weten? www.vergaderendoejezo.nl Bel of mail Carla: 06-20809676 of info@vergaderendoejezo.nl. 10 tips over besluitvorming Besluitvorming is noodzakelijk bij vergaderingen.
Nadere informatieGastlessen Duurzaam Energie Gebruik
Gastlessen Duurzaam Energie Gebruik 17 en 19 november 2009 Strabrecht College, Geldrop HAVO/VWO-2 Het doel Het doel van deze gastlessen is om de leerlingen bewust te maken van energieverbruik. De gastles
Nadere informatieErvaringen en beoordeling Online Life Coaching Opleiding
Ervaringen en beoordeling Online Life Coaching Opleiding Aan het einde van het laatste trainingswebinar, heb ik de deelnemers een paar vragen gesteld en om feedback gevraagd. Bij deze hun ervaringen en
Nadere informatieInternational Study Project
International Study Project International Study Project Het International Study Project (ISP) is een studie project in het buitenland, waarbij een groep van 24 laatstejaars bachelor- en masterstudenten
Nadere informatie2 Het ervaringsproces
Ontspanning en geluk 2 Het ervaringsproces Inleiding Het ervaringsproces is een hulpmiddel om te ontspannen en om geluk te ervaren. Je doorloopt zeven ervaringen. Om van de ene naar de andere ervaring
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding
Handboek Inhoudsopgave Inleiding... 1 Thema... 2 1. Aan de slag... 3 2. Waar beginnen?... 4 2.1 WANNEER?... 4 2.2 AANMELDEN ALS ORGANISATOR... 5 2.3 SAMENSTELLEN VAN EEN TEAM... 5 2.4 WAARVOOR MOETEN WE
Nadere informatieA. God, wij bidden U voor alle mensen die onzeker zijn over zichzelf: dat zij het vertrouwen in zichzelf hervinden.
Bidden met jongeren Voorbede Ben je teleurgesteld in het leven? Ben je gekwetst door anderen? Draag je vervelende herinneringen met je mee? A. God, wij bidden U voor alle mensen die hun leven graag anders
Nadere informatieInleiding Sociale Wetenschappen. Studenten Aantal 953 Respondenten 54, 40 Ronde 1, 2. Datum uitvoering September 2010 Januari 2011 Collegeweblecture
Pilot Naam Instelling Vak naam Studenten Aantal 953 Respondenten 54, 40 Ronde 1, 2 Verrijke weblectures VU Inleiding Sociale Wetenschappen Datum uitvoering September 2010 Januari 2011 Variant Collegeweblecture
Nadere informatieWist je dat... Nieuwsbrief Opvoedwinkel Twinkeltje maart 2015. In deze nieuwsbrief:
Nieuwsbrief Opvoedwinkel Twinkeltje maart 2015 In deze nieuwsbrief: Wist je dat... Thema's en cursussen in maart Lezersvraag: "Moet ik mijn zoon verplichten met andere kinderen te spelen?" Mamatijd Moeders
Nadere informatieRichtlijnen en de bedoeling
Richtlijnen en de bedoeling Verslag netwerkbijeenkomst 11 april 2019 The Colour Kitchen Utrecht Tijdens deze netwerkbijeenkomst stonden we stil bij de bedoeling van de richtlijnen binnen de jeugdhulp en
Nadere informatieDe Geldboom! Iets voor jou?
De Geldboom! Iets voor jou? http://www.mijntuingeheim.nl De geldboom is onderweg. Beste tuinliefhebber, Zou jij dat ook niet willen zo n boom waar je af en toe wat uit kunt plukken? Ik ben er al een tijd
Nadere informatieChecklist Presentatie geven 2F - handleiding
Checklist Presentatie geven 2F - handleiding Inleiding De checklist Presentatie geven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een presentatie moeten kunnen geven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht
Nadere informatieHet houden van een spreekbeurt
Het houden van een spreekbeurt In deze handleiding staan tips over hoe je een spreekbeurt kunt houden. Waar moet je op letten? Wat moet je wel doen? En wat moet je juist niet doen? We hopen dat je wat
Nadere informatie