Achtergrondinformatie
|
|
- Petra Peeters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Achtergrondinformatie Opdracht 1, module 1, les 2 Alle ouders en verzorgers kunnen met hun pasgeboren kind naar een consultatiebureau gaan. Consultatiebureaus zijn een onderdeel van de jeugdgezondheidszorg 0-18 jaar. De gemeenten en de landelijke overheid financieren de activiteiten van het jeugdgezondheidszorgteam. De uitvoering ligt over het algemeen in handen van de thuiszorgorganisaties (0-4 jaar) en de GGD (4-18 jaar). rijwel alle ouders komen met hun zuigeling regelmatig naar het consultatiebureau, waar de ontwikkeling van jonge kinderen door artsen en verpleegkundigen wordt gevolgd. Het consultatiebureau is er voor het kind (volgen van de motoriek, de zintuigen, het gewicht, de groei en de ontwikkeling) en de ouders (adviezen over verzorging en opvoeding) en houdt zich bezig met: * het wegen en meten van het kind; * het onderzoeken van het kind: testen; * vaccinaties: het inenten van het kind tegen ziekten; * bekijken of het kind zich goed ontwikkelt; * het geven van adviezen over de voeding en verzorging; * ingaan op vragen van ouders over de ontwikkeling van het kind. De frequentie van de vaste consulten neemt af naarmate het kind ouder wordt. Tot hun kind een half jaar oud is, bezoeken ouders gemiddeld één keer per maand het bureau. Daarna, tot het kind veertien maanden is, eens per twee à drie maanden. In de peuter- en kleutertijd komen ouders een stuk minder frequent op het bureau. Ouders kunnen ook altijd tussentijds contact opnemen en eventueel een keer vaker langsgaan. Bijvoorbeeld als ze het gevoel hebben dat er iets niet met hun kind in orde is of als ze vragen hebben. De ouder- en kindzorg wordt niet alleen geboden vanuit het consultatiebureau; er komen ook verpleegkundigen op huisbezoek. Als er aanleiding toe is komen ze meerdere malen, en ze gebruiken soms video-opnames om aan de hand daarvan over de opvoeding te praten. Daarnaast zijn er telefonische spreekuren en weegspreekuren (baby s kunnen dan worden gewogen zodat ouders weten of het kind genoeg aankomt) en worden er groepsbijeenkomsten en oudercursussen georganiseerd.
2 Gesprek videofragment 2 Opdracht 3, module 1, les 2 Zij is bijna 3 jaar? Zij is gister 3 jaar geworden. [arts meet] oeder: Hoe lang is zij nu? Sarah is bijna 98 centimeter. 98 centimeter Kom er maar onder vandaan. Nu gaan we even naar het stoeltje. [arts weegt] Hoe zwaar is zij nu? Bijna 17,5 kilo. Bijna 17,5 kilo. Groeit zij goed? Ja hoor. Is zij niet té groot? Nee hoor Is zij ook niet té klein? Nee hoor, het is allemaal goed. Niet te groot, niet te klein: precies goed. En slaapt ze goed? Ja Niet te veel? O nee Niet te weinig? Nee goed, precies goed. Het is dus allemaal goed. Dit kind ontwikkelt zich helemaal prima! Tot de volgende keer.
3 Gesprek videofragment 2 Opdracht 5, module 1, les 2 Groeit ze goed? Hoe is t met je kindje? Hoe is t met je kindje? Goed! Goed! Hoe oud is ze nou? Hoe oud is ze nou? Bijna drie jaar! Bijna drie jaar! En groeit ze goed? En groeit ze goed? Zij groeit heel goed Zij groeit heel goed Is ze niet te groot? Of is ze niet te klein? Zij is niet te groot En zij is niet te klein! Is ze niet te dik? Of is ze niet te dun? Zij is niet te dik En zij is niet te dun! Slaapt ze niet te veel? Of slaapt ze niet te weinig? Zij slaapt niet te veel Ze slaapt niet te weinig! Dus alles gaat goed! Dus alles gaat goed! Ze ontwikkelt zich prima! Ze ontwikkelt zich prima!
4 Informatieblad voor het consultatiebureau Inleiding Deze les gaat over meten en wegen. De ouders krijgen een rondleiding op het consultatiebureau met demonstraties om te laten zien wat het consultatiebureau voor kinderen en ouders kan betekenen. Doel van de bijeenkomst In deze opdracht maken de deelneemsters kennis met het consultatiebureau. Zij zien wat het consultatiebureau doet, namelijk: het volgen van de groei en ontwikkeling van het kind en het bieden van ondersteuning bij het opvoeden. oorbereiding Het belangrijkste van de voorbereiding is het bedenken van zoveel mogelijk demonstraties. Ondersteun datgene wat u zegt door het te laten zien. Wij hebben een aantal suggesties opgenomen. U kunt dit naar eigen inzicht met uw ideeën aanvullen. Wat u in ieder geval nodig hebt: * weegschaal, meetlat ; * instrumenten die u bij de tests gebruikt, zoals de ogentestkaart; * folders die u meegeeft in de eerste drie jaar, zoals de folder veilig groot worden ; * twee poppen van verschillende grootte; * luiers, een handdoek; * het groeiboekje. raag van tevoren aan de docent of de cursisten het consultatiebureau al bezoeken. Ook is het handig om te weten of de cursisten veel vragen hebben voorbereid. Dan kunt u daarmee rekening houden in het programma. Bepaal samen met de docent of het (taal)niveau van de cursisten hoog genoeg is om stil te staan bij een uitleg over de groeicurve. Wanneer u de grafieken van de groeicurve gaat behandelen, laat deze dan heel groot kopiëren. En zorg ervoor dat de cursisten ook een exemplaar krijgen. Wat moet u doen? In onderstaande tekst geven we een programmavoorstel. Het programma bestaat uit een rondleiding en demonstraties van de verschillende handelingen en een gesprek over gezondheid en vragen van de cursisten. Kennismaking Begin met een korte kennismaking. (De cursisten hebben het voorstellen in de les geoefend.) * Wat is uw naam? * Hoeveel kinderen hebt u? * Gaan de kinderen naar het consultatiebureau? U kunt starten door te vragen naar de ervaringen met het consultatiebureau. Gaan de moeders graag naar het consultatiebureau? Of vinden ze het vervelend? Slaan ze wel eens een keer over? inden ze het belangrijk naar het consultatiebureau te gaan of helemaal niet? En
5 waarom vinden ze het belangrijk? (Gaan ze misschien alleen vanwege de prikken?) Hebben ze in het land van herkomst ook een soort consultatiebureau? Gezonde kinderen Geef aan dat het consultatiebureau er is voor onderzoek en inentingen van gezonde kinderen. De huisarts is er voor de zieke kinderen. aar wat is een gezond kind? Nodig de cursisten uit aan te geven wat een gezond kind is. (Zij hebben dit in de les al geoefend.) De bedoeling is dat de cursisten zich realiseren dat gezond zijn niet alleen lichamelijk welbevinden is, maar ook geestelijk en maatschappelijk welbevinden. Een kind dat goed groeit, maar nooit lacht of vrolijk is, is niet gezond! Een mogelijke definitie van een gezond kind is, het: * heeft een voor zijn leeftijd normale lengte en gewichtstoename; * eet gebalanceerd (goed/gezond en verschillende dingen); * is tevreden, vrolijk en gelukkig. (Deze definitie komt uit Stap rond, Averroès.) Geef aan dat het consultatiebureau samen met de ouders kijkt of het kind gezond opgroeit. U kunt nader ingaan op het onderwerp gezondheid door aan de cursisten te vragen naar wat zij kunnen bijdragen aan de gezondheid van hun kind. * Wat is gezond voor je kind? * Wat doe je? * Wat geef je? (Denk aan: gezonde voeding, genoeg slapen, naar buiten, bewegen, enzovoort.) Bijhouden van de groei en ontwikkeling Geef aan dat het consultatiebureau er is voor het kind (volgen van de motoriek, de zintuigen, het gewicht, de groei en de ontwikkeling) en de ouders (adviezen over verzorging en opvoeding) en zich bezighoudt met het: * wegen en meten van het kind; * onderzoeken van het kind: testen; * prikken: het inenten van het kind tegen ziekten; * bekijken of het kind zich goed ontwikkelt; * geven van adviezen over de voeding en verzorging; * ingaan op vragen van ouders over de ontwikkeling van het kind. De eerste vier punten zijn het onderwerp van deze les. In de volgende lessen gaan we nader in op punt vier en in de laatste praktijkopdracht gaan we oefenen met het gesprek (punt 5 en 6). Hieronder volgt een aantal mogelijkheden die u voor de les kunt gebruiken. Wegen en meten Geef een demonstratie van het wegen door een pop op de weegschaal te leggen. Begin bij het begin, namelijk door de pop uit te kleden en in een handdoekje te wikkelen. ervolgens speelt u voor verpleegkundige of We gaan de baby even wegen om te kijken of ze zwaarder is geworden. Laat de cursisten aflezen hoeveel de pop weegt. Leg ook een grotere en zwaardere pop op de weegschaal, om het verschil te laten zien. ervolgens geeft u een demonstratie van het meten van de pop. U kunt dit ook door de cursisten laten doen. Geef een toelichting over het waarom van meten en wegen.
6 Indien mogelijk laat u de grafieken van de groeicurve zien en geeft u een toelichting. Testen Helaas kunt u de tests niet op een echte baby of dreumes demonstreren. Probeer toch zoveel mogelijk te laten zien en geef telkens een eenvoudig uitleg over het waarom van de test. De foto s uit de les kunnen hierbij behulpzaam zijn. oorbeelden van tests zijn: voorwerp grijpen, ogentest, gehoortest, het gebruik van de stethoscoop. Probeer zoveel mogelijk de tests door de cursisten te laten uitvoeren. Prikken Los van het prikken laat u bij dit onderdeel zoveel mogelijk zien! U kunt de verschillende injectiespuiten, naalden en vloeistoffen erbij pakken en zodoende laten zien dat het om verschillende vaccinaties gaat. Pak de inentingskaart erbij. Geef in zo eenvoudig mogelijke bewoordingen informatie over vaccinaties. Hierbij kunt u denken aan: tegen welke ziektes wordt mijn kind de komende maanden ingeënt? Wanneer krijgt mijn kind deze inentingen? Heeft een inenting bijwerkingen? Hoe zorg ik ervoor dat mijn kind zo min mogelijk last heeft van een prik (beentje wrijven, op schoot nemen of zelfs borstvoeding geven tijdens de prik, enzovoort)? U kunt iets zeggen over de volgende punten: * ragen van ouders zijn net zo belangrijk als de tests en het meten en wegen. * De consultatiebureaus bieden vaak meer dan ouders weet van hebben. Geef aan welke diensten het consultatiebureau levert. * Ook kunt u iets vertellen over de organisatie van het consultatiebureau: het verschil tussen verpleegkundigen en artsen e.d. Het is ook belangrijk dat de cursisten hun gespreksvaardigheid kunnen oefenen. Zij moeten dus volop de ruimte krijgen om iets te vertellen, toelichting te vragen en/of te geven. Afronding raag of alle vragen aan bod zijn gekomen. Hoe kunt u praten? Hoe gaat het met je kind, groeit het goed, eet het goed, is het gezond en voelt het zich goed: dit zijn onderwerpen waar ouders graag over praten. In het kader van de cursus is het ook heel belangrijk dat de cursist de mogelijkheid krijgt om Nederlands te leren. Het gaat hierbij om de gespreksvoering, vragen kunnen stellen en informatie kunnen vragen en geven. De gespreksvoering gaat het beste als u langzaam en duidelijk, maar wel in goede zinnen spreekt. Als u de cursist niet goed begrijpt, vraag dan of ze het wil herhalen, of vraag of ze de vraag die ze wil stellen ook opgeschreven heeft. Als u denkt dat de cursist u niet goed begrijpt, bijvoorbeeld de antwoorden die u geeft, vraag dan of het duidelijk is wat er gezegd is. Herhaal het zonodig. ertel het eventueel nog een keer in andere woorden.
7 Gesprek videofragment 3 opdracht 13, module 1, les 2 De onderstreepte woorden worden nadrukkelijk en dus duidelijk verstaanbaar uitgesproken. Deel 1 kom maar commode. et t hoofdje hier tegenaan liggen.. vasthouden. Presentator komt in beeld: Of baby s nou borst- of flesvoeding krijgen, het resultaat is in de eerste levensfase hetzelfde: het kind groeit als kool. Harmen is? Hoeveel woog hij bij de geboorte? 3 kilo 570 gram. Nu 7 kilo en 55 gram. Hij is nu 3 maanden oud. Presentator: Fijn, mooi resultaat. Groei, voeding en gewicht worden in de eerste jaren van het leven van het kind nauwkeurig bijgehouden op het consultatiebureau. Want die drie factoren vormen een soort graadmeter voor de gezondheid. Nu ga ik ook nog z n hoofdje meten. Even optillen 40,5 centimeter... En de eerste keer dat ik hem gemeten heb was ie 37,5. oice-over bij beeld moeder en kind op commode: Iris is 5 maanden oud. Ze is het tweede kind van de familie an Dorp. Ook zij wordt gemeten en gewogen. Zo meisje 6 kilo 540 gram. Zo mooie meid. Hallo. Jeugd We houden groeigegevens bij om in feite de gezondheid van de Nederlanders in de gaten te houden omdat je eigenlijk kan zeggen: Lang is gezond. oice-over: In het eerste jaar worden de lengte en het gewicht nauwkeurig bijgehouden. Aan de hand van die twee maten tekent de consultatiebureau-arts twee groeicurves. Eén waarbij de lengte is uitgezet tegen leeftijd en één waarbij gewicht is uitgezet tegen leeftijd. Zo n groeicurve loopt bij het ene kind wat hoger dan bij t andere. aar de curve heeft bij iedereen ongeveer dezelfde vorm. Als de vorm afwijkt is dat een aanwijzing dat er iets mis kan zijn, bijvoorbeeld met de voeding. Een afwijkende curve kan reden zijn voor nader onderzoek. Deel 2 (gesprek met wijkverpleegkundige op het consultatiebureau) Kom binnen oice-over: Bij het bezoek aan het consultatiebureau is het gesprek met verpleegkundige Patricia Tebes een vast onderdeel.
8 Iris. (geeft hand) Dag, Patricia Tebes. Dag Jan. En dat is ike, en dat is oice-over: Patricia bekijkt de laatste gegevens in het groeiboekje. Ze bespreekt eventuele problemen met de voeding en geeft als het nodig is ook een prik. Zo, hoe is t met jullie? oeder : Ja, goed hoor. Eens eventjes kijken... (kijkt in dossier, groeicurves) ze is flink aangekomen Nou, ik zie het, zeg! Je bent de vorige keer eigenlijk overgegaan van borstnaar flesvoeding, hè, begreep ik. Als je nou kijkt dan zie je hier de lengte van Iris. Deze lijn is het gemiddelde. Daar zit ze dus ruim boven. Nou, ze is heel lang. Dat was vorige keer eigenlijk ook al goed te zien, dat ze boven het gemiddelde zat. Als je kijkt naar het gewicht, want daar gaat het natuurlijk uiteraard om hè, de verhouding tussen lengte en gewicht, want een gemiddeld kind bestaat niet hè. (Laatste zin is minder duidelijk gesproken) Als je kijkt naar het gewicht, dan zie je hier die P5, dat is het gemiddelde, en dan zie je dat ze nu daar ook wat boven gaat. En vorige keer zie je duidelijk dat ze onder dat gemiddelde zat, dus dat ze echt flink in gewicht is toegenomen. 5 voedingen, hè. Ja, nog steeds, waarvan de eerste voeding pap. En die pap is, neem ik aan, een rijstebloempap, zonder gluten? Ja. Dat is belangrijk, dat je nog geen gluten geeft. Tot kinderen inderdaad 7 maanden zijn, omdat het darmslijmvlies dat nog niet verwerken kan eigenlijk, die gluten. Dat is prima. En verdere bijvoeding geef je nog niet? Ze krijgt fruit, al een week of 3 dat ze dat krijgt. indt ze wát lekker. Dat fruithapje dat gaat eigenlijk heel goed. Er is wat kiwi geprobeerd, en banaan. En dat maak je zelf, begrijp ik? Ja. Nou dat is in totaal zeg maar een kwart banaan en een halve kiwi. Of anders geef ik ook z n potje. Zo n eerste hapje wat tegenwoordig te koop is. Ja, eerste hapje inderdaad.
9 Hadden jullie verder nog vragen? Want je zei dat ze de flessen niet goed leegdrinkt (deze is zin wat minder duidelijk verstaanbaar.) Nog andere vragen? Nee, dat was eigenlijk het enigste wat we te vragen hebben.
Jeugd gezondheids zorg Vertrouwd Dichtbij
Onbezorgd (op)groeien Jeugd gezondheids zorg Vertrouwd Dichtbij Bram ontwikkelt zich zo snel. Fijn dat Kim meekijkt De ontwikkeling van je kind Eten, groeien, de eerste woordjes en stapjes. Er gebeurt
Nadere informatieAchtergrondinformatie opdracht 1, module 1, les 1
Achtergrondinformatie opdracht 1, module 1, les 1 Er zijn leuke en fijne momenten in de opvoeding, maar ook moeilijke en zware momenten. Deze moeilijke momenten hebben soms te maken met een bepaalde fase
Nadere informatievoor al uw vragen over opgroeien en opvoeden en voor gezondheidsonderzoeken
voor al uw vragen over opgroeien en opvoeden en voor gezondheidsonderzoeken Het Centrum voor Jeugd en Gezin is er voor iedereen Kinderen zijn voortdurend in ontwikkeling. Zowel lichamelijk, geestelijk
Nadere informatieCP1. Op het consultatiebureau
CP1 Op het consultatiebureau In Nederland kunt u met uw kind naar het consultatiebureau. De medewerkers op het consultatiebureau kijken of het goed gaat met de groei en ontwikkeling van uw kind. U kunt
Nadere informatieAchtergrondinformatie
Achtergrondinformatie opdracht 1, module 2, les 7 Vriendschappen Vriendjes spelen een belangrijke rol in het leven van een kind. Kinderen spelen met elkaar en maken plezier. En vriendjes leren van elkaar.
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 3 Kinderen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.
Nadere informatieJEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR
JEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR GEZONDE JEUGD Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen gaat dit zonder al te grote problemen. Bij sommige kinderen
Nadere informatie1 Flesvoeding... 1. 2 Wanneer geef je je kind een voeding?... 1. 3 Welk merk?... 1. 4 Hoeveel melk doe je in de fles?... 1
Flesvoeding Inhoudsopgave 1 Flesvoeding... 1 2 Wanneer geef je je kind een voeding?... 1 3 Welk merk?... 1 4 Hoeveel melk doe je in de fles?... 1 5 Krijgt je kind genoeg?... 2 6 Extra vitamines?... 2 7
Nadere informatieLesbrief 14. Naar personeelszaken.
http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.
Nadere informatieSpreekopdrachten thema 3 Kinderen
Spreekopdrachten thema 3 Kinderen Opdracht 1 bij 3.2 Jullie zijn bij het consultatiebureau. Cursist A: je bent arts bij het consultatiebureau. Cursist B: je bent met je baby van twee maanden bij het consultatiebureau.
Nadere informatieCarinova. Jeugdgezondheidszorg. Vertrouwd dichtbij. www.carinova.nl
Carinova Jeugdgezondheidszorg Vertrouwd dichtbij www.carinova.nl Inleiding U wilt uw kind zo goed mogelijk verzorgen en opvoeden. De afdeling Jeugdgezondheidszorg van Carinova kan u daar bij helpen. Bijvoorbeeld
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.
http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 16. Herhaling thema. Wat leert u in deze les? De woorden van les 12, 13, 14 en 15. Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag
Nadere informatieThema Kinderen en school
http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 18. Het 10-minutengesprek. Wat leert u in deze les? Vergelijkingen maken. Zeggen hoe vaak iets gebeurt. Verkleinwoordjes. Veel succes! Deze les is
Nadere informatieJEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR
JEUGDGEZONDHEIDSZORG 0-4 JAAR GEZONDE JEUGD Kinderen zijn lichamelijk, geestelijk en sociaal voortdurend in ontwikkeling. Bij de meeste kinderen gaat dit zonder al te grote problemen. Bij sommige kinderen
Nadere informatieSpreken. Les 5: Wat zeg je? Gezondheid OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieUw kind ook onze zorg
Uw kind ook onze zorg Veelzijdig in zorg Jeugdgezondheidszorg Vérian, veelzijdig in zorg Vérian biedt u een breed aanbod aan zorgdiensten. In elke levensfase kunt u op Vérian vertrouwen. Thuis en in uw
Nadere informatieStartpunt voor. gezond en veilig. opgroeien
Startpunt voor gezond en veilig opgroeien GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg is het startpunt voor gezond en veilig opgroeien van Friese kinderen van 0 tot 18 jaar. We volgen de gezondheid en ontwikkeling
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een
Nadere informatieGezond thema: DE HUISARTS
Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een
Nadere informatieU bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid
U bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid Gezond en veilig opgroeien, dat wensen we voor alle kinderen! Daarom ziet het Centrum voor Jeugd en Gezin hen regelmatig. Vanaf
Nadere informatieWelkom bij JGZ. Van 0 18 jaar
Welkom bij JGZ Van 0 18 jaar Stap voor Stap van 0-18 jaar Vanaf de geboorte tot het moment dat uw kind bijna volwassen is, zien we u en uw kind regelmatig. In dit stappenplan staan alle contactmomenten
Nadere informatieWat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
Nadere informatieU bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid
U bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid Gezond en veilig opgroeien, dat wensen we voor alle kinderen! Daarom ziet het Centrum voor Jeugd en Gezin hen regelmatig. Vanaf
Nadere informatieLes 33. Zwangerschap
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 33. Zwangerschap Wat leert u in deze les? Informatie begrijpen over zwanger zijn. Zeggen dat u zwanger bent of dat u zich niet lekker voelt. Woorden die hetzelfde
Nadere informatieJe bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid
Je bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid Gezond en veilig opgroeien, dat wensen we voor alle kinderen! Daarom ziet het Centrum voor Jeugd en Gezin hen regelmatig. Vanaf
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?
Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een
Nadere informatieZwanger, bevallen en je baby. Cursusaanbod
Zwanger, bevallen en je baby Cursusaanbod Zwanger, bevallen en je baby Gefeliciteerd met je zwangerschap. Als je zwanger bent verandert er veel in je lichaam, maar ook in je leven. Het is een leuke en
Nadere informatieOmgang met uw baby Tips en adviezen
Omgang met uw baby Tips en adviezen Afdeling fysiotherapie Uw baby mag met u mee naar huis. Dit is een vreugdevolle en ook spannende gebeurtenis. Spannend omdat u nu zelf de zorg voor uw kindje op u gaat
Nadere informatieSpreken. Les 6: Wat zeg je? Telefoon OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieLes 3. Familie, vrienden en buurtgenoten
www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatieWerkstuk. Sarah Koch Groep 7. Het downsyndroom
Werkstuk Sarah Koch Groep 7 Het downsyndroom 1 Inhoudsopgave Voorwoord: 3 Inleiding: 4 Hoofdstuk 1: Het Downsyndroom 5 Hoofdstuk 2: Het ontstaan van het Downsyndroom 6 Hoofdstuk 3: De geboorte en herkenning
Nadere informatieAanmelden vooreen cursus Ik meld me aan voor een (wijk)activiteit, bijvoorbeeld een cursus, feest of bijeenkomst.
DOCENTENHANDLEIDING Les 13 Gezondheidsbevordering gezond afvallen Taal en inburgering Deze les behandelt onderdelen van taalverwerving en woordenschat rondom het thema gezondheid - afvallen. De les heeft
Nadere informatieInknippen van je tongriempje
Wilhelmina Kinderziekenhuis Inknippen van je tongriempje Wat staat er in deze folder Inleiding voor ouders 2 Informatie voor jongeren vanaf 12 jaar 4 Inknippen van het tongriempje 6 Tips 9 Wil je meer
Nadere informatieThema Op het werk. Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek.
http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 15. Het functioneringsgesprek. Wat leert u in deze les? Moeten en hoeven gebruiken. Vragen hoe het met uw kind gaat. Veel succes! Deze les is ontwikkeld
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 5. De tandarts
Thema Gezondheid Lesbrief 5. De tandarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de tandarts. Meneer Wong komt voor controle bij de tandarts. De tandarts kijkt of alle tanden en kiezen goed zijn. Wat leert
Nadere informatieZwangerschapsdiabetes
Zwangerschapsdiabetes Zwangerschapsdiabetes U bent zwanger en halverwege de zwangerschap krijgt u te horen dat u diabetes heeft. Er komt dan veel op u af. U wilt weten wat zwangerschapsdiabetes precies
Nadere informatieUw kind en GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg
Uw kind en GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg Als GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg houden wij ons, in de meest brede zin van het woord, bezig met de gezondheid van de Friese jeugd van 0 tot 19 jaar. We volgen
Nadere informatieTijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.
Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis.
Thema Gezondheid Lesbrief 2. Naar het ziekenhuis. Wat leert u in deze les? De weg vragen. Om herhaling en verduidelijking vragen. Je naam spellen. Vragen stellen en beantwoorden. Veel succes! 1 HET GESPREK
Nadere informatieWerkblad 7.1 Opdracht 3, module 3, les 7
Werkblad 7.1 Opdracht 3, module 3, les 7 Lees de vragen. Kruis aan: ja of nee. ja nee 1. Wil de moeder over haar kind praten? 2. Kan de juf s morgens over het probleem praten? 3. Onderbreekt de juf de
Nadere informatieU bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid
U bent van harte welkom! Voor vragen over opvoeden, opgroeien en gezondheid Gezond en veilig opgroeien, dat wensen we voor alle kinderen! Daarom ziet het Centrum voor Jeugd en Gezin hen regelmatig. Vanaf
Nadere informatieamersfoort Hoe bereik ik CJG Amersfoort?
amersfoort Folder voor ouders van 0-8 jarigen Bezoekadres Heiligenbergerweg 36, 3816 AK Amersfoort T 033 47 94 000, E info@cjgamersfoort.nl I www.cjgamersfoort.nl carta U kunt binnenlopen bij CJG Amersfoort.
Nadere informatieOpstartlessen. Les 1. Kennismaken
www.edusom.nl Opstartlessen Les 1. Kennismaken Wat leert u in deze les? Uzelf voorstellen Kennismaken Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente Den Haag en DWI Amsterdam HET GESPREK
Nadere informatiePeuters: lief maar ook wel eens lastig
Peuters: lief maar ook wel eens lastig Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en
Nadere informatieVrienden kun je leren
Vrienden kun je leren Hallo! Wij zijn Reinder en Berber, en wij hebben de afgelopen maanden hard gewerkt om dit boekje te maken, speciaal voor jongeren met het syndroom van Asperger. Hieronder vind je
Nadere informatie0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1
Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht
Nadere informatieWelkom bij Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West. Van 0 19 jaar
Welkom bij Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West Van 0 19 jaar JGZ: deskundig en dichtbij Voorkomen is beter dan genezen Ons werk is erop gericht om tijdig eventuele gezondheidsproblemen op te sporen,
Nadere informatieAls opvoeden even lastig is
Als opvoeden even lastig is Hoe pak je dat dan aan? Soms weet ik niet meer wat ik moet doen om hem stil te krijgen. Schattig? Je moest eens weten. Hoezo roze wolk? Mijn dochter kan af en toe het bloed
Nadere informatieChecklist Gesprek voeren 2F - handleiding
Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de
Nadere informatieOver slapen, (teveel) huilen en regelmaat
VERZORGING Over slapen, (teveel) huilen en regelmaat voor ouders met een baby tot 3 maanden 2 Waarom huilt een baby? Alle baby s huilen en dat is een gezonde zaak. Het is normaal. Huilen hoort bij de ontwikkeling
Nadere informatieSpreken. Les 4: Wat zeg je? In een kledingzaak OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieThema Gezondheid. Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht.
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Lesbrief 33. In gesprek met de leerkracht. Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren met de leerkracht. Zinnen maken met omdat. Hulp vragen. Veel succes! Deze les
Nadere informatieWat kan ik voor u doen?
139 139 HOOFDSTUK 9 Wat kan ik voor u doen? WOORDEN 1 1 Peter is op vakantie. Hij stuurde mij een... uit Parijs. a brievenbus b kaart 2 Ik heb die kaart gisteren.... a ontvangen b herhaald 3 Bij welke...
Nadere informatieJeugdgezondheidszorg. 0 tot 4 jaar. Amstelveen, Ouder-Amstel, Aalsmeer, Uithoorn
Jeugdgezondheidszorg 0 tot 4 jaar Amstelveen, Ouder-Amstel, Aalsmeer, Uithoorn Jeugdgezondheidszorg GGD Amsterdam In deze folder vindt u informatie over het zorgaanbod van de GGD (Geneeskundige en Gezondheidsdienst)
Nadere informatieBaby s van 3 maanden liggen ca. 5 minuten per keer op de buik. De meeste baby s van 6 maanden liggen minstens 5-10 minuten per keer op de buik.
Resultaten enquête In juni en juli 2012 is een enquête over wakker op de buik liggen afgenomen bij 101 ouders met baby s van 3 maanden én 142 ouders met baby s van 6 maanden. Vérian wil alle ouders die
Nadere informatieZindelijk worden. De hele dag droog blijven. Positief opvoeden Drenthe
Zindelijk worden De hele dag droog blijven Positief opvoeden Drenthe Zindelijk worden De hele dag droog blijven Elke ouder is blij als er geen luiers meer op het boodschappenlijstje staan. Het betekent
Nadere informatieMijn baby heeft een voorkeurshouding... Wat nu?
Mijn baby heeft een voorkeurshouding... Wat nu? Adviezen voor de hantering van uw baby Als uw baby in de eerste levensmaanden altijd met z n hoofd op dezelfde kant ligt, kan hij een afgeplat hoofd krijgen.
Nadere informatieU leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.
TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een
Nadere informatieVoorkomen van een voorkeurshouding In deze folder worden adviezen bij de dagelijkse verzorging gegeven
Voorkomen van een voorkeurshouding In deze folder worden adviezen bij de dagelijkse verzorging gegeven In deze folder worden adviezen gegeven bij de dagelijkse verzorging om een voorkeurshouding en afplatting
Nadere informatieEindelijk thuis afdeling 9B/9C. Uw kind mag binnenkort naar huis. Met deze folder willen wij u extra houvast geven voor de eerste periode thuis.
Eindelijk thuis afdeling 9B/9C Uw kind mag binnenkort naar huis. Met deze folder willen wij u extra houvast geven voor de eerste periode thuis. Ritme Uw kind kan de eerste dagen onrustig zijn, meer huilen,
Nadere informatieHoe gaat het in z n werk daar? Wat is er anders dan een gewone poli?
INTERVIEW d.d. 28 december 2009 Coeliakiepoli Op het interview-wenslijstje van Nynke en Zara staat Dr. Luisa Mearin. Zij is kinderarts MDL in het LUMC te Leiden en heeft als eerste met haar collega s in
Nadere informatieInformatie voor ouders met peuters 1-4 JAAR
Informatie voor ouders met peuters 1-4 JAAR Inleiding Een peuter ontwikkelt een eigen persoonlijkheid en gaat op onderzoek in de wereld. Al spelend ontdekt een peuter zijn mogelijkheden en grenzen. De
Nadere informatie1. Joris. Voor haar huis remt Roos. Ik ben er. De gordijnen beneden zijn weer dicht.
1. Joris Hé Roos, fiets eens niet zo hard. Roos schrikt op en kijkt naast zich. Recht in het vrolijke gezicht van Joris. Joris zit in haar klas. Ben je voor mij op de vlucht?, vraagt hij. Wat een onzin.
Nadere informatieSpreken. Les 3: Wat zeg je? De supermarkt OPDRACHTKAART. www.nt2taalmenu.nl
OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen
Nadere informatieOpstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen
www.edusom.nl Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen Het is belangrijk om veel woorden te leren. In deze extra les vindt u extra woorden bij de Opstartlessen 1 t/m 5. Kijk ook eens naar
Nadere informatieplastraining voor kinderen adviezen voor ouders
plastraining voor kinderen adviezen voor ouders Uw kind start met een plastraining op de polikliniek Kindergeneeskunde van het OLVG. Uw kind volgt de training omdat hij problemen heeft met zijn blaas.
Nadere informatieAlles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.
Intro Met de docent Wat ga je doen in dit hoofdstuk? 1 Herhalen: je gaat herhalen wat je hebt geleerd in hoofdstuk 7, 8 en 9. 2 Toepassen: je gaat wat je hebt geleerd gebruiken in een situatie over werk.
Nadere informatie1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Wat is er aan de hand met de zoon? Kruis aan: JA of NEE.
Werkblad 8.1 Opdracht 3, module 5, les 8 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Wat is er aan de hand met de zoon? Kruis aan: JA of NEE. 1. Hij is moe en slaapt veel. 2. Hij is vaak ziek. 3.
Nadere informatieOnderzoek naar de keuze voor borst/kunstvoeding bij jonge moeders
Onderzoek naar de keuze voor borst/kunstvoeding bij jonge moeders Inleiding: Ik ben Sascha en ik ben 20 jaar, sinds eind november 2008 ben ik moeder van een flinke zoon die ik volledige borstvoeding op
Nadere informatiePraten leer je niet vanzelf
jeugdgezondheidszorg Praten leer je niet vanzelf... hier ben ik www.icare.nl Over de spraak-taalontwikkeling van kinderen van 0-4 jaar Praten gaat niet vanzelf, praten moet je leren. Een kind leert praten
Nadere informatieIk help je wel. illustraties Karlijn Scholten verhaal Isabelle de Ridder
Ik help je wel illustraties Karlijn Scholten verhaal Isabelle de Ridder Deze uitgave is een cadeau van ViaViela aan al onze opvangkinderen en (gast)ouders. Veel voorleesplezier! Juul doet de deur open.
Nadere informatieWat is OTS? (Onder ToezichtStelling)
Wat is OTS? (Onder ToezichtStelling) Deze folder is voor ouders van cliënten van de Welkom 2 OnderToezichtStelling Graag stellen wij ons voor. Wij zijn de William Schrikker Jeugdbescherming. Wij geven
Nadere informatieDit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.
Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren
Nadere informatieFollow-up spreekuur voor zuigelingen
Follow-up spreekuur voor zuigelingen Het Follow up spreekuur van Bernhoven biedt extra zorg en begeleiding aan u en uw baby, als uw baby op de couveuse afdeling heeft gelegen. Dit kan zijn doordat uw kind
Nadere informatieThema Gezondheid. Les 5. De tandarts
http://www.edusom.nl Thema Gezondheid Les 5. De tandarts Inleiding Deze les gaat over praten bij de tandarts. Meneer Bashir komt voor controle bij de tandarts. De tandarts kijkt of alle tanden en kiezen
Nadere informatieMijn baby heeft een. voorkeurshouding... Wat nu? Adviezen voor de hantering van uw baby
Mijn baby heeft een voorkeurshouding... Wat nu? Adviezen voor de hantering van uw baby Als uw baby in de eerste levensmaanden een voorkeurshouding heeft, kan hij een afgeplat hoofd krijgen. Deze folder
Nadere informatieLes 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie. Introductiefase
Les 3 Integratie Leestekst: Een contact-advertentie "Welkom:... " Introductiefase 1. "In de vorige twee lessen hebben we met de kaart gewerkt, waarop alle vragen stonden die we gebruikt hebben om de tekst
Nadere informatieWelkom op verpleegeenheid D2, de kinderafdeling van ons ziekenhuis. Ziek zijn is niet altijd even prettig, zeker niet als je in het ziekenhuis ligt.
Welkom Hallo Welkom op verpleegeenheid D2, de kinderafdeling van ons ziekenhuis. Ziek zijn is niet altijd even prettig, zeker niet als je in het ziekenhuis ligt. Toch kan een ziekenhuisopname best fijn
Nadere informatieFotoboek kinderafdeling
Fotoboek kinderafdeling couveusekamer & babykamer IJsselland Ziekenhuis KIN.023 / 160914.BS Inhoudsopgave Inleiding 2 1. Opname op de Kinderafdeling 3 2. De couveusekamer 4 Hygiënevoorschriften 6 Contact
Nadere informatieKind in Beeld. Kinderopvang
Kind in Beeld Kinderopvang Inhoud Waarom is kinderopvang goed voor mijn kindje? 4 Waarom breng ik mijn kindje naar de kinderopvang? 6 Hoeveel kost kinderopvang? 8 Legende Prijs Inkomen Kindje Begeleider
Nadere informatieKind in Beeld. Kinderopvang
Kind in Beeld Kinderopvang Inhoud Waarom is kinderopvang goed voor mijn kindje 4 Waarom breng ik mijn kindje naar de kinderopvang 6 Hoeveel kost kinderopvang 8 Legende Prijs Inkomen Kindje Begeleider Dagen
Nadere informatieUW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U?
UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U? Nadine Köhle, MSc. Contactdag Stichting Olijf 3 oktober 2015 Garderen EVEN VOORSTELLEN ACHTERGROND KANKER HEB JE NIET ALLEEN! 4 ACHTERGROND IMPACT VAN DE
Nadere informatieBaby s die veel huilen Informatie voor ouders
Baby s die veel huilen Informatie voor ouders Albert Schweitzer ziekenhuis november 2014 pavo 1177 Inleiding Als uw baby veel huilt gaat u van alles proberen om de oorzaak te vinden. Zeker als uw baby
Nadere informatieRia Massy. De taart van Tamid
DE TAART VAN TAMID Ria Massy De taart van Tamid De taart van Tamid 1 Hallo broer! Hallo Aziz! roept Tamid. Zijn hart klopt blij. Aziz belt niet zo dikwijls. Hij woont nog in Syrië. Bellen is moeilijk in
Nadere informatieKinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT
Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT ROOS Roos (27) is zeer slechtziend. Ze heeft een geleidehond, Noah, een leuke, zwarte labrador. Roos legt uit hoe je het beste met geleidehond en zijn baas
Nadere informatieDit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:
Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt
Nadere informatieZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND. Leeftijd vanaf 4 jaar
ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND Leeftijd vanaf 4 jaar Het leren praten van uw kind gaat vaak bijna vanzelf. Toch is er heel wat voor nodig voordat uw kind goed praat. Soms gaat het niet zo vlot met
Nadere informatieMeneer (ome Jan) Mevrouw Lieselot Jeffrey Kind 1 t/m 4. Wat krijgen we nou, Sinterklaas? Tekst en muziek: Marjon Dobbe
Wat krijgen we nou, Sinterklaas? Tekst en muziek: Marjon Dobbe We zijn in de kamer van Sinterklaas in Nederland. Sint zit er wat sip bij. Het boek van Sint is verdwenen! Wie moet nou welk cadeautje? Sint
Nadere informatieChecklist Presentatie geven 2F - handleiding
Checklist Presentatie geven 2F - handleiding Inleiding De checklist Presentatie geven 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een presentatie moeten kunnen geven op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND. Leeftijd 0 tot 4 jaar
ZEG HET MAAR HET PRATEN VAN UW KIND Leeftijd 0 tot 4 jaar Het leren praten van uw kind gaat vaak bijna vanzelf. Toch is er heel wat voor nodig voordat uw kind goed praat. Soms gaat het niet zo vlot met
Nadere informatieAdviezen om uw kind voor te bereiden op een ziekenhuisopname
Adviezen om uw kind voor te bereiden op een ziekenhuisopname Wytske Bouwma, 2008 1 Inleiding Binnenkort wordt uw kind opgenomen in het ziekenhuis. Deze brochure is bedoeld om u meer inzicht te geven in
Nadere informatieTik-tak Tik-tak tik-tak. Ik tik de tijd op mijn gemak. Ik haast me niet zoals je ziet. Tik-tak tik-tak, ik denk dat ik een slaapje pak.
Tik-tak - Lees het gedicht tik-tak voor. Doe dit in het strakke ritme van een langzaam tikkende klok: Tik - tak - tik - tak Ik tik - de tijd - op mijn - gemak. Enzovoort. - Laat de kinderen vrij op het
Nadere informatieActielessen. Lesbrief 3. Leren in de bibliotheek. Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl
http://www.edusom.nl Actielessen Lesbrief 3. Leren in de bibliotheek Wat leert u in deze les? Hoe je kunt leren in de bibliotheek en op het internet Grammatica: voltooide tijd Veel succes! Deze les is
Nadere informatieWelke voorkeur heb jij?
Pedagogische vaardigheden: Welke voorkeur heb jij? Als pedagogisch medewerker maak je in de omgang met de kinderen in jouw groep gebruik van verschillende pedagogische vaardigheden. Wat zijn jouw voorkeursvaardigheden
Nadere informatieActielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes! http://www.edusom.nl
http://www.edusom.nl Actielessen Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Nieuwe woorden Grammatica: werkwoorden in de verleden tijd Veel succes! Deze les is ontwikkeld in opdracht van: Gemeente
Nadere informatieTe vroeg geboren, wat langer geduld. Orbis Jeugdgezondheidszorg
Te vroeg geboren, wat langer geduld Orbis Jeugdgezondheidszorg Inleiding Couveusekinderen zijn kinderen die na hun geboorte een tijd (enkele weken tot enkele maanden) in de couveuse hebben gelegen. De
Nadere informatieSociale kaart preventie en behandeling van overgewicht bij kinderen Zwolle
Sociale kaart preventie en behandeling van bij kinderen Zwolle eerste uitgave, oktober 2009 Toelichting bij de gegevens op de sociale kaart. Op deze sociale kaart staan interventies die gericht zijn op
Nadere informatieKinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar
Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar Als je ouders uit elkaar gaan is dat heel ingrijpend. Vaak verandert er nogal wat in je leven. Een rechter wil hierover met je praten tijdens een kinderverhoor.
Nadere informatie