Hoofdstuk 1. Agressie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Hoofdstuk 1. Agressie"

Transcriptie

1 Hoofdstuk 1 Agressie Men moet alleen dat woord spreken, waarmee men zichzelf niet kwelt noch anderen schade toebrengt dat is een goed gesproken woord. Boeddha 15

2 Casus Je bent verzorgende in een verpleeghuis en gaat naar meneer Van Balen. Hij heeft een hartinfarct en een CVA gehad en zit in een rolstoel. Meneer Van Balen staat erom bekend dat hij heel vaak hulp vraagt, ook voor dingen die hij nog wel zelf kan doen. Hij is dominant, klaagt vaak, vindt dat verzorgenden te weinig voor hem doen en hun taken maar matig uitvoeren. Schoon is nooit schoon genoeg, het eten vindt hij vies, de bewoners om hem heen zijn niet aardig, de activiteiten zijn niet interessant, kortom: hij maakt zich niet geliefd. Je krijgt nu te horen dat je te laat bent. Dan zegt hij: Krijg ik geen koffie? Als hij koffie heeft, vraagt hij jou wat suiker in de koffie te doen. Het is wel erg zoet, is zijn reactie. Dit alles maakt dat je je geïrriteerd begint te voelen. Je rondt je taken zo goed en snel mogelijk af om verder te kunnen. Je wordt daarna om de haverklap gebeld door meneer Van Balen: hij moet naar de wc, zijn bril is gevallen, hij is scheefgezakt in zijn rolstoel, het gaat zo maar door. Als je voor de vijfde keer langskomt en hem aanspreekt op zijn claimende gedrag, kun je het niet nalaten de bel net buiten zijn bereik te schuiven. Zo, dat heeft hij verdiend, denk je. Later kom je weer bij meneer Van Balen om zijn maaltijd te brengen. Hij scheldt je uit voor mishandelaar. Hij is woedend, probeert je vast te grijpen en een tik te geven. Je kunt nog net op tijd zijn aanval ontwijken. Je collega s, die niets weten van de voorgeschiedenis, worden nu heel boos op meneer Van Balen. In deze casus komen diverse vormen van agressie aan bod, zowel de agressie van de zorgverlener als de agressie van de zorgvrager. In dit hoofdstuk wordt beschreven wat agressie is, waar het vandaan komt en hoe je om kunt gaan met je eigen agressie. In hoofdstuk 3 komt jouw reactie op agressie van anderen aan bod. 1.1 Wat is agressie? agressie Onder agressie verstaan wij alle vormen van ongewenst gedrag, waardoor een ander zich onveilig of bedreigd voelt. ouderenmishandeling 16 In de zorg is agressie een belangrijk en niet te onderschatten probleem. In de casus zijn twee voorbeelden van agressie beschreven. Jouw reactie naar meneer Van Balen, die ontaardde in ouderenmishandeling, en Z O MOOI ANDERS IN DE ZORG AGRESSIE

3 Meneer Van Balen kan niet bij de bel fysieke en verbale agressie verborgen agressie de verbale agressie van meneer Van Balen naar jou. Meestal denk je bij agressie in de zorg aan fysieke en verbale agressie van zorgvragers naar zorgverleners. Maar de vorm van agressie waarbij de verzorgende de agressor of uitlokker van agressie is komt ook voor. Vaak is dit verborgen agressie, omdat het moeilijk te herkennen is en er niet over gesproken wordt; het past niet binnen de professionele beroepsuitoefening. Het is een uiting van agressie die onbewust of bewust kan ontstaan en onzichtbaar kan worden toegepast, zowel fysiek als verbaal. Zoals in de casus: jij zegt niet tegen je collega s dat je de bel buiten het bereik van H OOFDSTUK 1 AGRESSIE 17

4 meneer Van Balen hebt gelegd. Jij bent hulpverlener en behoort geen gedrag te vertonen waardoor een ander zich onveilig of bedreigd voelt. En wie zal meneer Van Balen geloven als hij zegt dat je met opzet de bel buiten zijn bereik hebt gelegd? Agressie kan zich richten op anderen, externe agressie, maar ook op jezelf, interne agressie. Je kunt heel boos zijn op jezelf door bijvoorbeeld steeds te herhalen dat het jouw schuld is dat de situatie is misgelopen. Je eigen gedachten zorgen er dan voor dat je de boosheid naar binnen richt. Ook dit kan heel onbewust gebeuren. In hoofdstuk 5 gaan we in op deze zelfagressie. 1.2 Hoe ontstaat agressie bij jezelf? aangeleerde gewoonte uit balans Heftig reageren ergeren Agressief word je niet zomaar, er is heel wat voor nodig om agressief gedrag te ontwikkelen. Psychologen beschouwen agressie niet als een emotie, maar als een aangeleerde gewoonte. Agressief gedrag is overgenomen van anderen, zoals van ouders, leeftijdsgenoten of leerkrachten. Niet iedereen doet dit op dezelfde wijze. Er zijn onderzoeken die aantonen dat bepaalde persoonlijkheidstypen eerder agressief worden dan andere. Ook de testosteronspiegel blijkt daar invloed op te hebben. Kijk maar eens naar het gedrag van voetbalsupporters: om erbij te horen kopiëren zij elkaars agressieve gedrag. Zij zijn niet in staat het negatieve gedrag van anderen te analyseren en af te wijzen. Ze staan onder druk van de groep en zijn uit balans geraakt. Bij veel mensen is het uit balans zijn de basis voor het vertonen van agressief gedrag. Je kunt uit balans raken door vele oorzaken, bijvoorbeeld: te veel werk moeten doen in korte tijd waardoor je je onder druk voelt staan, slecht slapen en eten, een moeilijke privésituatie die je niet kunt loslaten, bang zijn of je bedreigd voelen, ziekte, een handicap, verlies en ouderdom. Als je uit balans bent, raakt je energie snel op en ben je niet meer in staat iets extra s te doen. Je doet precies wat je moet doen, wat eigenlijk al te veel is. De leuke dingen waar jij normaal je energie uit haalt kun je niet meer doen, de energie om dat te doen is op. Hierdoor kom je in een cirkel terecht die moeilijk te doorbreken is. Heftig reageren op situaties en je veelvuldig ergeren zijn een teken dat je uit balans bent. In de casus is het claimende gedrag van meneer Van Balen datgene wat jou irriteert. Daar word je ongeduldig van, omdat 18 Z O MOOI ANDERS IN DE ZORG AGRESSIE

5 boosheid angst verdriet het je niet lukt snel door te werken, terwijl dit wel jouw behoefte is. Meneer Van Balen is op zijn beurt weer boos over jouw actie en laat dat blijken. Zijn behoefte aan controle houden over zijn situatie komt in het gedrang. Blijkbaar zijn jullie allebei zo uit balans dat een rustig gesprek over de situatie niet meer gevoerd kan worden. Jullie worden boos. Veel mensen denken dat boosheid de aanleiding voor agressie is, maar meestal zijn dat de angst en het verdriet die daar nog onder zitten. Meneer Van Balen wordt agressief om iets duidelijk te maken: hij is de controle kwijt, is hier verdrietig over, wordt angstig en uit dit op deze manier. En jij bent in het voorbeeld wellicht bang voor de reacties van collega s als je het werk niet af hebt gekregen die ochtend; je uit de angst in boosheid. Het verdriet dat je hebt zit weer daaronder, je kunt bijvoorbeeld verdrietig zijn vanwege het verlies van de vrijheid om te werken zoals jij graag wilt. Verdriet en angst maken je kwetsbaar, waardoor je boos wordt om jezelf te beschermen. Als je dit weet, dan kijk je anders naar je eigen agressie en die van de ander. Als je uit balans bent, hoeft er niet veel te gebeuren om boos te worden. Iemand met de communicatiestijl van de motivator kan bijvoorbeeld bij jou als analyticus het bloed onder de nagels vandaan halen door te luidruchtig te zijn. Dat doet iemand met de motivatorstijl niet met opzet; het is zijn natuurlijke levenshouding. Maar het kan voor jou, omdat je van rust en orde houdt, heel vervelend zijn en tot een uitbarsting leiden. vaste overtuigingen normen en waarden Je kunt ook agressief worden als je heel veel waarde hecht aan vaste overtuigingen. Overtuigingen, je normen en waarden, kunnen voor jou aanvoelen als de waarheid: zo is het en niet anders. Je kunt in balans zijn, maar toch agressief reageren als anderen jouw overtuiging niet delen. Het kan bijvoorbeeld voorkomen dat jij de overtuiging hebt dat iedereen voor uur gewassen en aangekleed in de huiskamer van je afdeling moet zitten. Als een zorgvrager daar tegenin gaat, word je boos. In dit geval moet de zorgvrager zich aanpassen aan jouw schema. Een ander voorbeeld is als jij als werkbegeleider een leerling die een totaal andere leerstijl heeft dan jij jouw leerstijl op gaat leggen. Je hecht zo veel waarde aan jouw manier van leren dat je geen ruimte geeft voor een andere methode. Dit kan veel agressie oproepen, zowel bij jou als bij je leerling. H OOFDSTUK 1 AGRESSIE 19

6 onmacht communicatiemiddel verschillende fasen lichte druk gedachten uiting van agressie Agressie wordt dan een manier om onmacht te uiten. Je bent ergens gefrustreerd over, je krijgt iets niet voor elkaar. In de casus vertoon jij agressie vanuit onmacht. Het lukt je niet het werk op een manier te doen zoals jij graag wilt en je wordt boos omdat meneer Van Balen je steeds stoort. Daarom leg je de bel net buiten zijn bereik en denkt zelfs dat je het recht hebt dat te doen; meneer Van Balen is immers vervelend volgens jou. Je kunt agressie ook gebruiken om duidelijk te maken dat jouw overtuiging het belangrijkste is: agressie is dan een communicatiemiddel. Je kunt door agressief gedrag bijvoorbeeld duidelijk maken dat je je wilt afzetten tegen gezag, tegen een gebeurtenis of tegen een besluit. Het doel van deze vorm van agressie is dat je iemand wilt dwingen te luisteren. De leerling uit het eerdere voorbeeld zou deze manier van agressie kunnen inzetten om haar werkbegeleider te laten luisteren. Bij het ontstaan van agressie herken je verschillende fasen. Zie elke fase als een traptrede omhoog. Op de eerste trede voel je een lichte druk. Jij kunt bijvoorbeeld tijdsdruk ervaren om het werk af te krijgen en meneer Van Balen merkt dat jij het niet fijn vindt dat hij zoveel vraagt, hij voelt zich door jouw gedrag onder druk staan. Hij mag niet zijn wie hij is. Fysiek kun je deze druk op verschillende manieren ervaren. De een gaat zweten, de ander krijgt een oppervlakkige ademhaling, weer een ander krijgt witte knokkels of spreekt op een andere toonhoogte. In deze fase is alles nog beheersbaar, maar de emoties beginnen op te lopen. Op de tweede trede heb je gedachten die eventuele agressie al aan het goedpraten zijn, als ik mijn werk af wil krijgen, moet ik iets doen aan het claimende gedrag van meneer Van Balen. En meneer Van Balen denkt: Als ik dat meisje weer zie, zal ik haar eens de waarheid zeggen. In deze fase wordt het al moeilijker om te stoppen: je bent de trap al aan het oplopen. Nog een trede hoger volgt een uiting van agressie. De vrije ruimte om helder te kunnen blijven denken is afgenomen. Kijk naar de ruimte op de bovenste trede in de trap van agressie (zie afbeelding). Jij legt de bel weg en meneer Van Balen probeert jou te slaan. 20 Z O MOOI ANDERS IN DE ZORG AGRESSIE

7 De trap van agressie 1.3 Hoe voorkom je agressie? zelfonderzoek eerlijk Agressie van jezelf voorkom je voornamelijk door bij jezelf te herkennen wat er nodig is om in balans te blijven. In de eerste plaats moet je goed voor jezelf zorgen, dus zorgen voor voldoende nachtrust en ontspanning. Daarnaast is het van belang dat je inziet welke activiteiten, buiten je werkomgeving, jou energie verschaffen en dat je deze regelmatig op je agenda zet. Uit onderzoek blijkt dat juist deze activiteiten als eerste verdwijnen als je het druk krijgt. Het lijkt erop dat ze onvoldoende prioriteit hebben. Niets is minder waar; ze zijn de bron van het in balans blijven. In het deel Tijdsplanning van deze serie wordt hier verder op ingegaan. In balans blijven vraagt om zelfonderzoek en dat is niet gemakkelijk. Naar je eigen gedrag kijken en daaruit halen wat je nodig hebt om weer in balans te komen kan alleen als je heel eerlijk bent. Waarom ben je uit balans geraakt? Was het boosheid, verdriet of pijn of alledrie waardoor je uit balans raakte? Pas als je dat weet, ben je in staat je te verbinden met jezelf en kun je in balans blijven. centeren Wanneer je in balans bent, kun je jezelf leegmaken. In de zorg noemen we dit centeren. Iedereen past centeren toe op een eigen manier, vaak zelfs onbewust. De een zucht drie keer diep voordat zij bij de zorgvrager naar binnengaat, de ander komt op de fiets naar haar werk H OOFDSTUK 1 AGRESSIE 21

8 en laat de wind door de haren wapperen. Alles waarbij je voelt dat je denken op een laag pitje komt te staan, valt onder centeren. Je kunt voor jezelf bepalen welke techniek bij jou het best past. Een mooi hulpmiddel dat helpt te centeren is de volgende oefening: laat in gedachten jouw eigen bagage (je emoties en privézaken) achter op het station voordat je de trein (je werk) in stapt. Deze bagage is niet nodig om mee te nemen tijdens de reis. Als je terugkomt van de reis, pak je de bagage weer op en gaat ermee verder. Wellicht kun je de opgedane ervaringen tijdens je reis toevoegen aan die bagage. Het loslaten van je bagage is vaak moeilijk, omdat je eraan gehecht bent. Daarom hoef je het ook niet altijd te doen. Gebruik de techniek als je in een moeilijke situatie professioneel goed wilt kunnen blijven functioneren. verbindend communiceren Centeren is een techniek die je kunt gebruiken voordat je met de zorgvrager in contact treedt. Om agressie tijdens het werken met je zorgvrager te voorkomen kun je verbindend communiceren. Onder verbindend communiceren verstaan wij alle vormen van communicatie waardoor je in empathisch contact komt met de ander. Bij verbindend communiceren leg je een relatie met hoe jij je voelt en hoe de ander zich voelt, met wat jij nodig hebt en wat de ander nodig heeft en de bereidheid hieraan tegemoet te komen. Het belangrijkste hierbij zijn inlevingsvermogen en een gevoel van gelijkwaardigheid. Je laat je waarden en overtuigingen voor wat ze zijn, je luistert oordeelloos, geeft rustig aan wat er nodig is en bespreekt hoe je dat kunt bereiken. Je zult merken dat, als je je deze manier van communiceren eigen maakt, mensen zich veilig gaan voelen bij jou. Communiceren om achter elkaars standpunt en behoeften te komen, is dus een belangrijke vaardigheid die je nodig hebt. Je had op deze manier de behoefte aan controle en zorg van meneer Van Balen ter sprake kunnen brengen en je had daar begrip voor kunnen tonen. Je kunt hem vragen naar zijn standpunt en behoeften. Maar ook zijn gedrag had je kunnen bespreken, omdat jij daardoor geen goede zorg aan anderen kunt verlenen. Daarna had je hem kunnen vertellen dat het jouw behoefte was om je werk af te kunnen krijgen binnen een gestelde tijd en dat je bang bent voor de reactie van 22 Z O MOOI ANDERS IN DE ZORG AGRESSIE

9 collega s als je het werk niet af krijgt. Alleen als de behoeften van beide gesprekspartners aan bod komen, is er sprake van een evenwichtige situatie. Jullie hadden beiden naar een oplossing kunnen zoeken waarmee je aan de behoeften van allebei tegemoet zou kunnen komen. Soms kan dat niet volledig, maar een tussenoplossing is vaak wel mogelijk. Omdat jullie beiden verantwoordelijk worden voor het vinden van een oplossing, zal die tussenoplossing eerder gevonden worden. Je bent bereid water bij de wijn te doen. Misschien blijkt dat meneer Van Balen bang is om alleen te blijven op zijn kamer en kun je hem tegemoetkomen door hem mee naar de huiskamer te nemen. 1.4 Hoe irritant ben jij voor die ander? Het is belangrijk te beseffen dat we vaak zelf agressie uitlokken. Ons gedrag kan voor de ander irritant zijn zonder dat wij dat weten. Als je zelf iemand bent die op een informele manier mensen benadert, kan dit een bron van ergernis zijn voor iemand die juist formeel gedrag belangrijk vindt. Dit is een valkuil voor iemand die in de motivatorstijl communiceert. Maar ook de regisseur kan onbewust irritant zijn: het efficiënte gedrag kan bij een ander boosheid oproepen, omdat het als afstandelijk wordt ervaren. Zo kan de zorgvuldige analyticus weerstand oproepen bij de snelle regisseur en de emotionele supporter kan weer erg irritant zijn voor de op feiten gerichte analyticus. Ook dit is geen bewust irriterend gedrag, maar komt voort uit de bij de communicatiestijlen horende overtuigingen en drijfveren. In een team van collega s heb je te maken met veel verschillende communicatiestijlen. Het is daarom belangrijk ruimte te geven aan het anders-zijn van elkaar. Respecteer elkaars overtuigingen en drijfveren en ga erover met elkaar in gesprek, in plaats van elkaar erom te veroordelen. De energie die dit kost kan beter gestoken worden in het verbinding zoeken met elkaar. Je gaat in de zorg om met kwetsbare mensen, ze hebben niet voor niets zorg nodig. Deze mensen kunnen uit balans zijn door ziekte, handicap, verlies en ouderdom. Daar zul je rekening mee moeten houden door een goede aandachtige professionele werkhouding aan te nemen en ervoor te zorgen dat je in balans bent. Je houdt rekening met het idee dat jouw gedrag ongewild bij een ander agressie kan oproepen en bent bereid je gedrag te laten aansluiten bij je zorgvrager, zodat van irritatie geen sprake meer is. H OOFDSTUK 1 AGRESSIE 23

Docentenhandleiding. Leren; het geven en ontvangen van feedback

Docentenhandleiding. Leren; het geven en ontvangen van feedback Docentenhandleiding Leren; het geven en ontvangen van feedback Competentie: Leren; het geven en ontvangen van feeback Thema: Omgaan met teleurstellingen van zorgvragers en jezelf. Beschrijving: Als een

Nadere informatie

H A P P I L Y E V E R A F T E R..

H A P P I L Y E V E R A F T E R.. H A P P I L Y E V E R A F T E R.. I N 5 S T A P P E N M E E R G E L U K I N J E R E L A T I E A A N D A C H T V E R T R O U W E N Y V O N N E T H U I J S W W W. B R E I N - P O W E R. C O M A C C E P T

Nadere informatie

Handvatten voor het omgaan met zelfbeschadiging

Handvatten voor het omgaan met zelfbeschadiging Handvatten voor het omgaan met zelfbeschadiging Als iemand in jouw omgeving zichzelf beschadigt is dat erg ingrijpend. Het kan allerlei emoties oproepen. Je bent misschien erg verdrietig, boos of je voelt

Nadere informatie

Wat is een teleurstelling?

Wat is een teleurstelling? Hoofdstuk 1 Wat is een teleurstelling? Ik ben niet ontmoedigd, omdat elke poging die op niets uitloopt weer een stap voorwaarts is. Thomas Edison 15 Casus Je werkt op een afdeling kleinschalig wonen. Je

Nadere informatie

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen?

Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Zelfbeschadiging; wat kun jij doen om te helpen? Familie of naaste zijn van iemand die zichzelf beschadigt kan erg moeilijk zijn. Iemand van wie je houdt doet zichzelf pijn en het lijkt alsof je niks kunt

Nadere informatie

Loslaten in 9 stappen en flowen vanuit hart & ziel

Loslaten in 9 stappen en flowen vanuit hart & ziel Tri of Light Loslaten in 9 stappen en flowen vanuit hart & ziel Loslaten is geen kwestie van wilskracht, maar kan je leren! Loslaten in 9 stappen Loslaten van woede, haat, verdriet, verwachtingen, schaamte,

Nadere informatie

YOGA LIFESTYLE. verbinding met jezelf. Whatever comes. Let it come. Whatever stays. Let it stay. Whatever goes. Let it go

YOGA LIFESTYLE. verbinding met jezelf. Whatever comes. Let it come. Whatever stays. Let it stay. Whatever goes. Let it go YOGA LIFESTYLE FEBRUARI 2017 YOGA & MEDITATIE Geef jezelf de aandacht en de liefde die je verdient! Maak verbinding met jezelf Ga mee op reis in dit avontuur van zelfontwikkeling en persoonlijke groei!

Nadere informatie

http://www.nietbangvoorangst.nl Stress en Overmatige Stress wat kun je er aan doen? Stress alleen is niet slecht en kan je helpen goed te presteren. Zolang stress wordt afgewisseld door voldoende perioden

Nadere informatie

Stap 6: Wat is de kernovertuiging?

Stap 6: Wat is de kernovertuiging? E-Learning: Hoe krijgen ze me zo gek als leidinggevende? Module 7/9 Stap 6: Wat is de kernovertuiging? De relevante vraag is hier: wat is het ergste wat er kan gebeuren als hij zijn controledrang loslaat?

Nadere informatie

Ouder zijn en blijven na een moeilijke echtscheiding

Ouder zijn en blijven na een moeilijke echtscheiding Ouder zijn en blijven na een moeilijke echtscheiding Voorwoord Erger je je ook wel eens blauw als je net je kind bent gaan halen bij je ex-partner? Voel je je ook machteloos als hij of zij beslissingen

Nadere informatie

Communicatie in de zorg Niveau 3 + 4

Communicatie in de zorg Niveau 3 + 4 Antwoorden stellingen Communicatie in de zorg Niveau 3 + 4 NU ZORG Editie 2014 Pagina 1 Hoofdstuk 1. Communiceren 1. Communiceren met je lichaam noemen we non-verbale communicatie. 2. Voor de informatie-uitwisseling

Nadere informatie

Verbindingsactietraining

Verbindingsactietraining Verbindingsactietraining Vaardigheden Open vragen stellen Luisteren Samenvatten Doorvragen Herformuleren Lichaamstaal laten zien Afkoelen Stappen Werkafspraken Vertellen Voelen Willen Samen Oplossen Afspraken

Nadere informatie

Stoppen met zelfbeschadiging?

Stoppen met zelfbeschadiging? Stoppen met zelfbeschadiging? Hoe weet ik of ik eraan toe ben te stoppen? Besluiten om te stoppen met zelfbeschadiging is een persoonlijke beslissing. Niemand kan dit voor je beslissen. Stoppen omdat je

Nadere informatie

Cursus Omgaan met klachten

Cursus Omgaan met klachten Cursus Omgaan met klachten Aanleg beplantingen en grasvelden AOC Oost Almelo C. ter Steege Doel van deze les Je leert in deze cursus over: - Klachten - Klachten ontvangen - Valkuilen - Emoties opvangen

Nadere informatie

Ontdek je kracht voor de leerkracht

Ontdek je kracht voor de leerkracht Handleiding les 1 Ontdek je kracht voor de leerkracht Voor je ligt de handleiding voor de cursus Ontdek je kracht voor kinderen van groep 7/8. Waarom deze cursus? Om kinderen te leren beter in balans te

Nadere informatie

Agressief gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken.

Agressief gedrag. Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken. Agressief gedrag Samenvatting Hieronder hebben we de inhoud van de aflevering Agressief gedrag samengevat. Gemakkelijk om er nog eens bij te pakken. Wat is agressief gedrag? Dementie kan ervoor zorgen

Nadere informatie

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn.

RITUEEL. schrijven. Word de persoon die je altijd al had willen zijn. RITUEEL schrijven d a g b o e k Word de persoon die je altijd al had willen zijn. Welkom De persoon worden die je altijd al had willen zijn. Daarom schrijf ik. Door ritueel te schrijven kom je in verbinding

Nadere informatie

Omgaan met weerstanden Gedreven mensen bevlogen scholen. 28 april 2017 Lieve Peeters

Omgaan met weerstanden Gedreven mensen bevlogen scholen. 28 april 2017 Lieve Peeters Omgaan met weerstanden Gedreven mensen bevlogen scholen 28 april 2017 Lieve Peeters Omgaan met weerstand Wie in huis de trekker is van veranderingen, weet dat je dan kunt rekenen op een hoeveelheid weerstand

Nadere informatie

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken

Deel 9/12. Leer je invloed effectief aanwenden om je doelen te bereiken Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op

Nadere informatie

WANNEER VERTEL JE HET AAN JE KINDEREN? Als de beslissing om te gaan scheiden eenmaal genomen is, dan kun je dit het beste zo snel mogelijk aan de

WANNEER VERTEL JE HET AAN JE KINDEREN? Als de beslissing om te gaan scheiden eenmaal genomen is, dan kun je dit het beste zo snel mogelijk aan de OVER EN UIT OVER EN UIT Welkom bij de e-training Over en uit. In deze training leer je beter om te gaan met je scheiding. Je leert hoe je het beste het nieuws van de scheiding aan je kind kan vertellen,

Nadere informatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie

In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie In 5 stappen naar meer vrijheid én verbinding in je relatie Hallo! Je houdt van je partner. Jullie zijn al geruime tijd samen en hebben misschien samen kinderen. Jullie leiden een druk bestaan en tijd

Nadere informatie

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+

Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Prikkelmijders+en+Prikkelzoekers+ Vandaag heb je kennis gemaakt met Daan en Sterre. Als Daan te veel prikkels krijgt dan sluit hij zich af. Hij krijgt op dat moment zoveel prikkels binnen dat hij even

Nadere informatie

Gezonde Mama s & Co: Toolkit voor de verschillende type eters

Gezonde Mama s & Co: Toolkit voor de verschillende type eters Gezonde Mama s & Co: Toolkit voor de verschillende type eters Kun jij de verleiding niet weerstaan als je versgebakken cake ruikt? Ga je eten als je verdrietig, boos, of gespannen bent? Lukt het je niet

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 24.03.2016 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 24.03.2016 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

E-BOOK 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES. kinderen en Emoties 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES

E-BOOK 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES. kinderen en Emoties 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES E-BOOK 10 GOUDEN TIPS OVER KINDEREN EN EMOTIES VOORWOORD In 2016 schreef ik de Gids over emoties bij kids 80 praktische tips. Mijn kennis en ervaring blijft zich echter door ontwikkelen. Daarom deel ik

Nadere informatie

EHBOnrust in. EHBOnrust in een (werk)relatie. EHBOnrust als leidinggevende. EHBOnrust in teams

EHBOnrust in. EHBOnrust in een (werk)relatie. EHBOnrust als leidinggevende. EHBOnrust in teams EHBOnrust in Er zijn nog 3 brieven die wellicht interessant voor je zijn of voor iemand die je kent: EHBOnrust in een (werk)relatie EHBOnrust als leidinggevende EHBOnrust in teams Briska Smit Briska ontspant

Nadere informatie

Kwaliteitszorg. Test jezelf.

Kwaliteitszorg. Test jezelf. Kwaliteitszorg. Test jezelf. Pagina 1 Weet jij hoe je je deskundigheid of die van je collega s kunt bevorderen of professionaliseren? Kun je goed samenwerken? Kun je kwaliteitszorg leveren? Doe de testjes

Nadere informatie

De gekleurde bril Marcel Proust

De gekleurde bril Marcel Proust Ho o fd stu k 1 De gekleurde bril De ware ontdekkingsreis is geen speurtocht naar nieuwe landschappen, maar het waarnemen met nieuwe ogen. Marcel Proust 13 Casus Je werkt in een zorginstelling op de afdeling

Nadere informatie

Arrangement 1 De Luisterthermometer

Arrangement 1 De Luisterthermometer Arrangement 1 De Luisterthermometer DEEL 1 De manager Naam: Organisatie: Datum: Luisterprincipe 1 Luisteren begint met luisteren naar jezelf 1.1 Inventariseren van stemmen Vertel eens van een situatie

Nadere informatie

Zelfbeschadiging bij leerlingen Een inleiding

Zelfbeschadiging bij leerlingen Een inleiding Nationaal congres leerlingbegeleiding Zelfbeschadiging bij leerlingen Een inleiding Zeist, 17 maart 1 Destructief gedrag Automutilatie Wat zijn de eerste woorden die bij je boven komen? Wat roept dat bij

Nadere informatie

Ter inspiratie: Opschuddertje Nee denken en niet zeggen. Nee zeggen is te leren!

Ter inspiratie: Opschuddertje Nee denken en niet zeggen. Nee zeggen is te leren! Ter inspiratie: Opschuddertje Nee denken en niet zeggen Nee zeggen is te leren!. 2 Nee denken en niet zeggen put je uit Nee is voor velen van ons één van de moeilijkste woordjes om uit te spreken. Waarom?

Nadere informatie

De Inner Child meditatie

De Inner Child meditatie De Inner Child meditatie copyright Indra T. Preiss volgens Indra Torsten Preiss copyright Indra T. Preiss Het innerlijke kind Veel mensen zitten met onvervulde verlangens die hun oorsprong hebben in hun

Nadere informatie

Deel 10/12. Angst is de motor van ineffectief gedrag. ecourse; Moeiteloos leren leidinggeven

Deel 10/12. Angst is de motor van ineffectief gedrag. ecourse; Moeiteloos leren leidinggeven Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op

Nadere informatie

AGRESSIE EN WEERBAARHEID. Overzicht Elementen Training

AGRESSIE EN WEERBAARHEID. Overzicht Elementen Training AGRESSIE EN WEERBAARHEID Overzicht Elementen Training Voorwoord Hier is een overzicht van Agressie en Weerbaarheid Wat leuk dat je interesse hebt in onze training Agressie en Weerbaarheid! In deze training

Nadere informatie

Maatschappelijk werk (alweer)

Maatschappelijk werk (alweer) Maatschappelijk werk (alweer) Na mijn tweede miskraam heb ik toch weer besloten om het er op te wagen naar maatschappelijk werk te gaan. Ik vond de stap echt wel heel zwaar, want ik hou er niet zo van.

Nadere informatie

#Gevoelsbeleving #IKontwikkeling #AANgaan

#Gevoelsbeleving #IKontwikkeling #AANgaan Gezinskaraktercoach gespecialiseerd in de ontwikkelingsfase van 9-jarige kinderen die over veel meer gaat dan 9-jarige kinderen #Gevoelsbeleving #IKontwikkeling #AANgaan In dit e-book krijg je van mij

Nadere informatie

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost

Deel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op

Nadere informatie

Signaleringslijst voor leerlingen met autisme!

Signaleringslijst voor leerlingen met autisme! Signaleringslijst voor leerlingen met autisme! Wennen en je begrepen voelen op je nieuwe school. De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is voor iedereen even wennen. Zeker als je

Nadere informatie

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen

Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen Mijn collega (of leidinggevende) hoort mij niet. En de werksfeer zou ook beter kunnen Uitnodiging: focus op het webinar en leer hoe je met goede communicatie bereikt wat je graag wilt. Hoe doe je dat?.

Nadere informatie

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week onderbouw Les 1 Online Dit ben ik! Besef van jezelf Forming Ik kan mezelf voorstellen aan een ander. Ken je iemand nog niet? Vertel hoe je heet. Les 2 Online Hoe spreken we dit af? Keuzes maken Norming

Nadere informatie

Module 21: Gevoelsvermijding. Gevoelsvermijding. Beperkende gedragspatronen 1/5. Leer omgaan met afwijzing Module 21

Module 21: Gevoelsvermijding. Gevoelsvermijding. Beperkende gedragspatronen 1/5. Leer omgaan met afwijzing Module 21 Module 21: Gevoelsvermijding Gevoelsvermijding Een van de belangrijkste basisemoties is verdriet. De emotie verdriet ontstaat bij een nare gebeurtenis. Verdriet is een golf van onbegrip en heeft als doel

Nadere informatie

Kinderen op bezoek op de Intensive Care

Kinderen op bezoek op de Intensive Care Kinderen op bezoek op de Intensive Care Informatie voor ouders/verzorgers Als een ouder of een familielid op de Intensive Care is opgenomen, kan dit voor kinderen veel vragen oproepen. Kinderen hebben

Nadere informatie

Het landschap van stress

Het landschap van stress Sessie 4 Het landschap van stress Omgaan met moeilijkheden Moeilijke dingen vormen een deel van het leven. Daar hebben we niets over te zeggen. Situaties die je als onaangenaam ervaart, kunnen zorgen voor

Nadere informatie

Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding

Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding Visualisatie oefeningen, de kracht van verbeelding In de voorgaande mails heb je kunnen lezen over de kracht van je onderbewustzijn en hoe je jouw onderbewustzijn voor je kan laten werken. Je weet inmiddels

Nadere informatie

E-Learning: In 9 stappen een effectieve leider worden

E-Learning: In 9 stappen een effectieve leider worden E-Learning: In 9 stappen een effectieve leider worden 2017 Marjan Haselhoff - BuroKracht Module 6/9 1 Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de

Nadere informatie

EQ als grootste voorspeller van succes MAAR ER LIGT EEN VALKUIL OP DE LOER, DIE JE AAN KUNT PAKKEN

EQ als grootste voorspeller van succes MAAR ER LIGT EEN VALKUIL OP DE LOER, DIE JE AAN KUNT PAKKEN EQ als grootste voorspeller van succes MAAR ER LIGT EEN VALKUIL OP DE LOER, DIE JE AAN KUNT PAKKEN 2018 Kopiëren en vrijelijk gebruiken vinden wij prima, netjes met bronvermelding graag. 1 DE EMPATHISCHE

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 6 2x Respect Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 6 2x Respect Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 6 2x Respect Inhoud 2 1. Communiceren met jezelf 3 2. Communiceren met anderen 7 3. FairTalk: open & eerlijk confrontaties aangaan 9 4. Vervolg & afronding 13 1. Communiceren met jezelf

Nadere informatie

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor ouders

Hoe verwerk je een. schokkende gebeurtenis? Informatie voor ouders Hoe verwerk je een schokkende gebeurtenis? Informatie voor ouders Niemand is echt voorbereid op een schokkende gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen ingrijpende gevolgen. Als kinderen

Nadere informatie

Dit doe je zelf tegen stress. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress

Dit doe je zelf tegen stress. Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress Dit doe je zelf tegen stress Informatiekit om uw medewerkers te helpen bij het voorkomen van werkstress 1 Inhoud Inleiding 3 A Pak stress op tijd aan 4 - Herken eerst wanneer stress ongezond wordt - Tips

Nadere informatie

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie

Kort lontje. > Agressie. hersenz special. > agressie hersenz special Kort lontje > Agressie > oorzaken > gevolgen van een kort lontje > het korte lontje VAN marcel > Ingeborg harberts, behandelaar bij Hersenz > tips: stop denken doen / bedenk alternatieven

Nadere informatie

Grip op agressief en lastig gedrag

Grip op agressief en lastig gedrag Grip op agressief en lastig gedrag AgressieWerk.nl Brochure Agressietraining voor de Zorg Omgaan met lastig en agressief gedrag AgressieWerk.nl 06-42170546 info@agressiewerk.nl Brochure Agressietraining

Nadere informatie

Onzichtbare koffer WERKBLAD 1. De onzichtbare koffer van. Overtuigingen over zichzelf: Overtuigingen over anderen: Overtuigingen over de wereld:

Onzichtbare koffer WERKBLAD 1. De onzichtbare koffer van. Overtuigingen over zichzelf: Overtuigingen over anderen: Overtuigingen over de wereld: WERKBLAD 1 Onzichtbare koffer De onzichtbare koffer van Overtuigingen over zichzelf: Overtuigingen over anderen: Overtuigingen over de wereld: Wat kan ik doen om de koffer van deze leerling opnieuw in

Nadere informatie

Module 4: Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping)

Module 4: Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping) Module 4: Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping) Basisovertuiging 1 & 2 (Verdieping) Geluk is een gevoel! Jij bent de enige persoon op de wereld die jou gelukkig kan maken! Het is erg belangrijk dat je alle

Nadere informatie

Test: In hoeverre pieker je? 28 vragen

Test: In hoeverre pieker je? 28 vragen Test: In hoeverre pieker je? 28 vragen 1. Maak je je zorgen over bepaalde situaties of gebeurtenissen? 2. Blijf je erover doormalen? 3. Raak je van slag door opmerkingen of gedrag van iemand anders? 4.

Nadere informatie

Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid. Jeugd en Gezin Gooi en Vechtstreek

Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid. Jeugd en Gezin Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid We slapen gemiddeld zo n zeven tot acht uur per nacht. Dat is ongeveer een derde van ons hele leven. Er zijn wel verschillen in de behoefte aan slaap. Waar de

Nadere informatie

KEN JE WERKGEEST. Het werkmateriaal Ken je werkgeest is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE)

KEN JE WERKGEEST. Het werkmateriaal Ken je werkgeest is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) KEN JE WERKGEEST Het werkmateriaal Ken je werkgeest is een onderdeel van de website Krachtenspel.nl. Werkmateriaal Sociaal Emotionele Educatie (SEE) Alle informatie is te vinden op de website Mieke Vollenhoven

Nadere informatie

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET

TOOLKIT ROUW EN VERDRIET TOOLKIT ROUW EN VERDRIET ALS JE IEMAND DICHTBIJ VERLIEST. Rouwen: een werkwoord waarvan je de betekenis pas leert kennen als je voor het eerst iemand verliest die veel voor jou betekende. Misschien wil

Nadere informatie

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou! DEEL 1 1 WERKBOEK 4 Eigenwaarde Inhoud 2 1. Hoe zit het met je gevoel van eigenwaarde? 3 2. Welke talenten van jezelf ken je al? 4 3. Verborgen talenten & bewondering 6 4. Verborgen talenten & feedback

Nadere informatie

regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid www.cjggooienvechtstreek.nl

regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid www.cjggooienvechtstreek.nl regio Gooi en Vechtstreek Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid www.cjggooienvechtstreek.nl n Niet uitgeslapen? Jongeren en slapeloosheid We slapen gemiddeld zo n zeven tot acht uur per nacht. Dat

Nadere informatie

Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (ZONDER extra doelen) - versie aug Naam leerling. Sociaal-emotionele ontwikkeling Betrokkenheid

Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (ZONDER extra doelen) - versie aug Naam leerling. Sociaal-emotionele ontwikkeling Betrokkenheid Leer- en ontwikkelingslijnen jonge kind (ZONDER extra doelen) - versie aug 2018 Sociaal-emotionele ontwikkeling etrokkenheid etrokkenheid - 0 eleeft plezier in het ontdekken van nieuwe dingen Laat heel

Nadere informatie

ROUW- EN VERLIESBEGELEIDING

ROUW- EN VERLIESBEGELEIDING SPELEN KINDEREN OOK ALS ZE VERDRIETIG ZIJN? KINDEREN & ROUW Ieder verlies vraagt ruimte om te rouwen. Rouwen is een taak waarbij je moet leren leven in de nieuwe werkelijkheid. Op deze pagina wordt beschreven

Nadere informatie

Zorg voor Jezelf Gids

Zorg voor Jezelf Gids Zorg voor Jezelf Gids Ontdek welke 3 gewoontes je tegenhouden om een relaxed leven te hebben Wat ga je ontdekken? W e l k e g e w o o n t e s j e i n z e t i n e e n p o g i n g e e n s t r e s s v r i

Nadere informatie

Seksualiteit: Grenzen en Wensen

Seksualiteit: Grenzen en Wensen IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in

Nadere informatie

Worksheet EFT bij Emoties

Worksheet EFT bij Emoties Worksheet EFT bij Emoties Inleiding Ik wil af van mijn angst, dit verdriet, deze onzekerheid, die twijfel.! Zo n bekende en begrijpelijke wens, sommige gevoelens en negatieve gedachten lijken soms al zo

Nadere informatie

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg

Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel en geestelijke gezondheidszorg Informatie voor cliënten Cliënten en geestelijke gezondheidszorg Slachtoffers van mensenhandel hebben vaak nare dingen meegemaakt. Ze zijn geschokt

Nadere informatie

Het voeren van een begeleidend gesprek met een zorgvrager

Het voeren van een begeleidend gesprek met een zorgvrager OPDRACHTFORMULIER Het voeren van een begeleidend gesprek met een zorgvrager Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier bij deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten

Nadere informatie

PAD informatie voor ouders

PAD informatie voor ouders PAD informatie voor ouders De Kiem Roelofarendsveen, januari 2015 Beste ouders/verzorgers, Hierbij willen we u graag informeren over het PAD leerplan, dat bij ons op de Kiem gebruikt wordt om het sociaal

Nadere informatie

Huiswerk week 5. Formele oefeningen

Huiswerk week 5. Formele oefeningen Huiswerk week 5 Formele oefeningen 1. Dagelijks ca. 45 minuten oefenen. De ene dag de zit- of loopmeditatie en de andere dag de staande yoga-oefeningen. Meditatie betekent oefenen met de zijnmodus. Toelaten

Nadere informatie

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email:

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. support@meurshrm.nl. Naam: Datum: 16.06.2015. Email: Rapportage Competenties Naam: Bea het Voorbeeld Datum: 16.06.2015 Email: support@meurshrm.nl Bea het Voorbeeld / 16.06.2015 / Competenties (QPN) 2 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op de competenties

Nadere informatie

E-learning: Hoe krijgen ze me zo gek als leidinggevende?

E-learning: Hoe krijgen ze me zo gek als leidinggevende? E-learning: Hoe krijgen ze me zo gek als leidinggevende? Module 3/9 1 Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan?

Nadere informatie

Handleiding lesmethode Groep 8 Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar

Handleiding lesmethode Groep 8 Brugklas Bikkels. Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode Groep 8 Brugklas Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 4 Verantwoording Methodiek 5 Doorgaande lijn Po en Vo 6 Preventief en curatief 7 Organiseer je les 8 Praktische tips

Nadere informatie

Zelfevaluatie * Agressie

Zelfevaluatie * Agressie ben op de hoogte van agressie & beleid Ik heb inzicht in beleidsmatige zaken rondom agressie, stel (mede) beleid op voor een veilig klimaat en toon leiderschap om een veilige werkomgeving te optimaliseren.

Nadere informatie

11 Omgaan met verbale agressie

11 Omgaan met verbale agressie 11 Omgaan met verbale agressie AGRESSIE Praktijkinformatie Welke vormen zijn er? Hoe buig je opkomende verbale agressie om? Hoe en wanneer stel je je grens? EN Omgaan met verbale agressie Tip 1 Herken

Nadere informatie

Toelichting zeven dimensies

Toelichting zeven dimensies Toelichting zeven dimensies Expertsysteem ZIEN! voor het primair onderwijs December 2009 ZIEN! is een product van, in samenwerking met ParnasSys Inhoudsopgave Zeven dimensies 3 1. De kwaliteitsdimensies

Nadere informatie

Feedback MBO college voor Zorg & Welzijn - Hengelo v

Feedback MBO college voor Zorg & Welzijn - Hengelo v Feedback MBO college voor Zorg & Welzijn - Hengelo v. 2014-11- 10 Oefening: intro feedback 1. Wat zijn de verschillen tussen feedback, waardering en kritiek, woorden die vaak in één adem genoemd worden,

Nadere informatie

Focussen: 2 x 2 vragen

Focussen: 2 x 2 vragen Focussen: 2 x 2 vragen Waar kun je het voor gebruiken? Als je iets wilt bereiken en daarvoor het nodige te doen hebt, dan is het van belang dat je wéét wat je doet. De 2x2-vragen helpen je bij het bedenken

Nadere informatie

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk

Feedback geven. Feedback kan positief en negatief zijn. Negatieve feedback geven is moeilijk 2 12 Feedback geven Feedback is een boodschap over het gedrag of de prestaties van een ander. Feedback is onmisbaar als je met anderen samenwerkt. Je moet zo nu en dan kunnen zeggen dat het werk van de

Nadere informatie

Na de schok... Informatie voor ouders

Na de schok... Informatie voor ouders Na de schok... Informatie voor ouders Niemand is echt voorbereid op een schokkende gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen ingrijpende gevolgen. Als kinderen samen met hun ouders een aangrijpende

Nadere informatie

Werkblad Gecommitteerde actie

Werkblad Gecommitteerde actie Werkblad Gecommitteerde actie 1 Een onderdeel van mijn leven dat ik waardeer is Mijn intentie voor dit onderdeel is De gecommitteerde acties die ik wil ondernemen zijn de volgende (zorg ervoor dat je noteert

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

Na de schok... Niemand is echt voorbereid op een schokkende. gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen

Na de schok... Niemand is echt voorbereid op een schokkende. gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen Niemand is echt voorbereid op een schokkende gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat voor iedereen Na de schok... ingrijpende gevolgen. Als kinderen samen met hun ouders een aangrijpende gebeurtenis meemaken,

Nadere informatie

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1

Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1 Hoe haal ik het beste uit mijn medewerkers? 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 1 Even voorstellen 2016 Christine Bender Coaching & Consulting 2 Ik geloof dat iedereen zijn eigen manier heeft om

Nadere informatie

2.4 Als begrijpen extra aandacht vraagt 10

2.4 Als begrijpen extra aandacht vraagt 10 7 2 Contact Samenvatting In contact met patiënten uit specifieke doelgroepen moet de assistent zich realiseren dat hun groepskenmerken maar een deel van hun persoon zijn. Ook een open houding en interesse

Nadere informatie

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel. 4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,

Nadere informatie

8c Sollicitatietraining. Solliciteren. Zo ben ik nou eenmaal Theorieboek. TFG Hellegers WWWW

8c Sollicitatietraining. Solliciteren. Zo ben ik nou eenmaal Theorieboek. TFG Hellegers WWWW 8c Sollicitatietraining Solliciteren Goed nieuws: Nu je hier op de zelfstandigheidstraining zit mag, nee moet je gaan werken. Dat klinkt misschien als een grote uitdaging, maar solliciteren is bijna een

Nadere informatie

Happy formule 7 stappen MAAK HET VERSCHIL

Happy formule 7 stappen MAAK HET VERSCHIL Happy formule 7 stappen MAAK HET VERSCHIL Gefeliciteerd dat je investeert in jezelf om een nog betere JeugdzorgProfessional te worden! Je doet ontzettend belangrijk werk, jij bent onmisbaar voor je klanten.

Nadere informatie

Agressie in de apotheek

Agressie in de apotheek Agressie in de apotheek Samenvatting ADHD Agressie in de apotheek 1/4 Deze cursus is bestemd voor apotheekmedewerkers die direct contact hebben met klanten. Het doel van de cursus is de deelnemers inzicht

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

Inner Child meditatie

Inner Child meditatie De Inner Child meditatie Uit: Je Relatie Helen Een nieuwe weg naar heling van je relatievaardigheid Indra Torsten Preiss De Inner Child meditatie De Inner Child-meditatie is de meditatie bij uitstek om

Nadere informatie

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS

NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS Betrokken raken bij een schokkende gebeurtenis laat niemand onberoerd. Je bent er meestal niet op voorbereid en als het gebeurt kan dat ingrijpende gevolgen hebben voor

Nadere informatie

Het leven leren leven

Het leven leren leven Rouwbegeleiding in de praktijk Het leven leren leven Karin van der Plas Themabijeenkomst IDPZ 31 oktober Programma Welkom Theorie over rouw Bespreking casus/ luisteroefening Wat is Levenskunst? Tijd voor

Nadere informatie

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus, Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10:38-42 Gemeente van Christus, Het gaat vanmorgen over Jezus. Dat zal je waarschijnlijk ook niet verrassen. Maar als het gaat over Jezus,

Nadere informatie

Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind?

Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind? Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind? Tips voor Taal Hoe stimuleer je de taalontwikkeling van je kind? Ga op ooghoogte met je kind zitten Door op ooghoogte te gaan zitten tijdens

Nadere informatie

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt.

Wat er ook aan de hand is, de gevolgen zijn hetzelfde. Je bent een aantal lichamelijke functies, die je voorheen als vanzelfsprekend aannam, kwijt. Hoofdstuk 7 Emoties Nu is het tijd om door te gaan. Je hebt je dwarslaesie, je bent hopelijk klaar met al de medische dingen, nu is het tijd om ook je gevoelens aandacht te geven. Dus: ga lekker zitten,

Nadere informatie

Module 4 : Krachtbronnen

Module 4 : Krachtbronnen Module 4 : Krachtbronnen Vertrouwen Krachtbron: positieve mindset krachtbron: emoties hanteren Krachtbron: loslaten Moment voor jezelf en jouw verhaal opdrachten oefeningen Inleiding Veerkracht bouw je

Nadere informatie

Werkboek. 6-daagse online workshop: HOE KRIJG IK MEER CONTROLE? GerritA Huisman intuïtieve coach en casemanager verzuim

Werkboek. 6-daagse online workshop: HOE KRIJG IK MEER CONTROLE? GerritA Huisman intuïtieve coach en casemanager verzuim Werkboek 6-daagse online workshop: HOE KRIJG IK MEER CONTROLE? 1 Beste deelnemer van de 6-daagse online workshop HOE KRIJG IK MEER CONTROLE? Gefeliciteerd dat je meedoet! Het doel van deze online workshop

Nadere informatie

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld:

Hoe je je voelt. hoofdstuk 10. Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: hoofdstuk 10 Hoe je je voelt Het zal je wel opgevallen zijn dat je op een dag een heleboel verschillende gevoelens hebt. Je kunt bijvoorbeeld: zenuwachtig wakker worden omdat je naar school moet, vrolijk

Nadere informatie

HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST?

HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST? HOE WERKT FAALANGST? WAT IS FAALANGST? Faalangst kan omschreven worden als de angst om te mislukken in situaties waarin men beoordeeld wordt (of denkt beoordeeld te worden) en de behoefte om mislukkingen

Nadere informatie

Reader Gespreksvoering

Reader Gespreksvoering Reader Gespreksvoering Achtergrondinformatie Soorten vragen Actief Luisteren Slecht nieuws Gesprek Fasen in het gesprek Soorten Vragen In een gesprek kun je verschillende soorten vragen stellen. Al je

Nadere informatie