Schoolgids Alberoschool CBS De Welle. De informatie in deze schoolgids vindt u ook op scholenopdekaart.nl

Transcriptie

1 Schoolgids Alberoschool CBS De Welle De informatie in deze schoolgids vindt u ook op scholenopdekaart.nl

2 Inhoudsopgave 1 Over de school 1.1 Algemene gegevens 1.2 Profiel van de school 2 Het onderwijs 2.1 Groepen en leraren 2.2 Invulling onderwijstijd 2.3 Extra faciliteiten 2.4 Voor- en vroegschoolse educatie 3 Ondersteuning voor leerlingen 3.1 Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel 3.2 Veiligheid 4 Ouders en school 4.1 Hoe ouders worden betrokken 4.2 Vrijwillige ouderbijdrage 4.3 Schoolverzekering 4.4 Ziek melden en verlof aanvragen 5 Ontwikkeling van leerlingen 5.1 Tussentijdse toetsen 5.2 Eindtoets 5.3 Schooladviezen 5.4 Sociale ontwikkeling 5.5 Kwaliteitszorg 6 Schooltijden en opvang 6.1 Schooltijden 6.2 Opvang 6.3 Vakantierooster

3 Voorwoord Een goede communicatie tussen ouders en school is belangrijk. De basisschooltijd vormt tenslotte een belangrijk onderdeel van een mensenleven. Zowel voor de kinderen als voor u. Deze schoolgids is bedoeld voor de ouders, verzorgers en andere betrokkenen bij onze school. In deze gids vindt u praktische informatie zoals de schooltijden, vakanties, studiedagen, schoolregels en opvang. Er wordt beschreven hoe wij het onderwijs organiseren en welke keuzes we daarin hebben gemaakt. Wat we belangrijk vinden en waarin we ons onderscheiden van andere basisscholen. We geven aan vanuit welke missie en visie onze school werkt en wat u van ons mag verwachten. In de schoolgids leest u ook relevante informatie over de betrokkenheid van ouders bij de school en de andere manieren waarop we u informeren. Deze schoolgids is vastgesteld met instemming van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad (MR). We wensen u veel leesplezier. Namens het team van Alberoschool CBS De Welle 1

4 1 Over de school 1.1 Algemene gegevens Contactgegevens Alberoschool CBS De Welle Slotstraat AT Kruiningen Schoolbestuur Albero, openbaar en christelijk basisonderwijs op de Bevelanden Aantal scholen: 15 Aantal leerlingen: Schooldirectie Functie Naam E mailadres Directeur Chris Kouwijzer c.kouwijzer@alberoscholen.nl Samenwerkingsverband Onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Oosterschelderegio. Aantal leerlingen 2

5 Aantal leerlingen in Aantal leerlingen de afgelopen jaren De afgelopen jaren vindt er een groei plaat wat betreft het aantal leerlingen. In het schooljaar is de school met 6 groepen gaan werken. De verwachting is dat in het schooljaar de 7 de groep gestart kan worden. 1.2 Profiel van de school Wat is het profiel? In het profiel van de school staat wat de school belangrijk vindt en wat de school anders maakt dan andere scholen. Kernwoorden omschrijven dit kort maar krachtig en in de missie en visie staat dit uitgebreider. Kernwoorden Kwaliteit Betrokkenheid Identiteit Veiligheid Missie en visie De Missie van de school De Welle wil een school zijn die staat voor: kwaliteit, betrokkenheid, identiteit en veiligheid. De Welle is een school waar ieder kind uniek mag zijn, waar onderwijs samen gemaakt wordt met de ouders, leerlingen en leerkrachten. De visie van de school We werken volgens doorgaande ontwikkelingslijnen en stemmen het onderwijs af op de behoeften van de individuele leerling. We geven boeiend onderwijs, uitdagend en motiverend. 3

6 Prioriteiten In het schooljaar gaan we werken aan de volgende punten; Sociale veiligheid. We gaan verder met de Kiva-methode. Het Nederlands jeugdinstituut (NJi) heeft deze methode als beste getest van alle anti-pestprogramma s en sociaal emotionele ontwikkelingsprogramma s. De ouders worden hier nadrukkelijk bij betrokken. Verder gaat het team werken aan Pedagogisch tact om nog beter aan het pedagogisch klimaat te kunnen werken. Didactisch handelen. Door meer groepsbezoeken van de IB-er en de directeur gaan we er voor zorgen dat door goede didactische vaardigheden de leerkrachten nog beter in staat zijn de leerlingen op een effectieve, betrokken en afgestemde manier tot leren te laten komen. Taalbeleidsplan. Door een veranderende leerlingenpopulatie (9 nationaliteiten) willen we goed in beeld hebben wat de Welle verstaat onder goed taalonderwijs. We worden hierbij ondersteunt door onze begeleidingsdiens en een taaldeskundige. Identiteit Het onderwijs wordt gegeven vanuit een christelijke identiteit Er is een open communicatie tussen ouders kind en de leerkracht. 4

7 2 Het onderwijs 2.1 Groepen en leraren Groepen op school Onze leerlingen worden op de volgende wijze gegroepeerd: Leerstofjaarklassen: leerlingen zijn op basis van leeftijd gegroepeerd Groepsdoorbrekende niveaugroepen: leerlingen met verschillende leeftijden zijn op niveau gegroepeerd voor bepaalde instructie of activiteiten Verlof personeel De school is aangesloten bij TCOZ. Transfercentrum Onderwijs Zeeland (TCOZ) is opgericht in Er nemen 22 van de 26 schoolbesturen Primair Onderwijs aan deel. Dat betekent dat TCOZ een organisatie is die gaat over ongeveer leerlingen en ongeveer 1900 fte aan leerkrachten. TCOZ is ontstaan als antwoord op de behoefte aan samenwerking op het gebied van personeel tussen besturen die te maken hebben met zowel krimp in het aantal leerlingen als met een dreigend tekort aan leerkrachten in Zeeland. Deze uitdaging vraagt aan bestuurders om antwoorden die over de grens reiken van hun eigen organisatie. TCOZ stelt zich ten doel:het verdelen van werk in de regio, rekening houdend met krimp, lerarentekort, vergrijzing en met behoud van kwaliteit het ondersteunen van personeelsleden door mobiliteit en scholing het versterken van kennis door het samenbrengen van bestuurders en P&O medewerkers een gezamenlijk antwoord te geven op de nieuwe realiteit die is ontstaan door de Wet Werk en Zekerheid Vakleerkrachten Er zijn geen vakleerkrachten aanwezig op deze school. 2.2 Invulling onderwijstijd Wat is Onderwijstijd? Met onderwijstijd bedoelen we de uren in een week die de leerling op school is. De invulling van onderwijstijd kan per school verschillen. Kinderen hebben recht op voldoende uren onderwijs. Invulling onderwijstijd leerjaar 1 en 2 Vak Leerjaar 1 Leerjaar 2 Lezen 2 uur 2 uur Taalactiviteit 5

8 Vak Leerjaar 1 Leerjaar 2 Taalactiviteit 2 u 15 min 2 u 15 min Rekenactiviteit 2 u 30 min 2 u 30 min Wereldoriëntatie 1 u 15 min 1 u 15 min Kunstzinnige en creatieve vorming 3 u 15 min 3 u 15 min Levensbeschouwing 1 u 30 min 1 u 30 min bewegingsonderwijs/bui tenspel 8 u 30 min 8 u 30 min Engels 30 min 30 min Tijdens het bewegingsonderwijs/buitenspel worden er ook nog tal van reken en taalopdrachten gedaan. Invulling onderwijstijd leerjaar 3 t/m 8 Vak Leerjaar 3 Leerjaar 4 Leerjaar 5 Leerjaar 6 Leerjaar 7 Leerjaar 8 Lezen Taal Rekenen/wiskunde Wereldoriëntatie 6 u 20 min 4 u 50 min 3 u 15 min 3 u 05 min 3 u 30 min 3 u 30 min 4 u 45 min 4 u 25 min 3 u 45 min 5 uur 5 u 10 min 5 u 10 min 3 u 40 min 4 u 20 min 5 uur 5 uur 5 uur 5 uur 1 u 45 min 1 uur 3 u 30 min 2 uur 3 u 50 min 3 u 50 min Kunstzinnige en creatieve vorming 2 u 30 min 1 u 30 min 2 u 30 min 1 u 50 min 1 uur 1 uur Bewegingsonderwijs Levensbeschouwing Engelse taal 1 uur 1 u 30 min 2 uur 2 uur 2 uur 2 uur 1 u 40 min 1 uur 1 u 30 min 1 u 15 min 2 uur 2 uur 15 min 45 min 45 min 1 u 15 min 1 u 15 min 2.3 Extra faciliteiten Wij bieden op onze school geen extra faciliteiten aan. 6

9 2.4 Voor- en vroegschoolse educatie Wat is voor- en vroegschoolse educatie? Kinderen met een risico op achterstanden krijgen via speciale programma s extra aandacht voor hun ontwikkeling. Zo kunnen ze goed van start op de basisschool. Vóórschoolse educatie wordt aangeboden op de peuterspeelzaal of op de kinderopvang. Vróégschoolse educatie wordt gegeven in groep 1 en 2 van de basisschool. Schoolbesturen werken hiervoor samen met het gemeentebestuur. Bij zowel voor- als vroegschoolse educatie is het betrekken van ouders zeer belangrijk. Onze school biedt voor- en vroegschoolse educatie aan. We werken samen met de peuterspeelzaal/het kinderdagverblijf in de buurt van de school, Kibeo. 7

10 3 Ondersteuning voor leerlingen 3.1 Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel Wat is het Schoolondersteuningsprofiel? In het schoolondersteuningsprofiel omschrijft de school hoe leerlingen met een extra ondersteuningsvraag begeleid worden. En welke middelen de school hiervoor ter beschikking heeft. Ook het contact met de ouders hierover komt aan bod. Leerlingen met een extra ondersteuningsvraag hebben die ondersteuning nodig vanwege bijvoorbeeld een lichamelijke- of verstandelijke beperking, een chronische ziekte, een gedragsprobleem of een leerstoornis. De doelgroep van de school is in eerste instantie voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Door de nauwe samenwerking met Kibeo ontstaat geleidelijk een voorziening van 0 tot 13 jaar. Gediplomeerde specialisten op school De volgende gediplomeerde specialisten zijn aanwezig op onze school: Specialist Aantal dagdelen Intern begeleider 4 Onderwijsassistent 10 Orthopedagoog Veiligheid Anti-pestprogramma We gebruiken de Kiva-methode. Meerdere keren worden er activiteiten uit de methode aangeboden. Alle groepen beginnen het schooljaar met Goed van Start. Sociale en fysieke veiligheid Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst af via Kiva veiligheidsmonitor. De groepen 5 t/m 8 vullen twee keer per jaar de monitor in. De resultaten komen terug in het team. 8

11 Anti-pestcoördinator en vertrouwenspersoon De anti-pestcoördinator op onze school is mevr. Lamers. U kunt de anti-pestcoördinator bereiken via m.lamers@alberoscholen.nl. De vertrouwenspersoon op onze school is mevr. Lamers. U kunt de vertrouwenspersoon bereiken via m.lamers@alberoscholen.nl. 9

12 4 Ouders en school 4.1 Hoe ouders worden betrokken Afgelopen schooljaar was ouderbetrokkenheid een speerpunt in het jaarplan. de volgende punten zijn uitgevoerd. Schooljaar en nieuwe jaar starten met de kinderen, ouders en leerkrachten. Oudergesprekken met kinderen en leerkrachten waarbij van te voren de mindmap van de verschillende intelligenties samen met hun kinderen is ingevuld. Bezoek ouderavond. Communicatie met ouders Ouders worden geïnformeerd op de volgende manieren: De ouders hebben minimaal 3 keer per jaar een gesprek met de leerkrachten. Tijdens de ouderavond wordt er algemene informatie gegeven over de school en kunnen de ouders de groep(en) van hun kind(eren) bezoeken. Een keer per maand komt er een algemene nieuwsbrief uit en ook vanuit de groepen komt er een aparte nieuwsbrief uit waarin de leerkrachten vertellen wat er in de groep gebeurd.de school beschikt over een interne en externe klachten regeling Klachtenregeling De school werkt met een interne en externe klachtenregeling. De interne klachtenregeling is op stichtingsniveau gemaakt. Voor de externe klachtenregeling maken we gebruik van de onafhankelijke Landelijke Klachtencommissie voor christelijk onderwijs. Ouderinspraak Inspraak van ouders wordt op onze school op de volgende manier georganiseerd: Ouderraad Medezeggenschapsraad De school heeft ook een klankbordgroep. 10

13 De school zet ouders in bij verschillende feesten; kerst sinterklaas pasen Ouders worden ook gevraagd bij sportactiviteiten, projecten, schoolreisjes, schoolkamp en nog verdere activiteiten. 4.2 Vrijwillige ouderbijdrage Wat is de vrijwillige ouderbijdrage? Scholen mogen ouders een bijdrage in de kosten vragen. Voorwaarden zijn dat deze bijdrage vrijwillig is en de ouders in de Medezeggenschapsraad ermee hebben ingestemd. De bijdrage is voor activiteiten buiten de lesactiviteiten om. Wij vragen een vrijwillige ouderbijdrage van 23,00 Daarvan bekostigen we: Kerst Sinterklaas Er zijn overige schoolkosten. Hieruit worden de volgende activiteiten bekostigd: De schoolreisjes en het schoolkamp worden apart in rekening gebracht. 4.3 Schoolverzekering Er is sprake van een schoolverzekering. 4.4 Ziek melden en verlof aanvragen Over schoolverzuim Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid ( staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim: 11

14 Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen; bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren; voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven. Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties. Op deze manier meldt u uw kind ziek: Kinderen kunnen via de mail of telefonisch worden ziek gemeld. Op deze manier kunt u verlof voor uw kind aanvragen: Ouders kunnen via het aanvraagformulier extra (bijzonder/vakantie)verlof van RBL Oosterschelde verlof aan vragen. 12

15 5 Ontwikkeling van leerlingen 5.1 Tussentijdse toetsen Op basis van de tussenresultaten op de leergebieden (LVS Cito) en de sociaal emotionele ontwikkeling (Zien en Kiva) worden de groepsplannen gemaakt. De kinderen stellen samen met de leerkrachten hun eigen leerdoelen op. 5.2 Eindtoets Wat is de eindtoets? Aan het eind van de basisschool maken alle leerlingen een eindtoets. Dit is verplicht. Met de eindtoets kunnen leerlingen laten zien wat ze op de basisschool hebben geleerd. De leerkracht geeft de leerling een advies voor het onderwijsniveau in het voorgezet onderwijs. Scoort de leerling op de toets beter dan het advies van de leerkracht? Dan moet de school het advies heroverwegen. Bij een lagere score hoeft dit niet. De eindtoets is geen examen, leerlingen kunnen niet slagen of zakken. Onze school doet niet mee met de Cito-eindtoets. We hebben daar binnen ons bestuur afspraken over gemaakt. Wij willen graag een duidelijk beeld krijgen van onze leerlingen. We stellen ons daarbij onder andere de volgende vragen: Halen we uit de kinderen wat er in zit? Wat hebben kinderen nodig om tot maximale ontwikkeling te komen? Welke aanpassingen moeten wij maken in ons onderwijs aan kinderen? We hanteren in plaats van de Cito-eindtoets de IEP-toets. Deze toets geeft een breder beeld van de kinderen en sluit beter aan op onze manier van werken. Wat waren de gemiddelde scores op de IEP Eindtoets in de afgelopen jaren? Schoolscore Inspectie-ondergrens van de schoolvergelijkingsgroep 13

16 5.3 Schooladviezen Welke schooladviezen heeft de school aan de leerlingen gegeven in ? Schooladvies Percentage leerlingen vmbo-k 20,0% vmbo-(g)t 26,7% vmbo-(g)t / havo 20,0% havo 13,3% havo / vwo 6,7% vwo 13,3% 5.4 Sociale ontwikkeling Visie op Sociale opbrengsten Wat verstaan scholen onder sociale opbrengsten? Kinderen leren en ontwikkelen op school competenties die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving. Dit zijn vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaamheid. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap. Onze kernwaarden uit de visie op sociale opbrengsten zijn: Betrokkenheid Veiligheid identiteit We bieden een veilige schoolomgeving,we hebben respect voor elkaar en er is een goed pedagogisch klimaat. We werken in een frisse, opgeruimde school. We werken met de Kiva-methode en monitoren daar ook de opbrengsten mee. Werkwijze Sociale opbrengsten In alle groepen wordt er gewerkt met de lessen uit de Kiva-methode. Afgelopen schooljaar is er een 14

17 PLG (professionele Leer Gemeenschap) geweest die de activiteiten van de methode Goed van Start en de Kiva-methode op elkaar hebben afgestemd. De kernwaarden staan op twee banners in school. De ouders worden nadrukkelijk in het traject meegenomen en doen op ouderavonden dezelfde activiteiten als de kinderen. 5.5 Kwaliteitszorg Wat is kwaliteitszorg? Scholen werken met een plan om de kwaliteit van hun onderwijs te verhogen. Het plan helpt hen om onderwijs te blijven bieden waar alle betrokkenen tevreden mee zijn. Kwaliteitszorg gaat over de manier waarop de doelen in het plan worden bereikt. De school is bezig met het EDI (expliciete directe instructie) model. Zo willen we nog beter tegemoet komen aan de behoeften van kinderen. Hiervoor zijn cursussen gevolgd. De werkwijzen worden in borgingsdocumenten geborgd en volgens het Plan, Do, Check, Act geëvalueerd. 15

18 6 Schooltijden en opvang Op de Welle hanteren wij het vijf-gelijke-dagen model. De kinderen gaan van uur tot uur naar school. Zij eten in de eigen groep tussen de middag met de eigen leerkracht. In het schoolgebouw is voor- en naschoolse opvang door Kibeo. 6.1 Schooltijden Op onze school geldt een vijf gelijke dagen model (vijf identieke schooldagen zonder vrije middag). Ochtend Middag Voorschoolse opvang Schooltijd Schooltijd Naschoolse opvang Maandag 07:00-08:30 08:30-12:00 12:30-14:00 14:00-18:00 Dinsdag 07:00-08:30 08:30-12:00 12:30-14:00 14:00-18:00 Woensdag 07:00-08:30 08:30-12:00 12:30-14:00 14:00-18:00 Donderdag 07:00-08:30 08:30-12:00 12:30-14:00 14:00-18:00 Vrijdag 07:00-08:30 08:30-12:00 12:30-14:00 14:00-18:00 Opvang Schooltijd 6.2 Opvang Voorschoolse opvang Opvang voor schooltijd wordt geregeld in samenwerking met Kibeo, in het schoolgebouw. Hier zijn kosten aan verbonden. Tussenschoolse opvang Opvang tijdens de middagpauze wordt geregeld in samenwerking met leerkrachten/het team, in het schoolgebouw. Hier zijn geen kosten aan verbonden. Naschoolse opvang Opvang na schooltijd wordt geregeld in samenwerking met Kibeo, in het schoolgebouw. Hier zijn kosten aan verbonden. Opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties Er is opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties. 16

19 6.3 Vakantierooster Vakanties Vakantie Van Tot en met Herfstvakantie 13 oktober oktober 2018 Kerstvakantie 22 december januari 2019 Voorjaarsvakantie 23 februari maart 2019 Meivakantie 27 april mei 2019 Zomervakantie 06 juli augustus

20 2018