Klaskrantje van groep 1.

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Klaskrantje van groep 1."

Greta Peters
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Klaskrantje van groep 1. Week : 4 Thema: Maandag 19 september. Vippie komt naar onze school! De mascotte van het Gemeenschaps Onderwijs. We maken kennis met Vippie! In de praatronde is niet veel tijd v oor kalenders en zo Vippie is hier, en daar gaat het over! Ik maak een grote tekening van Vippie op het bord. De kleuters vertellen wat ik teken: het hoofd, met de pet, de handen met 3 vingertjes, Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 1

In de praatronde is niet veel tijd v oor kalenders en zo Vippie is hier, en daar gaat het over!

2 Vippie is even op bezoek bij andere klassen en wij spelen in de hoekjes. Wat zouden wij doen in de crea-hoek vandaag? Larisa wil Vippie schilderen en straks wil ze samen met Milan Vippie bekleven met snippers. Een moeilijk puzzel maken, of met de auto s Ben schildert ook! En Helin schildert ook voluit! VIPpie is terug en dat vinden wij super leuk! Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 2

Larisa wil Vippie schilderen en straks wil ze samen met Milan Vippie bekleven met snippers.

3 En even met de bal spelen! En op de trampoline! Nog samen op de foto! En een zachte knuffel. Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 3

4 Na de middag bekijken we even de foto s die ik vanmorgen heb genomen. De kleuters vertellen wat ze zien en wat ze gedaan hebben met Vippie. Vippie maakt een hele grote indruk op de kleintjes. We spelen nog even in de hoekjes. Wie wil Vippie nog schilderen? Of kijken naar de foto s op de computer? Natuurlijk zijn ook andere hoekjes open hé. Iulian bouwt een toren, en Larisa stelt vragen aan de anderen. Julie-Marie is niet te geloven. En Helin zingt ook nog een liedje door de micro. Vóór we naar huis gaan komt Vippie nog even mee dansen in de klas. De kleuters genieten van dit uitzonderlijk moment! Tot morgen kapoenen. Nog even een dikke knuffel Daaaag Vippie! Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 4

Natuurlijk zijn ook andere hoekjes open hé. Iulian bouwt een toren, en Larisa stelt vragen aan de anderen. Julie-Marie is niet te geloven.

5 Dinsdag 20 september. Vandaag is Helin kapitein! Ze krijgt wat hulp van Milan en Iulian om haar taak zo goed mogelijk te doen. Ben heeft een boekje mee vandaag vol fruit. En hij kan ze allemaal benoemen. Ongelooflijk, voor zo n kleine knul. We bespreken en benoemen het fruit en dan zoeken we in de klas naar speelgoedfruit. We brengen enkel fruit op tapijt. Maar als we de mand bekijken, zitten er toch nog andere eetwaren in. Dus neem ik een hoepel. Wie kan er het fruit uit de mand halen en in de hoepel leggen? De eieren en het brood blijven in de mand. En dan gaan alle kleuters nog meer fruit zoeken. Nu begrijpen ze wat het woordje fruit betekent. 2 eieren? Niet in de hoepel hé! De kleuters vinden het leuk om zo in de klas op zoek te gaan! En dan in de hoekjes. Wat willen we doen vandaag? Milan wil een aardbei schilderen en Ben een banaan. Ik zoek in de klas naar activiteiten met fruit. Puzzel, boekjes om fruit op te zoeken, winkeltje, en natuurlijk mogen de kleuters de activiteit van op tapijt nog even nadoen. Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 5

Maar als we de mand bekijken, zitten er toch nog andere eetwaren in. Dus neem ik een hoepel. Wie kan er het fruit uit de mand halen en in de hoepel leggen? De eieren en het brood blijven in de mand.

6 Na de speeltijd willen Milan en Ben nog even schilderen, maar nu een peer en een appel! Van klein naar groot! Vóór de middag, even in de zaal. Een bewegingsspel met zachte ballen. We nemen enkel de rode en de groene! Wat kunnen we doen met onze appel? Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 6

Een bewegingsspel met zachte ballen. We nemen enkel de rode en de groene!

7 Na de middag gaan turnen samen met de grote kleuters. We doen een omloop! Voor de kleintjes is het nog even wennen aan de afspraken, maar dat komt wel. De grote tonen de kleintjes hoe het moet, en de kleintjes doen de bewegingen van de grote netjes na. De oudsten helpen de jongsten, en de jongsten kijken op naar de oudsten. Even op de mat, op de bank, onder de tafel, over de brug, van de glijbaan, op de trampoline, En wie doet zijn koprol juist? We blijven netjes achter elkaar, steken niet voor! Pauze! Nog even bewegen op muziek, en bekijken van een prent met het woordje plukken! Tot morgen kapoenen. We plukken een lekkere appel! Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 7

De oudsten helpen de jongsten, en de jongsten kijken op naar de oudsten.

8 Woensdag 21 september. Vandaag is het een half dagje school. Naveraj is kapitein! In de praatronde toont Ben heel fier nog eens zijn boek. Hij benoemt de appelboom en nog vele ander prentjes uit het boek. De kleuters vinden Bens boek heel leuk. Maar wij hebben ook een mooie prent in de klas met een appelboom. Wijs de appelboom aan. Wat groeit er in de andere boom? Waar zie je een mand vol appels? De kleuters vertellen niet allemaal evenveel. En voor sommigen is aanwijzen ook niet gemakkelijk. Maar ons woordenschat wordt langzamerhand uitgebreid! In de hoekjes wordt een memoryspel gespeeld met een groep 5. De kleuters krijgen evenveel kaartjes als ze Maar nog niet iedereen wil spelen. leerling van aankunnen. De kleuters hebben nog niet genoeg inzicht in het spel om het alleen aan te kunnen. De regeltjes zijn er om gevolgd te worden en dat is niet gemakkelijk. We spelen om beurt! we wachten onze beurt af. We draaien enkel 2 kaartjes om!... Ook de glijbaan heeft succes. Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 8

Wat groeit er in de andere boom? Waar zie je een mand vol appels? De kleuters vertellen niet allemaal evenveel. En voor sommigen is aanwijzen ook niet gemakkelijk.

9 Maar we schilderen ook. Ik heb voor iedereen een grote appel gemaakt om te schilderen. Je kiest een kleur, maar moet het wel benoemen. Het is veel werk en sommigen willen graag een beetje hulp! En dan is het pauze! Mmmm, lekker fruit! Wat zit er vandaag in de fruitmand? We tellen de bananen er zijn er veel. En appels? Hoeveel? Meer of minder? Welk fruit hebben we niet in onze fruitmand? Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 9

En dan is het pauze! Mmmm, lekker fruit! Wat zit er vandaag in de fruitmand?

We nemen waar met al onze zintuigen! En vertellen maar, Donderdag 22 september. Vandaag is Rehan kapitein.

10 Vóór we naar huis gaan, gaan we even naar de speelplaats. Wij hebben bij ons ook een appelboom, en een perenboom. We gaan even kijken! We nemen waar met al onze zintuigen! En vertellen maar, Donderdag 22 september. Vandaag is Rehan kapitein. De kleuters vertellen welk fruit ze vandaag meegebracht hebben naar school. We gaan dan even kijken of het klopt! 2bananen en 2 appels en een zakje appelmoes. Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 10

11 We nemen het de fruitmand waar. We benoemen het fruit en tellen. We sorteren per soort! De appels in de ene mand de bananen in de andere mand. 2 bananen en 4 appels! En een zakje appelmoes. Het klopt dus toch niet helemaal! In de hoekjes: Winkelspel! Dit is voor de kleintjes toch niet zo eenvoudig! We leren vriendelijk zijn en een goeiedag zeggen. We vertellen wat we willen kopen. En we betalen! Één centje voor één stuk fruit. (één-één relatie) Om het spel zo goed mogelijk te spelen, blijf ik er toch even bij. Zonder Juf. is het moeilijk vol te houden. We zullen het af en toe moeten spelen samen met Juf. zodat de kleuters inzicht krijgen in het winkelspel. Het komt wel goed! Voor de allerkleinsten is dit veel te moeilijk. De muisjes van de klas spelen volledig zonder opdracht! Ook ons memory spel mag nog even uitgehaald worden. En ook bij dit spel is begeleiding nodig! We houden ons aan de spelregels! En dan ook even de andere helft van de appel schilderen. We leren werkjes, afwerken! Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 11

En we betalen! Één centje voor één stuk fruit. (één-één relatie) Om het spel zo goed mogelijk te spelen, blijf ik er toch even bij. Zonder Juf. is het moeilijk vol te houden.

12 En Iulian maakt nu moeilijke puzzels,. En dat doet hij graag. Ben oefent de vingertjes, en Rehan,Helin en Naveraj vullen en ledigen potjes in de zandtafel. Vóór de middag nog even prenten uithalen. Als je kan benoemen wat er op staat, mag je het op de leesplank plaatsen. De peer De appel Druiven moeilijker, Fruit! De appelboom! De fruitwinkel! Het kindje koopt fruit. Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 12

Vóór de middag nog even prenten uithalen.

13 Na de middag even turnen met groep 2! Bewegen met ballonnen! Leuk! En vóór we naar huis gaan nog een muzikaal orkest! Welke tekening hoort bij welk instrument? Kunnen we ze benoemen? De cimbaal, de triangel, en de trommel. We proberen de instrumenten uit. Oei! We houden onze instrumenten juist vast! We bespelen de instrumenten op de ritme van de muziek. En we bespelen dan de instrumenten op teken van de Juf. (dirigent). Ik gebruik daarbij de tekeningen. Geen tekening is,.stilte! We houden ons aan de opdracht! Als het kan. Dat hebben we weer goed gedaan! Tot morgen schatjes, Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 13

We houden onze instrumenten juist vast! We bespelen de instrumenten op de ritme van de muziek. En we bespelen dan de instrumenten op teken van de Juf.

14 Vrijdag 23 september. vandaag is het vrijdag en de zon schijnt. We beginnen de laatste dag van de week met een leuk verhaal! We beluisteren het verhaal op CD en bekijken de bijhorende prenten. De kleuters moeten heel het verhaal blijven zitten, wat voor de kleintjes toch niet zo gemakkelijk is. Beer eet teveel appels en voelt zich niet goed! Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 14

We beluisteren het verhaal op CD en bekijken de bijhorende prenten.

15 In de hoekjes lekker spelen, scheuren en kleven. De kleintje die nog niet klaar zijn om de memory te spelen mogen zoeken naar 2 gelijke kaartjes! Of het verhaal nog even beluisteren. Na de middag scheuren en kleven met de 2 de kleuterklas en nog eens ons orkest moment! Tot maandag sloebers, Juf. Butaeye Angelique 2011/2012 Pagina 15

gelijke kaartjes! Of het verhaal nog even beluisteren.

Vergelijkbare documenten

Klaskrantje van groep 1.

Klaskrantje van groep 1. Week : 6 Thema: kleuren! Maandag 3 oktober. Zakia is kapitein. En de zon is er weer! Leuk, want na de middag mogen we even wat langer buiten. We zullen spelletjes spelen. De kalenders