Inhoudsopgave. Gezondheidswetenschappen (BSc) 5

Transcriptie

1

2

3 Inhoudsopgave 1 Gezondheidswetenschappen (BSc) Inleiding Toelatingsvoorwaarden Vooropleidingseisen en colloquium doctum Doelstelling, eindtermen en examen Doelstelling Eindtermen Examen van de opleiding Programmabeschrijving, algemeen Opbouw van de opleiding en studielast Jaarindeling onderwijs en herkansingen Onderwijsvormen, zelfstudie en toetsing Brede academische vorming Eerste jaar Eindtermen eerste jaar Functies eerste jaar Programmabeschrijving eerste jaar Tweede jaar Functie van het tweede jaar Toelating tot het tweede jaar Programmabeschrijving tweede jaar Derde jaar Functie van het derde jaar Toelating tot het derde jaar Programma beschrijving derde jaar Bachelorstage Vrije keuze Honoursprogramma Honoursprogramma Begeleiding Toelating tot honoursprogramma Premaster Algemeen Programma Rooster Roosters Roosterwijzigingen Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens Praktische regels ten aanzien van aanmelding Regelingen met betrekking tot onderwijs en tentamens Onderwijs- en examenregeling (OER) Aan- en afmelding Mondeling tentamen Maximaal aantal pogingen Aanpassing gehandicapte studenten Orde tijdens tentamen Deeltoetsen Fraude 25 Gezondheidswetenschappen (BSc) 5

4 Uitslagen Vrijstellingen Stage- en Scriptieregeling Veiligheids- en milieuvoorschriften Studiebegeleiding en studievoortgang Studieadviseur Studentendecanen en studentenpsychologen Studievoortgang Studentenvoorzieningen Studiesecretariaat Aard- & Levenswetenschappen Computerfaciliteiten Blackboard Boek- en syllabusverkoop Bibliotheek Studiekosten Uitwisseling en internationalisering Informatievoorziening en voorlichting Studentenorganisaties Examencommissie Examencommissie Recht van beroep Kwaliteitsbewaking Onderwijsdirecteur Opleidingscommissie Onderwijsevaluatie Praktische regelingen ten aanzien van het bachelorexamen Bachelorexamen Goedkeuring vakkenpakket Aanvragen van het examen en afgifte getuigschrift Diploma uitreiking Examendatum Dossierverklaring Inschrijving in een masteropleiding Studie en loopbaanperspectief Studie en loopbaan Arbeidsmarkt en werkgelegenheid Masteropleidingen 40 2 Examenonderdelen 43 3 Literatuur Gezondheidswetenschappen (BSc) Eerste jaar Tweede jaar Derde jaar Pre-master Adressen en gebouwen Adressen 103

5 1 Gezondheidswetenschappen (BSc) 1.1 Inleiding De bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen is een van de opleidingen op het terrein der Levenswetenschappen die is ondergebracht in een aparte School of Life Sciences binnen de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen. Het onderwijs binnen de opleidingen wordt voor een groot deel georganiseerd en verzorgd door afdelingen van de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen. Daarnaast participeren het VUmc en de faculteiten Bewegingswetenschappen, Psychologie en Pedagogiek, Sociaal-Culturele Wetenschappen en Economische Wetenschappen en Bedrijfskunde. 1.2 Toelatingsvoorwaarden Vooropleidingseisen en colloquium doctum Vooropleidingseis De vooropleidingseis voor de bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen is een vwo-diploma met een van de volgende profielen: profiel Natuur en Techniek (N+T) zonder aanvullende eisen profiel Natuur en Gezondheid (N+G) zonder aanvullende eisen profiel Economie en Maatschappij (E+M) zonder aanvullende eisen profiel Cultuur en Maatschappij (C+M) zonder aanvullende eisen Alle profielen geven toegang tot de bachelor. Biologie 1 en Wiskunde A1, 2 of B1 worden echter ten zeerste aangeraden. Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma s Onder, in de Onderwijs- en examenregeling, bepaalde voorwaarden kan de examencommissie besluiten om houders van andere diploma's toe te laten tot de opleiding. Het betreft de volgende diploma's: vwo-getuigschrift oude stijl wo-getuigschrift propedeutisch examen wo-getuigschrift doctoraalexamen hbo-getuigschrift propedeutisch examen hbo-getuigschrift afsluitend examen Open Universiteit-getuigschrift propedeutisch examen Open Universiteit-getuigschrift doctoraalexamen Voor bezitters van genoemde diploma s geldt dat zij over voldoende kennis van biologie, wiskunde, Engels en algemene natuurwetenschappen dienen te beschikken (zie Onderwijs- en examenregeling). Wanneer iemand een diploma bezit zonder de juiste vakkencombinatie, is er formeel sprake van een deficiëntie. In alle gevallen zal de examencommissie beoordelen of de genoten vooropleiding tot voldoende voorkennis heeft geleid. Een deficiëntie moet zijn opgeheven voordat aan de opleiding kan worden begonnen. Gezondheidswetenschappen (BSc) 7

6 Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan één van de hierboven gestelde eisen én 21 jaar of ouder zijn, bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, het zogeheten colloquium doctum, te doen. Informatie hierover is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen of via de website > Bacheloropleidingen > aanmelding en toelating > Colloquium doctum. 1.3 Doelstelling, eindtermen en examen Doelstelling Gezondheidswetenschappen gaat over gezondheid, gezondheidsproblemen en gezondheidszorg. De vakken zijn biologisch, medisch, psychologisch en sociaalwetenschappelijk gericht. Een student leert onderzoek doen en meewerken in bedrijven en organisaties. Deze opleiding geeft een ideale basis om met de gezondheidsproblematiek in de volle breedte bezig te zijn. Studenten worden opgeleid tot deskundigen met kennis van de gezonde mens en de factoren die de gezondheid bedreigen of bevorderen. Een afgestudeerde kan aan de slag in het onderzoek naar gezondheidsvraagstukken, het management van de gezondheidszorg en de bevordering van de volksgezondheid (voorlichting en preventie) Eindtermen Algemeen De bachelor heeft een academische attitude; hij/zij is in staat om (gezondheidswetenschappelijke) informatie (i.c. literatuur, statistische gegevens e.d.) op te zoeken en te verwerken, daar kritisch en creatief mee om te gaan en het belang daarvan te beoordelen; hij/zij is in staat om verbanden te leggen tussen gegevens die uit verschillende vakgebieden afkomstig zijn; hij/zij is in staat om met experts uit verschillende vakgebieden te communiceren en daarmee een brugfunctie te vervullen; De bachelor kan zelfstandig maar ook in teamverband functioneren en door zijn interdisciplinaire achtergrond samenwerking faciliteren; De bachelor is in staat om zelfstandig gespecialiseerde Nederlands- en Engelstalige literatuur op biomedisch, sociaal medisch en gezondheidswetenschappelijk terrein te lezen, te doorgronden en kritisch te beoordelen; De bachelor heeft inzicht in de methodologie van zowel medisch onderzoek, bètaonderzoek als sociaal wetenschappelijk onderzoek en is in staat om onderzoeksdesigns kritisch te beoordelen; De bachelor heeft kennis van epidemiologie en statistiek, inzicht in de mogelijkheden en beperkingen van epidemiologisch onderzoek en kan in beginsel epidemiologisch onderzoek opzetten en uitvoeren; De bachelor is in staat om mondeling en schriftelijk een op het nivo van de doelgroep afgestemd verslag te doen van een gezondheidswetenschappelijk onderwerp, al dan niet als resultaat van (literatuur)onderzoek. Biomedische, gedragswetenschappelijke en sociaal-wetenschappelijke kennis De bachelor heeft biomedische basiskennis op de terreinen biochemie, genetica, celbiologie en (humane) anatomie en fysiologie, zodanig dat de bachelor de desbetreffende vocabulaire beheerst, de bouw en functie van de belangrijkste 8 Gezondheidswetenschappen (BSc)

7 weefsels, organen en orgaansystemen kent en inzicht heeft in de theorie omtrent hun werking; De bachelor heeft basiskennis en inzicht in de immunologie, i.c. de functie en werking van het immuunsysteem, en de belangrijkste gezondheidsproblemen op dit gebied, zoals allergieën en auto-immuunziekten; De bachelor heeft basiskennis en inzicht in de werking van het zenuwstelsel en het endocriene stelsel en de belangrijkste gezondheidsproblemen op dit gebied; De bachelor heeft basiskennis op het gebied van psychische gezondheidsproblemen (aard en effecten van de belangrijkste psychische stoornissen, verspreiding daarvan, behandelwijzen e.d.); De bachelor heeft inzicht in de relatie tussen voeding (inclusief farmaca) en gezondheid en de gezondheidsproblemen die voortvloeien uit verkeerde voedingsgewoonten en het (onjuist) gebruik van farmaca en drugs; De bachelor heeft inzicht in de theorieën omtrent de beïnvloeding van menselijk gedrag; De bachelor heeft inzicht in de gedragswetenschappelijke en sociaalwetenschappelijke aspecten van voorlichting; De bachelor heeft inzicht in de financiering van de gezondheidszorg en het verzekeringsstelsel en kennis van de gezondheidseconomische theorie, zodat de bachelor begrijpt hoe en waarom de gezondheidszorg beïnvloed wordt door economische factoren. Expertise en vaardigheden op gezondheidswetenschappelijk gebied De bachelor heeft kennis van en inzicht in de relatie tussen genetische afwijkingen en ziekten, de wijze waarop die wordt onderzocht, de toepassingsgebieden in de gezondheidszorg van genetische kennis en de sociologische problematiek die samenhangt met verwerving van genetische informatie van risicogroepen en de toepassing van deze informatie op die groepen; De bachelor heeft kennis van de nationale en Europese regelgeving t.a.v de gezondheidszorg en inzicht in het overheidsbeleid t.a.v. volksgezondheid en in de beleidsmogelijkheden van andere gezondheidszorginstellingen, alsmede in de structuur van de financiering van de gezondheidszorg; De bachelor heeft inzicht de maatschappelijke en culturele context waarin gezondheid beleefd wordt, in de invloed van deze context op gezondheidsbeleving en in de eisen die daaruit voortvloeien voor de gezondheidszorg; De bachelor heeft kennis van en inzicht in de biologische en psychologische ontwikkelingsprocessen en verouderingsprocessen met inbegrip van de normale aan ontwikkeling en veroudering gerelateerde gezondheidsproblemen; De bachelor heeft kennis van en inzicht in de biomedische en psychosociale aspecten van belangrijke probleemgebieden op het terrein van gezondheid, met name gezondheidsproblemen gerelateerd aan stress, arbeid, sport en recreatie, seksualiteit, veroudering, voeding, drugs en medicijngebruik; De bachelor is in staat om zelfstandig en efficiënt kennis en inzicht te verwerven op vergelijkbaar nivo aangaande voor hem of haar nieuwe gezondheidsproblemen; De bachelor heeft kennis van en inzicht in de wijze waarop de gezondheidsproblematiek wordt benaderd in de gezondheidszorg, welke instanties daarbij van belang zijn, hoe de informatiestromen hierover lopen en wat de sociaal-economische implicaties van deze problemen zijn. Gezondheidswetenschappen (BSc) 9

8 1.3.3 Examen van de opleiding In de bacheloropleiding Gezondheidswetenschappen kan het examen Bachelor of Science in Gezondheidswetenschappen worden afgelegd. Aan de eisen van het bachelorexamen wordt voldaan wanneer alle examenonderdelen zijn afgelegd met voldoende resultaat. De examenonderdelen staan vermeld in de Onderwijs- en Examenregeling (OER, te vinden in deze studiegids of op defacultaire website), en in deze studiegids (onder de paragrafen van de programmabeschrijvingen eerste, tweede en derde jaar). Meer informatie over de het aanvragen van het getuigschrift is te vinden onder de paragraaf Praktische regelingen bachelor examen. 1.4 Programmabeschrijving, algemeen Opbouw van de opleiding en studielast De omvang van de bacheloropleiding bedraagt 180 studiepunten verdeeld over drie studiejaren (60 studiepunten per jaar). Eén studiepunt (conform ECTS, European Credit Transfer System) staat voor 28 uur studiebelasting en bestaat uit het volgen van colleges en practica, het voorbereiden en uitwerken van de collegestof (zelfstudie), het studeren voor tentamens, het maken van werkstukken en het verrichten van veldwerk. Een voltijds cursus van vier weken heeft een studielast van 6 studiepunten. Bij de beschrijvingen van de studieonderdelen zijn de studiepunten per onderdeel vermeld Jaarindeling onderwijs en herkansingen Het reguliere onderwijs start in week ; de eerste week van september. In de tabel staan de onderwijs- en herkansingsperioden. Jaaroverzicht planning onderwijs, vakanties en herkansingen Weeknr. Periode VU-gebouw sluiting (2008) Onderwijs 52 (2008) december: Herkansingen van vakken gegeven in sept okt (2008) 1 (2009) Kerstvakantie 25 december t/m 2 januari (Kerst en Nieuwjaar) 2-25 (2009) Onderwijs 10 april (Goede Vrijdag), 13 april (2 e Paasdag), 30 april (Koninginnedag), 5 mei (Bevrijdingsdag), 21 en 22 mei (Hemelvaart), 1 juni (2e Pinksterdag) (2009) Herkansingen van vakken gegeven in nov 2008 april (2009) Zomervakantie (2009) Herkansingen van vakken gegeven in mei juni 2009 Het reguliere onderwijs bestaat uit cursussen die in verschillende onderwijsperioden zijn gepland. In de meeste gevallen worden de cursussen in blokvorm gegeven. Dit betekent dat gedurende een bepaalde periode maar één cursus tegelijkertijd wordt gegeven. Er zijn echter ook enkele perioden waar meerdere cursussen tegelijkertijd gegeven worden, waarbij colleges en/of practica en werkgroepen van de verschillende 10 Gezondheidswetenschappen (BSc)

9 cursussen door elkaar heen lopen. Als dit meerdere verplichte cursussen binnen één studiejaar betreft, zal de roostering van de cursussen uiteraard onderling worden afgestemd. Raadpleeg de afzonderlijke cursusroosters op Blackboard (bb.vu.nl). Hiervoor moet je wel via TIS zijn ingeschreven voor de betreffende cursus. Op de facultaire website zijn de meer algemene ruimtereserveringen, ook per cursus, te vinden ( -> Studenten -> Roosters); de tentamengegevens zijn te vinden op TIS (tisvu.vu.nl) Onderwijsvormen, zelfstudie en toetsing Het bachelorprogramma bestaat uit een reeks van vakken die er vooral op gericht zijn kennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen en deze te leren toepassen. Vaardigheden zijn vooral academisch vaardigheden, zoals het verwerken van wetenschappelijke kennis, het kunnen overdragen (schriftelijk en mondeling) van resultaten van onderzoek e.d. Daarom bestaat de opleiding uit een mix van activiteiten waaronder individuele studie, het bijwonen van hoor- en responsiecolleges, het maken van werkstukken en deelnemen aan groepsprojecten zoals practica, Computer Ondersteund Onderwijs (COO), of Probleem Gestuurd Onderwijs (PGO) en een stage. Naast de verplichte onderwijsactiviteiten is er voldoende tijd over voor zelfstudie en voor het maken van opgaven en werkstukken. In veel gevallen wordt samenwerken met medestudenten uitdrukkelijk aanbevolen. De toetsing volgt doorgaans direct na afloop van de lesperiode van het betreffende vak en soms is er tussentijds een deeltoets. Vaak bestaat het laatste deel van de cursus uit tentamenstudie (thuis of op de studiezaal), maar deze tijd op zich is vaak niet voldoende om voor het hele eindtentamen te studeren. Daarom zijn er gedurende de cursus vaak tussentijdse zelfstudiedagen. Het bijhouden van de stof tijdens de cursusperiode is van groot belang voor een succesvolle studievoortgang Brede academische vorming Door het basisprogramma heen is er aandacht voor brede academische vorming, zoals inzicht in de samenhang der wetenschappen, de maatschappelijke betekenis van de eigen discipline en de geschiedenis daarvan, en voor het verwerven van academische vaardigheden zoals het op niveau presenteren van eigen of groepswerk, zowel mondeling als schriftelijk. Deze aspecten zijn met name gelokaliseerd in de onderdelen Inleiding gezondheidswetenschappelijk onderzoek, Project 1: Diabetes, Wijsgerige vorming, Project 2: Medicijngebruik, Gezondheidswetenschappelijk onderzoek: opzet en analyse I, II en III, Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij en de Bachelorstage. 1.5 Eerste jaar Eindtermen eerste jaar De student heeft aan het eind van het eerste bachelorjaar: Een overzicht van het veld der gezondheidswetenschappen en de gezondheidszorg en de plaats van gezondheidswetenschappen en de gezondheidszorg in de maatschappij; Gezondheidswetenschappen (BSc) 11

10 Inzicht in de structuur van de gezondheidszorg, de belangrijkste instellingen en de taken daarvan, de financiering, de problemen in de gezondheidszorg en de hoofdlijnen van het overheidsbeleid; Inzicht in de relaties tussen externe (milieu)factoren en gezondheid; Kennis van de belangrijkste biologische en psychologische ontwikkelingsprocessen en met inbegrip van de belangrijkste aan ontwikkeling gerelateerde gezondheidsproblemen; Biomedische basiskennis op de terreinen biochemie, genetica, celbiologie en (humane) anatomie en fysiologie, zodanig dat de bachelor het desbetreffend vocabulair beheerst, de bouw en functie van de belangrijkste weefsels, organen en orgaansystemen kent en inzicht heeft in de theorie omtrent hun werking; Psychologische basiskennis met accenten op aspecten van de sociale psychologie en kinder- en jeugdpsychologie; Basiskennis epidemiologie en statistiek Functies eerste jaar Het eerste jaar van de bachelor heeft een oriënterende en selecterende functie. De student kan zich tijdens het eerste studiejaar oriënteren op de gekozen opleiding, dat wil zeggen: voldoet de opleiding aan de verwachting en is men er geschikt voor. In het eerste jaar wordt kennis bijgebracht aangaande: Gezondheid en daaraan gerelateerde problematiek ( wat is gezondheidswetenschap? ) De normaal functionerende, gezonde mens. De belangrijke gezondheidsproblemen en karakterisering van de volksgezondheid op het gebied van: fysiologie, functionele anatomie, genetica, psychologie, biologische en psychologische ontwikkelingsprocessen en veroudering. Historische ontwikkeling, structuur en werking van de gezondheidszorg De selecterende functie komt vooral tot uiting in de studieresultaten. De studieresultaten worden gevolgd door de studieadviseur. Als het nodig is worden studenten opgeroepen voor een gesprek. Op grond van de cijfers wordt aan het eind van het eerste jaar aan elke eerstejaars een (niet-bindend) schriftelijk studieadvies gestuurd Programmabeschrijving eerste jaar In het eerste jaar zijn alle vakken verplicht, er zijn geen keuzevakken. Het programma in het eerste jaar vormt een basis; het geeft een eerste overzicht van de Gezondheidswetenschappen en is bedoeld als een verbreding van de kennis op diverse terreinen (biologie, geneeskunde, sociologie, psychologie, bewegingswetenschappen). De onderstaande tabel geeft een overzicht van de cursusprogrammering voor het studiejaar , met daarbij per cursus de studiebelasting uitgedrukt in studiepunten (stp). 12 Gezondheidswetenschappen (BSc)

11 Programma eerste jaar bachelor Gezondheidswetenschappen weeknr. cursus vakcode stp Inleiding gezondheidswetenschappen Inleiding psychologie Inleiding in gezondheidswetenschappelijk onderzoek Inleiding gezondheidseconomie vakantie en herkansingen 2-5 Cellen en Genen Anatomie en fysiologie van bewegen Gezondheid en milieu Humane ontwikkeling Gezondheidszorg en volksgezondheid in Nederland Cardiovasculaire en respiratoire systemen vakantie en herkansingen totaal 60 De vakken worden als enkel blok aangeboden, zonder dat er nog ander onderwijs doorheen is geprogrammeerd. In die periode volg je dus maar één vak. De meeste cursussen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen, een enkele met een verslag, soms beide. Meer informatie over de inhoud van de cursussen is te vinden bij de cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids (hoofdstuk Examenonderdelen ). Studenten moeten zich voor de cursussen en de bijbehorende tentamens, opgeven via TIS. Meer over TIS en de termijn voor aanmelding staat verderop in dit hoofdstuk en op de website onder de link studenten > reglementen en kwaliteit > regels inschrijven TIS. Taaltoets In week 40 en 41 (29 september t/m 10 oktober 2008) zullen alle eerstejaars bachelorstudenten aan de VU een verplichte taaltoets Nederlands doen. Basisfilosofie achter de taaltoets is dat de VU in een vroeg stadium taalproblemen wil traceren, diagnosticeren en remediëren met het doel studenten met taalproblemen betere kansen op een goed verloop van hun bacheloropleiding te geven. Informatie over de definitieve roostering voor FALW-studenten wordt in september gepubliceerd op de facultaire website Tweede jaar Functie van het tweede jaar Het tweede jaar van de bacheloropleiding is een verdere oriëntatie binnen de gezondheidswetenschappen. Daarnaast wordt beoogd een verdieping van kennis, inzicht en vaardigheden op deelgebieden tot stand te brengen. Dit vormt de basis voor de differentiatie in het derde jaar. Gezondheidswetenschappen (BSc) 13

12 1.6.2 Toelating tot het tweede jaar Studenten die in 2007 zijn begonnen met de studie krijgen in september 2008 toegang tot het tweedejaars onderwijs als er aan bepaalde voorwaarden is voldaan: Studenten worden toegelaten tot het tweede studiejaar wanneer zij voor alle examenonderdelen uit het eerste studiejaar zijn geslaagd. Hierbij geldt het examenprogramma volgens de OER uit het jaar van aanvang van de studie. De examencommissie laat de tweedejaars student voorlopig toe tot het volgen van onderdelen in het tweede studiejaar wanneer hij/zij minimaal 48 studiepunten uit het eerste jaar heeft behaald. Wanneer minder dan 48, maar meer dan 36 studiepunten uit het eerste jaar zijn behaald geldt een beperkte toelating: toelating geldt alleen voor die tweedejaarsonderdelen die niet samenvallen met nog af te leggen onderdelen uit het eerste jaar. Deze studenten wordt aangeraden samen met de studieadviseur een studieplan voor het tweede jaar op te stellen. Tweedejaarsstudenten die 36 studiepunten of minder hebben behaald uit het eerste studiejaar worden niet toegelaten tot tweedejaars onderdelen. De voorlopige toelating tot het onderwijs in het tweede studiejaar geldt voor maximaal één jaar. Daarna mag een student alleen nog van eerstejaars vakken onderwijs volgen en tentamens doen. Wanneer een student na twee jaar inschrijving, of meer, de onderdelen van het eerste en/of tweede studiejaar niet heeft behaald, dient hij/zij aan de dan geldende eisen voor het eerste en/of tweede jaar te voldoen. Dit kan betekenen dat de student verplicht wordt andere vakken te doen in plaats van eerder gevolgde vakken die niet meer worden aangeboden Programmabeschrijving tweede jaar In het tweede jaar zijn alle vakken tot en met week 22 (2009) verplicht. Daarna, in het blok van week 23-26, kunnen studenten kiezen uit twee cursussen. De tabel geeft een overzicht van de cursusprogrammering voor het studiejaar , met daarbij per cursus de studiebelasting uitgedrukt in studiepunten (stp). Het programma geldt voor studenten die gestart zijn met de bacheloropleiding in Gezondheidswetenschappen (BSc)

13 Programma tweede jaar bachelor Gezondheidswetenschappen weeknr. verplichte cursussen vakcode stp Geriatrie en veroudering Ziekte in context Wijsgerige vorming en Farmacologie en farmacotherapie Gezondheidswetenschappelijk onderzoek: opzet en analyse 1 en Project 2: Medicijngebruik (parallel geroosterd, lang lopend project) vakantie en herkansingen 2-26 Bijeenkomsten Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij (verplicht) 2-5 Immunologie (GW) Preventie Neuronale en hormonale regulatie Gezondheidswetenschappelijk onderzoek: opzet en analyse 2 en afronding Project 2: Medicijngebruik Voeding en gezondheid keuzecursussen (1 keuze uit 3 cursussen) Infectieziekten of Gezondheidseconomie of Management van innovaties vakantie en herkansingen totaal (totaal 5) 3 3 (totaal 5) In de onderwijsblokken van week 44-47, week en 14-18, zijn 2 cursussen parallel geroosterd. Bij parallelle roostering worden de rooster van de verschillende vakken op elkaar afgestemd. De overige vakken worden als enkel blok aangeboden, zonder dat er nog ander onderwijs doorheen is geprogrammeerd. In die periode volg je dus maar één vak. In de periode van week kan slechts 1 keuzevak per 4 weken gevolgd worden, omdat de keuzevakken voltijds zijn ingeroosterd en de roostering van de keuzevakken niet op elkaar is afgestemd. Daarnaast zijn er een aantal bijeenkomsten gepland voor het verplichte onderdeel ' Orientatie op studie, loopbaan en maatschappij. Dit onderdeel wordt in het derde jaar afgerond. De meeste cursussen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen een enkele met een verslag, soms beide. Meer informatie over de inhoud van de cursussen is te vinden bij de cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids (hoofdstuk Examenonderdelen ). Studenten moeten zich voor de cursussen en de bijbehorende tentamens, opgeven via TIS. Meer over TIS en de termijn voor aanmelding staat verderop in dit hoofdstuk. Gezondheidswetenschappen (BSc) 15

14 1.7 Derde jaar Functie van het derde jaar Het derde jaar vormt samen met het tweede jaar de tweede fase van de bacheloropleiding. In deze tweede fase is er ruimte voor een verdieping van kennis, inzicht en vaardigheden op deelgebieden. In het derde jaar kiezen studenten voor een groot deel hun eigen programma. Daarbij is wordt ook tijd besteed aan oriëntatie op de verschillende richtingen die de masteropleiding biedt, zodat studenten aan het eind van het derde jaar een verantwoorde keuze maken uit verschillende differentiaties in de vervolg masteropleiding. Belangrijk onderdeel van het derde jaar is de bachelorstage Toelating tot het derde jaar Studenten die vóór 2006 met hun studie zijn begonnen en alle eerstejaars en tweedejaars vakken hebben gehaald worden toegelaten tot derdejaars onderwijs en tentamens. Studenten die vóór 2006 zijn begonnen, maar nog niet alle eerstejaars vakken hebben gehaald, mogen alleen nog deelnemen aan onderwijs en tentamens van eerstejaars vakken. Studenten die vóór 2006 zijn begonnen en wel alle eerstejaars vakken, maar nog niet alle tweedejaars vakken hebben gehaald, mogen alleen nog deelnemen aan onderwijs en tentamens van tweedejaars vakken. Studenten die in 2006 zijn begonnen met de studie, het eerst jaar succesvol hebben afgerond en in 2007 het tweede jaar hebben gevolgd, krijgen in september 2008 toegang tot het derdejaars onderwijs als er aan bepaalde voorwaarden is voldaan: Studenten worden toegelaten tot het derde studiejaar wanneer zij voor alle examenonderdelen uit het eerste en tweede studiejaar zijn geslaagd. Hierbij geldt het examenprogramma volgens de OER uit tweede jaar van de studie. De examencommissie laat de derdejaarsstudent voorlopig toe tot het volgen van onderdelen in het derde studiejaar wanneer hij/zij: 1) voor alle examenonderdelen uit het eerste jaar geslaagd is en 2) minimaal 48 studiepunten uit het tweede jaar heeft behaald. Wanneer minder dan 48, maar meer dan 24 studiepunten uit het tweede jaar zijn behaald geldt een beperkte toelating: toelating geldt alleen voor die derdejaarsonderdelen die niet samenvallen met nog af te leggen onderdelen uit het tweede jaar. Derdejaarsstudenten die 24 studiepunten of minder hebben behaald uit het tweede studiejaar worden niet toegelaten tot derdejaars onderdelen. Er is geen toelating tot derdejaars onderwijs als er nog eerstejaars onderdelen niet zijn gehaald. De voorlopige toelating tot het onderwijs in het derde studiejaar geldt voor maximaal één jaar Programma beschrijving derde jaar Het derde studiejaar is opgebouwd uit een aantal verplichte vakken, daarnaast zijn er voornamelijk keuzecursussen. De tabel geeft een overzicht van de cursusprogrammering voor het studiejaar , met daarbij per cursus de studiebelasting uitgedrukt in studiepunten (stp). Het programma geldt voor studenten die gestart zijn met de bacheloropleiding in Gezondheidswetenschappen (BSc)

15 Programma derde jaar bachelor Gezondheidswetenschappen weeknr. cursussen v/k vakcode stp Oriëntatie op studie, loopbaan en v maatschappij Gezondheidswetenschappelijk onderzoek: v opzet en analyse Bachelorstage v vakantie en herkansingen 2-5 Communicatiewetenschappen of Ergonomie of Beheer en beleid k k k Seksualiteit en gezondheid of k Voedingsonderzoek in de praktijk Science educatie en oriëntatie op het beroep van leraar of Volksgezondheid en genetica of Sport, beweging en gezondheid of Gezondheid, media & publiek Trends in Volksgezondheid of Neuronale en psychische pathologie of Interculturalisatie van de zorg of Multimedia Internationale volksgezondheid of Drugs en verslaving of Allergieën en auto-immuunziekten Europese gezondheidszorg of Gezondheidscommunicatie of Infectieziekten of Gezondheidseconomie of Management van innovaties Een aantal onderdelen zijn verplicht, nl. Gezondheidswetenschappelijk onderzoek: opzet en analyse 3, Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij en de Bachelorstage. Tijdens de bachelorstage wordt naast het doen van onderzoek veel aandacht gegeven aan de algemene vaardigheden van de student. Hieraan gekoppeld is het schrijven van een thesis. Het onderdeel Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij bestaat uit een aantal bijeenkomsten gedurende het gehele jaar. De overige vakken worden als enkel blok aangeboden, zonder dat er nog ander onderwijs doorheen is geprogrammeerd. In de periode van week 2-26 (2009) kan slechts 1 keuzevak per 4 weken gevolgd worden, omdat de keuzevakken voltijds zijn ingeroosterd en de roostering van de keuzevakken niet op elkaar is afgestemd. Een student kan kiezen voor een brede oriëntatie binnen de verschillende vakgebieden of voor een specialisatie door te kiezen voor cursussen binnen een zelfde richting. Bijvoorbeeld in de richting van volksgezondheid, organisatie van de zorg of gezondheidscommunicatie. Raadpleeg voordat de keuze wordt gemaakt de k k k k k k k k k k k k k k k k k vakantie en herkansingen totaal 60 afkortingen: v= verplicht; k= keuze Gezondheidswetenschappen (BSc) 17

16 vakbeschrijvingen achter in de gids. Sommige cursussen worden sterk aangeraden om in te kunnen stromen in een bepaalde specialisatie binnen de Master Gezondheidswetenschappen. De meeste cursussen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen een enkele met een verslag, soms beide. Meer informatie over de inhoud van de cursussen is te vinden bij de cursusbeschrijvingen achterin deze studiegids (hoofdstuk Examenonderdelen ). Studenten moeten zich voor de cursussen en de bijbehorende tentamens, opgeven via TIS. Meer over TIS en de termijn voor aanmelding staat verderop in dit hoofdstuk. Let op: voor de cursus 'Europese gezondheidszorg' in juni 2009, moeten studenten zich al vóór 11 september 2008 aanmelden Bachelorstage Tijdens de cursus Oriëntatie op studie, loopbaan en maatschappij krijgen de studenten voorlichting over de bachelorstage. Het doel van de stage is verdieping van de onderzoeksvaardigheden met als product een onderzoeksverslag. Bij voorkeur, maar niet noodzakelijk gaat het om onderzoek in relatie tot een gezondheidswetenschappelijke vraag. Tijdens de stage bewijst de student dat hij een probleem op wetenschappelijke wijze kan aanpakken, oplossen en beschrijven en het is tevens een eerste oriëntatie op een toekomstig beroep. Onderzoeksstages kunnen plaatsvinden binnen de participerende afdelingen van de eigen faculteiten; in het bijzonder FALW (Instituut Gezondheidswetenschappen), VUmc (EMGO, Sociale Geneeskunde en Gezondheidszorg en Cultuur) maar ook de faculteiten Psychologie en Pedagogiek, Sociale en Culturele wetenschappen en Bewegingswetenschappen. De studenten worden door de coördinator van de bachelorstages geholpen bij het zoeken naar onderwerpen en plaatsen voor een stage, studenten mogen zelf ook onderwerpen ter goedkeuring aanbrengen. De stagecoördinatoren zoeken ook naar vaste externe stageplekken voor specifieke leervragen (b.v. GG&GD, NIGZ) Vrije keuze De mogelijkheid bestaat om in plaats van 2 aangeboden keuzecursussen, in totaal dus voor maximaal 12 studiepunten, een alternatief programma te kiezen. Dit alternatief kan bestaan uit onderwijs uit een andere universitaire opleiding of keuzevakken die door een andere faculteit worden aangeboden (zoals bv. het interfacultair keuzevak Ontwikkelingsvraagstukken). De cursussen moeten dus wel op academisch niveau zijn en moeten worden gegeven aan een erkende universiteit. Tevens kan deze vrije keuze ruimte gebruikt worden om een deel van de deficiënties weg te werken wanneer je de opleiding tot biologieleraar wilt volgen.de studenten moet vóóraf toestemming aanvragen bij de examencommissie. Hiervoor dienen studenten een schriftelijk verzoek in te dienen bij de examencommissie. Het verzoek kan worden gericht aan: Ambtelijk secretaris van de examencommissie Gezondheidswetenschappen, mw. M. Wolters, Onderwijsdirectie, Faculteit der Aarden Levenswetenschappen, De Boelelaan 1085, 1081 HV Amsterdam ( examens.levenswetenschappen@falw.vu.nl). In het verzoek dient vermeld te worden: gegevens student (zoals studentnummer en hoe ver de studie inmiddels is gevorderd) de naam en aantal studiepunten van het vak dat de student wil volgen de instelling waar het vak gegeven wordt 18 Gezondheidswetenschappen (BSc)

17 de reden waarom de student dat vak in het examenprogramma wil opnemen een beschrijving van het vak Geadviseerd wordt om eerst bij de studieadviseur informatie in te winnen over de eventuele haalbaarheid van het verzoek. Als het verzoek is toegekend zal het cijfer voor dat vak bij het studiesecretariaat ALW worden geregistreerd wanneer hiervoor een getekend bewijs (cijferbriefje) wordt ingeleverd van de instelling waar het vak is gevolgd. 1.8 Honoursprogramma Honoursprogramma Het VU Honours traject beslaat 30 studiepunten verdeeld over 2 jaar. Het bestaat uit een faculteitsdeel van 10 tot 20 studiepunten en een faculteitsoverstijgend deel van 10 tot 20 studiepunten. De student maakt zelf de keuze voor de verdeling van de studiepunten over faculteit faculteitoverstijgend.informatie over de cursussen in het facultaire deel en het faculteitsoverstijgende deel staat op de website van de VU, onder Honoursprogramma.Het facultaire deel van het BSc Honoursprogramma Levenswetenschappen kan worden ingevuld met: Twee stervarianten van bestaande cursussen binnen de verplichte cursussen van je bacheloropleiding. De stervariant van de cursus is gericht op verdieping en heeft een omvang van 2,5 studiepunten boven de normale studielast van de cursus. Binnen de stervariant wordt een individueel begeleid literatuuronderzoek uitgevoerd naar een specifiek onderwerp dat binnen de cursus aan de orde komt. Dit literatuuronderzoek wordt afgesloten met een schriftelijk verslag. Keuze uit twee Facultaire Honourscursussen die geen deel uitmaken van het verplichte studieprogramma van de student. De omvang van deze modules is 5 studiepunten per module en is gericht op verbreding. De cursussen worden afgesloten met een proeve van bekwaamheid bijvoorbeeld een verslag, een presentatie. Een uitbreiding van de reguliere bachelorthesis met maximaal 5 studiepunten bovenop de bestaande studiepunten voor de bachelorthesis. Doelstelling van deze uitbreiding van de bestaande onderzoeksmodule (bachelorthesis) is verdieping en de verdere ontwikkeling van academische vaardigheden en onderzoeksvaardigheden. Dit onderzoek wordt afgesloten met een schriftelijk verslag en een mondelinge presentatie Begeleiding Het facultaire deel van het BSc Honoursprogramma wordt gekenmerkt door een sterk individuele invulling en begeleiding van de student. Elke BSc honours student krijgt een individuele tutor toegewezen. Deze tutor: stelt in overleg met de student een persoonlijk BSc-honoursprogramma op. Dit programma wordt schriftelijk vastgelegd. fungeert als contactpersoon met docenten die bij de begeleiding van onderzoeksprojecten betrokken zijn. bewaakt het honourstraject van de student Toelating tot honoursprogramma Studenten kunnen tot uiterlijk half mei solliciteren voor toelating tot het Honoursprogramma bij de FALW Honourscommissie. Studenten moeten solliciteren met een Engelstalige sollicitatiebrief voorzien van een CV, een motivatiebrief en een Gezondheidswetenschappen (BSc) 19

18 overzicht van de in TIS geregistreerde studieresultaten per 1 mei 2009 (via liesbeth.van.de.grint@falw.vu.nl). De FALW Honourscommissie voert met de geselecteerde studenten een gesprek op basis van een bij de sollicitatie ingediende motivatiebrief. Voorwaarden voor deelname zijn: de student heeft alle studieonderdelen in het eerste studiejaar gehaald. de student heeft over deze vakken een gewogen gemiddeld cijfer van 7.5 of hoger De Facultaire Honourscommissie stelt op basis van de sollicitaties en de resultaten toelating tot het traject vast. 1.9 Premaster Algemeen Het premaster programma is bedoeld voor studenten met één van de volgende afgeronde, 4-jarige, Hbo-opleidingen: ergotherapie, fysiotherapie, logopedie, medisch beeldvormende radiotherapeutische technieken, mensendieck, mondzorgkunde, oefentherapie cesar, optometrie, verpleegkunde en voeding en diëtetiek. Het programma is erop gericht om deficiënties weg te werken, die deze studenten hebben met betrekking tot de gestelde begintermen van de diverse masterdifferentiaties bij Gezondheidswetenschappen. Het premaster programma wordt gecoördineerd door mw.ir. J.E. Neter. Adres: Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen, Instituut voor Gezondheidswetenschappen, De Boelelaan 1085, kamer O-535, Tel , judith.neter@falw.vu.nl Programma Het programma bestaat uit tien verplichte cursussen, met een totaal van 60 studiepunten. Het programma kan zowel in voltijd (40-urige studieweek) als deeltijd (20-urige studieweek) worden gevolgd. Onderstaand schema geeft een overzicht van de cursussen voor studiejaar Programma deel 1 premaster Gezondheidswetenschappen weeknr deel 1: verplichte cursussen vakcode stp Cellen en genen Epidemiologie en kwalitatieve methoden Methodologie en toegepaste biostatistiek Voedinsgsleer en onderzoek Preventie en volksgezondheid vakantie en herkansingen totaal Gezondheidswetenschappen (BSc)

19 Programma deel 2 premaster Gezondheidswetenschappen weeknr deel 2: verplichte cursussen vakocode stp Volksgezondheid in internationale context Infectieziekten (premsc) Beleid en organisatie van de zorg Methodologie en toegepaste biostatistiek Gezondheidswetenschappelijk leeronderzoek vakantie en herkansingen totaal 30 De contacturen van deel 1 vinden plaats op dinsdagen, die van deel 2 op vrijdagen. In de voltijdvariant loopt het onderwijs van deel 1 en 2 parallel. In de deeltijdvariant wordt in het 1e jaar deel 1 en in het tweede jaar deel 2 gevolgd. Om in te kunnen stromen in de master Gezondheidswetenschappen, moeten er ten minste 54 studiepunten zijn behaald en moeten de cursussen Cellen en genen, Epidemiologie en kwalitatieve methoden en Methodologie en toegepaste biostatistiek 1 met een voldoende (6 of hoger) zijn afgerond Rooster Roosters Jaarschema s Een onderwijsrooster met daarin alle cursusonderdelen voor het hele studiejaar (jaarschema) is te vinden op de studentenpagina van de facultaire website ( > Studenten > Roosters). Cursusrooster Volledige cursusroosters zijn te vinden op de cursussites op Blackboard (bb.vu.nl), minimaal 14 dagen voor aanvang van de cursus. Op de website (link: Studenten > Roosters) wordt per semester een overzicht van de ruimtereserveringen (exclusief tentamens) gepubliceerd en bijgehouden. De overzichten van het eerste semester verschijnen in juli; die van het tweede semester half januari. Andere examenonderdelen, zoals stages en scripties, hebben geen rooster. Studenten moeten bij voorbaat uitgaan van een 40-urige cursusweek, met onderwijs tussen 8:30 en 17:30 uur. Aanmelding voor cursussen, tentamens en herkansingen kan uitsluitend via TIS. Meer informatie over TIS en de procedures voor het opgeven via TIS zijn te vinden in de paragraaf 'Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens '. Tentamenrooster Tweemaal per jaar, in januari en augustus, wordt een rooster voor het komende half jaar van de schriftelijke tentamens en de herkansingen met tijd en plaats gepubliceerd op de facultaire website ( falw.vu.nl > Studenten). Ook worden de data en locaties gepubliceerd op internet (TIS: tisvu.vu.nl). TIS is het elektronische Gezondheidswetenschappen (BSc) 21

20 informatiesysteem waarmee studenten hun studieresultaten kunnen raadplegen en zich kunnen aanmelden voor tentamens en cursussen. Er zijn per studiejaar twee mogelijkheden voor schriftelijke tentamens per jaar: eenmaal direct na de cursus en eenmaal in de herkansingsperiode. Gedurende het jaar zijn er drie onderwijsvrije perioden waarin herkansingen zijn gepland: de kerstvakantie (de drie dagen vóór Kerstmis), begin juli (week 27 en 28), en eind augustus (week 34 en 35). Een herkansing wordt minimaal acht weken na de cursus gepland, in de eerstvolgende herkansingsperiode. Studenten die niet aan herkansingen deelnemen kunnen in deze periode vakantie opnemen Roosterwijzigingen Door omstandigheden is het soms onvermijdelijk dat er, nadat een rooster in alle details is vastgelegd en bekendgemaakt, roosterwijzigingen worden doorgevoerd. Roosterwijzigingen worden meegedeeld via de cursusssites op Blackboard Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens Praktische regels ten aanzien van aanmelding Voor het aan- en afmelden van cursussen en tentamens binnen de opleidingen aan de Faculteit der Aard- en Levenswetenschappen wordt gebruik gemaakt van TIS. Hierbij gelden de volgende regels. Bachelorfase Alle studenten dienen zich voor alle cursussen en tentamens in te schrijven via TIS. Uitzonderingen hierop zijn de reguliere eerstejaars studenten. Zij zijn van september t/m november automatisch ingeschreven bij de betreffende studieonderdelen van het eerste jaar. Tijdens de Facultaire Introductie en een extra bijeenkomst in oktober zullen de studenten instructie krijgen in het gebruik van TIS. Voor de vakken die in december beginnen en daarna gelden dezelfde regels als voor alle andere studenten. Premasterfase Studenten die voorafgaande aan hun masteropleiding een premasterfase volgen dienen zich voor alle cursussen en tentamens in te schrijven via TIS. Zij zijn van september t/m november automatisch ingeschreven voor de betreffende studieonderdelen. Tijdens de Facultaire Introductie en een extra bijeenkomst in oktober zullen de studenten instructie krijgen in het gebruik van TIS. Voor de vakken die in december beginnen en daarna gelden dezelfde regels als voor alle andere studenten. Masterfase Alle studenten dienen zich voor alle cursussen en tentamens in te schrijven via TIS. Uitzonderingen hierop zijn de eerstejaars masterstudenten die nieuw aan de VU zijn. Zij worden van september t/m november automatisch ingeschreven bij de verplichte studieonderdelen van het eerste jaar. Alleen voor de studieonderdelen die niet verplicht zijn wordt intekening via Blackboard mogelijk gemaakt. Tijdens de Facultaire Introductie en een extra bijeenkomst in oktober zullen de studenten instructie krijgen in het gebruik van TIS. Voor de vakken die in december beginnen en daarna gelden dezelfde regels als voor alle andere studenten. Inschrijftermijnen 22 Gezondheidswetenschappen (BSc)

21 Voor alle studenten geldt dat inschrijving via TIS plaats kan vinden vanaf de maand juli voorafgaande aan het studiejaar voor de cursussen van het eerste semester en vanaf de maand november in een lopend studiejaar voor de cursussen van het tweede semester. Studenten dienen zich voor zowel de cursus als (indien relevant) het tentamen aan te melden. Inschrijven kan tot uiterlijk 6 weken voor de aanvang van een cursus en tot uiterlijk 1 week voor een tentamen. Een uitzondering hierop zijn een aantal onderdelen met veldwerken en excursies. Bij deze onderdelen moeten studenten zich eerder opgeven. Bij de cursusbeschrijvingen achter in de studiegids staat aangegeven of er een afwijkende aanmeldtermijn geldt voor het onderdeel. Wanneer, bijvoorbeeld door technische problemen, inschrijving of afmelding via TIS niet mogelijk is dient de student dit kenbaar te maken bij het studiesecretariaat. Hiervoor gelden echter dezelfde termijnen als bij elektronische opgave. Aanmelding voor de cursus geeft automatisch toegang tot de bijbehorende Blackboard website. Herkansers die niet aan een cursus deelnemen maar wel aan het bijbehorende tentamen geven zich alleen via TIS voor dat tentamen op, ook tot 1 week voor de tentamendatum. Afmelden Afmelden voor een cursus of tentamen kan uitsluitend via TIS tot 6 weken voor aanvang van de cursus, dan wel tot 1 week voor aanvang van een tentamen. Sancties Wanneer een student niet is ingeschreven via TIS wordt hij of zij alleen toegelaten tot de betreffende cursus of tentamen wanneer de faciliteiten dat toestaan. Bij een cursus met practicum of werkgroepen zal dat veelal niet mogelijk zijn omdat op basis van opgegeven aantallen groepsindelingen zijn gemaakt, student-assistenten zijn aangesteld en practicum materiaal is besteld. Toelating tot een cursus of tentamen nadat de inschrijftermijn is verlopen is ter beoordeling van het hoofd Onderwijsbureau, mevr. drs. K. Raaijmakers. Wanneer deelname nog wel mogelijk is wordt de student door het studiesecretariaat aan de deelnemerslijst toegevoegd. Wanneer een student aan een tentamen deelneemt zonder zich te hebben aangemeld, wordt het cijfer pas bekend gemaakt en geadministreerd na betaling van administratiekosten. Als een student die staat ingeschreven voor een tentamen niet deelneemt aan dit tentamen zonder zich te hebben afgemeld wordt het eindcijfer 1 ingevoerd. Een student heeft in het totaal vier kansen per cursus. Uitgebreide informatie over de TIS-procedure en de sancties zijn te vinden op de facultaire website > Studenten > Aanmelden voor vakken en tentamens. Overtekening en wachtlijsten Bij een aantal keuzecursussen is een maximaal aantal deelnemers vermeld (zie de beschrijvingen van de examenonderdelen achter in de studiegids). Hiervoor geldt dat wie het eerst komt, het eerst maalt. Wel wordt gecontroleerd op ingangseisen en aanmelding voor meer dan een vak. Indien het maximum aantal deelnemers bereikt is, wordt op het studiesecretariaat een wachtlijst aangemaakt. Minimaal aantal deelnemers Bij een beperkt aantal keuzecursussen is een minimaal aantal deelnemers vermeld (zie Gezondheidswetenschappen (BSc) 23

22 de beschrijvingen van de examenonderdelen achter in de studiegids). Wanneer het minimum aantal deelnemers niet wordt gehaald zal de cursus geen doorgang vinden Regelingen met betrekking tot onderwijs en tentamens Onderwijs- en examenregeling (OER) Voor elke opleiding binnen de faculteit bestaat een Onderwijs- en Examenregeling (OER) waarin formeel het onderwijsprogramma en de regelingen over het onderwijs en de examens zijn vastgelegd. Via het internet ( > studenten > Reglementen > Onderwijs- en examenregelingen) de OER van elke opleiding te raadplegen en te downloaden. Indien er verschillen zouden bestaan tussen de OER en deze studiegids, geldt de regelgeving zoals beschreven in de OER Aan- en afmelding Voor het aan- en afmelden van tentamens binnen de opleidingen Levenswetenschappen wordt gebruik gemaakt van TIS. Zie de richtlijnen onder paragraaf 10 'Verplichte aanmelding studieonderdelen en tentamens' Mondeling tentamen Het tentamen kan in sommige gevallen ook mondeling worden afgenomen, bijvoorbeeld wanneer er maar een beperkt aantal studenten aan een onderdeel deelneemt. De student en docent maken samen een afspraak over tijd en plaats, de datum ligt altijd rond de datum van het geplande schriftelijke tentamen Maximaal aantal pogingen Elk tentamen mag zonder voorafgaande toestemming van de examencommissie ten hoogste vier maal worden afgelegd. Wanneer het maximum van vier tentamens is bereikt, zonder dat het examenonderdeel met succes is afgerond, beoordeelt de examencommissie of en onder welke voorwaarden de kandidaat toelating krijgt tot een toekomstig tentamen. Een gemotiveerd verzoek tot toelating moet schriftelijk worden ingediend bij de examencommissie. Wanneer persoonlijke redenen ten grondslag liggen aan het verzoek wordt geadviseerd eerst langs de studieadviseur te gaan. De studieadviseur kan de situatie beoordelen en het verzoek eventueel laten vergezellen van een advies Aanpassing gehandicapte studenten Voor gehandicapte studenten wordt, op hun verzoek, gezocht naar mogelijkheden om de tentamens op een zoveel mogelijk aan hun handicap aangepaste wijze af te leggen. Contactpersonen hiervoor is de studieadviseur Orde tijdens tentamen De docent laat bij het tentamen de deelnemerslijst door de student paraferen; De surveillant is gerechtigd de collegekaart te controleren; Het is verplicht vóór de aanvang van het tentamen tassen, boeken, dictaten, elektronische communicatieapparatuur (zoals zaktelefoons) en dergelijke in een afgesloten tas te plaatsen in de gangpaden van de ruimte waar het tentamen wordt afgenomen, met uitzondering van die onderwijsmaterialen waarvan expliciet gemeld staat dat ze gebruikt mogen worden bij dat betreffende tentamen; 24 Gezondheidswetenschappen (BSc)