Persoonlijkheidstest (PTA)



Vergelijkbare documenten
Persoonlijkheidstest (PTA)

Persoonlijkheidsprofiel. Anoniem

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Maartje Voorbeeld

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage Eigenschappen. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

In welke mate drukt iemand een stempel op de omgeving en hoe onafhankelijk stelt iemand zich op.

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

1. Wat voor werk wil ik doen?

Talenten 30 januari Daan Demo

Onderwijs naar 2020 Asperen, 3 oktober 2014

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014

O&O-competentietest. Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum:

Sacha, wie ben jij echt?

2.1 'Emotioneel onbekommerd'

Persoonlijk Rapport Junior Scan

Psychologisch rapport: Competenties (strikt vertrouwelijk)

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Talentenanalyse Gabriëlle van der Meulen 5 mei 2010

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

Inge Test

Antreum RAPPORT PF. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 01 Sep de heer Consultant

Resultaten 1 6/30/2016 VWO COMPETENTIEPROFIEL EN NIVEAU

De informatie uit dit rapport is vertrouwelijk. Bewaar dit rapport dus op een veilige plek!

INZETBAARHEIDS ASSESSMENT

Wat denk je zelf? Studiekeuze123

Rapport Competentietest Selectie

Rapportgegevens Marketing en sales potentieel test

Rapportage Rollen. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Datum : 26 augustus 2014 Verantwoordelijke psycholoog : Marin Kramer-Kemps Registerpsycholoog NIP

Dit is een digitale voorbeeldversie van de opdrachten voor de leerlingen. Mail naar voor de originele versie.

Persoonlijkheidsvragenlijst OPQ32i. > Profiel. Naam: de heer Piet Hollander

Workshop Overtuigend en Ontspannen Presenteren. Voor technische professionals. Donderdag 20 juni 2013

Naam: Datum: Ik-Wijzer

Uit het resultaat van mijn test kwamen voornamelijk de doener en beslisser naar voren.

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

StudieThermometer. Temperatuur wat aan de lage kant? Mw Demo Kandidaat Instelling Demo

Profielschets. Algemene informatie: Geslacht: man / vrouw Geboortejaar:. Functie: Werkverband: voltijd / deeltijd

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011

A. PERSOONLIJKE KWALITEITEN TEST

RAPPORT CARRIEREWAARDEN I

OPQ Profiel OPQ. Persoonlijk Rapport. Naam Dhr. Sample Candidate. Datum 21 mei

Talentenanalyse annemieke de Kuijper 21 april 2009

Werkbeleving 21 maart Bea Voorbeeld

TMA Talentenanalyse Sara Berger

Dit document hoort bij de training voor mentoren blok 4 coachingsinstrumenten, leerstijlen.

Bij Module 3: REFLECTIE LOOPBAANSCAN

Antreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep de heer Consultant

Emotionele Stabiliteit.

Rapportgegevens Persoonlijkheidstest

APQ-vragenlijst 30 januari Daan Demo

Inge Test

Signaalkaart Werkgeluk

Rapport Competentietest Selectie

Rapport Selectie Assessment

Persoonlijke rapportage van B. Smit

Spreek de taal van je klant!

1 Ben je vroeg genoeg begonnen om je met je toekomst bezig te houden?

Talenten 28 maart Bea Voorbeeld

Rapportage 'Moeilijkheden bij het kiezen van een studie' (CDDQ)

Interessen: Wat vind ik leuk?

OPQ Profiel CCSQ. Persoonlijk Rapport. Naam Dhr. Sample Candidate. Datum 31 oktober

Voorwoord 1. Hoofdstuk 1: Waarden 2. Hoofdstuk 2: Ontdek je talent! 3. Hoofdstuk 3: Keuzestijlen 5. Hoofdstuk 4: Kwaliteiten 7

VOORBEELDRAPPORT MARKETING EN SALES POTENTIEEL TEST

Inge Test

Rapportage Werksoorten. BIJ Voorbeeld. Naam: Datum:

Feedback ontvangen. Feedback ontvangen is moeilijk. Hoe gaan we om met feedback?

JUNG INSIGHT PROFIEL : ( dec-2011)

Kolb Leerstijlen test

RAPPORT DISC SCAN. Leeftijd: 30 Opleidingsniveau:

Persoonlijke rapportage van B. Smit

HANDLEIDING BIJ HET INVULLEN VAN HET ZELFONDERZOEK UIT RET- jezelf

Persoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei

Krachtvelden 30 januari Daan Demo

Test: Je ouders als studie oriëntatiecoach

Zelfreflectie meetinstrument Ondernemende houding studenten Z&W

Rapportgegevens Persoonlijkheidstest. 1. Inleiding. 1.1 Opzet rapport. 1.2 Theoretische achtergrond Persoonlijkheidstest

Mijn Risicoprofiel. Hoe ga ik met risico s om?

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden

Time-management Help! Ik houd tijd over

Aan de slag met de Werk Ster!

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector

APQ-vragenlijst 28 maart Bea Voorbeeld

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

Maartje Voorbeeld

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

Reflectiegesprekken met kinderen

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Transcriptie:

Persoonlijkheidstest (PTA) Student1 2013 TalentFocus

1. Inleiding Dit is jouw persoonlijkheidsprofiel. Het profiel is gebaseerd op de antwoorden die jij hebt gegeven in de vragenlijst. Jouw antwoorden zijn vergeleken met die van een grote groep jongeren. Hierdoor wordt duidelijk wat kenmerkend is voor jou in vergelijking tot anderen. Het profiel zegt iets over jouw persoonlijkheid en waar jouw voorkeuren naar uitgaan. Het zegt niets over jouw capaciteiten en er is dan ook geen 'fout' of 'goed' profiel mogelijk. Het profiel is opgebouwd uit vijf gebieden, die gebaseerd zijn op het zogenaamde 'Big Five' model. Het Big Five model is een van de belangrijkste, meest gebruikte en best bewezen theorieën voor het bepalen van iemands persoonlijkheid. In dit model worden vijf onafhankelijke persoonlijkheidsgebieden onderscheiden, namelijk: Gericht op anderen Gericht op de buitenwereld Gericht op het nieuwe Gericht op resultaat Emotionele balans Elk gebied bestaat vervolgens uit meerdere onderdelen, de verschillende persoonlijkheidskenmerken. Elk persoonlijkheidskenmerk heeft daarbij twee uitersten, zoals je kunt zien in het schematisch overzicht. De betekenis van deze twee uitersten zijn links en rechts in twee kolommen weergegeven. Er worden 9 categorieën gehanteerd, A t/m I. Als je in categorie A t/m D valt, dan is de linkerbeschrijving meer op jou van toepassing. Als je in categorie F t/m I valt, dan is de rechterbeschrijving meer op jou van toepassing. Val je in categorie E dan geldt dat beide typeringen enigszins op jou van toepassing zijn. De meeste mensen vallen in de categorieën D t/m F, te weten 54%. De percentages van alle categorieën zijn: A B C D E F G H I Percentage 4% 7% 12% 17% 20% 17% 12% 7% 4% Voorbeeld: val jij bij de subdimensie 'Avontuurlijk' in schaal H, dan is 4% van de jongeren avontuurlijker Hoeft niet steeds nieuwe dingen te doen of te beleven. Avontuurlijk Wil steeds nieuwe dingen doen en beleven. dan jij, is 7% net zo avontuurlijk als jij en is 89% (100-4-7) minder avontuurlijk dan jij. Hoe verder je van het gemiddelde (D-F) af zit, hoe meer dit iets over jouw persoonlijkheid zegt. In dit voorbeeld betekent het dat je erg avontuurlijk bent ingesteld en graag nieuwe dingen wilt beleven. Uit het onderzoek blijkt dat persoonskenmerken relatief stabiel zijn, dat wil zeggen dat als je nu in categorie I valt, de kans klein is dat je later opeens in categorie A zal vallen. Verandering is echter ook niet helemaal uitgesloten omdat je nog jong bent. In deel 2 vind je jouw persoonlijkheidsprofiel en in deel 3 en 4 geven wij een samenvatting van jouw meest kenmerkende kwaliteiten en mogelijke uitdagingen. Daarbij geven we je ook enkele suggesties om de uitdagingen aan te pakken. In deel 5 krijg je enkele tips om rekening mee te houden bij je keuze voor een studierichting. 2 van 6

2. Jouw profiel Gericht op anderen Invoelend Vind het niet gemakkelijk om zich in andere mensen te verplaatsen. Verplaatst zich gemakkelijk in andere mensen. Geïnteresseerd in gedrag Is niet zo geneigd om mensen te analyseren. Is geneigd om mensen te analyseren. Zorgzaam Is niet zo geneigd om andere spontaan te helpen. Is geneigd om anderen spontaan te helpen. Vertrouwend Is op zijn/haar hoede bij andere mensen. Vertrouwt andere mensen snel. Gericht op de buitenwereld Gesteld op gezelschap Is graag alleen. Heeft graag veel mensen om zich heen. Legt contacten Legt niet zo snel nieuwe contacten. Legt snel nieuwe contacten. Groepswerker Werkt het liefst alleen. Werkt het liefst met anderen samen. Beïnvloedend Is er niet op gericht om andere mensen te beïnvloeden. Is er op gericht om andere mensen te beïnvloeden. Dominant Voelt zich prettig wanneer andere de leiding nemen. Neemt het voortouw en vertelt anderen wat ze moeten doen. Gericht op vernieuwing Avontuurlijk Hoeft niet steeds nieuwe dingen te doen of te beleven. Wil steeds nieuwe dingen doen en beleven. Behoefte aan afleiding Kan zich langere tijd op één taak focussen. Switcht het liefst tussen verschillende taken. Flexibel Vindt onverwachte veranderingen onprettig. Vindt onverwachte veranderingen prima. Creatief Borduurt bij voorkeur voor op ideeën van anderen. Vindt het leuk om originele ideeën te bedenken. Gericht op resultaat Competitief Vindt deelnemen belangrijker dan winnen. Wil graag winnen en de beste zijn. Volhardend Richt zich bij tegenslag op een nieuwe uitdaging. Zet door tot iets af is, ook bij tegenslag. Gedreven Zoekt eerder bereikbare dan hoge doelen, is snel tevreden. Legt de lat hoog en is geneigd om hard te werken. Weloverwogen Is impulsief en bereid om risico's te nemen. Is bedachtzaam en vermijdt risico's Nauwkeurig Werkt vrij slordig en zonder veel aandacht voor details. Werkt accuraat en met veel aandacht voor details. Behoefte aan autonomie Staat positief ten opzichte van regels en aansturing. Vindt regels onprettig en wil dingen op eigen wijze doen. Emotionele balans Ergert zich vrij snel. Is bezorgd over de toekomst en bereid zich er op voor dat zaken fout gaan. Heeft behoefte aan steun en aanmoediging van anderen. Wordt vrij snel geraakt door kritiek of beledigingen. Twijfelt geregeld aan de eigen kwaliteiten. Bestand tegen frustraties Optimistisch Zelfredzaam Onaangedaan Zelfverzekerd Ergert zich zelden Kijkt positief naar de toekomst, verwacht dat zaken goed gaan. Heeft weinig behoefte aan steun, lost zaken het liefst zelf op. Wordt nauwelijks geraakt door kritiek of beledigingen. Heeft veel vertrouwen in de eigen kwaliteiten. 3 van 6

3. Jouw meest kenmerkende kwaliteiten De kwaliteiten en mogelijke uitdagingen zijn gebaseerd op jouw antwoorden op de persoonlijkheidsvragenlijst. De accuraatheid van de resultaten hangt mede af van hoe serieus en eerlijk jij de vragenlijst hebt ingevuld. Herken je bepaalde kwaliteiten of uitdagingen niet, dan kan het helpen als je aan mensen in je omgeving vraagt of zij die kwaliteiten en/of uitdagingen wel bij jou zien. Herkennen zij bepaalde dingen ook niet, bedenk dan dat een vragenlijst nooit 100% nauwkeurig kan zijn, maar dat de uitkomsten voor het merendeel wel goed weergeven wat jou, in vergelijking tot anderen, uniek maakt. Let op: een kwaliteit is in sommige gevallen ook een uitdaging en omgekeerd. Als dit het geval is kom je een eigenschap zowel tegen bij de kwaliteiten als bij de uitdagingen. [Beïnvloedend] Je bent assertief en je brengt je mening op een directe wijze naar voren. Je durft jezelf te laten zien en je vindt het leuk om mensen te beïnvloeden. [Gedreven] Je zet alles op alles om goede resultaten te behalen en je stelt jezelf uitdagende doelen. Je bent betrokken bij de dingen die je doet en je houdt van presteren. [Bestand tegen frustraties] Bij tegenslag blijf jij ontspannen. Je kan zaken relativeren en je blijft kalm, ook als dingen tegenzitten. Je hebt veel incasseringsvermogen en je bent veerkrachtig. [Zelfverzekerd] Je hebt veel vertrouwen in jezelf. Je bent je bewust van je kwaliteiten en je vindt jezelf de moeite waard. Doordat je in jezelf gelooft zul je veel situaties aankunnen. [Weloverwogen] Je bent gedegen en zorgvuldig bij het nemen van beslissingen. Je wilt graag veel informatie hebben en je neemt de tijd om alle mogelijke oplossingen te overwegen voordat je tot een beslissing komt. [Nauwkeurig] Je bent zorgvuldig en je hebt oog voor details. Je wilt geen fouten maken en daarom controleer je dingen vaak. Je ziet daarbij weinig over het hoofd. [Onaangedaan] Je kan goed met kritiek omgaan, je zet je daar gemakkelijk overheen. [Minder Behoefte aan Afleiding] Je vindt het geen probleem om je langere tijd op één taak te moeten concenteren. 4 van 6

4. Jouw mogelijke uitdagingen Hieronder staan een aantal mogelijke uitdagingen voor je. Wanneer je jezelf op bepaalde gebieden verder wilt ontwikkelen kunnen onderstaande tips je daarbij ondersteunen. [Minder Zorgzaam] Je kan op anderen soms wat onattent verkomen. Als iemand jouw hulp wil moeten ze dat meestal aan jou vragen omdat je daar zelf minder oog voor hebt. Realiseer je dat niet iedereen het even gemakkelijk vindt om een ander om hulp te vragen. Als je zelf zorgzamer zou willen worden kan het helpen om bewuster te kijken naar de behoeften van anderen en vaker te vragen of je iets voor hen kan betekenen. [Minder Invoelend] Het is minder makkelijk voor je om gevoelens van anderen aan te voelen. Wanneer je je meer in een ander wil verdiepen kan het helpen om vaker bewust te vragen naar hoe het met iemand gaat. Blijf dan zonder (voor)oordeel luisteren naar het antwoord. Let daarbij ook iemands lichaamstaal. Vraag door als iets niet duidelijk is en laat zien dat je geinteresseerd bent. Realiseer je dat het (vaak) niet nodig is dat je een oplossing vindt voor iemands situatie, de meeste mensen vinden het vooral prettig als je naar ze luistert en begrip toont. [Gedreven] Je hebt de neiging om veel hooi op je vork te nemen en je kan de lat soms te hoog voor jezelf leggen. Probeer niet overkritisch te zijn en ook trots te zijn op wat je allemaal al hebt bereikt. Als je merkt dat je onrealistische eisen aan jezelf stelt, bedenk dan dat niemand perfect is of hoeft te zijn. [Minder Gesteld op gezelschap] Je kan vrij goed op jezelf zijn en mensen kunnen je als wat gereserveerd of afstandelijk ervaren. Ze kunnen het idee hebben dat je liever alleen bent. Als je het wel prettig vindt om op momenten bepaalde mensen om je heen te hebben, laat ze dat dan bewust weten en leg hen uit dat je het zowel fijn vindt om van tijd tot tijd alleen te zijn als om met hen samen te zijn. Hierdoor zal het voor deze mensen makkelijker zijn om jouw contactbehoefte te begrijpen. [Nauwkeurig] Je kan soms in details verzanden en wat pietluttig zijn. Wellicht raak je ook wel eens in tijdnood omdat je alles tot in de puntjes goed wil doen. Probeer in te schatten wanneer het echt belangrijk is om alles perfect af te werken en wanneer het minder noodzakelijk is om heel nauwkeurig te zijn. Leer welke kleinigheden wel van belang zijn en welke niet. [Minder Avontuurlijk] Je kiest meestal voor dingen en situaties die je al kent. Soms is het goed om ook wat nieuwe ervaringen op te doen. Hiermee kan je op kleine schaal beginnen. Door je horizon met kleine stapjes te verbreden kun je dingen tegen komen die je misschien ook leuk vindt. Daarnaast leer je door iets nieuws te doen jezelf vaak beter kennen. 5 van 6

5. Overwegingen voor studiekeuze Bij het kiezen van een studie denk je wellicht vooral na over welke studie je leuk lijkt en/of wat je later met een studie zou gaan kunnen doen. Maar om echt een studie te vinden die bij je past is het ook van belang om rekening te houden met jouw persoonlijkheid. In jouw persoonlijkheidsprofiel heb je een overzicht gekregen van wat jou nu typeert, wat jouw kwaliteiten zijn en welke uitdagingen je hebt. Het is goed om met deze informatie rekening te houden bij het kiezen van een studie. Het leggen van een koppeling tussen persoonlijkheid en een passende studie is niet heel makkelijk, omdat niemand in een 'hokje' te stoppen valt en persoonlijkheid een complex gegeven is. Toch kunnen er wel enkele tips gegeven worden. Op basis van jouw persoonlijkheidsprofiel geven wij jou de volgende overweging(en) mee om in het achterhoofd te houden tijdens je studiekeuze: Het is voor jou minder makkelijk om gevoelens van anderen aan te voelen en je bent ook niet zo zorgzaam ingesteld. Hierdoor zal je waarschijnlijk minder op je plaats zijn in een studie waarin het verzorgen, genezen, behandelen, troosten, of het onderwijzen, voorlichten en vermaken van anderen centraal staat. Je vindt het weinig interessant om je te verdiepen in de achtergronden van het gedrag dat mensen vertonen. Hierdoor zal je waarschijnlijk weinig plezier beleven aan studies waarin het menselijk gedrag nu juist centraal staat (zoals b.v. psychologie, sociologie, criminologie, pedagogiek, pabo, sociaal pedagogische hulpverlening, sociaal juridisch werk of maatschappelijk werk en dienstverlening). Je hebt oog voor details en je vindt het leuk om zorgvuldig te werken. Deze eigenschappen kunnen goed van pas komen in studies waarbij je veel aandacht moet hebben voor details, bijvoorbeeld een studie waarbij je heel zorgvuldig iets moet onderzoeken, meten, formuleren, beschrijven of waarbij je veel met cijfers moet werken. Je vindt dat je zelf vrij creatief bent ingesteld. Een creatieve studie, een studie waarin je dingen moet ontwerpen, vormgeven, waar je een boodschap op een creatieve wijze moet over brengen via tekst of beeld of waarin je originele ideëen moet bedenken kan in dat opzicht goed bij jou passen. Wanneer je graag creatief bezig bent, onderzoek dan welke creatieve studies je inhoudelijk ook interessant lijken. Zou je graag een meer verdiepend advies willen hebben naar aanleiding van jouw persoonlijkheidsprofiel overleg dan met je decaan of neem contact op met TalentFocus (info@talentfocus). Wij kunnen jou dan door verwijzen naar een adviseur die jou (tegen betaling) tot in meer detail kan adviseren. Daarnaast is het natuurlijk van belang dat je een studie kiest die ook echt je interesse heeft. Combineer daarom de uitkomsten van dit persoonlijkheidsonderzoek met de uitkomsten van de Studie-interesse Test (SIT) om de optimale keuze te maken. Succes! 6 van 6