Week van 4 januari tot 8 januari 2016

Transcriptie

1 Week van 4 januari tot 8 januari 2016 Project: Maandag: Het was weer even wennen na twee weken vakantie, maar iedereen kwam enthousiast terug naar de klas! Tijdens het forum hoorden we dat Winter grote broer is geworden van Hidde. Proficiat!! Er werd nog een nieuw schoollied gekozen en wie o wie horen we vanaf nu elke dag een paar keer???? De luchtballonnen van K3. We dansten het nieuwe jaar in met onze schooldans. Een nieuw jaar, dus nieuwe regels en wetten in de klas. Vanaf nu hebben we een kindje van de dag in onze klas (behalve op de woensdag). Die heeft de eer en het genoegen om naast Ilse of mij te komen zitten en krijgt welbepaalde (en begeerde) taakjes in de loop van de dag. De kerstboom stond nog in de klas en die moesten we terug wegstoppen in de doos. Met de kerstversiering deden we nog enkele wiskundige spelletjes: sorteren van versiering op basis van aantal, kleur, patroon en/of vorm. En de opdracht: zoek twee dezelfde kerstballen of versieringen. Ook de moet-opdrachten zijn terug! Deze week moeten de kleuters verplicht één puzzel maken. Zoals altijd is het enthousiasme bij sommige groot en bij anderen heel wat minder. Altijd plezierig om dat te zien.

2 De hoekjes werden terug bezocht, maar de zandbak scoorde weer het best. In de namiddag vertelde ik een verhaal: ik voel een voet. We stonden ook even stil bij voelen. Wat is dat? Hoe doe je dat? Met wat doe je dat?

3 Ideaal moment om de schoenen uit te doen en de rest van de namiddag op blote voeten te lopen. Want met onze voeten voelen we echt wel heel veel: koude vloer, warme vloer, zand onder onze voeten, de trap is ook anders,... Ik had voelkaarten gemaakt en die werden meteen op de grond gelegd om er een parcours mee te maken. En de kleuters moesten terug een mannetje/huisje/boompje tekenen

4 Dinsdag: Vandaag stond de kijkkring op het programma. Alle kleuters kregen een zoekplaat in hun handen en de kleuters bepaalden elk om beurt wat wij moesten zoeken. (deze lag/ligt ook in de blauwe lades) Concentratie alom en de kleuters moesten zich soms inhouden om het niet te gaan voortonen bij hun buurman/buurvrouw Het tovertrucje van de week ging als volgt: ik doe maïzena in een kom, giet daar wat glitters, verf en water bij en hocup pocus pats.. Ik heb slijm gemaakt!!!! Heel raar

5 De kleuters die dit wilden, mochten ook slijm maken (en dat deden ze met zeer veel geluiden, gegiechel en gelaatsuitdrukkingen ) Uitzonderlijk hadden we vandaag nog een extra half uurtje sport omdat kleuter 3 weg was.

6 In de namiddag haalden we nog eens onze dansbeentjes boven samen met de derde kleuterklas We dansten de schooldans en schaafden de waterdans ook nog een beetje bij, om terug te eindigen met een gezamelijk ontspanningsmoment Woensdag: We maakten deze morgen een wandeling. Natuurlijk niet zomaar een wandeling. De kleuters kregen de opdracht om goed te luisteren tijdens onze wandeling We stopten dus af en toe tijdens het wandelen om het stil te maken en heel goed te luisteren naar de geluiden rondom ons. We hoorden een haan, auto s, vrachtwagens, vogels (verschillende vogels want ze maakten een ander geluid) en kippen. We merkten ook op dat hoe dichter we bij de grote weg kwamen, hoe minder goed we de andere geluiden konden horen. En dat kwam omdat de auto s en vrachtwagens dichter (maar toch nog ver genoeg) langs ons voorbij reden Niet alleen luisterden we naar de geluiden, we bekeken ook onze school tijdens onze wandeling. In het begin lag de school links van ons, een beetje verder lag de school helemaal achter ons. En toen we wilden terugkeren lag de school plots voor ons!!! Toen we bijna terug waren lag de school dan plots aan de rechterkant van ons. Sommigen vonden het wel fijn dat de school met ons wilde meewandelen. Maar uiteindelijk kwamen we dan toch tot de vaststelling dat de school niet van plaats verandert, maar de wij het zijn die veranderen.

7 De kleuters speelden daarna verder in de hoekjes, de moet-opdracht werd ook gemaakt door sommigen en we maakten ook nog wat slijm De kleuters mochten ook alfabetparels zoeken. Die zaten verstopt in havermoutvlokken. Ze moesten een pareltje zoeken en op de juiste letter leggen. Na de speeltijd maakten we een tekening van onszelf voor Nancy. Omdat Evelien steeds meer peuters in haar klas krijgt gaat Nancy daar helpen en niet meer bij ons. We willen Nancy natuurlijk bedanken voor alle hulp die we van haar hebben gekregen.

8 En daarna was het alweer tijd om bij Eva te gaan. Donderdag: Uitzonderlijk begon de dag met een turnles bij Eva. Ook daar mochten de kleuters op hun blote voeten oefeningen doen en bewegen Ze vinden dit nog altijd super! Tijdens de praatronde hoorden we een paar verhalen voornamelijk over cadeaus die ze gekregen hadden tijdens de kerstvakantie. Het kindje van de dag is dan ook kringleider en probeert dit alles in goede banen te leiden.

9 We willen Nancy niet enkel bedanken met een tekening van onszelf, nee we bakten ook nog overheerlijke wafeltjes. De kleuters stelden voor om een afdruk te maken van hun voeten. Ze mochten dit doen onder twee voorwaarden: ik ga hen niet helpen (want ik moest de wafels verder bakken) dus moeten ze hulp vragen aan een vriendje EN ik wil geen verf op de vloer zien Het was mooi te zien hoe de kleuters met elkaar moesten samenwerken en overleggen en hoe bepaalde kleuters op een prachtige manier de leiding kunnen nemen

10 Deze namiddag gingen we zwemmen in Ter Borcht in Meulebeke. Dank je wel aan alle mama s en papa s die meegeweest zijn. (de andere foto s zullen begin februari op de klaswebsite te zien zijn)

11 Vrijdag: De vrijdag vertellen we altijd een speciaal verhaal. Vandaag was dit: Mijn zus woont in het donker. Daarna volgde een kringgesprek over bang zijn. Waarvoor kunnen we bang zijn, wat kunnen we doen of wat doen we als we bang zijn, iedereen is wel bang voor iets dus nooit bang zijn bestaat niet Ze dachten ook eens na over een nieuw project, maar voorlopig halen we geen grote meerderheid JA-stemmen Misschien lukt het wel volgende week! Wie dat wilde mocht vrij experimenteren met scheerschuim Ook dat verliep met veel verschillende geluiden en gezichtsuitdrukkingen. En na enige tijd rook het in de klas helemaal naar scheerschuim: mooi meegenomen! De laatste puzzelaars moesten vandaag aan het werk en ook het maken van voetafdrukken in verf mocht ook! Ik werd persoonlijk uitgenodigd om ook een voetafdruk te laten maken dus liet ik me dan ook graag bedienen. De kleuters waren na twee en een halve dag al zo ver gekomen dat ze spontaan een taakverdeling hadden opgesteld onder elkaar. Er waren ververs (schilders dus) en er waren kuisers (poetsers dus). Een knap staaltje van organiseren

12 Nancy kwam vandaag ook langs om haar cadeautjes in ontvangst te nemen. En we zongen natuurlijk nog een liedje voor haar!!!

13 In de namiddag kregen de kleuters yoga van Eva in twee groepen. Terwijl de ene groep meewas met Eva mocht de andere groep bij mij mini-lavalampjes maken, maar dan zonder lampjes!! We doen olie in een buisje en gieten daar een heel klein beetje ecoline in. Naar keuze konden ook glitters toegevoegd worden en klaar is kees! En met het forum werd deze week afgesloten! Een fijne zondag, An BELANGRIJKE DATA - vrijdag 15 januari: nieuwjaarsreceptie voor de ouders - maandagnamiddag 18 januari gaan we naar de toneelvoorstelling Tape voor kleuters - woensdag 20 januari: spelletjesvoormiddag (van tot 11.15) - oudercontact: dinsdag 2 februari of donderdag 4 februari - donderdag 4 februari: zwemmen - van maandag 8 febr t.e.m. vrijdag 12 februari: krokusvakantie - zaterdag 20 februari: speurreuzentocht - vrijdag 11 maart: pedagogische studiedag - vrijdag 18 maart: reuzenhuisquiz - mierekamp: 20,21 en 22 juni