Inhoudsopgave. Succesvolle leerloopbaan voor ruim kinderen 2. Onze missie 3. Onze visie 4. Uniek onderwijs 5. Werken vanuit passie 8

Transcriptie

1

2 Inhoudsopgave Succesvolle leerloopbaan voor ruim kinderen 2 Onze missie 3 Onze visie 4 Uniek onderwijs 5 Werken vanuit passie 8 Het onderwijs voorbij 9 Wat heeft Fortior nodig? 12 Samen maken we het waar 13 Contactgegevens 14 1

3 Succesvolle leerloopbaan voor ruim kinderen In het onderwijs zijn veranderingen aan de orde van de dag. Dat zijn we gewend en juichen we toe. Ontwikkelingen zoals het dalend aantal leerlingen, de invoering van het passend onderwijs en overheidsbezuinigingen zijn de komende jaren een grote uitdaging. Dat vraagt om verandering in ons onderwijsbeleid en in onze bedrijfsvoering. Fortior heeft een sterke positie in de regio Venlo. Op 12 scholen voor regulier basisonderwijs en op 1 school voor speciaal basisonderwijs verzorgen 312 medewerkers onderwijs aan ruim kinderen tot 13 jaar. Wij geloven in de kracht van onze scholen en zetten ons in de komende 4 jaar weer actief in zodat al onze kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. De kinderen zijn in alles ons uitgangspunt. Maar wat betekent dat voor ons? En voor ons onderwijs? Welke doelen stellen wij onszelf en wat hebben wij nodig om deze doelen te bereiken? In het strategisch Beleidsplan geven wij een uitgebreide blik op onze plannen voor de toekomst. De belangrijkste punten hebben we er kort voor u uitgelicht. Drs. P.H.M. (Peter) van Eijk, voorzitter College van Bestuur 2

4 Onze missie Fortior zorgt voor een optimale en brede ontplooiing en ontwikkeling van kinderen. Alles draait om het kind Het draait op onze scholen om het beste onderwijs en de beste zorg voor leerlingen. Centraal staat dat het onderwijs en de zorg zich aanpassen aan het kind. Alles is erop gericht om het optimale uit elk van onze leerlingen te halen. Samen met ouders en professionele partners werken we niet alleen aan het goed kunnen rekenen, lezen en spellen maar we ontwikkelen ook de vaardigheden van kinderen op andere (expressieve) vakken, stimuleren hun sociaal emotionele ontwikkeling en motivatie. 3

5 Onze visie We willen voortreffelijk onderwijs bieden, onderscheidend zijn en als zodanig herkenbaar zijn voor alle stakeholders (ouders, ketenpartners, leerlingen, medewerkers en de onderwijsinspectie). Aan de basis hiervan staan: Optimaal Ontplooiings- en Ontwikkelingsonderwijs (O 3 ) Competente medewerkers Samenwerking met ketenpartners en ouders 4

6 Optimaal Ontplooiings- en Ontwikkelingsonderwijs O 3 Uniek onderwijs Op al onze scholen hanteren wij het unieke Fortiorconcept Optimaal Ontplooiings- en Ontwikkelingsonderwijs, O 3. Elke Fortiorschool heeft op haar eigen manier daarvoor een omgeving gecreëerd waarin vormen van onderwijs en instructie in een geschikt leerklimaat geheel of gedeeltelijk zijn ingevoerd. In de komende 4 jaar voeren we O 3 verder in. Kritische leermeesters Op alle scholen zien wij toe op een correcte invoering van en sturing op O 3 met een duidelijkere focus op resultaten. Wij houden de voortgang en effecten van ons beleid goed in de gaten en nemen waar nodig maatregelen. Wat dat betreft zijn wij zelf onze meest kritische leermeesters. We maken het ons niet gemakkelijk door hoge kwaliteitseisen te stellen aan onszelf maar ook aan het onderwijs dat wij bieden. Niet alleen voor wat betreft de kernvakken rekenen, taal, lezen en spelling. Maar ook voor vakken zoals lichamelijke opvoeding, beeldende vakken en muziek willen we de ontwikkeling van kinderen zichtbaar maken. Van volgen naar sturen De ontwikkeling van kinderen op het gebied van rekenen, taal, lezen en spelling volgen we met behulp van cito-scores. Het leerlingvolgsysteem dat we nu al op onze scholen gebruiken, wordt omgebouwd naar een leerlinggestuurdsysteem waarmee we ook de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen meten. 5

7 Helder aanbod Passend Onderwijs vraagt van ons dat we ons helder en transparant positioneren en aangeven welke zorg wij kunnen bieden. Maar ook waar wij onze grenzen trekken en op welk moment we moeten verwijzen naar andere onderwijsvormen. Elke school heeft een zorgprofiel ingevoerd dat een aantal criteria hanteert waaraan elke school minimaal moet voldoen. In het zorgprofiel is ook vastgelegd voor welke kinderen we wel en geen onderwijsaanbod kunnen bieden conform de invoering van het Passend Onderwijs. Veilige school Kinderen kunnen zich alleen goed ontwikkelen in scholen waar zij zich veilig voelen. Onze medewerkers hebben op hun beurt een veilige werkomgeving nodig om de kinderen optimaal te begeleiden. We werken in de komende jaren daarom verder aan het vergroten van de veiligheid op onze scholen en voeren op elke school een veiligheidsplan in op basis van de kwaliteitskaart van het Nederlands Jeugd Instituut. 6

8 7

9 Competente medewerkers Werken vanuit passie Onze leerkrachten werken vanuit passie en willen kinderen inspireren. Dat gaat het best als zij zelf ook geïnspireerd en uitgedaagd worden. Het ontwikkelen van de competenties van onze medewerkers prijkt ook de komende 4 jaar hoog op onze agenda. Ook het vergroten van de interne mobiliteit van leerkrachten is een speerpunt, zodat zij hun expertise met collega s op andere scholen van de stichting kunnen delen. Hier hoort goed werkgeverschap bij, door onder andere carrièrekansen te creëren met bijbehorende beloning. Inspanning én resultaat Doel- en opbrengstgericht werken is een van de ontwikkelpunten voor de komende jaren. Uiteraard gaat het niet alleen om de resultaten maar ook om de wijze waarop we die resultaten bereiken. We hopen op een gezonde mix van inspanning en resultaat te gaan sturen zodat er een cultuur van resultaatgerichtheid op alle niveaus in onze organisatie ontstaat. Leren, leren en nog eens... Elke medewerker moet zich verantwoordelijk voelen om zich continu te ontwikkelen en daartoe ook zelf initiatieven nemen. We stimuleren en motiveren onze medewerkers om te leren en zich voortdurend te ontwikkelen. Een eigen actieve leerhouding steunen wij door een professioneel personeelsbeleid dat medewerkers bindt en boeit. Met oog voor persoonlijke ontwikkeling, coaching en meer ruimte om van elkaar te leren. 8

10 Samenwerking met ketenpartners en ouders Het onderwijs voorbij Onderwijs staat niet op zichzelf maar maakt deel uit van een brede maatschappelijke context en de persoonlijke leefwereld van onze kinderen en hun gezinnen. Fortior vindt de samenwerking met ouders daarom heel belangrijk. Hun betrokkenheid en tevredenheid willen wij vergroten door een actieve verstrekking van informatie en het tonen van oprechte betrokkenheid bij de leerresultaten van hun en onze kinderen. Naast de samenwerking met ouders is de samenwerking met andere stichtingen en organisaties belangrijk. Samenwerking met collegaorganisaties op lokale en regionale schaal is door de bezuinigingen en dalende leerlingaantallen noodzakelijk maar biedt ons ook de kans om onze strategische doelen te realiseren. Verrassende samenwerking In de komende beleidsperiode investeren we intensief in deze samenwerking en stimuleren bewust de ontwikkeling van kinderen op onderwerpen die niet direct aan school gekoppeld zijn. Dat kan leiden tot verrassende vormen van samenwerking. Zoals op het gebied van cultuur, sport en techniek. Samenwerking met wijkoverleg, politie, woningbouwverenigingen en gemeenten. Maar ook met partners waarmee we een aanbod van kwalitatief hoogwaardige dagarrangementen kunnen realiseren tussen 7 uur s morgens en 7 uur s avonds. 9

11 10

12 11

13 Randvoorwaarden Wat heeft Fortior nodig? Een krachtige organisatie Op de eerste plaats een sterke en krachtig geleide organisatie met gemotiveerde medewerkers. Daarnaast een overtuigend bestuur en een financieel gezonde situatie. Onze aandacht blijft daarom gericht op het verder ontwikkelen van een professionele bedrijfsvoering en het op een creatieve, efficiënte en effectieve wijze inzetten van beschikbare middelen. Strategische samenwerking We zoeken naar strategische samenwerking op allerlei niveaus: met professionals uit het onderwijs, tussen onze scholen onderling, met ouders, met organisaties uit de zorg en het bedrijfsleven en met overheden. Fortior blijft continu in gesprek met andere schoolorganisaties om strategische samenwerkingsverbanden aan te gaan. Schaalvergroting biedt ons de kans om ons verder te professionaliseren zodat we in staat zijn om onze leerlingen nog beter te bedienen. Daarnaast gaan we op basis van de samenwerking tussen de stichting Akkoord en Fortior; Saam, afspraken maken over een intensieve samenwerking op facilitair gebied zodat we de efficiency vergroten en de kosten verlagen. Professionele in- en externe communicatie Wij willen als organisatie voortreffelijk onderwijs bieden, onderscheidend zijn en als zodanig herkenbaar zijn. Om onze visie waar te maken moeten alle Fortiorscholen deze visie samen uitdragen in alles wat wij doen. Op die manier treden we als één Fortior naar buiten en creëren we een herkenbare Fortior-cultuur. Daartoe werken we de komende jaren aan een verdere professionalisering van de in- en externe communicatie met het accent op openheid en vernieuwing. Inzet moderne ICT Onderwijs zonder ICT is niet meer voor te stellen. De inzet van ICT en moderne media is een belangrijke ondersteuning om het Optimaal Ontplooiings- en Ontwikkelingsonderwijs (O 3 ) in te voeren. Moderne ICT sluit beter aan op de leermethoden van kinderen, stimuleert hun ontwikkeling en motiveert. ICT maakt het leren op afstand mogelijk en verbetert de communicatie met ouders. We zetten in de komende jaren digitale hulpmiddelen zoals digiborden en/of tablets in, ontwikkelen de ICT-vaardigheden van onze medewerkers en leren onze leerlingen hoe om te gaan met sociale media. 12

14 Samen maken we het waar Wij horen graag wat u van onze plannen vindt. Want samen maken we het waar. Heeft u een suggestie, tip of opmerking voor ons dan nodigen wij u graag uit dit aan ons kenbaar te maken. Dat kan eenvoudig door een te sturen aan info@fortior.nl. 13

15 Contactgegevens Stichting Fortior Bezoekadres Wylrehofweg 11, 5912 PM Venlo Postadres Postbus 680, 5900 AR Venlo Telefoon Website Basisscholen Andreasschool Basisschool Gemma Basisschool Groeneveld Basisschool t Kapelke Basisschool Kleur-Rijk Basisschool De Meule Basisschool Taal&lent Basisschool t Wijdtveld Basisschool St. Willibrordus Basisschool De Zuidstroom School met de Bijbel Talentencampus Venlo (SBO de Opstap en basisschool Hertog Reinoud) Schandeloseweg 20, Velden Noordervaartlaan 45, Venlo Wethouder Receveurlaan 5, Venlo Kampstraat 21, Lomm Wolweversstraat 1, Venlo Molenstraat 21, Venlo Leutherweg 197, Venlo Boerenweg 22, Arcen Gulikstraat 196, Venlo Pastoor Opheijstraat 26, Venlo Vijverhofstraat 2, Venlo Rijnbeekstraat 8, Venlo 14

16 Tekst: AlschrijvenderWijs Vormgeving: DesignerWorks