Na het forum stonden we eerst allemaal in the picture want we mochten poseren voor onze klasfoto! Het wordt ongetwijfeld een heel mooi exemplaar!

Transcriptie

1 We startten maandag met een heel fijn liedjesforum : we zongen het ene liedje na het andere liedje en deden allerhande liedjesspelletjes : in canon zingen, liedjes door elkaar zingen, zacht en luid zingen, zanggymnastiek voor het gezicht doen. Nora deed op het podium ook nog een moeilijke tongbreker en eindigen deden we met de schooldans. Na het forum stonden we eerst allemaal in the picture want we mochten poseren voor onze klasfoto! Het wordt ongetwijfeld een heel mooi exemplaar! In de kring werd Marys tot nieuwe koorddanser benoemd. We maakten de verschillende kalenders in orde en startten met een babbelkring. Er was heel wat te vertellen:

2 Tijdens de namiddag kwam Fiona in de klas voor ondersteuning naar letterinitiatie. Fiona komt tweewekelijks op maandagnamiddag. Als moet-taakje deze week stond het testje huisje-boompje-kindje op onze eigenwerktijd-kaart. We probeerden aan zoveel mogelijk details te denken bij het tekenen van elke tekening: een deurbel bij het huisje, blaadjes aan de boom, knopen op het truitje van het kindje, heel wat kleuters dachten heel goed na! Fiona nam ons mee naar haar klas zodat we dit testje konden doen in de klas van het 1ste leerjaar! Dit gaf toch een heel speciaal gevoel! Daarna startte Fiona met het typen van de eerste vrije teksten bij de gemaakte tekening in het vrije-tekstboek en kregen de leerlingen bij de tekst ook enkele oefeningen: schrijfpatronen verder tekenen en de letter k omcirkelen in hun eigen verhaal. De andere kleuters speelden in het turnzaaltje een letter-loopspelletje met de nic-nacjes meegebracht door Lonne. Erna trakteerde Lonne ons allemaal op een handjevol nicnacjes die met heel veel smaak werden verorberd. We hielden ook nog een kleine kring rond ons schattenproject : wat willen we doen? Eindigen deden we met de afsluitkring: braingym en fruit: une prune, une pomme, une poire ou une banane :)

3 Dinsdag werd in twee groepen de nieuwe eigen werktijd uitgelegd en opgestart terwijl de andere kleuters gingen schrijf-kriebelen bij Evi: En ook onze nieuwe letter a werd gezet: Spulletjes die beginnen met de letter a zijn welkom voor op onze letterkast! (let op geen aa!!!)

4 Op dinsdag kwam Gudrun. Zij legde ons op speelse manier uit, hoe we het best met Geike communiceren. (Dichterbij komen, geen hand voor je mond houden, ) Ook Geert kwam terug helpen in de moestuin! Abe bracht pompoen mee daar maakten we lekkere pompoensoep van!

5 Het zat er al een tijdje aan te komen ons eerste schattig project! Wat nu? Deze brief vonden we in de blauwe schatkist!???

6 We brachten een bezoekje aan de bib. Daar ligt namelijk een schat aan boeken en misschien zit IN één van die boeken nog een volgende tip??? Storm vond de volgende dag een schatkaart in de kring van Blauwbaard! Wij zoeken een schat, zongen alle groene klassers, terwijl ze de schatkaart probeerden te ontcijferen!

7 JAAAA! Gevonden. Maar oei, er hangt een cijferslot aan en we hebben de code niet! Maar waarom ligt die puzzel naast de schatkist? Misschien is dat een tip? We maakten de puzzel en Ja! De code! En nu weten we waarom de baard van Blauwbaard steeds blauw is.. (en als grap schminkten we een blauwe baard op ons gezicht!) Bedankt lieve kapitein Blauwbaard. (blijkbaar is dat een goeie vriend van Lion, Storms broer! Knap gedaan, kerel!)

8 Donderdagnamiddag waren er werkwinkels. We kozen een activiteit die we leuk vonden en konden aan de slag met kleuters uit de verschillende klassen. We kozen uit: Werken met klei en natuurmateriaal. Een herfst-kaarshouder maken. Sporten aan de rekstokken. Een perziktaart bakken. Knutselen bij Nele.

9 Schatten overspoelden onze klas... Deze ochtend startten we heel vlijtig aan de taakjes op onze eigen werkkaart... toen we plots opgeschrikt werden door Annelies haar telefoon... Annelies nam op en ze had piraat Woeste Willem aan de telefoon! Annelies zette vlug haar telefoon op luidspreker. Woeste Willem vertelde dat hij een vriend was van kapitein Blauwbaard. Toen hij deze ochtend de groene klas was gepasseerd had hij goudkorrels op de kringtafel zien liggen Hij was bang dat slechte piraten de goudkorrels zouden stelen en daarom had hij de goudkorrels verstopt in de zandbak We gingen onmiddellijk zoeken in de zandbak en Senne vond de schat als eerste!

10 En plots zagen we overal voetstappen van kapitein Blauwbaard en piraat Woeste Willem! :) :) :) Na de speeltijd genoten we met alle kleuters samen van de perziktaart en perzik crumble die gisteren tijdens de werkwinkels werd gebakken

11 We maakten ook nog zelf een kaartje voor Anna om haar veel beterschap te wensen, we missen haar in de klas! Daarna gingen we aan de slag met onze POFmaïs en maakten we overheerlijke popcorn! Dankjewel Woeste Willem om zo goed voor onze maïs te zorgen! We zongen ook nog een liedje over Woeste Willem en gingen in de namiddag ook nog sporten bij Evi waar de kinderen goudstukken konden verzamelen!

12 ma 9 oktober: facultatieve vrije dag do 12 oktober: klasavond om 20u Vrij 13 oktober: Sober maal zat 14 oktober: Rouge qui bouge (fuif voor de ouders!) vrij 20 oktober: pedagogische studiedag (team gaat op weekend!) ma 30 oktober: start herfstvakantie. Charlotte en Sophie, mama en oma van Abe, voor de ingrediënten van de soep! Lion, broer van Storm en persoonlijke vriend van kapitein Blauwbaard! Jouw schattenzoektocht was helemaal de max! Dankjewel woeste Willem, vriend van kapitein Blauwbaard, om zo goed voor onze goudkorrels te zorgen!