Notulen vergadering MR OSG de Hogeberg

Transcriptie

1 Notulen vergadering MR OSG de Hogeberg Datum: maandag 10 februari 2014 Aanwezig:, Piet Monster, Manfred van Melis, Bart Heijnen, Renske van IJsseldijk, Paul Krugers, Rob Haak, Metta Zegeren, Bianca van Pel, Nicol Schermer, Mery-Lou van Etten, Anjo Stolk, Jelle van Breukelen, Jeannette Kleinveld Aanwezig vanaf uur: Ingrid van Schie, Annemarieke de Vries, Johan Bommerson Afwezig met bericht: Tanja Klaassen, Ivar Duppen, Janne Veenhuizen Notulen: Jeannette Kleinveld Zonder bevoegd gezag: 1. Opening: Paul Krugers opent de vergadering om uur en heet iedereen welkom. 2. Notulen vorige vergadering. De notulen worden met in achtneming van de gemaakte opmerkingen goedgekeurd. De punten die op de actielijst staan worden behandeld. Punt 1; Janne heeft nog geen contact met de diploma uitreiking commissie gezocht. Dit punt blijft staan voor 11 maart. Punt 2: Dit is ook punt 16 van de agenda, In mei 2014 moeten de verkiezingen zijn afgerond. Op staat een voorbeeld van verkiezingsprocedure. Dit punt blijft voor 11 maart staan. Punt 3 en 4: Graag bijdragen inleveren. Het budget is belangrijk, hoeveel willen we waaraan besteden, ook i.v.m. scholing. Punt blijft staan voor 11 maart. Punt 5: Volgens artikel 11h van de WMS hebben wij adviesrecht op aanstelling schoolleiding. Punt 6: Renske van IJsseldijk gaat in overleg met Annemarieke de Vries. Punt 7: De begroting 2014 ligt bij de AOb, deze wordt meegenomen in het sociaal plan. Renske van IJsseldijk zal contact opnemen met de ouder die zich had aangemeld als MR lid of zij nog belangstelling heeft om zich verkiesbaar te stellen. 1

2 3. Ingekomen stukken en mededelingen: Het MR magazine nr. 1 is gekomen. Jeannette Kleinveld geeft een korte samenvatting van een aantal artikelen. Deze gaan over de kwaliteit van het onderwijs en de rol van de MR daarin. Een uitspraak in een van de artikelen is: Neem de kwaliteit van het onderwijs als uitgangspunt in de MR en gebruik de kennis en expertise van de MR leden. Vraag je bij alle plannen en voorstellen af of het onderwijs er beter van wordt. Jeroen Plag heeft een mail gestuurd met een vraag over deeltijdontslag en de aanstellingsomvang van parttimers daarin. Het advies is om contact te zoeken met de eigen vakbond, ook omdat dit een rol kan spelen in het sociaal plan. 4. Leerlingenraad: Op donderdag 13 februari is er weer een leerlingenraad, zodoende zijn er geen mededelingen. 5. Jaarrekening MR Op de vergadering van 11 maart komt het overzicht van de inkomsten en uitgaven van Met bevoegd gezag vanaf uur 6. Notulen vorige vergadering Op een paar taalcorrecties na goedgekeurd. 7. Sociaal plan In een gesprek met de schoolleiding en de vakbonden is de problematiek verkend. De bonden en de schoolleiding zijn het erover eens dat er een sociaal plan moet komen. 1 mei of 1 juni moet deze klaar zijn. Het sociaal plan is niet afhankelijk van het besluit van het bestuur. Er wordt een concept gemaakt door de overleggroep bestaande uit Ingrid van Schie, Annemarieke de Vries en Johan Bommerson en Bert Huisman van de gemeente. De schoolleiding heeft overleg met het college van bestuur en de bonden met hun leden. Van twee kanten moet er dan een klap op het onderhandelaarsakkoord worden gegeven. Op 12 februari geeft het college hopelijk duidelijkheid over de toekomstvisie. Op 12 maart neemt 2

3 de gemeenteraad een besluit over de nota toekomstvisie OSG, dan is er ook duidelijkheid over de financiële middelen. Op de MR vergadering van 11 maart komt de nota toekomstvisie ook op de agenda. Als MR moeten wij onze positie gaan bepalen en ons gaan uitspreken over de nota. De redenen om je uit te spreken zijn: - De bonden gaan over het sociaal plan, deze is gebaseerd op de meerjarenbegroting en hier heeft de MR adviesrecht op ( WMS 11b). - Op het gepersonaliseerd leren heeft de MR instemmingsrecht (WMS 10 a/b) - De nota komt 11 februari in de publiciteit, de pers zal zich ook willen informeren over het standpunt van de MR. 8. Gepersonaliseerd leren Er is tijdsdruk en als MR willen wij graag kunnen instemmen op de juiste gronden met voldoende informatie. Johan Bommerson geeft aan dat de tijdsspanne kort is. Ook voor het concept van gepersonaliseerd leren is de beslissing van de gemeenteraad doorslaggevend, vanwege de financiële ruimte alsmede voor het type rector dat benoemd gaat worden. Ook is er tijdsdruk om het concept met de medewerkers te bespreken. Er moet een model van gepersonaliseerd leren gekozen worden en daar wordt straks een jaar de tijd voor genomen. Het gepersonaliseerd leren gaat samen met de vorming van heterogene groepen en deze keuze komt niet alleen voort uit de krimp. De leerling staat centraal. Door de krimp kunnen er niet steeds combinatiegroepen worden gemaakt omdat dit mede ten koste gaat van de docent. 9. Bezwaarprocedure beoordelingsgesprekken. De schoolleiding heeft ervoor gekozen om bezwaar te maken bij het bestuur. Deze vorm is vanuit VOS-ABB voorgesteld. Bart Heijnen geeft aan dat hij dit een vreemde constructie vindt en dat hij liever ziet dat er een onafhankelijke bezwaarcommissie wordt benoemd. Johan Bommerson geeft aan dat het bestuur de schoolleiding het mandaat gegeven om namens het bestuur gesprekken te voeren. Het bestuur kan het mandaat terugnemen. De werknemer kan bij het bestuur een bezwaar indienen en deze zal bekijken of de juiste procedures zijn gevolgd. Bart Heijnen zal bij de vakbond verdere informatie opvragen. 3

4 10. Voortgang ISP De verbeterpunten liggen op schema. De personele bezetting is nog niet duidelijk. De visie is bekend en deze ligt samen met de eindtermen bij de docenten. Iedere dinsdag is er een overleg. Iedereen gaat ook een school bezoeken. Annemarieke de vries heeft met alle ISP docenten een apart gesprek over de behoeften, o.a. van scholing. De 1 e prioriteit is het vertalen van de eindtermen naar leerdoelen en deze naar lesdoelen. Er is geen algemene methode, meer scholen worstelen met dit probleem. De 2 e prioriteit is de beoordeling van de leerlingen op de verschillende vaardigheden. Er is ook met de leerlingen gesproken over hun inzet en motivatie. Ook de ouders zijn geïnformeerd, Mery-Lou van Etten geeft aan dat een goede communicatie naar ouders erg belangrijk is. 11. Formatieplan De globale planning staat in file 21. Op 11 maart bespreken we het concept formatieplan in de MR. Op 16 april is er een definitief en compleet formatieplan in de MR. Vanaf mei volgen er gesprekken met docenten over de voorlopige inzet. Op 11 maart wordt er met de personeelsgeleding over 25/26 uur. Ook de functiemix komt aan de orde. De consequenties worden besproken en het gekozen model uit 2010 wordt opnieuw bekeken op haalbaarheid. Na de besluitvorming van de gemeenteraad is er meer duidelijkheid over het formatieplan. 12. Vakantieregeling De MR heeft positief geadviseerd over de vakantieplanning. 13. Begroting 2014 Er is een nieuwe begroting gemaakt vanwege de vele wijzigingen. Er zijn bedragen gewijzigd in de bekostiging vanuit de overheid, er kunnen nog wat wijzigingen bijkomen. Een vraag van Bart Heijnen is of het bestuur een tekort accepteert/ Antwoord is dat dit tekort uit de algemene middelen wordt gedekt. Ook moet de gemeente zich uitspreken over de uitgave van aan scholing. De begroting is een onderdeel van de nota toekomstvisie. 4

5 14. 1 e Rondvraag Piet Monster vraagt of er een centraal punt kan komen dat de bezoeken van leerlingen aan bedrijven kan coördineren om overvoering te voorkomen. Dit komt op de actielijst voor 11 maart. Annemarieke de Vries geeft aan het rapport van de ABC groep over het klimaat binnen de school deze week verschijnt. Ook dit komt op de vergadering van 11 maart. Jeannette Kleinveld vraagt naar het ondersteuningsprofiel van school, als MR hebben we daar adviesrecht op. Deze wordt z.s.m. geschreven en zal voor 1 augustus klaar zijn. Jeannette Kleinveld vraagt of er al een specifieker nascholingsplan mogelijk is. Het antwoord daarop is nee. Zonder bevoegd gezag 15. Activiteitenplan MR De afspraken hierover moeten nog gemaakt worden. Ieder wordt gevraagd om een bijdrage te leveren. 16. MR verkiezingen Dit punt is behandeld onder 2, actielijst. 17. Manfred van Melis vraagt of er nadelen zijn aan gepersonaliseerd leren. Je bent nog steeds gebonden aan het centraal schriftelijk. Zorg is dat er te weinig ICT bezetting is. Bart Heijnen vraagt of de nota toekomstvisie ook in de ouderraad wordt besproken. Mery-Lou van Etten geeft aan dat het standpunt van de ouderraad meegenomen moet worden in de MR. Bart Heijnen zal de AOb vragen naar de bezwaarprocedure. Er volgt een discussie waaruit blijkt dat de procedure buitengewoon zorgvuldig moet zijn mede i.v.m. de rechtspositionele zekerheid. De medezeggenschapsraad adviseert unaniem positief over de vakantieregeling

6 Afsluiting e rondvraag Er wordt een extra MR vergadering belegd op maandag 17 februari om uur. Hierin zal de nota toekomstvisie worden besproken die hopelijk woensdag 12 februari door het college wordt vrijgegeven. Er zijn geen verdere vragen. Sluiting van de vergadering om uur. 6