4,2. Boekverslag door een scholier 1513 woorden. 26 keer beoordeeld 1 april Eerste uitgave Nederlands

Transcriptie

1 4,2 Boekverslag door een scholier 1513 woorden 26 keer beoordeeld 1 april 2006 Auteur Jan de Zanger Genre Jeugdboek Eerste uitgave 1986 Vak Nederlands Titel: Desnoods met geweld Auteur: Jan de Zanger Eerste druk: 1986 I Verkenning 1. Ik zag de omslag en ik dacht: ik ben benieuwd. Ik vond de omslag niet zo heel mooi lijken en de Nederlands docente zei dat het een prachtig boek was. Dus ik dacht laat ik het maar eens lezen, want ze had ook gezegd dat het gouden ei een mooi boek was (waar ik het later ook mee eens was). Sommige klasgenoten zeiden ook dat het mooi was. En dat is het zeker! 2. Sandra Noya vind een dreigbriefje in haar tas en er staat op: Onze school is een blanke school! Rot op!. Dezelfde dag staat er op alle borden een geheimzinnig teken. Een soort bliksemflitspijl in een rood omrande cirkel. Een paar dagen later wordt Sandra s avonds aangevallen op straat in elkaar geslagen door 6 of 7 jongens die zich White Power noemen. Zij vinden dat Nederland een blank land is en het ook moet blijven. Lex Verschoor, het vriendje van Sandra, krijgt de dreigbrieven ook. Er staat op: Geen blanke handen op bruin vlees. Als er nog meer erge dingen gebeuren en Sandra hem niet meer wil zien omdat hij blank is besluit hij er iets aan te doen. Hij komt er achter dat White Power niet uit 7 maar uit meer dan 100 mensen bestaat. Van de honderd doen er maar 18 het vuile werk, en hij volgt ze samen met Inez, een zus van zijn klasgenoot. Hij betrapt ze en komt in een vechtpartij terecht. Hij komt in het ziekenhuis, en White power wordt gearresteerd. 3. Ik vind desnoods met geweld een heel mooi boek, want het gaat over de realiteit: dat donkere mensen gediscrimineerd worden, dat mensen zonder reden in elkaar geslagen worden. Ik vond het ook een interessant en spannend boek. Je vroeg je af hoe het zou aflopen en daarom zat je vol spanning te wachten op het einde. De personages waren interessant. Het was interessant om te zien hoe ze op de dingen zouden reageren. Het boek was in het begin moeilijk doordat er best wel wat flashbacks in zaten, maar later werd het boek makkelijker omdat er nu bijna geen flashbacks meer in voorkwamen. II Verhaalanalyse Pagina 1 van 5

2 1. Het boek heet desnoods met geweld, omdat Lex zei dat hij de White Power jongens zou terugpakken, desnoods met geweld. 2. Het boek behoort tot de genre epiek/detective/rascisme 3. a) Lex Verschoor, een jongen uit 5 atheneum, doet aan waterpolo en is een jongen met een vriendelijk maar af en toe opvliegend karakter. Hij verzet zich tegen de dreigementen die hem worden toegestuurd door mensen die willen dat Nederland blank blijft. Lex is de vriend van Sandra. Sandra Noya, zij is een halfbloed, haar vader is bruin en haar moeder is blank. Zij is een trots en vastberaden meisje. Zij is de vriendin van Lex maar begint hem te wantrouwen omdat hij blank is en zij bruin. Aan het einde is niet meer duidelijk te merken of ze nog wat hebben of niet. b) Inez, meisje waar Lex samen mee de White Power bende gaat opsporen. Zij is het zusje van Anneke. Anneke, klasgenoot van Lex. Zij is de zus van Inez en smoorverliefd op hem. Mart Houtman, hij is de gene waardoor Lex op het spoor komt van de White Power bende. Mart is namelijk de 1e waarvan Lex doorheeft dat hij bij de White Power hoort. c) De hoofdpersonen lijken me best wel aardig. Vooral Lex. Ik zou ook de hele White Power bende opzoeken en ze aanpakken. Ik zou niet zoals Sandra mijn vriend gaan wantrouwen omdat hij blank is. Ze moet hem meer vertrouwen ook al gaat hij samen met Inez op zoek. 4. a) Het verhaal begint na de grote vakantie dus rond augustus tot januari. b) Ja, het verhaal is chronologisch verteld. c) Ja, er komen flashbacks in voor. d) Ja, er is tijdvertraging (soms gaat de tijd heel langzaam en dan gaan er weer dagen voorbij) e) Nee, er is geen tijdverdichting. f) Nee, er is niet echt sprake van tijdsprongen. g) Het doel van de tijd is meer iets voor de spanning; de tijd zit dicht bij elkaar en de gebeurtenissen zijn heel ver van elkaar. Je ziet de spanning in de tijd tussen de aanslagen; wanneer komt er weer een aanslag? 5. a) Ja, het is een ik verteller. Je ziet het door Lex s ogen. b) De hoofdpersoon verteld soms wat er op dat moment gebeurt, maar soms gaat hij weer terug in de tijd en vertelt hij wat er toen gebeurde. Hij vertelt wat er op het moment gebeurde het meest. c) Het is geen alwetende verteller. d)het is geen onzichtbare of verborgen verteller. 6. a) Gedetailleerd, Lex verteld precies hoe de locatie eruit ziet. b) Er zijn geen belangrijke klimaatomstandigheden. c) Het doel van de beschrijving is de personages duidelijk te maken. Pagina 2 van 5

3 7. Het verhaal is een in medias res, omdat het verhaal direct begint midden in het verhaal en gaat dan door met flashbacks. Het is in ieder geval geen ab ovo. Het probleem in het verhaal is dat de groep white power racistische opmerkingen maakt tegen donkere mensen en Lex wil dit zien te oplossen. Het belangrijkste moment in het verhaal was dat Inez niet meer thuis was en weggelopen was. Lex ging haar zoeken en zo zag hij dat de groep white power bij de school vreemde dingen deden. Hij bespioneerde ze en Inez kwam heel bang aanlopen. Ze volgden de groep en kwamen zelf in een vechtpartij terecht, waar Sandra ook bij betrokken was. Er werd gevochten met Lex, de buitenlanders en de white power leden. Later werden die gearresteerd. Het hoogtepunt vond ik toch wel bij de vechtpartij. Lex liet zijn emoties gaan en al zijn opgekropte woede en vloog de leden van de groep aan. Dit was echt wel een hoogtepunt. Het boek eindigt wanneer Lex in het ziekenhuis ligt en er mensen op bezoek komen, waaronder Inez, Sandra, zijn moeder en Oktay. 8. a) Het onderwerp is dat Lex zo snel mogelijk de groep white power wil laten arresteren. Die hebben Sandra in elkaar geslagen en willen een blanke school. Dit wil Lex zien te voorkomen. b) de gevolgen zijn: Lex wordt in elkaar geslagen en beland in het ziekenhuis en Sandra gaat Lex negeren. c) Het thema is racisme en discriminatie. 9. Ook een bedoeling is er in het verhaal. Waarom racisme? Waar is het voor nodig? Dat zulke dingen gebeuren, dat is onacceptabel! 10. Ik vond het taalgebruik niet moeilijk, het komt uit de moderne tijd. Niet veel dialogen. Het meeste is in zijn gedachten, alles spookt in hem rond. III Informatie over de schrijver Geboortedatum: 4 juli 1932 Geboorteplaats: Schiedam, Nederland Overleden: 14 januari 1991 Biografie: Na de oorlog werd Jan de Zanger om aan te sterken door zijn ouders naar Denemarken gestuurd. In Nederland behaalde hij zijn h.b.s.-diploma en daarna ging hij weer naar Scandinavië, waar hij verschillende baantjes had. Hij studeerde Nederlands en was van 1957 tot 1977 leraar in Schiedam en Lochem. Omdat Deens zijn tweede moedertaal was geworden begon hij in de jaren '60 boeken en verhalen te vertalen; niet alleen uit het Deens, maar ook uit het Zweeds en het Duits. Later begon hij ook zelf te schrijven. In 1967 verscheen zijn eerste gedichtenbundel. Zijn eerste kinderboek kwam pas 14 jaar later uit. Intussen was hij in 1977 gaan werken bij een organisatie op het gebied van lees- en literatuuronderwijs. Hij overleed tijdens een bezoek aan Denemarken. Pagina 3 van 5

4 Profiel: Jan de Zanger schreef boeken voor kinderen vanaf een jaar of 12. In zijn eerste boeken speelt de romantiek een belangrijke rol: een jongen (de hoofdpersoon van het boek) en een meisje zoeken samen iets uit en krijgen daardoor een relatie. Doordat ze vaak stukje bij beetje achter de waarheid komen, hebben de boeken ook iets detective-achtigs. Vaak treden er jongeren in op die om de een of andere manier afwijken: ze zijn gehandicapt, hebben een andere huidskleur, zijn homoseksueel. In de latere boeken wordt de aandacht voor de karakters van de personen groter. Jan de Zanger schreef ook een paar boeken voor dove kinderen. Poëzie: Bij mijzelf te rade (1962) Niet alleen/maar ook (1967) Een gat in mijn plusfour (1968) Aai de baas daarom (1970) Gaatjes prikken (1970) Wet verses (1980) Kraaiepoten (oude en nieuwe gedichten)(1983) Als een dolende hulponderwijzer (1983) Proza: De andere kant van de maan (1980) De fietser (1982) Voor kinderen: Ben is dood (1981) Gekke bril en gekke Rooie (1983) Ik ben naar Wladiwostok (1983) Voor een halve zak drop (1984) De opschepper (1985) De knikker (1986) Desnoods met geweld (1986) De twee-bloed (1987) Poepoe (1988) Dit been is korter (1988) De mensen kijken altijd zo (1989) Hadden we er maar wat van gezegd (1990) Ik hou het voor gezien (heruitgave van 'Ik ben naar Wladiwostok') (1992) Poepoe/De mensen kijken altijd zo (1995) Wetenschappelijk werk: Werken met boeken Bekroningen: 1989 Tip van de Nederlandse Kinderjury 10 t/m 12 jaar voor Poepoe 1991 Tip van de Nederlandse Kinderjury 13 t/m 16 jaar voor Hadden we er maar wat van gezegd! Pagina 4 van 5

5 V Slotevaluatie b) Wat me het meest zal bijblijven is dat Lex op de vechtende menigte afrent om Sandra en haar vrienden te redden. Al zijn emotie en woede barstte los. c) Ik vond in het begin de flashbacks moeilijk. d) Wat ik geleerd heb is dat racisme en discriminatie heel fout is! Pagina 5 van 5