Transcriptie

1

2 Jules is een lief kereltje dat graag speelt, ook alleen, maar eigenlijk nog veel liever met vriendjes en vriendinnetjes. We volgen kleine Jules op zijn ontdekkingstocht in basisschool Het Klavertje Vier in Knesselare. Jules wordt binnen een paar maanden 2 jaar en 6 maanden. Hij is al actief, kent al heel wat woordjes en stelt heel veel vraagjes. Het is een echte reuzebenieuwde spring-in- t veld. Mama en papa vinden Jules schoolrijp.

3 Zijn ouders, Sofie en Frank, willen een goede, leuke school zoeken voor hun oogappeltje. Ze hebben al bezoek gekregen van leerkrachten en juffen van een paar scholen. De directeur van basisschool Het Klavertje Vier is ook al langs geweest met een brochure. Daarin worden de school, de lesjes, de juffen, de activiteiten en nog heel wat andere weetjes voorgesteld. Er wordt ook uitgelegd hoe er in de verschillende klasjes gewerkt wordt. Sofie en Frank vinden de brochure wel interessant en willen de school wel eens met eigen ogen zien. Aangezien in de brochure staat dat ze altijd vrijblijvend contact mogen opnemen, bellen ze de directeur.

4 Frank maakt een afspraak voor woensdag om 9u30. De directeur, mijnheer Daan, vertelt hen ook dat ze gerust Jules mogen meebrengen. De directeur verwelkomt hen en neemt hen mee naar de peuterklas. Daar worden ze voorgesteld aan juf Lisa en aan de kindjes van de klas. Jules is onder de indruk van de speelhoeken in de klas: kring en bouwhoek, boekenhoek, bewegingshoek, poppenhoek of huisje, knutselhoek, spelletjeshoek en de zandtafel.

5 Zonder aarzelen komt een meisje van de klas hem plots weghalen van bij zijn ouders om hem vol trots haar klasje te tonen. Eerst wat onwennig, maar dan met steeds meer vertrouwen gaat Jules op ontdekking. Sofie en Frank zien dat hun zoontje bij de juf in goede handen is. Jules voelt zich onmiddellijk als een vis in het water. Mama en papa kunnen gerust vertrekken met de directeur voor de rondleiding. Mijnheer Daan toont hen de andere klasjes, de speelzaal, de eetzaal en de lagere afdeling. De directeur is blij dat de ouders zo n interesse tonen en legt hen alles met plezier uit. Hij vertelt de ouders ook dat er tijdens het schooljaar heel wat activiteiten zijn, zowel voor de kinderen als voor de ouders. Sofie en Frank zijn gecharmeerd door de school en schrijven Jules in.

6 De grote dag is aangebroken, de eerste schooldag van Jules. Al heel vroeg wakker, kriebels in de buik, klaar om naar school te gaan. Papa vertrekt naar het werk, wenst Jules veel succes toe en geeft mama en zijn zoontje nog een dikke zoen. Vol spanning vertrekken mama en Jules naar school. Mama gaat met Jules mee naar de speelplaats, waar al heel wat kindjes leuk aan het spelen zijn.

7 Verlegen en misschien ook wat bang houdt hij mama s hand eerst nog wat stevig vast. Plots herkent hij het meisje dat hem vorige keer zo lief de klas toonde. Ze zegt hallo, neemt hem mee en stelt hem voor aan een paar van haar vriendjes. Mama ziet dat alles goed verloopt en neemt afscheid. Een kwartiertje later gaat de bel. Alle kindjes gaan op de voetjes van de rij staan. Het klasje van Jules gaat als eerste naar binnen. Juf Lisa helpt de kleintjes met de jasjes. Jules kijkt naar de grotere peuters die zelf hun jas uitdoen en denkt: Wacht maar, binnenkort kan ik dat ook.

8 Alle kleuters hebben een symbooltje: een appel, een vlinder, een bal,.... Jules mag zijn jasje bij het citroentje hangen. Dat teken staat boven de kapstok waaraan Jules zijn jas ophangt. Datzelfde teken vind je ook terug op alle werkjes die Jules in de klas zal maken. Dat geeft Jules een veilig gevoel: weet dat hij nu zijn eigen plekje heeft voor zijn jas en dat zijn werkjes niet verwisseld worden. De kleuters weten dat ze eerst nog naar het toilet moeten voor ze de klas binnengaan. Ze halen hun stukjes fruit, koekjes en drankjes uit hun boekentasje en leggen ze in het klasrekje. Iedereen is nu in de klas en zoekt een plaatsje in de kring. Juf Lisa laat Jules voor vandaag dicht bij haar zitten. De juf groet elke morgen alle peuters en alle peuters groeten op hun beurt de juf.

9 De juf vertelt een verhaal over knuffels. Alle kleuters hebben die dag hun lievelingsknuffel mee. Ook Jules: zijn goeie vriend Konijn. Dat kan geen toeval zijn. Nee, want de juf had de vorige week een heen- en weerschriftje aan Sofie gegeven, waarin er genoteerd wordt wat er de volgende week zal gebeuren in de lesjes.

10 Samen met juf Lisa overlopen alle kindjes de daglijn. Zo komen alle peuters te weten wat er allemaal op het programma staat die dag. De juf voorziet voor elk thema leuke activiteiten die de kleintjes in de verschillende hoeken van de klas kunnen doen. Oei, Jules heeft een ongelukje. Jules draagt immers nog een pamper. Gelukkig is er in de klas elke voormiddag een kinderverzorgster of mama, om zo n probleempjes op te lossen. Daar gaat de bel. Speeltijd. Alle peuters van Jules klas gaan na de speeltijd naar de overdekte speelzaal van de lagere afdeling voor een turnlesje. Ze dansen op muziek met een hoepel. Jules toont zich een echte acrobaat! Na de les gaan Jules en zijn klasgenootjes terug naar de kleutertuin. Ze rusten wat uit en gaan dan naar de eetzaal gevolgd door de kleuters van de 1e, 2de en 3de kleuterklas. Gelukkig, want Jules heeft reuzenhonger. Eerst drinkt hij een kop soep. Hij neemt zijn kop, maar de juf zegt lief: Wachten Jules. Eerst een slabbetje aan, dan is het niet erg als je morst. Jules drinkt zijn soep met smaak op en smult met volle teugen van het hoofdgerecht, balletjes in tomatensaus met puree. P

11 Na het eten gaan de kindjes per klas terug naar de kleuterblok. Daar speelt Jules in de speelhuisjes en rijdt hij samen met zijn vriendinnetje van het eerste uur op de tandemdriewieler. Leuk! De bel! Allen weer op de voetjes in de rij. Vlug de klas in, en spelen in de hoeken. Jules speelt in de winkel, tekent in de tekenhoek en knutselt in de knutselhoek. Gelukkig leidt juf Lisa alles in goede banen en ziet dat een paar van zijn jonge vriendjes liever even gaan rusten, want ze zijn wat moe geworden.

12 De laatste bel gaat! Mama en papa staan al vol verwachting te wachten aan de schoolpoort. Papa is speciaal wat vroeger gestopt met werken. Samen met mama is hij echt benieuwd hoe hun oogappel het gesteld heeft. Eerst zien zij de kleuters die met de bus naar huis gaan door de schoolpoort komen. De andere ouders gaan naar de kleutertuin hun spruit ophalen. Frank kijkt nog even om en ziet Chantal, de buschauffeur, nog staan grappen tegen een kennis van hem. Hij denkt bij zichzelf: Misschien kan onze Jules binnenkort met de bus naar school. Ons ouderpaar kijkt bij het binnenkomen van de kleutertuin vol spanning uit naar hun kindje. Jules springt in de armen van zijn mama en geeft zijn papa onmiddellijk een dikke zoen. Iedereen tevreden. Bij het thuiskomen haalt Frank het heenen weerschriftje van Jules uit zijn boekentasje. Daarin staat dat Jules heel flink geweest is in de klas. Fier als een pauw maakt Sofie boterhammetjes voor haar spruit klaar. Jules valt al etend bijna in slaap. Tevreden stoppen Frank en Sofie Jules in bed. Slaap zacht, Jules. Morgen weer een dag vol plezier, in het Klavertje Vier.