Theoretische Leerweg 3 Dronten

Transcriptie

1 Schooljaar Theoretische Leerweg 3 Dronten Almere College

2 Programma van ing en Afsluiting Schooljaar Bovenbouw Gepersonaliseerd leren MAVO/GL Copernicus Almere College - Dronten 2

3 INHOUD Opzet van het examen Het profielwerkstuk Het PTA De 3-6 maatregel en bij schoolexamen Afwezig bij een schoolexamen Examenvrees Slaag-/zakregeling 29 Bevordering in de bovenbouw Toelating tot havo 4 met een mavo-diploma Maximale verblijfsduur in de bovenbouw mavo/gl Centraal Examen Onregelmatigheden Commissie van Beroep Stofomschrijving programma van toetsing 3

4 INLEIDING Beste leerling, Na de eerste twee schooljaren zit je nu in leerjaar 3 van het GPL-mavo. Voor je ligt het Programma van ing & Afsluiting (PTA). Samen met jou werken we toe naar het centraal eindexamen (CE). Ook heeft de school de verplichting vakken met een schoolexamencijfer (SE) af te ronden. Het PTA is jouw naslagwerk voor alles wat met pta-toetsen te maken heeft in de bovenbouw. Per schooljaar besteed je voor ongeveer 6 uur aan school. Deze studielast is opgesplitst in contacttijd (je leeractiviteiten, workshops, etc.), groepswerk en zelfstudie (evt. huiswerk). In de praktijk betekent dit dat je ongeveer 4 uur per week aan je leren moet besteden. In het PTA staat per vak aangegeven welke toetsen je krijgt. Deze toetsen resulteren in een SE-cijfer. Per vak kan het verschillend zijn in welke leerjaar je welke toets maakt. Ook is er verschil in welk leerjaar je de SE-toetsen maakt. Heel veel succes komend schooljaar en wanneer je vragen over het PTA hebt, dan kun je je altijd wenden tot je vakdocent of je coach. Docenten en schoolleiding van Copernicus - Almere College 4

5 OPZET VAN HET EXAMEN Het examen bestaat voor sommige vakken alleen uit een schoolexamen. Voor andere vakken valt het uiteen in een schoolexamen (SE) en centraal examen (CE). Het schoolexamen wordt afgenomen in de loop van het derde en/of vierde leerjaar. Het Centraal Examen vindt aansluitend plaats in de maanden mei en juni van leerjaar 4. Bij het schoolexamen zijn er in grote lijnen drie toetsvormen: -mondelinge of schriftelijke toetsen met gesloten en/of open vragen; -praktische opdrachten (vooral vaardigheden in combinatie met kennis en inzicht); -handelingsdelen (bijv. museumbezoek, vreemde taal gebruiken in reële taalsituatie, maken van een schrijf-, lees- en kunstdossier). Een verhaal apart is het profielwerkstuk. Daarbij komen vaardigheden in combinatie met kennis en inzicht, integratie van de leerstof uit meer vakgebieden aan de orde. Start is aan het begin van leerjaar 4 en het resultaat moet worden gepresenteerd. Deze presentatie wordt meegewogen in het eindcijfer. Het overzicht van de beoordelingen (cijfers, onvoldoende/voldoende/goed en naar behoren') van onderdelen van het schoolexamen wordt het examendossier genoemd. Een week voor aanvang van het centraal examen moet het schoolexamen volledig zijn; voor alle vakken moet het voorgeschreven programma zijn afgerond. Voor de vakken maatschappijleer, kv en lichamelijke opvoeding is er alleen een schoolexamen (SE). Let op: De eindscore van maatschappijleer staat al aan het einde van leerjaar 3 vast. Dus, met een 7 voor dit vak heb je je eerste compensatie voor het examen al binnen! HET PROFIELWERKSTUK Een heel belangrijk onderdeel van het schoolexamen in de 4e klas mavo/gl is het profielwerkstuk! Je bereidt een werkstuk voor en maakt en presenteert het daarna. Het onderwerp van dit werkstuk moet passen binnen het profiel dat jij hebt gekozen: Zorg en Welzijn, Techniek, Economie of Landbouw. In overleg met je begeleider zijn er verschillende vormen van presentatie mogelijk: bijvoorbeeld een schriftelijk verslag, een mondelinge presentatie, een PowerPoint/ Prezi- of een posterpresentatie. Bij de beoordeling van het profielwerkstuk wordt gelet op het proces (wat heb je gedaan en hoe heb je het gedaan) en op het product (wat is het eindresultaat geworden). Het gaat hierbij om het toetsen van: kennis, inzicht en vaardigheden. Je mag 2 uur aan het profielwerkstuk werken en dat dient grotendeels op school te gebeuren. Het profielwerkstuk moet je met minstens een voldoende afsluiten om je diploma te kunnen halen! HET PTA Met je bevordering naar het derde leerjaar is je examen in feite begonnen. De komende jaren wordt dit voortgezet en in leerjaar 4 wordt je schoolexamen afgerond en doe je in een aantal vakken Centraal Examen. In Magister kun je altijd een actuele stand van zaken zien betreffende het cijfer voor je schoolexamen: hoe sta ik ervoor? Een overzicht van toetsen: 5

6 - Handelingsdeel voor het schoolexamen Bij opdrachten uit het handelingsdeel gaat het erom, dat je een ervaring opgedaan hebt of een bepaalde activiteit hebt uitgevoerd (bijv. museumbezoek, vreemde taal gebruiken in reële taalsituatie, schrijfdossier, leesdossier, kunst). Opdrachten in het handelingsdeel moeten naar behoren zijn uitgevoerd. - Mondelinge of schriftelijke toetsen voor het schoolexamen Deze toetsen met gesloten en/of open vragen staan ook in de stofomschrijving. Er staat tevens bij vermeld in welke mate de verschillende cijfers meetellen in het uiteindelijke schoolexamencijfer. - Praktische opdrachten voor het schoolexamen Bij praktische opdrachten worden vooral vaardigheden in combinatie met kennis en inzicht getoetst. Je moet hierbij denken aan bijvoorbeeld informatie verwerken, probleem oplossen, ontwerpen, onderzoeken, meningsvormende en standpuntbepalende opdrachten, practica, literatuurstudie, enz. Er kunnen verschillende presentatievormen bij worden betrokken: een geschreven verslag (onderzoeksverslag, verhalend verslag, recensie, verslag van een enquête of weergave van een inter- view), een essay of artikel (uiteenzetting, beschouwing of betoog), mondelinge voordracht (uiteenzetting, beschouwing of betoog, forumdiscussie), het product van een ontwerpopdracht met de bijbehorende documentatie, een presentatie met behulp van media (bijv. audio, video, de computer). Deze praktische opdrachten staan in de stofomschrijving. Ook de cijfers voor de praktische opdrachten zijn van invloed op je uiteindelijke schoolexamencijfer. Bij praktische opdrachten wordt vooraf meegedeeld welke aspecten bij de beoordeling betrokken worden. Zo zullen niet alleen punten worden toegekend aan het eindresultaat, maar bijvoorbeeld ook aan aspecten als onderwerpkeuze, vraagstelling, verrichte werkzaamheden, geraadpleegde hulpbronnen, het volgen van een tijdsschema, presentatie, etc. N.B. Hier geldt de 3-6 maatregel (zie hoofdstuk De 3-6 maatregel'). Als een onderdeel van het schoolexamen is beoordeeld en de uitslag is bekend gemaakt, dan krijg je het examenwerk ter inzage. Na het bekend maken van de cijfers heeft de leerling drie schooldagen de gelegenheid hierop terug te komen bij de docent. Na een week zijn de cijfers definitief vastgesteld. Het werk blijft in het beheer van de docent. In bijzondere gevallen kan beroep tegen de uitslag worden aangetekend. Zie het hoofdstuk Commissie van Beroep. Wanneer je wegens ziekte of een andere geldige reden niet aan één of meer onderdelen van het schoolexamen kunt deelnemen, dan moet vooraf de afdelingsleiding hiervan op de hoogte worden gebracht. Als je je bij het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, dan kan de rector maatregelen nemen (zie het hoofdstuk Onregelmatigheden'). In overleg met je coach en aan de hand van je periodedoelen maak je een planning. Het kan zijn dat je zelf merkt dat je niet voldoende voortgang maakt: je kunt het tempo niet bijhouden of de resultaten blijven achter. In dit geval is een gesprek met een vakdocent of je coach zinvol. In het PTA is de toetsduur 45 minuten en zijn de toetsen schriftelijk tenzij anders vermeld. In sommige gevallen is in Magister onder werkinfo extra info te vinden aangaande de toetsingen. Dyslexie Evenals in de onderbouw hebben we ook in de bovenbouw aandacht voor leerlingen met dyslexie. Concreet gaat het hierbij om 2% extra tijd bij schriftelijke toetsing. Het is hiervoor noodzakelijk dat er een geldige dyslexieverklaring van de leerling op school aanwezig is. 6

7 Hoe komt het SE-cijfer tot stand in de bovenbouw mavo/gl? Een doorlopend gemiddelde over leerjaar 3 en/of 4. DE 3-6 MAATREGEL Bij het te laat inleveren van een praktische opdracht passen de docenten de zogenaamde 3-6 maatregel toe: Je krijgt automatisch het cijfer 3 én je krijgt een week de tijd om dit cijfer op te halen tot maximaal een 6, lever je helemaal niets in, dan wordt het cijfer toegekend. Je krijgt een nieuwe opdracht, dus je mag de oude opdracht niet meer inleveren. Bij toepassing van deze maatregel wordt altijd de afdelingsleider door de vakdocent op de hoogte gebracht. 7

8 HERKANSINGEN BIJ HET SCHOOLEXAMEN Uitgangspunten: -In sommige gevallen kunnen schoolexamentoetsen worden herkanst (zie pta). -Het hoogste cijfer geldt als definitief cijfer. Er zijn drie momenten waarop herkansingen worden afgenomen: - 8 januari 29: deadline 5 januari. uur - 5 april 29: deadline april. uur - 5 juli 29: deadline 3 juli. uur Beperkingen: -Ben je bij een herkansingstoets afwezig - zonder daarover vooraf de afdelingsleiding op de hoogte te stellen- dan gaat deze herkansingsmogelijkheid verloren. -Bij het bepalen welke herkansingsmogelijkheden jij gaat doen, wordt de volgende volgorde gehanteerd: ) gemiste schoolexamentoetsen door ongeoorloofd verzuim 2) schoolexamentoetsen op jouw verzoek AFWEZIG BIJ EEN SCHOOLEXAMEN -Als je een schoolexamen hebt gemist, geef je dit zo spoedig mogelijk aan bij je vakdocent (in principe op de eerste dag dat je weer op school bent) en maak je een afspraak om binnen 5 dagen de toets op dinsdagmiddag in te halen. Verzuim je dit te doen, dan verlies je een herkansing. Bij ongeoorloofd verzuim wordt altijd een herkansingsmogelijkheid ingezet; je verspeelt dus een herkansingsmogelijkheid. -Ben je afwezig op de door jou afgesproken datum voor een inhaaltoets dan krijg je voor deze toets het cijfer. Tenzij je een geldige reden hebt en hierover vooraf contact hebt gehad met de afdelingsleiding. -We gaan ervan uit dat je onder SE-momenten geen afspraken maakt met dokter, tandarts, etc. In uitzonderlijke gevallen zal dit toch noodzakelijk blijken. Je neemt dan vooraf contact op met je vakdocent over de betreffende toets. EXAMENVREES Soms loopt de spanning zo hoog op, dat je minder gaat presteren. De school organiseert een examenvreestraining om te leren omgaan met deze spanning. SLAAG-/ZAKREGELING 29 Voordat het centraal examen (CE) begint, dien je klaar te zijn met je schoolexamen (SE). 8

9 Dat betekent: bij elk vak (behalve bij kv en lichamelijke opvoeding) moeten de mondelinge of schriftelijke en de eventuele praktische opdrachten klaar en beoordeeld zijn. Ook moet je profielwerkstuk tenminste voldoende zijn de handelingsdelen moeten tenminste voldoende zijn afgerond de beoordeling van kv en lichamelijke opvoeding moet voldoende of goed zijn Als je CE is afgerond en de examens zijn nagekeken, dan geldt de volgende slaag-/zakregeling: Je bent geslaagd als je voldoet aan de onderstaande eisen: Het gemiddeld centraal examencijfer (behaalde CE-cijfers) van alle vakken tezamen tenminste een 5,5 of hoger is (In de berekening wordt gebruik gemaakt van het onafgeronde cijfer) één vijf hebt en verder voldoendes. één vier hebt en verder allemaal voldoendes waaronder in ieder geval één zeven (7) of hoger. Voor het vak Nederlands moet minimaal het eindcijfer 5 behaald zijn. twee keer een vijf hebt. De andere cijfers moeten voldoende zijn en één van de voldoendes moet in ieder geval een zeven (7) of hoger zijn. Je de rekentoets hebt gemaakt. Het cijfer komt op de cijferlijst en telt niet mee in de compensatieregeling. Belangrijk! - Het cijfer van het vak maatschappijleer (SE-score 3e klas) telt gewoon mee in de uitslagbepaling. - In de uitslagbepaling telt het SE-eindcijfer een keer mee. Het CE-cijfer telt ook een keer mee - Het cijfer van de rekentoets telt mee in de uitslag - Het cijfer van de rekentoets telt niet mee in de compensatieregeling - kv, lichamelijke opvoeding en het profielwerkstuk dienen met voldoende of goed afgesloten te zijn. Voldoe je niet aan de slagingsnorm, dan mag je in het tweede tijdvak van het centraal examen een herkansing doen. BEVORDERING IN DE BOVENBOUW Binnen het gpl kennen we geen bevordering zoals we gewend zijn binnen het reguliere onderwijs. Iedereen gaat door naar het volgende schooljaar. Wel belangrijk om dan samen met de coach de voortgang te waarborgen en evt. achterstanden tijdig in te halen. Gemengde leerweg Wanneer een leerling als één van de zes examenvakken dienstverlening en producten kiest krijgt hij/zij een diploma gemende leerweg. TOELATING TOT HAVO 4 MET EEN MAVO-DIPLOMA Wanneer een leerling die zijn/haar MAVO-diploma heeft behaald door wil stromen naar het HAVO, dan dient er aan de volgende voorwaarden te worden voldaan: De leerling moet eindexamen hebben gedaan in de vakken wiskunde, Engels en een andere moderne vreemde taal. Voor de 6 examenvakken (een eventueel extra gevolgd vak blijft buiten beschouwing) heeft de leerling een gemiddelde van 6,8 of hoger gehaald en geen onvoldoendes. De leerling dient een positief advies te hebben gekregen van het docententeam. Soms zijn er nog specifieke eisen verbonden aan het te kiezen profiel. Wanneer een leerling niet aan de hierboven gestelde voorwaarden voldoet, dan volgt er een gesprek met de afdelingsleiding. Deze kan besluiten de leerling alsnog toe te laten tot de 4e klas van het HAVO. Bij deze beslissing spelen aspecten als zelfstandigheid, capaciteiten en de werkhouding van de leerling een belangrijke rol. Het is ook mogelijk dat er toelatingstoetsen worden opgelegd. Het definitieve besluit over toelating wordt vóór het einde van het 9

10 het schooljaar genomen. Na de toelating is de maximale verblijfsduur 2 jaar. Dit betekent dat doubleren in de 4e klas HAVO niet is toegestaan. MAXIMALE VERBLIJFSDUUR gl/mavo De maximale verblijfsduur voor een leerling op gl/mavo is vastgesteld op 5 schooljaren.

11 HERKANSING CENTRAAL EXAMEN. Iedereen die eindexamen heeft afgelegd heeft het recht opnieuw dan wel alsnog deel te nemen aan het centraal examen tweede tijdvak. De kandidaat die van het recht op herkansing/herprofilering gebruik wil maken, bepaalt aan de hand van de behaalde cijfers -bij voorkeur na overleg met de afdelingsleiding en eventueel in overleg met zijn ouders- voor welk vak hij/zij herkansing zal aanvragen. Hij/zij levert het schriftelijk verzoek tot herkansing in voor een door de eindexamensecretaris aangegeven dag en tijdstip en vermeldt het vak waarin herkansing zal plaatsvinden. Bij minderjarigheid (onder 8 jaar) dient behalve de kandidaat ook een van de ouders of verzorgers te tekenen. Kandidaten die in het eerste tijdvak gedeeltelijk aan het examen hebben deelgenomen en die in het tweede tijdvak hun examen volledig hebben afgerond, worden - indien zij van hun recht op herkansing gebruik willen maken - verwezen naar de staatsexamencommissie. (derde tijdvak eind augustus). Hetzelfde geldt voor kandidaten die na het eerste tijdvak recht hebben op herkansing, maar in het Tweede Tijdvak om een geldige reden afwezig waren. 2. is alleen mogelijk voor het CE. Het cijfer dat voor het SE behaald is, blijft gehandhaafd in de periode van herkansing. Wanneer een kandidaat herkansing aanvraagt, is de uitslag een voorlopige uitslag. Indien een kandidaat niet tijdig een herkansing heeft aangevraagd, dan is de voorlopige uitslag definitief. 3. De herkansing voor een schriftelijk examen geschiedt op dezelfde wijze als het normale schriftelijke examen. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde schriftelijk examen, geldt als definitief cijfer voor het schriftelijk examen. 4. Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld en aan de kandidaat medegedeeld. 5. De keuze voor het deelnemen aan de herkansing is definitief en kan niet teruggedraaid worden. ONREGELMATIGHEDEN. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het examen aan een onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, dan kan de rector - op voordracht van de examencommissie - maatregelen nemen. Onregelmatigheden zijn bijvoorbeeld: - te laat komen voor een onderdeel van het schoolexamen; - het overschrijden van tijdslimieten bij (onderdelen van) het profielwerkstuk/ praktische opdrachten/handelingsdelen; - zonder geldige reden afwezig zijn bij een onderdeel van het schoolexamen; - het zonder toestemming van de docent en/of zonder bronvermelding werk(stukken) voor het schoolexamen kopiëren van andere personen of van het internet; - het gebruik van niet toegestane hulpmiddelen; - het plegen van fraude bij een onderdeel van het schoolexamen, etc. 2. De maatregelen bedoeld in het eerste lid - al dan niet in combinatie met elkaar genomen - kunnen bijvoorbeeld zijn: a. een schriftelijke berisping b. een korting op de behaalde score voor de betreffende toets

12 c. het toekennen van het cijfer voor de betreffende toets d. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen e. het ontzeggen van deelname aan een herkansing f. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen g. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de rector aan te wijzen onderdelen Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen, dan legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie 3. Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid wordt genomen, hoort een lid van de examencommissie de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De afdelingsleider deelt de beslissing van de examencommissie mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de onderwijsinspectie. 4. De kandidaat kan tegen een beslissing van de rector in beroep gaan bij de namens het bevoegd gezag van de school ingestelde Commissie van Beroep. Het beroep dient binnen 3 x 24 uur nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de Commissie van Beroep te worden ingediend. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep, tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de rector, de voorzitter van het College van Bestuur en aan de onderwijsinspectie. De examencommissie bestaat uit de heer C. de Koning Gans MSc (rector), de heer drs. G.S. Schutte (afdelingsleider bovenbouw gl/tl/havo/vwo) en mevrouw M.H. Wiersma (examensecretaris). De voorzitter van het examen is de heer C. de Koning Gans MSc, rector. De examensecretaris, mevrouw M.H. Wiersma, is de contactpersoon van de examencommissie. 2

13 COMMISSIE VAN BEROEP Het kan voorkomen dat je het niet eens bent met de uitslag van je schoolexamen (SE). Is dit het geval, dan ga je in gesprek met de docent. Mocht dit gesprek een niet voor alle partijen bevredigende uitkomst hebben, dan ga je in gesprek met de afdelingsleider. Deze handelt namens de examencommissie. Mocht ook na het gesprek met de afdelingsleider het gevoel bestaan dat je onrechtvaardig behandeld wordt, dan is er de mogelijkheid om in beroep te gaan. Er moet dan wel iets bijzonders aan de hand zijn! In beroep gaan moet dan wel binnen 3 x 24 uur na de uitslag van het SE en het dient schriftelijk te gebeuren. Je wordt geacht de betreffende vakdocent en de afdelingsleider ook van deze stap op de hoogte te brengen. Het beroep dient naar de Commissie van Beroep te worden gestuurd. De Commissie van Beroep nodigt jou, de docent en de afdelingsleider uit om te horen wat er aan de hand is. Nadat het beroep door jou naar de Commissie van Beroep is gestuurd, heeft de commissie nog 3 x 24 uur de tijd om een beslissing te nemen. De beslissing van de commissie wordt direct, schriftelijk, aan de leerling, de docent, de afdelingsleider en aan de rector bekend gemaakt. De Commissie van Beroep bestaat uit een drietal onafhankelijke leden die onder leiding staan van de heer D. Speelman, voorzitter van het College van Bestuur van het Almere College. Brieven dienen als volgt te worden geadresseerd: De heer D. Speelman (voorzitter van het College van Bestuur) Betreft: Commissie van Beroep Postbus 826 AA KAMPEN 3

14 Vak: aardrijkskunde SE periode type duur herkansing PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 S 5 PTA3 S 5 PTA3 S 5 weging omschrijving Arm en rijk in Nederland en Europa Arm en rijk in de Verenigde Staten en Nigeria Bronnen v energie in eigen omgeving, Nederland en Bronnen van energie in Brazilië Grenzen en identiteit van Nederland Grenzen van identiteit in de wereld Arm en Rijk Bronnen van energie Grenzen en identiteit =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 4

15 Vak: biologie SE periode type duur herkansing weging omschrijving HD PTA3 M þ Missie Module Leven HD PTA3 M þ Missie Module 2 Cellen aan de Basis HD PTA3 M þ Missie Module 3 Sexualiteit en voortplanting HD PTA3 M þ Missie Module 4 Regeling HD PTA3 M/S þ Missie Module 5 Prikkels en gedrag HD PTA3 S þ Missie Module 6 Ecologie PTA3 S þ 2 Module, 2 en 3 PTA3 S þ 2 Module 4, 5 en 6 PTA3 S Practicum toets HD PTA3 HD Mapje met tekeningen, computer opdrachten, proef =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 5

16 Vak: Duitse taal SE periode type duur herkansing PTA3 S 5 þ PTA3 S 3 PTA3 S 5 þ PTA3 M 5 þ PTA3 M 5 þ weging omschrijving Leesvaardigheid Luistervaardheid Schrijfvaardigheid Spreekvaardigheid - presentatie Gespreksvaardigheid =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 6

17 Vak: Dienstverlening en Producten SE periode type duur herkansing weging omschrijving PTA3 S þ Gemi. opdrachten Module Sportschool PTA3 S þ Gemi. opdrachten Module Tuincentrum PTA3 þ Gemi. opdrachten Keuzemodule =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 7

18 Vak: economie Methode: Pincode SE periode type duur herkansing PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 HD þ PTA3 S weging omschrijving Consumeren Produceren Inkomsten en Uitgaven Arbeidsmarkt Milieu Je krijgt een toets over(een deel van) bovenstaande =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 8

19 Vak: Franse taal SE periode type duur herkansing weging omschrijving PTA3 S 5 3 Leesvaardigheid A PTA3 S 5 þ 3 Schrijfvaardigheid PTA3 M 2 2 Gespreksvaardigheid PTA3 S 5 3 Luistervaardigheid PTA3 S 2 2 Spreekvaardigheid PTA3 S 5 3 Leesvaardigheid B HD PTA3 M/S þ Afsluiting HD PTA3 M/S þ Afsluiting 2 =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 9

20 Vak: geschiedenis en staatsinrichting SE periode type duur herkansing weging omschrijving PTA3 S 45 þ 3 Kolonisatie Suriname en Indië PTA3 S 45 þ 3 De Industriële samenleving PTA3 S 45 þ 3 De Koude Oorlog van PTA3 S 45 þ 3 Spanning in de Koude Oorlog =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 2

21 Vak: kunstvakken I Alle schriftelijke onderdelen dienen via de ELO te worden ingeleverd. Kunstvak wordt afgesloten met een O/V/G, er wordt dus geen cijfer toegekend. SE periode type duur herkansing weging omschrijving HD PTA3 S Kunstautobiografie/Kunstmeter HD PTA3 M Creatief Zelfportret HD PTA3 S Thema HD PTA3 S Thema 2 HD PTA3 S Thema 3 HD PTA3 S Thema 4 HD PTA3 S Culturele Activiteit HD PTA3 S Culturele Activiteit 2 HD PTA3 S Culturele Activiteit 3 HD PTA3 S Culturele Activiteit 4 HD PTA3 M Kunstdossier (mondeling) =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 2

22 Vak: lichamelijke opvoeding Het gemiddelde cijfer komt als O/V/G op het rapport. SE periode type duur herkansing weging omschrijving PTA3 Handbal Prestatie PTA3 Handbal Samenwerken PTA3 Softbal Prestatie PTA3 Softbal Regels PTA3 Handstandoverslag Prestatie PTA3 Handstandoverslag Hulpverlenen PTA3 Kogelstoten Presentatie PTA3 Kogelstoten bewegen en regelen PTA3 Judo Prestatie PTA3 Judo Veiligheid PTA3 Basketbal Prestatie PTA3 Basketbal Samenwerken PTA3 2 Algemeen Periode PTA3 2 Algemeen Periode 2 PTA3 2 Algemeen periode 3 PTA3 2 Algemeen Periode 4 =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 22

23 Vak: Loopbaanorientatie Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) wordt niet afgesloten met een centraal examen, maar alleen met een schoolexamen. Dit schoolexamen bestaat niet uit toetsen, maar uit opdrachten die uitgevoerd moeten worden. LOB heeft tot doel dat je je oriënteert op de wereld van arbeid en beroep en dat je in staat bent een keuze te maken voor een vervolgopleiding. Dat doe je op basis van de zogenaamde loopbaancompetenties. Deze loopbaancompetenties ontwikkel je tijdens LOB en tijdens zogenaamde loopbaanreflectiegesprekken praat je met je LOB-mentor over je voortgang, over wat je gedaan hebt in het kader van LOB en welke stappen je gaat zetten. Aan het einde van leerjaar vier moet je een LOB-dossier hebben. In het LOB-dossier laat je zien wat je allemaal gedaan hebt en wat je ontdekt hebt over jezelf. Het LOB-dossier maak je met behulp van MijnLoopbaanCoach. (app) Hieronder genoemde "ervaringen" en verdere opgedane ervaringen worden geplaatst in MijnLoopbaanCoach. Weging: Deze kolom is niet van toepassing. LOB wordt niet beoordeelt met een cijfer. SE HD HD HD HD HD HD HD periode type duur herkansing weging PTA3 PTA3 PTA3 PTA3 PTA3 PTA3 PTA3 omschrijving Beroepen en Opleidingen Markt (verplicht) Bekijk mbo Zwolle Doemiddag ROC Friese Poort Eén voorlichtingsactiviteit zelf te organiseren (open Stage van één week bij een bedrijf/instelling die pas Deelname aan minstens 3 loopbaangesprekken (na Hierboven genoemde ervaringen en verdere opgeda =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 23

24 Vak: maatschappijleer SE periode type duur herkansing PTA3 S 5 þ PTA3 S 5 PTA3 S 5 þ 3 PTA3 S 5 PTA3 S 5 PTA3 S 5 PTA3 S 5 þ 3 PTA3 S 2 weging omschrijving SO HF Wat is maatschappijleer Interview REP HF Jongeren Opdracht Politieke Partijen Werkboek opdracht - Keuzehoofdstuk Filmopdracht Multiculturele Samenleving REP HF Media Werkboekopdracht Criminaliteit =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 24

25 Vak: maatschappijkunde SE periode type duur herkansing PTA3 S 5 þ PTA3 S 5 þ PTA3 S 5 þ PTA3 S 5 PTA3 S 5 PTA3 S 5 þ weging omschrijving Tussentijdse toets multi culturele samenleving Tussentijdse toets multi culturele samenleving Tussentijdse toets Werk Boek Werk Boek Media, maak je eigen krant Media =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 25

26 Vak: Nederlandse taal Onderstaande toetsen zijn de toetsen die gedurende leerjaar 3 en 4 gemaakt moeten worden. Bij elke schriftelijke toets wordt spellen en formuleren beoordeeld. Literatuurdossier: Gedurende leerjaar 3 en 4 lees je zes boeken uit een lijst die je krijgt van je docent. Gezakte leerlingen lezen drie nieuwe boeken. Het SE kijk-en luistervaardigheid bestaat uit twee toetsen Het SE leesvaardigheid bestaat uit twee toetsen tekstbegrip Het SE schrijfvaardigheid bestaat uit een toets zakelijke brief, een artikel en gedocumenteerd schrijven Het SE fictie bestaat uit een toets literaire begrippen en een mondeling over zes gelezen boeken. Het SE spreekvaardigheid bestaat uit een toets presenteren SE periode type duur herkansing PTA3 S 6 2 PTA3 S 2 þ 2 PTA3 S 2 þ 4 PTA3 S þ 2 PTA3 M 2 2 PTA3 M 2 3 weging omschrijving Kijk- en luistervaardigheid Leesvaardigheid Schrijfvaardigheid Fictie Fictie Spreekvaardigheid =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 26

27 Vak: natuur- en scheikunde I Stofaanduiding Examendomein en specificaties/eindtermen Module vliegtuig 3 Krachten, bewegingen en druk NASK/K/9:,4,5,6, NASK/V/2:,2,3,4,5 Module Huisinstallatie 4 Elektrische schakelingen en elektrische energie NASK/K/5:,2,3,4,5,6,8, Module Energievoorziening 5 Energieopwekking NASK/K/5: 7,,2,3 Module Popconcert 5 Geluid NASK/K/8:,2,3,4,5,6,7 Module Verkeersongeluk 6 Veiligheid in verkeer, hefbomen en katrollen NASK/K/9:,5,6,7,8,9, NASK/V/:,2 Module Ziekenhuis Licht en beeld NASK/K/7:.,.2,.3 Practicumdossier 2 Presentatie missies 8 NASK/K/2,NASK/K/3, NASK/K/3,NASK/K/4 Opmerkingen. Deze stofaanduiding betreft de te toetsen onderdelen uit de module. Deze wordt gespecificeerd in de kolom Examendomein en specificaties/eindtermen. 2. Het practicumdossier bestaat uit verschillende meetrapporten van de practica behorend bij de lesstof. Ter beoordeling zullen er een aantal van de meetrapporten beoordeeld worden. Zorg er echter voor dat alle meetrapporten naar behoren uitgewerkt zijn voor een beter begrip van de lesstof. 3. Examendomein NASK/K/, eindterm 7 komt impliciet terug in de missie en presentatie van de module. 4. Examendomein NASK/K/6, specificatie,2,4 komt impliciet terug in de missie en presentatie van de module. 5. Examendomein NASK/K/6, specificatie 5,6 komt impliciet terug in de missie en presentatie van de module. 6. Examendomein NASK/K/2, eindterm 9 komt impliciet terug in de missie en presentatie van de module. 7. Examendomein NASK/K/4, specificatie 4 komt impliciet terug in de missie en presentatie van de module. 8. Examendomein NASK/K/2, NASK/K/3, NASK/K/3, NASK/K/4 komen impliciet terug in de missies en presentaties. Voor een voldoende moet elke missie naar behoren gepresenteerd zijn. SE HD HD periode type duur herkansing PTA3 S 45 þ 2 PTA3 S 45 þ PTA3 S 45 þ PTA3 S 45 þ PTA3 S 45 þ PTA3 þ PTA3 HD PTA3 HD weging omschrijving Module vliegtuig(3) Krachten bewegingen en druk Module huisinstallatie(4) Elektr.schekelingen en ene Module Energievoorziening(5) Energieopwekking Module popconcert(6) Geluid Module verkeersongelluk(7) Module ziekenhuis licht in beeld Practicumdossier(2) Presentatie missies(8) =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 27

28 Vak: natuur- en scheikunde I 28

29 Vak: natuur- en scheikunde II Opmerkingen * Het practicumdossier bestaat ui verschillende meetrapporten van de practica behorend bij de lesstof. Ter beoordeling zullen er een aantal van de meetrapporten beoordeeld worden. Zorg er echter voor dat alle meetrapporten naar behoren uitgewerkt zijn voor een beter begrip van de lesstof. ** In de missies tonen de leerlingen aan dat ze de stof uit de behorende module goed beheersen. Voor een voldoende moet elke missie naar behoren gepresenteerd zijn. Chemisch afval/ Van drol tot drinkwater Puzzelen met atomen Industrie Practicumdossier* Presentatie missies** Stoffen en eigenschappen, veiligheid. De verschillende scheidingmethoden Chemische reacties, soorten reacties en kloppend maken van vergelijkingen Hoeveelheden en verhoudingen, blokschema's kunststoffen Verslagen van de verschillen practica Presentatie van elke module SE periode type duur herkansing weging omschrijving PTA3 S 45 þ Chemisch afval/ Van drol tot drinkwater PTA3 S 45 þ Puzzelen met atomen PTA3 S 45 þ Industrie HD PTA3 Practicumdossier* HD PTA3 Presentatie missies ** =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 29

30 Vak: wiskunde SE periode type duur herkansing weging omschrijving PTA3 S 45 Trede 2 PTA3 S 45 Trede 22 PTA3 S 45 Trede 23 PTA3 S 6 þ 2 Trede 22 en 24 PTA3 S 45 Trede 26 PTA3 S 45 Trede 27 PTA3 S 9 þ 3 Trede 2,26 en 28 PTA3 S 9 þ 3 Trede 23,27 en 29 =Praktischeopdracht S=Schriftelijk C=Cijfer TO=opdracht 3