-Ons drinkwater: 60% grondwater, 40% rivier- of duinwater. Opp. water wordt geleid naar duinen.
|
|
- Antoon van Beek
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Samenvatting door M woorden 22 januari ,2 79 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Paragraaf 1: Water in een droge wereld -Water is voor ons altijd beschikbaar. Er wordt dan ook veel water verbruikt. -Er zijn veel landen waarin dit niet het geval is: ze zijn niet aangesloten op een waterleidingnet en er is vaak geen afgesloten rioleringssysteem. Mensen sterven hierdoor: niet van de dorst, maar eerder van infectieziekten (tyfus, cholera) en de malariamug. Soms is het water zelfs giftig door de afvalstoffen van chemische fabrieken! -De waterkringloop zit zo: verdamping, condensatie, neerslag, infiltratie en afstroming. -Slechts 2,5% van het water is zoet. Daarvan is slechts 0,3% bruikbaar voor de mens. 99% is of opgeslagen in ijskappen, gletsjer, of zit onbereikbaar ver in de grond. -Vaak wordt ons water opgepompt uit een aquifer: een ondergrondse doorlatende laag van zand of grind en aan de onderkant afgesloten door een dichte laag van klei of leem. Water heel schoon. -Teveel water weggehaald=dalende grondwaterspiegel=landerijen en natuur last van verdroging -Sommige aquifers zijn aangelegd in een periode waar het klimaat natter was dan nu: nauwelijks water erbij = fossiel water. Je kunt geen blijvend water winnen, want de voorraad wordt niet snel aangevuld. Water raakt dan op. -Ons drinkwater: 60% grondwater, 40% rivier- of duinwater. Opp. water wordt geleid naar duinen. -Hoeveelheid zoet water is erg ongelijk verdeeld over de wereld. -Nuttige neerslag is van belang: de neerslag die niet is verdampt en nog gebruikt kan worden. -Evaporatie: verdamping van water rechtstreeks vanaf de grond uit meren, plassen en rivieren -Transpiratie: verdamping via planten en andere levende organismen -Evapotranspiratie: totale hoeveelheid verdampte neerslag -Droogte-index: geeft verhouding aan tussen neerslag en verdamping. Kan kleiner dan 0 zijn. -Waterbalans: hoeveelheid zoet water er uiteindelijk in een land beschikbaar is. Dat bereken je zo: aanvoer van water + watervoorraad in gebied, - verdamping en -afvoer in mindering. -Bijna 1/3 van de wereldbevolking zal volgens het Wereld Water Forum te maken krijgen met ernstige watertekorten, Pagina 1 van 6
2 ook door de ongelijke verdeling van het water. -Absolute waterschaarste: lukt niet om water zodanig te winnen dat er voor de toekomst genoeg overblijft. Dreiging van uitputting en roofbouw op bestaande watervoorraden. -Economische waterschaarste: als bepaalde groepen mensen geen toegang tot water hebben omdat ze geen geld of invloed hebben. -Waterconsumptie in de wereld verdubbelt elke 20 jaar: 2x zo snel als de bevolkingsgroei -Oorzaken van waterproblemen Teveel grondwater opgepompt + slordig gebruik bestrijdingsmiddelen: deze kunnen terechtkomen in sloten, kanalen en meren en vervuilen het grondwater (kijk naar Aralmeer) Trek van miljoenen mensen naar de grote steden. Water moet over grote afstand worden aangevoerd uit o.a. berggebieden. Boeren klagen daar over verdroging van hun akkers. Fabrieken en energiecentrales verbruiken heel veel water: als bestanddeel van product, om grondstoffen te spoelen of machines schoon te maken. Ook transportmiddel voor pijpleidingen. -Oplossingen voor waterproblemen in de landbouw Irrigatiewater efficiënter toedienen en lekken vermijden: druppelbevloeiing Andere gewassen verbouwen in gebieden waar weinig regen valt, o.a. avocado s. Andere, eenvoudig toe te passen landbouwtechnieken gebruiken In rijke landen zou men minder vlees kunnen gaan eten, kost veel water Tunnelkassen gaan gebruiken -Oplossingen voor waterproblemen in de huishoudens en industrie Beter letten op je waterverbruik: gebruik van de watervoetafdruk (= totale volume aan zoet water dat wordt gebruikt om de goederen en diensten te produceren die door de consument of de gemeenschap worden verbruikt) gaan benutten. Repareren van lekken in de waterleidingen in megasteden die in de droogte liggen Water pricing: overheden belasten het waterverbruik zwaarder en berekenen de werkelijke kosten door aan de verbruikers, bijv. fabrieken (Unilever) Paragraaf 2: Water en land in Israël -Lange tijd voor de in 1942 oprichting van Israël bestond het gebied Palestina. Arabieren waren hier gevestigd en er waren wat Joodse kleine gemeenschappen. Beiden vonden dat ze recht hadden op het gebied. -Eind 19e eeuw waren de Joden in de minderheid maar dit nam snel toe door het zionisme: voorstanders van een veilige, eigen nationale staat in Palestina met als hoofdstad Jeruzalem. -Tot de WO I was Palestina een randprovincie van het Turkse rijk, maar werd in 1917 veroverd door de Britten. Aan de Zionisten werd een nationaal tehuis in Palestina beloofd. In 1922 kreeg G-B dit gebied en deelde het een jaar later op in 2 gebieden: Palestina & Trans-Jordanië. -Bij deze verdeling kregen de Arabieren minder land dan hen was toegezegd en er braken rellen uit. Er ontstonden ook meer spanningen: grote groepen Joden emigreerden naar Palestina wegens de haat tegen hen in Europa. Rijke joden kochten land van Arabische grootgrondbezitters -> pachtboeren met lege handen weggestuurd. Pagina 2 van 6
3 -Na de WO II splitste de VN het gebied op in een Joodse en Arabische staat, beschermd door de VN. Dit pikten de Joden niet -> opstand. In 1948 riep de Joodse gemeenschap zelf de staat Israël uit. Ze hadden recht op het beloofde land. Een nieuwe immigrantenstroom bracht nieuwe inwoners naar hun vaderland. -De Palestijnen en de omliggende Arabische landen erkenden de staat niet en in 1949 brak er oorlog uit: Israël kwam als winnaar uit de bus en Palestijnen vluchtten naar o.a. Libanon. -Vanaf het uitroepen van staat Israël bleek dat het gebied niet duidelijk viel af te bakenen: de Arabische wereld bleef de nieuwe grenzen betwisten. -Israël breidde zijn grondgebied met 1/5 deel uit door de oorlogen in 1949 en Zo ontstonden de deze bezette gebieden : de Gazastrook, de Golan-hoogten, de Westelijke Jordaanoever en Oost-Jeruzalem. Deze voordelen ontstonden voor Israël: nationale veiligheid (bufferzone), ruimte voor snelgroeiende bevolking en toegang tot belangrijke waterbronnen. -In 2002 werd een soort Ijzeren Gordijn gebouwd rond de gebieden onder Palestijns bestuur op de Westelijke Jordaanoever wegens invallen, (zelfmoord)aanslagen en terreur vanuit Palestina. De muur diende als bescherming. Tijdens de bouw van de muur werden de grenzen naar het oosten verlegd: veel grond werd van de Palestijnen onteigend, woningen raakten beschadigd en belangrijke waterbronnen kwamen op Joods grondgebied, buiten bereik van de Palestijnen. -De volgende migratiestromen ontstonden: 1. Joden vanuit de hele wereld, wegens een onveilig gevoel in het buitenland 2. Palestijnen die vluchtten naar buurlanden zodra de staat Israël een feit was: de meesten gingen naar Jordanië, ook naar de Gazastrook, Westelijke Jordaanoever en autonome steden 3. Joodse kolonisten vestigden zich in bezette gebieden: geen blijvend deel van Israël, toch bouwden ze steeds nieuwe nederzettingen. Minder kans op aanslagen: zwaarbewaakte toegangswegen naar die nederzettingen buiten de Palestijnse steden. Die wegen waren schakels tussen die nederzettingen en Israël buiten de Groene Lijn, de in 1967 vastgelegde grenslijn. -Situatie in Midden-Oosten bedreigend: meesten willen zelfstandige Palestijnse staat, extremisten willen volledige opheffing van staat Israël. -Conflict in M-O gaat niet alleen om bezit, maar ook om watervoorziening: het klimaat is nl. warm en droog. Hoeveelheid zoet water is beperkt in M-O: alleen aquifers, neerslag en soms voeren rivieren water aan. Watervoorraden waren steeds een belangrijk conflict: is te begrijpen wegens de grote bevolkingsdichtheid in het gebied + de groei ervan. -Vroeger was er nauwelijks conflict over water: Joden stichtten nederzettingen en zetten ruig terrein om in cultuurgrond. Kolonisten pasten intensieve vormen van landbouw toe (pluimveeteelt, verbouwing groente en fruit). Maar door de groei werd intensieve irrigatielandbouw noodzakelijk. Autochtone bewoners leefden volgens extensieve akkerbouw (graan) en veeteelt (schapen). Konden zich redden wegens mediterrane landbouw. Meer Arabieren -> druk op grond en water. -De enige vijf bronnen voor water van Israël zijn: 1. Meer van Galilea: groot meer. Voor irrigatie akkers: National Water Carrier (pompstations, pijpleidingen en reservoirs voor genoeg zoet water voor alle akkers in Israël) 2. Rivier de Jordaan: gevoed door zijrivieren Hasbani en Binias in Zuid-Libanon 3. Bergaquifers: in de Westelijke Jordaanoever; in bezet gebied. Héél belangrijk. 80% voor Israëliërs, 20% voor de bergbewoners. Israëlische watermaatschappij Mekorot pompen steeds meer water op -> Palestijnen minder water, moeten water kopen van Mekorot. Bijna alle akkers van de Joodse kolonisten daar worden geirrigeerd, van de Palestijnen heel weinig. Palestijnen betalen ook nog meer geld dan de Joden voor een kubieke meter. De Israëlische Waterautoriteit zegt dat het waterschaarste daar komt Pagina 3 van 6
4 4. door klimaatverandering en slecht Palestijns leiderschap. Waterconsumptie van Palestijnen wordt dus beperkt door de strenge rantsoenering en hoge waterprijs. Kustaquifer Gaza: Palestijnen gebruiken meer water uit de aquifer dan erbij komt > grondwaterspiegel daalt + binnensijpelend zout zeewater maakt grondwater brak. Grondwater vervuild door landbouwgif en afval. VN probeert de droevige situatie te fixen met allerlei projecten, o.a. afvalwater recyclen tot irrigatiewater. -Als Gaza Israël aanvalt, sluiten ze de stroomaanvoer af: niet genoeg energie om water te zuiveren en op te pompen > mensen moeten voor veel geld brak en ongezuiverd water kopen op straat. -Volgens volkenrecht is Israël geen bezetter van het water, maar mag het er wel gebruik van maken. Israël heeft echter wel de verplichting om de bezette gebieden een menswaardig bestaan te verschaffen: genoeg water. Volgens de Oslo-akkoorden mag Israël het meeste water afnemen. -Internationaal recht zegt dat de Palestijnen in de bezette gebieden meer water moeten krijgen. De Israëli s beroepen zich echter op historische feiten en vinden dat die zwaarder tellen. Hierdoor ontstaat het hele conflict. Paragraaf 3: Ruzie om water -Tussen buurlanden zijn ook vaak conflicten over water, zoals de bouw van dammen en het afnemen van water en het toenemende watergebruik waardoor er weinig water overblijft. -Vraag om water in Midden-Oosten neemt toe door economische ontwikkeling, intensivering van de landbouw en een sterkte bevolkingsgroei. Het water is nogal ongelijk verdeeld. In de meeste gevallen is er net genoeg of te weinig water om iedereen te voorzien van fris water. -De Nijl is de grote waterbron in de onvruchtbare woestijn van Egypte die door jaarlijkse overstromingen vruchtbaar slib op de akkers afzet. Dit proces werd verstoord door het bouwen van dammen, o.a. de Grote Aswandam. -De Egyptenaren wonen allemaal dichtbij het dal en in de delta van de Nijl. Er komen steeds meer Egyptenaren bij waar ruimte voor nodig is en vooral: water. Nu worden stukken woestijn ontgint, voor meer ruimte. Water is moeilijker: brak grondwater of zout zeewater omzetten naar zoet is te duur. De regering wil het diepe grondwater proberen, maar dat is slechts een voorlopige oplossing. Egypte blijft dus nog even toegewezen op de Nijl. -Het probleem is dat het stroomgebied van de Nijl in 10 verschillende staten ligt, en de waterrijkste bronnen liggen ver stroomopwaarts. -In de 19e eeuw werd Egypte belangrijk voor de Europese koloniale mogelijkheden: Britten wilden meer macht bij het gebied bij het Ottomaanse rijk, de Fransen en Britten hadden belangstelling voor het Suezkanaal (Middellandse Zee - Rode Zee), voor een betere bereikbaarheid van hun koloniën in Zuid- en Oost-Azië. Britten leenden geld aan de Egyptenaren om het Suezkanaal aanleggen. De tolopbrengsten van het kanaal vielen helaas tegen en door diepe schulden werd Egypte compleet afhankelijk van Engeland. Voor de vergroting van de productie van katoen in hun groeiende industrie, legden de Britten kleine dammen en irrigatiewater aan aan de Nijl. De aanvoer van water moest wel genoeg blijven: in 1929 sloot Engeland een waterverdrag af met Egypte: toevoer, opslag en waterrechten van het Nijlwater werden vastgelegd. Zonder toestemming van Egypte mochten andere landen onder bewind van Engeland geen irrigatieprojecten beginnen. De Britse belangen en Egyptische regering waren zeer tevreden: de watertoevoer was geweldig. -Na de WO II werden de staten in het stroomgebied in de Nijl onafhankelijk en kwamen er protesten tegen de waterverdeling. Egypte riep terug op het verdrag van In 1959 sluit Egypte een verdrag met Sudan: Egypte mag Pagina 4 van 6
5 3x zoveel Nijlwater verbruiken dan Sudan. Ook hierin stond dat de andere Nijlstaten niet zonder toestemming aan grote waterprojecten mochten beginnen: deze staten vonden dat niet fijn an kaartten dit aan. -Eind jaren 90 werd gepraat over het Nijlbekkeninitiatief: o.l.v. Ethiopië willen de 8 andere Nijlstaten niet dat Egypte en Sudan zoveel water krijgen. Egypte en Sudan zijn hier compleet tegen: met minder water is de bevolking niet veilig. Als de andere landen hun verdragen niet accepteren, tekenen zij het Nijlbekkeninitiatief niet. Het conflict was nog steeds niet opgelost. - De bronnen van de Eufraat en de Tigris liggen beiden in een van de armste streken van Turkije: Zuidoost-Anatolië (hooggelegen, bergachtig): uiterst belangrijk politiek machtsmiddel. - Met het Zuidoost-Anatolië project wil de regering gebruik gaan maken van die grote hoeveelheid water. In 1984 begonnen: waterkrachtcentrales, irrigatiekanalen en 22 stuwdammen in beide rivieren. Zo moet de economie gestimuleerd worden in dit gebied. Er is ook een politiek doel: in dat deel van Turkije wonen veel Koerden. Ze willen een eigen staat, Koerdistan. Als de welvaart daar toeneemt zal de opstandige bevolkingsgroep verminderen, denken de Turkse politici. Ze hopen dat de Koerden zich dan niet meer willen afscheiden van Turkije om hun eigen staat te stichten. -Twee enorme stuwdammen, de Atatürkdam en Karakayadam, geven 50% van de hydro-elektrische energie en 12% van de totale stroomproductie in Turkije. -Twintig kleinere stuwdammen moeten in de industrialisatie voor elektriciteit zorgen. -Het dammenproject moet ook de ontwikkeling van de irrigatielandbouw stimuleren. Dit levert veel werkgelegenheid op en veel variatie aan gewassen. Landbouwproducten > verwerkt in agro-industrie of worden uitgevoerd naar de omliggende landen, in ruil voor voedsel of geld. -Nadeel aan het project: mensen moeten verhuizen omdat hun dorp in het meer van de grote stuwdam kwam te liggen. Ze wisten niet of zij gelijkwaardige huisvesting kregen. Belangrijke archeologische vindplaatsen dreigen voor goed onder water te verdwijnen. -De Atatürkdam zorgde voor spanningen tussen Turkije en de stroomafwaarts liggende staten Irak en Syrië. Deze twee landen kregen veel te weinig water door de vulling van dat grote stuwmeer. Turkije zei tegen deze klachten dat het stuwmeer tijdelijk was. De opwekking van hydro-elektriciteit kan ook geen probleem zijn: er gaat bij gebruik van witte steenkool nauwelijks water verloren. -De zuidelijke buurstaten ontvangen steeds minder water uit de Eufraat en Tigris en willen een waterverdrag voor de verdeling van water met Turkije. Turkije wil dit echter niet. Als de Arabieren ons olie sturen, sturen wij hen water: zo simpel is het. -Irak ziet het gebied tussen de Eufraat en de Tigris steeds meer verdrogen en verzilten. Droog klimaatgebied > grondwater omhoog > neemt opgeloste zouten mee naar oppervlak. Water verdampt, zouten blijven op bodem achter. Hierdoor landbouwgewassen veel groeischade en de oogst neemt op. Irak heeft zelfs gedreigd de Atatürkdam te vernietigen. Dit zou echter een enorme vloedgolf veroorzaken met alleen maar nadelen voor Irak zelf. -Meer welvaart > meer watergebruik. Er wordt nu niet duurzaam met water omgegaan: grondwater oppompen of gebruik maken van fossiel water. Dit moet anders: duurzaam waterbeheer. -Duurzaamheid staat voor het voldoen aan levensbehoeften maar niet het in gevaar brengen van de behoeften van Pagina 5 van 6
6 de volgende generaties. Voor waterbeheer moet er kritisch gekeken worden naar waterverbruik van vandaag om voorraden voor morgen veilig te stellen. -Termen duurzaamheid en duurzame ontwikkeling komen uit de ecologie. Een goed evenwicht tussen mens en natuur is alleen mogelijk als de mens op een duurzame manier omgaat met zijn leefomgeving. Bij water: verbruik niet meer dan er natuurlijk wordt aangevuld. -Bij goed en duurzaam water spelen wat conflicten. De natuur mag niet blijven beschadigd worden, maar de mens moet wel toegang tot water hebben. Hoeveel moeten mensen voor water betalen? Hoe verdeel je water eerlijk? Hoe fix je een slecht functionerend waterdistributiesysteem? -Al deze problemen zijn niet makkelijk op te lossen. Pagina 6 van 6
Een wadi is een rivier die slechts een deel van het jaar water bevat. Je kunt er gemakkelijk grondwater winnen.
Samenvatting door een scholier 912 woorden 19 december 2017 4.8 16 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Hoofdstuk 1: 1: het Midden-Oosten Droog Groot deel Midden-Oosten heeft steppeklimaat
Nadere informatieWaarom is er waterschaarste in de Arabische Wereld? Agenda: Waterschaarste in de Arabische Wereld. WB p afwerken oef.
Waarom is er waterschaarste in de Arabische Wereld? Agenda: Waterschaarste in de Arabische Wereld. WB p34-37 taak 18/11: WB p37- afwerken oef. stroomgebied Waterschaarste in de Arabische Wereld 1.Situering
Nadere informatieWater en politiek in Palestina
Water en politiek in Palestina Een posterpresentatie van Stefan Deconinck, KU Brussel Meer informatie: Waternet de geopolitiek van waterschaarste in het Midden-Oosten http://www.waternet.be/ Referenties
Nadere informatie3 havo 4 water, 2 t/m 4
3 havo 4 water, 2 t/m 4 Mozambique: soms te veel India: vaak te weinig De blauwe planeet: alles stroomt Welke kringloop heeft de meeste betekenis voor de mens en waarom? De lange kringloop (B) omdat deze
Nadere informatieExtra CaseQuest 1 Watergebruik in het Middellandse Zeegebied
Extra CaseQuest 1 Watergebruik in het Middellandse Zeegebied 1/5 Inleiding Het Middellandse Zeegebied ligt in een landschapszone die vanwege zijn klimaat prettig is om te wonen of om er als toerist op
Nadere informatieWater in het Midden-Oosten: schaarste vmbo-kgt34
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 05 december 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/82672 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk 2
Samenvatting Aardrijkskunde Water hoofdstuk Samenvatting door Jordan 93 woorden 14 december 017 6,1 18 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Samenvatting Aardrijkskunde Water Hoofdstuk 1 Rivieren in China
Nadere informatieMO Waterschaarste vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 November 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82672 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieBEVOLKINGSGROEI De bevolking groeit snel aan in de Arabische Wereld. De trek naar de stad veroorzaakt een snelle verstedelijking!
C. De vraag stijgt Hoofdstuk 1: water in de Arabische Wereld BEVOLKINGSGROEI De bevolking groeit snel aan in de Arabische Wereld. De trek naar de stad veroorzaakt een snelle verstedelijking! VERANDEREND
Nadere informatieDe Islamitische wereld
AK H 6.1 Een cultuurgebied De Islamitische wereld A) De islamietische wereld is een cultuurgebied > gebaseerd op: overheersende cultuur geschiedenis ligging islamietische > voorbeeld: overheersende cultuur
Nadere informatie2014 PROTOS en Solidagro met de medewerking van Dwagulu Dekkente Lay-out door MadebyHanna.com - ontwikkeld door Mediaraven vzw
2014 PROTOS en Solidagro met de medewerking van Dwagulu Dekkente Lay-out door MadebyHanna.com - ontwikkeld door Mediaraven vzw 1. ALLES IS WATER Alles is water. We zijn letterlijk omringd door water. Water
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2004 - II
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water R * ** ** ** ** ** ** ** * S ** * ** ** * P Q LAND ZEE T
Nadere informatieDe islamitische wereld is een van de tien cultuurgebieden waarin we de wereld verdelen. Die verdeling is gebaseerd op:
Samenvatting door Kaelin 1586 woorden 9 juni 2015 6,3 36 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra Paragraaf 1. Eén cultuurgebied. A, wat is de islamitische wereld? De islamitische wereld is een
Nadere informatieWater als bron van conflicten
Water als bron van conflicten Matthijs Veenendaal Door het Tweede Wereld Water Forum heeft water de afgelopen maanden, mede dankzij de betrokkenheid van Prins Willem Alexander, in het middelpunt van de
Nadere informatie5,9. Werkstuk door een scholier 2020 woorden 20 februari keer beoordeeld
Werkstuk door een scholier 2020 woorden 20 februari 2000 5,9 173 keer beoordeeld Vak Biologie De mensen van tegenwoordig hier in Nederland vinden het de meest normale zaak ter wereld dat bij het opendraaien
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Politieke conflicten als gevolg van waterproblemen Midden Oosten
Werkstuk Aardrijkskunde Politieke conflicten als gevolg van waterproblemen Midden Oosten Werkstuk door een scholier 2293 woorden 4 januari 2004 5,1 159 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave
Nadere informatieNaam: ISRAEL IN HET Midden Oosten
Naam: ISRAEL IN HET Midden Oosten Het land Israël is lang en smal. De lengte is 435 kilometer en de breedte is 110 kilometer. Israël grenst aan 4 landen: Libanon, Syrië, Jordanië en Egypte. Het land ligt
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Het Midden-Oost conflict
Praktische opdracht Geschiedenis Het Midden-Oost conflict Praktische-opdracht door een scholier 2131 woorden 19 februari 2002 7,1 77 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Inleiding Ik heb ervoor gekozen
Nadere informatieIn bovenstaande figuur staat de kringloop van het water weergegeven.
Omgaan met natuurlijke hulpbronnen figuur 1 De kringloop van het water 1 6 3 5 4 2 4 zee In bovenstaande figuur staat de kringloop van het water weergegeven. 1p 23 Bij welke cijfers in deze figuur is het
Nadere informatieLeerlingenbundel: Waterschaarste het spel
Leerlingenbundel: Waterschaarste het spel Millenniumdoelstelling 7: Een duurzaam leefmilieu 1 Inhoud Voorwoord... 3 Waterproblemen in Namibië... 4 Acties ter plaatse... 7 Waterschaarste... 8 Voeg de afbeelding
Nadere informatieAK hoofdstuk 3 paragraaf 4
AK hoofdstuk 3 paragraaf 4 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Renee Cools 04 February 2014 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/49138 Dit lesmateriaal is gemaakt met
Nadere informatieProgramma van Toetsing en Afsluiting
Leerweg: TL Klas: 3 Vak: Aardrijkskunde Methode: De Geo Toetsnr 3.1.1 Arm en rijk H1 + Atlasopdrachten Wat moet je voor de toetsing doen? Weet hoe de verschillen ontstaan tussen arm en rijk in NL, VS en
Nadere informatieNaam: WATER. pagina 1 van 8
Naam: WATER Geen leven zonder water Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te
Nadere informatieKeuzeopdracht ANW Hoofdstuk 6
Keuzeopdracht ANW Hoofdstuk 6 Keuzeopdracht door een scholier 1515 woorden 10 juni 2004 5,5 13 keer beoordeeld Vak Methode ANW Solar ANW Hoofdstuk 6: Over bevolking 1. Een rekenmodel voor bevolkingsgroei
Nadere informatiewater Stroomgebieden
water Planet 54 55 water De kwaliteit van en toegang tot water zijn belangrijke basisvoorzieningen. Grote infrastructurele werken op het gebied van water (dijken, ruimte voor water, rivieromleggingen)
Nadere informatieHet Regenwoud in Amazonië
Het Regenwoud in Amazonië A. Situering B. Klimaat en vegetatie Warm en altijd nat. Tropisch regenwoud 1. Kenmerken van het tropisch woud Woudreuzen: 40 m hoog en kunnen vrij van de zon en lucht genieten.
Nadere informatieWater kan ook veranderen is waterdamp. Het wordt dan een gas. Maar heter als 100 graden kan water niet worden. Dit is het kookpunt van water.
Water Zonder water kun niet Zonder water kun je niet leven. Als je niet genoeg drinkt, krijgt je dorst. Als je dorst hebt, heeft je lichaam water tekort. Je raakt dit water vooral kwijt door te plassen
Nadere informatieVertaling Aardrijkskunde Afval en energie
Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie Vertaling door een scholier 1337 woorden 2 juni 2004 5,8 76 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde AFVAL EN ENERGIE Energie Het is heel moeilijk te zeggen wat energie
Nadere informatieAARDRIJKSKUNDE voor de onderbouw HANDBOEK
2 bk AARDRIJKSKUNDE voor de onderbouw HANDBOEK Midden-Oosten Conflicten Soms beginnen twee volken in een land een oorlog. Andere keren krijgen landen ruzie over grenzen of grondstoffen. In dit hoofdstuk
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Israel
Werkstuk Aardrijkskunde Israel Werkstuk door een scholier 1869 woorden 8 april 2000 6,6 437 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Israël ligt in het Midden-Oosten. De hoofdstad is Jeruzalem. In
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Samenvatting Water
Samenvatting Aardrijkskunde Samenvatting Wa Samenvatting door een scholier 1393 woorden 20 februari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 1.1) Een land in de delta Land aan zee Laag-Nederland
Nadere informatieZittingsdocument B7-0485/2010 ONTWERPRESOLUTIE. naar aanleiding van vraag voor mondeling antwoord B7-0452/2010
EUROPEES PARLEMENT 2009-2014 Zittingsdocument 1.9.2010 B7-0485/2010 ONTWERPRESOLUTIE naar aanleiding van vraag voor mondeling antwoord B7-0452/2010 ingediend overeenkomstig artikel 115, lid 5, van het
Nadere informatieHoe is het om te leven in de Gazastrook? (bron:
Hoe is het om te leven in de Gazastrook? (bron: https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2018/05/16/hoe-is-het-om-te-leven-inde-gazastrook--/) Afgelopen dagen werden meer dan 60 Palestijnen gedood tijdens betogingen
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Binnenlandse migratie in de VS
Werkstuk Aardrijkskunde Binnenlandse migratie in de VS Werkstuk door een scholier 1543 woorden 8 januari 2003 6,5 185 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Inleiding In dit werkstuk wil ik
Nadere informatieVraag 1 Jouw lichaam bestaat voor een groot deel uit water. Hoeveel procent van je lichaam is water?
Drinkwater Quiz?? Vraag 1 Jouw lichaam bestaat voor een groot deel uit water. Hoeveel procent van je lichaam is water? a) 25 tot 35% b) 35 tot 45 % c) 45 tot 55% d) 55 tot 75% Antwoord vraag 1 Jouw lichaam
Nadere informatieMO Ontzilting vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 November 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82673 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk en
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1.1 1.2 en 4.1 4.2 Samenvatting door een scholier 1402 woorden 5 december 2017 7 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Humboldt Aardrijkskunde toetsweek 1
Nadere informatie5,1. Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart keer beoordeeld. Geschiedenis. Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders.
Samenvatting door Anoniem 686 woorden 2 maart 2013 5,1 27 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Hoofdstuk 3 De tijd van monniken en ridders. Paragraaf 1 De Romeinen trekken zich terug. 1. Welke
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde De werking en het gebruik van het natuurlijk milieu (mens en milieu hoofdstuk 2)
Samenvatting Aardrijkskunde De werking en het gebruik van het natuurlijk milieu (mens en milieu hoofdstuk 2) Samenvatting door een scholier 1510 woorden 11 mei 2005 6,2 83 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde
Nadere informatieMarianne van Leeuwen Atlantische onderwijsconferentie 18 april 2013
Marianne van Leeuwen Atlantische onderwijsconferentie 18 april 2013 De VS, Europa, Nederland en het Palestijnse vraagstuk Opzet inleiding Naties in het geding. Ontkenning, identificatie, erkenning Territorium
Nadere informatieAANSLUITING CURRICULUMVOORSTEL WATEREDUCATIE GROEP 7-8
1 KLIKPLAAT WAT IS WATER Lesblad Wat is water Water, ijs en waterdamp Oplossen Sterk water Drijven en zinken Zoet en zout Overal is water INHOUD LESMODULE: [DOMEIN WATER EN LEVEN] Leerling geeft water
Nadere informatieLesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. www.wshd.nl/lerenoverwater. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta
Lesbrief Watersysteem Droge voeten en schoon water www.wshd.nl/lerenoverwater Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta Droge voeten en schoon water Waterschappen zorgen ervoor dat jij en ik droge
Nadere informatieWater is onmisbaar! actieve mkb/kmo s. Dankzij EU-beleid meer banen en groei in de watersector. JOUW MENING TELT EN JOUW ACTIES OOK
Dankzij EU-beleid meer banen en groei in de watersector. 9 000 actieve mkb/kmo s bijna 500 000 banen JOUW MENING TELT Met het waterbeleid en de maatregelen van de EU krijgt iedereen inspraak door middel
Nadere informatie- Op de terugweg hiervan kwamen ze op één punt bijeen, Utrecht. ( auto s)
Samenvatting door Saskia 1046 woorden 8 april 2014 7,5 4 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo 2.4 Files oplossen Files 29 mei 1955 was er in Nederland de eerste file. Duizenden inwoners van
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/179875
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Verschillen van de bestaansmiddelen in de rijke droge gebieden en de arme droge gebieden
Werkstuk Aardrijkskunde Verschillen van de bestaansmiddelen in de rijke droge gebieden en de arme droge gebieden Werkstuk door een scholier 2804 woorden 10 maart 2005 5,8 139 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde
Nadere informatie09/2015. Dit bundeltje is van. Actua. De vluchtelingencrisis. Dit bundeltje is van /70 = /10. Leen Van Damme. Pagina 1
09/2015 Dit bundeltje is van Actua De vluchtelingencrisis Dit bundeltje is van /70 = /10 Leen Van Damme Pagina 1 Bekijk de onderstaande reportage en los de volgende vragen op. http://www.ketnet.be/kijken/karrewiet/3-september-2015
Nadere informatieDe oprichting van de staat Israël heeft geleid tot het huidige conflict tussen de Israëli s en de Palestijnen.
Profielwerkstuk door een scholier 2422 woorden 17 februari 2004 5,3 71 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De probleemstelling De oprichting van de staat Israël heeft geleid tot het huidige conflict tussen
Nadere informatieMeer met minder. Waterschaarste en grotere vraag naar voedsel. Laan van Staalduinen, Algemeen directeur LEI. 6 juni 2012
Meer met minder Waterschaarste en grotere vraag naar voedsel Laan van Staalduinen, Algemeen directeur LEI 6 juni 2012 Inhoud presentatie Mondiale trends die van invloed zijn op toekomstige watervraag Nationale
Nadere informatieDe Nederlanders en hun vakantiebestemmingen
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 1 Tot de lange vakanties, want bij lange vakanties wordt
Nadere informatieSamenvatting door Julian 1714 woorden 27 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde. H3 2 t/m t/m 10
Samenvatting door Julian 1714 woorden 27 februari 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand H3 2 t/m 4 + 8 t/m 10 2 Aarde: de ecologische kringloop Ecosysteem: een natuursysteem waarbinnen
Nadere informatieVerdeling van al het water op aarde
Water op Aarde Verdeling van al het water op aarde Gemiddeld genomen verdampt uit de oceanen meer water dan via neerslag terugkomt. Boven land is meer neerslag van verdamping. Het verschil stroomt via
Nadere informatieArm en Rijk. Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
Arm en Rijk Hoofdstuk 2: Arm en rijk in de Verenigde Staten 2.1 Rijk en arm in de Verenigde Staten De rijke Verenigde Staten Je kunt op verschillende manieren aantonen dat de VS een rijk land is. Het BNP
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren
Samenvatting Geschiedenis Jagers en Boeren Samenvatting door B. 771 woorden 7 oktober 2016 2,9 8 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tijdvak 1 Tijd van jagers en boeren Jagers en boeren -3000 v. Chr. Pagina
Nadere informatie4. Het Israëlisch-Palestijns conflict (19 de eeuw heden) (Lessen 21 en 22)
4. Het Israëlisch-Palestijns conflict (19 de eeuw heden) (Lessen 21 en 22) De geschiedenis weegt zwaar, veel te zwaar op dat lapje grond in het oosten van het Middellandse-Zeegebied. De kern van het probleem
Nadere informatieWaterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk
1. Aanzetten Waterrijk 1.a Waterrijk Jij gaat aan de slag met het dossier Waterrijk. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL TIJD BESCHRIJVING 2
Nadere informatieExamen VMBO-BB. aardrijkskunde CSE BB. tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-10.30 uur. Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje.
Examen VMBO-BB 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-10.30 uur aardrijkskunde CSE BB Naam kandidaat Kandidaatnummer Beantwoord alle vragen in dit opgavenboekje. Dit examen bestaat uit 32 vragen. Voor dit
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Romeinen
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 De Ro Samenvatting door S. 1180 woorden 29 maart 2016 6,4 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Hoofdstuk 5 De Ro Paragraaf 1 t/m 7 1 Van dorp
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Israël (midden-oosten conflict)
Samenvatting Geschiedenis Israël (midden-oosten conflict) Samenvatting door een scholier 1809 woorden 20 juni 2007 6,3 55 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis Repweek 2007 Hoofdstuk 6 Paragraaf
Nadere informatieIn Palestina woonde toen kleine Joodse gemeenschappen naast Palestijnse-Arabische bevolking met een goede verstandhouding onderling.
Werkstuk door een scholier 1921 woorden 10 april 2002 6,1 25 keer beoordeeld Vak Nederlands Betoog De Palestijnse Intifadah (de opstand) Voorwoord Door het oprukken van het antisemitisme in Europa immigreerden
Nadere informatieNigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria
Nigeria 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria Marèl Smit & Anne Jekel H3T3 1.Bevolking en welvaart in Nigeria Nigeria
Nadere informatieExamen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 1 donderdag 26 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.
Examen VWO 2011 tijdvak 1 donderdag 26 mei 9.00-12.00 uur aardrijkskunde Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 34 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 68 punten te behalen. Voor elk
Nadere informatieResultaten en conclusies Israël onderzoek (uitgebreid)
Resultaten en conclusies Israël onderzoek (uitgebreid) Hieronder volgen de resultaten van het Israël onderzoek wat de EO in de afgelopen weken heeft laten uitvoeren. Veel stellingen zijn in een 5- puntsschaal
Nadere informatieAQUAPAS. Mijn gids voor de watervoetafdruk
AQUAPAS www.aquapath-project.eu Mijn gids voor de watervoetafdruk Dit project is gefinancierd met steun van de Europese Commissie. Deze publicatie geeft alleen de visie van de auteur weer en de Commissie
Nadere informatieDe Geo. 1 th Aardrijkskunde voor de onderbouw. Antwoorden hoofdstuk 3. www.degeo-online.nl. 1ste druk
De Geo 1 th Aardrijkskunde voor de onderbouw Antwoorden hoofdstuk 3 www.degeo-online.nl 1ste druk De Geo, aardrijkskunde voor de onderbouw van th - Docentenhandleiding 1 TH 1 ThiemeMeulenhoff Utrecht/Zutphen,
Nadere informatieWIST JE DaT? Elke dr ppel telt
Elke dr ppel telt 1 Water bij de Toyota fabrieken Sinds 2002 hebben de productiefabrieken van Toyota in Europa het waterverbruik (m³/auto) met 54% teruggebracht. TMMF, de Toyota fabriek in Valenciennes,
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 6: De islamitische wereld
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 6: De islamitische wereld Samenvatting door A. 1400 woorden 9 september 2014 4,4 54 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Terra 1 Eén cultuurgebied A Wat is de
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2003 - I
Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. OMGAAN MET NATUURLIJKE HULPBRONNEN figuur 1 De kringloop van het water A B LAND ZEE 2p 1 In figuur 1 staat de kringloop van het
Nadere informatieZand en klei 1. Van veen tot weiland 2. Blad 1. Heide Een lage plant met paarse bloemen.
5 Lastige woorden Blad Zand en klei Heide Een lage plant met paarse bloemen. Voedingsstoffen Voedsel dat planten nodig hebben om te groeien. Boomgaard Een stuk land met fruitbomen. Greppel Een kleine droge
Nadere informatieOnafhankelijk. De waarheid over De grenzen van Israel
De waarheid over De grenzen van Israel De grenzen van Israel, waar liggen ze precies. Wat zijn grenzen, en hoe worden ze bepaalt. Wat is het verschil tussen een grens en een bestandslijn. Hoe is het mogelijk
Nadere informatie1 Landschap en klimaat in Turkije
1 Landschap en klimaat in Turkije 1 landschap, klimaat, Turkije, Europa, Azië, Azië 2a 2b 2c 3a 3b Istanbul door twee bruggen De Bosporus eigen antwoord (verschilt per atlas) zee 4a 1 Istanbul 2 Ankara
Nadere informatieDrinkwater hv123. banner. AK sectie RSG Slingerbos Levant. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.
banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres AK sectie RSG Slingerbos Levant 28 maart 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/81465 Dit lesmateriaal is
Nadere informatieWelke effecten zal de eventuele toetreding van Turkije tot de EU hebben voor de EU zelf en voor Turkije?
Werkstuk door een scholier 1649 woorden 4 januari 2005 6 101 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inleiding Vanaf 1 mei 2004 hebben we 10 nieuwe lidstaten van de EU. Deze nieuwe lidstaten zijn voornamelijk
Nadere informatieScore-overzicht. 2 0 Correctievoorschrift: Uit het antwoord moet blijken dat in het oosten de matigende invloed van de zee kleiner is.
Score-overzicht Naam examen: VMBO KB aardrijkskunde 2015 variant h1 voorbeeld Examen variant: 72ddd358-7c9a-4615-895a-7259fa320cdd_85247134_5c833992-ecd3-4524-9ae1- ebefe2c4ade9 Datum afname: 15/10/2015
Nadere informatieNederland Waterland Basisonderwijs
Nederland Waterland Basisonderwijs Introductie Nederland is een land vol met water. Water in rivieren en meren. De zee klotst tegen onze duinen. En de zachte bodem van Nederland zit ook vol met water.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m , 1.8
Samenvatting Aardrijkskunde Paragraaf 1.1 t/m 1.4 + 1.7, 1.8 Samenvatting door K. 958 woorden 9 november 2013 6,5 13 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Samenvatting aardrijkskunde paragraaf
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 4.1 t/m 4.4
Aardrijkskunde Hoofdstuk 4.1 t/m 4.4 door D. 1279 woorden 6 juli 2016 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Aardrijkskunde 1hv 4.1 Het gevaar van water Terp: heuvel die beschermt tegen
Nadere informatieHoofdvraag: Hoe kan een gebied of een landschap milieuaantasting door verdroging optreden en hoe kan dit worden tegengegaan?
Praktische-opdracht door een scholier 1523 woorden 16 januari 2006 6,4 18 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde Wereldwijs Stap 1: De onderzoeksvraag Hoofdvraag: Hoe kan een gebied of een landschap
Nadere informatieWerkbundel: leerlingen VOW. Milleniumdoelstelling 7
Werkbundel: leerlingen VOW Milleniumdoelstelling 7 Millenniumdoel 7: Actief werken aan een duurzaam milieu Voorwoord Ziek door vuil water: Voldoende en schoon drinkwater ligt aan de basis van een goede
Nadere informatie14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.
Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het
Nadere informatieFiche geschiedenis van het Israëlisch-Palestijns conflict
BIJLAGEN LES 1 2 LES 1: BIJLAGEN BIJLAGE 1 Fiche geschiedenis van het Israëlisch-Palestijns conflict Om tot een goed begrip van de geschiedenis van het Israëlisch-Palestijns conflict te komen, is het belangrijk
Nadere informatie3 De islamitische wereld
3 De islamitische wereld Start 1 a islamitische wereld b 1 landschap 2 cultuur 3 inrichting 2 Bijna iedereen is er moslim. Turkije ligt in de islamitische wereld. Er liggen rijke olielanden. Moskeeën horen
Nadere informatieWater in China 2 vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82675 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Weer en Klimaat hoofdstuk 3
Samenvatting Aardrijkskunde Weer en Klimaat hoofdstuk 3 Samenvatting door Jordan 595 woorden 14 december 2017 5,5 2 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 3 Aardrijkskunde Weer en klimaat in de VS
Nadere informatieGenoeg water voor iedereen
Genoeg water voor iedereen eerlijk verdeeld - betaalbaar - schoon - duurzaam Of je nu rijk bent of arm, als je een dag niet drinkt heb je dorst. Niemand kan zonder water. Met genoeg en schoon water hebben
Nadere informatieEindexamen vmbo gl/tl aardrijkskunde 2011 - I
Omgaan met natuurlijke hulpbronnen bron 16 De kringloop van het water neerslag M verdamping K C water in oceanen en zeeen H stuwmeer O F 1p 26 In bron 16 is de kringloop van het water afgebeeld. Op diverse
Nadere informatieALTERNATIEVEN 4. OBSTAKELS OP WEG NAAR VREDE 5. HOUDING VAN VS EN EUROPA 6. CONCLUSIE
OPZET LEZING: 1.KORT HISTORISCH OVERZICHT 2. URGENTIE VAN HET VRAAGSTUK 3. TWEE-STATENOPLOSSING EN ALTERNATIEVEN 4. OBSTAKELS OP WEG NAAR VREDE 5. HOUDING VAN VS EN EUROPA 6. CONCLUSIE 1. MANDAATGEBIED
Nadere informatieEindexamen aardrijkskunde vmbo gl/tl 2010 - II
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. De Nederlanders en hun vakantiebestemmingen 1 maximumscore 2 Met de touringcar kan er minder hard gereden worden.
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 (Mens & Milieu)
Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 (Mens & Milieu) Samenvatting door een scholier 1934 woorden 6 december 2004 5,3 25 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdstuk 2 De werking en het gebruik van het
Nadere informatieECONOMIE. Begrippenlijst H8 VMBO-T2. PINCODE 5 e editie vmbo-kgt onderbouw. Bewerkt door D.R. Hendriks. Sint Ursula Scholengemeenschap, Horn
ECONOMIE VMBO-T2 Begrippenlijst H8 PINCODE 5 e editie vmbo-kgt onderbouw Bewerkt door D.R. Hendriks Sint Ursula Scholengemeenschap, Horn Versie 1 2013-2014 Hoofdstuk 8 Eerlijke handel? Paragraaf 8.1 Waar
Nadere informatieBasisinzichten Aardrijkskunde
Basisinzichten Aardrijkskunde Indeling Kennisgebieden 1. Landschappen 2. Bevolking 3. Bestaansmiddelen Regio s 1. Nederland 2. Europa 3. Wereld Vaardigheden A. De leerlingen kunnen samenhang tussen verschijnselen
Nadere informatieWaterschaarste vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd 21 October 2016 Licentie CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/82669 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieHET BESTE MEDICIJN TER WERELD antwoordblad
Opdracht 1 Weet jij waar je poep en plas blijft nadat je hebt doorgetrokken?. Bijvoorbeeld. Het verdwijnt in het riool. Dan gaat het naar de waterzuiveringsinstallatie. Wat is je eerste indruk van de sanitaire
Nadere informatieBIODIVERSITEIT. RECHTSTREEKSE BEDREIGING DOOR DE MENS VERsnippering, VER. ONRECHTSTREEKSE BEDREIGING DOOR DE MENS Klimaatsverandering
BIODIVERSITEIT RECHTSTREEKSE BEDREIGING DOOR DE MENS VERsnippering, VER ONRECHTSTREEKSE BEDREIGING DOOR DE MENS Klimaatsverandering DUURZAME ONTWIKKELING INTEGRAAL WATERBEHEER BIODIVERSITEIT Wat? Belang?
Nadere informatieLESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING
LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING Naam: Spilstyns Angélique Campus Heverlee Hertogstraat 178 3001 Heverlee Tel. 016 375600 www.khleuven.be Vakkencombinatie: AA - Eng Stagebegeleider DLO:
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van
Nadere informatieLandelijke dag Burkina Faso Platform 2010 Workshop Water
Landelijke dag Burkina Faso Platform 2010 Workshop Water 6 november 2010 Sander de Haas Piet Keijzer Introductie Sander de Haas, (geo)hydroloog werkzaam bij PWN Waterleidingbedrijf Noord-Holland. Mede-oprichter
Nadere informatieCultuur: alles wat een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken voortbrengt, zoals taal, godsdienst, kunst, normen en waarden.
GS tijdvak 1 Lennart van der Molen Begrippen Agrarisch: wat betrekking heeft op landbouw. Cultuur: alles wat een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken voortbrengt, zoals taal, godsdienst, kunst,
Nadere informatie1/ De vastlegging van de grenzen van Israël en meerbepaald van de Palestijnse gebieden. 3/ Het recht op terugkeer van de vluchtelingen van 1948
Inleiding Leden van Jong N-VA hebben sinds de oprichting van de organisatie dikwijls gevraagd een inhoudelijk standpunt uit te werken over het Israëlisch-Palestijns conflict. Vanuit een volksnationalistische
Nadere informatie