Mirte was deze week onze Koorddanser!

Transcriptie

1 Mirte was deze week onze Koorddanser! Op maandag waren er heel wat stippenkleutertjes in de klas, op dinsdag zaten er heel wat kleurrijke kousen in de kring. Verwelkomden we enkele mama s en papa s die de uitdaging van het verkleden aangingen :) Hadden we het onder andere over het lichtfestival dat we eens van dichterbij willen bekijken tijdens de actua-kring en over tornado s waar we nog een onderzoekje rond plannen.

2 Het letter-schildertje kwam langs met haar boodschappen. We controleerden haar boodschappenbriefje op de beginletters van haar boodschappen, ze had alles juist gekocht maar de letter M van mandarijn stond niet op haar briefje, dat had ze teveel gekocht. We sorteerden haar boodschappen juist in de winkel via een loopspelletje in het kleuterzaaltje. We dansten ook op letters en maakten een heuse letterchoreografie.

3 Fiona kwam langs om de letterherkenning verder in te oefenen. Haar stagiaire Annelies oefende het correct schrijven van de cijfertjes verder in met onze groene kleuters. Minister Crevits liet maandagavond weten dat haar kabinetschef ziek was en dat daardoor haar bezoek aan de Koorddanser zou moeten worden uitgesteld Maar dat hield ons niet tegen om samen met de groene klas deel te nemen aan drie leuke werkwinkels: zintuigen beleven in de blauwe/gele klas, spelen in de rode klas en filosoferen rond een filmpje in de week tegen pesten ( in de groene klas.

4 Dinsdag gaf Oskar een werkwinkel in de klas: het maken van een deurhanger. De kinderen gingen aan de slag, maar merkten al snel dat de deurhanger wat slapjes was. Ze kwamen op het idee om dit te verstevigen door het blad op een kartonnetje te kleven. Even proberen als het past. Eventueel bijknippen zodat de hanger breder wordt en om de klink past.

5 Woensdag werkten we in de klas met verschillende denkspelletjes Inaya vroeg me om het liedje Een ster van Stan Van Samang eens op te leggen. Ze wou het graag eens zingen voor de klas. Charlie werd haar danspartner. Al snel herkenden de kinderen het lied en zongen vrolijk mee! Op het einde was er dan ook luid applaus

6 Donderdag was er een spelletjesnamiddag in de klas. We maakten met de groene klas hartenwafels om met de grootouders op te smullen. Er kwam heel wat weegwerk aan te pas.

7 Er waren heel wat grootouders die een spelletje kwamen spelen in de klas. Een grote dankjewel hiervoor! De kinderen waren heel enthousiast en presenteerden in de pauze trots hun hartenwafels.

8 De jongens vonden het tijd om boven in de klas eens te vegen. Ze herschikten de huishoek en maakten daarvoor eerst een plattegrond. Knap werk! Koffie voor de verkleedde mama s en papa s! En dankzij de werkwinkels XL met mooie hulp en begeleiding van Jules, Aimée, Lion, Bo en Stien van klas 5 en klas 6, dankjewel!

9

10 Krokusvakantie van 12/02 t.e.m. 16/02 21/02: zwemmen 07/03: halve pedagogische studiedag. Aan de mama s en papa s die zorgden voor nog meer gezelligheid tijdens de ochtendkring! Aan de vele grootouders die spelletjes mee begeleidden tijdens de spelletjesnamiddag! Aan de mama van Charlie voor het poetsen van de klas! Aan de papa van Senne om het optreden in het WZC mogelijk te maken en het drankje nadien! Aan de mama van Lieke om mee te stappen naar school! Aan de kinderen van klas 5 en klas 6 voor de voorbereidende en begeleidende hulp! Aan Wim voor het ophangen van de magneetbordjes! Aan Fiona en Annelies voor de ondersteuning op maandag! Aan Lore voor de fijne samenwerking en goede zorgen!