Informatieavond leerjaar 3

Transcriptie

1 Hilfertsheem-Beatrix 2 september 2014 Informatieavond leerjaar 3

2 Hilversum, september 2014 Geachte ouders en verzorgers, Voor u ligt het informatieboekje voor leerjaar 3. Deze informatie is van belang voor uw zoon of dochter. Met vriendelijke groet, mede namens de mentoren Dhr. M. de Groot Teamleider leerjaar 3

3 Inhoudsopgave Belangrijke data 3 Een tweejarige examenperiode 5 Remedial teaching (RT) 6 Stage in leerjaar 3 7 Maatschappelijke stage: Dance4Life 8 Sportdagen 8 Excursie Duitsland 9 Excursie Artis 9 Leerlingenraad 9 Informatie over vervolgmogelijkheden 10 Doorstroommogelijkheden 11 Wie is wie in Hilfertsheem-Beatrix 12

4 Belangrijke data 2014 Mentorspreekavond week 43: 23 oktober Praktische Opdracht CKV, Toets Ma1 week 45, datum volgt Einde 1 e periode, cijferoverzicht in Magister MBO Voorlichtingsmiddagen Inhalen toetsen voor 1 e periode Dance4life-event Ontvangst rapport 1 Ouderspreekavond week 46: 10 november week 46: 11/12/13 nov. week 48: 25 november week 49, datum volgt week 48: 25 november week 50: 11 december 2015 Einde 2 e periode, cijferoverzicht in Magister Inhalen toetsen voor 2 e rapport week 7: 9 februari week 7: 10 februari Start PTA-periode (t/m examen leerjaar 4) vanaf week 7 Ontvangst rapport 2 week 8: 20 februari Praktische Opdracht CKV, Toets Ma1 week 11, datum volgt Ouderspreekavond Doe Dagen MBO College Toetsweek 3 e periode Cito-Vas afname voor Ne, En en wi week 12: 19 maart week 13: maart week 23: 3 t/m 8 juni week 24: 9 t/m 12 juni

5 Ontvangst voorlopige cijferlijst Praktische Opdracht CKV Inhalen en herkansen toetsen, Praktische Opdrachten en Handelingsdelen Ontvangst definitieve cijferlijst (alle beslissingen betreft overgang) Ontvangst eindrapport week 25: 17 juni week 26: 24 juni week 26: 26 juni week 26: 25 juni week 27: 1 juli

6 Een tweejarige examenperiode Met het derde leerjaar start de tweejarige examenperiode. Alle cijfers die dus dit schooljaar behaald worden doen mee bij het vaststellen van het examencijfer eind vierde leerjaar. We noemen de periode van begin leerjaar 3 tot het centraal schriftelijk examen (leerjaar 4, in mei 2016) het schoolexamen. Voor alle vakken, inclusief het vak CKV (Cultureel Kunstzinnige vorming), de stages, bewegingsonderwijs en getoonde inzet voor de netheid en veiligheid van de school (HB4YOU) krijgen de leerlingen beoordelingen die meetellen voor het schoolexamen. Er zijn twee soorten van beoordeling. De meeste vakken beoordelen met cijfers, zoals leerlingen gewend zijn. Een paar vakken geven taken (Handelingsdelen, Praktische opdrachten) die afgerond moeten worden met een voldoende of goed. Krijgt een leerling een onvoldoende, dan moet er een vervangende opdracht worden gedaan. Voor overgaan naar leerjaar 4 moeten er dus niet alleen goede cijfers behaald worden (zie de overgangsnormen), maar moeten ook alle handelingsdelen en praktische opdrachten met minimaal een voldoende afgerond worden! Het overzicht van alle toetsen, handelingsdelen en praktische opdrachten staat vermeld in het Plan van Toetsing en Afsluiting. Deze wordt begin oktober aan alle leerlingen uitgereikt. Alle scores en resultaten worden verzameld in een examendossier. Drie keer per jaar wordt er een tussentijds rapportoverzicht uitgereikt.

7 Remedial teaching (RT) Ook in de bovenbouw is er de mogelijkheid extra ondersteuning te krijgen van onze remedial teachers. Een vakdocent of mentor kan een probleem signaleren, maar een leerling kan ook zelf hulp vragen. Afhankelijk van de hulpvraag van de leerling kan het volgende in de lessen remedial teaching aan bod komen: het aanleren en toepassen van strategieën zoals: hoe leer ik woordjes, hoe pak ik een tekst aan; het maken en oefenen van een stappenplan voor grammatica (Ne En Du); hulp bij de aanpak, controle en planning van het schoolwerk. Na een aantal lessen is het de bedoeling dat de leerling zelfstandig met de aangereikte hulpmiddelen aan de slag gaat. Voor dyslectische leerlingen is er hulp bij het lezen van teksten en toetsvragen: het computerprogramma Sprint (plus). Dit programma zet tekst om naar spraak. Zowel Nederlandse, Engelse als Duitse tekstbestanden worden hardop voorgelezen (dus ook toetsen). Tevens kan de uitspraak van de te leren woordjes geoefend worden. Ook teksten van internet kunnen op deze manier voorgelezen worden. Er is een mogelijkheid om tekst naar een MP3-bestand weg te schrijven, zodat de tekst op een MP3-speler te beluisteren is. Tevens kan Sprintplus laten horen wat je zelf typt. Zo hoor je of je een fout getypt hebt. Voor veel dyslectische leerlingen is dit een prettige ondersteuning. Op school gebruiken we dit programma. Leerlingen met een dyslexieverklaring mogen van dit programma gebruik maken. Leerlingen moeten aantonen dat ze met het programma kunnen werken voor ze er op school gebruik van mogen maken (ook tijdens de schoolexamentoetsen). Bij elke start van het schooljaar wordt de mogelijkheid geboden een opfriscursus te volgen.

8 Stage in leerjaar 3 Stage is een onderdeel van ons lesprogramma, omdat het voor de leerlingen belangrijk is om in de praktijk kennis te maken met hun toekomstig beroep om zo tot een goede keuze te komen voor een vervolgopleiding. De leerlingen uit 3EC, 3TN en 3TOP gaan stage lopen van 11 t/m 22 mei. De leerlingen zoeken zo mogelijk zelf een stageadres, maar kunnen ook hulp van ons krijgen. Doel wordt een zo goed mogelijk beeld te krijgen van een toekomstig beroep in hun sector. Voor de leerlingen uit 3ZW zijn de stages over het leerjaar verdeeld in drie periodes van vier dagen: 4 t/m 7 november, 3 t/m 6 maart en 19 t/m 22 mei. We laten deze stages aansluiten bij de theorielessen van het werkveld dat de leerling dan volgt. Zo lopen leerlingen na het gewerkt te hebben aan het werkveld werken met ouderen en gehandicapten stage in een woonzorgcentrum. Door het leren in de praktijk krijgen de leerlingen een beter zicht op alle werkzaamheden en wordt het voor hen makkelijker een keuze te maken voor een vervolgopleiding. De leerlingen gaan één keer naar een zorginstelling, één keer naar een kinderdagverblijf, sportschool of naschoolse opvang en één keer is er een keuze voor kapsalon of basisschool. De stages worden geregeld door mevrouw Van Luijn en mevrouw Wets in overleg met de leerling. Belangrijk: de stage is een onderdeel van de overgang naar leerjaar 4 en moet als Praktische Opdracht met een voldoende of goed zijn afgesloten. Is dit niet het geval dan moet de stage in de laatste weken worden ingehaald of in de vakantie.

9 Maatschappelijke stage: Dance4life Elk jaar zoeken we aansluiting bij een project met maatschappelijk belang en dit schooljaar hebben we gekozen voor Dance4life. Dit is een landelijk gebeuren dat aansluit op de wereld-aidsdag en zich ten doel heeft gesteld om middelbare schoolleerlingen te motiveren voor zelfbedachte inzamelingsacties. Er komen gastlessen, een Dance4lifeevent op school en de best gesponsorde leerlingen mogen mee naar het landelijke Dance4life-event. Meer informatie volgt binnenkort. Maatschappelijke stage is een verplicht onderdeel voor het diploma en het moet afgesloten met een voldoende beoordeling. Sportdag in winter en zomer Ieder schooljaar organiseren we voor de leerlingen twee sportdagen. De wintersportdag is gepland op dinsdag 10 maart a.s. Er kan gekozen worden voor schaatsen of voor skiën/snowboarden. Er zijn kosten aan verbonden. Dit schooljaar is de zomersportdag gepland op vrijdag 26 juni a.s. CKV (Culturele Kunstzinnige Vorming) Het vak CKV laat leerlingen ruiken aan verschillende vormen van kunst. Er worden in het schooljaar drie activiteiten ondernomen: het bezoeken van een theatervoorstelling, een film en een muziekactiviteit. Hiervan wordt steeds verslag gemaakt. Op woensdag 24 juni 2015 worden deze activiteiten besproken in een mondeling tentamen. Het betreft een Praktische Opdracht die met een voldoende moet worden afgesloten. De activiteiten worden door de CKV-vakgroep uitgezocht en georganiseerd en vinden over het algemeen tijdens reguliere lesuren plaats. Van de leerlingen verwachten wij dat ze aanwezig zijn en goed mee doen met de activiteit.

10 Excursie naar Duitsland Derdeklas leerlingen, die Duits in hun pakket hebben gaan op vrijdag 12 december a.s. naar Düsseldorf, in Duitsland. We gaan samen met enkele leerlingen van College de Opmaat. In Düsseldorf bezoeken de leerlingen eerst een Duitse vmbo-school. De ochtend trekken zij samen met de Duitse leerlingen op. Er zijn dan wat activiteiten op de Duitse school en in de stad. Daarna hebben de leerlingen voldoende tijd om in kleine groepjes de Kerstmarkt van Düsseldorf te bezoeken. De excursie is bedoeld om de Duitse taal echt te gebruiken. De leerlingen werken enkele kleine opdrachten uit in een boekje. Ze moeten iets kopen, een gesprekje voeren, iets proeven en dat allemaal in het Duits. Verder maken ze een verslag over deze excursie. Excursie Artis In het derde leerjaar gaan de leerlingen van Zorg & Welzijn en TOP op excursie naar Artis. Zij doen dit in het kader van het vak biologie. De indeling van het dierenrijk en het herkennen van flink wat kenmerken van de verschillende diersoorten staat op het programma en in Artis kan de theorie gekoppeld worden aan de praktijk. De leerlingen maken van deze excursie een werkstuk dat meetelt (Praktische Opdracht) voor het schoolexamendeel biologie van de derde klas. Leerlingenraad Onze school kent een leerlingenraad. Dit is een groep leerlingen met twee begeleidende docenten die één maal per 4-5 weken bij elkaar komen om te praten over actuele onderwerpen in en rondom school. Dit kan van alles zijn; van roosters, tot schoolfeesten en van schoolwacht tot kantine. Deze groep bestaat uit ongeveer 10 leerlingen uit verschillende klassen van ieder leerjaar. De leerlingenraad werkt samen met de ouderraad en personeelsraad in de schoolraad. Twee leerlingen van de leerlingenraad hebben ook zitting in de schoolraad. De leerlingen van de leerlingenraad werven zelf nieuwe leerlingen voor een nieuw schooljaar, door langs de klassen te gaan en de leerlingen te informeren over wat deelname inhoudt. Het is een gemotiveerde groep die hart voor de school en voor de medeleerlingen hebben en die iets willen doen!

11 Informatie over vervolgmogelijkheden Wij proberen onze leerlingen zo goed mogelijk te informeren over de toekomstmogelijkheden en hen te begeleiden bij hun keuze voor een beroep of een vervolgopleiding. Enkele activiteiten die daarbij van belang zijn: Op 11, 12 en 13 november zijn er drie voorlichtingsmiddagen in Hilversum op het ROC van Amsterdam - locatie Gooi- en Vechtstreek. Op deze middagen wordt voorlichting gegeven over alle opleidingen die het Middelbaar Beroepsonderwijs rijk is in de sectoren zorg & welzijn, economie, techniek en de agrarische sector. Maar ook leerlingen die geïnteresseerd zijn in uniformberoepen (politie, landmacht en marine), de horeca en de havo kunnen deze middagen veel te weten komen. Over enkele weken ontvangen onze leerlingen hiervoor inschrijfformulieren. Vanaf december starten alle ROC s (de scholen met MBO-opleidingen in huis) met hun Open Dagen. We raden onze leerlingen aan om al dit schooljaar deze scholen te gaan bezoeken. Wij zorgen ervoor dat alle leerlingen dan in het bezit zijn van een overzicht van data wanneer alle ROC s hun deuren geopend hebben. Decaan van Hilfertsheem is mevr. M. Wets. U kunt bij haar terecht voor alle vragen over opleiding en werk na het vmbo.

12 Doorstroommogelijkheden na het VMBO De basisberoepsgerichte leerweg geeft toegang tot een beroepsopleiding op niveau 1 en 2 van het MBO. De kaderberoepsgerichte leerweg geeft toegang tot een beroepsopleiding op niveau 3 en 4 van het MBO bij een overstap binnen dezelfde sector. Start je in het MBO een beroepsopleiding in een andere sector dan je in het VMBO afgerond hebt, dan start je op een lager niveau. De theoretische leerweg geeft toegang tot een beroepsopleiding in het MBO op niveau 3 en 4. Ook kun je overstappen op de HAVO. De doorstroommogelijkheden in schema HBO MBO Niveau 4 MBO Niveau 3 MBO Niveau HAVO kaderberoeps- basisberoepstheoretische gerichte gerichte leerweg leerweg leerweg VMBO

13 Wie is wie in Hilfertsheem-Beatrix voor de bovenbouw? Mentoren leerjaar 3 3EC1-a + 3TN1 Dhr. J. van t Klooster 3EC1b + 3TOP Mevr. P. Keijer 3EC2 Mevr. J. Wirht 3ZW1 Mevr. S. Dekker 3ZW2 Mevr. M. Wets 3TN2 Dhr. E. Ronteltap - j.vantklooster@hilfertsheem.nl - p.keijer@hilfertsheem.nl - j.wirht@hilfertsheem.nl - s.dekker@hilfertsheem.nl - m.wets@hilfertsheem.nl - e.ronteltap@hilfertsheem.nl Leerlingbegeleiders Mevr. J Zijlstra Dhr. H. ten Donkelaar Dhr. R. Hengeveld Remedial Teachers Mevr. H. Meester Mevr. B. Goossen Orthopedagoge & zorgcoördinator Mevr. H. Meester Decaan (studiekeuzebegeleider) Mevr. M. Wets Teamleider leerjaar 3 Dhr. M. de Groot

14 Lieven de Keylaan 58 Jan Blankenlaan LH Hilversum 1222 SW Hilversum Tel Fax info@hilfertsheem.nl Website: