Spaans Docent. Leerlingen Maud, Lotte en Lotte

Transcriptie

1 Klas 1

2 Spaans Docent De Spaanse les is heel afwisselend. Je werkt alleen, in groepjes of in tweetallen en je doet allerlei verschillende oefeningen waarbij je moet praten, luisteren, schrijven of lezen. Natuurlijk leer je ook grammatica en woordjes, omdat je die kennis nodig hebt om zelf goede zinnen te maken. Je werkt met een heel mooie methode die gericht is op jongeren. Het materiaal bestaat uit een boek en een werkboek en er zitten leuke luisteroefeningen en filmpjes bij. Elk hoofdstuk van het boek sluiten we af met een overhoring en een verwerkingsopdracht. In de klas ligt de nadruk op praten, zodat je, als je straks op vakantie gaat naar een Spaanstalig land, niet bang bent om wat te zeggen in het Spaans! Leerlingen Maud, Lotte en Lotte Hola estudiantes de Broklede, Wij hebben voor Spaans gekozen omdat we het een mooie taal vinden en omdat we graag een nieuwe taal wilden leren. Een van ons gaat ook vaak naar Spanje op vakantie. Met Spaans doen we veel leuke projecten en we leren veel. Het is zeker een aanrader!

3 Spaans

4 Beeldend Docent Je leert dingen bedenken die nog niet bestaan en dingen vormgeven die al wel bestaan. Dat kunnen handige voorwerpen zijn zoals bijvoorbeeld bekers, lampen, stoelen en huizen. Het kunnen ook dingen zijn die onverwacht zijn en vernieuwend en waar je op het eerste gezicht niets aan hebt. Je doet oefeningen in creatief denken en je leert technieken. Je leert dat fouten niet bestaan omdat je doordat iets niet gaat zoals je in je hoofd had op een ander idee kunt komen dat anders is of beter. Je leert doorzetten omdat je eerste idee vaak niet het beste idee is en omdat je technieken leert die je veel moet oefenen voordat je er iets mee kunt maken waar je tevreden mee bent.

5 Beeldend

6 Technisch ontwerpen Docent Technisch Ontwerpen is een vak waarbij je wordt uitgedaagd om oplossingen te bedenken voor allerlei problemen. Je moet hiervoor, op een technische manier, creatief zijn. Voordat je iets kunt gaan maken moet je je ontwerp eerst uitwerken. Je moet bedenken hoe je het gaat maken. Ontwerpers maken daarom eerst altijd ontwerpschetsen. Soms werken we die uit in een technische tekening (op papier of computer) of in 3D (SketchUp). Tekenen is dus best wel een belangrijk onderdeel van Technisch Ontwerpen. De 3D-printer gebruiken we om bijvoorbeeld ingewikkelde onderdelen te printen. We zijn niet alleen maar met de 3D-printer bezig. Het is een hulpmiddel in het lokaal, net als al het andere gereedschap in het lokaal.

7 Technisch ontwerpen Ontwerp in 20 minuten een apparaat om knikkers op grootte te sorteren The Egg Challenge. Bouw een constructie om een ei om het vervolgens van zo groot mogelijk hoogte naar beneden te gooien, zonder dat het ei kapot gaat.

8 Bèta Docent In de tweede klas wordt eerst aandacht besteed aan goed onderzoek doen. Dat betekent dat je eerst een goede onderzoeksvraag moet stellen, daarna de aanpak van de proef moet bedenken en vervolgens de meetgegevens verzamelen. De laatste stap is het verwerken van meetgegevens. Er wordt aandacht besteed aan het maken van geode tabellen en diagrammen met het programma Excel. De leerlingen maken ook kennis met het meetprogramma Coach om meetgegevens digitaal te verzamelen. Leerlingen hebben experimenten gedaan met veren, bepalen geluidsnelheid in lucht, versnelling langs een helling, drinkwater maken uit slootwater, de erfelijke code ontrafeld en dergelijke. Het programma ligt nog niet vast en is nog volop in ontwikkeling. Aan het eind van het schooljaar is het de bedoeling dat leerlingen eigen onderzoeksvragen met proefopzet bedenken en vervolgens uitvoeren. Als je onderzoek doen leuk vindt en ook hoe je dit goed uitvoert dan is bèta talentuur misschien wel iets voor jou.

9 Bèta Leerling Fenna In de twee lessen die je als voorproefje van bèta krijgt, ben je vooral bezig met je zintuigen. Je moet stoffen als ammoniak onderscheiden door te kijken en te ruiken. Als je voor bèta hebt gekozen, doe je andere dingen, zoals de veerconstante van een veer bepalen of de kwaliteit van slootwater testen door te onderzoeken wat voor diertjes er in het water leven, om uiteindelijk drinkwater te maken van het slootwater. Ik had niet verwacht iets met slootwater te gaan doen, maar als je dit leuk lijkt, kies dan voor bèta!

10 Lichamelijke Opvoeding Docent Tijdens de uren talentensport worden er veel verschillende sporten en activiteiten gedaan die niet in de normale lessen aan bod komen. Om je een idee te geven hier enkele voorbeelden: reddingszwemmen, Lacrosse, crossfit, boksen en golf. Maar ook de andere kant van LO krijgt aandacht. Zaken zoals wat gebeurt er met je lichaam en longen als je rookt, hoe train je voor de kanaalloop en welke testen bestaan er om je conditie te testen of om bijvoorbeeld toe gelaten te worden bij de politie of landmacht. Leerling Tessa Hallo allemaal, Ik heb voor het talentvak gym gekozen omdat dit mij het leukste vak leek. Bij gym heb je elke 2 weken een nieuwe activiteit, zoals zwemmen, turnen en crossfit. Als je van sporten en bewegen houdt, is dit het prefecte vak voor jou. Daarnaast heb je geen huiswerk!

11 Lichamelijke opvoeding

12 Drama Docent Een wedstrijdje touwtrekken zonder touw? Een blinddate tussen een stokstaartje en een slang? Een vader met nieuwe hair extensions? Het komt allemaal voorbij tijdens de talentlessen drama. Bij drama leer je hoe je tot mooie, grappige of spannende scenes kunt komen. Soms ga je met een groepje iets voorbereiden en een volgende keer speel je een improvisatie. Iedere les is er veel aandacht voor samenwerken en elkaar gerichte feedback geven. Op deze manier worden de scenes die je maakt steeds beter en durf je jezelf makkelijker voor een groep te presenteren. De docent daagt je uit met allerlei creatieve opdrachten. Er wordt veel gelachen, maar het is ook belangrijk dat je geconcentreerd kunt werken. Leerlingen Sam en Lars Drama is een leuk en creatief vak voor iedereen. Je hoeft niet bang te zijn om uitbundig te spelen, want iedereen doet het. Dit helpt je ook om eraan te wennen voor een groep iets te doen. Kies drama niet als je geen huiswerk wilt, want er wordt wel wat van je verwacht.

13 Drama

14 Journalistiek Docent Interviewen, filmen en onderzoek doen en vervolgens vertellen over wat je gevonden hebt. Bij talent journalistiek gaan we vooral veel zelf aan het werk. Binnen het lokaal, binnen school, maar ook daarbuiten zullen we nadenken over de vraag wat is waarheid?. Iedere opdracht beginnen we door samen naar het onderwerp te kijken, vervolgens gaan jullie zelf op onderzoek uit. Over wat jullie zelf vinden, over wat er in de school gebeurt, wat jullie medeleerlingen daar van vinden en over wat er buiten de school gebeurt. Je krijgt binnen de opdrachten veel vrijheid, denk goed na over het lees- en schrijfwerk dat bij talent Journalistiek komt kijken. Leerlingen Manon en Maaike Bij journalistiek ga je veel aan de slag met het nieuws, daar krijg je opdrachten over in verschillende vormen zoals: een presentatie, artikel, filmpje, radio uitzending etc. Je hebt veel vrijheid en je kan je werktijd zelf in plannen. Verder werk je met een Rubric, zodat je je eigen werk goed kan controleren op de eisen van de opdracht. Wij vinden het persoonlijk erg leuk en zijn blij dat we dit hebben gekozen.

15 Journalistiek

16 Chinees Leerling Kòu Dānnà - 蔻丹娜 Een les Chinees ( 中文课 ) We komen lokaal 103 binnen en beginnen de Chinese les. Onze docent begint de les met: Shàngkè (klas begint). Daarna moeten we allemaal gaan staan en zeggen: Zēng lǎoshī nín hǎo. (Goedendag docent.) We maken een buiging en gaan zitten. Dit klinkt misschien moeilijk maar het went al snel na een paar lessen. Tijdens de les leren we klanken uitspreken, tekens herkennen, gesprekjes voeren in het Chinees en maken we luisteroefeningen. Ook leren we over de Chinese cultuur. Tekens schrijven hoeven we nog niet te leren, wel te herkennen. De lessen zijn vaak erg gezellig omdat we maar met z n tienen zijn. Ik denk dat veel mensen Chinees niet kiezen als Talent vak, omdat ze bang zijn dat het te veel werk is of te moeilijk. Natuurlijk hebben we wel huiswerk, maar niet heel veel. We leren het in stapjes en zorgen ervoor dat iedereen bij blijft. Chinees leren is ook niet erg moeilijk. Er is bijvoorbeeld weinig grammatica en zinnen zijn makkelijk in elkaar te zetten, bijvoorbeeld de zin: wǒ shì xuésheng. (Ik ben een student.) shì betekent zijn. Letterlijk vertaalt is de zin dus: Ik zijn student. Zo kun je ook zeggen: Jij zijn student, wij zijn student, hij zijn student, etc. Het enige wat best lastig is, is de uitspraak. Als je het woord niet goed uitspreekt, kan het iets anders betekenen. Ik dacht zelf ook dat het erg moeilijk en misschien wel saai zou zijn maar achteraf ben ik heel blij dat ik Chinees heb gekozen, want het is heel interessant en bijzonder om te weten omdat het zo anders is dan Nederland qua cultuur & taal. Dan eindigen we de les met: xièxie lǎoshī. lǎoshī zàijiàn. (Bedankt docent. Docent tot ziens.)

17 Chinees Hoe gaat het in China?

18 Lifestyle informatics Het Talent lifestyle informatics is een programma waarbij computers en toepassingen in de maatschappij samenkomen. Vragen als Wat kunnen we met behulp van computer maken om fijner te kunnen wonen? of bijvoorbeeld over Hoe kunnen we ICT inzetten bij veiligheid? zijn de aandachtsgebieden die we tijdens de lessen behandelen. Een paar voorbeelden van lifestyle informatics: - Toepassingen voor jouw smartphone die je ergens bij kunnen helpen of jouw leven wat gemakkelijker kunnen maken - Een auto die je waarschuwt als je in slaap dreigt te vallen - Een meedenkend huis dat ouderen in staat stelt langer zelfstandig te wonen. - Technische toepassingen zoals het gebruik van een 3D printer - Toepassingen om goed samen te kunnen werken - Aandacht voor nieuwe ontwikkelingen En verder zet je de eerste stappen op het gebied van basisvaardigheden op de computer en programmeren.