2. Kan de minister een overzicht bezorgen van het aantal personen dat reeds een initiatiesessie gevolgd heeft sinds de opstart van het project?

Transcriptie

1 SCHRIFTELIJKE VRAAG nr. 736 van PETER WOUTERS datum: 4 augustus 2015 aan PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT Project Motiverend Coachen - Participatie In de beleidsnota Sport (stuk 143) van de minister lezen we het volgende: Het project motiverend coachen, dat eind 2013 opgestart werd, focust op het sportplezier, de sportbeleving en de sportparticipatie van kinderen en het tegengaan van de drop-out in jeugdsportclubs. De kennis en vaardigheden die nodig zijn voor een kwalitatief motiverende coachaanpak worden onderzocht om dit nadien te vertalen in opleidingstrajecten voor jeugdcoaches. De jeugdcoach vervult namelijk een cruciale rol want er is een duidelijk verband tussen de aanpak van de jeugdcoach en de motivatie van jongeren om duurzaam te sporten. De globale doelstelling van dit opleidingstraject is om jeugdcoaches te scholen, zodat ze op een motiverende wijze met sporters omgaan. Het traject om een coach met de M- factor te worden, bestaat uit twee luiken, namelijk een initiatiesessie en een reeks van drie workshops. De bedoeling is dat men eerst een initiatiesessie volgt, die volledig gratis is. De doelstelling van de initiatiesessie is het meegeven van relevante kennis rond het motiveren van sporters. Dit vormt het toegangsticket om daarna een workshopreeks te volgen in de buurt. De workshopreeks bestaat uit drie workshops. De doelstelling van de workshops bestaat erin om de vaardigheden van jeugdcoaches te versterken, om zo hun ook in de praktijk te verhogen. Pas als men deze drie workshops heeft gevolgd, krijgt men het certificaat van "Coach met de ". De workshopreeks kost 30 euro. Op de website kunnen mogelijk geïnteresseerden informatie vinden en zich inschrijven voor de workshops. 1. Op basis van welke wetenschappelijke bevindingen werd beslist om een kwalitatief motiverende coachaanpak te vertalen naar deze workshops / dit opleidingstraject? 2. Kan de minister een overzicht bezorgen van het aantal personen dat reeds een initiatiesessie gevolgd heeft sinds de opstart van het project? 3. De workshops gaan (volgens de website) pas van start in het najaar van Kan de minister een stand van zaken en een prognose geven wat betreft de workshops (bijvoorbeeld aantal inschrijvingen, e.d.) per locatie? 4. Welke conclusies trekt de minister uit de cijfers van deelvragen 2 en 3?

2 5. Hoeveel trafiek genereert de website? Welke andere communicatiekanalen stelt de minister ter beschikking om het project te promoten?

3 PHILIPPE MUYTERS VLAAMS MINISTER VAN WERK, ECONOMIE, INNOVATIE EN SPORT ANTWOORD op vraag nr. 736 van 4 augustus 2015 van PETER WOUTERS 1. Het opleidingstraject werd ontwikkeld op basis van de Zelf-Determinatie Theorie (Deci & Ryan, 2000; Vansteenkiste & Ryan, 2013), een brede theorie over menselijke motivatie en groei. Deze theorie, die veelvuldig werd ondersteund in talrijke levensdomeinen waaronder jeugdsport (Hagger & Chatzisarantis, 2007; zie gaat uit van de veronderstelling dat jongeren over drie cruciale psychologische behoeftes beschikken. Dit zijn de behoeftes aan autonomie (i.c., een gevoel van vrijheid en keuze ervaren), competentie (i.c., zich bekwaam voelen) en relationele verbondenheid (i.c., het ervaren van warmte en vriendschap). Hoe meer jeugdcoaches er in slagen om deze behoeftes te ondersteunen, hoe meer kinderen hier baat bij hebben: ze houden langer vol bij moeilijkheden, ze maken meer progressie, beleven meer plezier aan hun sport en voelen zich beter in hun vel. In analogie met deze drie behoeftes, dienen jeugdcoaches een autonomieondersteunende (veeleer dan dwingende), een goede gestructureerde (veeleer dan chaotische) en een warme (veeleer dan kille) coachstijl te hanteren (Mageau & Vallerand, 2003). Hoewel er in de literatuur al een aantal vragenlijsten rond coachstijl voorhanden zijn (vb. Bartholomew et al., 2011), wordt in de context van het project een vragenlijst ontwikkeld die deze behoefteondersteunende coachstijl op een gedetailleerde wijze in kaart brengt. Hierbij wordt aandacht geschonken aan het concrete coachgedrag dat jeugdcoaches vertonen in diverse training- en wedstrijdsituaties en aan jeugdcoaches wordt gepersonaliseerde feedback gegeven omtrent hun coachstijl. Omdat voorgaand onderzoek (Cheon, et al., 2015) binnen de Zelf-Determinatie Theorie aantoont dat coaches deze behoefteondersteunende aanpak op een succesvolle wijze kunnen aanleren ten voordele van hun atleten en zichzelf, is het opleidingstraject gericht op het bijbrengen van deze behoefteondersteunende vaardigheden. Analoge succesvolle interventies werden ook al opgezet in andere levensdomeinen, waaronder lichamelijke opvoeding (Aelterman et al., 2014; Cheon & Reeve, 2013; zie Su & Reeve, 2011 voor een meta-analyse). 2. a) Infosessies 2014 INFOSESSIE GENT 13/12/14 Dag Van de trainer VILVOORDE 9/09/14 ANTWERPEN 9/10/14 KRUIBEKE 2/12/14 GENT 9/12/14 INSCHRIJVINGE N Afgeteken d SPORTEN (indicatief) Heel divers Volleybal Rope skipping TOTAAL Volleybal, atletiek, tennis, basket, voetbal, zwemmen, Voetbal, volleybal, judo, basketbal 3

4 b) Infosessies eerste helft 2015 INFOSESSIE INSCHRIJVINGE N LEUVEN 5/ GENK 6/ GENT 23/ WILRIJK 30/ HERENTALS 1/04 WAREGEM 21/ HASSELT 6/ SINT-NIKLAAS 11/ TOTAAL Afgeteken d SPORTEN (indicatief) Geen sport met meer dan 2 inschrijvingen voetbal, zwemmen, volleybal, rugby, basketbal, dans, gevechtssporten, handbal, tennis) Voetbal 7, basketbal 5, gevechtssporten 3, rest 1 of 2 (mountainbike, rugby, tennis, boogschieten, golf, badminton) Voetbal 4, volleybal 3, basketbal 8, gym 2, taekwondo 2, paardensport, G-sport, LO, bowling, BMX, handbal Volleybal 9, basketbal 7, gevechtssporten 3, rest 1 of 2 (gymnastiek, triatlon, handbal, baseball, korfbal, wielrennen, golf, bowling, petanque, kayak, tafeltennis) Zwemmen 9, voetbal 6,atletiek 5, volleybal 4, basketbal 4,korfbal 4, rest 1 of 2 (skeeleren, petanque, triatlon, bowling, G-sport, tafeltennis, duiken, wielrennen, hockey) Voetbal 8, gymnastiek 7, gevechtssporten 3, rest 1 of 2 (zwemmen, waterski, basketbal, dans, volleybal, squash, racketsporten, hockey) Voetbal 14, volleybal 9, gevechtssporten 9 (vooral aikido), rest 1 of 2 (gymnastiek, handbal, badminton, basketbal, wielrennen, petanque, schermen, triatlon) Voetbal 8, Volleybal 3, roeien 3, rest 1 of 2 (schermen, tafeltennis, basketbal, gymnastiek, cheerleaders, badminton, handbal) 4

5 3. Exacte cijfers per workshop meegeven is momenteel moeilijk aangezien de eerste inschrijvingen pas lopen. Hieronder wel een overzicht van het promotieplan per workshop en een voorlopige stand van zaken van de geplande workshoptrajecten. PER OPEN WORKSHOPREEKS Tijd voor start Medium Wat Wie 8 weken (*) website aankondiging met inschrijfmodaliteit 7,5 weken FB-pagina aankondiging met verwijzing naar website (agenda) 6 weken mailing gerichte mailing naar bestanden uit inititiatiesessies die plaatsvonden in de regio 3 weken mailing ngl. inschatting: herhaling actie 6 weken naar ruimer bestand minus reeds ingeschreven Sportdienst / mailing persoonlijk ngl. inschatting: gerichte mailing naar persoonlijk netwerk M-medewerker 1 week website ngl. inschatting: stempel "nog enkele plaatsen vrij" fb-pagina ngl. Inschatting bericht "nog enkele plaatsen" met verwijzing naar M-website (agenda) (*) 8 weken of zoals de praktijk aangeeft (liefst minimum 8 weken) M- medewerker(s) EXTRA PROMOTIE PER INHOUSE WORKSHOPREEKS (NAAST BOVENSTAANDE) Tijd voor start Medium Wat Wie 8 weken (*) website organisatie aankondiging met Organisatie inschrijfmodaliteit (volgens afspraak Mfactor - organisatie) 7,5 weken FB / sociale media aankondiging met verwijzing Organisatie organisatie naar websites 6 weken mailing organisatie gerichte mailing organisatie Organisatie naar intern bestand 3 weken mailing ngl. inschatting: herhaling actie 6 weken naar ruimer Organisatie / bestand minus reeds ingeschreven 1 week website organisatie ngl. inschatting: stempel "nog enkele plaatsen vrij" Organisatie a) Plan voor promotie en werving voor workshoptrajecten 5

6 FB / sociale media organisatie ngl. inschattingbericht "nog enkele plaatsen" met verwijzing naar M-websites Organisatie 6

7 b) Effectieve planning van workshoptrajecten voor het najaar van 2015 De workshoptrajecten die definitief vastliggen Data Plaats Organisatie 14/9+5/10+26/10 Gent Open 12/10+23/11+14/12 Gent In house: paardensportfederatie 8/10+29/10+19/11 Hasselt Open 19/10+9/11+30/11 Wilrijk Open 26/10+16/11+7/12 Leuven Open De workshoptrajecten in aanvraag en/of goedgekeurd (wachten op definitieve data) Data Plaats Organisatie Goedgekeurd (data nog te bepalen) regio Ieper Open Goedgekeurd (data nog te bepalen) regio Turnhout Open In aanvraag (data nog te bepalen) Aarschot Open Het doel is om 20 open worshoptrajecten te organiseren onafhankelijk van specifieke sportinstanties verspreid over alle regio s van Vlaanderen. Daarnaast naar schatting 20 inhouse trajecten op aanvraag van een bepaalde sportinstantie. 4. Op dit ogenblik hebben reeds 540 trainers een infosessie gevolgd waarin ze kennis maakten met de belangrijkste principes van. Dit stemt mij zeker tevreden. Het is nu belangrijk dat veel van deze trainers ook deelnemen aan de komende workshops. Aangezien deze nog niet gestart zijn kan ik hier nu nog geen conclusies over trekken. 5. a) Overzicht trafiek website tot en met 19/08/2015 Sessies Gebruikers Paginaweergaven Pagina s/sessie 2,84 % nieuwe sessies 79% Returning visitors 20,3% b) Communicatiekanalen Website Facebook: 545 volgers en gemiddeld 7000 views/week Nieuwsbrieven en Infographics Promotie via de lokale sportdiensten en de betrokken regio waarbinnen deze sportdienst valt (buurtsportdiensten) Communicatie via onze partners: VSF, Bloso (algemeen), VTS Rechtstreekse promotie naar de sportfederaties via Bloso (jeugdsport) Autonoom provinciebedrijf Sport (Antwerpen), Sporta ISB 7